关于主持词的
主持词的写作没有格式，它的特点就是富有个性，内容的活动，不同内容的节目，主持词所采用的形式和风格也不相同。
一、主持词的写作，首先要突出活动主旨并贯穿始终如今，文化呈多元趋势，各种主体性活动很多。
了解了活动主题后，通过主持词的写作将主题贯穿于所有的节目之中，从而使活动主题步步深化，丝丝入扣，不断将活动推向高潮。
二、写好开场白，要把握好吸引观众、创设情境、导入主题三个环节开始如何吸引观众的视线，如何把握观众的心理，怎样导入主题，主持词开场白的写作非常重要（关注公众号”主持知识“回复”主持词“即可免费领取6套精选主持词word版）掌握三个环节：一是先声夺人，通过对所有来宾的问候，将观众的注意力全部吸引过来。
比如：尊敬的各位领导，亲爱的观众朋友们：大家好
”这样的问候，可以让所有的观众都对号入座，调动起观众的参与热情并迅速投入到节目的欣赏中去。
二是对现场和当时情景加以描述，让观众感到熟悉、感到亲切自燃，乐于接受。
三是要增加主持词的文化内涵，达到寓教于乐的目的主持词的写作，在不增加篇幅的情况下，应尽量增加文化内涵，寓教于乐，不断提高观众的文化知识素养。
采用和历史文化有关的表述方法去写作。
望采纳
用优美的词汇说数学老师，最好能表现出老师的学历
我们的数学老师作文600字_15篇第1篇：我们的数学老师我们的数学老师有这样一个故事，从前在一个大花园里，有一棵健壮的大芭蕉，在它的身旁有一颗嫩嫩的小芭蕉，大芭蕉把自己身体的养分全输到小芭蕉体内，使它茁壮成长，而自己却慢慢地“枯萎”了……故事中的大芭蕉，使我想起了我们的老师，她们不正像故事中的“大芭蕉”吗
我们的数学老师——潘老师，经常身穿西服，脚穿皮鞋，拥有一头乌黑亮丽的头发。
360˙无死角的帅。
每当学几何课时，潘老师一进教室。
腋下夹着衣服三角尺，左手拿着课本，右手以自然下垂的形式，手里拿着一叠导学案。
潘老师讲课举止活跃，但一点也不失绅士的风度。
每次黑板上写完之后，潇洒的转过身，以优雅的动作点起同学来回答他的问题。
潘老师每次微笑时先左嘴角微微翘起，随后右嘴角也跟着翘起来，像一个月牙一样，弯弯的，笑的那么活泼那么帅气潘老师每次一进教室就会说：“把导学案拿出来。
”时间久了也自然成了口头禅，每次只要有导学案，他潇洒进教室后的第一句话就是：“把导学案拿出来。
”时间久了，我们也意识到了，往后每次课前我们都习惯性地将导学案拿出来，担仍能听见他那句话，直到今天。
潘老师从不打人，心地宽容，有宽容心，有时谁违纪了。
他绝不会过来打你，而是在远处，用尖锐地目光瞪着你。
直到你意识到了安静下来为止。
我们的潘老师有独特的教学方式，是一位好老师。
看
这就是我们即帅，又宽容，又有独特的教学方式的好老师。
初一:龚鑫(万利文学)--600字第2篇：我们的数学老师我有一位和蔼亲切、工作认真的数学老师——王老师。
我们的数学老师长着一双亮晶晶的双眼，宛如月牙般的眉毛，长着一个樱桃般美丽的小嘴，还长着一头日落黄一样的头发。
我告诉你们一个小秘密：我们的数学老师快要有小宝宝了。
但即使是这样，我们的数学老师依然来给我们讲课，不止这样，我们数学老师教的还是两个班的课。
我们的数学老师非常勤快，她每天都来的很早，走的也很晚。
她每天都要在这两个班走来走去，两班的作业都是她一个人改的，改累了就坐在那里休息一会儿。
一有时间，就坐在那里制作幻灯片，给我们上课用。
我们数学老师讲课讲的是绘声绘色、妙语连珠。
我们很容易就能理解，因为她讲得很认真，很详细。
一有哪位同学有不明白的数学问题就去问她，我们的数学老师也会很详细的去给他讲解，直到听明白为止。
我们的数学老师估计是所有老师中最没有脾气的一位老师了，即使有些同学做错了事情，她不会对那些同学大吼大叫，而是心平气和的去给那些同学指错误，给他们说应该怎样做……我们的王老师不仅是一位数学老师，她也是一位健康老师。
(万利文学)每节健康课，她都会给我们讲做人的道理和做人的基本性质。
让我们深刻体会到做人的原则。
但是，这是我们王老师教我们的最后一期了，我非常伤心。
在这里，我想谢谢数学老师您，您在这学期里对我说的每一句话，每一道题，我都会铭记于心。
我一定会好好学习，不辜负您对我的期望
郑东新区聚源路小学西校区六年级:刘广煜--600字第3篇：我们的数学老师要说我敬佩的人很多，董存瑞、黄继光、雷锋等，它们的伟大事迹常让我们感动不已，但真正从心里敬佩的人，还是我天天见的支老师。
记得上三年级时，我们数学和语文不再是同一位老师讲了，我们要有一位新老师了，老师是男是女
长得什么样
脾气如何
带着这许多疑问，我们等待着老师的到来。
上课铃响了，我们做得端端的，两眼直直的盯着大门，只见一位个子高高的中年男子，手上拿着尺子，用胳膊夹着数学书和教案，满脸严肃地走进来，一看就知道这个老师绝不是好惹的。
他只作了简单的自我介绍后就开始讲课了。
原来他是给我们带数学课的，姓支——好奇怪的姓。
不知不觉支老师给我们带课已有三个年头了，这段时间的接触，我发现支老师并不像他表面上那样只有严肃，他也有幽默搞笑的时候。
有一次，一位同学在课堂上没有认真听讲，偷偷的在下面玩，老师并没有直接批评他，而是笑着说了一句：“咱们班还有人搞地下工作呢
”同学们都笑了起来，哪个同学脸红得像喝多了酒，班上的气氛也一下子活跃了起来，那个同学上课时再也不玩了。
支老师最让我敬佩的是他的认真劲，上课时讲课非常认真，批改作业时也非常认真，他非常关注我们每一个人的学习情况，只要发现有同学没有听懂，他就会在课后给那个同学开小灶，一遍一遍不厌其烦地讲，直到这个同学搞懂了，他才会轻松的离开教室。
不过，第二天他会把这个问题再重复地讲一遍，生怕我们一觉睡醒全忘了。
这就是我敬佩的支老师，他虽然没有那些英雄人物那样有名，但在我心里却是高大无比的。
--600字第4篇：我们的数学老师开学第一天，同学们都焦急地等待着我们新的数学老师。
铃声刚落，一个一身休闲装打扮的大男孩走上了讲台，高高的个子，短短的头发，充满了阳光与活力。
他放下手中的东西，环视了一下教室里的同学，便到黑板前，提笔疾书，顷刻间，“韩明祥”三个大字清晰的出现在黑板上，然后他对着大家说：“大家好，我叫韩明祥，是你们的数学老师，这个学期将由我带领大家学习数学这门课，希望我们合作愉快
课堂上我们是师生关系，课下我们可以做朋友，你们也可以把我当成哥哥。
”说到这里，本来鸦雀无声的教室里一下沸腾起来了，紧张的气氛顿时烟消云散，韩老师从此也变成了“哥哥老师”。
韩老师刚刚大学毕业，学识渊博，古今中外，上至天文，下至地理，他都能侃侃而谈；由孔子，到鲁迅，甚至当今流行的音乐，他都能口若悬河地讲的头头是道。
他的课和他的人一样，充满着生机与活力，是本来枯燥无味的数学课变得比妙趣横生。
记得有一次，韩老师模仿《非诚勿扰》主持人的台词给我们上课，一进教室就对着我们说：“欢迎收看大型教育类节目，人教版七年级数学，我是主持人哥哥老师，本期节目如果哪位同学能回答出老师提问的所有问题，将能得到由娃哈哈营养快线，幸福牵线提供的小红一朵。
”一段幽默风趣的开场，把大家的注意力吸引了到课堂上，一阵笑声过后，大家期待着精彩继续。
韩老师对我们每个人都很关心。
在我们心目中，他从来不把我们区分成优等生和差生。
在课堂上，只要举手他就给我们平等的发言机会。
无论回答的错与对，他都不会批评和责怪，反而给于的鼓励。
记得有一次，韩老师正滔滔不绝的讲课，一个小捣蛋突然站起来问：“老师，日食再次出现是什么时候
”此话刚落地，班里像炸了锅一样，这是数学课啊，这个冒失鬼在这个时候怎么想起来问这样的问题啊……这时老师不但没有生气，反而笑着说：“这个同学应该得到表扬，做学生就要勤学好问，但是，学习也要一心一意，三心二意可不行，等下了课我们在研究关于日食问题好不好
”课堂又恢复了平静。
韩老师也有“笨”的时候，那天我们上“一元一次不等式”这节课，他一上课就为难的给大家说这节课太难了，到现在他还没搞懂，让我们自学，讨论，总结，然后讲给他听，同学们既兴奋又激动地学了起来。
经过一番激烈的讨论之后，大家个个胸有成竹，跃跃欲试，竞相举手。
“好，请刘瑞同学给我讲一下。
”韩老师坐在下面当起了学生，刘瑞在讲台上认认真真地讲着，真像个老师。
韩老师聚精会神地听着，时而点头赞许，时而摇头反对，时而举手提问。
刘瑞讲完了，哥哥老师健步走上讲台，问：“大家听懂了吗
”“听懂了”台下大家齐声回答，“那谁来总结一下这节课
”“我……”大家争先恐后。
一节数学课就这样轻松地过去了。
其实老师并不是“笨”，而是为了培养我们自学的能力。
韩老师平时虽然很和蔼，却不失原则。
他对我们的学习要求很严格。
一些同学刚开始学习不认真，韩老师就对他们进行耐心细致的教育，努力让他们改掉这些坏毛病。
他为了把知识讲得更详细，常常工作到深夜。
老师这种饱满的热情和高度的责任感也深深地打动了我们，因此，每节课我们都听得非常认真。
兴趣是最好的老师，原本一个个枯燥的数学符号，现在变成了一串串跳动的音符，我们班的数学成绩也是芝麻开花节节高。
期中考试，我们班的成绩一跃成为全校第一。
韩老师不但课讲得好，而且还多才多艺。
时间过得真快，转眼到了元旦。
学校为了活跃校园文化氛围，特举了元旦晚会。
老师既当主持人又和我们一块表演了一个小品，期间，他又一展歌喉，抱着吉他自弹自唱了一首《童年》，声音圆润，歌声优美，让大家一饱了耳福。
外班的学生都羡慕我们，羡慕我们有这样一位好老师。
老师不但教会了我们知识，也教会我们做人。
虽然只是短短的一年时间，您和风细雨般的话语，荡涤了我们心灵上的尘泥；您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。
老师，我们一定会好好学习，因为我们也要做一个向您一样的老师。
河南省商丘市民权县龙塘镇第一初级中学八年级二班初二:刘瑞--1500字第5篇：我们班的数学老师新学期开始了，我们班也迎来了新的数学老师，他就是李学敏老师。
五年级的第一次数学课，铃声已洪亮地响过两声，这时，一位男老师从教室门口走了进来。
只见他有一头乌黑浓密的头发，一对整齐的眉毛，眉毛下面还镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，看上去精神极了
李老师的教学方法与众不同。
他不像别的老师，用死记硬背的方法来让学生懂。
李老师则不同，他是先自己做一遍给同学们看自己怎么写，再一边做一边讲解。
然后出些类似的题让我们理解着做，最后再讲一些要点，使我们一学就会，对我们的学习也有莫大的帮助。
李老师不仅教学方法不同，他还是个幽默的老师。
记得有一次，我们班的一位同学没有认真看题，老师先是耐心地教这位同学怎么做，教完之后，李老师扶了扶眼睛，意味深长地说：“你们再这样发展下去，就是往猪的方向发展了，啊
”老师笑了笑，又说：“以后不会有同学说：‘老师，怎样才能变成猪呢
’这才是往猪的方向迈了一大步啊
”片刻，全班“哈哈哈地”笑了起来。
过了一会儿，笑声才逐渐跑出我的耳朵里。
这时我才知道，李老师原来不是故意讲笑话逗我们开心，而是告诫我们不要再同一个地方摔两次跤。
看来，李老师不但是个幽默风趣的老师，还是一个会用风趣的语言来吸引、教育学生们呀
“园丁”一词来形容老师真是名副其实。
有了这样一位“园丁”，“花”在他的培养下，一定会开得更好。
五年级:肖婧--550字第6篇：我们班的数学老师我们的数学老师姓刘，他长得高，较壮，有时候会弄一下头发。
他教学有方，很幽默，有时还会说一些英语，是我们班颇受欢迎的老师。
刘老师上课时总是面带微笑。
讲课时，他会说些幽默的话，有一次，同学回答问题，一不小心说错了，老师就开玩笑说：“这位同学已被‘病毒’‘感染’，请下一位同学继续回答。
”随着“病毒”的扩散，许多同学“感染”了“病毒”，我也不例外。
因为我也不小心读错了题。
刘老师在上课时是我们的老师，下课时就是我们的大朋友。
他下课后陪我们玩，陪我们闹。
有难题他会一一帮我们解答。
考场上，刘老师更是一名明察秋毫，火眼金睛的考官。
在他监考的考场想打小抄
纯粹是癞蛤蟆想吃天鹅肉—做梦
上刘老师的课从不会感到枯燥乏味，更不会感到身心疲惫，因为在我们不活跃时，他会讲个笑话激起我们的兴趣。
上完课后，我们精神振奋，生命的火花好似在燃烧。
刘老师，我的恩师
大庆市直机关第三小学校五年级:王宇航--400字第7篇：我们的数学老师全班正闹得欢，就在这时候，他无声的走进教室，放下夹着的三角板和备课笔记，用严肃的面孔环视着四十四张认真的脸，一副眼睛挂在鼻梁上那双炯炯有神的眼睛上，颇有学者风度。
他就是我们的数学老师。
数学老师姓雷，在进入初中后，很少见过他微笑，也许是看习惯了小学数学老师那张温和慈祥的脸，不习惯吧
雷老师经常拿着课本，穿梭在林间小道里，拿课本的姿势加那副眼镜，还有那张严肃的脸，让人见了，就会觉得他满腹学问，知识渊博。
正是如此，他讲起课来，一本正经，清清楚楚，让人一听就懂。
也许这就是班主任常叫他“雷教授”的原因吧
在我看来，雷老师似乎很会讲道理，虽不像律师一样善于反驳，也不像心理学家一样一点点通人心，却每次都会让我们明白一些深刻的道理。
听了他的话，我们时而被他逗笑，时而被他说的严肃起来，时而被他训的不敢抬起头来望着他。
留给我深刻记忆的，还是要数那一次。
雷老师还是像往常一样，夹着书本进了教室，他放下书本，转身拿了根粉笔在黑板上写下一道数学题。
顿时，全班静悄悄的，掉根针都能听见声音。
老师转过身，在班里转了一圈，班里的学生，不是摸摸脑袋想题，就是小声的动嘴口算。
没有一个人拿出练习本算。
老师回到讲台上，问我们答案，全班七嘴八舌，正如一群蜜蜂嗡嗡直叫。
老师摇了摇头，再一次转过身，在黑板的一侧用较大的字体写下“语言的巨人，行动的矮子”十个字，并加以解释。
老师解释着，幽默的话语令全班哄堂大笑，听完老师的话，我们也认识到了自己的不足，而且也改正了它。
老师对我们很严厉，做题时，解题过程只要有一步错误，我们的本子上就会判上一个鲜红的大叉或加上一个哭脸。
为了不被判上大叉，我们也尽量避免出错，仔细的去检查作业。
雷老师虽严肃，但他也常常带给我们欢笑；老师虽严厉，但他却是为我们好。
我不是诗人，不能用华丽辞藻来形容老师；我也不是画家，不能将老师的美好形象用彩笔描绘出来；我更不是音乐家，但是我却想高歌一曲来表达对老师的敬佩。
这就是我们的数学老师，他平时的严厉和严肃，有时也给我们带来意想不到的收获
新疆伊犁霍城县芦草沟镇中心学校初一:伊丽米奴尔--800字第8篇：关心我们的数学老师数学老师不但是我们的数学老师，也是我们的音乐老师。
他长得又瘦又高，大概有一米八吧。
他的鼻梁上还有一副“小框架”。
它的优点是：讲课讲得特别好。
缺点是：有时候粗心大意。
他的爱好是：打篮球、唱歌、打兵兵球。
什么
他怎样关心我们
不要着急，我慢慢给你说。
有一次，我们班有一位同学的鼻子突然出血了，他就很着急，就慌慌张张地把那位同学送去医院。
到了医院，他就把事情告诉了医生，医生就说：“他的鼻子没有什么事，只要打点针、吃点药就好了。
”这下他才松了一气，而且还帮那位同学请了假，并且还把他送回家。
还有一次，我们班有一位同学在中午的时候，不小心把饭打翻了。
他进来教室，看见地上有打翻的饭，他就问：“这是谁打翻的
”那位同学就说：“是我。
”他就说：“你怎么这么不小心呢，我这里有五块钱，你拿去买饭吧。
”当他说完这句话后，那位同学的眼泪都快掉下来了。
现在就让我来告诉你他是谁，他就是关心我们的数学老师——杨森发老师。
翁坪乡中心学校六年级：王建华--400字第9篇：我们的数学老师有这样一个故事，从前在一个大花园里，有一棵健壮的大芭蕉，在它的身旁有一颗嫩嫩的小芭蕉，大芭蕉把自己身体的养分全输到小芭蕉体内，使它茁壮成长，而自己却慢慢地“枯萎”了……故事中的大芭蕉，使我想起了我们的老师，她们不正像故事中的“大芭蕉”吗
我们的数学老师——潘老师，经常身穿西服，脚穿皮鞋，拥有一头乌黑亮丽的头发。
360˙无死角的帅。
每当学几何课时，潘老师一进教室。
腋下夹着衣服三角尺，左手拿着课本，右手以自然下垂的形式，手里拿着一叠导学案。
潘老师讲课举止活跃，但一点也不失绅士的风度。
每次黑板上写完之后，潇洒的转过身，以优雅的动作点起同学来回答他的问题。
潘老师每次微笑时先左嘴角微微翘起，随后右嘴角也跟着翘起来，像一个月牙一样，弯弯的，笑的那么活泼那么帅气潘老师每次一进教室就会说：“把导学案拿出来。
”时间久了也自然成了口头禅，每次只要有导学案，他潇洒进教室后的第一句话就是：“把导学案拿出来。
”时间久了，我们也意识到了，往后每次课前我们都习惯性地将导学案拿出来，担仍能听见他那句话，直到今天。
潘老师从不打人，心地宽容，有宽容心，有时谁违纪了。
他绝不会过来打你，而是在远处，用尖锐地目光瞪着你。
直到你意识到了安静下来为止。
我们的潘老师有独特的教学方式，是一位好老师。
看
这就是我们即帅，又宽容，又有独特的教学方式的好老师。
五年级:包凯文--550字第10篇：我们班的数学老师我们班亲爱的数学老师――封老师。
在此我一定要对他这个人做一番点评。
他这个人是典型人物，平常从来不笑，笑的时候，两片樱桃般的小嘴就会向上微微翘起，但又极力阻止这种笑容，从他的脸上，我体会到了似笑非笑的含义。
他这个人，简直是一个异常古怪的人。
不高不矮，有些偏瘦，腰细得像根棍子，和一身西装极不相称，这个人是很体面又很害羞的。
我们班的同学从来都不怕他，反而觉得他很好笑。
每隔几个月，他就会剪一次头发，虽然已经veryshort，但是他却冲破了他老婆同女儿的重重阻碍，下定决心剪得再短些，我倒是怀疑他是不是想引起其他老师的注意
但也常常认为：他这种方法真的不怎样，要剪就剪个时髦的，何必剪成一个平头呢
每当他剪了头发，我班就会引起一段很长时间的骚动，无论是下课，放学都要讨论一下这件事。
也许是因为无聊吧，毕竟初三生活没什么乐趣。
我还真该感谢一下封老师，是他牺牲了自己的“美貌”，使我班得到了快乐。
历史课上，有一节是讲艺术成就的，历史老师特意让我们看了蒙娜丽莎的微笑，还特意讲解了画的来历。
据说画中人物的表情好象在笑，又好象没有笑。
这让我想起了封老师。
当老师问道：谁会做一下示范，微笑一下
班里的人异口同声地回答：“封老师。
”事后我还认为：要是当时没有找到合适人物，请我们封老师去做模特也绝不亚于那个女的
上他的课我最想睡觉。
说实话，我觉得他这种教学方法实在是行不通。
这是死灌法，也就是不管讲台下的人是猪头还是猴子，都滔滔不绝地讲，一个劲的往我们脑子里灌知识，从来都不让我们自己动脑想。
再加上他的面部表情的僵硬，使数学课死气沉沉。
他哪里知道人不动脑是会生锈的
当然这句话我可不敢亲口对他说。
他的课会使我的眼皮打架，但是我的数学成绩就从来没掉队，鬼知道为什么。
最近他似乎很烦恼，动不动就找我班几个同学的麻烦。
说起来这几位朋友可真是可怜，他们被老师点名的次数据我统计，平均每节三次，再严重些还要到公室坐坐。
有时他们没犯错，也会被骂。
不过我认为他心情不好的主要原因是因为我班：他是10班的班主任，我班是9班，上学期的考试我班每次都全年级第一，10班只好第二，他就拿我班出气，恨不得拔光头上的毛。
而那几个同学便成为他的眼中钉，时不时想揍他们一顿。
当然我班的同学都是站在朋友一方的，下课后总会对那几位受难者投去同情的目光，或安慰几句，但人人心里都在暗自庆幸没被老师骂，还有一点点感激这几同学呢
要不是他们这些挡箭牌，也许下一个受害者就是自己。
他就是这样一个人，有点疯，应该送到精神病院调养几天。
我们一定要大力保护这种濒临灭绝的珍贵物种
--1000字第11篇：关心我们的数学老师数学老师不但是我们的数学老师，也是我们的音乐老师。
他长得又瘦又高，大概有一米八吧。
他的鼻梁上还有一副“小框架”。
它的优点是：讲课讲得特别好。
缺点是：有时候粗心大意。
他的爱好是：打篮球、唱歌、打兵兵球。
什么
他怎样关心我们
不要着急，我慢慢给你说。
有一次，我们班有一位同学的鼻子突然出血了，他就很着急，就慌慌张张地把那位同学送去医院。
到了医院，他就把事情告诉了医生，医生就说：“他的鼻子没有什么事，只要打点针、吃点药就好了。
”这下他才松了一气，而且还帮那位同学请了假，并且还把他送回家。
还有一次，我们班有一位同学在中午的时候，不小心把饭打翻了。
他进来教室，看见地上有打翻的饭，他就问：“这是谁打翻的
”那位同学就说：“是我。
”他就说：“你怎么这么不小心呢，我这里有五块钱，你拿去买饭吧。
”当他说完这句话后，那位同学的眼泪都快掉下来了。
现在就让我来告诉你他是谁，他就是关心我们的数学老师——杨森发老师。
翁坪中心小学六年级：幽灵战士--400字第12篇：我最喜欢的数学老师老师，一个平凡又不平常的称呼。
有人把老师赞为金钥匙的人，是他们为孩子们打开知识的宝库；有人把老师夸为春雨，春雨浇灌着千万朵鲜花，放出绚丽的异彩；有人把老师誉为塑造人类灵魂的工程师……啊
那一张张聪明、可爱的小脸，不正是老师培植出的花朵
那一道道正确的答案，不就是老师用汗水浇灌出的果实
五年多来，教过我的数学老师有四位，这几位我都很喜欢，但是我最喜欢的是上三年级时教我的韦老师。
她中等身材，圆形的脸，还有着一双会说话的眼睛。
她已经离开我们两年了，但她那和蔼的面庞、亲切的说话声却从没离开过我。
她说话声音不大，穿得朴素、整洁……这些在我幼小的心灵里留下了深刻的印象。
每当我遇到挫折时，就会想起那她那双会说话的眼睛，注视着我，鼓励着我。
记得三年级开学的三节课，因为我开小差，被站起来罚站。
当时我很不服气，一时冲动，就找理由跟韦老师顶起嘴来，韦老师没有批评我很多。
下课了，韦老师叫我去公室，我一想，肯定是要批评我了。
我蹑手蹑脚地走进公室，低着头惭愧地对韦老师道歉：“对不起，是我不好。
”韦老师犹豫了一下，亲切地说道：“这次我不严格批评你，是希望你以后改。
”我感到非常惊讶。
我点了点头，我看着韦老师，韦老师看着我，我们都会心地笑了。
韦老师啊韦老师，我喜欢您。
您，肩负着人民的希望，你为我们操碎了心……我永远不会忘记您的。
--600字第13篇：我的数学老师“教师是人类灵魂的工程师；教师是辛勤的园丁，精心培育幼小的花”，每当我想起这些赞扬老师的话，就会想起我们的数学老师--李老师。
看
她来了，一头乌黑的长发，一张圆圆的脸，和一身时尚的衣服，她就是李老师。
别看李老师平时沉默寡言，但她上起课来却十分生动。
有一次，李老师要教我们“相遇问题”，可黑板上写的却是“相撞问题”，同学们都笑了起来，纷纷向李老师指出问题，李老师却说：“没有错，本来就是‘相撞问题’。
”说完，李老师拉起一位同学，让他站在了讲台的一端，自己站在了另一端，然后让那位同学想自己走来，又大喊一声：“开始
”那位同学大摇大摆的走了过来，李老师也以着稍快的步伐前进，最后，李老师和那位同学在讲台中间相遇了，李老师又使劲地把那位同学拉向了自己，说：“现在，我们相撞了。
”说完，同学们都哈哈大笑起来，同时，又学会了一种解题思维。
还有一次，我们全班再一次考试中，成绩都不是很理想。
中午，李老师来到了教室，为我们讲解试卷，在讲到比较大小题时，李老师看了看我们的试卷，发现我们许多人都在这题出了错，有些人甚至连大于号和小于号都填反了，于是李老师对我们说：“口口向左，大于号，口口向右，小于号。
”这句话，使我们笑了起来，还使我们记住了这些知识。
李老师，您为了我们，是如此的操劳。
您就像一盏灯，为我们照亮了前途，您想一根蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
李老师，我爱您
当阳实验小学五年级：郑牧海--600字第14篇：我的数学老师“教师是人类灵魂的工程师；教师是辛勤的园丁，精心培育幼小的花”，每当我想起这些赞扬老师的话，就会想起我们的数学老师--李老师。
看
她来了，一头乌黑的长发，一张圆圆的脸，和一身时尚的衣服，她就是李老师。
别看李老师平时沉默寡言，但她上起课来却十分生动。
有一次，李老师要教我们“相遇问题”，可黑板上写的却是“相撞问题”，同学们都笑了起来，纷纷向李老师指出问题，李老师却说：“没有错，本来就是‘相撞问题’。
”说完，李老师拉起一位同学，让他站在了讲台的一端，自己站在了另一端，然后让那位同学想自己走来，又大喊一声：“开始
”那位同学大摇大摆沉默寡言的走了过来，李老师也以着稍快的步伐前进，最后，李老师和那位同学在讲台中间相遇了，李老师又使劲地把那位同学拉向了自己，说：“现在，我们相撞了。
”说完，同学们都哈哈大笑起来，同时，又学会了一种解题思维。
还有一次，我们全班再一次考试中，成绩都不是很理想。
中午，李老师来到了教室，为我们讲解试卷，在讲到比较大小题时，李老师看了看我们的试卷，发现我们许多人都在这题出了错，有些人甚至连大于号和小于号都填反了，于是李老师对我们说：“口口向左，大于号，口口向右，小于号。
”这句话，使我们笑了起来，还使我们记住了这些知识。
李老师，您为了我们，是如此的操劳。
您就像一盏灯，为我们照亮了前途，您想一根蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
李老师，我爱您
二小五年级:1151512755--600字
曹云金刘云天送春联台词
买卖兴隆通四海财源茂盛达三江根深叶茂本固枝荣开市大吉万事亨通忠厚传家久诗书继世长清官难断家务事上梁不正底梁歪上天言好事下地醋歹炮马吃马牙枣羊啃羊角葱山羊上山 两头儿山水牛下水 两头儿水。
山羊上山山碰山羊角水牛下水水没（mo）水牛腰三塔寺前三座塔，塔、塔、塔五台山后五层台，台、台、台大大妈大模大样骑大马老姥姥老夫老妻赶老羊姥姥喝酪，酪落姥姥捞酪舅舅架鸠，鸠飞舅舅揪鸠妈妈骑马，马慢妈妈骂马妞妞轰牛，牛拧(ning）妞妞拧(ning)牛。
北雁南飞双翅东西分上下前车后辙两轮左右走高低墙上芦苇，头重脚轻根基浅林内竹笋，嘴尖皮厚腹中空空树藏孔，孔进窟窿，窟窿孔，孔出窟窿，窟窿空，空树无孔车有车辙，车进车辙, 车辙褶，车出车辙, 车辙折, 车出辙折甲 做一个相声演员也不容易，首先说得有文化。
乙 那是呀
你看我们天天都在学习嘛
甲 你念过书吗
乙 我念过两天。
甲 什么学校毕业
乙 嗐
我念的还是过去那个经书哪。
甲 五经、四书、十三经啊。
乙 是呀
甲 那些书我也念过，什么三字文、百家经、千家姓不是三眼井儿（北京地名）。
乙 还三里河儿哪
甲 对啦
三里河儿（北京地名）。
乙 什么呀
三百文百千姓我也乱啦
《三字经》、《百家姓》、《千字文》。
甲 对啦
你说念完这几部书念什么
乙 念念《大学》。
甲 念完大雪念小雪、冬至、小寒、大寒、立春、雨水乙 叫你在这儿背历书哪
甲 你不是说念大雪吗
乙 我说念《大学》。
甲 对对。
大学之道在明明德嘛
念完《大学》念什么
乙 《中庸》。
甲 念完中用念不中用，等你念到废物点心就算毕业啦。
乙 那我就没用啦。
我说念《中庸》。
甲 念完《中庸》念《论语》、《孟子》、《礼记》、《春秋》。
乙 对了。
甲 这些书光念不行，得会讲，不会讲就不能开笔做文章。
比如你吟个诗，对个春联，都要从书中寻章摘句才行。
乙 那倒是。
甲 你看我这个人没了事儿最喜欢对春联，最近在家中我搜集到几副绝对儿。
乙 绝对儿
甲 就是有上联没下联，谁也对不上来，我走过多少个地方，访问过多少个大文豪，结果一个对上来的也没有，这几副绝对儿太好了，我准备登报。
乙 登报干吗
甲 征求下联儿。
乙 你这绝对儿是什么词句呀
甲 怎么
你打算对呀
乙 我不是打算对，我想听听。
甲 大文豪都没对上来，就阁下您听了有什么用啊
乙 你可不能那么说，绝对儿碰巧了对得才妙呢
甲 好，我说一说你听听，你可别胡对呀
乙 当然啦。
甲 不明白就问我。
乙 当然向你请教。
甲 第一副，买卖兴隆通四海。
乙 完啦
甲 啊。
乙 我当什么绝对儿呢
（故意假谦虚）我给你对对行吗
甲 我这儿正找不着下联呢
乙 可我对得也不一定恰当。
甲 没关系你对吧
乙 你那上联是什么
甲 买卖兴隆通四海。
乙 我给你对财源茂盛达三江。
甲 哎呀，高才。
乙 这也不是我的高才，过去我们家对过儿煤铺就贴这么一副对联儿。
甲 好，你再听这第二副，根深叶茂。
乙 本固枝荣。
甲 嗯。
开市大吉。
乙 万事亨通。
甲 你听最后这一副。
乙 你说。
甲 忠厚传家久。
乙 诗书继世长。
甲 （无可奈何）我完啦。
乙 就这个呀，这叫什么绝对儿哪
满都是对子本儿上的。
甲 这是开玩笑，我真喜欢对春联。
乙 对春联的规矩你懂吗
甲 那我懂，对春联讲究是一三五不论，二四六分清。
天对地，雨对风，大陆对长空，雷隐隐，雾蒙蒙，开市大吉对万事亨通。
山花对海树，赤日对苍穹，平仄平仄平平仄，仄平仄平仄仄平。
苏东坡有一句话：天下无语不成对。
乙 当什么讲。
甲 任何一句话都可以做对联，只要你对得恰当巧妙，那再好也没有了。
乙 是是
甲 譬如有这么两句俗语就是一副对联。
乙 哪两句
甲 清官难断家务事。
这就是上联。
乙 下联呢
甲 上梁不正底梁歪。
哎
你听这两句虽然不够工整（摇头），可是很好玩。
（读玩念重音，表达出文诌诌的）乙 咱们两人联联句怎么样
甲 可以呀。
乙 我出个上联儿。
甲 我对个下联儿。
乙 譬如我说上。
甲 我对下，有上就有下嘛
乙 我说天。
甲 我对地。
天对地，雨对风，大陆对长空，雷隐隐，雾蒙蒙，开市大吉，万事亨通。
乙 言。
甲 我对醋。
（甲把言误为盐了）乙 醋
甲 啊
油盐酱醋，五味调和，你那是咸的，我这是酸的。
乙 好。
甲 我对歹，好好歹歹得清楚。
乙 事。
甲 我对炮。
（甲把事误为士了）乙 炮
那对得上吗
甲 你支土我拨炮，你跳马我出车。
乙 咱们这儿下象棋来啦
甲 联句有什么啊
乙 这五个字凑在一块儿是对子的上联：上天言好事。
甲 那我给你对：回宫降吉祥。
乙 你等等，你刚才不是这么对的。
我说上。
甲 我对下。
乙 我对天。
甲 我对地。
乙 我说言。
甲 我对醋。
乙 我说好。
甲 我对歹。
乙 我说事。
甲 我对炮。
乙 我就是：上天言好事。
甲 我这是：下地醋歹炮。
乙 你这当什么讲啊
甲 谁叫你不一块儿说啦
你要说上天言好事，当然给你对回宫降吉祥。
你一个字一个字往外蹦，我可不给你对下地醋歹炮吗
乙 这还怨我啦。
甲 当然啦。
乙 好，你听这两个字的：笔筒。
甲 在桌上放的笔筒。
乙 对啦。
甲 我给你对：箭囊。
乙 就是装宝剑的那个。
甲 不
那是剑匣，我说的是拉弓射箭的那个皮囊子。
乙 我这笔筒是文的。
甲 我这箭囊是武的，一文一武咱们二位文武全才。
乙 我可不敢当，再听这个：羊肉。
甲 我给你对萝卜（luo bo）乙 那对得上吗
甲 羊肉氽萝卜焖干饭乙 这位没吃什么哪
绸缎。
甲 萝卜。
乙 萝我们这是绸缎你也对萝卜
甲 啊
绸缎包萝卜。
乙 没听说，我那是穿的绸子和缎子。
甲 是呀
我说的也是穿的，绫罗绸缎的罗，呢绒布匹的布。
罗布。
乙 噢
罗布听不出来就是萝卜，再听这个：钟鼓。
甲 萝卜。
乙 我说是撞的钟打的鼓。
甲 我是敲的锣打的钹，锣钹。
乙 行了行了
你再听这个。
甲 （顺口而出）萝卜。
乙 我还没说呢
甲 我先说下搁着。
乙 急性子。
马牙枣。
甲 大萝卜。
乙 我这是仨字的啦。
甲 我这也仨字。
大萝卜。
乙 我要四个字呢。
你好大萝卜，我五个字，你好大个萝卜，你这筐萝卜全卖给我啦
不行。
重对。
甲 你刚说的什么
乙 马牙枣。
甲 我给你对：羊角葱。
乙 我这儿有马牙。
甲 我这儿有羊角。
乙 枣。
甲 葱。
乙 我能加字。
甲 我能添字。
乙 马吃马牙枣。
甲 羊啃羊角葱。
乙 我这儿吃。
甲 我这儿啃。
乙 好哇
我这马牙枣是八月当令。
甲 我这羊角葱是二月当令。
二八月春秋题，虽不中不远矣
乙 你就别犯酸了。
甲 怎么样
乙 行
听这个：山羊上山。
两头儿山。
甲 我给你对：水牛下水。
两头儿水。
乙 我能加字。
甲 我能添字。
乙 山羊上山山碰山羊角。
甲 碰脚啦
乙 不
犄角。
甲 水牛下水水没（mo）水牛腰。
没腰啦。
乙 我还能加字。
甲 山羊上山山碰山羊角，（学羊叫）咩呀
乙 这是怎么回事儿
乙 碰疼啦。
甲 水牛下水水没水牛腰，（学牛叫）哞儿
乙 （学羊叫）咩呀
咩呀
甲 （学牛叫）哞儿
哞儿
乙 咱们到屠宰场啦。
甲 谁叫你叫唤来着
乙 三塔寺前三座塔，塔、塔、塔。
甲 五台山后五层台，台、台、台。
（学打小锣声音）乙 他又开戏啦。
大大妈大模大样骑大马。
甲 老姥姥老夫老妻赶老羊。
乙 姥姥喝酪，酪落（lao)姥姥捞酪。
甲 舅舅架鸠，鸠飞舅舅揪鸠。
乙 妈妈骑马，马慢妈妈骂马。
甲 妞妞轰牛，牛拧(ning）妞妞拧(ning)牛。
乙 啊
绕口令也来啦。
甲 你说什么我给你对什么。
乙 我说南。
甲 我对北。
乙 我说东。
甲 我对西。
乙 我说上。
甲 我对下。
乙 你听这个：北雁南飞双翅东西分上下甲 你怎么都给占上啦。
乙 这叫抻练抻练你。
甲 好
你听下联：前车后辙两轮左右走高低。
乙 你对得上吗
甲 当然对得上。
乙 北雁南飞。
甲 前车后辙。
乙 双翅东西。
甲 两轮左右。
乙 分上下。
甲 走高低。
高低即是上下，上下即是高低，虽不中不远矣
乙 嘿
这份儿酸哪。
甲 这叫气气你。
乙 咱们不定谁气谁哪，听这个：墙上芦苇，头重脚轻根基浅。
甲 嗬
我给你对：林内竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
乙 好
你再听这个：空树藏孔，孔进空树空树孔，孔出空树空树空。
甲 什么呀，乱七八糟的
乙 这是个孔子的典故，又是个对子上联儿。
甲 还有这么一个典故哪
乙 孔子周游列国的时候，有一天走到某处，忽然天降大雨，上不着村，下不着店，没处躲，可巧道旁有一棵树里面是空的，孔子一想这里可以藏藏躲躲，这就叫空树藏孔。
甲 孔进空树呢
乙 孔子进了空树啦，孔进空树。
甲 空树孔
乙 空树里面有孔子，空树孔。
甲 孔出空树
乙 雨过天晴，孔子由空树里面出来啦，孔出空树。
甲 空树空
乙 空树里面就没有孔子啦，这就叫：空树藏孔，孔进空树，空树孔，孔出空树空树空。
（做喘不上气来的样子）我差点儿没放炮。
甲 听我的：柔（rou）、叭哒、当、哗啦、扑腾腾、哎哟哟、嗖嗖嗖、吱吱吱。
乙 我说你这是什么呀
甲 你那是什么呀
乙 我这是列国典故。
甲 我这是本人实事。
乙 典故可以对实事，可是你那有多少字啦
甲 你那多少字啊
乙 我这是十八言。
甲 咱们数数。
乙 空树藏孔，孔进空树空树孔，孔出空树空树空。
十八个字儿。
你呢
甲 我这也十八个呀。
乙 我听着有三十多啦。
甲 不信你数着，柔、叭哒、当、哗啦、扑腾腾、哎哟哟、嗖嗖嗖、吱吱吱。
乙 也十八个字，可是当什么讲啊
甲 那年北京打仗，我正在床上躺着哪，就听柔飞过来一个枪子儿。
乙 叭哒
甲 撞墙上啦，叭哒。
乙 当
甲 落院里一个炮弹，当。
乙 哗啦
甲 房塌啦，哗啦。
乙 扑腾腾
甲 我由床上掉下去啦，扑腾腾。
乙 哎哟哟
甲 碰了我腰了，哎哟哟。
乙 嗖嗖嗖
甲 当时掉了三根头发。
乙 吱吱吱哪
甲 压死仨老鼠。
乙 嘿
军民一家铁壁长城千里固党政协力锦绣江山万年春彩笔传情歌四化丹霞达意颂长征春风南国来新燕旭日东方起大鹏爆竹声中听到隆隆战鼓梅花香里迎来滚滚春潮春光遍草木，佳气满山川春满长征路，花繁民主枝民拥军意比泰山重军爱民情似东海深春风吹暖英雄门第喜报映红光荣人家五业并举八方奋进到底人民政府好四处祝捷万马奔腾还是社会主义强三军将士举党的旗帜艰苦奋斗锤炼履行新使命铁拳中华儿女乘改革春风前赴后继续写五千年文明篇章横批：九州同庆昔日练兵场摸爬滚打同甘共苦诉不尽战友情谊今朝小康路披荆斩棘和谐发展道不完军人风流横批：军人本色战旗猎猎披靡万里扬豪气军乐声声威震八方鼓雄风横批：壮我军威两地同根五十六载分离碧海难挡深情渡一脉永继几百千年相望大陆总思游子归横批：和平统一改革开放之路一国两制之路科学发展之路都是民族复兴之路路路畅通转乾坤两岸人民之心海外侨胞之心三军将士之心都是炎黄子孙之心心心相印昭日月横批：中华崛起三百里海峡情情伴乾坤同长两岸翘首望团圆十三亿爱国心心随日月共增举国思归盼统一横批：众望所归铸军魂撼天地豪气精神辉映日月星辰护神州砺刀剑壮志情怀注满春夏秋冬横批：新春练兵守千里边域钢枪与星辰共灿筑万道长城丹心和日月同辉横批：报效祖国捧丹心怀赤胆苦乐千重伴戎马淡功名轻寒苦心系人民盛中华横批：赤胆忠心金鸡展翅高飞去玉犬奋蹄欢奔来横批：普天同庆热血男儿怀志入伍精忠卫国愿于海疆写青春潇洒女儿携笔从戎科技强军志在寰宇竞风流横批：军中骄子火树银花辞旧岁看以人为本科学发展山河添锦绣卫国戍边迎新年展军事变革履行使命盛世固强兵横批：国泰民安雄鸡振翅山河壮瑞犬欢歌气象新横批：欢度新春一片丹心图报国两行热泪为思亲横批：赤子情怀少年好把钢枪负老骥犹将翰墨挥横批：志在军旅民拥军意比泰山重军爱民情似东海深横批：军民一家党风政风民风正气通达民族振兴誉四海廉政勤政执政科学发展中华强盛立五洲横批：执政为民鸡为岁归留竹叶腊酒谢金鸡唱遍军营歌大有犬因春到献梅花春风催吉犬迈开健步跃高峰横批：太平盛世求和谐促发展强化战斗精神保本色谋打赢维护国家利益横批：履行使命天之骄子驾战鹰振铁翼刺九霄筑碧空长城国土卫士仗神箭布火网震四野固赤县金瓯横批：牢记使命路千条三军将士看名利淡如水情系边疆筑和平之路山万座百万雄师视职责高于天驻守八方卫华夏河山横批：兵心可鉴军爱民民拥军军民同心共建双拥模范城官爱兵兵尊官官兵协力齐谱打赢新篇章横批：齐心协力春回大地举国欢庆乘十一五东风全面建设和谐小康社会战鼓雷鸣将士同心促信息化变革努力锻造拳头尖兵部队横批：强军建国神舟飞天天天迈小康康及苍生中俄演兵兵兵谋打赢赢得未来横批：建功军营猎猎旌旗砺军魂魂系华夏河岳写忠诚隆隆战鼓催斗志志壮神州大地显军威横批：气吞山河浩气动天地波涛壮国风横批：虎啸龙吟机房值勤平凡岗位平凡事站岗放哨钢铁长城钢铁人横批：志在军营金鸡齐鸣丰年雄风惊世玉狗群吠盛世瑞气盈门横批：年年如意枕戈待旦笑看千家爆竹贺丰岁餐风露宿乐在万里边关卫国情横批：苦乐年华酸甜苦辣调和军中百味摸爬滚打砺练时代先锋横批：多彩军营望小康社会欢歌笑语直上重宵九建现代铁军金戈铁马尽展英雄才横批：政通人和国施善政昭天下党树新风誉世间横批：执政兴国草芽萌生喜闻暖风拂大地花朵绽放笑看希望遍神州横批：春闹华夏南沙卫士英雄气使命光荣浩荡春横批：报效祖国壮志豪情军旅路铮铮铁骨报国心横批：军人气质三军将士歌丽日四海神州沐阳春横批：山河壮丽忆昨日齐努力中队百人勇创三春伟绩望明朝再拼搏军校四载倍惜六月光阴横批：喜庆新年扬金鞭纵铁马青年报国气豪壮沐沙雨斗霜寒战士为民胆赤诚横批：百炼成钢抓安全促稳定尊干爱兵构建和谐军营严训练保质量爱军习武铸就威武雄师横批：齐头并进新兵新年新环境万象更新同吃同住同训练道和志同横批：战友情深碧海苍山玉宇春风丽日神州横批：春满人间春风搭建政工网通畅全军梨花延伸信息路铸造劲旅横批：军旅迎新壮士百死报家国一腔热血写安宁军人生来为和平千般忠诚奏和谐横批：我勇我在冬意浓浓灵鸡辞旧岁电波声声瑞狗迎新年横批：辞旧迎新华夏大地呈显科学发展新气象全军将士提高打赢能力壮国威横批：不辱使命坐三尺机台连神州大地怀一门心思保千里畅通横批：信息制胜肩负打赢使命三军将士众志成城同踏强军路铸辉煌坚持科学发展雄师劲旅励精图治共吟报国歌谱华章横批：铸我军魂新世纪新使命全军官兵严阵以待气势如虹高标准高起点军队建设高歌猛进整体过硬横批：捍卫和平战风斗雪走上校场喜迎新年第一天爱军习武告别家乡迈好军营第一步横批：新年新征程酉年红梅结硕果捷报频传官兵齐欢腾戌岁瑞雪兆丰年旌旗彪炳军营春潮涌横批：辞旧迎新忆往昔无数先烈前仆后继抛头颅洒热血迎来祖国解放尽欢颜看今朝万里神州龙腾虎跃搞改革谋发展装点锦绣河山美如画横批：继往开来盛世宏图浩瀚太空见神六万古千秋世界屋脊现巨龙横批：国富民强纳文韬武略荟萃军营育报国良才驾金戈铁马驰骋疆场扬劲旅雄威横批：戎涯无悔一尘不染两袖清风成就火红新气象百川归海众志成城化作殷切报国情横批：一心为国春到边防绿染白山黑水花开哨所香飘海礁大漠横批：东西南北兵神州旧貌换新颜华夏儿女满怀豪情情洒热土长江后浪推前浪英雄官兵无私奉献献身国防横批：爱国奉献新春瑞年国泰民安千户喜太平盛世政通人和百业兴横批：时和岁好讲科学重战备披荆斩棘描信息战远景谋创新为打赢乘风破浪绘一体化蓝图横批：一切为打赢以人为本吃住行年年发生新变化从严治军训学管岁岁迈上新台阶横批：和谐发展塞北梅花开盛世江南瑞雪兆丰年横批：春回大地开天辟地径霜不坠青云志富国强兵瞻远方知蹊径新横批 :开创未来柴米油盐酱醋茶味醇情浓幸福家庭工程师春夏秋冬风雨霜体贴入微钢铁长城好后勤横批：光荣军嫂一元复始铁甲怒吼驰沙场万象更新神箭出鞘闹太空横批：军中雄风辞旧岁蓄旧锐齐心共圆祖国旧日梦迎新春树新风并肩同谱大地新乐章横批：继往开来日新月异鸡报晓岁吉年祥狗守岁横批：喜气盈门培育战斗精神首战用我请点兵锻造顽强作风用我必胜敢亮剑横批：敢打必胜承上下求索志江山春色娇艳绘春秋振兴图祖国前程辉煌横批：欣欣向荣大好河山沐浴东风春意盎然处处欲飘香铁打营盘催动战鼓斗志昂扬声声皆震宇横批：战地逢春沙漠铁甲神州飞剑空中雄鹰海上蛟龙横批：人民子弟兵何物动人，一纸家书三秋月有情伴我，十里霓虹两肩霜横批：城市哨兵淡功名轻寒苦心系人民盛中华捧丹心怀赤胆苦乐千重伴戎马横批：赤胆忠心好男儿东海西湖南州北国精忠报国志在四方统一巾帼女陆海空天塞外边疆舍红爱武心系神州安危横批：保家卫国今朝百万雄狮只争朝夕搞训练谋打赢沙场点兵让人民点明天中国军人赴汤蹈火图统一保河山战场流血为国家流横批：首战用我亮开嗓南腔北调军营欢歌辞旧岁拉起手五湖四海官兵劲舞迎新春横批：同心同乐龙翔华夏迎新岁气博云天奋犬年横批：永攀高峰立志军营作奉献爱岗敬业谱新篇横批：精忠报国和平年代我心飞翔中国轨道神舟亮剑壮志凌云鹰击长空劲舞苍穹历史的天空波涛汹涌潮起潮落铁色高原沙场点兵导弹旅长垂直打击突出重围仰望昆仑激情岁月我们的连队军歌嘹亮向前向前横批：光荣之旅八一军旗红大地百千肝胆壮河山横批：气壮山河春风化雨润兵心爬冰卧雪铸军魂横批：志在军营庆元旦官兵壮志豪情誓师创伟业迎新春将士雄姿英发立志建奇功横批：欢度佳节立足单位实际科技训练管理力图样样创新响应上级号召装备军事安全争取项项先进横批：自主创新军人之责矢志不移如火如荼只为祖国安定统一赤子之心痴情不改无怨无悔但愿民族繁荣昌盛横批：铁血丹心忆昨日齐努力服役军营为军旗添彩望明朝再拼搏忠于人民给祖国增辉横批：再创辉煌劲风出良材摧生军旅勇士冰雪强筋骨锻造祖国栋梁横批：百炼成钢青春旅路何惧远风雪梅香更耐寒横批：柳暗花明立足北疆写春秋志存高远置身西陲分君忧情系国防横批：军嫂之心萦瑞气庆升平绿树红楼壮丽山河歌阵阵沐春风开盛世黄莺紫燕腾飞岁月喜重重横批：普天同庆军旅聚英才共绘三军腾飞蓝图官兵怀奇志同歌华夏小康新曲横批：不辱使命走军营无怨无悔写青春记忆守边防亦苦亦甜抒豪迈情怀横批：无悔军旅年岁更复金鸡去三千万陕乡喜迎小康物富人丰齐贺盛景日月轮回玉狗来八百里秦川久沐和谐风调雨顺共享太平横批：国泰民安万事兴眼观六路注视国际风起云涌耳听八方守卫祖国万里边关横批：振兴中华铸一副铁骨甘作卫国男儿汉练一身古铜勇当戍边好儿郎横批：铁血丹心神州内外坚持与时俱进促发展军营上下投身军事变革谋打赢横批：富国强军辞旧岁谷水河畔齐心协力勇创佳绩迎新春灵山脚下同心同德再铸辉煌横批：站兴人和瀚海冰河养傲视三山五岳之浩气金戈铁骑展威震千军万马之雄风横批：出师必胜迎新春春色满园关不住军营风采立壮志志铸军魂抒不尽戎马豪情横批：鹏程万里男儿志远常思挥戈驱虎豹英雄情长梦里激战壮山河横批：军旅无悔程控光端话务银线千里连卫星接力报务电波万里传横批：路路畅通逢盛世政通人和欢歌笑语神州放彩励精兵上下齐心勤学苦练军营建功横批：盛世长城卫中华金鸡传喜辞旧岁阵阵欢歌盈大地玉犬奋蹄迎新春洋洋喜气满军营横批：辞旧迎新
小学生作文以“奖品”为话题写一篇作文
奖品的分量在我十几年的生命旅程里，得到过各式各样的奖品。
这些奖品的重量大小不一，可无一例外都要经过我的努力。
而付出的多少，就成了衡量奖品分量的标杆。
小时候，我隔三差五的得到奖品，或是一朵小红花，抑或是一支笔，再不就是一个漂亮玩具。
可长大后，得到奖品的频率越来越低，奖品的形式也变了样。
一个盖着学校印章，写着“优秀学生”的笔记本；一本写着“一等奖”的书。
是因为我不如以前优秀了吗
思索之后明白了——奖品的分量变了。
记得在幼儿园，我度过了一段无忧无虑的美好时光。
那里的老师们每天都挂着笑脸，每天都会有数不胜数的鼓励和赞许。
当老师让我们安静时，我就端端正正的坐在座位上，一声不吭；吃午饭时，我就大口大口的吃饭，乖乖的不弄脏衣服；中午休息时，我就在小床上安安静静的午睡。
每当我做到了这些点滴小事，老师就会送给我一朵闪亮的小红花作为我乖巧听话的奖品。
当我的额头上戴上一朵小红花时，心里的高兴和自豪也会跟着小红花一起闪闪发亮。
我几乎每天都能得到它，可小红花的命运总是很悲惨——在我玩耍时被碰掉在哪个落满灰尘的角落。
在初中，同学之间的竞争激烈了很多，各种比赛也纷纷向我们发出了邀请。
老师鼓励我参加一次演讲比赛，而我十分怯场，因为胆小而始终不愿参加。
最终，我还是鼓起勇气参加了比赛。
我反复修改演讲稿，一次次请老师指导。
经过一个多月辛苦漫长的准备，我终于可以站在舞台上侃侃而谈，还获得了第一名的好成绩。
我十分惊讶，原来我一直在否定自己，原来我可以做到
赛后，学校送给我一本《傅雷家书》作为奖品，扉页十分醒目地写着我的名字和我取得的成绩。
那本书像是有了魔力，每次一翻开它，心中的成就感和自信就会油然而生。
它一直被我呵护有加的存放在书柜中，这个奖品已成为我鼓起勇气，突破自我的见证
奖品的变迁，也诉说着我成长的过程。
经过时间的淬炼，虽然我得到的奖品越少、为此付出的努力也越大，可是奖品的意义就越深远、分量也越重。
奖品的分量，也就不断的促使我更加优秀。
各位大神运动会开场式2分钟表演什么好
肯定是啦啦队表演劲歌热舞啦，把气氛搞起来啦
