公司员工集体生日晚会主持词
公司员工集体生日晚会主持词主持人开场白：（背景音乐） 各位家人，各位兄弟姐妹们，大家中午好
很高兴123月份的员工生日会由我为大家主持，首先我介绍下自己，我是综合部的小杨，今天能够在这样一个特别的时刻与大家齐聚在此，为各位寿星们一起分享生日的喜悦。
在这动人的时刻，在这欢聚的时刻，在这幸福的时刻，迎来我们国际新城店1-3月份的员工生日会。
首先请允许我代表门店对大家的到来表示感谢，并对123月份的寿星们表示深深的祝福。
祝愿寿星们在生活上岁岁年年详和平安，开心永恒；在事业上能蒸蒸日上。
现在我们的员工生日会正式开始。
下面有请领导XX代表公司，向过生日的员工送上真挚的祝福。
（大家鼓掌欢迎） 谢谢XX，同时也祝愿XX生日快乐，身体健康，工作顺利，万事如意
接下来请允许我宣读123月份寿星们的名单，请念到名字的同事挥手示意让大家认识下，并站在一起。
（工作人员把蛋糕准备好放在场中间，并将蜡烛点好） 一个蛋糕象征一个团结的集体，一支支闪亮的蜡烛像一颗颗跳动的心，心因集体而精彩，集体因心而自豪”。
就让我们一起来分享生日甜蜜和快乐，分享生命绽放的美丽
我们为大家准备了生日蛋糕，请各位寿星围在一起许下愿望。
我们其他家人一起唱首生日歌（起头：祝你生日快乐）下面有请XXXXX为我们来切蛋糕。
（背景音乐：生日快乐）（切完之后请工作人员分发蛋糕） 好，请我们的工作人员分发蛋糕。
稍后大家一齐分享蛋糕。
下面到了我们
会议开场白怎么说
会议主持词是会议主主持会议时使用的带有指、引导性的讲话。
一般大型或正规的会议都要有会议主持词，所以其使用频率较高。
主持词和其他公文一样，也有其特点，有其特有的写作套路，不熟悉它，不掌握它的写作规律，就难以得心应手，更难达极致。
因此，有必要对其进行研究和探讨，以便使写出的会议主持词更规范、更具体。
一、会议主持词的特点 有人把会议主持词比喻成音乐、报幕员、导游，这不无道理，但严格地说，会议主持词要根据会议的安排，对有关内容和事项作出说明，对一些重要问题进行强调，对领导讲话作出简明扼要的评价，并对会后如何贯彻落实会议精神提出要求、布置任务。
会议主持词有以下几个特点：(一)地位附属 主持词是为领导讲话和其他重要文件服务的，其附属性表现在两个方面：从形式上看，主持词的结构是由会议议程所决定的，必须严格按照会议议程谋篇布局，不能随意发挥；从内容上看，主持词的内容是由会议的内容所决定的，不能脱离会议内容。
主持词的附属性地位，决定了它只能起陪衬作用，不能喧宾夺主。
因此，在撰写主持词的过程中，从结构到内容乃至遣词造句、语言风格、讲话口气等，都要服从并服务于整个会议，与会议相协调，相一致。
(二)篇幅短小 主持词的篇幅一般不宜过长，要短小精悍，抓住重点，提纲挈领。
而篇幅过长，重复会议内容就会造成主次不分、水大漫桥。
(三)语言平实 与严肃的会议气氛相适应，会议主持词在语言运用上应该平实、庄重、简明、确切。
要开门见山，直入主题，尽量不用修饰和曲笔。
说明什么，强调什么，提倡什么，反对什么，有什么要求、建议和意见，都要一清二楚，一目了然，切忌含糊其辞，模棱两可。
(四)重在头尾 会议主持词的主要部分在开头的会议背景介绍和结尾的会议总结任务布置两部分，中间部分分量较轻，只要简单介绍一下会议议程就可以了。
因此，会议主持词的撰写，重点在开头和结尾。
(五)结构独立 会议主持词分为开头、中间和结尾三个部分，而且每部分都相对独立。
二、会议主持词的写作方法(一)开头部分 这一部分主要介绍会议召开的背景、会议的主要任务和目的，以说明会议的必要性和重要性。
可分为五方面内容：一是首先宣布开会。
二是说明会议是经哪一级组织或领导提议、批准、同意、决定召开的，以强调会议的规格以及上级组织、上级领导对会议的重视程度。
三是介绍在主席台就座的领导和与会人员的构成、人数，以说明会议的规模。
四是介绍会议召开的背景，明确会议的主要任务和目的，这是开头部分的“重头戏”，也是整篇文章的关键所在。
介绍背景要简单明了，“这次会议是在镲情况下召开的”，寥寥数语即可。
因为，介绍背景的目的在于引出会议的主要任务来。
会议的主要任务要写得稍微详尽、全面、具体一些，但也不能长篇大论，要掌握这样两个原则：一是站位要高，要有针对性，以体现出会议的紧迫性和必要性；二是任务的交代要全面而不琐碎，具体中又有高度概括。
五是介绍会议内容。
为了使与会者对整个会议有一个全面、总体的了解，在会议的具体议程进行之前，主持人应首先将会议内容逐一介绍一下。
如果会议日期较长，如党代会、人大政协“两会”，可以阶段性地介绍，如：“今天上午的会议有几项内容”，“今天下午的会议有几项内容”，“明天上午的会议有几项内容”。
如果会议属专项工作会议，会期较短，可以将会议的所有内容一次介绍完毕。
(二)中间部分 在这一部分．可以用最简练的语言，按照会议的安排，依次介绍会议的每项议程，通常为“下面，请某某某讲话，大家欢迎”，“请某某某发言，请某某某做准备”，“下一个议程是——”之类的话。
有时在一个相对独立或比较重要的内容进行完了之后，特别是领导的重要讲话之后，主持人要作一简短的、恰如其分的评价，以加深与会者的印象，引起重视。
如果会议日期较长，在上一个半天结束之后，应对下一个半天的会议议程作一简单介绍，让与会者清楚下一步的会议内容。
如果下一个半天的内容是分组讨论或外出实地参观，那么，有关分组情况、会议讨论地点、讨论内容、具体要求以及参观地点、乘坐车辆、往返时间、注意事项等都要向与会者交代清楚，以便于会议正常进行。
会议主持词的中间部分写作较为简单，只要过渡自然、顺畅，能够使整个会议联为一体就行了。
(三)结尾部分 这一部分主要是对整个会议进行总结，并对如何贯彻落实会议精神提出要求，作出部署。
一是宣布会议即将结束。
基本上是“同志们，某某会议马上就要结束了”或“同志们，为期几天的某某会议就要结束了”之类的话，主要告诉与会的同志们议程已完，马上就要散会。
二是对会议作简要的评价。
主要是肯定会议效果，如：“某某某的讲话讲得很具体，也很重要”，“这次会议开得很好，很成功，达到了预期目的”之类的话。
三是从整体上对会议进行概括总结，旨在说明这次会议所取得的成果：解决了什么问题，明确了什么方向，提出了什么思想，采取了哪些措施等。
总结概括要有高度，要准确精练，恰如其分，它是对会议主要内容的一种提炼，对会议精神实质的一种升华。
总结会议 ，但不是对会议内容的简单重复，而是突出重点；概括会议，但不是对会议内容的泛泛而谈，而是提升会议的主旨。
这样，就使与会者对整个会议的主要内容和精神实质有一个更为清晰的了解和把握。
四是就如何落实会议精神提出要求。
每次会有其特定的目的，为达到这个目的，会后都有一个如何落实会议精神的问题。
因此，这不但是结尾部分的重点，也是整个主持词的重点。
写好这一部分，要做到以下几点：第一，语言要简洁明了，一是一，二是二，不绕弯子，不作解释说明；第二，要求要明确、具体，不能含糊其辞，要体现出会议要求的严肃性、强制性、权威性；第三，布置任务要全面，不能漏项，否则，就会影响会议的落实效果；第四，要看会议的性质和内容选取写作方式，如必须完成任务的专项工作布置可采用命令的口气、动员大会性质的可采用号召式，这当然要根据会议的性质和内容，选择恰当的写作方式；第五，与会单位要将会议贯彻落实情况在一定期限报会议组织单位，以便检查会议落实情况。
写作会议主持词是办公室秘书人员的一项经常性工作。
写好一篇会议主持词对于保证会议的顺利进行，串联会议的各项议程，提高会议的整体效果，具有举足轻重的作用。
一、会议主持词的一般写法会议主持词一般由标题、称谓、正文三部分组成。
(一)标题 主持词的标题一般不分正副标题，并力求简洁明了、直截了当，不需要用含蓄、委婉的语言，也不需要任何的修饰词语，是什么会议就用什么名称。
如，“ 大学新校区奠基仪式主持词”、“庆祝第个教师节主持词”、“ 学院2005届新生开学典礼主持词”、“ 县人民政府与 县人民政府开展对接活动主持词”，等等。
在标题左下方顶格处，可分行写明会议的时间、地点、主持者，或者只在标题正下方中间处注明主持者的姓名(可加小括号)。
(二)称谓 称谓是主持者对广大听众的称呼。
主持者视不同的与会人员、不同的场合，选用不同的称呼，一般用泛称。
如“各位领导”、“各位来宾”、“同志们”、“同学们”等。
在特殊情况下，如地位、职务较高的领导、专家莅临下级单位指导工作时，可以针对某位领导，用特称，如“尊敬的省长”、“尊敬的 厅长”等。
会议开始前要有称谓，主持中间还应适当用称谓，起引起注意、承上启下的作用。
(三)正文正文由开场白、主体、结束语三部分组成。
1．开场白部分 开场白的形式多种多样，可开门见山、直奔主题，如“今天我们在这里隆重集会，召开庆祝我国第 个教师节大会”、“今天，在这里举办我市暑期中层干部研讨班”。
也可简单介绍一下会议的召开背景、目的，如“为全面贯彻落实省委、省政府‘科教兴省’、率先建设创新型省份和市委、市政府全面奔小康、建设新的战略决策，加快科技成果转化，促进产学研结合，进一步推进地方经济和社会可持续发展，今天，在这里召开我市科技工作者大会。
”无论用什么方法开头，都应该紧扣主题，用精炼的语言吸引听众，自然地引出下文，不要兜圈子。
另外，在开场白部分还可介绍主席台就座的领导和与会人员 (可包括姓名、身份、职务等)，如“光临今天会议的领导和来宾有：ZG 市委 书记、 市 市长……”、“出席今天奠基仪式的还有……”、“……也出席了今天的对接交流活动”。
介绍出席人员时，必须要注意先后顺序，先上级后下级，先来宾后主人。
同时对各位来宾的到来，主持者要表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
2．主体部分 主体部分是会议的主要议程，也是主持词的核心部分。
这部分是向与会者全面介绍会议的总体安排，可先总说、后分说，如“今天的对接交流活动主要有 项议程：一是……二是……三是……”，然后分条说，“下面进行第一项议程……”。
也可直接分条说，如“今天的大会主要有项议程，下面进行第一项议程……”。
还可以不明确说有几项议程，如“ 大学新校区建设工程奠基仪式现在开始。
首先，请 同志致词。
大家欢迎。
……下面，欢迎 同志讲话。
……接下来，欢迎致词……”。
值得强调的是，在两项议程之间主持者可以做一个简短的、恰如其分的评价，使这两项议程能自然地“串”起来，给人以连续感。
在顺次介绍会议的每项议程时，切忌千篇一律，要讲究灵活性和多变性，如，不要都用“下面……下面”，可以跳用“下面”、“接下来”、“下一个议程是”之类的话。
3．结束语部分 结束语是主持词的收束。
结束语可以总结会议收到的效果，也可以发出号召、邀请，还可以抒情、祝愿，寄托主持者美好的愿望。
如，“通过今天对接交流活动的开展，进一步增进了我们之间的友谊……”、“最后，祝各位……”。
季家希是怎么被新闻袋袋裤发现的?
季家希，女，汉族，13岁，北京市石景山区实验中学少先队员 季家希是中央电视台《新闻袋袋裤》栏目小主持人、小记者， 2007年9月，作为小记者参加了党的十七大的采访。
她多才多艺，尽职尽责，在圆满完成许多重大采访活动的同时，很好地展示了当代中国少先队员的风采。
是第十一届北京市“十佳少先队员”。
北京市少先队员季家希事迹材料：小姑娘 大视野 季家希，北京市石景山区实验中学初二（5）中队学习委员，中央电视台《新闻袋袋裤》栏目小主持人、小记者，第十一届“北京市十佳少先队员”，中国共产党第十七次全国代表大会小记者。
光荣采访党代会 2007年9月，中央电视台派出两名小记者采访中国共产党第十七次全国代表大会，季家希是其中之一，这在党的历史上还 属第一次，在中国新闻史上也是第一次，在世界采访史上更是第一次。
采访任务十分艰巨，季家希每天6点半起床，晚上11点才能结束采访，再准备明天的采访，常常要12点以后才能睡觉。
尽管任务繁重，季家希还是出色地完成了采访。
这次采访中，季家希两次采访了教育部长周济。
采访前，她通过问卷调查和对网站、博客上征集的问题整理，代表全国中小学生向周部长提出了减轻书包重量等问题，周部长都给出了圆满的回答。
季家希还采访了国家体育总局局长刘鹏、表演艺术家于魁智、主持人崔永元等许多代表。
通过采访党代会，季家希开阔了视野，增长了知识，锻炼了意志，对党更加了解，同时也让她感到无比自豪和幸福。
有责任心的小主持 2003年起，多才多艺的季家希被中央电视台少儿频道选为小主持人，先后参加过《东方儿童》、《银河剧场》、《大风车》、《芝麻开门》等节目录制。
2006年3月份，中央电视台《新闻袋袋裤》栏目请季家希担任主持，这对她是一个挑战。
为了不耽误学校课程，季家希利 用课间和中午休息时间完成家庭作业。
从拿到主持词到节目正式录制只有十几分钟，她要利用这短暂的时间迅速将稿件内容背下来，并流利的呈现在摄影机前。
由于她记词的速度快，语言表达流利，录制很顺利。
2006年6月栏目改版，要重新录制片头。
可是录制片头那天季家希肚子痛得很厉害，为了拍好片头，季家希忍着痛，仍然把灿烂的笑容展现给全国的小观众，她这种敬业的精神感动了在场的工作人员。
季家希说，她非常热爱传媒事业，立志成为一名传媒工作者，为传媒事业作出贡献。
尽职尽责的小记者 在奥运会倒计时500天活动中，季家希到同心结联谊国家瓦努阿图采访了大使夫人，她的表现得到了大使夫人的赞赏。
2007年10月24日，季家希到北京航天飞行控制中心采访“嫦娥一号”发射的全过程。
天还没亮，季家希就出发前往北京航天城了。
按计划季家希要在北京航天飞行控制中心外面录一段台词，可是由于天太冷，分散了注意力，季家希怎么也不能将一分半钟的台词连贯说完。
这可把她急坏了，最后终于让自己的情绪稳定下来，顺利地完成了任务。
季家希在从事大量采访活动的同时，也接受一些媒体的采访。
2008年3月，季家希用英语接受了德国2台的采访。
此次采 访，季家希充份展示中华儿童的风采。
采访结束后，受到了德国2台记者的赞扬。
有孝心的小孙女 季家希的爷爷奶奶都八十多岁了，住在吉林省延吉市，爸爸在北京工作，每年只能回一次家，所以爷爷奶奶平时很孤独。
自从季家希会打电话（大概3岁）开始，每周都给爷爷奶奶打电话，在电话里为奶奶唱京剧、讲笑话，问寒问暖，9年里，从未间断过。
听季家希的电话，已经成为两位老人生活中的一部分，也成为老人的精神寄托。
季家希不仅对自家人充满孝心、关心，对周围的邻里也非有礼貌，是大家交口称赞的好孩子。
季家希热爱家、热爱学校，热爱观众、热爱社会。
最难能可贵的是，她几年如一日，不怕辛苦，始终如一。
她以一个小姑娘的大视野来关注生活、关注社会，用我们少先队员特有的视角来关注我们少先队员自己的生活。
歌曲主持词
歌曲主持词【篇一：主持歌曲串词】1、岁月匆匆，人海茫茫。
在人生的旅途，爱情就是那盛开的花朵，许多时候，只在与你擦肩而过的瞬间绽放。
下面请欣赏由***带来的歌曲——《心语心愿》2、在这个越来越包容的社会，有两位勇敢的男生将用歌声证明他们深厚的友情。
下面有请***和***为我们深情演唱——《如果没有你》3、童年的时光总是欢乐的，那些充满童趣的日子是我们心中永恒的记忆。
下面让我们随着歌声再次聆听那童年的呼唤，有请***同学为我们带来歌曲——《蜗牛与黄鹂鸟》4、每个人都拥有关于自己的回忆，时间流逝，还有没有人记得当初懵懂的自己和当初美丽的承诺。
下面有请***同学为我们带来歌曲——《记得》5、一首经典的情歌，抒发离愁，献给在远方的她。
下面有请12级信管的***同学为我们诠释这首经典歌曲《遥远的她》6、a：音乐没有国界，但英语有人学得好，有人学得差，比如下面这首歌曲b：哎~让我看一下，“个来得有k木”a：是gladyoucame好吧，你这英语学得，b：哎，所以12月份马上要考四六级的同学们一定要认真听下面这首歌曲a：下面就有请***用他的吉它为我们带来这首歌曲——《gladyoucame》7、爱情有时让人失去理智，比如在蔚蓝的珊瑚海上，海鸟跟鱼就上演了一场凄美的恋情。
下面有请***和***同学为我们演绎这场美丽的意外，请欣赏歌曲——《珊瑚海》8、一曲让我们荡起双桨承载着无数童年的记忆，那海面倒影着的美丽白塔依然是你我心中最美的风景
贡举制是什么，简单说下
科举是一种朝廷开设科目，士人可以自由报考，主要以考试成绩决定取舍的选拔官员的制度。
科举制度创始於隋，确立於唐，完备於宋，而延续至元、明、清，前后经历了1 3 0 0年之久。
它在中国历史上起过重大的作用，有过广泛的影响。
科举制度按种类划分，主要有贡举、制举、武举、童子举等。
其中，贡举是定期举行的，因此被称作“常科”，取士数量最多，延续时间最长，社会影响也最大。
> ( 1 )贡举科目在中国科举制度史上，贡举科目前后有很大变化。
隋代贡举科目大概有秀才、进士、俊士、明经四科。
唐承隋制，又有很大发展。
除隋代四科之外，又增加明法、明书、明算三科；明经科中又分为五经、三经、二经、学究一经、三礼、三传、三史、开元礼等。
俊士、秀才科不久被废，明法、明书、明算科均为录用专门人才而设，因此唐代贡举科目主要是进士、明经两科。
北宋前期，承唐及五代之制，主要有进士、明经、诸科。
宋代的诸科大致相当於唐代的明经，其中也分为九经、五经、三礼、三传、三史、学究、明法、通礼等。
宋神宗熙宁四年（1 0 7 1），王安石进行贡举改革，废明经、诸科，专以进士一科取士。
元、明、清承之，亦均为进士一科取士。
( 2 )应举资格贡举考试对应举人既不问家庭出身，也无须他人推荐。
每当开科之年，一般士人只要品行端正、身份清白、身体健康、不为父母服丧者，都可以参加科举考试。
这就是古人所说的“取士不问家世”，即士人可以自由报考。
这就大大地扩大了选拔人才的范围，扩大了王朝统治的基础。
( 3 )分级考试隋唐五代，贡举考试分解试、省试两级。
宋太祖时创立殿试制度，开始成为解试、省试、殿试三级考试。
元、明、清时期改称为乡试、会试、殿试。
唐宋时期，称取得解送京师参加省试资格的考试为“解试”。
隋唐五代，一般每年举行一次；北宋中期以后，改为“每三年一开科场”。
一般在各州府举行。
元、明、清时期改为“乡试”。
在顺天、应天府(睢阳)及各省省城的贡院举行。
唐宋时的考场与现代教室式的考场大致相同，而明清时的考场，则是单间号舍。
每个应举人一间号舍，答卷、吃饭、睡觉都在这间号舍内。
解试、乡试一般都在秋天八月举行，按地区分配有一定的录取名额。
解试合格称为“得解举人”，乡试合格称为“举人”，第一名都称为“解元”。
唐宋时期，对解试合格举人的覆试在中央政府的尚书省举行，因而称为“省试”。
唐代省试合格，即赐予进士及第。
宋代创立殿试制度之后，省试成为取得殿试资格的考试。
元、明、清时改称为“会试”。
省试、会试都是由礼部主持，在春天的一、二月份举行，一般也有大致的录取名额。
省试第一名称“省元”；会试第一名称“会元”。
试是由皇帝亲自主持的对省试或会试合格举人的覆试，是三级考试中最高的一级考试。
一般都在皇宫中的大殿上举行，例如宋代的殿试就在崇政殿举行，清代殿试在保和殿举行。
宋元明时期的殿试，一般在三月份举行。
清朝乾隆年间改为4月2 1日举行，遂成为定制。
北宋中期之后，参加殿试者一般都赐及第，不再黜落，只是根据殿试成绩重新排列名次而已。
宋代殿试，一般分为五甲。
第一、二甲赐进士及第，第三、四甲赐进士出身，第五甲赐同进士出身。
明、清殿试，分为三甲，第一甲三名，第一名称状元，第二名称榜眼，第三名称探花，皆赐进士及第；第二甲若干名，赐进士出身；第三甲若干名，赐同进士出身。
张挂黄榜公布，俗称为“金榜题名”。
( 4 )考场规则既然科举主要根据考试成绩决定是否录取以及名次的先后，这就要求科举考试必须公开、公正、公平。
为了防止徇私舞弊，历代都规定了各种考试规则，主要有以下几种： 第一，锁院以防请托。
从宋太宗时起，创立了锁院制度，规定考试官自受命之日起，到放榜之日止，一直锁宿於贡院。
这样，就隔绝了考试官与其他臣僚的联系，使请托难以得逞。
第二，别试以避亲嫌。
从唐玄宗时开始，即创立了对考试官子弟、亲戚，另设考场、单独考试的“别头试”制度。
但时行时废，到宋代才成为定制。
明、清时，又进一步规定，主要考试官的子孙及亲戚，不许参加当科的考试。
第三，按榜就坐，不得移易。
从宋代开始，考试前排定坐次，张榜公布；考试时按榜就坐，不得移动、调换。
第四，禁止挟书、传义、代笔。
为了防止应举人作弊，从宋代开始，专门设立了监门官、巡铺官，入场时进行搜查，入场后巡回监察，一旦发现应举人将书籍带入考场，或传递文字，请人代笔，立即严加处罚。
如明太祖洪武七年（1 3 7 4）奏准：如有挟书者，照例於举场前枷号一月，满日问罪，革为民。
( 5 )评卷规定在试卷评定方面，宋代之后，也逐渐形成了一套比较严密的制度。
第一，废除唐代实行的朝廷大臣的“公荐”和应举人向知贡举官投纳“公卷”的制度，使科举试卷成为评定成绩、决定弃取的唯一根据，这就是南宋诗人陆游所说的“一切以程文为去留”。
第二、实行封弥、誊录制度。
封弥，又称糊名，是将试卷上举人的姓名、年龄、三代、籍贯等密封，代之以字号，以防考试官在评定试卷时徇私舞弊。
不过，封弥之后，考试官还可以通过辨认笔迹得知试卷出自何人之手。
为了堵塞这一漏洞，宋真宗时又创立了誊录制度。
即先把举人的试卷封弥、编号，再交书吏誊录，对读无误，再交考试官评阅。
封弥、誊录制度在防止阅卷作弊中起了关键作用。
第三、分等考第，多级评定。
比如宋代省试，应举人的试卷先经点检官批定分数，然后由参详官审查所定等级是否恰当，最后上交知贡举官，决定去取高下。
即实行点检官、参详官、知贡举官三级评定制度，以便使试卷评定做到公平、公正。
总之，上述种种考试方法，在一定程度上体现了公开考试、平等竞争、择优录用的原则，对於选拔人才及笼络士人都是有一定作用的。
( 6 )考试内容隋唐以来，解试（乡试）与省试（会试）考试内容大致相同。
唐初，进士科仅试时务策，高宗时加试杂文、帖经。
到中宗神龙元年（7 0 5），形成“先帖经，然后试杂文及策”的三场考试制度。
所谓“杂文”，在中宗以前为箴、铭、论、表之类，到玄宗天宝年间，才开始专用诗赋。
宋初，承唐及五代之制，试诗、赋、论各一首，策五道，帖《论语》十帖，对《春秋》或《礼记》墨义十条。
主要以诗赋取人。
神宗熙宁四年（1 0 7 1），王安石改革贡举，进士科罢诗赋、帖经、墨义，改为试四场：初本经大义五道，次《论语》、《孟子》大义各三道，次论一首，次时务策三道。
南宋时，分经义进士与诗赋进士。
诗赋进士，第一场诗赋各一首，第二场论一首，第三场策三道；经义进士，第一场本经大义三道，《论语》、《孟子》大义各一道，第二、第三场，与诗赋进士同。
明代乡试、会试分三场：第一场，试“四书”义三道，“五经”义四道；第二场，试论一首，判五条，诏、诰、表内科一道；第三场，试经史策五道。
主要以“四书”义取士。
清承明制，又屡有变更，至乾隆五十二年（1 7 8 7）成为定制：第一场，试“四书”文三篇，五言八韵诗一首；第二场，试“五经”文五篇；第三场，试经史、时务策五道。
至光绪二十七年（1 9 0 1），又改为：第一场，试中国政治史事论五篇；第二场，试各国政治艺学策五道；第三场，试“四书”义二篇，“五经”义一篇。
但是，仅仅实行了三年，科举制度就被废除了。
至於殿试内容，北宋前期是赋、诗、论三题。
神宗熙宁三年（1 0 7 0），改为试时务策一道。
元、明、清一直沿袭未改。
( 7 )赐第授官唐朝诗人孟郊在《登科后》一诗中写道：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
”可见进士及是第一件十分荣耀的事情。
这主要表现在，第一是唱名赐第。
唱名赐第均在皇宫大殿举行，其仪式非常隆重。
第二是设宴庆贺。
唐代称“曲江宴”，宋代称为“闻喜宴”，又称作“琼林宴”。
元、明、清时称为“恩荣宴”。
第三是编登科录。
第四是刻碑题名。
现存最早的是，立於北京孔庙中的三座元代进士题名碑。
另外，明代的7 7座进士题名碑，清代1 1 2科进士的题名碑，也都矗立於北京孔庙内。
第五是授官任职。
唐代进士及第之后，只是取得了做官的资格，必须再通过吏部考试合格，才能入仕做官。
从宋太宗时起，进士及第就可以马上做官，第一甲一般授予通判或知县，其他授判、司、簿、尉等幕职州县官。
明、清时，状元授翰林院修撰；榜眼、探花授翰林院编修。
第二、第三甲优秀者选为翰林院庶吉士，最低的也授予知县，比宋代所授的官职更高。
武举是以选拔军事人才为目的的科举考试制度。
唐武则天长安二年（7 0 2）始置。
应武举者，於每年十月由州府举选送至京师，十一月於尚书省兵部进行考试。
武举考试的内容有长垛、骑射、步射、马枪、翘关（举重）、言语、材貌等。
兵部考试合格者依其身份不同而有不同的待遇，或送吏部参加铨选，或授予散官。
德宗时，曾一度停废；宪宗元和三年（8 0 8），又复置。
宋承唐制，天圣七年（1 0 2 9）置武举。
皇佑元年（1 0 4 9）罢；治平元年（1 0 6 4）再置。
三班使臣、诸色选人不曾犯赃及私罪情轻者，许於兵部投状应试；无官人由朝廷命官保荐，也可应试。
考试分比试、解试、省试、殿试四级，一般为先试弓马，再试策及《孙》、《吴》等兵书的墨义（熙宁后改为大义）。
殿试合格后，分别赐“武举及第”、“武举出身”。
其授官，北宋时期，武艺与策皆优者，授右班殿直；其余以次授三班奉职、三班借职、三班差使等。
南宋时，武举之法渐与进士科相仿。
其殿试第一人赐武举及第、授保义郎，余并赐武举出身、授承节郎、承信郎等。
元朝废武举。
明天顺八年（1 4 6 4）复置武举，令武臣子弟於各直省应试。
成化十四年（1 4 7 8）规定，武举乡、会试例，均仿文举。
弘治六年（1 4 9 3）规定，武举六年一行；十七年，改三年一试。
正德十四年（1 5 1 9）《武举乡试条格》规定：武举乡试，应举者於九月内各卫所送都司，各府、州、县送布政司，均由巡按御史会同三司官主持考试，两京由兵部选官考试。
共试三场，初场试马上箭，第二场试步下箭，第三场试兵法或时务策一道。
分别於十月九、十二、十五日举行，取中者称为武举人，俱送兵部，於次年四月参加武会试。
嘉靖元年（1 5 2 2）《武举会试条格》规定：第一场试骑射，第二场试步射，第三场试策二道、论一道。
以翰林院官二员为考试官，给事中及部属官四员为同考试官。
取中名额，临期取自上裁。
崇祯四年（1 6 3 1），始行武举殿试，赐武进士及第、出身等，悉如文举之例。
清沿明制，乡、会、殿试均同文举之例。
其举人、进士、状元等名目亦与文举同，仅加“武”字以示区别。
其授官，初武状元授参将，武榜眼授游击，武探花授都司。
二甲均授守备；三甲均授署守备。
雍正时规定，武状元授一等侍卫，榜眼、探花授二等侍卫；二甲选十名授三等侍卫；三甲选十六名授蓝翎侍卫；其余武进士以营卫守备在兵部注册选用。
乾隆时，又令派大臣对在兵部注册的武进士再行考试，分等授职，一、二等授营守备，三等授卫守备。
光绪二十七年（1 9 0 1）废。
制举又称制科、大科、特科，是由皇帝下诏而临时设置的科举考试科目。
目的在於选拔各类特殊人才。
唐代制举甚盛，其科目甚多，据记载有上百个，其中较重要者为贤良方正能直言极谏科、才识兼茂明於体用科等。
宋代制举科目大为减少，最多时为九科，但事实上只有贤良方正能直言极谏、茂材异等、才识兼茂明於体用三科。
神宗熙宁七年（1 0 7 4）废，哲宗元佑二年（1 0 8 7）复置贤良方正能直言极谏科，绍圣六年（1 0 9 4）又罢。
南宋高宗绍兴元年（1 1 3 1）复置，但直至南宋末，中第者仅一人而已。
宋代士人未仕、已仕者均可应诏参加制举考试。
直至南宋末，考试一般分为阁试、殿试两级。
阁试论六首，按成绩分为五等，入前四等方可参加殿试。
殿试策一道，合格者分为五等，上二等不授人，第三等即为上等。
制举登科，未仕者即依贡举进士例授予官职，有官者则依等第升迁。
两宋制举共殿试2 2次，入等者不过4 0人，但也选拔了不少著名的人才。
另外，宋代为了选拔起草诏诰人材还特设了词科，包括宏词科、词学兼茂科、博学宏词科及词学科。
元、明不设制科。
清代曾设“博学鸿词科”、孝廉方正、经济特科等，但并未成为制度，亦不重要。
童子举亦称“童子科”，是科举考试中特为少年应试者所设的考试科目。
唐始置，凡1 0岁以下能通一经及《孝经》、《论语》者均可应试，每卷试诵经文1 0道，全通者授官，通七以上者予出身。
广德二年（7 6 4）罢，大历三年（7 6 8）复置。
宋沿置，规定1 5岁以下能通经及作诗赋者均可应试。
先由州府申报朝廷，国子监检验完毕，送中书覆试，合格者再由皇帝亲试，主要考试背诵经文，有时亦试诗赋，临时决定赐出身、授官或免解试，不定试期和录取名额。
淳熙八年（1 1 8 1），始加深考试难度，分三等录取。
嘉定十四年（1 2 2 1）规定，应童子举者，每年春季汇集京城，先试於国子监，合格者由中书覆试，每科录取三名。
咸淳二年（1 2 6 6）废。
科举制度在中国历史上起过重大的积极作用，具有进步意义。
第一，综观中国古代的历史，主要实行过三种选官制度，即世官制、察举制和科举制。
科举制既不问家世，也不需要别人的推荐，主要根据应举人的考试成绩决定取舍，体现了公开考试、平等竞争、择优录用的原则，显然是中国古代最进步，也是最重要的选拔官员的制度。
这主要表现在以下两个方面：其一，科举制的实行，在制度上使国家政权向社会各阶层开放，打破了世家大族垄断仕途的状况，促进了社会阶层的上下流动，使相当多的士人“朝为田舍郎，暮登天子堂”。
其二，科举出身的官员，一般具有比较多的文化知识，同恩荫补官、进纳买官等出身的官员相比，在素质上显然要好得多。
事实上，通过科举也的确选拔出了一批经世致用的杰出人材，这在唐、宋时期表现得尤为突出。
例如北宋名臣王禹偁、寇准、范仲淹、包拯、韩琦、欧阳修、王安石、苏轼、苏辙、苏颂、沈括、章敦、宗泽、李纲，都是进士出身。
其中王禹偁、范仲淹、欧阳修等出身寒微，完全是通过科举踏上仕途的。
第二，科举促进了文化教育事业的发展。
科举考试极大地激发了人们勤奋读书的热情，读书人数急剧上升，对经、史、子、集各类书籍的需求量大为增加，造纸业、印刷术也都大大发展了。
中央官学、州县学、书院及各种乡村私塾空前发展。
教育的发展有力地推动了社会文化水平的提高。
第三，中国的科举制度，体现了公开考试、平等竞争、择优录用的原则，对於西方近代文官制度的建立，起过启发和借鉴作用;在中国当代，也仍然具有现实意义。
如在我们现行的考试制度中，还保留
艺术节主持词
尊敬的各位领导、各位来宾敬爱的老师、亲爱的同学们大家上午好
今天的风儿格外清新，吹拂着我们灿烂的笑脸。
今天的舞台格外绚丽，飞扬着我们心头的喜悦。
为了推动学校艺术教育的改革和发展，丰富活跃同学们的课余文化生活为了营造浓厚的校园文化艺术氛围，激发同学们对艺术的兴趣和爱好今天我们在这里特举办 “放飞希望追求梦想”中小学艺术节活动。
在这欢乐美好的日子里，各级领导、各位老师、各位家长朋友带着关怀与希望，同我们欢聚一堂。
让我们以最热烈的掌声向各位领导、各位来宾的到来表示欢迎，并向他们致以最诚挚的谢意
今天是我们欢乐的节日这里是我们展示的舞台让我们用热情的歌声抒发心中的情感让我们用优美的舞蹈表达童年的快乐放飞希望追求梦想。
艺术节文艺汇演现在开始。
艺术节到这里就要接近尾声了。
让我们的歌声永远陪伴您让您的笑容在这里化为永恒我们坚信，有您的关爱，有您的期待我们坚信，有您的指导，有您的搀扶哪怕是长满荆棘的小路我们也会开辟出鲜花盛开的大道让我们将艺术节的热情转化为学习的动力，用知识开启理想之门，用才干塑造艺术人生。
放飞希望追求梦想。
最后让我们共同祝艺术节圆满成功
明年再见
明年再见
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2)文案：雪花飞舞中，身穿红袍的圣诞老人带着梦想中的礼物与欢乐悄悄的降临，红白相间的色调，闪闪发光的圣诞之灯，让人感觉到了那种独特的浪漫与温馨，象征着平安与幸福;映衬在其中的雪莲花，圣洁无暇，与整个圣诞节的氛围相得宜障，他的动感时尚紧扣着时代的脉搏，更会让这个圣诞节格外的迷人……祥和、平静中，甜蜜的味道，神奇的礼物，无尽的惊喜，通知：1).11月份就安排教师有意识地编排节目，口头告诉孩子我们将举办
销售会议主持词开场白
销售会议主持词开场白【篇一：销售月度总结会议开场白及结尾】为确保会场秩序，请各位将手机关闭或调整到静音状态，自觉遵守会议纪律。
尊敬的各位领导、同事：大家下午好，我是来自**组的**，很荣幸今天能够由我们来主持这次月度总结会议，谢谢大家。
送走了缤纷多彩的六月，迎来了骄阳似火的七月，在过去的一个月里，我们公司取得了一个又一个的骄人业绩，这一切皆源自我们战略领导的英明决断，还有我们各个团队坚持不懈、奋斗不止的精神，通过这成绩我们看到了一个充满生机活力的未来。
下面会议进行第一项回顾过去我们感慨万千、豪情满怀，展望未来我们心潮澎湃、充满希望。
在这里感谢我们的领导更感谢各位同事互相帮助、坚持不懈的努力。
短暂的修整后我们又要着未来前进，前方或许是康庄大道或许是风雨泥泞我们都将不离不弃、携手同心、共勉向前。
?伴随着气温的上升，衷心希望同事们在七月份越战越勇业绩节节攀升勇夺销售冠军。
谢谢【篇二：经销商会议主持词(内部资料)】2011年经销商感恩会主持人串词（一）下午会议（15：30~20：20）主持人：李志★15：00-15：30经销商陆续入座，背景音乐《感谢你》主持人：（催场3次，10分钟\\\/次，催场时音乐声稍调低）尊敬的各位来宾、各位经销商伙伴们、各位领导，欢迎您参加美佳能“携手同行，共创辉煌”2011年度震旦佳文核心战略伙伴峰会，我们的会议将于15：30准时开始，请入坐稍待，谢谢
（音乐声恢复）（最后一次催场）朋
