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生态中心组主持词

时间:2018-10-13 14:47

关于环保的班会主持词

一亲爱的老师、同学们:大家好

今天,我们班会的主题是:“保护环境”。

春天来了,大地泛出绿色。

绿色,带来生机,带来生命,带来希望

但是,在工业高速发展的今天,绿色面临着污染;人们的生存环境,需要改善;地球,需要人类的保护

可喜的是,中央提出了绿色生态的建设,科学发展观倡导人与环境的和谐发展。

我们,作为一名学生,对保护环境有着自己的追求,有着独到的见解。

下面,有请同学上台,发表高见,表达我们的心声。

刚才,我们很高兴的听到×名同学的演讲,非常精辟、非常精彩

他们的演讲,讲到了保护环境的意义,讲到了环境与生命的关系,讲到了我们对环境的热爱,讲到了我们对保护环境的责任和义务。

从中,我们高兴地看到:保护环境的意识已经在同学们中形成,保护环境的使命已经在同学们中树立,我们呼吁保护环境,我们是保护环境的使者。

我知道,今天因为时间关系,还有很多同学没有上来发表自己的想法。

但是,我相信,通过我们今天的这次班会,大家对环境会更加关心、更加热爱。

让我们在今后的行动中,继续我们这次班会吧

谢谢大家

二合:老师同学们大家下午好

(敬礼)争做环保小卫士主题班会现在开始(小品《在街上》)甲:同学们,你们知道吗

地球是我们人类共同的家园,它和人类的关系是息息相关的。

乙:地球存在已有几十亿年的历史了,如果把这几十亿年时间算作一天,那么人类在地球上生存的时间还不到一秒钟哪

甲:到了二十世纪末,地球的人口可能会达到80多亿,人们需要食物、水、居住的空间和驱动车辆的能量。

乙:这样一来,其他动物和植物的食物和空间就会越来越少,生态环境就会出现许多问题。

甲:像什么全球性变暖啦、酸雨啦、臭氧层窟窿啦等等,这仅仅是其中的几个问题。

还有一个不可忽视的大问题,下面请听李甜依为大家讲解。

乙:我们大家要了解我们的生存环境,了解我们地球上的气候、动物、植物。

甲:了解大自然,做环保小卫士。

合:这样我们的地球就会越来越洁净、美丽。

乙:保护我们的地球,保护我们的家园,是需要每个人的努力的,下面请看《公园里》(绿娃娃上)绿娃娃:哎,小主持,我也来参加你们的队会,欢迎吗

甲:请问,你是谁

绿娃娃:嗨,我是大名鼎鼎的绿娃娃呀

今天,我还给大家带来了一个新的朋友。

出示绿色食品标志绿娃娃:大家知道这位朋友吗

标志由三部分构成,即上方的太阳,下方的叶片和中心的蓓蕾,象征自然生态;颜色为绿色,象征着生命,农业、环保;图形为正圆形,意为保护。

AA级绿色食品标志与字体为绿色,底色为白色,A级绿色食品标志与字体为白色,底色为绿色。

)绿色食品标志是指中文“绿色食品”,英文“Green Food”,绿色食品标志图形及这三者相互组合等四种形式,注册在以食品为主的共九大类食品上,并扩展到肥料等绿色食品相关类产品上。

乙:既然大家这么欢迎你,就请你绿娃娃和我们一起主持队会吧

绿娃娃:(跳起来拍手):太好了

太好了

甲:绿娃娃让我们一起来看小小品《洗手》吧合:环保,从身边小事做起... 乙:环境保护对我们来说并不是一个新问题,政府也早提出了明确的治理目标。

作为现实生活中的每一个普通人,虽然不可能都直接从事环保工作,但我们完全可以从小事做起,从我做起甲:当看到洗手间的水龙头在滴水时,是不是能够随手关上呢

绿娃娃:当电池用完后能否分类收藏处理而不是随手扔掉呢

乙:当购物时能否自觉不使用超薄塑料袋呢

……这些小事虽然都很不起眼,但却体现我们究竟具备了多少环保意识,不光是那些垃圾污染了地球,噪音也是污染源之一哦

~(家里的小品)甲:有一位老太太,她每次上街买菜都要自带一个小布袋,每次上餐馆吃饭都要自带一个小钢勺。

看起来很平常,但能够像这位老同志那样,长年自觉坚持不使用白色塑料袋,不使用一次性筷子,确实不容易。

这不但要有坚定的环保信念,还需要有良好的习惯。

甲:无可置疑,环境意识与人们的受教育程度密切相关。

乙;我们应该用实际行动来保护环境,美化我们的校园,美化我们的家乡,使我们家乡的天更蓝,山更绿,水更清。

请大家来一起跟着他(她)们来读歌谣甲:绿娃娃,现在就让我们来考考大家,看大家的环保知识学得怎么样

绿娃娃:这个主意不错,我来给大家做裁判,优胜者还会得到我给大家的奖品呢

表演者请等下再抢答。

乙:4个大组分别选1至4题,开始抢答,旁边的看看谁是最先举手的,第一大组预备,开始绿娃娃:好现在表演者开始抢答哦,预备开始甲:同学们,相信你们已经了解了不少知识。

现在,随着人类生活水平的日益提高和工业的迅猛发展,人们对地球的破坏和污染也越来越严重。

下面,我们先看几个日常生活中的场景吧

绿娃娃(马上接下来):哎呀,我要走了,See you

(绿娃娃下)合:今天我们学到了也看到了许多知识和有关于环保的种种事例,保护环境,人人有责

争做环保小卫士主题班会到此结束

学校-守纪律,讲规矩-主题教育活动专题组织生活会主持词

学校守纪律,讲规矩主题教育活动专题组织生活会主持词  各位领导、同志们:  按照教育局党委在全县教育系统深入开展守纪律,讲规矩主题教育活动的部署要求,经与督导组沟通,请示局党委同意,今天,我们召开XX镇中心学校党支部守纪律,讲规矩主题教育活动专题组织生活会,主要任务是旨在加强支部的纪律建设,把守纪律、讲规矩摆在更加重要的位置严格执行;支部、党小组和党员干部特别是领导干部要进一步提高思想认识,强化党的纪律和规矩意识,严格用党的纪律和规矩约束言行,养成遵规守矩的良好习惯,做到在政治上讲忠诚、组织上讲服从、行动上讲纪律、党内生活上讲规矩,在全镇教育行业上下形成守纪律、讲规矩的浓厚政治氛围和政治生态。

通过会议的召开更进一步凝心聚力,立足本职岗位,发挥先锋模范作用,切实改进工作作风,提高服务能力。

  参加今天会议的领导和同志有:  ………….  在此,让我们以热烈的掌声,对各位表示欢迎

  经教育局党委主题教育活动第三督导组同意,我园党支部专题组织生活会共有十项议程:由支部委员李晓玲汇报学校班子专题组织生活会准备情况。

有党支部副书记张莹梅通报20XX年度支部班子组织生活会整改落实情况;张莹梅同志代表同心一幼支部作班子党性分析检查。

支委对支部的分析检查提出意见、认领责任。

支部书记带头、支委依次进行党性分析检查、自我批评。

每人自我批评后,其他支委逐一对其展开批评。

待大家批评后,个人作简要表态。

诗歌会主持词(串词)

大会主持词串词篇一:20XX年年度表彰大会主持人串词20XX年年度表彰大会尊敬的各位领导,各位来宾,亲爱的同事们,大家下午好。

这里是河南爱克集团20XX年年度表彰大会的现场,我是主持人孙丹丹。

宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

当万物放慢脚步的时候,我们却一刻不能停歇,因为每一步走过的路都承载着我们对客户的责任,对未来的担当,对使命的信守。

回首20XX年,各中心、各部门、各工作小组在公司领导的关怀和指导下,全情投入,奋力向前,各项工作都取得重大突破。

其中也涌现出一批优秀集体和先进个人。

今天我们相聚在这里,共同表彰先进,传递榜样的力量。

下面我宣布河南爱克集团20XX年年度表彰大会现在开始

首先有请公司副总经理刘芮含女士致辞,掌声欢迎。

谢谢刘总。

接下来,我们要进行的是颁奖仪式。

首先,将要颁发的是优秀员工奖。

一起来看大屏幕。

(优秀员工奖视频播放)一个公司的成长与发展离不开领导们的英明部署,更离不开在座的每一位员工在一线岗位的辛勤付出。

下面就让我们掌声有请获得20XX年年度优秀员工奖的同事上台领奖。

有请颁奖嘉宾行政运营中心总监胡耀军先生上台为获奖同事颁奖。

谢谢胡总,也再次祝贺获奖的同事们。

接下来有请优秀员工奖获奖代表郭春红发言,掌声有请,请颁奖嘉宾和其他获奖同事台下就座。

(抬手示意下台)下面,我们将要颁发的是优秀管理奖。

请看大屏幕。

(优秀管理奖视频播放)掌声有请获得20XX年年度优秀管理奖的同事们。

在过去的一年,他们相互

诗歌朗诵串词

<\\\/A>中队主会方案——学会感恩

活题:学会感恩
活动目的:通过这次活动,队员们了解感恩的重要性和必要性,增强感恩意识,激发感恩之情,同时付诸行动。


活动时间:<\\\/P>

活动准备:
1.收集有关感恩的资料。


2.阅读有关感恩的故事。


3.全体队员积极准备活动。

<\\\/P>

活动过程:
一、主持人:中队“学会感恩”主题中队活动现在开始。


1.全体起立,出旗,敬礼。


2.唱队歌。


3.全体坐下。


二、主持人:同学们,你们读过这首诗吗


慈母手中线,游子身上衣。

临行密密缝,意恐迟迟归。

谁言寸草心,报得三春晖。


知道这是首什么诗吗

知道它的意思吗

通过我们今天的主题中队活动,你就会知道它的内涵啦

下面请欣赏我们的节目


三、1.诗歌朗诵:《母亲》
母亲,母亲像冬天的太阳一样,在我遇到挫折时,他会鼓励我、安慰我,温暖我的心。


母亲,母亲像黑夜里的一盏明灯,在我迷失方向时,她会指引我、照亮我,走向光明,
母亲,母亲像秋夜中的明月,在我孤独、无助时,她会陪伴我、支持我,给我充满信心。


母亲,她一天到晚为了我而忙碌,不辞辛劳,无怨无悔,
所以,我要说,妈妈感谢您

我爱您


2.游戏:体验母亲十月怀胎的艰辛让每个学生在腹部绑上一个特制沙袋,沙袋就象征着肚子里的宝宝,然后走下楼梯,拿书再走上楼梯、过独木桥,最后再把书放在书架上坐回原位,从而让学生们通过游戏感悟母亲十月怀胎的艰辛和痛苦。


3.话题讨论:由游戏延伸出:为什么要感谢父母


4.女生独唱:《烛光里的妈妈》
5.折千纸鹤:发给每一个同学一张纸,让同学们在纸上写上最想对父母说话,最后折成千纸鹤。


6.集体合唱:《感恩的心》
四、主持人:同学们,知道一开始我读的那首诗是什么了吗

对啦,就是《游子吟》。

而这首诗又有什么含义呢

是的,就是告诉我们要知道感恩,懂得感恩,学会感恩。


五、结束语:学会感恩,就是要从我做起,从小事做起,亲身感受父母的艰辛、父母的爱,心灵深处受到感动,懂得理解、宽容、体贴、关爱,懂得孝敬父母是为人之本,懂得感恩是快乐生活之源,让每个人的心中充满爱心,使学习更有动力、生活更有意义。


六、主持人:退旗


活动到此结束

谢谢大家

<\\\/P>========================================呵呵,百度抄一段,希望能帮到你

物业主管的职责是什么?

定向运动就是和指南针到访地图上所指示的各个点标,短时间到达所有点标胜。

定向运动通常设在森林,郊外和城市公园里进行,也可在大学校园里进行。

  定由运动起源于瑞典。

最初只是一项军事体育活动。

“定问”这二个字在1886年首次使用,意思是:在地图和指南针的帮助下,越过不被人所知的地带。

继 1919 年斯堪的那维亚举行了第一次正式的定向越野比赛后,至今已有近百年的历史。

  定向运动本身作为一种体育项目开展是从本世纪初在北欧开始的。

到二十世纪三十年代已在芬兰,挪威,瑞典,丹麦立足。

19 3 2年举行了第一次世界定向运动比赛。

19 61年国际定向联合会( IOF)在丹麦哥本哈根成立。

现有成员国63个。

国际定联是世界定向运动的行政实体,是国际体育联合会总会之一。

定向运动也是国际承认的奥林匹克体育项目。

  二.定向运动的分类:   1.走向运动按运动工具的不同可分为两种;   (a)徒步走向:如传统定问越野跑;接力定向;积分定问; 夜间走向;五日定向;公园定向等。

  (b)工具走向:如滑雪定向;山地自行车定向;摩托车定向等。

  2.定向运动按性别的不同可分为男子组和女子组;   3.定向运动按年龄的不同可分为青年组,老年组和少年组;   4.定向运动按技术水平的不同可分为初级组(体验组和家庭组),高级组和精英组;   5.定问运动按参加人数的不同可分为个人单项,个人双项和集体项。

  因此,不论男女只要你喜爱郊野活动,定向运动一定适合你

技巧容易掌握,是三岁至八十岁都可以参加的运动。

主要世界/国际定向运动赛事: 1.O-Ringen:瑞典五日。

世界最大规摸的定向运动赛事,每年吸引世界各国15000男女老少定门运动员。

  2.世界定向越野锦标赛;世界滑雪定向锦标赛。

  3.定向越野世界杯赛;滑雪定向世界杯赛。

  4.世界青年定向越野锦标赛;世界青年滑雪定向锦标赛。

  5.世界老年定向越野锦标赛;世界老年滑雪定向锦标赛。

  五。

定向运动装备:   除号码布,地图及控制卡由赛会供应外,运动员应携带指北针。

基于安全,哨子是运动员备的用具。

如参加夺分式定向赛更应带有手表。

  服装方面,应以轻便,舒适及易于活动为佳,过紧和太厚的衫裤使你举步难移。

  远足经验较浅的,可穿旅行靴,保护脚腕。

有经验的运动员可穿上比赛用的运动鞋。

基本上,鞋身防水,鞋底有凸齿, 在碎沙地不易滑倒。

  计时设备有机械式计时设备和电子计时设备,皆有赛会提供。

  自从1919年第一次正式的定向运动比赛在斯堪的纳维亚举行之后,这个项目在北欧得到了迅速的发展,并很快地普及到世界各地。

定向运动也由初期单一的一种比赛形式逐步演变为包括各种各样的比赛或娱乐项目在内的综合性群众体育活动。

常见的定向运动形式有下列几种:   徒步定向(俗称定向越野)(Cross—Country Orienteering)   这是各种定向运动比赛中组织方法比较简便,开展最为广泛的一种。

由于其比赛的成败全在于个人的识图用图、野外定向和奔跑能力的强弱,因此适于各种年龄、性别的人参加。

据国外有关资料记载,运动员最小的只有八岁,而最长者有八十岁,真可谓老少皆宜。

为增加比赛的乐趣,也可以在判定比赛成绩的方法上有所区别,如:可以个人跑计个人成绩;个人跑计团体成绩或个人跑计个人与团体成绩等。

定向越野比赛是国际定向运动联合会(IOF),以下简称国际定联,正式承认的比赛项目之一。

  接力定向(Relay Orienteering)   接力定向是团体之间的定向越野比赛项目之一,其成绩好坏有赖于每个队员个人能力的发挥。

在接力比赛中,比赛的路线分成若干段(国际比赛通常为四段),每名选手完成其中的一段,各段参赛选手的成绩相加为该队团体总成绩。

为便于观众欣赏各选手之间的激烈竞争,接力定向的场地必须设置一个“中心”站,各段选手的交接(即“换段”)均在这里以触手方式进行(不使用接力棒),因此,接力定向的观赏性较好,被国际定联纳入了正式比赛项目。

  百米定向(100 metres of orienteering)   百米定向是定向运动的一个新兴项目,经全国定向冠军赛的检验证明百米定向具有观赏性强、技术性高、易参与、易组织等特点,能够锻炼运动员的反应敏捷能力和奔跑速度。

健身的同时充满了乐趣,还能够学会识图用图。

因此百米定向受到定向届的广泛推崇。

  滑雪定向(Ski Orientserlng)   滑雪定向也可以按个人、团体或接力比赛等形式进行。

它与个人徒步定向越野赛的区别是选手需要使用滑雪装具(非机动的)。

供比赛用的滑道,则需要使用摩托雪撬来开辟。

同一比赛路线上的滑道通常不止一条,以便于选手自行选择。

  滑雪定向也是国际定联的正式比赛项目之一。

滑雪定向在东欧国家十分流行,许多世界高山、越野和速度滑雪选手同时又是滑雪定向的高手。

  夜间定向(Night Orienteering)   这是定向运动的一种高难度的比赛形式。

由于是在视度不良的夜间进行的,不仅增加了比赛的难度,同时对观众和选手自己增加了吸引力和刺激性。

夜间定向已被列入国际定联的正式比赛项日之中。

第—届世界夜间定向锦标赛于19864年10月27—28日在匈牙利举行。

  记分定向(Score Orienteering)   记分定向通常以个人方式进行。

它是在比赛区域内预先设置好许多检查点,并根据地形的难易程度、距离远近、点的位置的相互关系不同而赋予每个检查点以不同分值。

选手必须在规定时间内自行寻找若干或全部检查点,以积分最高者为优胜。

  专线定向(Line Orienteering)   这种比赛与其它比赛的最大区别是在地图上明确地标出了比赛的路线,运动员必须按这些规定的路线行进,并将途中遇到的检查点位置标绘到图上去。

成绩以检查点位置标绘的准确程度和所用时间的长短确定。

  五日定向( O-Ringen 5-days)   这是瑞典独有的一项特别吸引人的比赛项目。

比赛共进行五日,比赛路线由若干段组成,每次都单独记录下个人的成绩,最 后再算出总成绩。

在几十公里或者一百余公里的多条比赛路线中, 除设置了许多检查点之外,还设有若干营地,供运动员与观众休息或参加丰富多彩的文化娱乐活动。

近年来,瑞典的五日定向比赛组织得十分频繁,每次参加比赛的来自世界各地的选手都超过15000人,大大超过了任何一届 奥林匹克运动会的选手人数

  其它(Other Varienties of Orienteering)   此外,国际上还流行着一些其 他的定向运动形式,有国际定向运动联合会的正式比赛项目:山地车定向,轮椅定向等。

还有如:   校园定向(School Orienteering):在学校的操场上或教室、体育馆内为孩子们设计的一种游戏。

  特里拇定向(Trim Orienteering):在一定的区域内设置许多永久性的检查点,不规定完成时间,以寻到点数的多少给于纪念品以资鼓励(详见特里姆定向运动)。

  世界(或国际)定向运动节活动:在相对集中的一段时间内连续举办多种比赛及有关的展览、讲座、会议等活动。

  在有些国家,人们还常常以家庭为单位进行比赛,并尝试了使用不问交通工具的定向运动比赛,例如乘坐摩托车、自行车、独水舟或骑马等。

“定向运动”游戏规则  必须按顺序到访指定路线上的所有点标;在起点处领取IC指卡,在所到点标处打卡,在终点处将IC指卡交回,并记录下时间,领取成绩单。

指北针的红色指针应永远与地图上指明北方的红色箭头及红色竖线保持平行。

这样就不会迷失方向,永远知道自己身在何处。

  定向越野比赛所使用的越野图的符号  如同其他地形图一样,越野图也要求完整而详细地表示地貌、水系、建筑物、道路、植被和境界,即所谓“地图的六大要素”。

  根据定向越野比赛的特殊需要,国际定联将越野图的符号分成五类:  地貌,用棕色表示。

  这类符号还包括小丘、小洼地、土崖、冲沟、陡坡、土垣等表示地面详细形态的专门符号。

  岩石与石块,用黑色表示。

  岩石与石块是地貌的特殊形式,它们既可以为读图与确定点位提供有用的参照物,又可以向运动员表明是危险还是可奔跑通行的情况。

为使它们明显地区别于其他地貌符号,这一类符号使用了黑色。

  水系与淤泥地(沼泽地),用蓝色表示。

  这类符号包括露天的明水系和水生或沼泽生的植物。

  植被,用空白或黄色和绿色普染表示。

  植被情况的详细区分和全面表示非常重要。

植被是按下列基本原则表示的:  白色(空白) 指一般性起伏地上的树林的密度适度,地面上无阻碍行进的灌木或杂草丛,可以按正常速度奔跑的地区。

  黄色 空旷的地域。

分为空旷地,半空旷地及凌乱的空旷地。

  绿色 树林中密度较大的地区。

按可跑性分为慢跑:使正常跑速降低20—50%;难跑:使正常跑速降低50—80%;通行困难:使正常跑速降低80—100%。

上述可跑性的区分均取决于树林的生态,如树种、密度及矮树、草丛、蕨类、荆棘、荨麻等的生长情况。

  人工地物,用黑色表示。

  包括各种道路、房屋、栅栏、境界等地图符号。

河南科技学院是什么时候成的二本?

2004年5月,经国家教育部批准,更名为河南科技学院。

学校立足河南、面向基层,培养基础扎实、勤奋务实、敬业奉献,具有创新精神和实践能力的各类应用型高级专门人才。

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