求一条接地气，有创意的农村脱贫攻坚工作的宣传标语
1、经济扶贫比起知识扶贫成本更高，带来的财政负担更重，面对风云变化的经济局势，长期的高额经济援助必会导致入不敷出，风险激增。
因而只能是次要手段。
2、知识扶贫比起经济扶贫对贫困地区的影响更深远，长期效益更大，能够培养出真正带领当地致富的人才，能够发展出真正致富的技术，这些都是经济扶贫无法自主达到的。
3、经济扶贫更加增长贫困地区从领导干部到普通民众的惰性和不劳而获心理，不利于地区的长期发展，知识扶贫反而能激发其活力。
4、知识扶贫可操作性更强，中间环节可能发生的腐败消耗几乎可以忽略不计，而经济扶贫很容易蜕变成为腐败滋生的温床，效用有限。
以上四点视角上有部分重复，仅供参考，希望可以帮到你。
晚会有奖问答环节如何主持?
小品《懒汉相亲》台词剧本（小品）——作者：赵连甲 人物：潘富（简称甲）；村长（简称乙）；魏淑芬（简称女） 甲：啊，买的什么
办的年货，过节了吗。
啊
什么年货
让你们看看，你别看这三个挺大的，加一块才两毛七还饶一大鞋盒子。
坏了，村长来啦，没好事。
乙：这懒家伙，又睡上了，我让你睡
（捅破气球） 甲：响了，响了
噢，村长。
乙：大白天你睡懒觉
甲：这不省粮食吗。
乙：还省粮食，你说你，让你干什么你就怕累，好容易给你找个技术活，轧电视机罩、沙发罩，这是你轧的沙发罩，轧上了还得拆。
甲：轧上了还拆它干什么呀
乙：你把人家养的那只猫轧套里了。
甲：我说这两天看不见那大花猫了呢。
乙：现在呀，各村都没有光棍啦，我这村长啊就完不成任务，就这一个了，全村的光棍就你一个啦，（甲又睡）我……哎，今早晨我碰见了一个女的。
甲：哎，哪村的
乙：哎，这你怎么听见啦
甲：我帮你完成任务吗。
乙：就是前村那个魏淑芬。
甲：多大啦
乙：29啦，老姑娘啦，我跟她就提到你啦，我说我们村潘富这两年干的不错呀，勤劳致富，沙发电视都致起来啦。
甲：我哪称那玩艺呀。
乙：我帮助你说好话呀，我这么一说，哎，那姑娘还真有点那么点意思啦。
甲：有意思啦
怎么个意思
乙：人家说呀，10点多钟左右到这来看看。
甲：10点，啊，这不到啦
乙：赶紧，准备准备
甲：准备啥，我什么都没有哇
乙：往后你好好干，就什么都有啦。
甲：那现在怎么办
乙：现在，现在就得对付啦。
甲：怎么对付哇
乙：我说干脆这样，来，把这个罩上，听我的啊，瞧见没有，沙发，24寸大彩电，这就算齐了。
甲：挺像彩电的，这个还软呼呼的。
乙：这不气球吗。
甲：要是看漏了呢
乙：看不漏，她眼神不太好。
甲：眼睛有毛病啊
乙：眼睛没大毛病，就是看不清人，还好，她眼神不好，转一圈出去不就完事了吗。
不能坐这沙发。
女：（上）潘富同志在这住吗
甲：来啦
女：你就是潘富……噢，村长啊。
乙：看出来啦
里边，里边，这就是我们潘富同志。
甲：来啦
那沙发不能坐。
乙：来，俩人拉拉手，拉拉手，认识认识吗，这练太极拳那
大方点啊，哎，介绍介绍。
甲、 女：俺叫—— 乙：一个一个说。
女：俺叫魏淑芬、女、29岁、至今未婚。
甲：我叫潘富、男、至今20不到、30出头、40还挂点零，你至今未婚，我光棍一根。
女：俺娘说啦，村长当中做介绍，这人肯定错不了。
俺娘就叫我来啦。
甲：欢迎，欢迎
热烈欢迎
乙：你打算把人吓跑啦
热情。
我们潘富这两年干的可不错呀，这电视，不、不，这沙发，看这屋子怎么样
女：哼
这屋子里的光线可是够暗的。
甲：是黑点。
乙：他计算好了，明年给你盖三间大瓦房。
女：真的么
甲：对
带玻璃窗的。
乙：没错，没错。
甲：好吗，哪有料哇。
乙：那不有砖吗。
甲：那是留着垒猪圈的。
女：这样的沙发俺可头一回见着呢。
甲：新式的，新潮。
女：城里买的么
甲：嗯，两毛七。
乙：两毛七就买几个钉子，他自己做的。
女：真的么
甲：我会木工。
女：这电视机是多大寸的
甲：24寸大鞋盒子。
乙：他说是鞋盒牌的电视机。
女：俺可头回听说。
甲：新牌子。
乙：刚进的。
你少说两句行不行
我们潘富同志优点就是懒……啊……懒这个人不会，让干什么干什么，从不挑挑捡捡的。
甲：这个挺合适。
乙：挺合适，那个我也想到啦，等你到这之后，潘富的优点就全都克服啦。
女：你这话怎么说的。
甲：这话这么说，你过门之后一切听你的，毛病全都克服啦
女：这话说的对
甲：那你同意啦
乙：着什么急呀你，不会说两句客气话吗
甲：对，大老远的来啦，一定累啦，你先坐会儿吧。
女：俺还真累啦。
甲：哎
响喽
响喽
女：哎
什么响了
甲：响了…… 乙：响了……他说呀他想了，他想了你过来以后他学科学、学技术，想好好读读书。
女：你还爱看书呢
甲：啊
特别爱看那小人书。
女：小人
乙：嗨…… 甲：就是小孩儿。
乙：他……他喜欢孩子。
女：真的吗
俺29了，俺也喜（本小品剧本来源于胖蛋小品）欢孩子。
甲：那不结婚怎么能有孩子。
乙：二位……咱先把孩子放下，先把那婚事定了再说。
结婚的时候再添点家具。
甲：对
这儿摆个大组合。
乙：对，这儿再按个冰箱，双排的。
女：哎
村长啊
俺可不是图他这个家里什么都有了，按说呢现在的日子过得也算是不错了，俺娘说了：女儿大了要出门，要找找个勤快人。
俺娘说了，有些个人胡扯八扯当本事，牢骚坏话烦死人。
俺娘说了…… 甲：还说呢
女：耍皮球睡懒觉，这样的男人可不能要。
俺娘说了…… 甲：你娘还说呢
乙：这可是要命。
女：你这是怎么了
甲：我……我一听说那懒汉，我、我、我气得我坐不住。
女：村长啊
这个人的脾气不大好吧
乙：他、他的脾气一阵一阵的。
甲：村长啊，你快来这坐一会吧，比干什么活都累。
乙：多好的人啊
这个金凤凰到你这窝里来。
甲：响了
乙：什么响了
甲：哎
没坐就响了
女：实在对不起，俺眼神不大好，把这暖水瓶给踢碎了。
甲：什么
得了，我家就这一个暖壶……对，踢的好，没关系，昨天晚上我就想踢了，一直没有腾出空来，您受累了。
女：真的吗
甲：真的
女：你还挺会说话的。
甲：主要是你踢的比我响，要是我踢的肯定没你踢的响。
乙：这媳妇多好啊
往后好好干吧
甲：啊
村长
以后你指哪我打哪，我一定好好干，放心吧
乙：啊……那是……哎
女：啊
这电视机怎么没天线呢
甲：坏了
乙：坏了
女：坏了
甲：坏了……那不是电视……不是……是电视……是电视没坏…… 乙：没坏
女：那电视机怎么乌涂涂的
乙：那乌涂涂的是茶色玻璃。
女：茶色玻璃哟，俺眼神本来就不好么，买电视机买个茶色玻璃的，俺过门以后看什么呢
甲：别着急，那电视是茶色玻璃的，可图象清楚。
乙：对
图象清楚。
女：真的么，那打开让俺看看，俺要看看么，给俺看看么
甲：打开你就知道啦。
那茶色玻璃比一般图象清楚多啦。
女：真的么
甲：真的
乙：现在报告午间新闻…… 甲：你看出图象了吧。
乙：据山东电视台报道…… 女：这个人怎么这么眼熟呢
甲：这人……这人那，这人是眼熟，这人不就是那宋世雄吗。
乙：现在场上比分是…… 女：宋世雄怎么变了样咧
甲：没有天线人就变形啦。
女：村长啊
哼
甲：我跟你说实话吧，我家里什么都没有，就因为我过去懒，我以后改行了不
女：那你改好喽，俺再来喽。
甲：我送送你啊。
乙：回来
就这么走啦
女：那怎么走
乙：演完啦，还没谢幕那
助学政策助我成才范文3000字左右
助学政策,助我成才\ 寒冷的冬季到了。
但我所感受的却是融融暖意。
这个冬天，我收到了雪中之炭——助学金。
感受着学校、社会、国家的温暖，冬天里的美丽阳光，暖和着我的脸庞，也温暖着我的心灵。
\ 助学金的帮助不但大大减轻了我的家庭经济负担，让我的生活与学习得到了物质保证，让我能够更加安心与专心地学习，而且还增强了我的感恩心，让我更加懂得知恩图报，培养了我的生活自信心，增强了我的社会责任感，坚定了我报效祖国与人民的信念。
我要怀着感恩的心，努力学习专业知识，珍惜时间，拼搏奋斗，励志成才，努力成为祖国未来合格的建设者与接班人，用自己的力量为祖国、为社会、为人民做出最大的贡献。
\ 从贫寒的家庭走出，背负着学业和家庭的双重压力，求学的艰辛，铭心刻骨。
然而国家的资助政策让我不仅圆了学习梦，还让我找到了生活前进的动力和方向
\ 其实所获助学金对我而言，并不纯粹是金钱物质鼓励，它最重要的本质是给我一种莫大的肯定、鞭策和希望，这些都是金钱难买的!\ 每当我对自己放松要求时，我就会想到助学金，我不能对不起那份助学金，作为当代学生，应该明确自己的历史使命，把自己的命运前途和国家的命运前途联系起来，国家针对学生的助学政策，充分体现了国家对人才的重视和培养，也赋予了国家对下一代的殷切希望，我们当然不能辜负国家的期望。
\ 可以说我是幸运的，虽然我出生在贫寒的家庭,但是,在这一路上有很多人在帮助我，正是这些关爱，鼓励和支持才使得我没有被困难击倒，反而变得更加坚强，父母的爱让我懂得了对父母要孝顺，国家的助学政策和学校老师的关爱使我学懂得要感恩，要用自己的行动去回报，去帮助更多的人。
\ 美国前总统林肯说：每一个人都应该有这样的信心，人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我也能负。
责任，是一种高尚的道德品质，是一种崇高的精神境界；责任，是一种催人奋进的力量，是一种敢于担当的使命。
作为学生，一个深受国家、社会关怀的当代学生，我深知社会、家庭对我的期望：刻苦努力，学习到真本领，成为人才，服务社会，报效祖国。
\ 俗话说，滴水之恩当涌泉相报。
虽然我无法选择出生，但是我们能选择改变自己的命运。
国家助学政策为我插上了理想的翅膀，使我能更顺利的成才、成长。
国家的助学政策，使贫困的学子们感受到了党和国家的关爱和人间的温暖。
我相信他们也会像我一样，不忘祖国的恩情。
我也相信在中国共产党的正确领导下，我们的祖国一定会建设的更加美好，我们也会更加积极响应党和国家的政策，争当祖国建设的中坚力量。
\ 在社会中，有很多人是值得我们去感谢，去感激的。
感激抚养你的人，因为他们使你不断成长。
感激帮助你的人，因为他们使你度过难关。
感激鼓励你的人，因为他们给你力量。
感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧。
感激藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊；感激遗弃你的人，因为他教会了你该独立。
凡事感激。
学会感激。
感激一切使你成长的人
\ 当我们懂得感激时，我们便能够生活在一个感恩的世界里，我们就有怨，没有恨，只有和谐、尊重、平等、博爱。
学校这次给我们提供助学金是为了给我们创造一个更好的环境来学习，学好知识以后能贡献于社会，做有用的人。
我认为我们应先学会感激，只有先拥有感激的心才会有回报的行动。
其实很多时候，感恩也并不在于回报什么，而是在自己与社会、他人之间创造一种互相影响的友善的氛围。
老师和同学在帮助我们时，并不是希望我们以后能回报他们什么，他们只想将心中的那份关爱传递给我们，也希望我们能将这份爱继续传递给别人。
\ 助学金从表面上来看是对贫困生物质上的帮助，但就我个人意见来看，它对精神上的帮助更不容小觑，包括个人生活压力，学习压力，家庭压力。
因为多方压力的下降促使我们这些贫困的孩子更加专心的学习，抽更多的时间读书，勤工俭学固然很好，不仅增加自己的社会经验，还能提高自己的工作技能。
但作为学生，第一要务当然还是学习。
助学金为我们提供了一个平台，它让我们物质上有所获得，精神上同时也受益多多，能把自己的更多精力投身于学习之中，在学习知识的道路上成长。
\ 助学金在表现出帮助别人的人的高尚品质的同时，也教育了那些受助的学生以及那些参与此次活动的人。
作为一名受助者，我在受到别人帮助的同时，深深感到了社会无比的温暖，并时刻提醒自己一定要像帮助我们的人一样去帮助另一批需要帮助的人。
因为我明白获得帮助之后的那份喜悦，明白那份帮助给我生活的巨大影响，所以我也要尽力让需要帮助的人体味到那份喜悦，并也由此想到助人为乐之举。
我想：这也是助学金对于社会团结互助的伟大作用吧。
它启迪我们“滴水之恩，涌泉相报”，启迪我们“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的明天”，思想上助学金助我成长。
\ 人生中总是不能避免沧桑，但爱心总能给荒芜的沙漠播下新的希望；生活中总是不能一帆风顺，但爱心总能给失落的心灵以坚强的力量。
也许只需一滴水，饥俄的树苗就不在枯萎；也许只需一丝暖，受伤的翅膀就偏偏高飞。
