急
求迎国庆60周年主持词
开场辞（A、B、C、D、E、F ） A：滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂； B：巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风。
C：又是一年秋风送爽时； D：又是一轮花好月圆日。
E：走进十月，我们用一样的眼神凝望金秋； F：迎来国庆，我们有一样的感慨发自肺腑。
A：长江，黄河，惊涛裂岸 A B：为您银激昂的颂歌； C：泰山,黄山,刺破青天 C D:为您捎上征服的欢乐。
E：此时此刻全中国都在欢呼， F：全世界都在雀跃。
A B：我们只想为您送上一句话： 合：我们共祝祖国60岁生日快乐，共祝中华繁荣富强
2．《花好月圆》 （E上） <深情地> E: 民乐是我们华夏民族五千年历史中的艺术奇葩，那清脆婉转的萧音笛韵划破了寂寥的夜空，在烟波浩渺中积淀下来，趁着今夜明月皎洁，鲜花淀蕊之际。
我校著名的琴韵民乐社将为我们献上民乐合奏《花好月圆》。
以此来展开一副鲜花、明月相映成趣的美丽画卷，并且祝愿我们的中华大家庭能够早一天团团圆圆。
3．《谢谢你的爱》 （C、D上） <交谈般地> C: 什么是不求索取的牵挂
D: 是爱。
C: 什么是人类无私的奉献
D: 是爱。
C: 什么是内心涌动的清泉
D: M…是爱。
C: 什么又是茫茫沙漠中的一方绿野
D: 还是爱。
D: 在日常生活中，我们常常在不经意间接受别人的爱。
C: 老师的微笑，父母的“唠叨”——这都是上一代对于我们青年一代的爱和期待。
D: 我们总觉得自己好幸福——时刻浸没在爱的密汁中。
C: 虽然我们知道你们的爱，我们再也报不完，但是我们还是请出高一（10）班的单佳乐同学代表我们到上一声《谢谢你的爱》。
4．世纪访谈（1）（A、B上）（高校校长） 5．学生乐队 (F上) 不知是谁发明了音乐，从此世界变得多采；不知是谁第一个在我们的校园里拿起的吉他，唱起了歌谣。
美妙的音乐，悠扬的旋律，嘹亮的歌声，满腔的热情，醉得学习生活丰富多彩。
希望下面这一个由Ms乐队带来的《光辉岁月》以及由Ozone乐队带来的《无地自容》，能给予我们精彩的完美诠释。
6．西洋名曲连奏 (E上) 东方文化与西方文化共同构成了我们五彩的精神生活。
不久前，我们已经欣赏过了中华土生土长的《花好月圆》，不如，现在就把目光投向西方，去采撷世界文化当中的另一半精彩。
7．《我的舞台》 （A上） 建平站上了中国大舞台，一时间，；龙腾虎跃孕英才；中国融入了世界的舞台，奏响一曲东方神韵，人间天上唱了起来。
在我们自己的舞台上，虽少了一份深沉却多了一份率真与富足。
我们同样也在用自己的行动为世界这个大舞台润色、添彩。
看
我们高三（4）班以及高二（9）班的同学们迫不及待的上台了。
8．《扁鹊见蔡桓公》 （B上） <诙谐地> 一千多年前的蔡桓公讳疾忌医最终丢了性命，但他实在心有不甘，所以今天也穿越时空与扁鹊相约我们的大会现场，一齐为大家讲述一番“新世纪的《扁鹊见蔡桓公》”。
9．教工歌曲联唱 （C上） 相信我们的同学们早已熟悉了捏着粉笔头的老师们，却从未见过他们在舞台上的风采。
我们的老师今天一改平日里的威严变得深情款款，为大家娓娓道来一名教师的内心世界。
10．世纪访谈（2）（D）（留学生） 11．学生歌曲联唱（E.F） E：哎，---同学，刚才老师们的歌曲唱得不赖吧， F：不错是不错，但我们这的同学早已按奈不住了，他们说：“今天我们要向老师们发出挑战”同学们，我们对战胜老师有没有信心
学生：有
学生代表：亲爱的老师们，我们一定比你们强
E：好好好
那么我们现在就给你们这个机会，向老师挑战。
12．教工乐队（B） 《最远的你是我最近的爱》时光不能冲淡真爱的酒，距离无法拉开真爱的手，纵使我们远隔万水千山，相思之情还是会来到你身边，让最远的你成为我最近的爱。
13．《山路十几弯》（A） 伴随着西部打开法主旋律地奏响，我们有幸走近了普通土家族地生活。
走过十几弯，终于见到了一派怡然自乐的土家风光，下面就让我们随着高二（5）班张乙波同学的歌声步入祖国西南边陲，共同去走一走那《山路十几弯》。
14．青春劲舞组合（C） 今天十歌特殊的日子，津液十歌不眠之夜。
世界因我们而精彩，今夜由我们来主宰，踏起青春的步伐我们舞姿翩翩，和着青春的旋律我们风采乍现。
跳起来，年轻是我们最大的财富；舞起来，随着欢快的鼓点。
15．世纪访谈 （3） （建平校友） （BE上） 16．上师大小乐队 （F上） 今天，我们有幸请来了上师大艺术学院表演系的小乐队，他们是一支技艺娴熟、富于时代感、永远年轻的乐队。
我们有理由说服自己先听为快，感受一下这支小乐队给我们带来的无尽遐想。
17．浪花一朵朵 （A上） 虽然现在已经时值中秋，但是各位嘉宾以及同学们却用夏日般的热情对待我们的这一台节目，我们台上的人甚至有些把持不住了，但幸好，高一（1）班的同学们为我们带来了一部凉意十足的音乐剧《浪花一朵朵》。
18．诗朗诵《祖国、祖国》 （C、D上） C：六十年的风霜雨雪 D：六十年坎坷历程 C：六十年上下求索 D：六十年同舟共济 C：在这金秋十月，我们亲该的祖国母亲迎来了六十岁月华诞。
D：亿万中华儿女心潮澎湃；中华大地上所有炎黄子孙无数次地从心底发出呐喊——合：中国，中国
19．升旗仪式 20．举杯吧，朋友（E、F上） E：举杯吧，朋友，今夜月光如酒。
F：举杯吧，朋友，在这举国欢腾的时候。
E：让我们共唱起一首凯旋歌谣。
F：让我们共举一杯成功的酒。
21．《今天是你的生日，我的祖国》（C、D、E、F上） D：祖国啊，母亲，请听我们为您唱支歌…… （结束句） A: 黄皮肤记载着我们共同的籍贯。
B: 黑眼睛折射出我们共有的虔诚。
A: 新的一天已经露出晨曦； B: 未来大门还在等待开启。
A: 在这一天的开端，我们共同祝愿。
全体演职人员：祖国，一路顺风。
沁园春长沙这首词的融情入景、情景交融的特点是怎样体现出来的?A从意象入手进行景物描写分析，梳理出情感
《沁园春·长沙》是于1925年秋末，离开故乡韶山，去广州主持农民运动讲习所，途经长沙，重游橘子洲，感慨万千，写下的一首词。
形象地指出主宰中国革命的领导力量是用马列主义武装起来的中国共产党。
这首词上阕写景抒情，下阕追忆往事，而以问苍茫大地，谁主沉浮
一句，把上下阕贯串起来前半阕虽着重写景，却处处景中寓情。
“万山红遍，层林尽染”，既是四周枫林如火的写照，又寄寓着诗人火热的革命情怀。
红色象征革命，象征烈火，象征光明，“万山红遍”正是作者“星火燎原”思想的形象化表现，是对革命与祖国前途的乐观主义的憧憬。
“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”，则是作者对自由解放的向往与追求。
下半阕虽着重抒情，但也不乏情中含景之处。
“忆往昔峥嵘岁月稠”，以峥嵘形容岁月，新颖，形象，将无形的不平凡的岁月，化为一座座有形的峥嵘的山峰，给人以巍峨奇丽的崇高美。
“中流击水，浪遏飞舟”，也是一幅奋勇进击、劈波斩浪的宏伟画面。
《沁园春长沙》以情为经线，景为纬线，交织而成的。
它不仅使我们得到欣赏壮丽秋景的艺术享受，也使我们从诗人昂扬炽烈的革命情怀中，汲取奋发前进的信心和力量。
从上阕的谁主沉浮引出了下阕的粪土当年万户侯和到中流击水的豪情壮志，突出了同学少年的峥嵘岁月，这就含蓄地回答了谁主沉浮的问题：正是需要这样胸怀崇高理想、敢于英勇奋斗的热血青年来肩负主宰大地的重任。
沁园春雪串词
当年，飞赴重庆举行国共谈判时，发表了他的词《沁园春 雪》，王者之气震惊世界，从气势上精神上首先就压倒了，打败了。
请欣赏庞淑华演唱的女声独唱：
我们小组要表演沁园春·雪的诗朗诵，我是主持人，开场白怎么说啊，急急急急急急急急急，求各位网友帮忙
白雪皑皑，寒冬渐近。
接下来的这首诗朗诵。
带各位走进那个战火纷飞的年岁。
让我们一起感受那位指点江山的伟人，他那磅礴的气势、深远的意境和广阔的胸怀。
请各位欣赏，沁园春‘雪。
沁园春长沙,词中写江上景物的句子
沁园春长沙,词中写江上景物的句子——漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
到中流击水，浪遏飞舟
