怎样理解莎士比亚的这段话
就是说一个人的意志决定这个人的行动方向和行动方式
求一篇面试的演讲文章
让面试官无法挑剔的“自我介绍”（不管你是考公务员，还是应聘企业，你都要面试的···留着吧，会有用的） 2010-03-09 14:09 | (分类:默认分类) 自我介绍是 面试 中非常关键的一步，许多 面试 官提的第一个问题往往就是“能否请您做一下自我介绍?” 因此，自我介绍也被称为“ 面试 第一问”。
在自我介绍中，面试官可以借机考察应聘者的语言表达能力、应变能力;应聘者也可以主动向面试官推荐自己，展示才华。
自我介绍的时间一般为3分钟左右，有些外企仅为1分钟。
各位领导、各位评委： 首先，对局党委给我这次竞争上岗的机会表示感谢
下面，我将本人的基本情况介绍一下： 我叫姜彦伟，今年25岁，中共党员,毕业于济宁人民警察学校，1996年参加公安工作。
参加公安工作以来，本人在局党委的正确领导及同志们的支持帮助下，能够认真学习马列主义、思想、理论，不断改造个人的主观世界，忠于职守、服从命令、勤奋工作，忠实地履行人民警察的职责、义务，取得了一定的成绩，组织上也给予了许多荣誉。
先后被授予济宁市优秀人民警察、济宁市打霸除恶先进个人、济宁市追逃先进个人、济宁市公安调研先进个人、兖州市优秀国家公务员、兖州市人民政府优秀信息员等荣誉称号；97、98、99连续三年被评为局优秀民警。
各位领导，各位评委，我的任职优势有如下三点： 一、政治上积极上进。
本人在工作、学习、生活中能够不断加强政治理论的学习，始终与党中央保持高度一致，做到了立场坚定、帜鲜明、积极进取、对公安工作保持着满腔热情。
二、有一定的公安工作经验。
在派出所工作期间跟随领导、同志们学习、掌握了一些工作技巧和方法，严格执法，文明执法,在全市率先推行了“公开听辩制度”、“驻村调解室制度”；在“处法”工作中，主办了4期106人参加的教育培训班;参与侦破刑事案件36起，主持查处治安案件460余起，主持办理民事纠纷800余起，为辖区的一方安宁作出了积极的贡献。
2000年调入局机关工作以来，能够迅速进入角色，及时完成了由治安民警到文字秘书的转变。
已编写《公安工作简报》38期、《公安信息》98期、撰写领导讲话及其它文字材料20余万字。
三、具有较好的专业基础知识。
本人在警校学习期间，曾两次获得二等奖学金，打下了较为扎实的基础。
参加工作以来，为充实自己的业务知识，又在中国人民公安大学完成了专科知识的学习。
现在正在我省省委党校进行法律本科的学习。
工作中，先后在各类报纸杂志上发表公安体裁稿件109篇，其中国家级5篇、省级38篇，撰写的《五起涉枪案件案情分析及对策研究》、《建筑霸的种类、特点及打击策略》等7篇调研文章被上级公安机关采用或转发。
总之，工作这几年来，由于组织、领导及同志们给我创造了比较宽松、优越的环境，加上本人的主观努力，较好的完成了各项工作任务。
我如果通过此次竞争上岗走向领导岗位，决不辜负领导的期望，努力做到： 首先,进一步加强个人政治理论和业务知识的学习，不断提高思想修养。
认真学习三个代表，身体力行三个代表，把自己锻炼成一名政治合格、业务过硬、作风优良的基层公安干部。
其次，准确定位，发挥好参谋、助手的作用，当好联系民警与领导的纽带和桥梁，与单位正职齐心合力搞好工作。
再次，遵纪守法，模范遵守社会公德，在群众中保持良好的人民警察形象， 如果我没有竞争上，我也决不灰心丧气，这说明我在某些方面的条件还不够成熟，我一定会一如既往的干好本职工作，发扬优点，克服缺点，再接再厉,争取早日实现自己的目标，为公安工作贡献自己的力量。
我的演讲完了
谢谢各位领导、各位评委。
在如此短的时间内，毕业生如何“秀”出自己呢?该做哪些准备?有什么问题值得注意?我们专门采访了一些实例，希望能给大家提供一些就业指导。
小心“面试第一问”暗藏玄机 案例一 如何把握时间? 研究生毕业的小刘很健谈，口才甚佳，对自我介绍，他自认为不在话下，所以他从来不准备，看什么人说什么话。
他的求职目标是地产策划，有一次，应聘本地一家大型房地产公司，在自我介绍时，他大谈起了房地产行业的走向，由于跑题太远，面试官不得不把话题收回来。
自我介绍也只能“半途而止”。
教路：一分钟谈一项内容 自我介绍的时间一般为3分钟，在时间的分配上，第一分钟可谈谈学历等个人基本情况，第二分钟可谈谈工作经历，对于应届毕业生而言可谈相关的社会实践，第三分钟可谈对本职位的理想和对于本行业的看法。
如果自我介绍要求在1分钟内完成，自我介绍就要有所侧重，突出一点，不及其余。
在实践中，有些应聘者不了解自我介绍的重要性，只是简短地介绍一下自己的姓名、身份，其后补充一些有关自己的学历、工作经历等情况，大约半分钟左右就结束了自我介绍，然后望着考官，等待下面的提问，这是相当不妥的，白白浪费了一次向面试官推荐自己的宝贵机会。
而另一些应聘者则试图将自己的全部经历都压缩在这几分钟内，这也是不明智的做法。
合理地安排自我介绍的时间，突出重点是首先要考虑的问题。
案例二 千万别太做作 小芳去应聘南方某媒体，面试在一个大的办公室内进行，五人一小组，围绕话题自由讨论。
面试官要求每位应聘者先作自我介绍，小芳是第二位，与前面应聘者一句一顿的介绍不同，她早做了准备，将大学四年里所干的事，写了一段话，还作了一些修饰，注重韵脚，听起来有些押韵。
小芳的介绍极流利，但美中不足的是给人背诵的感觉。
教路：切勿采用“背诵”口吻 人力资源专家指出，自我介绍可以事前准备，也可以事前找些朋友做练习，但自我介绍应避免书面语言的严整与拘束，而应使用灵活的口头语进行组织。
切忌以背诵朗读的口吻介绍自己，如果那样的话，对面试官来说，将是无法忍受的。
自我介绍还要注意声线，尽量让声调听来流畅自然，充满自信。
案例三 何谈成绩? 小王去应聘某电视节目制作机构的文案写作，面试时，对方首先让他谈谈相关的实践经历。
小王所学的专业虽说是新闻传播类，但偏向于纸质媒体，对电视节目制作这一块实践不多。
怎么办?小王只好将自己平时参加的一些校园活动说了一大通，听起来挺丰富，但几乎与电视沾不上边。
教路：只说与职位相关的优点 自我介绍时要投其所好摆成绩，这些成绩必须与现在应聘公司的业务性质有关。
在面试中，你不仅要告诉考官你是多么优秀的人，更要告诉考官，你如何地适合这个工作岗位。
那些与面试无关的内容，即使是你引以为荣的优点和长处，你也要忍痛舍弃。
在介绍成绩时，说的次序也极为重要，应该把你最想让面试官知道的事情放在前面，这样的事情往往是你的得意之作，也可以让面试官留下深刻的印象。
案例四 当用点“小聪明” 阿枫参加了去年某大型国企的校园招聘会，那天是在一个大体育场里进行，队伍排到了出口处，每一位应聘者与面试官只有几分钟的交谈时间，如何在这么短的时间里，取得面试官的好感，进入下一轮呢?阿枫放弃了常规的介绍，而是着重给面试官介绍自己完成的一个项目，他还引用了导师的评价作为佐证。
由于运用了一点小技巧，阿枫顺利闯过这种“海选”般的面试。
教路：以说真话为前提 自我介绍时，要突出个人的优点和特长，你可以使用一些小技巧，比如可以介绍自己做过什么项目来验证具有某种能力，也可以适当引用别人的言论，如老师、朋友等的评论来支持自己的描述。
但无论使用哪种小技巧，都要坚持以事实说话，少用虚词、感叹词之类。
自吹自擂一般是很难逃过面试官的眼睛的。
至于谈弱点时则要表现得坦然、乐观、自信。
案例五 如何摆脱怯场? 阿宏毕业于中部城市的某大学，带着憧憬南下广东。
由于自己是一位专科生，在研究生成堆的人才市场里，阿宏的自信心有点不足，面对面试官常常表现出怯场的情绪，有时很紧张，谈吐不自然。
他也明白这种情况不利于面试，但却找不到方法来调控自己。
教路：谈吐运用“3P原则” 人力资源专家指出，自我介绍时的谈吐，应该记住“3P原则”：自信(Positive)，个性(Personal)，中肯(Pertinent)。
回答要沉着，突出个性，强调自己的专业与能力，语气中肯，不要言过其实。
在自我介绍时要调适好自己的情绪，在介绍自己的基本情况时面无表情、语调生硬;在谈及优点时眉飞色舞、兴奋不已;而在谈论缺点时无精打采、萎靡不振，这些都是不成熟的表现。
对于表达，建议阿宏可以找自己的朋友练习一下，也可以先对着镜子练习几遍，再去面试。
马上又要进入一个招聘旺季了，希望各位正在准备招聘的同学能在自己求职的道路上多写准备少些挫折。
望各位能找到自己喜欢的工作
尊敬之各位评委、领导、同志们，大家好!评：称谓不错。
首先，非常感谢组织给了我一个“推销自已”之机会，我为能参加荔湾公安分局之首次竞争上岗而感到自豪。
我今天演讲之内容分为三个部分：一、是我之工作经历；二、是我之有利条件；三、是我之工作设想。
评：开场白不全面，但也可行，写出了感谢和主要内容。
一、我之工作经历。
评：这些就是最重要论据，要突出成绩。
我叫***，是派出所教导员，今年XXX岁。
84年市警校毕业参加公安工作；88年市公安学院管理班大专毕业，99年就读于广东省社科院在职法律研究生班。
在公安工作之十六个春秋里，我怀着对公安事业之满腔热情、抱着维护法律、服务人民之愿望，从专区、治安、内勤民警干起，努力向业务精通、经验丰富之领导和同志们学习，政治思想觉悟和业务水平有了较快提高。
93年担任了分局团委副书记、95年调任金花街派出所副教导员，97年后，历任光扬街、南源街、华林街派出所教导员。
先后八次受到市公安局之嘉奖；被评为97—99年度荔湾区精神文明建设先进工作者和99年度分局优秀党务工作者等。
二、我之有利条件。
十六年来，组织给了我很多锻炼之机会。
我从基层到机关再到基层，积累了较丰富之基层工作经验和一定之机关工作经验。
多年来，我坚持学习马列主义、思想和理论，努力提高自己运用党之基本理论、基本路线、基本方针分析问题、解决问题之能力，养成了以身作则、保证政令警令畅通之工作作风和组织纪律观念。
长期之基层工作实践，使我掌握了队伍管理之技巧，熟悉了业务工作之内容，特别是面对“上面千条线，下面一根针”之基层工作实际，我学会了运用十个手指“弹钢琴”之领导方法，注意轻、重、缓、急，既抓住中心环节、又兼顾其他各项工作。
这几年主要之工作成绩有以下四个方面：评：不能写成成绩，而应总结概括成几条道理如有开拓精神等优点。
一是主持分局团委工作时，结合青年人之特点，开展形式多样之活动，加强了团组织之凝聚力，鼓动起广大团员青年之工作干劲，促进了我局各项工作之开展。
二是在金花所任职时，与所领导一起，在原来之基础上，一手抓队伍建设、一手抓业务建设，使金花所迅速改变了面貌，跨入了“一流派出所”之行列； 三是在光扬所工作期间，与班子成员深入实际、调查研究，率先创建了下岗工人护街队，并实行了定点辐射防范机制，取得了良好之效果，受到中央、省、市领导之肯定。
还便群众办事，自觉接受群众监督； 四是调任华林所后，将政治思想工作与业务工作有机地结合，在做好干警之思想稳定工作，落实岗位责任制之同时，根据步行街“双抢”案之发案规律，采取了派保安“守巷口”之办法，使步行街之“双抢”发案率明显下降。
十六年之工作历程，我体会最深之有二点：一是个人之进步离不开组织之培养和同志们之支持。
二是要做好公安工作必须有强烈之工作责任心和献身精神。
三、我之工作设想评：这是全文重点。
假如组织信任，同志们支持，让我当选副局长，我将摆正位置，协调好关系；按照区委、区政府、市局和分局党委之工作布署，围绕“抓班子、带队伍、促工作、保平安”之工作思路，以“发案少、秩序好、群众满意”为目标，结合我局之实际情况，做好以下五个方面之工作： 一是适应形势之需要，加强理论和业务学习，虚心向熊局长、黄政委等局领导请教，不断提高管理水平和业务水平。
同时深入调查研究，掌握真实、大量之第一手材料，为开展工作打下良好基础。
二是依法从严治警，抓好队伍建设。
通过有效之政治思想工作使其“不为”；通过落实日常管理制度使其“不能”；通过严格执法执纪使其“不敢”。
当然还要爱护干警，关心他们之生活、工作和学习，增强队伍之凝聚力。
三是要下大力气调整警力结构、合理配置警力资源，在人、财、物等方面向基层倾斜，充实一线警力，改善技术装备，提高基层战斗力。
四是向科技要警力，进一步加强机关和基层之现代化建设，加强公安信息之利用和开发，使信息化与基层基础工作有机地结合起来，提高警务效率。
五是人民群众是我们公安工作之力量源泉和根本所在。
要认真研究与市场经济相适应之群众参与维护社会治安之组织形式和制度，依靠群众维护稳定，缓解警力不足之现状。
最后，这次竞争无论结果如何，我都会正确对待，接受组织之考验，胜不骄、败不馁。
我相信，有领导和同志们之支持，再凭自己之信心、能力和努力是能够胜任副局长这个岗位之。
评：态度。
我之演讲完了。
谢谢大家
急急急asp 新闻推荐系统
开场白：尊敬的各位领导，老师，同学们，大家好
今天是喜悦让我们相聚在一起；今天是共同的梦想让我们手拉手来到这里；今天让我们用真诚的火花将激情点燃；今天让我们为集体的明天更添绚丽的一笔。
高二七班主题班会《高二七里香》现在开始
1.从屈原 “纫秋兰以为佩”，到朱淑真的“人与花心各自香。
”由陆游的“只有香如故”，到的“她在丛中笑”文人墨客对花的欣赏及赞美从未停息，他们也正是用“香”来体现那正直、高尚的品性。
而在这里——我们校园里的每一个角落，都飘散着缕缕书香。
班级的每一位成员，也散发着他们独特的香气，渲染着集体里的空气。
下面首先就由青春活力的他们来唱响今天的主题请欣赏 大合唱《高二七里香》2.集体，教会我们享受生活的阳光，感悟生命的欢乐。
集体，教会我们珍惜真诚的友谊，保留沁人的花香。
集体，教会我们忘却往日的不快，期望美好的未来。
所有的生命在集体中成长， 所有的花朵在笑容中绽放.而如今，我们相聚在这个全新的班集体中这是个怎样的集体呢
就请我们的同学们来说说吧请欣赏 散文诗朗诵《我的高二7班》3.A：有一句俗语说，能登上金字塔的生物只有两种：鹰和蜗牛。
B：这话怎么讲啊
A：虽然我们不能人人都像雄鹰一样一飞冲天，但我们至少可以像蜗牛那样凭着自己的耐力默默前行。
B：蜗牛是怎样攀登生命的高峰的呢
A：那就让XX同学用歌声来说说 蜗牛 吧4.青春是那么的火热，那么充满激情，犹如夏日的天空，总是高远而明丽。
我们是那样的年轻，那样的朝气蓬勃，我们用激情来尽情演绎青春，请欣赏B-BOX 以及 街舞5.今年的奥运会，随着一首耳熟能详的《北京欢迎你》，北京向全世界发出了邀请，此刻，我们也发出邀请，七班欢迎全校师生，同见证，我们的努力，创造一个个奇迹
结束语：A：千年等一回，修得同班缘分；万里集众智，笑傲天下文章 B：才子佳人同谱妙音韶乐 ，品识双秀共创美好未来A：高一到高二，是一个新的跨度；高一到高二，是一个新的起点；高一到高二，让我们放飞新的梦想；B：高一到高二，是一个成长的必经之路；高一到高二，让我们展翅高飞；高一到高二让我们昂起头，自信的向前走
高二七班，这个全新的集体，这个团结温暖的集体，这个香气萦绕的集体，会如七里香一样，散发它无穷的芬芳
高二七班主题班会，到此结束～谢谢大家～自己构思的，给你作为参考～
法西斯的优点是什么
听说很勇猛善战，
无聊成独卧,弹指韶光过.出自哪
我昨天才参加过的复活节，开幕词如下;弟兄姐妹复活节快乐
今天是主复活的日子我们来纪念主
怎么才能顺利通过普通话一级甲等考试
我写过一篇文章，专门谈一甲考试的，在我的博客里，您可以登陆我的博客看一看，全部是普通话水平测试的资料，包括视频和音频内容。
下面是我写的文章常有人这样问，普通话一级有多难考
我回答：“你认为难，那肯定难；你认为不难，那一定不难。
”问话者茫然，追根就底：“究竟难，还是不难
”怎么说呢
难是肯定的，只要是考试，都会有一定难度。
中央电视台不少著名主持人在这道门槛前栽过跟斗，曾被央视通知下岗；一些名省台主持人如李霞、何炯、李湘、谢娜等也曾受到质疑，被指普通话水平不过关，引来口水仗。
不过，我觉得，难和易，更多是一道心理门槛，而不是技术门槛。
但你要相信，“路虽远，行则必至；事虽难，做则能成。
”一、“难易”考证（一）容易说普通话水平测试（PSC）不是普通话系统知识的考试，不是文化水平的考核，也不是口才的评估，仅仅是应试人运用普通话所达到的标准程度的检测和评定，是应试人的汉语标准语测试。
因此，就普通话水平测试的系统性、复杂性、科学性而言，测试方式比较简单，测试目标比较单一，应试人在运用普通话口语进行表达过程中所表现的语音、词汇、语法规范程度，就是评定其所达到的水平等级的主要依据。
只要应试者的口语规范化程度达到了相应要求，就有机会通过一级乙等、一级甲等测试。
（二）困难说普通话水平达到一级乙等、一级甲等，是从事相关行业（或专业）工作的准入条件。
国家广电总局明确规定，“国家级和省级广播电台、电视台的播音员、节目主持人，普通话水平应达到一级甲等。
其他广播电台、电视台的播音员、节目主持人的普通话达标要求按国家广播电影电视总局的规定执行。
话剧、电影、电视剧、广播剧等表演、配音演员，播音、主持专业和影视表演专业的教师、学生，普通话水平不低于一级。
”据我所知，许多市（州）级广播电视台已将“普通话水平达到一级甲等”，视为行业准入门槛。
既然是一道准入门槛，就必然有一定高度，须通过努力才能跨过。
尤其是“一甲”，由于其分数线高，要求严格，致使很多人的测试成绩徘徊于95-96.9之间，难以越过97分的标线，总是离“一甲”总是差一点点。
有的虽然在测试时过了97分，但在复审时又吃了闭门羹，且屡考屡败，到最后信心全无。
二、“标准”浅析普通话水平测试的标准，是一个理论标准，并非实践标准，这是语音面貌的瞬时性、多样性决定的。
没有人可以信心百倍地说，自己的语音是标准的普通话语音，即使中央电视台播音员也不会这样说。
所以，准确地说，应该是我们每个人都在不断地向普通话理论标准靠拢。
但是，作为一项专业测试，必须有“标准”作为评判依据。
国家语委颁布的《普通话水平测试大纲》规定了一级乙等、一级甲等的测试标准。
一级甲等：朗读和自由交谈时, 语音标准, 词汇、语法正确无误, 语调自然, 表达流畅。
测试总失分率在3%以内，即测试得分97分以上。
一级甲等成绩须在认定前由国家语委普通话培训测试中心复审。
一级乙等：朗读和自由交谈时, 语音标准, 词汇、语法正确无误, 语调自然, 表达流畅。
偶然有字音、字调失误。
测试总失分率在8%以内，即测试得分92分以上。
一级乙等成绩在认定前由省级普通话培训测试中心复审。
这是一个普适标准，是等级判定的基本依据。
同时，根据《大纲》和测试实践, 具体评分时还要参考相应的“限制性条件”。
我们以“一级乙等”为例，看看有哪些限制性条件：1.在第一项“读单音节字词”失1分或1分以上,或在第二项“读双音节词语”中失2分2分以上, 这两项无论哪一项失分超过10%,都不能进入一级乙等, 即不能进入一级。
??2.在等级标准中, 一级要求“语音标准”是指普通话语音系统的标准, 不包括偶然出现的语音错误, 以及受方言影响遗留的非系统的语音错误。
因此, 存在一类(涵盖常用字字音比较多的, 例如舌尖后音声母zh、ch、sh, 或前后鼻音韵母的区分等)或两类(涵盖常用字字音较少的, 例如声母f 在3500个常用字中只有120个左右, 声母r 只有50多个)以上系统性的语音错误, 或存在两类或三类以上系统性的语音缺陷, 不能进入一级乙等。
从量化实际评分上看, 也很难进入一级。
??3.在第三项“朗读”中字音错误失分在1分以上(即相当于10个字音错误, 此处仅限于字音错误, 不包括“漏读”的失分情况), 或者“方言语调”问题比较突出扣去2～3分的, 不能进入一级乙等。
??4.在第四项“判断测试”中扣去1～2分的, 不能进入一级乙等。
严格地说, 进入一级的人员在此项不能出现任何错误, 不应失分。
??5.在第五项“说话”的“语音面貌”中扣4分以上的；或者在词汇语法规范程度中失分2分的；或者在自然流畅程度上失分2分的, 均不能进入一级乙等。
一级乙等尚且如此，一级甲等的限制性条件则更加严格。
这就是为什么许多人的考试成绩总在95—96.9之间徘徊的原因，也是一些考生成绩已经达到97分，却在复审中被刷下来的原因。
三、“一甲”门槛一甲（即一级甲等）指称的是标准普通话，是最高水平的普通话。
其特征为：在朗读和自由交谈时，语音标准，词汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。
这是笼统而模糊的概括性说明，无法让人们对一甲产生深刻认识。
如果能说出一甲十分具体的语音表征，那么不但有利于应试人备考、受测，而且可以帮助测试员提高听辨敏感度，进而提高普通话水平测试信度。
然而应试人发音的复杂性和瞬时性，决定了列出一甲具体的语音表征，是一件很困难的事情。
下文是摘录一位国家级测试员根据语音理论和施测实践，结合失分情况，对一甲的常见语音表征作出的一些阐释。
一甲者受测四个题项，须得97分或以上，最多可丢3分，为保险起见，设定允许丢2.5分。
根据单字、词语、短文、说话四项依次为10分、20分、30分、40分的配置，照百分比推算，单字项只能丢0.25分，词语项只能丢0.5分，短文项只能丢0.75分，说话项只能丢1分。
如果某项多丢分，就必须在其他项补回来，否则难入一甲。
一甲者读“单字”，一般不会丢分，或丢分0.2左右，如超过0.5，就不像是一甲语音了。
丢分原因主要是读错，也偶然出现缺陷发音。
读错，多见于不常用的字，如把上声“髓”错读成阳平，把平舌“攥”错读成翘舌，等等。
偶然出现的发音缺陷，多见于使用频率不高的音位，如把“虐”中韵母üe的韵头——舌面元音ü，发成带有舌尖元音的味道，把“窘”中韵母iong的韵腹——半高元音o，发成舌位偏低的中元音，等等。
若发音缺陷见于使用频率较高的音位，比如z、c、s出现齿间音缺陷，j、q、x出现尖音缺陷等等，那么这种发音缺陷一定是极其轻微的，根据情况有时可忽略不计。
一甲者读“词语”，一般不会丢分，或丢分0.4左右，如超过1.0，就不像是一甲语音了。
丢分原因除跟“单字”相当外，可能的读错还有：不能准确识辨轻声词，或把轻声词读成非轻声词，如“清楚”读成qīngchu；或把非轻声词读成轻声词，比如“眉头”读成meítou，等等。
发音缺陷除跟单字相当，还有儿化韵发音不规范，或对双音词后音节为上声的，声调调值发音弱化超度，比如发“兔儿”，主要元音u卷舌过程中夹进了较明显的央e[?]（正确的发音是无e[?]，或有e[?]但不明显），又如“思考”的“考”，调值是214，发音弱化超度为211，等等。
一甲者读“短文”，可以得满分30分，或丢分1.0之内，若超过1.0则不像一甲者所为。
六个评分项（1、音节；2、声韵系统；3、语调；4、停连；5、流畅；6、超时）易出问题的，是第二项和第一项。
评判一甲语音非常严格，只要有一类声母或一类韵母存在轻微的系统缺陷，就要扣掉0.5分。
比如，读“单字”时，应试人出现的极轻微的z、c、s齿间音缺陷，如果当时忽略未计，那么到了读“短文”时，则应当作为“声韵系统缺陷”扣掉0.5分。
常见的声母系统缺陷有：舌尖后音平舌化；舌尖前音齿间化；舌面前音舌尖化，等等。
常见的韵母系统缺陷多一些，表现形式也较为复杂，主要有单韵母舌位偏移和唇形偏移，复韵母韵腹偏移或弱化，鼻韵母韵腹偏移或韵尾偏移和弱化，等等。
一甲者存在的声韵系统缺陷，总是单一的，且极其轻微，因而表现较为隐蔽。
一甲者读短文，语音错误应该没有，若有，也是不经意产生的，而且通常在5次以下，即扣分不会超过0.5。
以17号作品为例，可能会把文中“觉得”的“得”，其轻声de读成带调dé；可能会把“准保”的“准”，不音变为阳平zhún，而仍读原调上声zh?n，；可能会把“因为”的“为”，由去声wèi或轻声wei错读成阳平wéi，等等。
对于“语调、停连、流畅”，一甲一般是不会丢分的。
如果丢分则一定是意外，大多是因为短文不熟悉，丢在了“流畅度”上，最多丢0.5分。
这是非常偶然的。
一甲者“说话”，虽有可能得满分40分，但应该说很难。
因为该项是临时抽签，临时组织话语。
说3分钟的话，不但要求语音准确无误，而且要求语调自然，语流顺畅，话语有内容。
它涉及因素多，没有过硬的语言能力和充分的测前训练，一般总要丢些分。
丢分在1.0左右，若丢分超过2.0，则测试总分很难达到一甲。
“说话”有三个评分项：语音标准度、词汇语法规范度、自然流畅度。
一甲最可能丢分的是“语音标准度”，如果前面“短文”的“声韵系统缺陷”被扣0.5分，那么“说话”的“语音标准度”一定也会被扣分，哪怕3分钟内没说错一个字，毕竟发音存在缺陷嘛，也就是说，有极不明显的方音听感性质，这种情况一般扣0.5分或1.0分。
如果前面“短文”的“声韵系统缺陷”没有被扣分，而且“单字”“词语”中也没有缺陷音，那么“说话”的“语音标准度”就可能得到满分25分。
施测结果总分在98分以上者，一般都是没有发音缺陷的。
当然，一甲可以没有发音缺陷，但偶然说错字还是很有可能的，而且往往是下意识的。
说话中的错字常见于声调错误或者音变错误，比如，“复杂”的“复”由去声错说成上声。
又如“一会儿”中的“会”由去声错说成上声，进而使“会”前“一”的变调也跟着变，由应变阳平而无奈变成去声。
再如“真高啊
”中的“啊”，未根据音变规律说成“哇”，而仍说成“啊”，等等。
一甲说话的“自然流畅度”一般不会丢分，如果紧张则可能出现一点点不顺，最多扣0.5分。
至于“词汇语法规范度”，一甲是不会出现问题的。
四、“进阶”杂说有一个奇怪的现象，四川人在四川考普通话一级甲等，过关率相对比较低，四川人到北京考一级甲等，过关率相对比较高。
这是我的亲身体会，当年我们那一届“国测班”里，过一甲的南方同学就比北方同学多，气得北京同学吹胡子瞪眼，直嚷嚷。
后来，我反复琢磨，发现其中的问题主要是，在四川学说普通话，会不断强化弱点，弱化优点，而在北京学习普通话，则可以不断优点，弱化缺点。
比如发声用气。
我认为，说普通话的基础不是声、韵、调，而是“打、提、挺、松”开口腔；不是单音节字词、双音节词语，而是控制气息、使用共鸣。
通过气息控制和共鸣训练，以及声音弹性训练、音域拓展训练、声音魅力训练等，逐渐规范“以气带声”的发音方式，练好“吐字归音”基本功，做到“字正腔圆”。
说到底，要想过普通话一级甲等，必须牢记3点：一是要有过一级甲等的语言环境，尽量多受到正面影响，避免受到负面干扰；二是要有达到一级甲等水平的老师帮助，瞎子牵瞎子的结果是一起掉入深渊，二级甲等的老师很难教出一级甲等的学生；三是要使用规范的培训教材，尤其是语音示范教材，推荐使用国家语委编写的《普通话水平测试大纲》及其配套录音教材，把这本书读深、读透就行了，不宜使用太多教材。
常言道，“条条大路通罗马。
”普通话水平测试一级甲等过关训练方法众多，而且每个人适应的方法也不一样，这些方法适合我自己，未必适合其他人，因此还是少说几句好，以免误导。
