大学系级学生会部门联谊活动主持稿
各位领导、老师，下午好
又是一个草长莺飞的季节，又是一个春风和煦的下午，今天，是我们小语读书会08年的第一次相聚。
子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎
”能够邀请到在座的各位来到这里齐聚一堂，不胜欢喜
在这样鸟语花香的日子里，邀上三五个挚友，去大自然中欣赏“万条垂下绿丝绦”的美景，寻找“忙趁东风放纸鸢”的乐趣，享受“吹面不寒杨柳风”的惬意，回味“处处闻啼鸟”的余音，可谓人生一大乐事
而今天，在座的各位，我们将一起开始一段“品味经典，滋养人生”的旅程。
走进经典，你定会如沐春风；与大师对话，聆听到的是智慧的声音，感受到的是自己的心灵之树在智慧之水的浸润中逐渐枝繁叶茂的喜悦。
在走进经典之前，给大家带来了一份小礼物——一段精彩回放
不知不觉中，小语读书会从07年3月开班到现在已有整整一年的时间了。
一路走来，读书班的每一位成员在教研室魏主任和扬桥小学袁主任的引领之下，不断地成长着，在阅读中学习着，在学习中反思着，在反思中收获着……回顾这段成长的历程，很多值得回味的地方，就让咱们一起来看看
（幻灯演示） 尽管不能将过去一年的活动掠影一一呈现，但看到这些，我想大家彼此之间心的距离会更近些（虽然很久没碰面了）。
毕竟它见证了我们共同走过的足迹，其实啊，对每一次的活动都图文并茂的有所记录，对于 我们各位而言，也不失为一件很有价值的纪念，您说呢
好，下面就进入我们今天活动的重头戏——走进《论语》，品味经典。
宋代开国宰相赵普曾经标榜说，自己以半部《论语》治天下。
可见《论语》在古代社会生活和政治生活中发挥的巨大作用以及古人对《论语》的推崇。
打开这部曾被誉为治国之本的《论语》，吟咏之间，孔子的大智大德似乎穿越了千年的时空隧道，前来与我们会晤了。
打开《论语》，才知道“食不语，寝不言”、“君子坦荡荡，小人常戚戚”、“道不同，不相为谋”这些平时我们常搁在嘴边说的语句都出自《论语》。
下面就有请各位畅所欲言，将自己这段时间的学习成果展示出来，选择一句来释疑解惑。
（进入“众家讲坛”环节） 孔子，一个2000多年前的学者，他的思想、教育理论、教育方法，他的言行在今天看来依然是那么先进、那么贴切。
闲读《论语》，慢悟经典，就是有这样一种力量：它，总是在刹那间就让你沉醉其中，不忍释卷，回味无穷……让我们来交流交流学习《论语》的心得体会。
（进入“回味无穷”环节） 闲读《论语》，反复咀嚼与品味中，总觉得自己离真正的读通读透还相差甚远，不知老师们是否有同感
那么今天我们有幸请来了一位高人为大家指点迷津，掌声有请魏主任带来精彩的讲座。
（进入“指点迷津”环节） 非常感谢魏主任所做的讲座，心中顿觉豁然开朗，更感受到经典之深邃如大海，是值得我们用一生去追求的彼岸。
每一次的读书会活动我们总是“有趣、有乐、有得”的，接下来的时间就让我们轻松一下吧
（进入“轻松一刻”环节，有关于成语的益智类游戏） 成语给我们带来了很多欢笑，很多趣味，经典名著更是让人百读不厌。
有道是“好书不厌百回读，熟读精思智慧生”，让我们一起走进名著，回顾那些我们所熟知或不熟知的人物。
（进入“走进名著”环节） 与经典同行，与圣者对话，就让我们把品味经典作为最好的生活寄托，最好的精神愉悦。
今天活动的最后一个环节：期待精彩。
（商定本学期“同题异构”课堂教学研究计划） 快乐的时光总是在不经意间就溜走了，不觉中本次活动已进入了尾声。
古人说：“腹有诗书气自华”。
读于丹《论语》心得，知道了“《论语》的真谛，就是告诉大家，怎么样才能过上我们心灵所需要的那种快乐的生活。
”就让我们在经典中寻找快乐，远离浮躁，激情工作，幸福生活。
让我们永远记住：读书破万卷，教学如有神。
好，本次活动到此结束，感谢各位
班风学风建设演讲比赛主持人串词
学风建设主题班会 主持词开场白 女： 学风,是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学立校之本。
男：在大学里，班级学风建设对学生的影响是深远的。
它是体现一个班级风气好坏，群体好坏的重要特征。
女：树立正确学习动机，端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，独立思考和钻研，努力培养综合学习和研究能力，进一步掌握学习规律，提高学习质量。
男：充分利用校园学习资源与设施，拓宽知识、提高素质。
增强学习动力，不旷课、不迟到，不早退，积极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。
女：树立积极主动、自觉独立的学习意识和精神。
积极参加社会实践及公益服务活动，用理论指导实践，在实践中提高自己的综合素质。
男：学风建设是衡量一所高校办学思想，教育质量和管理水平的重要条件，学风是好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现，进一步加强学风建设，才能为大学生的成长成才营造良好的育人环境，增强全校学生学习的积极性和主动性，促进大学生的健康成长和综合素质的全面提高。
女：鲁迅先生说过这样一段话：“爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外书。
譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别人在那里研究的，究竟是怎么一回事。
这样子，对于别人，别事，可以更深的了解。
”男:好的，我们话不多说，马上进入我们今天的“双学”—治学之道，修身之德。
结束语女：感谢党代的精彩点评。
男：学风建设是一个长期的过程，所以我们班要坚持不懈的加强学风建设
女：面对着明天的挑战和机遇，我们应该信心百倍，豪情万丈，从我们每一天的生活学习做起，为今后参与社会竞争打下坚实的基础，为我们人生目标的实现而厚积薄发
男：今天的“双学”到此结束，感谢大家都参与，谢谢
大学一年级考英语四级
首先，有的大学大一就会让你考，有的大学限制大一新生报名参加四级考试，这个应该可以从上一届的学长处得知；其次，英语四级考试和学位证挂钩（不同学校的要求不同，有的学校不过四级但是过了学校的考试也行，这也可以从学长处得知，因学校而异）；并且本科过四级的话只要在本科在校期间都可以过，而且一年有两次机会分别是6月和12月（一次不行你来两次机会还多，我同学有的上了硕士才过的四级，所以不要怕麻烦，加油干就行了）。
最后说一下备考，备考的话基础不好就注重基础，四级相对六级更加注重阅读作文以及翻译，现阶段的话买第一个要解决的问题是词汇买一本词汇书（大学四级词汇，淘宝上很多，学校边上书店也很多）然后每天背一点二十个左右，然后就是对于题型的复习题型，题目买历年四级真题就行，五年的就有十套了；听力可以适当练，因为考察方式和高中不一样，四级的听力没有题目只有备选答案，听完一段之后才会把题目念出来让你选。
因为听力比较特殊，听过了再听就记得答案了，所以理论上听完真题不好继续了，但是四级的听力还是比较简单的，也不用费太大劲去买模拟题练了，练真题就好了。
选词这部分和阅读一起练，阅读更加注重一点，阅读写完对答案的时候留点神，要完全理解这题考的什么，为什么选这个答案（就是具体到这个答案对应了文中哪一部分的内容，你给他画出来，琢磨一下，知道为什么选这个答案就算ok了）。
然后是写作部分，写作部分是一个翻译题加一个作文，翻译的话其实考的就是你的词汇量，只要翻译的没有问题，没有句法错误以及单词错误，意思对了（其实词用的准确，大意就差不多了）就好，不需要和写作文一样用一些复杂的句子，力求简单。
作文的话，不是一句两句就说的清楚的（其实这些也都不是一句两句就说的清楚的），总的来说，和翻译相反，词汇越高级越好，句子复杂一点（也不要全是长难句，一篇作文三四个长难句就好了）就是说要给别人你很厉害的感觉。
这个的话你可以看看范文，真题卷子里肯定有，而且有的卷子里面还会送这些题目的攻略，大部分还是挺好的。
总之勤快一点，多练多看，当别人玩英雄联盟的时候你在看书，你会不知不觉就过了。
虽然有些从来不看英语的人也能过，此时不要觉得低人一筹，而且如果你原先的英语成绩不好，那么你通过你的努力过了你就是吧你自己提高了，是为你自己好，而那些不看不练就过的人本来水平就高一点，那是他们的水平，却并没有提高，相比而言，你在进步，他们却没有进步或者进步很少，所以应该感到快乐而不是觉得低人一筹，这样学习才能有动力，如果遇见天才加努力型的，可以无视。
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政治上的“左”和“右”有什么含义
左派又称左翼，右派又称右翼。
左派与右派的区分通常有两层含义。
左派（或左翼）、右派（或右翼）来自法语。
史学界普遍认为左派和右派这一对词语诞生于18世纪末的法国大革命。
政治术语中左和右的概念起源于法国大革命时期。
在1791年的制宪会议上辩论时，拥护激进革命的人恰好坐在议会的左边，而主张温和的保守派(立宪派)恰好坐在主持人右边，于是，人们习惯上将革命的一派称为“左派”，反对革命的一派称为“右派”。
后来，马克思、恩格斯在创立科学社会主义理论时从这一含义中引申为右派即资产阶级反动派，左派即无产阶级革命派。
1879年法国资产阶级革命爆发，在制宪议会上，第一等级教士和第二等级贵族的议员与处于第三等级的资产阶级、城市平民、工人和广大农民的议员展开了激烈的斗争。
同年9月的制宪议会会议上，第一、二等级的议员大都坐在议会右边的席位上，而第三等级的议员占据了左边的席位。
这个颇具戏剧性的历史场面本是偶然形成的，但反映到语言中，在词汇中便出现了左派与右派这一对政治概念。
一般来说，右是指思想落后于实际，不能随变化了的情况前进，企图开历史倒车的思想和行为。
在政治上往往表现为或是反动的，投降的或是悲观的、保守的。
这种思想就是右倾机会主义，持有这种观点的人被称为右派。
如在第一次国共合作时，我党公开反对的是国民党右派分子。
后来又出现了对反革命势力妥协退让而葬送革命的陈独秀右倾机会主义。
与右相对的左，是指革命的、思想进步的，如德国十一月革命的领导者斯巴达克团，就是德国社会民主党的左派，是德国共产党的前身。
又如国民党内部积极支持国共合作建立革命统一战线的何香凝、廖仲恺等都是国民党左派。
在文化战线上，积极投身革命的是“左翼作家联盟”。
这就产生了在政治上区分左右的第一层含义：左派是指站在地位比较低的阶级一边的人，右派是指站在地位比较高的阶级一边的人。
当今社会封建贵族阶级已经退出历史舞台，社会上主要是无产阶级与资产阶级对立，中间是小资产阶级。
所以当前的左派主要是支持无产阶级和小资产阶级利益的人，右派则代表大资产阶级利益。
左派与右派的划分是相对的，封建时代资产阶级还没有成势，所以是包含在左派一边的，但是今天他们已经财大气粗占据了社会的统治地位，所以通常被归入右派阵营；小资产阶级在革命队伍内部习惯性地要用自私自利的思想与无产阶级发生冲突，则又会成为革命队伍内部的右派。
左派由于社会地位比较低，通常主张变革，所以左派一词又有进步的含义，而倒退保守者称为右派。
这就是政治上左右划分的第二层含义。
有些人认为：1右：自私贪婪一些就是右；2左：无私高尚一点即为左．3人性是自私的；社会性是无私的．4自私太过违背社会性；无私太过绝人性．5因此，人类注定要在左派与右派的纷争中获取进步． 所谓左派右派之分是个历史的产物，分别代表不同的阶级利益，而这个资产阶级革命中所诞生的名词，又被马克思主义做了进一步的引申，所以要讲清左派右派这个问题，还和你是站在什么样的立场上有关。
站在马克思主义的立场，或无产阶级的立场，所谓左派就是代表历史前进方向的人群，而马克思主义指出社会主义必然代替资本主义，所以在今天左派就是主张走社会主义道路的人群。
有一个经常和左派右派混淆的问题就是左倾和右倾的区分。
同样是主张实现社会主义目标的，也就是谋求进步的左派内部，会因为对现实的认识不一致，因此就产生了对采取何种措施的分歧。
认识落后于实际情况的，我们叫做右倾，主张超越实际情况进行变革的，我们叫做“左”倾。
无论“左”倾右倾，都是站在进步一边，属于革命队伍内部的认识问题，都属于左派，是认识上产生了偏差。
但是超越了实际强求的所谓进步不能算是真正的进步，甚至可能是形左而实右的，所以这种极左，通常要加上引号。
无论“左”倾、右倾，都会给社会主义革命和建设事业带来危害，因此就需要既防“左”又防右。
对认识上有偏差的“左”倾或右倾，正确的做法应该是从思想上给以帮助，促使他们转变。
所谓防，只是说要防止在策略上出现“左”或右倾，不是说像防贼一样的防人，甚至是把他们作为革命的对象。
对于无产阶级来说，主张资本主义，极力为资本主义社会辩护的，就是右派。
由于右派极力维护资本主义制度，反对历史向社会主义前进，所以右派是代表着逆历史前进方向的势力。
而站在资产阶级立场，资本主义社会当然是要万万年永世长存的，因此他们并不承认主张实现社会主义的是什么左派，在他们那里，左派恐怕是要被称作空想派、乌托邦的。
但右派在如何维护资本主义制度上，也还存在路线之争，主要地区分为改革派与维持派（也称保守派）。
改革派就是要去掉一些资本主义的弊端，进行一些改良，这就必然要向社会主义学习和靠拢，其政策主张也就必然更多地反映了中、下阶层的利益，由此，一般也称其为资产阶级左翼或左派。
而维持派（或保守派）则更多地要求维护传统的资本主义自由经济，反对对资本主义进行改良，因此其主张就必然更多地代表上层阶级的利益，一般称其为右翼或右派。
不过也常常不用左右派的称呼来表示，比如，美国的民主党属左翼，但通常称之为自由派，而美国的右翼共和党则被称为保守派。
与左倾和右倾的概念相对，在政策的具体实施上又有保守、稳健和激进的区别。
比如极端的资产阶级右翼极力反对对资本主义制度进行改革，对已进行的改革拼命反对并主张撤消之，一般称为极端保守派，而激进的资产阶级左翼就主张实行大胆的、迅速的改革，这大概是叫极端自由派吧。
我们可以看到，当今资本主义世界，资产阶级的左右两派的主张变得模糊起来，都在向一起靠拢，也就是极端的保守派和保守的改革派在互相靠拢。
其实左派也有保守、稳健和冒进、激进的区别，但这通常和右倾、“左”倾混在一起，不容易区分。
在《中国近代现代史》教学过程中，经常会提高左派、右派、“左”倾、“右”倾等几个政治名词。
这几个政治名词富有极强的理论性和抽象性，对于当代中学生来说，是很难理解和把握的政治名词，而且课文并未从理论上给予详尽的论述。
一般来说，右是指思想落后于实际，不能随变化了的情况前进，企图开历史倒车的思想和行为。
在政治上往往表现为或是反动的、投降的或是悲观的、保守的。
这种思想就是右倾机会主义，持有这种观点的人被称为右派。
如在第一次国共合作时，我党公开反对的是国民党右派分子。
后来又出现了对反革命势力妥协退让而葬送革命的陈独秀右倾机会主义。
与右相对的左，是指革命的、思想进步的，如德国十一月革命的领导者斯巴达克团，就是德国社会民主党的左派，是德国共产党的前身。
又如国民党内部积极支持国共合作建立革命统一战线的何香凝、廖仲恺等都是国民党左派。
在文化战线上，积极投身革命的是“左翼作家联盟”。
但是，“左”不同于左。
20世纪初，列宁和斯大林开始用“左”倾和右倾的概念来分别指无产阶级内部的盲动激进派和保守派。
当时无产阶级革命力量还比较薄弱，盲动激进派常给刚刚萌芽的无产阶级革命带来很大的损失，所以说盲动激进派对革命是有害的、错误的。
为了表示贬义，特在左字上添加了引号，即“左”倾，以区别于真正的左倾。
当时的右倾即保守派延缓革命进程，同社会上的反动右派势力一样会给革命带来明显的损失，因此右字不加引号。
到20世纪20年代末，随着无产阶级革命力量的强大，无论是盲动激进派还是顽固保守派，都会给革命带来不同程度的损失，于是使用“左”倾机会主义与右倾机会主义来划分无产阶级内部的政治路线错误。
“左”是指思想超越客观过程的一定阶段，离开了当时大多数人的实践，离开了当时的现实性，坠入空想和盲动。
可以说“左”是对左的形而上学的极端化。
是形式上的左，而实际上抛弃了左所具有的革命的现实性，片面强化了革命的冒进性。
在政治上往往表现为扩大打击面搞过火的斗争，实行冒进主义，这种思想就是“左”倾机会主义，持有这种观点的人被称为“左”派。
如中国历史上王明“左”倾机会主义，给中国革命和党造成严重损失。
大革命时期的右倾机会主义错误，这里的右倾机会主义指保守、妥协，不带有敌我矛盾性质的反动之意。
而1957年反右运动中的“右派”则有反动之意。
后来很多右派平反以后右派两字加引号是指所谓的右派，并非反动，1959年的反“右倾”斗争也有此意。
只不过反右派斗争主要在党外进行，而反“右倾”斗争主要是在党内。
参加普通话水平测试要带什么东西比如 笔 照片等
2004年5月，经国家教育部批准，更名为河南科技学院。
学校立足河南、面向基层，培养基础扎实、勤奋务实、敬业奉献，具有创新精神和实践能力的各类应用型高级专门人才。
