求一段有关一场培训会主持的开场白，词不要太难懂， 幽默一点。
然后请出我们的培训老师
援助交往 或 援助交际 简称 援交 ，起源于日本。
日语写法 日语原文 援助交际 割り切り 假名 えんじょこうさい わりきり 罗马字 enjokōsai warikiri 援助交际 援助交际，简称援交，是一个源自日本的名词，最初指少女为获得金钱而答应与男士约会，但不一定伴有性行为。
然而，现今意义却成为学生卖春的代名词。
依据台湾内政部警政署刑事警察局的定义，援交是一种特殊的“双向互动”色情交易：“少女（特别是尚未走向社会的女‘中学生’）接受成年男子的‘援助’，包括金钱、服装、饰品和食物等物质享受；成年男子接受少女的‘援助’——性的奉献。
” 进行援交的少女认为这种活动的前提是有自主的选择权，而非对方有要求就得交易，且对对方先要有交流、有一定了解，再加上不一定真正会发生性交，因此与性交易本质上是有区别的。
因此，有不少日本国中甚至国小的女生都会通过网络、电话等通讯方式，找陌生人援交。
历史及发展 援助交际行为最早于1990年代初期在东京出现。
后来有学生借助深夜播出的电视交友节目而达到援交的目的。
援交少女的问题，最早由朝日新闻晚报于1994年9月20日报导。
援交与“玩Line” 在手提电话开始兴起及普遍时，在日本、韩国、台湾及香港都有不少少女爱上了“玩Line”。
所谓“玩Line”，就是利用电话随意拨出一个手提电话号码，然后与对方交谈，或参加电话征友会。
由于手提电话通常都有特定的号码编排，而在当时使用手提电话的人普遍较为富裕，这种方式亦成为了援交少女找寻对象的方法。
网上援交 而随著因特网的普及，援交行为亦转移至网上。
当时有一位名叫“Sari”的女子以结交笔友的名义在GeoCities搞了一个个人网站，却后来被发现原来是替人介绍援交少女。
有关网站后来被GeoCities强行关闭，并引起一轮网上尺度的风波。
援交在东亚的蔓延 随著20世纪末年的末世思潮，援交的风气亦由日本吹到韩国、台湾及香港。
在香港，这班援交少女还有一个外号，叫做“老泥妹”，因为她们平时不爱返家，就只靠与其他人进行性交易之后才有机会洗澡，所以“成身老泥”(满身都是汗垢)；而另一方面，有部份中年男子对学生妹有特殊爱好，因为他们觉得与这些少女相处，可以找回当年学生时代的快乐回忆。
到现在中国大陆经济发展起飞、社会日渐富裕，援交的风气亦因为女学生对时尚和享受的追求而悄然引入。
相关媒体 活跃于两岸三地的已故著名电影导演柯受良曾拍摄电影，讲述这一班在香港的援交少女的故事。
另外，在日本亦有多本出版论述“援助交际”这种社会现象。
1998年由金城武、所主演的（神様、もう少しだけ）即是以援助交际与爱滋病为主题的故事。
电影版中铃木杏演的就是援交少女。
何谓“援助交往”? 到日本不久我就似有所闻。
2月份的一天，在一份晚报上读到了篇有关“援助交际”的文章，才让我真正领悟到了“援助交际”的真正含义。
既然是“交际”，那就一定是双向互动的：日本少女(特别是尚未走向社会的)接受日本成年男子的“援助”——日元、服装、饰品、食品等物质享受；成年男子接受日本少女的“援助”——女性的奉献，这就是“援助交际”。
这个在我们看似毒瘤的东西，在日本至多算是一块难以治愈的“溃疡”。
“援助交际”已成为日本社会一个越来越头痛的问题，但日本社会特有的土壤却是有助于“援助交际”生存的。
对于存在于日本社会年轻一代中的“性”的自由，女子中的“性”的商品化，日本社会对此似乎持一种不置可否的态度。
据报道，“援助交际”在中的比例高得令人吃惊，高二女学生中有32.3%有援助交际行为，高三女学生更高达 44.7%。
像等颇有影响的媒体还将此制作成娱乐节目公开播放，甚至广告播放“援助交际女”的联系电话、价格、玉照等。
事实上，“援助交际”并不仅仅存在于中，这种“援助交际”还存在于女子大学生、女护士、女教师、家庭主妇等等日本女人之中。
如此广泛的“援助交际”恐怕就是日本女性对日本社会的普遍援助了。
作家梁晓声在《感觉日本》一文中称日本的女人为日本社会的“乳胶”。
我想，“援助交际女”莫非就是这“乳胶”中的一种? 在日本生活过的人都会有这样一种朦胧的感觉：日本的男人和日本的女人对性的交往都有着“正人君子”后的偏爱。
有许多十分显性的社会现象可以佐证,并且这种现象非常普遍。
在日本的许多书店和超市的书架上，都可以轻易找到以年轻貌美的女性为主角的裸体写真集。
即使是日本成年人也喜欢的连环画书中，也少不了穿着暴露性感的少女演绎的爱情故事。
连环画书本来的受众是青少年，但在日本可以看到许多的成年男子即使在乘坐地铁、新干线时也翻阅连环画。
有人将这一现象解释为日本人工作压力大，闲暇时翻看不用费神的连环画书是一种休闲和调剂。
然而，一个无须辩解的事实是，看什么是形式，内容一定要吸引人，如此才会有众多的人追捧。
而“图画”的性感刺激不能不说是一种吸引。
日本的女性似乎给人以这样的感觉：温顺但不漂亮。
其实有着1亿多人口的日本也不乏像中野良子、山口百惠这样的电影明星般的美女。
特别是在年轻一代中，美少女不乏其人，但的确不是能够随处可见的。
在日本的职业女性中，年轻貌美者更是寥若星辰。
那么年轻貌美的女性到哪里去了呢? “援助交际”使得有着漂亮脸蛋和窈窕身段的年轻女性渐渐远离了学业和职业，她们可以通过“援助交际”而获得女人想要的东西，大可不必像丑而“笨”的女子那般的辛苦。
在日本的城市里都有被中国人称为“红灯区”的地方，比如东京都的新宿、六本木等，从街区走过，总有人往你手中塞一些微型小册子。
翻开一看，均是些年轻漂亮的“美眉”的裸照，上面居然有姓名、年龄、身份、联系电话，甚至说明是否可以在都(东京都)内上门服务或陪伴外出。
有一点更是“服务周到”，竟然告知“顾客”该女子已经过“体检”，可以放心“享用”。
无独有偶，在日本周末午夜 12时后的节目中有一档名为“女子学园”的色情节目，节目的大体内容是介绍美少女的种种“私生活”，节目的尾声还要推出“每周一星”，这“每周一星”的美少女一般都是初涉此道的女学生，她要在电视摄像镜头前经受“脱光”的考验。
主持这档节目的金牌主持，算是此道中的大姐大了。
就是这样一位大姐大竟然在日本社会有着相当高的社会地位，她应邀为著名的丰田汽车作广告，成为丰田汽车公司“美女与车”的形象代言人。
从“色情宣传小册”到“色情电视节目”便不难发现在职业场和大街上见不到的美女都去了何处。
令人费解的这些社会现象却合理地存在于日本社会之中。
如果剖析一下日本社会历史和现状的深层，这种“援助”又十分地适合日本社会的国情。
日本社会一向是公认的以“男性为中心”的社会，女人是男人的附属——为男人而生存——潜伏于日本女性头脑中的意识。
她们认为为自己创造了幸福生活的男人献出一切是她们应该做的。
或许正是出于同样的原因，日本的男人对女人的爱好便是理所当然的了。
谈女人也成了日本男人交际中不可缺少的话题，朋友之间、公司上下级之间、甚至与初次见面的外国人，也从不避讳。
即使如此，日本社会的表层的总体仍然让人感到十分地健康、有序。
日本女性给人的感觉就像是盛开着的樱花，既温暖于心又外表胆怯、羞涩，有礼有加，绝难想像得出她们会与“援助交际”有什么必然联系。
而日本的男人往往让人想到日本人引以自豪的富士山，自傲自大而又寒冷于心，也让人难以理解他们便是“援助交际”的男主角。
正是日本这样的女人和日本这样的男人构成了日本社会。
要破译日本社会的密码不能不了解日本的女人和日本的男人，就如到过日本的外国人不能不留意日本的樱花和富士山。
呜呼，日本的“援助交际”。
老师给我们布置了一篇文章，要求写伟人。
（我觉得作为一个学生，要朗诵，最受评为喜欢的要么是歌颂祖国，要么就是赞扬青春。
） 各位老师、各位同学大家好，我是某某，作为一个从小就对主持和朗诵感兴趣的人，我一直希望能有一个机会找到一个展现自我的舞台，青春不就是张扬的吗
（开始朗诵：《似水青春》） 如果说人生是一条河流，青春则是最富激情的那一段。
淌过涓涓细流的童年，人生便开始躁动个性的浪花，一朵朵一片片奔腾着青春的旋律。
它的汹涌澎湃，它的桀骜不驯，时时拍击着岁月的堤岸，起伏着人生的航船。
作为个体，水是柔弱的，时常轻而易举地被其他物体所征服。
作为群体。
水是坚韧的，它可以不懈地滴穿顽石，毫无畏惧地冲破万重山关。
所以说，水是最讲团队精神的。
它的最初探索可能是盲目的，而一旦确定了自己未来的流向，就会毫不迟疑地冲上去，在大地勾画出一条条开拓者的足迹。
君子之交淡如水。
它随遇而安，大有大无，有着极强的生命力，以灵活多样的存在方式显示着睿智的波光，涧溪，湖泊，河流，海洋，甚至人的汗腺和眼睛都是它灵魂的容器。
它以超然的心态矫正着人际关系的坐标。
所以说，水是万物里的君子。
我们常说水火无情，那只是指它的消极面。
作为万物之源，水是最无私的，不管造物主把它降生到哪里，它都无怨无悔。
它使生命得到延续，使江山充满灵性，同万物并肩抵御着太阳仍能的消耗，同空气一起维系着人间情感。
青春之水从来就没有那么多的顾忌和条条框框，一旦旧的河床盛不下爆发的青春，便会冲破束缚，开创出新的渠道。
它的透彻映照着世界的明媚，它的单纯往往容易造成泥沙混杂，它的勇敢震慑了前路的绊石，它的不羁又常常误伤无辜。
单纯与复杂交织，创造与破坏同生，这就是青春，一段湍急多彩的人生之旅。
因为活力四溢神气沛然，所以常使人担心它的脆弱甚至崩溃。
然而，青春之河是从来不会断流的，尽管有险滩暗礁阻拦，都挡不住它义无反顾的决心。
顺应自然规律，后浪无情地摧没前浪的身影，而前浪会心甘情愿地扶助后浪一道流向远方。
有人喜欢风平浪静波澜不惊，其实他没有看到青春活力的作用和价值，没有体验过搏击风浪的快意。
青春的魅力就在于壮怀激烈，没有动感世界就会死水一潭，人生也就平淡无味。
由于条件限制，不是任何一滴水都能在洪流中激荡，不是每一条河流都能浩歌千里汇入大海，有的还没有落地就被无情地蒸发，有的被人为地浪费。
尽管如此，都不能改变它青春的个性。
涧溪岂能留得住，终归大海作波涛。
正因为滴滴水珠向大海的壮志，才有了江河滔滔万古流的历史。
它不会因为自己是一滴水珠而渺小自卑，也不会因为堤坝的增高而收敛起张扬的个性。
当精力不济渐趋平缓时，望着身后滚滚波涛，它会自豪地说：我的青春也曾经是这样。
我们书写似火的激情， 我们吹响青春的风笛。
我们勾勒出灿烂的未来， 我们描绘出美好的回忆。
时间紧迫，我们要停电了，中间朗诵部分可以自己稍作修改。
援疆公务员面谈考官提什么问题
应在面试过程中，一个问题和禁忌的面试问题成候选人在面试答辩，必须注意以下几题：（一）淡化意识成功的面试考官在面试前入场，所有方面都比别人优秀，所以他认为他可以高枕无忧。
谁知道主考人在面试中大吃一惊，问了一个他从未听过的问题。
突然，他像一个失落的灵魂，心情很低。
当考官问一些简单的问题，他仍然不能从失败中走出来，最终名落孙山。
对于面试成功的候选人，第一印象要注意淡化，要有一个“不”的超然。
如果有这样的心态在面试中，不会惊慌。
如果你只想到成功，不想失败，那么在一次意想不到的面试中，就会惊慌失措，一败涂地。
（2）考生保持自信，在面试前树立自信，在面试中应该自信，只有自信在面试的时候，总是能保持高度的注意力、思维缜密、敏锐、充满活力，赢得了答辩胜利。
>（三）保持愉快心境，愉快心境，能充分体现人的精神。
所以，作为一名求职者，要保持愉快的心态，面部表情自然会和谐自然，语言会得体流。
相反，它会给人一种深层次、缺乏活力和活力的感觉，那么首先会给考官或主人的心理状态留下不好的印象。
因此，面试时一定要注意保持愉快的心态。
（四）建立其他候选人的意识总是处于被动地位，主考人或主考人总是处于主动地位。
他问你一个问题，一个问题和答案，正因为如此，考生应该注意树立彼此的意识。
首先，要相互尊重，考官要有礼貌，尤其是当考官提出一些难以回答的问题时，不要暴露考生脸上难看的表情，甚至抱怨考官或主持人。
当然，彼此尊重，不要盲目奉承对方，看对方的面子行事，尊重别人，考官对格方面的尊重；其次在面试时不要提及“我\\\\\\\\我”的“知识”\\\\\\\\“我”的文凭，“我”的野心，“我”的要求等。
这个词“我”太多，会给考官感觉。
因此，以最小的字“我把其他单位尽可能的话，“你总是重视人才，每个人都清楚，这么多人来竞争，说明了这一点。
”这是适当的，并建立一个强大的彼此认识，考官是非常受欢迎的；再考官的问题，你不回答，考官问任何问题，你先说说，要向考官或主持人你停止问问题，不仅浪费时间，而且考官主机或讨厌。
此外，面试结束后，不要忘了考官或主持人的声音\\\\\\\\“谢谢”和“再见”。
>（五）面试语言应简洁流畅，面试时间严格。
因此，面试语言必须简明扼要。
同时，语言要有理性、逻辑性，注意节奏，保证语言的流畅。
避免模糊，这会给考官或主持人留下不好的印象，从而导致面试失败。
因此，应聘者一定要注意面试语言的简洁流畅。
虽然有些考生在面试前不紧张，但已经在面试室紧张了；有的考生遇到了“回复”卡住了，心情也马上变得紧张起来了。
如何解决这两种情况下的心理紧张，我们要分析紧张的原因。
紧张是由于候选人的心理和渴望赢得。
因此，在面试室的考生，应删除“劣质”意识，“几乎每个人都成立，我也有同样的水平，“和其他人的意识，这种意识，张力将减少一半，随着面试的开始，紧张已经完全消失了。
遇到“卡壳”和紧张时，如果一句“赢是最好的，就不能打败它”的态度，紧张就会马上消失，迅速进入面试的正常状态，有可能\\\\\\\\“有出路.”。
因此，考生在面试过程中一定要注意不要紧张。
> > >（七）一个慷慨的，体面的 > >粗体，化妆
初中迎国庆班会主持词急啊
2008年贺新年迎奥运歌咏比赛主持词（续一）2008年01月06日 星期日 13:58初二：甲：军营的生活令我们绝大部分的同学向往那嘹亮的口号，那整齐的步伐，那严明的纪律显示着军人的风范和魄力。
下面有请9.3班给我们带来《打靶归来》。
甲：一首打靶归来唱出了军队的气势，唱出了军队的魄力。
乙：是啊
大家说，咱们初三的学生唱的好不好
甲：当然，好得还在后面，下面有请初二的精彩演唱。
初二：乙：没有共产党就没有新中国，家喻户晓的歌曲，唱出了人们心中的依托，共产党带领我们走向灿烂的明天。
新时代的少年怀着同样的心情，又一次唱起了这一曲《没有共产党就没有新中国》，请8.7班同学们为我们演唱这首歌曲 甲：祖国，就是我们的母亲，他养育了我们，养育了这些为我国效力的中华儿女，是她带着我们走进新的一年，走进新的时代，感谢我们的祖国，歌颂我们的祖国有请8.4班给我们带来《歌唱祖国》。
乙：铁路上我们扒火车，我们炸桥梁，我们忽如天兵天将下凡，忽又消失的无影无踪，让鬼子心疼去吧
终于把鬼子赶出了中国，让我们为游击队赞叹，下面有请83班带来《游击队之歌》。
甲：爱能使这个残酷的世界变得温暖，爱能融化一切隔膜的坚冰，爱能使宿敌变为好友，爱拥有着不可战胜的力量，远我们每一个人都有一颗博爱之心，愿我们的世界充满爱。
下面有请8.5班为我们带来《让世界充满爱》。
乙：老师，辛勤的园丁，象抚育花儿一样把我们抚养长大辛勤的老师，为了我们把心都操碎了宁静的夜中，只有老师的灯依然亮着。
又一个黑夜过去，老师又一夜没有合眼，为了那满桌的作业，为了那孩子的未来，老师你听啊
这是学生们的心声，这是送给您的歌。
有请8.8班带来《每当我走过老师窗前》。
甲：祖国的山河真是美不胜收啊
让我们驾起思绪的双桨，游荡于山川之颠，荡漾于碧波之上，让我们驾起思绪的双桨，翱翔于太空之中。
飞向遥远未来，下面有请82班为我们带来《让我们荡起双桨》。
乙：黄河，我们的母亲河，千百年来，您哺育了我们这个古老的民族。
今天，有人侵犯了你，他们要拿走您的文化，您的文明，您的儿女愤怒了，他们奋起反抗要保卫我们的母亲河，下面有请8..1班给我们带来《保卫黄河》。
甲：也许大家都听过这个故事，一群蚂蚁遇到了大火，蚂蚁已经无路可逃，它们很快的围成了一团，逃过了火层，脱离了危险，因为他们团结了起来，所以他们活了下来，正如今日，在这个残酷扼杀的经济竞争化的时代里，只有团结起来，才能有力量。
下面有请8.6班带来《团结就是力量》。
初一：甲：团结就是力量，多么动人的心扉，多么充满力量的激情
乙：是啊
让我们再一次将掌声送给他们，送给初二整个年纪，他们的歌声真令我心潮澎湃 甲：不过嘛，好的是最后的，让我们一起去倾听初一年级的歌声。
初一：乙：一二三四歌嘹亮的声音回荡在天地之间，军人的气魄使天地充满正气，是军人为我们的祖国筑起一坐血肉长城，让我们将最美的歌送给他们，下面有请7.1班同学带来的《一二三四歌》。
甲：如今的中国是一个强大的中国，但这一切的功劳都要归功于我们的革命先烈，在敌人入侵时，是他们不畏生命危险，是他们抛头颅撒热血才换来我们今日美好的生活，我们要歌颂他们，有请7.9班带来《八月桂花遍地开》。
乙：恨欲狂，长刀所向，多少手足，忠魂埋骨他乡，何惜百死报家国，忍叹息更无语，血泪满眶，这是一首中华儿女精忠报国的声音，下面有请7.10班为我们带来的《精忠报国》。
甲：人生的道路是坎坷的，是不会一帆风顺的，只有通过奋斗和努力，才能达到我们的人生目标，不要惧怕艰险，因为有了礁石的撞击，才有了浪花的亮丽，因为有了狂风的怒吼，才有了海浪的汹涌，下面有请7.8班带来的《真心英雄》。
乙：古老的东方有一条龙，它的名字就叫长江，古老的东方有一条河，他的名字就叫黄河，在这里曾经孕育着一个伟大的民族，在这里曾有着五千年的历史和文明，这就是中国，让世界知道我们都是中国人，下面有请7.2班为我们带来的《中国人》 甲：在中国的历史上有这样一位响当当的人物，是他带领了红军走出了二万五千里长征，是他升起了中华人民共和国的第一面红旗。
是他指挥着中华儿女抗美援朝，保卫祖国。
那么，同学们
你们知道他是谁吗
他就是毛主席，他永远值得我们歌颂，下面有请7.5班带来的《东方红》。
乙：感恩是一种能力，更是获取能量与成功的途径，感恩是实现成功人生的最无价的宝贵财富。
感恩是 一种处事哲学，是生活中大智慧，让我们学会感恩，下面有请 7.7班给我们带来得《感恩的心》。
甲：长城，你凝聚着我们的民族魂，长城你是我们战士永远的守卫；今天我们的军人就是一道决不会倒下的绿色长城。
有了战士的刚强才有了我们今日美好的生活，感谢我们最可爱的人，下面有请7.4班带来的《当兵的人》。
乙：光召唤我们前进，信心和勇敢伴随我们成长，爱会随时在我们身旁，你无需迷茫更无须忧伤，你在关爱别人的同时，也同样真切的享受着爱的光芒，让更多的爱去融化钢筋水泥的冷漠吧，人与人之间真诚的友爱是相互支撑的力量。
下面有请7.3 班为我们带来的《让世界充满爱》。
甲：爱在天地间，爱是人类最动人的情感，但是当我们享受爱的同时，也应学会感恩，学会感恩的同时，也应该更好的去爱生活。
下面有请7.6班给我们带来的《感恩的心》这首歌曲，这也是此次歌曲比赛的最后一个班级，让我们以期待的掌声欢迎他们。
总结 甲：总有一种激情让我们感动。
乙：总有一种生活让我们向往。
甲：总有一种力量让我们奋进。
乙：总有一种精神让我们昂扬。
甲：08年是创新的一年。
乙：08年需要我们放声歌唱。
甲：08年是中国的年是奥运的年，奥运的旗帜将在中国升起，奥运的旗帜将在中国升起，奥运的精神将在中国长存。
乙：愿我们也为我们的奥运贡献一份力量。
甲：愿我们的祖国在新的一年里更加繁荣昌盛。
乙：同样祝愿同学们在新的一年里更上一层楼，祝我们的老师工作顺利，合家欢乐。
甲：现在，我正式宣布。
合：贺新年迎奥运歌咏比赛到此结束。
