急需一段英语口语比赛的开场白
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公共英语三级口语考的科目是什么
实战模拟:高级口译口试阶段应试小帖士 作者：merrysue | 主持人语：参加过高级口译口试阶段考试的考生大多会有一种感觉，不仅考试的人越来越多，命题思路也越来越不容易把握，通常是在忐忑不安的情况下结束考试，对于考试的结果往往心里没底。
其实对于已经通过笔试阶段考试或是拿到了中级口译证书的考生来说，英语已达到了一定 的水平，具备了冲击含金量较高的高级口译证书的实力，只要掌握一定的短期应试技巧，就可顺利通过考试了。
本周我们就请来两位高分“过来人”为大家介绍经验——— 帖士一：候考时放轻松 口试考试正式开始之前，考生们往往需要在候考室等上一两个小时甚至更久。
在这段时间中，经常能看到许多应试者还在翻阅厚厚的口译教程，心中默念甚至背诵短语或表达。
其实，这样做非但不能帮助记忆，反而会导致心理紧张，在等候了几个小时之后，当真正走进考场的时候往往已经是精神疲惫了，从而影响了考试时的发挥。
在这段时间中，可以看看轻松休闲的杂志，和一起候考的同学聊聊愉快的话题，尽量分散自己的注意力，或者还可以趴在桌子上小憩片刻，让自己的心情放松下来。
在老师叫号的时候，当所叫的号码离自己的号码越来越近，就难免会紧张，此时不要再去记忆所背的内容，尽量使自己放松，以更好的姿态应战。
帖士二：备考时勤思考 从候考室出来，进入备考室，坐定后，监考老师会依次核对相关证件，可以利用这几分钟时间让自己定下心来，调整状态。
正式拿到口试话题后，开始计时五分钟。
此时千万不要慌张，首先要看清题目，把黑体字的话题连同余下的提示问题全部通读一遍，如果还是觉得有些紧张，无法记忆题目要求，可以利用口试准考证的空白背面，将话题和提示中的关键字抄写下来，这样不仅可以稍稍平复紧张的心情，而且还能在考场外等待时做提示之用。
在基本了解话题后，就要开始积极思考，这里有个小窍门，一般而言，题目下面的几个提示问题往往十分有用，可以根据这些问题设计自己谈话的大致框架，依次将各个部分的“topicsentences”确定好，再将每个部分展开，加入具体的事例，增加说服力。
最后再理顺一遍思路，并尝试默念着表达一下，看看自己对整体的把握如何，哪些地方还需要补充。
此外，准备的内容应该越多越好，可以多挖掘几个角度，或者尽量多举例子来阐述观点，以备临场表达时不时之需。
之后，在考场外待考时，还应反复回忆或是模拟对于整个话题的表达，此时往往是整场考试过程中最为紧张的时刻，必须尽量放松，反复模拟，使自己尽快进入考试状态。
帖士三：考试时要投入 进入考场后，大部分的考生会紧张，但是千万不要慌张，即使对面的两位老师神情严肃，也不用慌张，必须精神高度集中。
第一部分话题结束后，就要立即投入第二部分的考试，这一点十分重要，必须迅速全身心地投入到接下来的一个速记和语言转换的过程中。
即使听过两段英文后，精神上会有些许的疲惫，但也不能懈怠下来，否则很容易少听或漏听接下来中文段落中的语句。
要保持高度紧张的状态，需要时时刻刻提醒自己不能放松，此刻的感官以听为主，反应要快，完全投入其中。
在遇到具体不会翻译的词句或是忽然“卡住”时，要注意随机应变，融会贯通，学会用意译的方法来翻译，做到最基本的“信”，忠实于原文。
比如，在参加上一次的口试阶段考试时，口译的过程中，需要翻译有关紫禁城的内容，涉及许多传统文化的表达，比如：内宫、外宫等等，我就按照意译的理解将他们的大致含义翻译出来。
另外，在介绍桂林的山水的一段中，提到了桂花。
当时我一时想不起来“桂花”这个词的表达，于是就把它翻译成了aspecialflowerthatgivesoutnicesweetscent。
虽然表达有些问题，但还是顺利表达了意思，不至于“卡住”。
毕竟，口译考试对翻译“信、达、雅”的三个标准中的后两者要求并不高。
另外，万一在规定时间内没有翻译完，也不要着急，直接停下来，接着翻译下一段就可以了，千万不要因为前一段的内容而影响下一段的翻译。
帖士四：最后复习忌劳累 通常在拿到口试准考证的同时，许多考生就会定下一个计划：从现在到考试那天为止，通览口译教程并进行记忆和背诵，有些考生甚至背诵了整本教材。
其实这样的复习并不见得对每位考生都有效果，而且所记忆的内容经常会随着课文的递进而遗忘。
我们的建议是：以教程为主，中英文对照着看，不要刻意去记忆，只要熟悉一下模式即可。
此外，应当阅读大量的时事新闻和英文报纸，尤其要注意相关热点问题的英文表达，可以多记一些，对考试会有一定的帮助。
高级口译口试阶段的考试的确有一定的难度，通过率低，但是相信多试几次，不要气馁，凭自己的实力加上努力，就一定能最终拿到高级口译证书。
摘自 《新闻晚报》 2004-04-06
英语口语三级是什么概念
最好本外文社出的口试必备和全国英语等级考试全真模拟试卷第2PETS 二级考试由试卷和口试试卷组成。
笔试试卷（120分钟）包括四部分：听力、英语知识运用、阅读理解和写作。
口试试卷（10分钟）分三节，考查考生的口语交际能力。
笔试试卷使用中文指导语。
口试试卷使用英文指导语。
（一）听力该部分由A、B两节组成，考查考生理解英语口语的能力。
A节（5题）：考查考生理解简单的事实性信息和进行简单推断的能力。
要求考生根据所听到的5段简短对话，从每题所给的3个选择项中选出最佳选项。
每段录音材料播放一遍。
问题不在录音中播放，仅在试卷上印出。
B节（15题）：考查考生理解简单的事实性信息的能力。
要求考生根据所听到的5段对话或独白，从每题所给的3个选择项中选出最佳选项。
每段录音材料播放两遍。
问题不在录音中播放，仅在试卷上印出。
听力进行时，考生将答案标在试卷上；听力部分结束前，考生有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
该部分所需时间约为20分钟（含转涂时间）。
（二）英语知识运用该部分由A、B两节组成，考查考生对英语语法、词汇知识和较为简单表达方式的掌握情况。
A节（15题）：考查考生对英语语法、词汇知识和较为简单表达方式的掌握情况。
每题在一句或两句话中留出空白，要求考生从每题所给的4个选择项中选出最佳选项。
B节（20题）：考查考生的词汇知识。
在一篇180－210词的短文中留出20个空白，要求考生从每题所给的4个选择项中选出最佳选项，使补足后的短文意思通顺、前后连贯、结构完整。
该部分所需时间约为25分钟。
考生在答题卡上作答。
（三）阅读理解测试考生理解书面英语的能力。
(20题) 考查考生理解总体和特定信息的能力。
要求考生根据所提供的5篇短文的内容（约1000词）从每题所给的4个选择项中选出最佳选项。
该部分所需时间约为35分钟。
考生在答题卡上作答。
（四）写作该部分由A、B两节组成，考查考生的书面表达能力。
A节（10题）：考查考生在语篇中综合运用英语的准确性。
本题给出一篇约100个 行右边标有题号。
要求考生判断是否有错，如有错即将其改正。
错误类型包括词法、句法、行文逻辑等。
B节：考生根据所给情景，写一篇100词左右（不计算标点符号）的书面材料。
情景包括目的、 内容等；提供情景的形式有图画、图表、提纲等。
该部分所需时间约为40分钟。
考生在试卷上作答。
（五）口试口试分A、B、C三节，测试考生英语口语的交际能力。
每次口试采取两名口试教师和两名考生的形式。
一名口试教师不参与交谈，专事评分；另一名主持口试，随时与考生交谈并评分。
专事评分的教师所给分数的权重占考生口试成绩的三分之二，主持口试的教师所给分数的权重占考生口试成绩的三分之一。
A节：考查考生初次见面时向人提供个人信息（如名字、出生地、职业、家庭等）的能力。
该节约需2分钟时间。
B节：考查考生根据信息卡就具体事实互相问答的能力。
信息卡上的信息涉及到日常生活、娱乐和社会活动，所用语言为英语和汉语。
该节约需5分钟时间。
C节：考查考生提供详细信息及阐述个人观点的能力。
口试教师将根据B节的话题向两个考生各提出2至3个问题。
该节约需3分钟时间。
去年过了一级，今年也打算考二级，笔试100分满分，口试3分就过了，通过率很高，我问过同学了~祝你成功
