如何做好高中文言文练习
从高考历年的文言文选题范围来看，文言文一般是截取史书中的人物传记作为题干，如2003年的考题就选自《旧唐书•裴矩传》，所以，如果对传记的一般格式有所了解的话，对文章的理解是大有裨益的。
一般来说，史书的人物传记包括如下几个部分，姓名字号、籍贯、家族渊源、官职变迁、政绩政声，如果结构清晰了，一些看文言文感觉摸不到头脑的同学可以做到有迹可寻，将经历放在政绩政声的部分，加以重点阅读，一些之前的疑问也可以涣然冰释。
姓名字号、籍贯、家族渊源等都是一目了然的，命题不会以此为基础展开。
而官职变迁部分，只要对官职变迁的一些基本术语，如“拜”（授予官职）、“除”（授予官职）、“迁”（调动官职，包括升级、降级和平级调动）、“擢”（提升官职）、“谪”（降职贬官或调到偏远地区）、“黜”“罢”“免”“除”（以上四词都是免去官职）、“去”（解除职务，包括辞职、免职和调离三种可能）、“乞骸骨”（告老还乡）等有所了解的话，这部分也不难应付，而且也不是命题的重点。
政绩政声部分是高考文言文阅读命题的重点部分，大部分实词理解，虚词应用的题目都是以这部分为基点命题，同时由于政绩政声部分在全文中篇幅最大，变化最多，对于整个篇章的理解也至关重要。
虽然如此，这部分也并非杂乱无章，我们如果多进行一些比较阅读，还是会发现一些规律的： 首先，这一部分的实词不会太难，大部分实词的意义在高中语文课本的书下注释中都应该可以找到踪迹，所以在平时的学习中要力争做到熟记书下注释，在总复习的阶段，也要对书下注释足够重视，这样才能避免在考试过程中出现面对文章感觉似曾相识，但是由于自己的记忆偏差而不能确定的局面。
其次，这一部分的虚词，应该是以高考大纲要求的20个常用文言虚词为考察重点，因此在平时的学习和练习过程中要注意归纳总结，掌握虚词的意义和用法， 最后，这一部分偶尔会出现一些古代的文化知识，比如礼法、音乐、以及典故，往往有些同学会受到迷惑。
实际上，对于高考来说，文化知识所要求的只是一些文化常识，这些常识只要在平时注意学习和积累，是很容易获得的，所以同学们一方面要做生活中的有心人，一方面在读书的时候要认真细致。
此外，文化常识也并非高考文言文阅读部分的重点，如果由于文化常识造成理解障碍，可以抓住题目对重点部分进行重点分析，这时候，我们经常会发现，文中文化常识对题目选项并没有什么实际的影响。
总之，文言文作为高考的重要考点，虽然是块难啃的骨头，但是当我们了解了高考文言文选题范围——人物传记，并在此基础上对人物传记的格式进行分析并充分了结，一些问题是可以迎刃而解的。
具体：文言文阅读（5题，21分）口诀：务求甚解，又不求甚解 预备知识一：如何读懂选文 （1）先读最后一道题目，了解大致内容和主要事件。
（此题如果要求“选择正确的一项”则除外） （2）然后带着“何人
”、“何时何地做何事
”、“结果怎样
”、“为什么
”等问题对文段用心地默读文章，以“事件”为依据对文章分层，理清文章思路。
（3）遇到实在不懂的字词，不必着急，同时必须用
或其他记号来提示自己放放先读下文，也许过后联系上下文进行推导自然能明白，或者可以到题目中去找答案。
预备知识二：官位变迁及官吏行为词： 1.表被任以官职的：征、辟、察、举、召、荐、进、称、补、作、表、为、就 2.表官职变化的： （1）表任命的：授、拜、除、封; （2）表提升的：擢、拔、陟、升、迁。
（3）表调动的：调、徙、转、改、放、出、出官; (4）表降职的：左迁、迁谪、谪、逐、贬、诎（黜） （5）表罢免的：夺、黜、罢、免、去、废、蠲; （6）表恢复的：复、还 （7）表兼代的：兼（表兼任）；领（兼代）；权，行，假,署（代理）； （8）表辞去的：辞、致政、告退、退、归故里 （9）跟俸禄有关的：俸、禄、秩、饷 （10）知(典、主) 视事 用事 下车（伊始） 掾丞 洗沐 乞骸骨 致仕 预备知识三：其它出现频率较高的词语 （1）人称代词：第一人称（余吾予）；第二人称（尔而女汝乃若）；第三人称（之其彼渠厥） （2）疑问代词：谁孰何曷胡焉安奚恶 （3）谦敬词语：请谨窃忝辱敢幸 （4）修辞词句：更衣山陵崩社稷中道崩殂 （5）兼词：诸焉盍旃叵 如何答好每一道题 3.文言实词释义题：本题往往考查多义实词，古今异义词，通假字，偏义词及词类活用等知识点。
【答题技巧】：记住：实词理解题不完全在于考你是否记得实词意思，更主要是考你是否会利用上下文进行推测。
掌握常见的理解和推断实词在文中含义的方法： ■第一种：从语法搭配的角度辨析词性 （2001高考）对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（） A.威自京都省之省：探望。
B.不审于何得此绢审：知道。
C.自放驴，取樵炊爨樵：打柴。
D.后因他信，具以白质信：使者。
■第二种：从语义搭配的角度推测词义 （2005高考）对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（） A．娶妇必责财，贫人女至老不得嫁责：索求 B．夏人循环问见，疑以为诱敌不敢击问：间或 C．富人有不占田籍,而质人田券至万亩质：质问 D．颜无子，不克葬克：能够 ■第三种：从语境暗示的角度推断词义 （05广东）永平初，显宗舅新阳侯阴就慕晖贤，自往候之，晖避不见。
对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（） A．乃召晖拜为郎拜：授官 B．自往候之，晖避不见候：等候 C．今而相送，明吾非有爱也爱：吝惜 D．顾谓掾属曰：“若之何
”谓：对……说 ■第四种：从字形构成的角度推测词义 粜（卖米）；籴（买米）；穰（与农事有关）；禳（与祭示有关）；觐（拜见）。
■第五种：从词类活用(古今异义)等用法的角度判断词义 （05高考）对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（） A．恐天下以吾私广国 私：偏爱B．汝第往，吾今使人召若 第：暂且 C．此吾弄臣，君释之 弄臣：帝王亲近狎玩之臣D．晁错为内史，贵幸用事用事：凭感情做事 ■第六种：从句子结构对称的角度推断词义 对称词语和句子中处于对称位置的词语意思相近或相反。
如：1“忠不必用兮，贤不必以”。
“以”：(被)重用、任用。
如：2追亡逐北，北：逃跑的人。
■第七种：从字音字形通假的角度推断词义 利用音形关系，通假推测。
高考题：此除蝗虫谊（通“意”，意思）也。
【相关知识】 一词多义的产生:①词的本义。
如“（解）狐乃引弓送而射之”（拉开弓）。
②词的引申义。
如“我君景公引领西望”（伸长），成语有“引吭高歌”。
③词的比喻义。
如“金城汤池”（比喻牢不可破）。
④词的借代义。
如“徒以口舌为劳”（代言辞）。
⑤词的假借义。
如“将军禽操宜在今日”（通“擒”）。
考纲规定的120个常见文言实词：（根据义项之间的以上5种内在关系识记） 1爱安被倍本鄙兵病察朝2曾乘诚除辞从殆当道得 3度非复负盖故顾固归国4过何恨胡患或疾及即既 5假间见解就举绝堪克类6怜弥莫乃内期奇迁请穷 7去劝却如若善少涉胜识8使是适书孰属数率说私 9素汤涕徒亡王望恶微悉10相谢信兴行幸修徐许阳 11要宜遗贻易阴右再造知12致质治诸贼族卒走左坐 (重点掌握黑体词的古代常用但今天不常见的义项) 先（祖先、已经死去的长辈）课（督促劝说）秩（官吏的俸禄、十年为一秩）逸（马脱了缰绳、放纵）禁（皇帝居住的地方）对（回答或对话）如（到、往）掾（古代属官的统称）工（工匠、精巧、擅长）僭（超越本分、虚假不真实）容（宽容、或许、许可）贷（借出借入,宽容）狱（官司、案件、监牢）白（告诉）与（赞扬）多（赞扬）遽（急速、就、恐惧）尤（罪过过错、指责归罪）给（食用丰足）按（追究、考察、调查）赡（富足充足、供给供养）典（主持）令（美好）差（病好了）执（捉拿）延（延请）省（减免）谢（道歉、推辞、告诉）第（次第、官僚和贵族的住宅、科举考试的等级） 折（驳斥、指责使对方屈服）赧（因羞愧而脸红）竟（结束、完）坐（因……而犯罪、因为）甫（才）寻（不久）造（造访）过（拜访、责备）弑（子杀父、臣杀君）用（财用、因为）4.文言虚词题 【答题技巧】 1．先翻译每组学过句子中的虚词，再将这个意思套到另一句中来推断虚词用法是否相同。
2．具体辨析时，可在了解18个虚词基本用法的基础上，运用五点意识法： ⑴虚实意识： 例：第一组：1四年春，齐侯以诸侯之师侵蔡；2久之，能以足音辨人（05高考） 第二组：1问其与饮食者，则尽富贵者2与嬴而不助五国也 ⑵结构意识： 例：第一组：1所居屋第，不免霜露2所食唯蘇麦盐而已3少时衣食无所（05高考） 第二组：1何如东就妻子，徐择木焉2朝野服焉3尤且择师而问焉4咸私哂其矫饰焉 第三组：1以三公之府有案吏之名宾2欲勿予，即患兵秦之来3幸先以我名告之 第四组：1吾将以身死白之2夫夷以近，则游者众（05高考） 第五组：1因谓其友曰2所谓因人成事也 ⑶句位意识： 例：第一组：1其待君王乎
2尔其勿忘乃父之志3尔其戒之（05高考） 第二组：1师道之不传也久矣 2唐临，长安人，周内史谨孙也 3臣之壮也，犹不如人 第三组：1顷之，拜受为少傅 2久之，能以足音辨人 第四组：1若素激义，能为我筹此 2显者惭，杜门若不闻者（05高考） (4)呼应意识： 例：第一组：1然则一羽之不举，为不用力焉2果为马所颠仆（04高考） 第二组：1视其沼，则浅混而污2王如知此，则无望民之多于邻国也3此则国人之最也 第三组：1若一人有疾，即合家避之2若入前为寿，寿毕，请以舞剑 第四组：1其所言不实2山峦为晴雪所洗（05高考） (5)语气意识： 例：第一组：1其待君王乎
2其一人大叫 第二组：1其李将军之谓也
2能设而不能动也3此马氏所以不对也（05高考） 第三组：1岂有禁人在狱而心自安乎
2王之好乐甚，则齐国其庶几乎
附：考纲所列18个虚词： ⑴而①连词：表并列，表递进，表承接，表转折，表修饰,表假设，表因果，表目的（“用来”）。
②代词：通“尔“，人称代词（“你，你的”）。
③构成复音虚词（而已，既而，俄而） ⑵何①疑问代词：“什么”、“哪里”;“为什么”、“怎么”。
②副词：“多么”。
⑶乎①助词:表疑问语气，“吗”，“呢”;表测度，“吧”;表感叹，“啊”、“呀”;作词尾。
②介词：“于”、“在”、“从”。
⑷乃①副词:表承接，“就”、“才”、“于是”;表转折，“却”、“竟”;表判断，“就是”。
②代词:“你”、“你的”。
⑸其①副词，表测度，“大概”;表疑问，不译;表反诘，“难道”;表婉商，“还是”;表期盼，“可要”、“要”。
②连词，表选择，“是……还是”;表假设，“如果”③代词：仅不代第二人称；指示代词。
“那”“其中 ⑹且①副词，“将要”、“将”、“暂且”;表程度，“已经”、“很”;②连词，表并列，“又”;表递进，“并且”、“而且”、“况且”;表选择，“还是”;表假设，“如果”;表让步，“即使”、“尚且”;表转折，“可是”、“却”。
③助词，用于句首。
⑺若①代词，第二人称;指示代词，这②连词，表假设;表选择，“或”、“或者”。
③构成复音虚词 ⑻所助词:①构成“所”字结构，“……的人（事）”;②和“为”呼应，表被动;③和“以”连用，表原因，“……的原因”;④和“以”连用，表手段，凭借，……的方法（凭借）。
⑼为介词:①表对象，“向、对”;表替代，“替”;表目的，“为着、为了”;表原因，“由于、因为”;表被动，“被”。
②疑问语气助词，呢。
(10)焉①代词：三人称疑问代词，表疑代词，哪儿，哪里，怎么;②语气助词：陈述感叹疑问语气③兼词“于之”;④作形容词词尾⑤ (11)也①用在句末，表肯定语气;②表疑问语气;③用在句中，表语气的舒缓或停顿;④用在句末，表判断语气。
(12)以①介词:表凭借，“凭”、“用”、“靠”、“按照”;表原因，“因”、“由于”；表对象，“跟”、“和”;表时间、处所，“于”。
②连词：类似”而”的用法(表并列，表递进，表承接，表目的，表因果，表修饰。
(13)因①介词“凭借”;“按照”;“趁着”、“就着”;因为;“从”、“由”;②连词，“因此”、“于是,就”。
(14)于介词⑴表时间、处所、范围、对象等，“在”、“向”、“到”、“从”、“对”、“对于”、“由于”;⑵表比较，“比”;⑶被动，“被”。
(15)与①介词，“跟”，“同”;介词，“给”、“替”;介词，“和……相比”;②连词，“和”、“及”;③通“欤”，语气词，表疑问或感叹，④动词（给予，结交，参加）。
（16）则①副词:表判断，“就是”;②连词:表承接，“就”、“便”、“原来是”;表假设，“如果”、“假设”;表并列，“就”;表转折，“却”、“但是”、“倒是”。
（17）者①助词:附在动词后构成“者”字结构，“……的人（事、东西）;②用在句中，表提顿”。
③附在时间词后，无实在意义。
④放在数词后，翻译为“个，样” （18）之①助词:衬助音节;取消句子独立;结构助词（“的”）;定语后置的标志，宾语前置的标志 ②代词：代人代事代物；指示代词（这，这样）。
新阳街学校第二十八届田径运动会的闭幕式怎么写
大榆树中学第二十八届田径运动会闭幕式主持词 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 很荣幸和你们相约在这个金色的秋季，在学校各位领导的大力支持下，在全体运动员、裁判员、工作人员的积极参与和共同努力下，经过为期一天的激烈比赛，我校第二十八届田径运动会经过一天紧张、激烈、精彩、公正的比赛，让我们以热烈掌声对运动会取得圆满成功表示祝贺
本次大会是一次团结的大会，胜利的大会，充分体现了全校师生积极进取、奋发向上、勇攀高峰的斗志。
在此我代表团委向在运动会上团结协作、顽强拼搏、取得优异成绩的广大运动员和班集体表示热烈的祝贺
向为本届运动会付出辛勤劳动的领导、老师和广大工作人员致以最诚挚地感谢。
同学们，在这里，明媚的阳光是我们的，蔚蓝的天空是我们的，秋日的空气是我们的，收获的喜悦是我们的，还有这片这充满活力的操场更是属于我们的。
这里是我们抛开学习压力、放飞心灵的乐园。
运动健儿们纵横驰骋，他们英姿飒爽；拉拉队员们热情高喊，洋溢着青春的激情；广大裁判员尽职尽责、严谨工作，保证了运动会安全有序的进行。
我们秉承着友谊第一、比赛第二的原则，站在起跑线上，站在领奖台上，发扬着更高更快更强的精神，顽强拼搏，奋勇争先，赛出风格，赛出水平，充分展示我校师生的时代风采。
这次运动会，我们取得了比赛成绩和道德风尚的双丰收。
虽然一天的时间很短，不足以让我们尽情的挥洒出运动的热情，但可以承载一种精神，传承一种动力。
成功是我们不断的追求，一个拥有健康体魄和良好精神状态的人才能在未来的道路上走的更远，一所积极向上、奋力进取的学校才能不断为国家培养出优秀的人才。
我们应坚持运动会上展现出的拼搏精神，将顽强拼搏的风格传承到未来的学习生活中去，争取取得更辉煌的成绩。
闽南话与莆仙话的区别
莆仙话基本是介于闽南话与闽东话之间的一种语言，其中包括了部分闽南话和闽东话的发音元素，除了莆仙人外，泉州泉港区的部分居民也能听懂莆仙话，其它闽南人基本听不懂莆仙话。
同理，莆仙人也基本不懂闽南话。
历史必修二每单元重点
专题一、古代中国经济的基本结构与特点 ▲1.古代中国的农业经济 (1)古代中国农业主要耕作方式的演变（a a） 神农氏时代：创制了原始农具耒耜；春秋战国时期：采用铁制农具和牛耕技术；汉朝：铁制农具和牛耕技术逐渐普及,曲柄锄、大镰、耦犁、一牛挽犁、铁铧犁等得到推广. (2)古代中国著名的水利工程（a a） 战国：李冰主持的都江堰和郑国主持的郑国渠工程,关中农民创造“井渠”,现流行于新疆地区；东汉：王景治理黄河. (3)中国古代农业经济的基本特点（a b） 基本特点：以小农户个体经营为主的农业经营方式. ▲2.古代中国的手工业经济 （1）汉唐丝织业的主要成就（a a） 汉代：在考古出土中发现很多技巧高超、品种繁多的丝绸实物,如长沙马王堆出土的丝织品素纱禅衣和起绒锦等.丝织品远销到以罗马为中心的地中海沿岸. 唐代：唐朝中期以后,私营纺织作坊兴起,官营纺织业也有相当大的规模. （2）商周青铜器的铸造和汉代冶铁技术的进步（a b） 商周时期,青铜器的铸造工艺达到了相当高的水平：商代青铜器的出土地点分布广泛,生产规模相当大. 汉代冶铁开始使用煤做燃料,供风形式由自然通风演进到人力皮囊通风,然后又到畜力马排鼓风,东汉初,南阳太守杜诗创造出以水力为动力的鼓风装置. （3）唐宋陶瓷业的主要成就（a b） 唐代：唐三彩、越窑的青瓷、邢窑的白瓷、江西景德镇和四川大邑的白瓷,长沙铜官窑首创釉下彩绘,并把绘画和诗文用于瓷器装饰.唐宋以来,河北定窑、河南钧窑、江西景德镇窑、浙江龙泉窑、陕西耀州窑等闻名天下. ▲3.古代中国的商业经济 （1）“市”在历代的发展（b c） ①秦代规定,商品买卖必须明码标价.②汉代进行集中贸易的“市”有专门的管理机构.③六朝时期,形成了民间集市——“草市”,政府设“草市尉”进行管理.④唐代“草市”逐渐演进为相对集中的地方商业中心.“夜市”比较繁荣.⑤宋代的“市”,突破了原先空间和时间上的限制.⑥明清都市中的商业区相当繁华. ▲4.古代中国的经济政策 （1）“重农抑商”政策及其影响（a b） 重农抑商政策：主张重视农业而限制打击工商业的经济思想和政策,开始于战国时期的商鞅变法,后历代封建王朝都推行这种政策. 影响：积极方面,有利于农业人口的稳定,农业经济发展,有利于加强对农民的控制,维护政治的稳定,巩固君主的地位；有利于打击富商,发展官营商业,强化了国家对经济的控制.消极方面,这一政策使社会经济受到了压抑,阻碍了新的生产方式的萌芽,不利于商品经济的发展. （2）“海禁”政策及其影响（a b） “海禁”政策：明清王朝禁止中国人赴海外经商和限制外国商人到中国进行贸易的政策. 影响：阻碍了中外经济文化交流和资本主义萌芽. 专题二、近代中国资本主义的曲折发展 ▲1、近代中国民族工业的兴起 （1）鸦片战争后中国自然经济开始解体的标志及影响（a a） 标志：中国手工棉纺织业的衰败,标志着自然经济开始解体. 影响：促进了近代民族工业的兴起. ①自然经济的破坏,为资本主义的发展提供了商品市场.②大量农民和手工业者的破产,又为资本主义的发展提供了劳动力市场. （2）民族资本主义工业的产生时间、途径与著名企业（a b） 时间：19世纪70年代前后. 途径：①一种是一部分中小地主、官僚、买办、商人、华侨等,投资于近代工矿企业. ②另一种是部分手工工场开始采用机器生产,转变为近代工矿企业. 著名企业：上海发昌机器厂、南海继昌隆缫丝厂、天津贻来牟机器磨坊 （3）民族资本主义工业发展的主要特点（b c） 1、发展不均衡①集中于沿海地区②轻工业发展迅速,重工业发展缓慢 2、发展艰难 在封建主义和外国资本主义的夹缝中艰难发展. 3、在整个国民经济中所占的比重很小 （4）民族资本主义初步发展的历史条件、时间和著名实业家张謇、荣氏兄弟（a c） 初步发展的条件：①甲午战争后,列强侵略的加剧,使自然经济进一步解体②为挽救民族危机,许多爱国人士“设厂自救”“实业救国”③清政府为解决财政危机,暂时放松对民间设厂的限制 时间：19世纪末20世纪初 著名实业家及企业：①张謇的江苏南通创办的大生纱厂②荣宗敬、荣德生的江苏无锡创办的保兴面粉厂③周学熙 河北唐山创办的新洋灰公司④刘懋赏、冯济川在山西成立的保晋矿务公司 ▲2、民国年间民族工业的曲折发展 （1）民族工业出现短暂春天的原因和主要表现（a b ） 原因：内因①辛亥革命的推动②抵制日货、提倡国货运动的推动③实业救国思潮的影响 外因①一战期间,欧洲列强暂松侵略 主要表现：①实业团体不断涌现②海外投资增加③新建厂矿多④新增资本多⑤纺织、面粉等轻工业发展快⑥重工业有一定发展 （2）国民党统治后期民族工业发展陷入困境的主要原因（a c） 主要原因：①恶性通货膨胀政策②官僚资本的压迫③繁重的捐税负担④美国的经济侵略⑤内战的破坏 专题三、中国社会主义建设道路的探索 ▲1、社会主义建设在探索中曲折发展 （1）中国社会主义制度建立的基本标志（a b） 1956年农业、手工业和资本主义工商业社会主义改造的胜利（三大改造的完成）,实现了生产资料所有制的深刻变革,初步建立了社会主义基本制度,进入社会主义初级阶段. （2）中共八大提出的全党全国人民的主要任务（a b） 1956年中共八大提出的全党全国人民的主要任务是：集中力量解决国内的主要矛盾,即人民对于建立先进工业国的要求同落后的农业国现实之间的矛盾,人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要之间的矛盾,把中国尽快从落后的农业国变为先进的工业国. 它集中体现了中国共产党在探索中国建设社会主义道路方面所取得的初步成果. （3）“大跃进”和人民公社化运动（a b） 原因：由于中国的社会主义实践刚刚起步,人们对于什么是社会主义、如何建设社会主义等问题在理论和思想上缺乏深刻认识,从而导致社会主义道路的探索过程开始出现曲折和失误. 开展：1958年,在急于求成和片面强调经济建设发展速度的错误思想指导, “大跃进”运动在全国范围内展开,接着全国农村大办人民公社. 危害：“大跃进”和人民公社化运动,使以高指标、瞎指挥、浮夸风和“共产风”为主要标志的“左”倾错误严重泛滥,社会生产力受极大破坏. （4）“文化大革命”对我国经济建设的破坏（a b） ① “文化大革命”给中国的经济建设造成极其严重的破坏,使正常生产和社会秩序出现严重混乱. ②从20世纪70年代起,正是国际局势趋向缓和、许多国家经济起飞或开始持续发展时期,受“文化大革命”的影响,中国不仅没有缩小与发达国家已有的差距,反而拉大了差距,失去了一次极其宝贵的发展机遇. ▲2、伟大的历史性转折 （1）家庭联产承包责任制的主要内容及其作用（b c） 主要内容：“包产到户”“包干到户”（在土地公有制基础上把土地包给各家各户使用,农民分户经营,自负盈亏） 作用：家庭联产承包责任制是中国农村经济体制的一次重大变革,极大地调动了农民的生产积极性,从根本上改变了农村的经济形势和社会面貌. （2）国营企业改革的原则（a a） 政企分开、所有权和经营权适当分离的原则. （3）我国对外开放格局初步形成及特点（b b） 形成：①1980年在广东的深圳、珠海、汕头和福建的厦门设立经济特区. ②1984年开放大连、秦皇岛、天津、烟台、青岛、连云港、南通、上海、宁波、温州、福州、广州、湛江、北海14个沿海港口城市. ③1985年起,在长江三角洲、珠江三角洲、闽东南地区和环渤海地区经济开放区；海南岛为经济特区. ④1990年,开放上海浦东地区. 到20世纪90年代初,初步形成了经济特区—沿海开放城市—沿海经济开放区—内地的对外开放格局. 特点：多层次、有重点、点面结合的对外开放格局. ▲3、走向社会主义现代化建设新阶段 （1）建立社会主义市场经济体制目标的提出（b b） 1992年12月,中共十四大明确中国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制.中国的改革开放步入一个新的阶段. 1993年11月,中共十四届三中全会通过关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定,使中共十四大提出的经济体制改革目标和基本原则具体化. 专题四、中国近现代社会生活的变迁 ▲1、物质生活和社会习俗的变迁 （1）20世纪中国服饰的变化（a b） 变化的总体趋势：由拘谨、保守、呆板、等级森严,逐渐向美观、适体、方便、平民化转变 近代以来服饰变化的原因：在古代,服饰和阶级、身份紧密相联,有着繁复的制度和规定.随着鸦片战争打开中国大门,中国进入半殖民地半封建社会,社会结构随之产生变动,西方文化和生活方式推动着个性的解放,首先体现在穿着上摆脱旧的束缚. 男装的变化：?中西方服装的并存：体现出两种文化的激烈对抗；?西装的传入在鸦片战争以后,而真正流行开来则是在民国成立以后,表现在：被规定为男子礼服之一,着装人数增加.?西装流行的原因：从穿着的角度来讲,西装适体、潇洒；从中国社会政体的转变角度看,是民国成立后剪发易服的产物；从社会思潮的角度来讲,民国初年服饰崇洋风气受西化思潮的推动.?新中国成立以后服装的变化：新中国的成立,使中山装、人民装、列宁装迅速取代西装、旗袍,成为共和国初期的主要服装样式.因为它们是一种追求进步、保持革命激情与亢奋的醒目标志.在变革时代,服装作为政治信仰的表述方式,在意识形态的规范和整合过程中往往起着微妙的作用.通过服装的同一性,显示出人民群众对共产党的拥戴,对革命的热爱.粉碎“四人帮”以后,中国服装从封闭走向开放,逐渐与国际接轨. 女装的变化：?旗袍的流行：旗袍式样在改革过程中抛弃了中国传统服装宽袍大袖的旧貌,吸取了西方的审美趣味,大胆地体现女性形态的曲线美.它是利用传统服饰,融合中西美学标准的成功尝试.旗袍的流行也反映了“五四”以后,中国民众审美观念在服装方面的变化.?饰品佩戴的特点：辛亥革命后朝着简约化的方向发展,而受西方文化影响,一些兼具实用价值的装饰成为时髦女性的爱好. （2）近代以来主要社会习俗的变化(a b) 习俗风尚变革的原因：社会政治、经济、文化发生巨大变革的时候,社会习俗和风尚随之发生变化. 婚俗的变化：近代婚姻风俗：缔结婚姻从父母之命、媒妁之言发展到反对包办婚姻,主张婚姻自由.在这之中,资产阶级知识分子的提倡以及西方观念的传入起着相当大的作用.新中国成立后,现代婚姻习俗的变化：自由恋爱、婚姻自主成为时尚,择偶标准与人们的价值观密切相关.婚礼本身的变化体现出时代发展的印记. 丧礼的变化：19世纪末20世纪初：中西旧式新式并存,旧式趋于简化, 民间多为旧式. 新中国成立后：由土葬向火葬改革. 其他风俗的改变： 既具有追新慕异、去土存洋的特点,又表现为新旧并存现象. 中国近现代物质生活的变迁呈现出什么特征： 中国近现代 物质生活,经历了由闭关自守向面向世界、由过去的封建传统天下向近代化、现代化的趋进.中国近现代物质生活在鸦片战争后直至民国成立,由于西方思想、生活方式的传入呈现出中西合壁、洋化的趋势；新中国成立后,由于意识形态的支配又重新趋于中化、独立化；改革开放后,由于与世界的联系愈加紧密,逐渐又跟上国际的潮流. 联系当今社会现象,分析外来文化对中国物质生活与社会习俗变迁的影响与作用: 在今天的生活中,随处可见外来文化的影响------洋快餐、流行的服饰、新式的生活方式等等. 中国物质文化与社会习俗的变迁并不是完全照搬外国,总是掺杂着一些传统的东西.一种文化被引进后,往往不会再按原来轨道发展,而是与当地文化相结合产生出新的,甚至更加辉煌的结果.外来文化在这方面最重要的影响是改变着人们旧有的生活态度和生活方式----崇尚自由、开放,不拘泥于传统.在这样的继承与摒弃中,形成了符合中国人的新型的物质生活和社会习俗. ▲2、交通和通信工具的进步 ①交通近代化的趋势和中国近代出现的交通工具（a b） 交通近代化的趋势：牵引动力由人力、畜力向机械的演进. 近代交通工具更新的特点：传统的代步被人力车、自行车、三轮车等人力作为牵引的交通工具取代,机械动力牵引的交通工具也日趋重要；更新过程城市较乡村显著. 中国近代出现的交通工具： 人力、畜力牵引的交通工具：人力车的出现给城市居民增添了方便快捷的新式代步工具,也使一个新的职业阶层出现,人力车夫辛劳困苦而所得有限,收入难以维持温饱. 自行车在19世纪中后期传入中国,20世纪50年代后,有了自己的自行车制造业,中国逐渐成为“自行车王国”. 机械牵引的交通工具.电车：出现于1906年天津创办有轨电车交通系统. 公共汽车：出现于1924年的上海,解放前车少人多；20世纪50年代以后,成为城市的重要交通工具. 先进的交通工具 火车、轮船与中国利权的关系：它们在中国出现之时,是列强掠夺中国利权的工具,19世纪末20世纪初,伴随着收回利权运动的开展,建设进入新的时期. 新中国成立后交通工具发展特点：多层次、范围广,快速发展的同时不平衡.（地区经济发展不平衡,受具体环境的影响） 专题五 走向世界的资本主义市场 ▲1、开辟文明交往的航线 （1）迪亚士、哥伦布开辟的新航路（a a） ①1488年,葡萄牙人迪亚士率船队抵达非洲西南端的好望角； ②1492年,意大利人哥伦布在西班牙王室的支持下,远航到达美洲,开辟通往美洲的新航路； （2）新航路开辟对世界市场形成的意义(b c) ①新航路的开辟引起了“商业革命”,许多新的商品出现在欧洲市场上.同时市场扩大有力地刺激了西欧资本主义生产关系的发展.为了控制国内外贸易,成立了一批享有特权贸易公司,推动了西欧资本原始积累的进程.新航路的开通,大西洋沿岸取代地中海区域成为欧洲商路和贸易的枢纽. ②新航路的开辟引起了“价格革命”.价格革命又加速了社会的分化,加速了西欧封建制度的解体,促进了资本主义生产关系的进一步演变.价格革命是西欧资本原始积累的一个重要组成部分. ③新航路的开辟,各个地区和民族之间的联系日益紧密.美洲的作物带回欧洲,传遍世界,引起英国下层人民食谱的很大变化.欧洲的植物、动物以及先进的生产方式,则随着欧洲移民一起进入美洲,极大地影响了美洲的经济生活.同时,作为资本原始积累重要手段的殖民制度和殖民掠夺也登上历史舞台. ④新航路的开辟还极大地冲击了西欧思想文化领域.证明了“地圆说”的科学性,对于自然科学的发展和正确宇宙观的形成有重大意义；直接冲击了神学理论,沉重打击可教会的威信,证明了人的力量的伟大,把人的注意力转移到现实世界中来,激发了人们科学探索的热枕,自然科学研究成果不断涌现.从此,以国别和种族为主的地域性历史开始逐渐演变为相互交流、相互影响和融合的世界历史.在资本主义生产关系的支配和影响下,各文明世界的相互交流与影响不断发展,不断前进. ▲2、血与火的征服与掠夺 （1）英国殖民霸权确立过程中的几次主要战争(a a) ①1588年,英国打败了西班牙的“无敌舰队”； ②1652年至1674年,英国与荷兰之间进行了三次英荷战争,荷兰不但丧失了海上霸权地位,而且失去了北美的殖民地； ③17世纪下半叶,英、法之间在北美和印度的殖民矛盾逐渐趋尖锐.1756—1763年之间英国发动对法国的七年战争,夺取法国在北美洲的殖民地和西班牙向西属美洲贩卖奴隶的专卖权.1763年,英国取得“七年战争”的胜利,签订《巴黎和约》,英国不仅获得法属北美殖民地,还确立了在印度的优势,并成为海上霸主,成为世界上最大的殖民帝国. （2）殖民扩张的方式和影响(b c) ①殖民扩张的方式：野蛮的掠夺、屠戮和不平等贸易 ②殖民扩张的影响：a、对殖民国家来说,从殖民地掠夺了大量的财富,转化为资本,欧洲资本主义发展；打破世界相对孤立状态,使世界日益成为相互影响、联系紧密的整体,促进了世界一体化的进程.b、对殖民地来说,殖民主义是灾难和祸害,造成了亚、非、拉地区的落后；殖民主义带来了先进的生产方式、生活方式和思想观念,促进了殖民地历史的发展和进步. ▲3、“蒸汽”的力量 （1）英国工业革命的前提和条件(a b) ①海外殖民扩张和掠夺,为工业革命提供了资金来源,也扩大了对英国商品的市场需求； ②圈地运动的进行,为工业革命提供了劳动力资源并促进国内市场的扩大； ③手工工场的发展使技术改革和机器发明的条件成熟,这是英国工业革命三个缺一不可的条件； ④资产阶级代议制度的确立,成为工业革命发生的巨大动力和可靠的政治保障. （2）英国工业革命进程中的重大发明(a a) ①1733年,凯伊发明飞梭 ②1764年,哈格里夫斯发明手摇纺纱机 ③1739年,阿克莱特发明水力纺纱机 ④瓦特改良了蒸汽机,发明联动蒸汽机 ⑤1807年,富尔敦发明汽船 ⑥1814年,史蒂芬孙发明蒸汽机车 （3）工业革命对资本主义世界市场发展的影响(b c) ①工业革命密切了国际交流.工业革命引发的技术革新,打破国界、洲界,超越大洋,向欧美及亚洲扩展.各行业间和各国间生产的互补性,使世界各国各地区之间的交往更加频繁,为世界市场的形成准备了物质条件. ②工业革命促进了国际间人口和资金的流动,引起交通运输业的技术革命.轮船、火车等交通工具先后发明,使人际关系、国际交往日趋密切,人们的活动范围扩大,促进了先进生产技术和生产方式的传播,促进了国际间的人口和资本流动,扩大了工业文明对世界的影响,联结世界经济的纽带逐渐形成. ③工业革命改变了世界格局,促进了资本主义世界殖民体系的形成.殖民体系的确立成为世界市场形成的重要保障. ④19世纪中期,日本的“开国”和澳大利亚成为英国的殖民地以及中国的“门户开放”,标志着世界市场形成. ⑤国际经济交流基本准则的确立,使世界经济交流更加理智,信用增强,标志着资本主义世界市场逐渐成熟. ▲4、走向整体的世界 （1）第二次工业革命的前提和条件(a b) ①19世纪下半叶,资本主义生产方式最终在欧美主要国家确立下来,出现了相对稳定的政治局面,为第二次工业革命提供了前提. ②科学技术的突破性成果和创新,直接推动了第二次工业革命的兴起. ③第一次工业革命后,欧美国家实现了初步的工业化,促进了世界市场的基本形成和国际货币的出现,大量积累的资本为新工业部门的创建和崛起提供了充足的资金,这些都为第二次工业革命的发生奠定了重要的物质基础. （2）第二次工业革命的开始标志和发源地(a a) ①1866年,德国科学家兼工程师西门子发明世界上第一台大功率发电机,标志着第二次工业革命的开始. ②美国和德国是第二次工业革命的两个发源地和“中心”. （3）爱迪生、贝尔、本茨与莱特兄弟的重大发明(a a) ①爱迪生发明了钨丝灯泡,改进被贝尔发明的电话,实验电车成功,发明留声机,与乔治?伊斯曼共同发明了电影放映机.1882年9月,建立纽约市珍珠街电厂,是第一座中心发电厂. ②1876年,美国的贝尔发明电话机. ③1893年,本茨开始生产四轮车,现代汽车工业兴起. ④1903年,莱特兄弟发明了飞机. （4）垄断组织出现(a b) ①第二次工业革命期间,伴随工业的大发展,生产和资本高度集中,产生了垄断组织,现代意义上的公司日渐成为工商业组织的支配形式. ②随着垄断组织的形成,主要资本主义国家进入了帝国主义阶段,掀起了瓜分世界的狂潮,引发了列强为重新分配世界的激烈斗争. （5）第二次工业革命对资本主义世界市场的影响(b c) ①第二次工业革命极大地促进了世界经济的整体化趋势,局部性的国际交流发展为全球性的沟通,分散的、局部的世界变为互动的、连成一体的整体性世界.19世纪末20世纪初,全世界基本完成了一体化过程,资本主义世界体系形成. ②交通运输工具的变革,使世界各地的生产、流通和消费紧紧地联结在一起,人类朝着世界一体化的进程迈进了关键性的一步. ③世界一体化,促进了人群的大规模流动与融合,也带来世界动植物物种的广泛交流,极大地促进了世界农业经济的发展. ④国际劳动分工向广度和深度发展,生产的社会化程度提高.资本主义国家成为世界贸易和国际分工的最大受益者. ⑤世界一体化促进了全球性文化交流的扩大,客观上是历史的进步,但是各个国家与地区间发展的不平衡,出现了亚非拉民族民主解放运动,资本主义列强的矛盾和冲突 加剧.
