开卷是否有益辩论会主持词
古代诗圣杜甫有句名言：“读书破万卷，下笔如有神。
”这一点是不能否认的，杜甫所博览 过的群书不可记数，虽然许多书都被他翻烂了，翻破了，但书中的知识去深深的印在了他的脑子里，在他写文章，作诗的时候，一连串的好词好句便从笔尖顺流而下，一篇篇的佳作名诗便流传千古，被人们传诵。
所以，多读一些有益的书，是能帮助我们写出好文章的。
书，是人类的营养品，是人类知识的源泉，就像一个文明的国度如果失去了书的文化，那么着个曾经富丽繁华的国度便会遭受到灭亡的威胁。
所以说，人是决不能离开书籍的。
开卷是否有益辩论赛主持词
小学的：“同学们，大家好
今天的辩论会由我来为大家主持，下面进入规范陈词阶段，请正方一辩发言。
”
开卷有益辩论会主持词
现在，随着的不断增多，更多的人加入了读书的洪流中家也就自然地意，这么多的书，哪些是我们应该读的，哪些暂时还不合适我们阅读。
这就引发了一场“开卷有益”还是“开卷未必有益”的争论。
今天，我们班就此开展一个小小的辩论会。
在我的左边是甲方代表，他们的观点是“开卷有益”；在我的右边是乙方代表，他们的观点是“开卷未必有益”。
让我们热烈地欢迎双方代表上场。
（鼓掌）我们的要求是：“开巻有益，未必有益，一分为二看问题；摆事实，讲道理，以理服人亮思想。
”我宣布，辩论会正式开始
下面有请甲方代表先亮出自己的观点。
开卷是非有益主持人词
尊敬的老师、亲爱的同学：大家好
今天我们欢聚一堂，进行一次有意义的班级辩论会。
我们的生活是丰富多彩的，既要进行紧张的学习，还要进行有意义的班级活动；同时我们的思维也是多元化的，既要想着怎样考得好成绩，也要想着考试后的各种问题。
“考试该不该排名次”这个问题就困扰着每一个人，各位同学各有各的看法。
今天我们就“考试该不该排名次”这个问题进行一场班级辩论，请大家和我一起见证各位辩手的精彩表现。
首先介绍辩论双方选手：正方选手是：反方选手是：评判员是：一、 我们进入比赛的第一部分：立论阶段，看双方如何摆开阵势（介绍规则、时间），有请正方立论……正方辩手真是激情满怀，下面有请反方辩手进行立论……二、 好，看来双方战略已定，接下来进入盘问阶段……三、 双方真可谓兵来将挡，运筹帷幄，精彩的盘问过后，下面进行驳论阶段……四、 看来双方真是不分上下，寸步不让。
现在到了现场提问时间，请大家把握机会啊……五、 感谢同学们的提问，看来万事俱备，东风又来，该是短兵相接了，再进入我们最精彩的自由答辩吧……六、 好一场精彩而又激烈的答辩，双方各不示弱，气势逼人啊，那就赶快进入我们最后的总结陈词阶段吧，看双方如何乘胜追击，保住胜果，或是卷土重来，反败为胜……七、 好了，本场比赛也快结束了，不论谁胜谁败，也不论结论如何，各位选手都值得我们学习，大家的团队精神都值得赞赏，更重要的是我们开拓了思维，丰富了生活，我们都得到了很好的锻炼。
现在有请我们###中队的中队辅导员#老师对今天的辩论会做总结评判。
开卷有益和开卷未必有益的主持人辩论会的资料
星期五下午，我们班进行了一次别开生面的辩论会。
叮零零……上课了，老师走进教室，说：“今天，我们要开展一次辩论会。
主题就是开卷是否有益。
”班里一下子炸开了锅，沸腾起来．有的说开卷一定有益，有的说开卷未必有益。
大家议论纷纷“请正反两方上台辩。
”老师高声叫道。
正方的主辩手是有着很好语言基础的我，和我的队友：杨晓斐，马潇逸，李姝妹和郭娅雯。
对方的辩友是李昊宸，司浩楠，武国超，霍子帅和黄博文。
他们几个对我来说就是张飞吃豆芽——小菜一碟。
虽然我信心十足，觉得打败对方的辩友对我来说易如反掌，但我还是很紧张，心就像一只“跳跳鼠”，马上就要跳出来似的。
我先发制人：“书是全世界的营养品。
我们现在就是一棵等着吸收营养的小苗，只有读书，丰富课外知识，才能吸收营养，长成参天大树。
李昊宸马上反驳：“可是你看那些毫无意义的书，对你有什么好处，又有什么作用，看那些不健康的书，会使你纯洁的心灵变得肮脏起来，我刚才所陈述的一切，就是我方观点，“开卷未必有益。
” 杨晓斐说：“书籍是人类进步的阶梯。
整个世界都在不断努力，不断进步，你不读书，就会落在别人的后面，永远追不上他。
武国超说：“有些人看漫画一类的书，导致他上课不注意听讲，走火入魔，一样学习不好，甚至以为自己有翅膀，从天上飞下来……这都是书造成的，所以，开卷不一定有益” 李姝妹说：“光读有用的好书，恐怕是远远不够的。
敢于尝试，乐于接受不同方面的书，从书中汲取丰富的营养，才能更全面的完善自己，从而经受的住多方面的挑战。
如果在读书之前，就限定了书的种类，读书的目的等等，读起来虽有用，恐怕再多，也仍营养不良。
司浩楠说：“那是你赞成我们看漫画了
” 马潇逸说：“漫画是用来娱乐的，在紧张的学习后，我们放松一下，也是应该的。
” 黄波文说：“当然，读书可以使人增长知识，但开卷只是在有益的条件下，而不是随便什么书都可以。
汉代刘向曾说过：‘书犹药也，善读之可医愚。
’书既然是药，就备有两种功能：一是良药，药到病除；一是毒药，可以置人于死地。
这不是开卷未必有益吗
我们吵的面红耳赤，谁都不让谁。
台下的同学们也听得津津有味。
最后，老师作出了最后总结：“‘一本好书胜过珍宝，一本坏书比一个强盗更坏。
’因此，开卷是否有益，得先看开什么卷。
药吃了对身体有益，但也有副做用。
读书是有益的，但也有糟粕。
有位哲人曾说过，能够摄取必要营养的人，比吃得很多的人更健康。
同时，真正的学者往往不是见书就读的人，而是会读书的人。
”台下响起了热烈地掌声。
这堂课真有趣
