身体音阶歌舞蹈串词
活动名称：身阶歌（音乐游戏）活动目标：1、通过音乐活动，儿感受身体音阶。
2、愿意参与音乐游戏，体验活动的快乐。
活动准备：音乐《身体音阶歌》《你好》活动过程：一、开始部分播放音乐《你好》，带领幼儿进入活动室，教师和小朋问好。
二、基本部分1、游戏我说你做师：现在我们来玩一个游戏，游戏的名字叫我说你做，游戏规则是老师说出身体的名称，小朋友指向身体的部位。
2、播放音乐《身体音阶歌》（1）幼儿跟随音乐做动作师：小朋友们，今天老师带来了一首好听的音乐，我们一起来听一听好吗
（幼儿欣赏音乐）师：好听吗
我们一起跟着音乐跳起来好吗
（2）幼儿围成圆圈，再次跟随音乐玩音乐游戏。
师：现在请小朋友手拉手围成一个圆圈，我们跟着音乐动起来。
3、再次播放音乐《身体音阶歌》
谁知道怎么写《身体音阶歌》教案
用怎么形容毕业了
小班音乐活动设计：身体音阶歌
小班音乐活动设计：身体音阶歌活动目标：1、引导幼儿感受歌曲中的快乐情感。
2、使幼儿认识自己身体的每一部分，并能准确说出和指出。
3、初步了解基础的音乐旋律。
教学重点：使幼儿认识并能准确说出和指出自己身体的每一部分。
教学难点：能活泼生动的边唱边表演,做到手口一致。
活动准备：身体挂图、音乐.活动过程一、游戏导入（我问你答）老师问：耳朵在哪里呀
幼儿答：在这里
（并用小手指着耳朵）老师问：眼睛在哪里呀
幼儿答：在这里
（并用小手指着眼睛）……展示大挂图，要求幼儿能迅速准确地指出五官及身体部位。
老师：小朋友们知道吗
当你们摸到自己身体的时候，还会发出好听的声音……二、带领幼儿学习新歌曲《身体音阶歌》1、老师告诉幼儿：当小手摸到小脚时，会发出“dododo”的声音；当小手摸到膝盖时，会发出“rerere”的声音；当小手拍到双腿时，会发出“mimimi”的声音；……老师边告诉幼儿身体“发出”的声音，边引导幼儿做出相应的动作，学完歌词前面两个动作后，鼓励幼儿自己想出歌曲后面相应的动作。
2、播放歌曲《身体音阶歌》摸摸你的小脚dodododo摸摸你的膝盖rererere拍拍你的双腿mimimimi叉叉你的小腰fafafafa……(歌曲中以触摸身体的部位结合doremifasollaxido进行)带领幼儿学习歌曲，学会边唱边做出相应动作。
三、游戏律动1、全班幼儿跟着音乐轻声唱2、分小组表演四、总结教师总结，告诉幼儿身
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海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，我们的心要在蓝天上遨游，在大海上驰骋，请欣赏由某某某为我们带来的海阔天空，，，欣赏完这首如此让人感叹的又有气势的海阔天空后我们接下来将要欣赏到的是一个平凡的我所要求的简简单单的心愿，给我一个小小的家，在那个安静的角落，不需要太大的地方，也不需要有太多的装饰，有请某某为大家倾情演唱，—————— 后面的几首你可以自由发挥，不一定要照搬，你可以根据歌词、表演者身份、晚会主题等进行设计，相信自己，
歌曲国家的节目串词
国家甲：当中华大地遇到危难，是您用爱心相助。
乙：当举世震惊的地震让儿童失去温馨家园时，是您用爱心援助，甲：这就是我们的国家，永远坚强，永远蓬勃的国家乙;请欣赏XX带来的歌曲《国家》或A：祖国是我们每个人共同的母亲，共同的家B：国是荣誉的毅力，家是幸福的洋溢A：国与家连在一起创造国家的奇迹B：接下来请欣赏由合唱队的同学演唱的：《国家》。
