散学典礼活动方案
初中部散学典礼活动方案暨期末总结表彰大会1、活动目的：为了更好地总结一学期来本校的教育教学工作成绩和经验，及时表彰在各方面表现出色的优秀学生，调动全体学生的学习积极性，激发学生积极上进为校争光的思想，促进学校各项事业全面协调地发展，为实现“正面引导，鼓励教育”的德育教育方针，特在学期末举行散学典礼。
二、活动时间：2013年1月25日下午4点10分。
三、活动地点：初中部篮球场。
四、参加对象：初中部全体师生。
五、活动流程：1.下午4：05各班整队到操场集中，要求快、静、齐。
2.4：10大会正式开始.3.李主任做开场词。
4.各年年级组长宣读各年级获奖名单。
5.颁奖6.领导寄语7.散会。
六、组织安排：场地布置：德育处，学生站队组织与位置安排：李春龙广播音乐播放：胡佳颁奖礼仪：两名学生（马薇老师负责）会场纪律：杨鲁非、崔功庆，学生会两名照相：刘浩奖品、奖状准备：李华荣、黄海花报道：李华荣主持：黄开志四、活动要求：1、保持会场秩序和队伍的整齐，要有良好的精神风貌、站姿，不要随意讲话、做小动作。
2、各负责人按照工作职责，坚守岗位，遇到问题，积极向学校领导汇报协调解决。
3、学生上台领奖要有迅速、大方，台下的同学掌声要热烈。
初中部德育处2013年1月22日
初一年级放假典礼主持词。
美丽的老师，我的眼睛生，你知道的三大行业节日
是的，他们是教师节，护士节，记者你知道现在哪个节日
在。
教师节。
说起老师，我也有不平凡的伟大的老师。
我不得不说，老师，我们班的同学，知道为什么吗
因为她是我们班的班主任张老师。
我喜欢张真的喜欢它，讨厌我讨厌。
总之，是又爱又怕。
记得在上小学二年级时，我说了些什么，老师发现，张说：“你的类来到我的办公室。
”我听到这句话，我想结束这绝对是结束后，老师们对我说，然后我找父母和完父母，然后回家后，后果可能是灾难性的啊
贝尔开始，也证明我应该去教师办公室??，现在我很害怕，手抓着裤线，面色苍白，满头冷汗。
我想：嗯，一切都取决于我自己。
老师告诉我：“跟着我的办公室，我只好低着头慢慢地跟着张到办公室去。
过了一会儿，张皱着眉头盯着我，把我吓坏了，他的头也不敢电梯，但我接受严酷现实。
张微笑的时候，我慢慢地抬起头来，对我说：“没事的，不要害怕，我只想问你，如果你说话，老师的讲课，不尊重老师呢
跟你说话，你说，你是不负责的
“我点点头，说：”啊。
“ “虽然我只是表面点头，但我已经温暖。
无论如何，张对我的爱，我将永远不会忘记。
张反正在我心目是最美丽的
BR \\\/> 我的眼睛最漂亮的老师青岛洮南路小学近60岁的学校，有很多的老师，但她的到来到我们学校带来了巨大的变化，带来了无限的生机和活力，她每天都那么忙，但太高兴了，她曾在媒体上发表的论文数篇文章，网络小说的点击率突破四位数......朗诵，主??持采访中，中英双语写作的一切，她可以拿得起的才华和智慧照耀她从6岁，她开始练钢琴，寒来暑往不间断，13岁的，在业余组中最年轻的球员，她赢得了青岛瞬间杯钢琴比赛一等奖，她是一个很好的例子，我们都喜欢她，今天，她真的来到了我们身边，和我们在日常生活中，她是如花似玉的英语老师 - 王璐瑶老师。
她的英语课我们班和其他教师，她只问我们喊她的丽贝卡，不叫老师，这大大缩短了我们之间的距离，所以我们更深情对她的每节课开始前，她总是会告诉我们一些原因非常仔细地考虑一下，不要有一番滋味。
与其他教师，她的教学方法和思维方式是很热闹的，她教五年级，像我们写英语日记，用英语思考，从事英美美国文化周，英语课堂上总是那么活跃，我们在不知不觉中英语，学习英语，我们班的英语成绩远远超过其他类。
她的公开课，赢得了多个奖项。
她还担任过的大队辅导员，谁主持以上的活动，很热闹，但从来没有给我们的启示，她真的让我们很感动，所以我们增长了不少知识。
我们学校最近开设了一个红色的围巾直播室，颁奖仪式我印象最深刻的事件：仍然是主持王，因为她最近的一次讲话中更多的内容和高品质，再加上一个忙碌的夜晚官员，经常忙碌到深夜，声音变得嘶哑。
前仪式上，我也看到了她喝药然而，她坚持走上舞台，亲自祝贺我们的获奖，最后，王出色的主持，但我们看不出她有丝毫疲劳的迹象，她是那么的温暖和活泼，如此灿烂的笑容，仿佛整个身体累了。
在我们眼里，她是一个可爱的老师是一个美丽的老师，是一种大姐姐，一个有能力的一个很好的朋友，我们是幸运地遇??到她，她添加一个永远抹掉我们美好的童年的记忆，她永远激励我们不断努力，超越自我
谢谢您，王老师，你在我眼里是最漂亮的
学前班第二学期幼小衔接班主任家长会发言稿具体内容有哪些
幼小衔长会 尊敬的家长朋友们 大家下午非常你们从百忙之中抽空来和我们一起共同探导幼小衔接这个问题。
大家都知道：从幼儿园生活过渡到小学生活是儿童成长过程中的一个重大的转折点。
如果拿孩子离开家庭走向幼儿园；离开幼儿园到小学；从小学到初中、从初中到高中这几个阶段做对比的话，那最薄弱、最重要的一环就是“幼小衔接”。
因为它将对孩子的一生产生重要的影响.。
所谓幼小衔接，既是幼儿园教育的结束，又是小学教育的开始，它起着承上启下的作用。
幼小衔接的主要目的在于让我们的孩子：学习感兴趣、活动能合群、生活有条理，非常自然、顺利的适应小学的学习生活。
在这样一个特殊阶段，我觉得我们老师和家长应有一个超前认识，提前认识到从幼儿园到小学，孩子的生活会出现哪些变化
并估计这些变化可能会给孩子带来哪些的影响，然后有针对性地采取措施，使孩子顺利地适应小学生活。
一、首先和大家谈谈关于幼儿园和小学的区别： 进入小学，儿童所处的客观环境、学习内容、作息时间、自理要求、师生关系等都多方面都发生了较大的变化，许多方面都存在着断节问题，所以做好幼小衔接工作，我们家长首先必须要明确幼儿园与小学的主要差异： 第一，学习生活环境的变化。
幼儿园的教室，一般布置得美观、形象、富有儿童情趣，有丰富的物质环境，玩具琳琅满目；而小学教室只有课本、黑板、桌椅等教学设施，这对孩子缺乏吸引力，操场上的运动器械对低年级孩子来说，享用机会也比较少，使刚入学的孩子感到有些不适应。
第二，生活内容的变化。
幼儿园教育的特点我们总是采用“以游戏为基础活动”来进行。
而小学学习则完全不同，因为学习是小学生的主要活动，不论你对所学的课程是否感兴趣，孩子都要根据国家统一规定的教学大纲来学好所规定的课程。
学生的主要生活就是上课、完成作业。
课间休息和游戏时间很短,孩子面临的是和5、6年级学生一样的每天上午四节课,下午两节课的课堂学习。
而且最后总是以考试来衡量孩子学习的成败，给孩子造成的压力很大。
第三，师生关系的变化。
在幼儿园,老师对孩子生活照顾比较多,老师像妈妈般地照顾孩子,并参加到孩子们的各项活动之中.师生之间的关系近似于亲情关系,在孩子眼里,老师就像妈妈。
三个个老师整天与他们为伴，少了其中任何一个孩子都会问老师哪里去了
而进入小学就不一样了,老师的角色会有所变化, 由于要完成教学任务,教师的主要精力放在教学上,在生活上对学生的关心的比幼儿园老师要相对减少,老师与学生的交往主要在课堂上,师生个别接触的时间比较少,新入学的孩子就可能会感到这种新的师生关系有些不能接受,甚至感到生疏和压抑. 第四，教学方法的变化。
小学正规的课堂教学方式与幼儿园的自由游戏、探索和发现、提倡在玩中学,学中玩的学习方式有较大的区别,比如在散步的时候小朋友发现小草发芽了，于是我们便很随机的带孩子在幼儿园里观察，寻找除了小草发芽了，还有哪些东西也发芽了呢
银杏树发芽了、柳树发芽了、柿子树也发芽了，小桃树也发芽了等等，从而得出一个结论，春天来到了。
而小学以课堂教学和书面语言为主,强调文化知识的系统教育和读、写、算等基本技能训练,课堂大多时间是以老师的讲解为主,除了老师的讲解,孩子还必须完成一定量的作业.这些都需要勤奋刻苦才能完成学习任务。
第五、行为规范的变化 通常在幼儿园被认为是理所当然的个人要求,如上厕所、说话、玩东西等。
举个例子：我班有个小朋友经常有这种情况，这边老师的课讲得津津有味，小朋友们听得聚精会神，她突然下位请假小便，老师真是左右为难。
批准了好好的教学秩序被她打乱了，再有你离开教室老师总不能把课停下来让其他的小朋友都等你回来再上，说不定后面关键的知识你就失去了学习的机会。
不批吧，万一把小便弄在身上怎么办
孩子入小学后,必须学会正确地认识自己,改正一些不良的行为习惯。
做到上课抱臂坐正、不东张西望、不随便说话、发言要举手、学习用品放整齐，课本作业不准撕，上课不准喝水、在指定地方等家长接送等规定都纳入学生一日行为规范中,孩子们以往的感性将渐渐被理性和规则所控制.。
孩子在幼儿园里许多自选活动的时间和权利将被服从统一要求所替代。
第六、家长和老师期望值的变化 孩子在幼儿园期间,家长和老师主要考虑的是孩子的营养、心理的健康、生理的健康,孩子在幼儿园吃好,玩好,与同伴相处好就行了。
而一旦孩子入了小学,家长和教师的期望值就会发生很大的变化,在学习方面对孩子给予新的期望，高的要求。
考试要95分以上，孩子与孩子之间的横向比较激烈了。
总而言之，为了做好孩子入学前的准备工作，必须遵循儿童心理发展的规律和特点，既要重视儿童智力的训练与培养，又要强调非智力因素的培养，力求儿童入学前心理准备的全面性。
二、接着向在座的家长汇报一下我们两个班的老师具体已经做了的，还有即将要去做的几个方面工作： 一、孩子们的学习方面 1、写字时，我们请小朋友将本子放直，眼睛离本子一尺距离，胸离桌沿一拳距离，握笔姿势正确。
2、看书时，请小朋友把书拿在手里，头不能靠在桌上，并保持一尺的距离 3、小中班时，我们是说“小手放在小腿上”。
现在我们请小朋友像小学生一样坐，双手放在桌子上，背挺直。
4、活动的时间延长到30或35分钟。
5、还有算术时，就像小学生一样开火车 6、在活动中有问题要举手，并且回答问题要响亮 二、孩子们的生活方面 1、每天有小值日生、小老师等“职务”，有了这样的“权力”，小朋友会很积极地参加班里的活动。
2、每次做完作业后会整理记号笔、油画棒、并分组摆放整齐。
3、用餐时尽量保持安静，并且能吃完，有节约粮食的意识。
4、餐后擦嘴巴，并知道餐后不能跑，要参加一些安静的活动，如：分享玩具，能培养孩子和小朋友一起分享的能力并体验其中的快乐；阅读，主要是看图说话，并让孩子与小朋友自由地交流；听故事，能够培养孩子们的倾听能力及思维能力；折纸，让孩子们互相交流，互相帮助，让个别能干的小朋友起到带领作用。
5、午睡时请小朋友安静地进入午睡室，并且脱穿衣服要有顺序，并叠放整齐。
午睡起床请小朋友自己折自己的棉被，养成一个良好的习惯。
三、孩子们的心理方面 我们已经带孩子参观过小学了，活动中既能扩大幼儿园孩子的接触面，增强他们对学校的兴趣，激发求学的欲望，也可以帮助他们尽快尽早地熟悉校园生活。
熟悉校园的环境，了解校园和我们幼儿园的区别，并且看小学生上课，哥哥姐姐坐的姿势、发言是怎么样的等等。
让孩子知道我们上课的时候也要像哥哥姐姐一样，要立正，而且声音要响亮。
我们还要看哥哥、姐姐做操，感觉哥哥、姐姐不像我们小朋友需要老师的带领。
他们是班长带队的，心里就在想我以后也要当班长。
我们还看哥哥姐姐做眼保健操，知道怎样保护我们的视力。
在孩子们的心中感觉对小学非常向往。
所以作为我们老师现在侧重于关注孩子学习兴趣、学习方法与能力、学习的情感和态度等；培养想象力、观察力、表达沟通能力等基本素质，养成好的学习和生活习惯。
才能科学地从生理、心理、行为习惯等多方面为孩子做好入学前的准备。
小学六年级毕业联欢会结束语 和开场白各个180字
各位老师，同学大家好，今天我们迎来了毕业生的最后的联欢会，让我们以优美的歌声，漂亮的舞姿，为我们的哥哥姐姐们祝福，希望他们在今后的道路上可以更上一层楼!××小学六年级毕业联欢会现在开始
今天，也许是我们的最后一次联欢，因为我们即将迈入初中的殿堂，但是，我忘不了我那和蔼可亲的老师，忘不了我那天真可爱的朋友，更忘不了这6年来我们对母校的依恋....今天是我们的最后的一次团圆，但是就在今天，我们长大了，我们已经快上初中了，谢谢大家给予我们的一切
关于元旦的作文怎么写
1、作为家长们非常满意学校的各项素质，非常老师的辛勤付出，孩子到这么好的老师，在这么好的环境里学习，我们家长很放心也很满意。
我们相信孩子在学校和老师点点滴滴的教育下，会一天天地进步。
希望孩子在以后会越来越好。
谢谢老师们
你们辛苦了
2、时间流逝，同学们已进入六年级。
通过昨天的家长会，感觉到孩子在学习上的压力、老师们辛苦付出。
在此感谢老师对我孩子的关爱与照顾
感谢老师给予他无私的帮助，无微不至的关心
感谢老师对他学习生活方面给予的宽容和理解
感谢老师的辛勤工作。
孩子的优秀，离不开您的培养
孩子的明天会因为有您的教育而感到骄傲。
3、感谢老师对孩子的辛勤培育。
我孩子在老师的教导下短短这段的时间进步很大，不仅胆子大了、能踊跃发言，而且思维敏捷、注意力集中、想象力丰富，同时在其他各方面都有了明显的进步，这与老师的教育和家长的配合是分不开的，永远永远祝福您，给我孩子智慧之泉的老师
4、感谢您长久以来的精心培养，使我的孩子从一个顽童逐渐成为了一个爱学习，懂礼貌，讲团结的好学生。
是您教给我的孩子打开知识宝库的金钥匙
是您为他扬起了理想的风帆
他在您温暖阳光的沐浴中充满自信
在您汗水的滋润下，像种子一样发芽长大
衷心谢谢您老师
祝你工作如意、合家安吉
