学校元旦晚会主持词
玉兔报春
：又是瑞雪飘飞的季节了,我们六年级三班这个大家庭每到这时候总会欢聚一堂。
：台历翻去最后一页，2010年已经成为历史。
回首时光年轮上又一度春秋寒暑，我们不禁感慨万千。
：刚刚迈越的365个昼夜，彷佛是365个台阶，横亘在未及尘封的历史上。
：挫折，曾让我们心痛；：喜悦，洋溢在我们胸中。
：春已归， 让我们打开蜂箱吧， 那里有储存了一冬的甜蜜。
：今天，就让我们踏着歌声的翅膀，向着成功——飞翔
：时光的车轮又留下了一道深深的印痕。
伴随着冬日里温暖的阳光，2011年元旦如约而至。
：在这一刻，我们已经感受到了春的气息，这是我们48名同学的春天，这是我们这个大家庭的春天，这更是我们每个人的春天； ：今天，我们欢聚一堂、载歌载舞 ：今天，我们激情满怀、心潮澎湃 ：今天，我们相聚在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光； ：今天，我们相聚在这里，一起用心感受真情，用爱来融化冰雪； ：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情； ：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄
：在这欢乐与微笑构成的舞台，：在这笑声与歌声汇成的海洋，：在这永恒与温馨筑就的圣地，：今天大家在这里欢聚一堂，：共同迎接新年的曙光。
：看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩 ：听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律：年年岁岁花相似 ：岁岁年年人不同。
：回首2010年，我们骄傲。
：回首2010年，我们自豪。
：回首过去，我们热情洋溢 ：展望未来，我们斗志昂扬 ：让我们踏着新年的钟声：健康成长：让我们在新的一年里张开腾飞的翅膀，向着更高的目标飞翔
：青岛平安路第二小学六年级三班2011年新年联欢会，现在开始
有关毕业会的主持词
相遇尤似昨天，分别即在眼前．此时此刻，恐怕言语和文字已显得苍白无力，但我还是要说 还是要说．说说徘徊了无数次的心情，说说漫步校园小径的悠闲，说说备考时充实的紧迫感，说说这五十几张亲爱的脸，说说曾经的年少轻狂曾经的惺忪懵懂曾经的少不更事说说这无数个亲爱的身影，以及身影以后的背影还有背影以后的故事．也许我们可以把分别理解成新的开始，人生舞台浩淼无边．惟有独恃自我姿态，才好舞出美好的未来．相信再次的相聚，会是我们回首美好过去，谈及美好现实的明天．朋友，挥挥手．一切都只刚开始，一切都在等待我们好奇的闯荡．不要难过，更不要流泪，别让眼泪遮掩了我们纯洁的美好
在这离别之际,我们别情依依,走一回校园的小路,踏一回教室的楼梯,心中荡起甜蜜的回忆。
再见吧同学
再见再见啊
亲爱的同学再见，盼望你早日成功的消息。
在这离别之际，我们有千言万语，看一眼先生的白发，摸一把老师的坐椅，腮边挂满的泪滴。
再见吧老师
再见啊再见
请接受我们深情的净利。
开场白：今天是个好日子：收获的季节我们欢聚一堂：今天是个好日子：相聚的时刻我们放飞希望：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情节：熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真切：告别今天，我们将站在新的起点：展望明天，我们将用奋斗塑造更加壮美的亮丽风景线：各位同学，各位老师：联欢会到此圆满结束
小学迎新主持稿
主持公开课，必须在开讲前说明（1）本次公开课的目的；（2）听取公开课的要求；（3）对讲授公开课的老师做介绍。
公开课结束后，应该对教师的讲授进行讲评，讲出希望大学学习的优点，及需要注意的缺点，最好宣布结束。
讲授公共课必须：精心准备好授课内容，做到主题明确、层次分明，每个问题讲解清楚。
公开课是有组织、有计划、有目的一种面向特定人群作正式的公开的课程讲授形式活动。
公开课主题鲜明、任务明确，除了学生参加听课外，还有领导及其他老师参加，是老师展示教学水平，交流教学经验的好时机。
入团仪式主持词
尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好
五四”的火焰唤起了民族的觉醒，壮丽的事业激励着我们继往开来。
今天,我们在这里隆重举行教师进修学校新团员入团宣誓仪式。
今天到会的领导有（），对各位领导老师在百忙之中的光临表示衷心的感谢
首先，我代表校团委向新团员表示热烈的祝贺和诚挚的欢迎，祝贺你们从此成为一名光荣的中国共产主义青年团的团员。
你们的加入使我们学校团组织壮大了力量，为我们团组织输入了新鲜的血液，注入了新的活力。
1、会议第一项议程，请全体起立，出团旗，奏团歌。
二、会议第二项议程请老师宣布新团员名单。
这次一共有14名同学被光荣地批准加入共青团，他（她）们是：七（1）班陶红波燕京城七（2）班燕玉真赵月徐关礼程修飞姜林袁萍八（1）班燕晓珊燕丽丽潘梦醒程紫晴八（2）班程娇娇燕得月王亚萍三、会议第三项议程颁发团徽，佩戴团徽。
请老师为新团员颁发团员证，并佩带团徽。
中国共青团团徽的内容为团旗，齿轮，麦穗，初生的太阳及其光芒，写有“中国共青团”五字的绶带。
它象征着共青团在马克思列宁主义、思想的光辉照耀下，团结各族青年，朝着党所指引的方向奋勇前进。
加入中国共青团标志着你又成熟了，又进步了，从儿童时期跨入了少年时期和青年时期。
(佩戴完团徽)现在已经佩戴在每位团员左胸前的团徽，是一个代表共青团的徽章，它不是
如何在课程结束时说些感谢老师上课的结束语
在课程结束时，说些感谢老师上课的结束语：老师你讲的太精彩了，我特别喜欢
联欢晚会 开幕词和闭幕词怎么说
求大神帮助
音乐开场：（男女主持人上场） 男：短暂的相逢铸就了我们情深意重； 女：漫长的人生旅途我们将并肩同行。
男：尊敬的诸位领导、老师、同学们： 女：大家晚上好
男：今天，共和国年轻的建设者豪情满怀，共诉改革成就； 女：今夜，市委党校的优秀儿女欢聚一堂，共唱青春之歌。
男：作为“三个代表”重要思想的忠实践行者， 女：作为全面建设小康社会的生力军和先锋队， 男：我们承载着民族复兴的使命， 女：我们肩负着区域振兴的重任， 男：让我们认真贯彻落实党的十七大会议精神， 女：让我们静静期待嫦娥奔月凯旋的那一刻。
合：围绕中心，服务大局，用我们的青春和热血去擦亮共和国前进的丰碑
男：长春市委党校进修一班结业联欢晚会现在开始—— 女：首先有请班长***致辞。
男：初冬的春城寒意逼人，初冬的校园春意浓浓，因为有（）颗年轻的心在跳动，有（）股温暖的情在萌生。
今天的你今天的我都十分可爱，不管说不管唱都很精彩，你我走向了舞台，迈出了青春的节拍，你我走向了舞台，唱出了心中的爱，让我们走在大路上，为我们的青春喝彩
请欣赏合唱《我们走在大路上》、《革命人永远年轻》。
女：两首小合唱的旋律让我们振奋，一份执着的信仰跃然我们心间，作为“三个代表”重要思想的忠诚践行者，我们有的是一往无前的精神，我们有的是奉献青春和热血的信念，让我们为祖国的繁荣昌盛默默地祝福，让我们祈盼我们所有的中华儿女一生平安——请欣赏独唱《好人一生平安》。
男：下面游戏（讲意义，讲规则，分轮比赛） 女：“大漠孤烟直，长河落日圆”，青藏高原，一个神秘的地方，当岁月穿跃时空，摇响高原的历史，我们为拥有我们这样伟大的国度而骄傲，我们为我们祖国的富饶而自豪，让我们一同伴随歌声走进青藏，让我们共同便感受一个个激动人心的乐章——《青藏高原》 男：幸运抽奖（三等奖10名） 女：爱情是一个古老而又年轻的话题，许多人已经拥有，许多人正在追求，让我们在《康定情歌》的氛围当中一起来感悟爱情的真谛———— 男：幸运抽奖（二等奖5名） 女：（男说最好）当甲骨文以象形文字出现在这个世界上的时候，当苏格拉底探索人生奥秘的时候，科学便来到了这个世界上，教师这个称谓也应运而生，在我们一起学习的一个月时间里，有那么多的老师为我们默默地付出，特别是有那么多漂亮的老师为我们上课，我们在收获知识的同时，更收获了一份幸福和甜蜜，同学们：你们说是不是好，现在有请男同学心目中最漂亮的季老师为我们带来舞蹈《 》 男：书记出个节目（待定） 女：游戏（和时间赛跑） 男：朋友们：夕阳无限好，更比朝阳红，夕阳是晚开的花，夕阳是陈年的酒啊，自从我们踏上了漫漫事业的征程，我们便跃过春夏秋冬而形色匆匆，为了那份信念，为了心中那个梦，我们是否忽视了一份亲情
就在今天，就在此时此刻，让我们为我们天下所有的父亲送上了一首歌吧
请欣赏（夕阳红）—— 女：十七大已经胜利闭幕了，我们正沐浴着春天一样的空气做着自由的呼吸，让我们牢记八荣八耻，让我们共建和谐社会，让我们共建和谐中国，让我们紧紧地团结在一起，因为团结就是力量。
请欣赏小合唱《团结就是力量》 结尾：（三个备选） A、男：秋高气爽恰逢同学相聚，花好月圆今宵共度良辰。
今夜的校园，晚风倾洒欢笑，歌声唱出理想，校园今晚欢乐无限，校园今夜无眠——《今夜无眠》 男：亲爱的朋友们，今夜无眠的优美旋律已缓缓响起； 女：我们在一起共同度过了祥和欢乐的夜晚； 男：青山在，人未老，祝愿我们的祖国繁荣昌盛； 女：情相牵，心相系，祝愿我们的朋友明天会更好； 男：朋友们，我们每个人的心中都珍藏着爱的细节故事，而恰好这些让我们感怀一生，不离不弃，天下没有不散的筵席，但是我们不想说再见，那是因为相见时难别矣难。
就让我们共同祝愿，祝愿所有的领导、老师、同学们： 合：让我们共同拥有更加幸福美好的明天 女：朋友们再见
男：朋友们再见
结尾B 男：昨天我们用真情来回报社会，今天我们用真情来承诺未来。
女：收获的季节我们欢聚一堂。
男：相聚的时刻我们放飞希望。
女：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情结； 男：熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真切； 女：告别今天，我们将站在新的起点； 男：展望明天，我们将描绘七彩画卷； 女：我们要用我们有力的臂膀，让祖国神采飞扬； 男：我们要用我们炽热的豪情，让祖国凯歌嘹亮。
尊敬的各位领导、老师、同学们： 长春市委党校进修一班联欢会到此结束
朋友们：再见 结尾C 今夜无眠 音乐起 相聚的时光总是短暂，真诚和友谊却来日方长，让歌声传递着我们对17大胜利召开的美好的祝愿，让美酒温暖着每一位共产党员的心房，祝愿我们的情谊地久天长。
我要办高级职称，怎样填写“指导教师进修提高情况”这
如何《专业技术资格评审表》现以申报高师系列副高以上专业技术职务，填写《高级专业技术职务资格评审表》为例，其他各类、各级专业技术人员，可根据上级规定和具体要求参照填写：一表一：基本情况⒈姓名：用字要固定，要与档案中的一致。
⒉曾用名：包括笔名，应填写使用较多、影响较大的。
⒊出生年月：按公历填写，要与档案中的一致。
如“1965年1月出生”，应写为“1965.01”。
⒋出生地：填写申报人出生的地方。
⒌籍贯：填写祖籍所在地。
⒍工资：填交通银行工资条中第一栏的数字。
⒎行政职务：填写担任的主要行政职务，如在教研室、实验室担任职务也可填上。
⒏身体状况：根据本人的实际情况填写“健康”、“良好”、“一般”或“较差”。
⒐最高学历栏中：①学校、专业：应写全称，要求与毕业证书上的名称一致。
②学历(学制)：按国家教育行政部门的规定填写最高阶段的学历，并注明学制。
其中研究生要写明：博士研究生、硕士研究生、在职研究生班；工农兵学员填“大学”，双学士学位必须填两个学位；仅有学位而无学历的，只填写学位。
其他如有必要可填两个学历层次。
⒑现任专业技术职务及取得资格时间：填本人所具有的专业技术职务资格及职称批文中所明确的资格起算时间。
⒒现从事何种专业技术工作：主要应围绕拟申报职称所涉及的学科领域及现从事的工作性质来归纳概括，写明具体的专业。
如申报高校教师系列职务者，可填写“从事××专业的教学、科研”。
⒓专业技术职务及资格审批机关及审批时间：①审批机关：根据本人持有职称证书上的审批机关填写。
②审批时间：审批公布的下文时间。
⒔何时加入中国共产党(共青团)任何职：除时间外，要明确加入何组织。
⒕懂何种外国语言：要写明语种和读、写、听、说及笔、口译能力。
通过等级考试的要写明何时何单位组织的几级考试。
⒖何时何地受何奖惩：以任现职以来的奖惩情况为主。
二表二：主要经历1.主要经历包括学习经历和社会经历：①学习经历：从初中填起。
要写清所在学校、系、专业的全称，学习起止时间。
业余时间参加业大、函大、电大或自学考试等学历学习也应填上。
②社会经历：应分别填写清楚不同时期在何单位何部门从事何专业技术工作的经历，以及专业技术职务逐级晋升的时间、系列、名称（如专业技术职务属“破格”晋升，应加以说明）。
⒉主要经历最好按时间远近顺序加以叙述，学习经历和社会经历内容可交叉写。
三表三：国内外学习、培训、进修经历1.主要内容指继续教育的经历，也可包括研究生层次的教育或参加学术研讨会。
⒉排列顺序：通常依时间由远及近排序。
⒊该表的内容应按规定提交证明材料，如结业证等，并在相应栏目同时标注“见附件×”。
四表四：任现职以来专业技术工作总结该栏是评审表的主体内容和关键内容，一定要多下功夫写好，使之成为基层单位、学校和各类各级评审委员会推荐、评审的重要事实依据。
1.“任现职以来”时间界定，系指从现任职务资格取得的时间之后算起。
中途重新确认的系列职务资格与此同，仍从同级职务资格取得的时间后填写，并应有所侧重。
⒉文字表述讲求详略得当，注意兼顾与所提交的其他申报材料的相互呼应关系。
在内容上应全面详尽简明扼要地概述任现职以来的工作实绩。
按所申报的相应系列职务任职条件和应履行职责的标准要求衡量，集中突出地写明自己在哪方面已达到规定条件要求，以及具备符合晋升条件的具体情况。
要突出重点，有针对性地去写，条理要清晰，要一目了然，如教师系列可从思想政治素质、教学、科研、课程建设、学科建设、实验室建设、教书育人等几个方面去写。
要少写闲话、废话、形容词，多写成绩、结果数量词。
所及之处，应有材料依托，且支撑有力。
必要时可在文中标注“详见附件×”，同时依次做好附件材料的著录编目。
如该栏内容较多，可根据需要加附页填写。
五表五：任现职以来主要专业技术工作业绩登记1.“任现职以来”时间界定，与表四起止时间一致。
⒉任现职以来在院内各职能部门备案立项的科研项目、专利、教学项目、实验室建设项目等，除在此表相关栏目作文字说明外，还应提交项目立项书、完成情况、效果及获奖的有效证明材料，并将之归入附件材料。
在“附件目录”中逐一编目。
⒊专业技术工作名称：应按照项目申请书中的名称填写全称，并在项目名称后注明项目批准编号或项目批文文号；⒋排列顺序：先按科研项目、专利、教学项目、实验室建设项目分类，再按项目的重要性进行排列。
⒌工作内容：填写应简明扼要，一目了然。
⒍本人起何作用：一般指在已经完成的或正在进行的专业技术工作中，申报者本人所处的地位和所发挥的作用，应填写“独立”、“主持”、“主要参加”、“参加”或“协助”等字样。
如属主要参加人员应写明排第几名；如属合作项目，除在相关栏目作文字说明外，还应提交有效证明材料。
⒎完成情况：写明项目课题的进展情况，应填写“已结题”或“在研”等。
⒏效果、效益：要按实际完成情况填写，切不可夸大事实。
⒐获奖成果：要写明授奖部门、奖励名称和等级。
⒑专利：要写明专利的授予单位和级别等。
六表六：任现职以来完成教学工作情况⒈“任现职以来”时间界定：自任现职以来至本次申报晋升的当年12月底止，在该任职内所完成的教学工作量。
如任职年限已超过规定晋升年限，拟申报高级视具体情况可填近五年的、中级填近四年的教学情况。
⒉只要任现职以来承担过教学任务的人员，都应填写该栏目内容。
⒊要求按学期分时间段填写。
要填写清楚主讲课程名称及其他教学任务名称（如带毕业论文、设计、实习）等，学生人数按实际人数填写，课堂教学按实际周课时数、总学时数填写（不能填写教学工作量），带毕业论文、设计、实习周学时数栏可不填，总学时数按实际周数（天数）填写，不折算成学时数。
脱产进修或休产假等情况需注明（脱产进修和休产假时间不计算在年均数内）。
⒋在备注栏最后要求填写授课门数、总学时数和年平均数⒌指导研究生情况、指导教师进修提高情况：要写清指导博士生、硕士生、进修人员的人数，指导其完成科研及其它任务的情况和成绩。
⒍对实验室建设的贡献：应根据本人任现职以来，参与有关实验室建设的情况如实填写。
⒎对学校德育工作的贡献：申报副教授职称的教师，申报时必须在任现职期间有1年以上学生教育管理工作经历（包括专兼职团干、专兼职学生辅导员、班主任等）或1年以上下乡支教、挂职锻炼的工作经历，思想政治教育工作考核成绩良好以上。
这类人员该栏目必须认真填写，缺一不可。
七表七：任现职以来著作、论文及重要技术报告登记1.“任现职以来”时间界定，与表四起止时间一致。
⒉日期：指出版日期，可按时间先后顺序或重要程度排列（建议按文章重要性排列）。
⒊名称：要列出著作、论文全称。
⒋独著、合著或译著：要注明本人在所列出的著作或论文中所起的作用，一个人单独完成的须填“独著”；两个或两个以上的成员合作完成的须填“合著”，并注明本人在其中的排名；如为翻译文章，则填“译著”。
⒌出版：须注明出版社全称；⒍登载：须注明著作或论文刊登刊物的名称、刊期及页码，属于增刊的必须加以注明，经科技处核实属于核心期刊的才能注明，否则不能乱注。
⒎获奖：须注明获奖名称、级别、等级及授奖单位。
八表八：考试成绩及答辩情况⒈考试成绩：主要填写晋升职称所要求的各种考试，如职称外语考试、职称计算机考试的成绩。
⒉答辩情况：由相应系列高级评委会根据申报者答辩情况填写结论性评语及答辩等级。
“实务”的含义是什么
实务是指实际事务，他与理论等词相对。
比如：实务界与理论界、教育界对这个问题的看法不同。
就理论界而言，包括基本理论研究和实务理论研究，前者指研究原理性问题，后者则研究实际操作标准、操作方法、操作程序等问题 你所列举的《会计实务》、《税收实务》都属于课程名称，单独使用会计实务一词时是指会计实际操作。
同理，司法实务的含义就是指司法实际操作。
QQ376281599
