厨艺大赛主持词
金秋十月 是收获的季节在这片古老的黄土地上硕果飘香 荷包飘香烹饪飘香有宾朋自四方来其乐融融其喜洋洋我们用丰收的凯歌祝贺我们的节会我们以节会的方式庆祝我们的丰收丰收是我们的盘中餐 杯中酒丰收是我们的向往和追求民以食为天食以烹为飨高天黄土 厚以载物万类霜天 物以求工我们从历史走来从茹毛饮血、刀耕火种到满汉全席、川粤大菜从麻辣火锅、清汤羊肉到三明治、肯德鸡、汉堡包……烹饪是人类文明的光标刻录着人类进步的轨迹烹饪是社会发展的标尺度量着我们迈向小康的距离烹饪是技术 更是创造烹饪是艺术 也是文化……今天我们以竞赛的方式展示我校的烹饪技艺这里我们以创造性的劳动诠释我们对烹饪文化的理解今天我们用自己的双手展示我们对父母最深情的感谢
老年产业活动策划（包括开幕闭幕、主持词、适合老人玩的娱乐活动）
写出自己就好了，自己写吧。
急求3篇小学生的作文
关于暑假的哦~·~
一、审 题 这是写作文首先要做好的事，否则，就会直接导致“文不对题”，“下笔千言，离题万里”。
怎样才能审好题呢
根据通常的作文题目的形式来看，一般可分为命题作文和材料作文两大类。
对命题作文的审题，就是要审查给定的文章题目确定的具体要求，审清文题意图，明晰题外要求，确定“题眼”。
通过审题，明确作文的内容范围、时间范围、数量范围、人称范围、处所范围等。
不能超出给定的范围。
对材料作文的审题，主要要从两个方面去把握：一是与材料的思想内容要“形影不离”，二是与作文形式的要求“丝丝入扣”。
1．命题作文 我们先重点谈一下关于命题作文的审题，要注意做好哪些事情。
确定内容范围 有的题目，对写作内容做出规定。
所以，审题时，要确定题目规定的内容范围：记人的，要记什么人；叙事的，要叙什么事；写景的，要写什么景；状物的，要状什么物，等等。
精彩习作 童年趣事 童年，是一方没有莠草、污秽的净土，是一片无遮无拦明朗的天空。
这里流淌的纯真与甜美，总会使人产生难以忘怀的回忆。
记得我4岁那年，迷信的奶奶告诉我：“要是剪掉了胳膊上的毛，会变成疯子。
” 幼稚而好奇的我听了以后，半信半疑，手痒痒的，老是想试试看，但又怕家人和亲戚为我担心。
可是没试，就老是惦记着，越惦记，就越是想试。
于是，我准备马上试。
我拿出那可怕的剪刀，用颤抖的右手慢慢地靠近左手胳膊上的一根毫毛。
刚要剪，我又停了下来。
心想：“我要是真的变成一个疯子，会不会像老鼠过街一样人人喊打
爸爸、妈妈和奶奶会不会不再疼爱这个傻孩子了
”我越想越害怕。
我犹豫了许久，才把胳膊上的毛剪掉了。
一剪完，我什么都不顾地钻进被窝里，不知不觉就睡着了。
醒来时，我发现，我还是原来的我，一个正常的小女孩。
于是，我不顾一切，高兴地蹦到奶奶身边，撒娇地说：“奶奶呀，奶奶
我今天剪了胳膊上的一根毫毛，可没变成疯子啊
”奶奶听了以后，笑了笑，摸着我的小脑袋，没说什么。
这件童年趣事已留在我记忆的闸门里。
但随着年龄的增长，我懂得了：凡事要相信科学，不能相信迷信。
精彩点击 ①小作者通过回忆的方式，记述了剪胳膊毛的故事。
这件事既是童年发生的，又十分有趣，符合文题要求。
②事情的过程交代得很清楚，人物心理描写生动、逼真。
③结尾点明从中懂得的道理，深化了文章主题。
确定时间范围 有的题目，从时间上规定了写作范围。
因此，作文必须是反映规定时间范围内的事。
精彩习作 当老师不在的时候 “丁零——”，早读课的铃声响起来了，但老师却迟迟没来上课。
作为值日班长的我，焦急地朝老师来的方向望着。
忽然，走廊上传来“咯咯咯” 急促的脚步声，接着是一声响亮的“报告
”我回头一看，原来是语文老师的邻居张清同学。
只见她脸涨得通红，上气不接下气地说：“糟了，语文老师她——病了——不能来上课了。
”我听了，心里像乱麻似的。
这可怎么办呢
同学们也你一言我一语地议论起来，班里“沸腾” 了。
我的大脑飞快地运转着：“现在老师不在，该怎么办才好
今天我是值日班长，应该管好班级。
现在……对，就这样
” 于是，我清清嗓子，快步走上讲台，大声说，“现在请同学们安静
” 大家立刻停止了讲话，全班 55双眼睛齐刷刷地望着我。
我像小老师一样站在讲台上指挥着大家。
“小芬，你来领读
”“第几课
”“17课。
” 于是，同学们便大声地开始了早读，顿时，教室里书声朗朗。
虽然班上暂时安定下来了，但我仍然万分焦急。
因为早读课后，就是早操课了，没有老师带队，我怕同学们会乱。
时间马上要到了，我急得直跺脚。
老师怎么还不来呀
铃声响了，我只好硬着头皮对大家说：“同学们，今天老师没来，早操课由我带队，希望大家有秩序地上好这堂课。
”“是
” 同学们异口同声地回答。
尽管如此，我仍放心不下，生怕出什么乱子。
但我的担心是多余的——同学们遵守纪律，队伍整齐，动作一致，比老师在时还要好呢
我心里的一块石头终于落了地。
当我把队伍带回教室时，发现老师已经在等我们了。
老师的脸上露出欣慰的笑容，我也从心底里感到高兴。
精彩点击 ①扣题准确，时间范围是“当老师不在的时候”。
②条理清晰，清楚地叙述了老师不在时“我”大胆、妥当地处理了两件事——早读和上早操。
③叙述得当，人物心理活动和事情经过真实、自然。
确定数量范围 有的作文题目，对选材的数量做出规定。
审题时必须注意，不能超范围选题。
选材多了，不但没功，反而有错。
精彩习作 发生在考试后的一件事 期中考试结束了，孟老师让我和中队长李海霞在办公室里批数学卷子。
翻出自己的卷子，对着标准答案一道道批下去，最后总分一加，98分。
我心里甜滋滋的。
可是一想，自己做的卷子自己批改，别人知道了一定会说这说那。
于是，我请李海霞给我复查一下。
李海霞看了一遍说：“没错，是98分。
看来你是全班第一了，真不简单
”我说：“还没批完，也许还有比我答得更好的呢
” 可心里却暗自高兴了。
哼，要不是第一名，我这数学课代表可怎么当呢
我一边哼着歌一边继续批改，忽然发现有一张卷子得了99分。
一看名字，是语文课代表李世华
我真有点不相信自己的眼睛——李世华语文比我好，可数学每次都比不上我，这次怎么爬到我头上了
我瞪大眼睛，对着标准答案，重新逐道题进行检查，连一个小数点也不放过。
可是实在找不到能再扣分的地方。
我心里暗暗想着：一个数学课代表，平时成绩总是全班第一，这次竟考不过语文课代表，太丢丑了。
今后老师和同学们又会怎样看待我呢
想到这里，我心一横，在一条答案上扣了2分，将李世华的总分改为97分。
我心想，就是不让你超过我
这件事做完后，不知怎的，我心里总是忐忑不安，脸上发烧，头上直冒冷汗，握笔的手也颤抖起来。
李海霞仍在专心致志地批改着。
我探过头去，只见她在一个潦草的数字上打了一个鲜红的“×”。
我说：“你批得太严了，这个数字是对的，就是没有写清楚。
”说着，我翻开卷子一看，原来是李海霞的。
这时，我感到自己的脸烧得更厉害了，两眼不敢正视李海霞，怕她发现我的狼狈相。
我赶快把李世华的卷子翻出来，把97分改成99分。
然后我舒畅地松了一口气，心上的石头终于落地了…… 精彩点击 ①这篇作文的题目规定了要写考试后的“一件事”，因此，作者只选择了一件事来写。
②事情经过写得绘声绘色，足以反映作者由“虚荣” 到改变“虚荣” 的心理过程，语言表达真实、生动。
确定人称范围 有的作文题目对写作的人称做了规定，审题时要依照要求确定人称范围，明确是写自己的还是写别人的，该用第一人称的，就绝对不能用第二人称或第三人称。
精彩习作 我的同桌 “倒霉，真倒霉
”新学期刚开始，班主任老师就把一个学习很差的男生调到我旁边，与我同桌。
当时我真生气，因为他什么也不会，所以我很讨厌他，时刻都想离他远远的。
他的名字叫毛宏伟，长得圆头圆脑，看上去傻乎乎的。
每天早上我来到学校，这个“讨厌鬼’就已经在座位上了。
他看见我来了，就笑眯眯地说：“吴瑶，你来了
” 可是，我却不领情，总是狠狠地瞪他一眼。
很多次，我都把擦完墨水的废纸扔到他的桌子里，他从不说什么，只是憨厚地冲我一笑，把废纸扔到垃圾箱里。
于是，我假装看不见老师写在黑板上的字，就站起来，故意使劲朝他那边挤，经常把他挤到地上，摔个“屁股开花”。
但他还是不在意地微微一笑，然后从地上爬起来。
上周三，第三节课下课时，有个同学叫我给他讲解一道题。
当我讲完题向座位走去时，老师已经在发家庭作业本了。
我们的桌子上放着一好一坏两个本子，毛宏伟正坐在座位上。
我本想跑过去抢那个好本子但又怕同学嘲笑我，所以只好自认倒霉，心想：像他这样讨厌鬼，一定会把好本子抢去的。
可是情形却恰恰相反，毛宏伟的举动令我大吃一惊，只见他毫不犹豫地把那个被撕了个大口子的“烂”本子拿了过去写好自己的名字，又把那个完好无损的本子放在我的桌上。
多么令人吃惊的一个举动啊
他的行为令我惭愧，使我的心怦怦直跳。
要知道，这不是一个简单的动作，它包含着一种真挚的感情，体现着一种高尚的品质。
我的同桌啊，他真的令我刮目相看
和他相比，我显得那么渺小。
虽然他在考试卷上不能获得理想的成绩，在作文选里不能发表优秀的文章，但是，我从他的行为中看到他有闪光的心灵。
精彩点击 ①文中“我是我，他是他”，人称用法准确，合乎文题要求。
②用“我”和“他”的对比，突出表现“我”的私心和“他”的可贵之处。
很有感染力和说服力。
确定处所范围 有的题目规定了处所范围。
这就要求我们在审题时必须依照文题要求，把握住事情发生的地点，不能把应在操场上发生的事搞到野外去。
精彩习作 厨房里的歌舞晚会 一天晚上，我在床上睡觉。
突然，厨房里“丁东丁东”的声音把我吵醒了。
我穿好衣服，悄悄来到厨房门口，把门开了一条小缝。
透过门缝，我看见锅子、筷子、勺子、碗儿在开一个盛大的歌舞晚会。
想不到导演竟是锅子先生，更想不到的是桌子竞成了这个盛大晚会的舞台。
“现在，晚会正式开始”，主持人勺子小姐说，“首先，由筷子小姐和碗儿先生表演舞蹈——探戈舞。
” 那一对儿真是跳得好极了。
他们抬头挺胸，精神百倍，跳得真像样儿，得到了观众一阵又一阵的掌声。
勺子小姐来到台前，做了个漂亮的亮相，又说：“下面，请杯子先生给大家讲故事。
”杯子先生讲得活灵活现，不愧为“故事大王”。
“接下来，是锅子先生和铲子小妹的厨艺表演
”主持人说。
锅子和铲子是最好的厨艺兄妹，他们做了红烧肉、绿青菜等给观众品尝。
品尝完美味的菜肴之后，主持人说：“让我们在歌声中散会吧
” 这时，夜已深了，我也该回去睡觉了。
真没想到，厨房里的小精灵们这么多才多艺。
精彩点击 ①这是一篇拟人童话，有很强的趣味性。
可见“梦”也能变成作文的
②作者通过童话情趣来启发想象，愉悦心灵，好
③“处所”集中又合理。
“厨房”就是剧场，“锅、碗、勺” 等就是演员；这些“演员”在“厨房”里演戏才是最适合的。
确定“题眼” “题眼”就是作文题目中的关键词，它是作文标题意思的核心，是作文要反映的具体内容的重点所在。
学习、做事都要抓住关键，这个道理用在作文上，就是要抓住“题眼”这个关键。
精彩习作 一件趣事 每年春节，爸爸都得咬牙到理发厅去“慷慨”一把。
今年春节又快到了，妈妈赌气买回了全套理发用具，准备“自力更生”了。
爸爸回来了，我和妈妈一唱一和，对他“软硬兼施”：从外面理发价格的昂贵，说到每节约一分钱对家庭经济腾飞的重要性。
我们凭着三寸不烂之舌，终于战胜了爸爸。
我和妈妈把他按到椅子上，爸爸抬起头叹了口气：“好吧，豁出去了!”颇有些英勇赴难的气概。
在妈妈剪刀的“咔咔”声中，爸爸的头发眼看着被一圈一圈地剪下来。
这时，妈妈说：“你这是背头，太不时兴了，改‘偏分’吧
”“行啊
”爸爸表示同意。
一会儿，妈妈又自语：“再不然改‘板寸’
”爸爸一脸的无奈，苦笑着说：“无所谓，不就是一个秃瓢嘛
” “剪完了
”妈妈一声吆喝。
我一看爸爸的头型，噗
刚喝进嘴里的水一下喷了出来，我蹲在地上笑得喘不过气来。
爸爸的头上就像扣了一块西瓜皮，还扣歪了。
爸爸边照镜子，边无比珍惜地抚摩那已经少得可怜的头发，戏谑地说：“这一来，让我领导发型新潮流了。
”妈妈在一旁嘟囔：“是剪子不太好用，再说和剪羊毛也不是一个劲儿。
”我忍住笑，赶忙圆场：“好了好了，开业大吉，第一位顾客免费……” 精彩点击 ①习作写的是一件很平常的事——妈妈给爸爸理发，但表现了和睦家庭的欢乐气氛。
②“趣”表现在：爸爸“英勇赴难” 的气概、对秃瓢头型的无奈以及朴实诙谐的语言。
这些，都源自小作者对日常生活的仔细观察。
③通过本文可以领悟到：只要仔细观察、用心体会，从日常生活许多普普通通的事情中，都能提炼出有“趣” 的事来。
确定比喻意义 比喻，就是打比方，是一种常用的修辞方法。
这种修辞方法有助于形象地说明问题。
我们平时见到的作文题中，有很多运用了这种修辞方法。
因此，弄清文题的喻意，就显得非常重要。
例如，文题“难忘的一幕”，其中的“一幕”本该是指舞台上的演出。
但它具有比喻意义，可以用来说明生活中的一瞥、一个镜头、一个场面等。
因此，在作文前，必须先确定好它的比喻意义，以增加文章的内涵。
精彩习作 难忘的一幕 那是去年的事了。
一个星期天的中午，奶奶带我上街去玩，回家的时候，我们在人民南路公共汽车站等车。
“啪”的一声，一位叔叔吐了口痰。
浓浓的痰丝挂在路边的花坛上，大家看了都觉得很不顺眼。
这时，走来一位值勤的老奶奶，她说：“小伙子，你违反了城市卫生管理规定，请把你吐的痰擦干净，还要罚款5元。
”那个叔叔脖子一歪，说：“谁吐痰了
你看见我吐痰了
”老奶奶耐心地说：“大家都看见了!”那位叔叔却怎么也不承认，还和老奶奶吵了起来。
忽然，吵声停住了，我顺着大家的目光望去，只见一位小男孩正用一张纸仔细地擦着痰迹。
他大约四五岁，脸蛋红扑扑的，穿着草绿色的军装，腰上还别了一支玩具小手枪。
人们都愣住了。
小男孩擦完后，穿过慢车道，把纸丢进果皮箱里。
然后，他走到老奶奶面前，一字一顿地说：“老奶奶，我没有钱，我把这支枪给你行吗
” 老奶奶抚摩着他的头说：“乖孩子，你又没有吐痰，为什么要你的玩具枪呢
” 小男孩说：“是我爸爸吐了痰，我替他交钱。
” 那个叔叔的脸“刷”地一下红了，急忙从西服口袋里掏出五元钱，塞到老奶奶手里，转身拉着小男孩匆匆离去，消失在人群中…… 精彩点击 ①小作者在作文中反映的这“一幕”，是现实生活中的一个真实的镜头，是在一个特定的场合发生的一件使人可气、又令人深思的事，把握住了文题的喻意，很好。
②在这“一幕”里，反映了一个“父子交锋”的场面——粗俗的爸爸在童心如水的孩子面前无地自容，紧凑、生动，揭示了问题，使这“一幕”，显得有内容、有价值。
2．材料作文 以上我们谈的是关于命题作文的审题，希望小朋友们能够很好地把握。
在此，我们再简要谈一下关于材料作文的审题。
对材料作文的审题，主要把握两方面。
我把它们总结为两种方法。
1）“形影形不离” 法 这种方法，要求习作的中心与材料的思想内容做到“形影不离”。
例如，对一篇记叙文的改写、扩写、缩写、补写、续写、仿写等，都要弄清时间、地点、人物、事件、原因、结果这六要素，以及材料的中心思想。
只有如此，才能写好一篇合乎要求的文章。
精彩习作 扩写《囫囵吞枣》 原文： 有个年轻人买了一堆水果，有梨也有枣，坐在路边吃。
有个老头看见了，说：“小伙子，梨可不能多吃，这东西对牙齿虽然有好处，可是吃多了会伤脾。
” 年轻人问：“那么枣呢
” 老头说：“枣倒是补脾的，可惜伤牙齿，也不能多吃。
” 年轻人想了想说：“那好办，我吃梨光用牙齿嚼，不咽到肚子里；那枣吗，我就整个吞下去，不用牙齿嚼它。
” 扩写： 这是一个水果丰收的季节。
熙熙攘攘的集市上，有红彤彤的苹果，黄澄澄的梨，紫里透红的葡萄，灯笼似的柿子……商贩们在大声吆喝。
叫卖着，热闹极了。
有个年轻人从集市口进来，他穿着一身青色长袍，头上挽着一个发髻，一张瓜子脸上镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，鼻梁高高的，在鼻子下有张不大的嘴。
这年轻人手中提着一个布袋子，走路时一摇一摆的。
他左挑右选，在一个梨摊上买了二斤梨；看看另一个摊上的枣也不错，又买了几斤枣。
买完后，他便坐在路边的树底下津津有味地吃了起来。
不一会儿，他就吃掉了一斤梨和一半儿枣。
这时，从远处走过来一位年过六旬的老人，古铜色的脸上爬满了皱纹，眼睛深深陷进眼眶里。
他捋了捋白胡子，问年轻人：“小伙子，吃什么呢
”年轻人抬起头望了望他，笑眯眯地说：“老人家，我在吃梨和枣。
味道真不错，您也来尝尝
”“噢，小伙子，我不吃。
不过我可要提醒你，梨可不能多吃呀，这东西虽然对牙齿有好处，但吃多了会伤脾的!”老人诚恳地劝道。
年轻人迷惑不解，又问：“梨伤脾，那么枣呢
” 老头沉思了一会儿，对他说：“枣虽不伤脾，但也不能多吃，它伤牙齿呢!” 年轻人想了想说：“老人家，那好办。
我吃梨可以用牙齿嚼，不用咽下去，这样就不会伤脾；枣吗，我可以整个吞下去，不用牙齿去嚼它。
这样，既不会伤脾也不会伤牙齿。
” 老人连连摆手说：“使不得，使不得，水果可不是这么个吃法。
万事总有个规律，如果照你说的做，弄不好会吃出毛病来的。
” 精彩点击 ①原文不到200字，这篇扩写文500多字，约是原文的三倍。
②作者根据原文的内容，想象了当时的环境和两个人的外貌、语言、神态，描述生动、具体。
③习作在突出原文中心的同时，做到了前后一致，可谓“形影不离”。
2）“丝丝入扣” 法 这种方法，要求习作处处体现文题对作文形式的要求，做到“丝丝入扣”。
材料作文中，有的要求把原材料改变文体，有的要求改变人称，有的要求改变记叙的顺序，等等。
审题时，要注意作文要求的每一个细节，必须“丝丝入扣”，全部吻合，否则很容易犯跑题的毛病。
精彩习作 改写《赠汪伦》 原诗： 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
改写： 今天，天气格外晴朗，蓝蓝的天空上飘着一朵朵白云，太阳高挂在天空，一切都显得那么美好。
昨晚，我和好友汪伦饮酒唱歌，促膝谈到深夜。
要知道，我们可是多年的至交啊
但泾县不是我久留之地，我定于今天辞行。
为此，我已于前一天订好了船，并再三嘱咐汪伦不要来送我，以免伤感。
我上了船，刚要开船，忽然听到岸上传来有节奏的歌声。
我回过头一看，只见汪伦正站在桃花潭边，为我放歌送行。
啊，昨天晚上不是说好不让他送我吗
汪伦对我的情谊，真是比桃花潭的水还深哪
我眼含热泪，挥手向汪伦告别。
唉，今日离别，不知我俩何时再能相见。
精彩点击 ①习作以第一人称的方式，将原诗改写成了一篇完整的记叙文。
②改写后的文章主题与原诗吻合，可谓“丝丝入扣”。
③通过合理的想象丰富原诗内容，增强了文章的可读性。
九、结 尾
小学五年级的写事作文（400字）
天，吃晚饭的时候，我想:再过几天就是母亲节，我得给妈妈预备一份非凡的礼物。
想着想着，我的目光不由自主地落到了衣柜一角的储蓄罐上。
晚饭过后，我静静地从储蓄罐里拿2元钱，预备买两张卡纸做一朵康乃馨并给妈妈写一封信。
晚上，我和爸爸暗地里商量为妈妈庆祝的事后，就分头行动了。
我用一张红色的卡纸做康乃馨的花瓣，用绿色的卡纸做成叶子和枝条，然后用剩下的卡纸做了一个漂亮的信封，最后用三百格稿纸给妈妈写一封信。
爸爸呢，他正预备一个让妈妈感到无比惊喜的礼物…… 母亲节终于到了，妈妈正要去买菜，被爸爸拉了进来说：“让吉如去买。
”我兴奋地说：“YES
”爸爸匆匆忙忙地扫地、拖地，我买完菜回来后，也毛手毛脚地忙起来。
我把礼物静静地拿了出来，爸爸见了，大声地说：“节日快乐
”顿时，妈妈脸上露出了漂亮灿烂的笑脸。
我把礼物交给了妈妈，妈妈把礼物打开时，兴奋地说：“这是我一生中收到最好的礼物。
” 是啊，光阴似箭，岁月如梭。
我已经渐渐长大了，妈妈那乌黑的头发也已经有了几根银丝，那些不正是为我操劳而留下的痕迹吗
现在我也该做些力所能及的事来
如何看待中国成语大会里的白话灵犀组合
总的说一下，白话灵犀是亚军，也是我心中的实力三强。
在第二轮的表现是所有组最强的。
但是PM2.5和秦汉思源综合实力和两位不相上下。
本文着重说他们三者（也是前三名）的对比。
注：这里有人可能要说灵赵菡芮应该是前三强的实力甚至是可以获得冠军。
是的，灵…显示全部总的说一下，白话灵犀是亚军，也是我心中的实力三强。
在第二轮的表现是所有组最强的。
但是PM2.5和秦汉思源综合实力和两位不相上下。
本文着重说他们三者（也是前三名）的对比。
注：这里有人可能要说灵赵菡芮应该是前三强的实力甚至是可以获得冠军。
是的，灵赵菡芮实力很强，我在后文也提到了我认为他们有前四的实力。
节目组和主持人张腾岳也是很捧他们（从赋予她们邯郸四霸之首的称号就可以看出）。
尽管秦汉思源全胜进入总决赛，但主持人总是更加夸赞邯郸四霸。
在灵赵菡芮（白话灵犀比赛时也是）开始比赛前往往捧他们一番，强调他们的记录和经常3:0的表现，主持人还在某集开玩笑的“预测”邯郸组合即使进抢位赛也肯定可以抢位成功。
这无形中会给他们的对手造成心理压力（这也解释了剑章面对主持人在对决前频频夸赞对手的时候，也是很难做到笑脸相迎，话语比平时少了很多。
不过还好有经验老道、心态极好的彭敏在前打趣）。
但是，让我们看事实。
半决赛的赛制是如果PK失败还可以有抢位赛突围，而且抢位赛描述也是灵赵菡芮的强项。
但是灵赵菡芮在半决赛连输两次（PK输给秦汉思源，抢位输给PM2.5）还是说明实力略逊一筹。
灵赵菡芮擅长描述，是绝对的描述实力前四，两人平均描述实力很可能是第一（秦汉组合和白话灵犀每个人也都很强，但比赛结束时保持90秒，120秒两项记录还是体现了灵赵菡芮的超强描述能力）。
但他们在第四五轮上的能力绝对没有争夺冠军的实力。
比赛毕竟看全面，所以只要前三局她们没有拿到3：0，面对冠军实力的队伍就凶多吉少了。
第一轮描述六词，非常看绝对爆发速度并且包容错误，因为六个词不容易用满错误次数（决赛错误次数六词和120秒都是2次）。
而PM2.5总是用描述慢的剑章（决赛两次平均52秒）来出站第一轮，所以一般第一轮总是输给对手。
第二轮两字描述，因为这些选手都太强了，尤其是几乎百分之七八十几率一次猜对的白话灵犀，第二轮如果因为之前战胜剑章的描述而拿到先手，几乎是灵犀必胜。
这里实在不得不提白话灵犀组合在这一轮令人惊叹的统治性实力。
张钰桦的描述水平实在太高，白话灵犀组合的描述默契实在太好，主持人和嘉宾已经完全无法相信，我记得有一期蒙曼老师的嘴都要掉到地上了，在前一期还被要求描述一定要说出理由（因为节目组规定离题描述不予认可）。
不过灵犀组合靠的是默契、词汇量和完美的联想（其中包括相近格式的成语，成语含义的类同，选两个字找近义词进行替换，当然还有最重要的典故和概括等许多技巧），而不是不光明正大的背诵和约定，所以自然予以认可。
很感谢这一轮灵犀组合带给大家的享受
第三轮，白娟速度也是很快的，但不是最快的，毕竟白娟擅长猜词（看看灵犀组合一二轮的表现就知道了）。
P.S. 张钰桦猜词和描述都是一等一的实力。
可惜白娟容易紧张（秦汉的王蕊也是，萌女生的弱点吧，这里再次体现冷艳女神张钰桦的全能），爱哭是没事的，但是容易哭会使她的表现受到情绪波动的影响，在决赛120秒错了第一次后还得靠深呼吸三秒来调整。
而120秒两次错误的规则（第一轮六词也是两次错误，错误包含换词和漏字），使得描述非常非常非常（重要的事说三遍）容易出错（证据：决赛除了碔砆组合因为只进行过一次第三轮描述以外其他队都曾因为两次出错提前结束比赛）。
而比赛经验丰富且成熟的彭敏（两届汉字书写大赛冠军。
我没看前一届，不过应该也是媒体组个人吧
）虽不是最快的描述者，但稳定在10-12词的速度也足够给对手很强的压力了。
第四轮，李剑章非常非常强，几乎和张钰桦的描述具有一样的统治性（还差一点点），所以几乎是稳操胜卷。
当然张钰桦也很强，但是还是不能和李剑章比。
根据一三轮用田忌赛马的战术，让描述弱的剑章来第一局（凶多吉少），第三轮派出描述更好的彭敏来描述和对手一拼（彭敏描述很好虽然不是飞快但并不比白娟和秦汉两位慢），如果拼赢了（我觉得概率大于50%），第四局拿下，第五局虽看运气但因为剑章对于典故的了解和彭敏老道的经验，会略比（口舌快的）年轻选手有优势。
也有大于50%的概率来获胜。
所以，从0：2到3：2是PM2.5的奇迹但是也是他们的派兵布阵所决定的，我不是完全记得这样发生了几次，但这不是唯一的两次，我记得的起码上场对灵犀就是0：2追到了2：2。
灵犀组合两次分别27，24秒刷新六次的成绩，是张钰桦强大的描述能力配合白娟的猜题能力所成就的。
他们没有刷新90秒或120秒规则的记录我觉得是张钰桦没有描述第三轮，所以他们能做的最好也只是接近那个记录。
灵犀组合先安排张钰桦描述，可能是想先拔头筹，在第二轮占据先手（因为第三轮赢了的话，第四轮没有先后手之分），然后尽早拿下对手。
所以如果让发挥不太稳定但不慢的白娟（白娟描述很快，但如果和张钰桦相比还是不稳定）去赢下第一轮（与剑章比虽然白娟容易犯规，但6个词啊。
。
不太会犯规失败吧，赢下第一局应该不难），第二轮依靠默契赢下来，第三轮凭张钰桦的实力我想即使是彭敏也凶多吉少吧。
所以如果换一下顺序，或许新闻媒体的报道就会是“成语女神组合3：1，3：0获得冠军”了。
。
同样的，如果秦汉组合在描述第三轮04：06还有五十多秒时能够慢慢来，五十秒答对三个，3：0拿下PM2.5，PM2.5或许也压根没有机会展示他们强大的四五轮实力了。
我们也可能就不会在这里讨论PM2.5了。
。
但是这也是我喜欢这个节目尤其这一届选手比上一届少部分选手做的好的地方：他们在比赛就是拼尽全力，能描述的快就描述的快，即使第三局已经胜了依然会用10秒三次的冲刺速度来给观众视觉享受（邯郸两队，PM2.5好像都有过这种表现。
不会像NBA垃圾时间那样拖拉）。
而第二轮两字描述，在说完两个字不说话的时候所有选手也都是紧闭嘴唇遵守规则（相比上一届第二轮有不止一组的违规，甚至有拼命用嘴型互相检查正确与否。
我想说，为了比赛结果尽全力是可以的，但是这些都是有录像的真的以为可以逃过观众的眼睛吗，都是文人做这种事就太不雅了吧）。
大概这也是为什么秦汉组合即使有50秒也没有采用放慢速度来描述他们剩下的五十秒的原因吧。
并且，秦汉组合是唯一一组全胜战绩进入总决赛并且很快确立2：0的领先优势的组合，作为对阵邯郸四霸两站两胜的组合，超强的实力不需多言。
只是媒体过多的关注转发灵犀的表演（当然是很精彩），而让他们并不是观众的焦点。
但如主持人终于记得在总决赛称赞他们总决赛前的表现一样，终于肯定了他们是低调的强大组合。
他们就和去年的唐蕊一样，不显山不露水（注：不显山不露水但实力强大是第一季选手在第一季海选刚刚结束时就对唐蕊做出的评价，我想说看人真准
），向着冠军一路进发，只不过与冠军争夺战失之交臂。
（注：虽然张腾岳在决赛一开始肯定了秦汉思源的能力可能是节目组的安排而不是他个人的言论，但还是想提一下张腾岳的文化水平也是很高，大家想必在第二季也看到了。
不过想提醒的是第一季的海选时，张腾岳在尽量给每个人足够多的机会的前提下，很公平公正的几乎是一个人选出了所有的决赛选手。
所以他绝对不是一个普通的嘴皮子利索的主持人）最后还是和所有规则规范合理的比赛（成语大会已经很公正了）的分析一样，冠军一定是有原因的，看看今年NBA勇士队为了证明自己去年冠军不是因为对手受伤的运气所达到的巅峰高度一样。
PM2.5能120秒17词“爆冷”打败邯郸另两霸灵赵菡芮（灵赵菡芮只被秦汉和PM2.5打败过，个人认为是前四实力），上场和灵犀第五轮无错误拼到7：6。
证明冠军真的是有实力的人拼尽全力才能获得的。
但是前三强实力伯仲之间，灵赵菡芮（擅长描述）在我看来是四强的实力。
所以如果再比一次，或者比赛项目顺序调换（大家想必都已看出各队各有强项和弱点，所以项目顺序也很重要），胜负尤为可知
最后的最后，我知道今年比赛是双人赛，我也提议今后都这样，毕竟单人赛分组时候容易产生矛盾和不公（看看美国厨艺节目Hell's Kitchen（地狱厨房）里当把厨师们分成红蓝两队，几乎每一集都有的激烈内讧就知道了）。
但是如果一定要说一个个人最强，且实力超过去年冠军唐蕊，当属今年的MVP张钰桦。
去年的唐蕊、徐源、高瀛，在猜词能力上，他们与邯郸四霸，PM2.5和秦汉思源两位实力相当。
但若论描述则不可与张钰桦同日而语。
第一季描述显然是陈江宇最快。
几乎第一季任何人进入淘汰边缘，选择陈江宇就必胜。
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似乎只会输给另外同样选择陈江宇的组合。
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并且陈江宇来描述，即便亚军季军最铁搭档邢正徐源也难以抗衡。
同时也在此看出决赛的唐蕊的聪明，放弃决赛搭档，选择最强的描述选手帮助自己。
可是即便超快的语速和同时保持不漏字的功力陈江宇无人能敌，一些不熟悉的成语也可以完美快速采用替换的方式描述出来，张钰桦却总是能用自己超强的文化功底用几个字描述到位。
另外张钰桦在第四轮、第五轮的实力在是最强之一（或许是最强），这从白娟对她的100%信任就可以看出（白话灵犀的第四轮典故题几乎100%是张钰桦回答的；第五轮当张钰桦对自己的答案有信心或者思考片刻准备作答时，白娟压根就不过问答案）。
所以我个人认为一二两季还是张钰桦综合能力最强，很难想象未来成语大会还有人可以超过她（希望吧
）
急
急
急
作文 五年级
我班第一届女子跳绳比赛结束 我组吕舒婷同学获得冠军 我们班女子跳绳比赛，经过了激烈无比的角逐及比拼，终于在4月17日下午于本校后操场落下了帷幕。
本组的吕舒婷同学，以自己的优异成绩取得了胜利，成为了本组的冠军。
吕舒婷同学是一位弹跳能力与协调能力都十分优秀的选手。
她在比赛中一直都处于速度较快、平衡能力较好的状态之中，一开始便赢得了同学们的满堂喝彩。
别组的参赛选手们在比分落后的情况之下并没有气馁，用尽全力地甩着绳子跳，想以快一些的速度与吕舒婷同学打成平局。
可由于太心急，双手与双脚没有配合好，以好几分的成绩之差失利。
在操场的两边，加油、鼓劲之声不绝于耳，他们的鼓励将会是参赛选手们最大的动力。
他们也为同学们夺冠立下了汗马功劳。
最后，同学们个个都没有坚持下来，不是被绊倒就是因为体力不支的原因，与冠军擦肩而过，却只有吕舒婷同学坚持了下来，以每分钟109次的好成绩，夺下了冠军的宝座。
参加这次比赛的女同学有24位，分为四小组来赛，每组选出一位冠军，吕舒婷便是我们组的冠军。
这一次我们班组织的跳绳比赛，一方面锻炼并提高了我们的弹跳能力与协调能力，另一方面也丰富了我们学习之余的生活，增强了我们的体育锻炼意识。
因此，这次活动深受同学们的欢迎和喜爱. 5月24日，和意大利《新闻报》亚太地区主任郗士的专访，约在了北京难得的雨天里。
玻璃窗外的寒意烘托着咖啡馆里的浓香。
《新闻报》每天发行50万份，是意大利的主要报纸。
和郗士的谈话从他与中国的缘分开始…… 郗士20年前来到北京，在社科院学习中国古代历史。
他说，选择这个专业很偶然。
但恰巧是这个偶然，让他娶到了一位中国太太，从此把家安在了北京，一住就是20年。
1989年，郗士进入意大利安莎通讯社，开始了他的记者生涯。
这期间还做过意大利驻华使馆文化参赞，但由于对新闻事业的眷恋，他最终还是做回了“老本行”，成为意大利《新闻报》亚太区主任。
在《新闻报》工作的2年里，郗士主要写中国政治、经济以及社会方面的新闻评述。
郗士力求透彻客观地向意大利人民展现真正的中国。
“我每天都要读大量的报纸，了解各个新闻单位在做哪些方面的报道，而我要做的就是他们还没做过的。
” 对于即将到来的北京奥运会，郗士所要做的工作并不是出现在每一场比赛的现场，而是在场外观察奥运会中的北京。
“我并不是体育记者，我所关注的是北京奥运会将会给国际形势带来哪些影响。
在对北京十多年的深度报道中，郗士对北京政治、经济等方面都有全面、详尽的了解。
在他看来，奥运会对于北京乃至全中国都是一次考验，也是一次机遇。
“到2008年，全世界的目光投向北京，全世界的媒体也会陆续来到这里。
他们中有一部分是关注赛场情况的，而更多的部分则会对北京和中国社会进行大量的报道。
所以，北京奥运会最大的新闻在赛场外。
”
元旦教室开美食会作文450字
快乐的元旦 在我的记忆长河之中，有许许多多的故事。
有伤心的，有惭愧的，有难忘的，有幸运的.....但是元旦的快乐让我十分快乐——因为这是一个快乐的元旦，这次元旦是与老师和全班同学一起度过的。
早上，我拿着一大包零食来到教室。
走进教室，只见打扮教室的同学已经早早来到教室，有的同学给气球打气，有的同学在教室的墙上挂上了彩带，还有的同学打扫地面卫生……时间一点点的过去，不一会儿，同学们都到齐了。
大家都在为元旦联欢会做准备。
教室里十分热闹，有同学们的扫地声，有同学们的谈话声…… 七点五十分，大家都在忙碌呢，徐老师走进教室，走上讲台。
大声宣布：“元旦联欢会正式开始
请四位主持人上台
”徐老师刚说完，教室里想起了雷鸣般的掌声。
同学们真是多才多艺
姚奎宇和张诺表演的相声《男孩好,女孩好》赢得了同学们的阵阵掌声、贺文楷和赵佳成表演的《反义词》逗的老师和同学们哈哈大笑、迟铠和董方奕演唱的《留恋》让我回想起这学期地酸甜苦辣咸、暴风雨车队演唱的《最炫民族风》让教室里顿时沸腾起来…… 最精彩的还在后头呢
最后一个节目，也就是最精彩的节目——由暴风雨车队带领全班同学一起跳《江南style》，只听见教室里响起了鸟叔声音：oppa 江南style 江南style……同学们随着音乐开始跳舞。
同学们一边唱一边跳舞。
教室里顿时热闹起来。
有的同学站在自己的位置上跳舞、有的站在讲台前跳舞、有的同学下位跳舞……过了一会儿，老师说：“联欢会结束
开始布置作业
”同学们就像泄气了的皮球，把脸拉得像大苦瓜。
今年的元旦与去年的元旦真是与众不同啊
我一定会记住这美好的时间，和同学们一起开元旦联欢会，我真高兴。
