如何培养学生英语口语研讨会主持词
“语言作为交际工具，只有在人际交往中才能真正掌握”。
口语训练是英语教育的重要内容，是英语教学义不容辞的职责。
口语教学是小学英语教学中的重点,也是需要教师花大力气的难点,学生往往都有不同程度的怕开口,羞于开口的现象,所以在教学过程中采取多种有效的方法,激发学生兴趣,让学生乐说,会说,善说.作为英语教师,应当寻求对策，加强训练，切实提高学生的口语表达能力。
1．英语口语交际在小学英语课堂中无法实施起来的原因1．1 基础知识薄弱，学生无法开口。
丰富的交流需要丰富的知识支撑。
大部分小学生英语英语词汇量很少， 他们甚至不会读口语句，更谈不上进行口语活动。
而且有部分学生在口语练习过程中明显的表现的很紧张，焦虑，甚至害怕。
在焦虑畏惧等的影响下，学生用于记忆和思维加工的能量减少，使学生的语言输出效率降低。
在课堂上学生常常表现为沉默，无法开口。
1．2 课堂脱离语境，学生不敢开口。
交际教学思想认为，语言学习的成功在于将学生放在一个需要用目的语交际的语境之中。
由于母语的影响，学生平时缺少像学习母语时真实的语言环境，英语口语练习也往往是教师控制的、机械的操练。
师生间、生生间、学生和文本之间缺乏信息上、情感上有意义的交流，学生缺少轻松愉快说英语的氛围。
学生在课堂上不乐于参与、不敢开口。
1．3 班级人数较多，学生没机会开口。
由于师资力量的缺乏，现在大多数学校是大班教学，即每班有超过三十个学生，相当多的班级甚至达到五六十个学生，学生间英语水平参差不齐。
这些给教师组织口语训练带来了很大的困难。
在课堂上许多学生没机会开口。
然而教学实践证明，小学英语课堂仍是说英语、用英语交流的主渠道。
要想有效提高学生的英语口语表达能力，就必须从课堂教学抓起，了解学生在口语交际中存在的问题并针对学生实际情况对症下药，多方位、多角度地实施切实有效的训练方法。
在新课程理念的指导下，创造性的使用教材，优化小组学习，发挥评价激励功能。
让课堂教学“活”起来，让全体学生“动”起来，让学生真正地“说”起来。
2．1 实物创设情境。
小学生智能发展尚处于低级阶段。
他们观察事物往往比较粗略，正像克鲁普斯卡娅曾经说：“在大多数情况下，学生完全不会观察，可以这样认为，他们的眼睛不用来看，耳朵不用来听。
教师的任务就是教他们学会看、听、感觉。
”因此，在教低年级小学生说话时，要在英语教学中主要是让学生多说、多练。
但是低年级的学生反复单调地操练，会变得枯燥乏味，学习效率低。
如果通过具体表演和反复做游戏，那么就能极大地调动学生的积极性与学习热情。
例如，我在教学Is this a\\\\an ……?这个句型时，把它和以前的句子连起来组成一组小对话，通过实物作道具来完成。
我事先准备好苹果、梨、香蕉、动物（玩具）、汽车（玩具）等装在一个小纸箱里，然后请一个学生上来，被蒙着眼睛从箱里拿出一件物品，其他同学便问：“What is it ?”他则猜测:Is this a\\\/an---?若说错了，则继续猜。
直到猜对为止。
这样同学们就来兴趣了，争着想来一试。
又如，在教学到别人家做客，主人和客人在进门时的对话，我就地取材，让一个学生做客人，在门外站着。
一个学生做主人，在教室内站着。
客人敲门（按门铃），主人问：“Who is it
”客人在门外回答：“It′s me.”或“I′m┅┅”然后主人开门说：“ Come in，please .Sit down ，please.” 虽说这个对话比较简单，但低年级的学生要说好、练好也要花时间才能做到。
采用这种情景对话能使学生的兴趣倍增，争着来练习，表演对话。
在真实的生活背景下学习并运用了语言，不知不觉中发展了学生的口语交际能力，又教会他们观察，真是一举多得。
直观形象的实物展示，能很快吸引学生的注意力，易于学生观察。
学校将进行首届英语口语比赛,我担任主持,谁能帮助我写一篇开场白(英语)!
首先自我介绍 Good evening ladies and gentlemen, welcome to the first English Speech Contest of our school. First, let me introduce myself...简单介绍比赛意义 This is the first time that our school organizes this contest. It will be a good opportunity for the participants to display their talents in language and public speaking in English. We all feel lucky to listen to them to exchange ideas on important issues. We hope that you, the audience, will enjoy this exciting competition and benefit from what you hear.介绍嘉宾 Now, I'm very glad to introduce our honored guests. They are...介绍评委 Ladies and gentlemen, this competition will be mediated by a panel of ---- judges. They are ---------------------.选手上场 Let’s welcome contestant No.1*** Contestant No.2, please get ready.中间 Thank you contestant No.2. And the final score of contestant No.1 is.... ok, now let's welcome contestant No.3.结束语简单即可 稍微想想就行了.希望对你有帮助
校园口语交际主持词，跪求呀
这是百度文库里的书口语交际——当一次主持人wenku.baidu.com\\\/view\\\/23cf8e16866fb84ae45c8dbe.html校园文艺晚会主持台词(通用)（焦）尊敬的领导，（黄）亲爱的老师、同学们：（合）大家好
（王）一曲《开门红》，拉开了我们计算机与信息学院《e时代》文艺汇演的帷幕
（黄）从蒸蒸日上的教学科研到形式多样的思想道德建设，我们做的敬业、勤恳
（焦）从精彩纷呈的专业技能比赛到寓教学与娱乐的文明上网，我们学的灵活、轻松
（王）从秀丽多姿的菱湖之滨到磅礴巍然的龙山凤水，我们的希望飞的越来越高
（吴）本次文艺汇演是我院首届文艺汇演，目的在于丰富大学生课余文化生活，陶冶情操树立诚信理念，做诚实负责任的大学生。
（黄）今天，我们非常荣幸的邀请到了……………………（焦）一同前来的还有院直属机关………………（王）请允许我们代表计算机与信息学院全体师生员工向你们的到来致以热烈的欢迎
（吴）我们的《e时代》也得到了…………的大力支持，（王）同时我们也向………对本次演出的热情赞助表示衷心的感谢
（焦）今天，我们相聚在这座黄梅飘香的古城，在这洋溢着青春活力的舞台，（王）去感受流行的节拍，（吴）去领略古韵的驿动，（黄）去畅想我们的未来
（吴）计算机与信息学院首届《e时代》文艺汇演（合）现在开始
....（焦）伴随着悠扬的歌声，摘自 本次《e时代》文艺汇演也进入了尾声。
（王）我们难忘今日，我们驰骋明朝。
（吴）我们不留恋绿意浓浓、暖人心脾的五月，是因为要去迎接热情奔放的六月。
（黄）今天青春的蓓蕾因我们汗水的挥洒而绽放；（焦）明天腾飞的时代因我们青春的绽放而绚丽多彩
（吴）计算机与信息学院首届《e时代》文艺汇演到此结束，（合）朋友们，明年见
实用校园元旦主持人开场白台词 男：尊敬的各位领导 女：敬爱的各位老师，亲爱的来宾朋友们： 合：大家晚上好! 男：兔岁刚饮祝捷酒 女：龙年又放报春花 男：伴随着冬日里温暖的阳光，2012年如约而至; 女：在这一刻，我们已经感受到了春的气息，这是我们***学校这个大家庭的春天，这更是我们每个人的春天; 男：今晚，我们欢聚一堂、载歌载舞 女：今晚，我们激情满怀、心潮澎湃 男：今晚，我们用音乐释放灵魂，用舞蹈诠释热情 合：在这美好的时刻，我们迎来了桂林中心学校教师元旦晚会。
男女：首先介绍到晚会现场的各位领导和嘉宾：(赞助商) 他们是分别是欢迎你 欢迎您的到来。
当然还要感谢企业界成功人士某某对本次晚会的大力支持。
女：让我们再一次用热烈的掌声对他们的到来表示诚挚的祝福和衷心的感谢。
男：在过去的一年里呢，我们全校师生在上级党委政府的悉心关怀下、在教育局的直接领导下，与时俱进、开拓创新，在教育教学方面取得了历史性的突破。
我们真诚的说一声“尊敬的各位领导，老师，你们辛苦了!” 女：下面请大家用最热烈的掌声有请我们尊敬的汪献忠校长为我们作新年贺词。
(准备) 女：下面请大家用最热烈的掌声有请我们尊敬的姚良华主席为我们讲话。
(准备) 男：让我们再次感谢某某校长和某某主席的祝福，让我们把掌声把祝福也送给献忠校长，姚良华主席和他们的家人。
祝他们新年快乐，万事如意!同时，也把祝福送给在座的各位和你的家人，祝大家新的一年里万事如意，心想事成! 合：某某学校2012年元旦晚会，现在开始(范例来自范文网)
我们学校要比赛英语口语比赛，帮我写一篇，要有翻译的，我六年级，13岁，最后一次参加这个比赛
每天都要读哦，不管是什么文章，不管在哪看到，最好背下来哦。
持之以恒，你的口语水平自然会提高。
听录音也是个好办法，它可以纠正你发音。
我建议你每天听半小时英语，读一个小时英语。
坚持2个月。
不仅是口语水平，你得语感也会提高很多。
这就是最基本的办法，也是最有效的办法。
你一定要试试哦
学校的英语口语演讲比赛，演讲稿开头怎么写
In order to improve students' oral English level ,we decide to hold an English speech competition. The students must be in Grade 9 .And the place and time for application are April 20th and Student Union office respecfully,The competition will be held at 2PM on the May 4th in School's assembly Hall.Apparently there are lot of rewards for the players who at the top 10.Anyway, warmly welcome all the teachers and students to participate in the competition.
