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何氏清明节座谈会主持词

时间:2016-09-18 01:24

清明节活动主持词

清明节主持词一:清明节活动主持词】良村镇大安小学清明节前缅怀先烈活动主持词又是一个清明节前夕,梅溪河为英雄哀鸣,黔北大地为英雄垂泪,习水儿女为英雄呜咽。

亲爱的少先队员们,当我们每天在教室静心聆听老师的亲切教导时;当我们每天在家里倍受父母的疼爱时;你们可曾想过,为什么我们今天的生活这样幸福

你们可曾知道,这是无数先烈用鲜血和生命换来的

为了祖国的解放和人民的幸福,又有多少革命先烈长眠于地下

历史不会忘记他们,共和国不会忘记他们,我们更不会忘记他们。

我宣布良村镇大安小学清明节前“缅怀革命先烈,感恩幸福生活”活动现在开始

本次活动有以下议程:一、升国旗二、大安小学校长任家海同志讲话三、缅怀革命先烈、少先队员宣誓。

四、清明节习俗教育。

下面依次进行一、升国旗请全体起立,升国旗,唱国歌,少先队员行队礼,其余师生行注目礼。

礼毕。

请坐下。

在这思念亲人的时节,在这情如泉涌的庄重时刻。

望着鲜艳的五星红旗,每天和太阳一同升起降落。

伟大的人民英雄啊,你在我们的心中如高山巍峨

即使我们相隔已经很久很久,可我们深知今天的幸福是您浴血换得。

下面进行第二项议程,请大安小学校长任家海同志讲话,请大家欢迎。

【篇二:清明节朗诵活动主持词】

清明节主题班会主持词

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建党座谈会主持词

小学节主持词一:幸福路小学清明节活动主持词幸福路小学2016年清明节扫式主持词女:尊敬的各位领导,亲爱的叔叔阿姨男:老师们、同学们。

女:今天我们幸福路小学的师生们,满怀崇敬的心情,来到这里缅怀为今天的幸福生活英勇献身的革命先烈。

男:“万物此时清洁明净,神州此时浩气充盈”。

祭奠革命先烈扫墓仪式正式开始。

进行大会第一项:齐唱《少年先锋队队歌》男:活动进行第二项,全体肃立,向烈士默哀一分钟。

女:默哀结束。

站在烈士墓前,山肃穆,树庄严,烈士的慷慨捐躯、民族大义值得我们敬仰。

活动第二项:请少先队员代表和志愿者代表向革命先烈敬献花圈。

男:下面大会进行第三项:优秀少先队员代表向烈士墓敬献花圈。

女:有形的纪念碑可能会垮掉,但人们心里的纪念碑却永远屹立。

男:下面大会进行第四项:请少先队员代表吴思源同学致悼念词。

女:让我们永远铭记先烈们的宏伟业绩,将千言万语化成无尽的哀思,献给英雄的忠魂。

男:苍天在上,英魂永存

常听老人们讲革命先烈为了今天的幸福生活英勇奋战的故事,接下来有请原关工委主任,全国关心下一代先进个人崔爷爷为我们讲述亲身经历的洪江剿匪故事。

女:听了崔爷爷的故事,脑海里浮现出电视上烈士们英勇抗战的一幕幕感人至深的画面。

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座谈会主持词

简单的提纲,内容自己加:一、今天XX督察组莅临XX单位检查指导工作,督查的主要内容是XXXXXX。

督察组的成员(按照职务大小一一介绍),今天参加会议的领导有XXXXXXX。

今天的会议议程有以下X项,下面逐项进行:请大家用热烈的掌声,欢迎XX组长讲话XXXX下面,请我单位XXX领导讲话XXXXX今天的会议,督察组XX同志就此次督查的目的、意义和实施方案给大家提出了明确要求,概括起来有以下几点:XXXXX。

我单位XX同志就如何做好此次督查工作提出了明确意见,请大家会后按照领导的要求,明确责任,强抓落实,保证此次督察工作圆满完成。

学生座谈会主持词

学生座谈会主持词【篇一:师生面对面交流交流会主持词】师生面对面交流会建议主持词尊敬的各位老师、亲爱的同学们:大家下午好

本学期时间过半,教学进程过半,前段时间老师们、同学们围绕本学期的学习任务,紧张地工作和学习。

今天,我们召开座谈会,对前段的学习和教学工作进行总结和反思,目的是进一步加强师生间的沟通,厘清有效的教学方法和学习方法。

首先,请允许我介绍出席今天座谈会的各位老师。

(对在座老师进行逐个介绍,最好简要介绍一下他们在教学上、科研上的成绩、贡献、及社会影响力。

)我们这个班由人组成,其中男生人,女生人,今天参加这个座谈会共有_________人,让我们对参加座谈会的师生表示热烈欢迎。

我们在座的师生非常有缘份,为了一个共同的目标走到了一起,这个目标就是培养学生成人成才。

教师的教、学生的学目的就是让每个学生掌握适应社会的本领,学到一技之长。

教学过程是一个双边活动的过程,只教不学没有效果,只学不教没有质量。

教学方法没有最好的,只有最适合的。

今天这个座谈会就是尽量寻找最适合的教师的教及学生的学的方法。

针对过去的半学期,我们师生已相当了解,大家反思一下,老师们希望学生怎样学,学生希望老师如何教,互相交流,共同探讨最佳教与学的模式。

我想今天的座谈会这样进行,分课程先由我们的任课教师谈一下自己对教学方法的总体设想及对学生学习的总体评价,希望学生采取的学习方法和要求,再由学生谈自己的学习方法及

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