在我们班里发生的一件事 要500字
百度知道 提问在我们班里发生的一件事 要500字自己写最好这个问题你怎么看
展开讲讲...收起 发布6条回答可靠的文思懿LV.3 推荐于 2018-02-15作文一：班里那点事我们班是一个有趣的班级，其中发生的有趣事儿如牛毛一般多，几天几夜都说不完，什么
你不信
那就请看
我们这个班，总体来说很不错，但是就是纪律有些问题，这不，班长又在上面喊上了……“静一静，午自修开始了
”可是同学们还是该干嘛的干嘛，有的画画，有的走来走去，还有的竟在吃饼干
我也满不在乎地与同桌说起来话，心想：“我就说，气死你
”班长见我们还是安静不下来，猛地一拍桌子，大声喊：“午自修做自己的事，不要讲话。
”我们突然一呆，又讲起了话。
班长急得像热锅上的蚂蚁，额头直冒冷汗，我猜她一定在想为什么不管用呢
就在此时，班主任从门口经过，同学们见状连忙摆起了样子，有的假装思考问题，有的假装冥思苦想，还有的假装很认真地做作业，笔尖触撞纸张发出的声音汇成了好听的“沙沙”声。
可班主任是谁呀，她可是“老奸巨猾”，只见她一副恨铁不成钢地走了进来，“啊，姜还是老的辣啊
”我大叫不好，不过，老师只是用目光扫视了全班，然后便踩着高跟鞋走了，等“嗒嗒”的皮鞋声听不见了时，我们紧绷的神经才得以放松。
看来班长还是没老师厉害啊。
下午，第一节是科学课，我们的科学老师虽然大学刚毕业，但是讲起课来似乎比小学的那些教了十几年的还要好，但他毕竟是比较年轻，“管”方面比较薄弱，他从不批评我们，于是我们都练就了“刀枪不入”的厚脸皮功，这导致了我们在上课时不认真听讲，下课与他称兄道弟。
上课前几分钟，老师进来了，叫我们回到位置看导学稿，有些同学不服气，心里想着：明明是还没上课，你有什么权利让我们提早回座位啊，就故意摆着臭脸在过道里走来走去，时不时还哼着小曲，可这位仁兄没有注意台上的老师的脸色已从白转青再转紫了。
就在这时，老师的手剧烈抖了起来，他大吼一声：“摆什么臭架子
快回到座位上订正导学稿
看你们错了多少
”我当时立马吓蒙了：什么情况
这时教室里安静得连根针掉下来都听得到，全班同学吓得大气不敢出，全都诧异地张大嘴巴你看看我，我看看你，不知如何是好，大家感叹：“原来这年轻的科学老师也会发怒啊
”你看到了吧
这种事情只有我们班做的出来。
作文二：班里那点事“呜呜，救命啊，我再也不敢了
”又一声哭叫从我们班里传出，这一栋教学楼都不禁晃了三晃。
再看班里，啧啧，火药味儿呛鼻，没错，我们班的男女大战又一次爆发了。
也不知道这次是为了什么鸡毛蒜皮的小事，就要大动干戈。
“班长大人，救命啊
您老人家再不出手我这条小命可就不保了啊
‘王某抓着我的袖口，又硬挤出几滴眼泪，在那儿装可怜。
“哼
，班长，真正的受害人是我啊
他这家伙已经第N次把我的修正带弄坏了，我……我该损失了多少财富啊
您看看我这弱女子，呜呜呜……”张某已一改刚才凶恶的表情，掩面“哭泣”起来。
这两个家伙，演技果然厉害呀
有的已拼了。
但处理了那么多事件，身经百战的班长大人我，怎么可能被这种拙劣的小计骗到。
“恩……”就在我清清嗓子准备开口时，又被一声愤怒的吼叫打断。
“什么
那个修正带根本不是我弄坏的，你不要什么事都赖我好不好
”刚刚才一脸可怜样儿的王某一秒钟爆发了。
我不满地瞪了他一眼：“诸位淡定，以和为贵，以和为贵。
”“班长，我可以作证是王某弄坏的
”又一个声音响起。
于是，这个声音后又引起了全体女生的共鸣：“班长，同为女同胞，你应该了解我们此刻的愤怒与这么多天来被欺压的痛苦吧
”“这是当然。
”才怪
你们一个个凶得不得了，被欺压
主谓反了吧
一个个的路人甲跑来瞎起什么哄
没看见本班长正在焦头烂额中吗
“什么
班长大人，我们男生的苦楚你也是看见的呀
您不能这样呀
”谁知我的一句话又引起了男生的不满，他们叽叽喳喳地议论起来。
“安静
都给我安静
这件事就此作罢
王某道歉，就这样，王某回座位去
”于是一场大战就结束了，教学楼又恢复了以往的平静，天空依旧万里无云，湛蓝湛蓝的……虽说我们班成天鸡犬不宁，但正是因为这份吵闹，才是我更加不舍得离开这片天地。
作文三：班里那点事每个班总有一个胖子；每个班总有一个极品；每个班总有一个很讲义气的人；每个班总有一个喜欢搞怪的人；每个班总有一个好到烂的大好人；每个班总有一个很男人婆的姑娘；每个班总有一个眼睛小到看不见的人；每个班总有一个安静到可以被忽略的人；每个班总有一群玩LOL或cf的人；每个班总有一个很痴迷帅哥的追星族；每个班都有一个超级学霸……每个班，我们班。
我们班，有各种各样好玩的事，现在让我来说说。
团结的事。
还记的，这次运动会上的拔河比赛。
我们班在比赛开始前，就摩拳擦掌，跃跃欲试。
到了比赛开始的时候，只听老师的一声：“准备”我们全体同学都紧张起来。
开始，拔河开始了。
场面十分火烈，“加油，加油，加油”，那加油声响如雷鸣。
过来了，布标过来了，啊
有过去了，“不行我们增能输”此时正在拔河的人心中只有这个念头。
最后，虽然我们班输了，但是通过这次比赛，我感到了我们班的团结。
欢乐的事今年的昆明下起了百年不遇的大雪。
那些雪像小精灵从天上跳着美丽的舞蹈，来到了人间的每一个角落，不经意间，他们早已将房顶，树木，草地，公路当作了舞台，争先恐后的前往表演。
最快乐的还不是，我们这些孩子。
我和我的同学们在操场上打起了雪战，我们兵分两路。
一队去准备“弹药”，一队去占领“阵地”。
开打了，雨点般的雪球朝我们打来“躲开”不知是谁大叫的，我们赶紧蹲下，“咦
啧么不打
啊
原来是‘弹药’不足呀”我和和我一队的同学发起了反击，在操场你追我打，都是欢乐的景象。
突然，我一躲闪不及，“砰”的一声，一个雪球在我脸上降落了，我立刻脸上全是雪，活像一个白胡子的小老头。
真是一个欢乐的冬天。
我们班，就是有无数的奇葩，无数的胖子，无数的很男人婆的姑娘，无数的追星族，无数的大事、小事、趣事、怪事。
但这就是我们班
0 140 61更多回答（5）周围人还关注孩子早恋怎么办喜欢一个女生怎么追肉苁蓉作用肉苁蓉的功效作用上海东明家具城上海东明广场巴拉巴拉童装古诗文网宝宝知道育儿全能助手，辣妈交流社区立即下载相关问题写一篇以 发生在班级里的一件事 的500字作文今天下午的作文课上，老师并没有象往常一样叫我们写作文，而是笑咪咪地对我们说: “今天我们来进行一次考试，是知识渊博型小学生测试题，但考试的时间只有5分钟，一定要看清题目。
请想参加的人举手。
”话音刚落,全班的同学都不约而同地举起手来。
老师又问大家为什么要参加测试，有的同学说要挑战自我，有的说想看看自己的知识积累如何，有的说是好奇……我则在一边暗暗地下定了决心一定要考好,这可是个自我检测的好机会。
终于拿到了试卷，我瞄了一下 ，一点儿也不难，于是就不假思索地做了起来。
可当我没做完时,老师就宣布时间到了,并且说谁也不准再动笔。
同学们都情不自禁地“啊”了一声。
可这是老师发出的死命令，我们不得不听啊，一个个只好毫不情愿地把试卷交了上去。
交好试卷,同学们都七嘴八舌地议论起来，有的在争论考试的题目,有的在埋怨为什么这么早就收掉试卷，有的在猜测这次测试的意图……就在这时,老师居然开始报分数了。
这次考试的结果惨不忍睹:全班满分的只有8个，得0分的竟有32个，当然也包括我。
原来这次测试只需做2、3两道题,试卷的最后写得一清二楚,而所有得0分的同学都是因为没看到这个要求而多做了题目。
这个时候，我真的感到后悔莫及。
现在我终于明白了老师的良苦用心,她原来想通过这样的考试来考验我们习惯和细心。
有人说:细节决定成败，习惯改变命运。
我要就远记住这次考试,让粗心大意的坏毛病永远从我身上消失。
633 浏览14695 2017-11-24发生在学校里的一件事500字学校是我们的小天堂，我们每天在这里生活的多姿多彩。
经历着愉快的事，烦恼的事，难忘的事……我今天要说的就是发生在我们班英语课上的一件事。
英语课我们最喜欢的是小组对抗赛，这个周五照样开赛。
全班分成4个小组，每个小组10个人，我是第四小组的。
比赛规则是谁回答对一题就给这个同学所在的小组加1分。
比赛开始啦，同学们都摩拳擦掌，眼盯大屏幕跃跃欲试，都想为小组争分。
老师打开大屏幕，问题一出现会的同学都高高的举起手，有的同学急不可待的站起来，嘴里大喊：“老师，我，我，我。
”前几个问题都是我们组同学先抢答上来的，看看分数我们比第二名高3分，我想，我们组赢定了可是就在我做美梦的时候，第3组赶了上来。
比赛进入白热化，我们组的同学都很紧张，眼看煮熟的鸭子就要飞了，屏幕上出现了最后一题，我们组的高海峰化解了危机。
我们组以一分之差险胜第三组，就在我们以为比赛结束正要欢呼之时，英语老师说：“检查作业，也作为比赛分数的一部分。
”我手心里捏了一把汗，担心我们组有人作业没完成好。
检查完作业结果是：我们组比第三组多一个家长没签字的人，这样我们组和第三组打平手了。
我心想还好保住了第一的位置。
笑容重新荡漾在我们组人的脸上，这时下课铃响了，老师宣布比赛结果，第三组获胜，我们组人顿时脸色由晴转阴，只听我们组有同学大喊：“老师，不公平。
”老师笑了笑走出了教室。
我们的心里犹如打翻了五味瓶很不是滋味。
其实，开始时，我也觉得英语老师不公平，但用心想一想，比赛总会有输赢，结果都不重要，关键是通过对抗赛这种方式使我们更好的掌握知识，但作业没好好完成就是学习态度问题了，学习态度不端正就不会学习好，所以英语老师是公平的。
627 浏览10913 2017-06-19《发生在上课的一件事》作文500字迎来了新学期的第一节音乐课，原以为，是有动听的歌声的四十分钟，实际上是不愉快的一节课。
“叮铃铃—”欢快的上课铃，伴着音乐老师芦老师的脚步声响了起来。
“同学们好
”“老师您好
”那琴键，在键盘上跳来跳去，悠扬的琴声传了出来。
可能是因为同学们太兴奋了，小麻雀开始叽叽喳喳叫了起来，芦老师也不高兴了，停止了讲话，正当芦老师讲到土家族·苗族音乐知识的时候，同学们又范起了老毛病，又在讲小话了。
最后，芦老师实在忍耐不住：“都站起来~
”这一句话，可把全班震住了，都刷地站起来，红着脸，低下了头。
站了一会儿，不知怎么，班主任唐老师也进来了，看到这一场景，可把唐老师气得咬牙切齿：“你们这群学生，真差劲，说你们这儿好，那儿好，可我发现，一点也不好……”这些话，真是说道我心底去了，我真想说一声：“老师，对不起。
”可心底的那块硬石头，怎么丢也丢不出去，怎么弄也说不出来。
当我坐下去的那一瞬间，我很无力，心里总不踏实，总想着事情发生的那一刻。
我想，这一切，可以看出我们生活的习惯·品德，这样的做法，明显对老师不尊重，明显违反了课堂纪律，既对自己不好，也对班集体有影响。
维护班集体，应该从我做起，从每一个同学做起，大家自觉维护班级形象，自觉促进彼此进步，这样的话，我们大家才都有希望啊
通过这件事，我深刻的感受到，我们的自觉性多么重要，我们的课堂纪律多么重要。
俗话说：吃一堑，长一智，亡羊补牢，时犹未晚。
今后，我一定在这方面吸取教训，做一名好学生。
6 浏览250最近在学校(或班里)发生的一件事550字第1篇：学校趣事一二 说到学校班级的趣事，那可不少啊，都可以让你笑得不知所措，我就来讲趣事比较好玩的吧，那可搞笑了，听听吧。
第一件事，是我们班的臭美哥和爱打不良少年的何俊豪、关楚汉，有一天因为意见不合而发生了大战。
两人因为小关先骂了臭美哥，然后小何仍了小关的文具盒，然后就打起来了。
两人从后面的黑板报下打到了前面的黑板，中间两人的汗水如同春雨点点，大雨倾盆似的滋润着我们的头，却不能打击者老天和众人的心情，众人哄堂大笑，齐喊：臭美哥加油
暴打哥加油。
两人越斗越勇，这时，老师来了，嗯的一声，两人不管老师，一起怒喊到：你别帮忙，等我把这个畜生毙了，再说不迟。
老师又嗯了一声，他们看了一眼，光速般的站好，被老师喊家长，像要满门抄斩一样。
哎，这两个小伙子伤不起啊。
第二件趣事，有一天，臭美哥又闯祸了，和别人赛跑，在楼梯间小何光踩油门挪方向盘，忘记了刹车，伤不起啊。
一声巨响，突然周老师来了说：还好吧
小何管他是谁呢骂道：你说好不好
我不骂你，我一口汽水喷死你。
周老师大人不计小人过，最终还是送他到了医务室，回来时却是一张臭脸。
搞笑吧，臭美哥你何时伤的起啊
四年级:周玄宇 --500字 第2篇：学校趣事 一天，我们大家在打篮球的时候，有一个同学走步了，于是和他一组的笑语大王李昌松就跑过去说：哎呀呀，大哥，请你不要在犯规了。
不然我可要打人了。
李昌松一说完话小嘴巴就嘟了起来，屁股往上翘，大家看了顿时哄堂大笑，班长朝着天上大笑，另一个同学蹲在地上笑，我坐在地上笑，还有一个同学也坐在地上笑，其他的两个更夸张，两个人抱在一起笑。
过了好一阵子，我们才笑够。
这时，李昌松来了一句：哎呀呀，你们笑什么
李昌松明明是个男生，可是他说话女里女气的，把我们都逗笑了。
班长爬在地上笑，我还是坐在地上笑。
一天上体育课，王老师让我们自由活动。
于是，我和其他几个同学就聚在一起了。
不知道什么时候李昌松又神不知鬼不觉的冒出来了。
我和李昌松打起了口水仗，同学们听得哈哈大笑，这些口水仗虽然我占了上风，但是我觉得李昌松没有败，这就是我生活的笑点，几乎每天都要发生。
三年级:李惇豪 --400字 第3篇：学校趣事 初中生活，有不少的痛苦和烦恼，但Happy也无处不在，就让我讲一讲宿舍里发生的事吧： 那天晚上，我们都洗刷好了，坐在自己的床上聊天。
这时，我们的音乐老师过来了她问：社长，人数都齐了没有
齐了
我说（我是社长）。
其中一个社员很调皮，我们都叫他小调皮（他很喜欢这个外号），他主动献出一首歌来，有些人也情不自禁的跟着唱了起来。
音乐老师很满意的走了。
别以为这就结束了，其实故事才刚刚开始。
因为快要打铃了，小调皮把衣服都脱了，只穿着内裤在宿舍走来走去，像走模特，他一点也不害羞，我们都笑得前仰后合，我的下铺竟笑得差点喘不过气来。
音乐老师突然进来：大家在笑什么呢
正好看见小调皮的样子，我们又大笑起来，他红着脸若无其事地说：老师 你来得真不是时候啊 他迅速上床盖好被子，好像在偷偷地笑。
有趣吧
其实还有很多，如：上课时、下课时、吃饭时 初一:067717 --400字 第4篇：校园趣事 今天，我们教室里彩带交错，一串串五颜六色气球，非常的漂亮，电脑播放着《感恩的心》这支歌。
电脑发出噼噼啪啪的炮竹声拉开了联欢会的序幕。
四位主持人共同致新年贺词，然后是表演节目。
第一个节目是演唱《新年》由阎静、何佳丽、董佳茜等人表演，杨蕴佳唱歌，杨蕴佳随着音乐唱得非常动听，她们表演的非常优美，像落叶一样在空中翩翩起舞。
接着，是程斐然表演的相声《鹦鹉》，说的是：有个人买了一只鹦鹉，让他叫妈妈，可是他怎么也不叫，他说：你要在不叫的话我就把你扔到鸡窝里去了。
可是鹦鹉还不叫。
那个人就把扔到鸡窝里去了。
第二天早上，鹦鹉打着一只鸡说：叫妈妈，叫妈妈，你要不叫的话我就把你扔到鸡窝里去了。
乐得我们全班同学捧腹大笑。
我也表演了节目，并特别提前制作了幻灯片。
这次的联欢会，我们在笑声中度过，感觉时间过得飞快，全班同学在一起，忘掉了平时的功课，到处是欢声笑语。
真希望那一时刻能就此停住。
今天真快乐啊
--500字 第5篇：校园趣事 每天发生的趣事像五彩斑斓的梦，想玲珑剔透的珍珠，使人留恋，使人向往，在那似懂非懂的年纪里，往往会发生很多趣事，令我印象最深刻的是一件发生在校园里的事。
令我印象深刻的是一件校园趣事发生在一节快乐、放松的体育课当中。
在我们小学生心里，体育课自由活动本是很快乐、有趣的，可是被我班的几个小调皮蛋给搅黄了。
怎么搅黄的呢
他们这几个可真厉害，抓住我们女生胆小的弱点，专门抓一些蚂蚁，小虫子，小螳螂等来吓唬我们。
身为女生的我，看到同伴们被追得上气不接下气，当然不甘示弱。
于是我原地站住不动，当他们朝我扔来的时候，我下定决心，向他们奔去，我瞄准目标；大蚂蚁，一扑，一跳，一甩，就把大蚂蚁甩到地下。
调皮蛋们拼命的找，都没找到，没想到那只蚂蚁竟落在我手上，我当然不会交给他们，然而，我当着他们的面，把他们所称为小强的大蚂蚁给踩死了。
事后，他们都说我是杀死小强的凶手。
顿时，我总觉得自己做错了，可我却觉得这一节课非常有趣，趣就趣在我在把蚂蚁甩到地的动作和他们给蚂蚁取的名字。
虽然这一件校园趣事令人难忘，但却过得很快乐，很有趣。
也使得我从中明白了一个道理：不可以欺负小动物，他们虽然不是人，但也是有生命的。
广东深圳宝安区下村小学六年级:余怡 --500字 第6篇：童年趣事500字作文——雪地里的趣事 呀嘿
看我一招大海捞月
我闪
百米齐发
哎呀
被击中了，看我的螺旋球
听到这声音，你是不是想知道我们在干什么啊
哈哈，我们在打雪仗呢
一天早上，我从床上爬起来，看到外面仍在下着雪，大地早已成为一片银白色的世界。
我马上换上外套，叫上小伙伴，我们活蹦乱跳低跑到雪地上，准备打37 浏览2422发生在班级一件难忘的事(500字,“科科，去买两斤鸡蛋回来
”我看科幻故事正看得过瘾，突然听见厨房里的妈妈在叫我。
我接过钱，就飞快地奔向杂货店。
“小心点
”妈妈在后面嘱咐我。
到了那间熟悉的杂货店，只见一个女孩子坐在柜台里面，正在认真地写着什么，却不见原来的那个老板伯伯。
那女孩年龄可能比我大一两岁，不过个子却比我高了不少。
我大声说：“你好
请给我称两斤鸡蛋。
”她这才抬起头来，圆圆的脸蛋，微笑起来还有两个可爱的小酒窝，头上的乌黑长发扎成了一束漂亮的马尾。
“好的，请等一下。
”她起身忙着去给我拿鸡蛋。
“原来那个伯伯呢
” “哦，那是我爸爸，今天他进货去了，叫我暂时看一下店。
”作文 “原来是这样，你在写什么呢
” “我在写寒假作业呢
”作文 她一边小心翼翼地往袋子里装着鸡蛋，一边和我聊起了天。
“你的寒假作业完成了没
”她问我。
当听到我说自己的作业全部写好了，而且还坚持每天最少写一篇日记时，她对我竖起了大拇指，带着敬佩的表情说：“你真棒
”我心里有点得意起来。
称好后，付完钱，我提着一袋子鸡蛋准备走了。
可能是急了一点，我把鸡蛋碰到了门框边。
“哎呀，糟了
”我赶紧打开袋子一看，果然有些鸡蛋碰坏了。
“破了几个
”这时候柜台里的小姐姐走出来关切地问。
“破了三个，”我又急又懊恼地说，“上次就是因为买鸡蛋碰破了两个，给妈妈好好一顿责备呢
这次还破了三个，哎
惨了
”小姐姐看到我手足无措的焦急样，“扑哧”一下笑了，“没关系的，把那三个破了的鸡蛋拿出来吧，我换好的给你。
”她爽快地对我说道。
我太感激小姐姐了，都不知道该要说些怎么感谢的话了。
只是有点不好意思地望着她，她笑着说：“快回去吧，别让你妈妈等得着急了，不过你下回要注意了哦
”换好了鸡蛋，我这回不鲁莽了，特别小心地把鸡蛋带回了家。
“回来啦，怎么去了这么久，这回没碰破鸡蛋了吧
”妈妈笑着问我。
“一个都没破。
”我有点心虚地回答道。
“科科有进步
”妈妈夸我了，我的内心却有点不好受。
我越来越替那个小姐姐担心起来：她换了破鸡蛋，会不会被她爸爸责骂呢
我再三犹豫，决定还是把实情告诉给妈妈。
妈妈听完后，想了想对我说：“首先，要表扬你的诚实，知错就改还是好孩子。
不过，还是把三个好的鸡蛋送还给那个小姐姐吧，免得连累她给她爸爸骂。
”我高兴地点点头。
于是，我再一次来到了小店。
“咦
你怎么又回来了
还要买别的东西吗
”“我不是来买东西的，而是来还鸡蛋的。
”我把自己的担心和妈妈分析的道理说给了小姐姐听，她微笑着对我说：“你妈妈真会为别人着想啊
那这三个破了的鸡蛋你还可以带回去，让你妈妈煎荷包蛋给你吃。
”“哈哈哈
”我和她同时会心地大笑起来。
接下来，我和小姐姐还讨论了一些学习上的问题，我发现她也跟我一样是一个喜爱学习、喜爱动脑筋的好学生，更是一个热心又细心、乐于助人的好伙伴。
这就是发生在寒假里其中一件难忘的事情，而且还让我又认识了一位好朋友
17 浏览478 2018-05-18更多 “ 我们班的几件事情。
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一、 开放习作内容。
1、学会写生活作文。
生活是写作的源泉。
我们可以把镜头瞄准光明，人间自有真情在，有的人助人为乐，有的人无私奉献，有的人自强不息……拿起手中的笔去讴歌他们的“闪光点”；我们也可以直视社会阴暗面：生活不会尽善尽美，难免良莠间杂，有以权谋利的；有贪污受贿的；有爱占小便宜的；有重男轻女的……拿起我们手中的笔去谴责这些丑恶现象，以警示世人。
像这样的一些貌似寻常的“凡人小事”生活中并不少见，而文章的闪光点恰恰涵盖在这些“凡人小事”之中。
当然，这些小事要能反映纷繁复杂生活中的新人新事，还能反映富有时代特征的思想与风貌。
有一次，我布置了作文题《朋友》，大多数同学写同桌、小邻居等，但有一位同学别出心裁，走出“雷同区”，写了他的大朋友——父亲。
文章用饱蘸激情的笔触，谱写了一首荡气回肠的亲情曲。
在习作内容上，我觉得不妨指导学生从下面几点考虑：其一，要从与众不同的“特殊的角度”上选材。
例如《我哭了》，大多数同学单纯从“犯错误受责备”角度去思考，但能否逆向思维，从“感动、自豪、幸福”这个角度来选材，为倍受集体的温暖关爱而哭，为中国足球队冲出亚洲而哭，为我国赢得2008年奥运会举办权而哭……其二，要从“特殊的感受”上选材。
由于每个人的认识水平有差异，对待同一事物，感受截然不同。
因此，要从特殊的感受去选材，这也是开放内容、选材创新的一条行之有效的经验。
如有一位同学写《我很烦恼》，写了经常有人请在电讯局工作的爸爸帮助安装“便宜”电话，他感到爸爸的做法不对。
有一次，他壮着胆子跟爸爸说了这事。
没想到，爸爸以“小孩子家懂什么”为由拒绝和他交谈。
因此，他很烦恼。
这种感触唯这位同学独有。
其三，要从“特殊的经历”上选材。
由于各个同学的经历有别，所见所闻也存在着差异。
因此，选材时要把自己特殊经历或“独家新闻”写出来。
如有一位同学写《我敬佩的一个人》，就从特殊的经历去考虑。
他的邻居长期身体不好，又从工厂下了岗，但他自强不息，积极参加各种技术培训，终于找到了属于自己的人生座标，走上了再就业之路。
2．尝试写儿童诗、童话、寓言。
适当让学生尝试写他们喜闻乐见的儿童诗、童话、寓言等，这很符合儿童的口味。
不论是写“真实的生活”，还是写“生活的真实”，只要是真正反映少儿对生活的体验、感受，表现童真、童趣就行。
3．加强交际应用的作文训练。
特级教师于永正在这方面率先垂范，给了我们有益的启示。
我在教学中，也尝试让学生给自己的照片、图画写文字说明；为自己的科技小作品写解说词；为某工厂的产品（如粉笔、钢笔）写广告词；为“西新桥小学”设计一句创省实小口号；给班级创作歌词、班训；为班里开展文艺活动撰写小品、相声、短剧。
此外，还让学生写寻物启事、招领启事、招聘启事、竞选报告、广播稿、主持词、建议书、介绍信等。
4．重视学生写想像作文。
对成人而言，写实作文往往要比想象作文容易些，学生却恰恰相反，他们的想象力非常丰富。
鲁迅先生说：“孩子是可以敬服的，他们常常想到月球上的境界，想到地下面的情景，想到花卉的用处，想到昆虫的语言。
他想飞到天空，他想潜入蚁穴……”学生对万事万物充满好奇的幻想，喜欢天马行空地想象，这正是他们的天性。
想像作文能培养学生的创新思维，小学生也特别喜爱写这类文章。
前些天，我让学生每人命一个自己最喜爱的作文题，73％的学生命的是想像作文题，如《二十年后的我》、《2008年的奥运会》、《假如我是布什总统》、《假如地球的寿命只剩三天》、《如果我会七十二变》、《我想像中的王国》…… 此外，还可以经常进行一些不拘形式的小练笔活动，让学生写一点见闻，谈一些看法，叙一段情绪，记一次活动，真正开放学生的习作内容。
5、初探多媒体网络作文。
随着多媒体网络技术在教育领域的深入应用，一个以多媒体网络教育为标志的现代教育时代已经悄然来临，它必将为传统的作文教学模式注入新的内涵。
多媒体网络作文的形式上可以灵活多变，教学中我把网络作文分为以下几种： （1）主题作文。
就是针对某一主题进行网络创作。
例如，学生曾经写过的“关于海”的主题作文，学生根据“海”这一事物从网络中找到各种各样海的资料，在网络上进行讨论后展开写作。
有的写看大海，有的写海的童话，有的写海底世界，有的写关于海洋环保的论文。
（2）无主题作文。
这里所说的无主题，主要指教师并不给学生定主题，学生可以自由从网络中搜索自己感兴趣的信息进行创作，老师不做任何限制，是一种休闲式的写作。
例如，一位学生在一次课间，从网上下载了一幅图片，整个图片是蓝色的背景，地面上是一层厚厚的白雪，雪地里有一辆落满白雪的自行车。
他就此展开想象，写了这辆自行车如何为爸爸提供方便，想到爸爸工作如何辛苦，又想到爸爸是如何爱他，想到这些，他就想把这辆自行车搬回家去，怕冻坏了爸爸不能上班。
可见，一幅富有感情色彩的图片，也能激起学生创作的灵感。
另外，网络作文之所以在前边加上“多媒体”是因为作文的创作并不一定只局限于文字，学生可能通过欣赏一段优美的音乐，记录下自己的感受，继而写成一篇散文，或者可能是通过观察一幅乃至多幅精美的图片或动画，了解一个现象，更有可能是进入虚拟社区，通过动手操作了解企业生产、销售的过程，从而为企业起草一份可行性营销计划书等等。
可以说，多媒体网络作文关注社会，注重实用。
二、开放思维方式。
语文教学的终极目标是对“人”的塑造和完善，这必须使学生敞开自己的心灵，成为有灵性、有鲜明个性的人。
在教学中，学生敢于质疑、坚持己见、敢说敢想、标新立异……这些都是学生灵性的具体表现。
开放思维方式，让内涵的多层次性，内容的丰富性，引发学生的爱好和兴趣，拓展学生的思维想象空间，促使学生创新思维的多向性发散，培养学生回旋喷涌的思辨力和创造力。
有这么一个案例：老师让学生写一篇以《小草》为题的作文。
在写作中，学生大多是赞美小草顽强的生命力或表现小草默默美化环境的无私奉献精神，这当然好。
但有一个学生却是批判小草，认为小草软弱，没有骨气，风吹两边倒。
结果，老师判这位学生的作文不符合要求，理由是离题。
我认为，这篇作文应给高分，因为他的思维与众不同，有独创性。
长期以来，我们的教学追求的是答案的唯一性，思维的同一性，扼杀了学生的个性发挥与思维发展。
社会的进步，需要具有不同思维方式的人才。
我们的作文教学，为什么不开放些，允许有不同思维方式存在呢
1、培养学生的逆向思维。
我对思维有独创性的学生特别欣赏。
一次写作文，《我的妈妈》，学生大都是歌颂妈妈，而有一个学生却通过两件事写出了妈妈的自私、小气。
对这篇文章，我大加赞赏。
因为他能认识到妈妈的不足，写的角度与别人不同。
2、保护学生的求异思维。
在教学中，我们要鼓励学生以不同的思维方式表述见解，训练学生的求异思维。
如写“雪”，既可写它的纯洁，也可写它的虚伪。
因为它掩盖了一切肮脏的东西。
写一件事，既可从这个角度写，也可从另外的角度去表现。
千万不要追求千篇一律，要真正让学生“我手写我口，我笔表我心”。
3、激活学生的多向思维。
可以从材料或题目的内容多方面去阐述，注意对事物的正面、反面、侧面、纵横等诸多因素进行综合考察，从而写出别出心裁的文章；也可以把思维从自己思考的领域推向别的领域，再从别的领域得到有益的启示，获得信息再反馈回来解决本领域的问题。
例如面对《夜》这个题目，可引导学生想到五光十色的霓虹灯，昼伏夜出的动物，加班加点的工人、撬门入室的小偷，街道巡逻的警察等等。
三、开放表达形式。
只要稍稍翻一翻书店成灾的什么《作文指导大全》、《名师教你写作文》、《同步作文指导》、《作文成功秘诀》，你就会发现一个惊人的相似之处：吓人
这些书的内容无不是些“怎样开头”、“怎样过渡”、“如何照应”；或是“审题五法”、“立意六招”、“选材七条”、“布局八要”。
过多的条条框框、规矩法则把刚开始习作训练的学生吓住了。
我们提倡小学生写“放胆文”。
所谓“放胆文”，就是让学生放开胆量去写作文，事情是怎么样就怎么写，怎么想的就怎么表现，不拘形式，自由地把自己的见闻和想像表达出来。
试想，一个刚学走路的孩子，你给他讲走路的技巧行吗
只有让学生在写作实践中不断训练、把文章写得文通字顺了，才有可能谈及技巧。
也许有人会问，这是否太放纵了
其实不然， 这是一种“以退为进”的策略。
只有给学生充分自由，让其真正自由自在地在作文天地里驰骋，他们心中才会有说不出的快感，从而产生欲望，对作文萌生兴趣。
兴趣是最好的老师，有了兴趣，就会有强大的内驱力，当他们不再满足低层次表达练习时，这种内驱力就会驱使他们向着更高、更好的看齐。
而此时，老师再施以理性指导点拨，就成了一种有效的催化剂，事半而功倍。
现在的作文教学过多地强调作文的程式与字数，一写作文就严肃起来，“审题－立意－选材－剪材－列提纲－起草”，还不成文地规定字数：四年级不少于 400字，五年级不少于500字，六年级不少于600字。
于是，学生写作文时就挖空心思写“大事”，越写越枯竭，越写越没灵性。
其实，随感而发，随情而抒，不管章法，不论首尾，“喜笑怒骂皆成文章”不好吗
至于字数，有话则长，无话则短。
看看少儿习作期刊，有多少儿童的优秀习作是长篇大论的
四、开放习作时空。
作文是一种兼容性很强的综合性训练，是开放的教学体系。
如果局限于每周的两节作文 课，拘泥于学校、教室里进行作文训练，是远远不够的。
作文训练的时间和空间应该是开放的，时时、处处都可以让学生进行作文训练。
1、校内外结合。
就训练的空间而言，除了要在校内让学生进行习作训练外，尤其要重视让学生走出校外，亲身去观察、感受、思考生活，继而自由表达。
我们可以组织学生参观工厂、社区；安排学生参加力所能及的公益劳动，做适量的家务事；开展“手拉手”互助互访活动；游览名胜古迹……这样就拓展了学生习作的空间。
2、课内外统一。
作文教学要由课内延伸到课外。
比如写“家乡的变迁”，就要求学生课后去调查访问；写“环境保护”方面的作文，就要求学生查找资料。
我们更提倡学生坚持写日记。
日记要围绕某一个重点进行小范围、短篇幅的自由表现，可以描写一个小物品，刻画一个人的外貌，叙述一次见闻，烘托一处场面等，只要积少成多，作文水平就能逐步提高。
3、学科间互动。
大语文观告诉我们：处处是语文，时时是语文，事事是语文。
我们要重视学科间的互动，把作文教学渗透到各学科之中。
一节精彩的自然实验课，一次激烈的拔河比赛，一堂难忘的手工劳动课，一段刻骨铭心的舞蹈音乐欣赏，无不是作文的好题材。
语文老师要善于与各科老师协调，让学生在学习各科知识的同时，得到作文的训练。
五、开放评改途径。
作文的批阅、讲评，以前是老师的专利，这对培养学生的作文能力不利。
叶圣陶先生说：“‘改’的优先权应该属于作者本人。
”所以我想，作文教学要着重培养学生自己改的能力。
现在老师已注意了让学生尝试修改自己的作文，但是力度还不够，还要进一步开放作文评改的途径，让学生真正参与评改。
1、师评生改。
作文后，老师对本次作文总的情况进行评价，然后提出要重点注意的地方让学生自己修改。
学生根据要求和修改作文的方法，认真地对自己的习作进行修改。
2、小组评改。
以学习小组为单位，组长负责组织学生评改作文。
先由小作者朗读自己的习作，其他同学听；听后再由组长组织组员对小作者的文章进行修改、评判。
3、学生讲评。
让学生来讲评作文，方式可以是学生上讲台，推荐自己认为优秀的作文（包括推荐自己的），先朗读这篇优秀习作，再谈习作的成功之处，也可谈要改进的地方。
4、结对互改。
俗话说，旁观者清，修改习作也是这样。
除了可以采取发到谁的就改谁的习作方法外，还可让学生结对互改互批。
老师把修改权还给了学生，学生很有新鲜感，他们怀着好奇心，以主人翁的态度当“小老师”，因此，审视同班同龄人的作文来，格外认真投入。
这样，既训练了批改作文的能力，又体验了批改作文的艰辛，还培养了认真负责的精神。
5、一文多改。
任何能力的形成，决不是一朝一夕能奏效的。
“文章不厌百回改”，我要求学生一文要多次修改，反复进行“深加工”。
学生随着知识的拓宽，认识的提高，对自己的习作也会产生不满足感，会不断给自己的习作修改、雕琢、润色。
6．旧作新改。
学生升上六年级后，要求他们以现在的认识水平去修改各自在三、四、五年级写的作文。
学生在看自己旧作时，惊喜地发现自己的作文素质提高了。
这时，学生已有了一定的积累和修改能力，所以改起旧作来得心应手。
评改要注意尊重习作的原意，要以激励为主。
通过长期的努力，逐步实现学生“自能作文，不待老师改”。
作文是开放性的教学体系。
在教学中，我们不能再进行封闭式教学。
只有开放，作文教改才有出路。
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求幼儿园亲子活动主持人开场白.
前搞活动，有时虎头蛇尾，不了了之。
那学期，我没有那样做。
我想：活动不搞便罢，要搞就搞好。
做，就要达到目的，或得到成功的经验，或得到失败的教训。
因为活动本身就是一个很好的教育的过程。
那学期的活动，每次活动之前，我都有开场白，最后有小结，哪怕是一两句话。
如艺术节歌唱比赛后，我引导学生总结为：1、我们练习的时间长，投入力-量大。
2、有“专家”指导。
3、有失误，如歌唱后没有齐呼口号。
在得知我们班取得了艺术节年级第一的班会上，我总结道：“我们取得第一个第一，预示我们进入初中成功了一半，这是大家齐心协力，努力拼搏的结果。
这学期还有越野赛、拔河比赛，我们能不能取得三连冠
”大家齐说：“能”。
活动的结果鼓舞了志气，振奋了人心。
是活动就会有成功的喜悦，也会有失败的教训。
比如，我们在和初一•5班拔河比赛，虽经多次演练，仍屈居亚军。
学生士气有些低落，怨声载道。
我发现了这一问题，及时总结:拔河比赛，我们也是成功的。
一是我们提前进行了演练；二是我们的实力确实不如五班，人力不济；三是我们人心还不齐，劲还没有往一使。
得到这个教训，暴露了存在的问题，我们“吃一堑，长一智”，不也很好吗
总之，一学期来，我们2000级6班，以组织丰富多彩的活动为突破口，相继取得了第五届艺术节年级第一名，越野赛年级第一名，拔河比赛年级第二名，几乎取得了三连冠的好成绩。
在孤岛首届科技节上，又创造了辉煌，我班有8人次获得三等奖以上奖项，其中贺羽、闫安安、许国梓三人获三个一等奖。
这些都极大地鼓舞了士气。
通过这些活动，提高了学生的自豪感，自信心，全面提升了学生的素质，增强了班集体的凝聚力和向心力，极大地促进了学生争强好胜心理素质的形成，为建设健康向上、充满活力的班集体，起到了很好的推动作用。
初中第一学期，我们班获得了社区“先进班集体”称号,乘着这一东风，我们班又取得第二、第三学期“先进班集体”称号。
实现了“先进班集体”称号的“三连冠”。
2000级六班学生的遵守纪律习惯、卫生习惯、学风、班风良好，也从一个侧面说明了组织丰富多彩的集体活动，对于提高班集体凝聚力、战斗力起到的巨大作用。
描写昆虫作文
我的稿子都已经过期了，不过你可以用下撒，这个是属于比较轻松的说话形式的
《说事儿》2008-1-7播音稿A：家事国事天下事，事事关心B：你说我说大家说，说中见情A：大家好~欢迎走进《说事儿》，我是丫丫。
B：我是小龙
A：首先呢，咱们还是看下今天的天气情况，今天天晴，气温7到19度，有微风， 白天温度适中，风力不大，相信您在这样的天气条件下，应会感到非常舒适
而且较前几天来说，温差不会太大，出行也比较适宜
.B：那一周开始有个好的天气，预示这一周一个好的开始
A：是的
那今天啊，可以说是一个特殊的日子，一方面呢，是今天我们学校的08届毕业生的一个供需见面会在体育馆进行，另外啊，是全省高校党建评估工作小组莅临我院指导工作
B：是的
为认真贯彻落实党的十七大精神，扎实做好四年一度的高校党建评估工作，不断推动我省高校党建工作再上一个新的台阶，省委教育工委决定，对全省25所省管干部高校四年来的党建和思想政治工作进行一次全面系统的评估。
开展这次高校党建和思想政治工作评估，是省委教育工委作出一项重要决定，是认真贯彻落实党的十七大精神的一项重要举措，也是不断推进高校党的建设的一项重要举措。
要通过这次评估，抓两头，促中间，通过以评促改、以评促建、评建结合、重在建设，促进高校党建工作的规范化、制度化，推动全省高校党建工作不断适应新形势新任务的要求，努力提升党建工作水平，以适应高等教育改革发展稳定的需要。
A：那其实我们学校一直把党建工作放在重点位置，也开展了一系列的党建工作，不仅在我院领导班子中开展，更是把学生党建工作开展得有声有色
B：是的
像成立了学生社区党总支，动员大家“学十七大精神 做和谐文明先锋”活动。
A：在各系中开展基层党建工作及“党员之家”、“党员活动室”建设检查验收和学习交流活动，B：那其中外语系更是利用了先进网络资源，学习“十七大报告”英文版，跟上时代潮流，在各系中率先“开博”，开辟了学生党员博客，为学生党员提供了一个更为先进的交流平台，用一位老师的话说：“不管在哪，不管什么时候，只要有网络，我们的党员就能联系上党组织
”A：确实是
而化学系党总支则开展长年坚持学生党员、培养考察对象集体谈心活动。
让学生预备党员和培养考察对象汇报自己的思想、学习、生活等情况，相互交流。
通过谈心活动，帮助培养考察对象加深对中国共产党的认识，端正入党动机，在各方面起到好的带头作用，促进学风班风建设。
B：另外呢。
在2007年12月29日，我院还举行了党建“十面红旗”表彰会，对“三项创建”活动中涌现出来的先进基层党组织和优秀个人进行表彰，并对党建思想政治评估工作进行了再部署。
曹炳根在表彰会上强调要牢固树立以评促建的基本指导思想，抓党建，促工作，统筹兼顾，高质量做好当前工作。
A：是的
这也是为我院的党建评估工作打下了扎实的基础
诶，小龙啊，今天你去参加了学校的招聘会吧
B：没错
那前几次南昌的招聘会我没有机会，今天我可不放过
去招聘会上转了转，感觉，那场面，可是相当的火暴啊
A：这几天呢，都陆续看到有同学在忙碌着找材料作简历，都在为今天的招聘会做着精心的准备呢
B：今天的招聘会呢，9点钟在我院的体育馆一楼拉开了序幕，那根据当前的就业形势以及“供需见面、双向选择、自主择业”的就业政策，我们学校举办的这次招聘会为毕业生和用人单位提供一个互相了解的机会，也是方便毕业生选择合适的岗位。
A：是的
好的
来看下一条
相信我们大家都拔过河吧
B：拔河
小时候经常玩，大了，就很少了。
A：那大家肯定没见过重达3吨的绳子吧
B：3吨
那得多少人拔啊
A：不多，整整2008个
在1月6号。
湖南长沙举办了一场特殊的拔河比赛，参赛的2008名队员大部分来自湖南大学，分为身着红色队服的新岳麓队与身着黄色队服的新河西队，上午9点，比赛开始，奥运冠军龚智超及湖南经视台众多主持人、明星来到现场为选手加油，并将从北京专程运送过来的奥运火炬传递到了比赛的中间点。
主办方称，2008名学生是为了迎接奥运而特意设定的数目，展示了年轻人心仪奥运、参与奥运的热情，同时也象征着中国在2008年能充满希望与青春活力。
为了保证比赛顺利进行，比赛专用绳由江苏一家专门为万吨级远洋航轮生产缆绳的专业制绳厂特制，重3吨长达1000米，采用了最新的聚丙烯材料，经过近10道工序，可以承受近200吨的拉力，这意味着，这条绳子至少可以满足两万人的拔河比赛要求。
B：不管比赛的结果如何，团体力量是最为重要，这就象齿轮一样，每个人的力量要均衡紧密配合，这样才能去获胜。
《共同关注》B：好的
下面继续来看其他消息
又到了学期末的时候了，这个时候，一方面意味着考试，还有一方面就意味着回家
A：是啊。
现在有很多同学已经做好了时刻回家的准备呢
B：但是，回家的路途，可不是那么顺利啊
光说我吧。
遥远的东北，光倒车就要好几次呢，完了还要坐上几小时的大巴，还有的同学还要走山路呢
另外，票也是个很重要的问题
A：我记得有次我们几个同学结伴去火车站买票。
那个时候还是在老火车站呢，还算是比较方便的吧。
现在新火车站离咱们学校，那叫一个远啊
B：没错，那就有些同学为了方便大家呢，提供了帮忙订票的服务
不过就是要收取5元的手续费
A：其实这些同学呢，有的是自己去排队买票。
有的的利用一定的关系。
所以收取一定的费用，我认为，是合适的
况且去火车站买，还不一定能买到自己合适的票
B：没错，在校园里走上一圈，可以看到在张贴栏里有这样那样的宣传单。
但是，同样是帮助同学买票，中原工学院学生张明代同学买票收费却被警察给抓了，理由是收费代购车票属于违法行为
，“这是典型的倒票行为”
3号时，郑州铁路警方破获5起倒票案，其中有4起是大学生所为。
这些大学生帮同学买票，收取一定的跑腿费。
事情发生后，引起了极大的争议。
在网络上，众人纷说不一
有人说“应该严厉打击倒票行为
”，有的人则说，他们这样做也是方便学生
毕竟他们所在的校区离火车站非常远，十分的不方便
A：这件事情发生后，校方和警方的态度恰好相反
校方认为，代买火车票是受同学所托，收的跑腿费也没有超过国家规定的5元，算不上倒票牟利。
而警方则认为，张明就是倒票，一方面，张明卖给同学的火车票价格，要比他自己在火车站拿到的票价格高，从中赚取了费用；另一方面，火车票作为特许的紧俏商品，代售点都有严格的资质要求，他作为个人根本不具备出售火车票的条件。
“这种情况下，哪怕加一分钱就是倒票，警方都要严厉打击。
”警方说，不管这些钱是以跑腿费、劳务费还是其他形式存在，都是法律不允许的。
B：我们都很讨厌倒卖火车票的黄牛党，因为他们的原则是“奇货可居”，利用大家急于回家的那种心态，才将价钱抬高
而且抬高的可不是1块2块，而是几倍几倍的番
这才是咱们最烦最讨厌的地方
另外啊，黄牛党大多是在内部有关系，才能搞到相当大数量的票
所以对此呢，校方又提出了一个观点：“他又没通过火车站内部的人去搞票，都是自己排队去买的，要算倒票有些冤。
”校方介绍，张明是自己一大早和同学到火车站，排了2个多小时队才买到票的，凭的全是自己的“努力”，算倒票不合适。
A：警方则认为，张明虽说没有内外勾结，但他一个人买了一百多张票，造成后面排队的人长久等待，而且，很可能把后面的人原本能买到的票买走了，对排在他后面的人来说是不公平的。
“再说，买到票的人跟别人说价钱的时候肯定都会把张明的跑腿费加上，造成大家认为是火车站卖给了学生高价票，对火车站的形象有影响。
”B：那不只是校方认为张明不算倒票，在采访中，不少郑州市民也都觉得张明冤：“代售点还收5元手续费呢，他们不就是多了个手续，有啥收费依据
”不少人认为，5元以下的手续费根本算不上加价，认定倒票不合适。
A：但是呢，咱们还要从法律的方面来看，通过咨询专业人士，我们了解到，张明的这种行为的确是属于倒卖车票。
虽然铁路部门的订票点也是收取5元手续费，但那是在取得合法营业资格和证件后的一种市场经营行为，应该与个人买卖车票行为区别对待。
B：那在这次行动中，警方人士王铁生表示，他们对于发生这样的情况也感觉很痛心
因为这些学生根本不是警方要打击的目标。
每年重点打击的是票霸、票头、票托，没想到，活动启动首日，破了5起案件4起都是大学生所为，还都是群众举报的。
“像张明他们，一个人买了一百多张票，排在后面的旅客等了一个多小时也没轮到自己，人家一急，就给我们打电话举报。
再说，张明他们的确又加价了，我们不能不管。
”“之所以通知媒体，就是希望能通过媒体告诉大家，告诉所有的大学生，别再干这样的事情了，这样是违法的。
”A：其实所有的一切，都是因为春运要来，车票难买闹的。
每年都会发生这样的事情，这种情况需要全社会尤其是学校共同关心来解决。
学校可以同车站联系进行团体购票，或者车站派出流动售票车到各大院校进行流动售票。
春运期间，除了开设学生票专口外，还针对大中专院校专门推出了团体票，像高校完全可以跟火车站联系团购事宜，学生连2元的手续费都不用掏。
据了解，除此之外，各大火车站对学生购票还有优惠政策，学生拿着学生证，即便在代售点买票，也不用掏5元的手续费B：为学生也好，自己赚点小钱也好
大家都不要游走在法律的尺度边缘，还是谨慎点为好
A：是的
好的，本期的《说事儿》就是这样
我是丫丫B：我是小龙A：让我们下期节目再会
B：再会
运动会入场串词
迎着初生的朝阳，首先向我们走来的是高一一班方阵。
席慕容说：“前世五百次的回眸，换来今生的擦肩而过。
”那么又是多少次的擦肩而过，换来三年的相伴相随。
四个月前，六十一颗年轻的心聚集在一起，短短的高中生活，他们有迷茫过，失望过。
可是当困难来临时，他们便凝聚成了一团熊熊的火焰，昂首挺胸走向光明的未来。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
”美好的理想在召唤着他们。
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
”光明的未来在召唤着他们。
他们是理想与奋斗的代名词，他们明天的追梦人。
下面出场的是高一二班方阵。
看，他们昂扬的斗志，潇洒的风姿，显示出他们永不服输的精神与气概
厚德载物，天道酬勤。
在运动场上、在科技展上、在文艺舞台上，相信他们一定会有最优秀的表现。
高一三班的我们，是一个团结的集体。
在班主任孜孜不倦的教导下，我们每个人的心中都有一个梦想，骨子里都有一股拼劲儿。
阳光下的我们始终坚信：有付出不一定有收获，但没有付出必定没有收获
加油吧，三班
现在向我们走来的是高一四班方阵。
学习，我们在一步步攀爬，至少每一次，都有不小进步。
文明，我们一直在延续，力争每个月都成为文明班级。
我们一直在努力，一直努力做到最好，并且坚信，终有这么一天。
同学们，让我们围绕着我们亲爱的班主任，心中默念我们的班级宣言“让我们团结在一起，发出最耀眼的光芒。
”看呐，迎面而来的便是高一五班方阵。
心中坚定的信念，脚下沉稳的步伐，你用行动告诉我们一个不变的真理，没有走不完的路，没有过不了的山。
成功正在终点冲着你们高高的招手。
高一五班，胜利永远属于你。
“我们比阿尔卑斯山还高”，是一位勇者的豪言壮志，这种豪情和自信成就了拿破仑的一生。
是的，勇者无敌，自信和勇敢是我们坚定不移的精神，拼搏是我们心中根深蒂固的信念。
我们因为勇敢所以更优秀，因为拼搏所以更出色。
在这田径场上，将流下我们炽热的汗水。
在当阳一中的田径史上也将留下我们不朽的一页，我们是永不言败的高一六班。
看
迎面向我们走来的是高一七班方阵，他们带着沉着与冷静、自信与骄傲，迈着整齐的步伐向我们走来。
他们是上帝的宠儿，是灿烂的花朵。
他们将从这里扬帆起航，通向未来的希望之旅。
迎着朝阳，踏着矫健的步伐，扬起自信的脸庞，看，现在向我们走来的是朝气蓬勃的高一八班方阵，高一八班，一颗正在地平线上冉冉升起的新星，全班68位同学，将发扬团结拼搏的精神，展现自己独特的风采.我们是一个生活在阳光下的班级——高一九班。
老师带领我们69名同学，在知识的海洋中贪婪的遨游。
我们这些祖国的希望，在老师的照耀下茁壮成长。
在风雨中我们挺立。
在阳光下我们茁壮地成长。
相信我们能为学校增添一份闪耀的光彩。
1\\\/4下面进场的是高一十班方阵。
共同的目标让我们走到了一起；温暖的友谊让我们亲如一家；执着的追求让我们快乐出发。
紧握青春妙笔，谱写理想诗篇；展示激情人生，迎接风雨考验；弘扬自信的风帆，抵达成功彼岸。
意气风发，永不言败，是成长道路上我们不变的风采；团结奋进，共创辉煌，是奋斗历程中我们豪迈的誓言
看，高一十一班方阵迈着整齐的步伐向我们走来了，他们的口号洪亮，他们的斗志昂扬，他们的风采飞扬于整个操场之上。
让我们拭目以待，相信他们必将为我们带来别样的精彩，让我们感受到激情四射的青春年华。
接下来入场的是高一十二班方阵。
瞧，一群意气风发，精神抖擞的年青人正向我们走来。
这是一个热情如火，团结向上的文明班级，他们坚信有梦的地方就会有飞翔。
让我们拭目以待
现在向我们走来的是高一十三班方阵，他们踩着矫健有力的步伐，洋溢着昂扬的斗志。
他们怀着必胜的决心，带着炽热的激情，力争用汗水用拼搏在赛场上笑得最甜，笑到最后。
他们的信心在飞扬，，他们的笑靥光芒万丈，他们是蓬勃的朝阳。
看，迎面走来的是高一十四班方阵，这是一个奋发向上、充满朝气的团队。
瞧，他们正以饱满的热情、蓬勃的朝气和昂扬的斗志，伴着震天的口号前进。
一张张绽放笑容的脸，一双双饱含自信的眼，无不让人感受到智慧与活力。
他们坚信“山高人为峰，努力定成功”。
在这个展示自我的艺术节里，相信他们会勇往直前，勇创佳绩，成为本次艺术节上最亮丽的风景线。
2\\\/4迎面走来的是高二一班方阵，他们活泼开朗，乐观阳光。
你听，他们那整齐有力的脚步声，是青春的气息在他们身上跳动；你看，他们那微笑甜美的脸庞，是青春的热血在体内翻腾
他们，是一群生在红旗下，长在阳光里的好青年，他们每个人都愿意为了班级而前赴后继。
他们坚信：走自己的路，让别人去说吧
接下来正意气昂扬向我们走来的是高二二班方阵，看，他们的步伐是多么整齐，整齐的步伐是他们对获胜的鉴定；听，他们的口号是多么响亮，响亮的口号声是他们对夺冠的信心
加油吧，高二二班的健儿们，你们是最棒的
迎面走来的是高二三班方阵。
看，他们整齐的步伐凸显气
