我的自白书串词怎么说，帮忙一下。
文化大革命稿的最红火的那年，我十五岁，也就是那一年，父亲被抓入狱，造反派说他是特务是间谍，只是因为他在中学里教英语
母亲不识字，她不明白为什么会发生这一切，一根绳子结束了她的生命
最使我难忘的是在一个下雪的早晨，我到关押父亲的牢狱里去看他，我看见了一个头发花白衣衫褴褛的老人向我走来，啊
是父亲
我我身出双手，尽管隔着铁栅，我还是叫喊着，可父亲却说：你是谁
我不认识你，你走吧走吧，快走吧
“我是您的女儿啊
您怎么不认识我了父亲却转身离去，我只好离开了监狱........ 我走在街上，雪花飘进我的心里打在我的身上
我漫无目的的走着，走着，可我的家在哪，我的亲人在哪
陪伴我的只有那一串串脚印，和那凛列的寒风........
如何写串台词
你好
关诵技巧一、什么是朗诵 朗，即声音的。
响亮；诵，即背诵。
朗诵，就是用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。
朗诵是的一种重要形式。
朗诵不仅可以提高阅读能力，增强艺术鉴赏，更为重要的是，通过朗诵，大者可以陶冶性情，开阔胸怀，文明言行，增强理解；小者，可以有效地培养对语言词汇细致入微的体味能力，以及确立口语表述最佳形式的自我鉴别能力。
因此，要想成为口语表述与交际的高手，就不能漠视朗诵。
二、朗诵前的准备 朗诵是朗诵者的一种再创作活动。
这种再创作，不是脱离朗诵的材料去另行一套，也不是照字读音的简单活动，而是要求朗诵者通过原作的字句，用有声语言传达出原作的主要精神和艺术美感。
不仅要让听众领会朗诵的内容，而且要使其在感情上受到感染。
为了达到这个目的，朗诵者在朗诵前就必须做好一系列的准备工作。
（一）选择朗诵材料 朗诵是一种传情的艺术。
朗诵者要很好地传情，引起听众共鸣，首先要注意材料的选择。
选择材料时，首先要注意选择那些语言具有形象性而且适于上口的文章。
因为形象感受是朗诵中一个很重要的环节；干瘪枯燥的书面语言对于具有很强感受能力的朗诵者也构不成丰富的形象感受。
其次，要根据朗诵的场合和听众的需要，以及朗诵者自己的爱好和实际水平，在众多作品中，选出合适的作品。
（二）把握作品的内容 准确地把握作品内容，透彻地理解其内在含义，是作品朗诵重要的前提和基础。
固然，朗诵中各种艺术手段的运用十分重要，但是，如果离开了准确透彻地把握内容这个前提，那么，艺术技巧成了无源之水，．无本之木，成了一种纯粹的形式主义，也就无法做到传情，无法让听众动情了。
要准确透彻地把握作品内容，应注意以下几点： 1.正确、深入的理解 朗诵者要把作品的思想感情准确地表现出来，需要透过字里行间，理解作品的内在含义，首先要清除障碍，搞清楚文中生字、生词、成语典故、语句等的含义，不要囫囵吞枣。
望文生义。
其次，要把握作品创作的背景、作品的主题和情感的基调，这样才会准确地理解作品，才不会把作品念得支离破碎，甚至歪曲原作的思想内容。
以的为例，扫除文字障碍后，就要对作品进行综合分析。
这篇作品以，通过暴风雨来临之前。
暴风雨逼近和即将来临三个画面的描绘，塑造了一只不怕电闪雷呜，敢于搏风击浪，勇于呼风唤雨的海燕一--这一“胜利的预言家”的形象。
而这部作品诞生之后立即不胫而走，被广大工人和革命群众在革命小组活动时朗诵，被视作传播革命信息，坚定革命理想的战歌。
综合分析之后，朗诵时就不难把握其主题是：满怀激情地呼唤革命高潮的到来。
进而，我们又不难把握这部作品的基调应是对革命高潮的向往、企盼。
2．深刻。
细致的感受 有的朗诵，听起来也有着抑扬顿挫的语调，可就是打动不了听众。
如果不是作品本身有缺陷，那就是朗诵者对作品的感受还太浅薄，没有真正走进作品，而是在那里“挤”情、“造”性。
听众是敏锐的，他们不会被虚情所动，朗诵者要唤起听众的感情，使听众与自己同喜同悲同呼吸，必须仔细体味作品，进入角色，进入情境。
3．丰富、逼真的想象 在理解感受作品的同时，往往伴随着丰富的想象，这样才能使作品的内容在自己的心中、眼前活动起来，就好象亲眼看到、亲身经历一样。
以陈然（我的自白书）为例，在对作品进行综合分析的同时，可以设想自己就是陈然（重庆的特支书记），当时正处在这样的情境中：我被逮捕，在狱中饱受折磨，但信仰毫不动摇，最后，敌人把一张白纸放在我面前，让我写自白书，我满怀对敌人的愤恨和藐视，满怀革命必胜的坚定信念，自豪地写下了“怒斥敌酋”式的。
这样通过深入的理解、真挚的感受和丰富的想象，使己动情，从而也使人动性。
（三）用普通话语音朗诵要使自己的朗诵优美动听，必须使用标准的普通话进行朗诵，因为朗诵作品一般都是运用现代汉民族共同语（即普通话）写成的，所以，只有用普通话语音朗诵，才能更好地更准确地表达作品的思想内容；同时，普通话是汉民族共同语，用普通话朗诵；便于不同方言区的人理解。
接受。
因而，在朗诵之前，首先要咬准字音，掌握等普通话知识。
三、朗诵的基本表达手段 朗诵时，一方面要深刻透彻地把握作品的内容，另一方面。
要合理地运用各种艺术手段，准确地表达作品的内在含义。
常用的基本表达手段有：停顿、重音、语速、句调。
（一）停顿 停顿指语句或词语之间声音上的间歇。
停顿一方面是由于朗诵者在朗诵时生理上的需要；另一方面是句子结构上的需要；再一方面是为了充分表达思想感情的需要；同时，也可给听者一个领略和思考、理解和接受的余地，帮助听者理解文章含义，加深印象。
停顿包括生理停顿、语法停顿、强调停顿。
1．生理停顿 生理停顿即朗诵者根据气息需要，在不影响语义完整的地方作一个短暂的停歇。
要注意，生理停顿，不要妨碍语意表达，不割裂语法结构； 2．语法停顿 语法停顿是反映一句话里面的语法关系的，在书面语言里就反映为标点。
一般来说，语法停顿时间的长短同标点大致相关。
例如句号、问号、叹号后的停顿比分号、冒号长；分号、冒号后的停顿比逗号长；逗号后的停顿比顿号长；段落之间的停顿则长于句子停顿的时间。
3．强调停顿 为了强调某一事物，突出某个语意或某种感情，而在书面上没有标点、在生理上也可不作停顿的地方作了停顿，或者在书面上有标点的地方作了较大的停顿，这样的停顿我们称为强调停顿。
强调停顿主要是靠仔细揣摩作品，深刻体会其内在含义来安排的。
例如： 遵义会议║纠正了│在第五次反“围剿”斗争中所犯的“性质”的严重的原则错误，团结了│党和红军，使得│党中央和红军主力胜利地完成了长征，转到了│抗日的前沿阵地，执行了的新政策。
“遵义会议”之后没有标点符号，但是为了突出“遵义会议”的地位，强调“遵义会议”在我党历史上的伟大意义，就应有一个停顿，而且比下面的其它强调停顿时间要长一些。
“纠正了”、“团结了”、“使得”、“转到了”、“执行了”这些词语后面也没有标点，但为清楚显示“遵义会议”的伟大历史意义，应用停顿，句中划“║”和“│”的都表示强调停顿。
如果不仔细揣度作品而任意作强调停顿，容易产生错误的理解。
例如贺敬之《雷锋之歌）中的一句：“来呵
让我们紧紧挽住雷锋的这三条刀伤的手臂吧
”有人在“三条”之后略作停顿，就会给听众造成“三条手臂”的错觉，影响理解的正确性。
（二）重音 重音是指朗诵、说话时句子里某些词语念得比较重的现象。
一般用增加声音的强度来体现。
重音有语法重音和强调重音两种。
1．语法重音 在不表示什么特殊的思想和感情的情况下，根据语法结构的特点，而把句子的某些部分重读的，叫语法重音。
语法重音的位置比较固定，常见的规律是： ①一般短句子里的谓语部分常重读； ②动词或形容词前的状语常重读； ③动词后面由形容词。
动词及部分词组充当的补语常重读； ④名词前的定语常重读； ⑤有些代词也常重读； 如果一句活里成分较多，重读也就不止一处，往往优先重读定语、状语、补语等连带成分。
如： 我们是怎样度过这惊涛骇浪的瞬息
快把那炉火烧得通红。
值得注意的是，语法重音的强度并不十分强，只是同语句的其他部分相比较，读得比较重一些罢了。
2．强调重音 强调重音指的是为了表示某种特殊的感情和强调某种特殊意义而故意说得重一些的音，目的在引起听者注意自己所要强调的某个部分。
语句在什么地方该用强调重音并没有固定的规律，而是受说话的环境。
内容和感情支配的。
同一句话，强调重音不同，表达的意思也往往不同，例如： 我去过上海。
（回答“谁去过上海”） 我去过上海。
（回答“你去没去过上海”） 我去过上海。
（回答“北京、上海等地，你去过哪儿
”） 因而，在朗诵时，首先要认真钻研作品，正确理解作者意图，才能较快较准地找到强调重音之所在。
强调重音与语法重音的区别是： ①从音量上看。
语法重音给人的感觉只是一般的轻重有所区别，而强调重音则给人鲜明突出的印象。
强调重音的音量大于语法重音的音量。
②从出现的位置看。
强调重音可能与语法重音重叠，这时语法重音服从于强调重音，只要把音量再加强一些就行了。
有时，两种重音出现在不同的位置上，此时，强调重音的音量要盖过语法重音的音量。
③从确定重音的难易上看。
语法重音较容易找到，在一句话的范围内，根据语法结构的特点就可以确定，而强调重音的确定却与朗诵者对作品的钻研程度、理解程度紧密相连。
（三）语速 语速是指说话或朗诵时每个音节的长短及音节之间连接的紧松。
说话的速度是由说话人的感情决定的，朗诵的速度则与文章的思想内容相联系。
一般说来，热烈，欢快、兴奋、紧张的内容速度快一些；平静、庄重、悲伤、沉重、追忆的内容速度慢一些。
而一般的叙述、说明、议论则用中速。
以（雷雨）中周朴园和鲁侍萍的对话为例，朗诵时应根据人物心情的变化调整语速，而不应一律以一种速度读下来。
如： 周：梅家的一个年轻小姐，很贤慧，也很规矩。
有一天夜里，忽然地投水死了。
后来，后来——你知道吗
（慢速。
周朴园故作与鲁侍萍闲谈状，以便探听一些情况。
） 鲁：这个梅姑娘倒是有一天晚上跳的河，可是不是一个，她手里抱着一个刚生下三天的男孩，听人说她生前是不规矩的。
（慢速，侍萍回忆悲痛的往事，又想极力克制怨愤，以免周朴园认出。
） 鲁：我前几天还见着她
（中速） 周：什么
她就在这儿
此地
（快速。
表现周朴园的吃惊与紧张） 鲁：老爷，您想见一见她么
（慢速。
鲁故意试探） 周：不，不，不用。
（快速。
表现周朴园的慌乱与心虚。
） 周：我看过去的事不必再提了吧。
（中速） 鲁：我要提，我要提，我闷了三十年了
（快速，表现鲁侍萍极度的悲愤以至几乎喊叫） （四）句调 在汉语中，字有字调，句有句调。
我们通常称字调为声调，是指音节的高低升降。
而句调我们则称为语调，是指语句的高低升降。
句调是贯穿整个句干的，只是在句未音节上表现得特别明显。
句调根据表示的语气和感情态度的不同，可分为四种：升调、降调、平调、曲调。
1．升调（↑），前低后高，语势上升。
一般用来表示疑问、反问、惊异等语气。
2．降调（↓），前高后低，语势渐降。
一般用于陈述句、感叹句、祈使句，表示肯定、坚决、赞美、祝福等感情。
3．平调。
（一），这种调子，语势平稳舒缓，没有明显的升降变化，用于不带特殊感情的陈述和说明，还可表示庄严、悲痛、冷淡等感情。
4．曲调。
全句语调弯曲，或先升后降，或先降后升，往往把句中需要突出的词语拖长着念，这种句调常用来表示讽刺、厌恶、反语、意在言外等语气。
除了以上这些基本表达手段外，要使朗诵有声有色，还得借助一些特殊的表达手段，例如：笑语、颤音、泣诉、重音轻读等，这里我们就不详细介绍了。
四、朗诵不同于朗读，也不同于演戏 朗诵不同于朗读，朗读是用清晰、响亮的声音把文章读出来，以传达文章的思想内容。
朗诵则是用清晰、响亮的声音把文章背出来，以传达文章的思想内容。
可见，朗诵的要求比朗读要高，它要求不看作品，面对观众，除运用声音外，还要借助眼神、手势等体态语帮助表达作品感情，引起听众共鸣。
朗诵常常伴随有手势、姿态等体态语，但朗诵时的姿态或手势不能过多、过火。
毕竟，朗诵不同于演戏，演戏时，演员不直接和观众交流，他扮演剧中人物，模仿剧中人物的语言。
动作，他只和同台的演员进行交流，而朗诵者直接交流的对象是听众，他主要是通过声音把感情传达给听众，引起听众共鸣，手势、姿态等只不过是帮助表达感情的辅助性工具，不宜过多、过火。
五、技能训练 【训练内容】 朗诵的综合训练 【训练目标】 1.熟悉朗诵的基本手段。
2．把握作品的基调。
3.适当运用体态语及其他辅助手段提高朗诵水平。
【训练程序】 1．复习本节有关朗诵的基本知识。
2.模拟训练 （1）朗诵叶挺同志的《囚歌》，注意句调的处理： 为人进出的门紧锁着，（→平调）（冷眼相看） 为狗爬出的洞敞开着（→平调） 一个声音高叫着：（↗曲调）（嘲讽） ——爬出来吧，给你自由
（↘）曲调（诱惑） 我渴望自由，（→）（庄严） 但我深深地知道——（→平调） 人的身躯怎能从狗洞子里爬出
（↑升调）（蔑视、愤慨、反击） 我希望有一天（→平调） 地下的烈火，（稍向上扬）（语意未完） 将我连这活棺材一齐烧掉（↓降调）（毫不犹豫） 我应该在烈火与热血中得到永生
（↓降调）（沉着、坚毅、充满自信） （2）重音练习 ——读出下列句子中词语的语法重音： ①东风来了，春天的脚步近了。
②一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
③手势之类，距离大了看不清，声音的有效距离大得多。
一一读出下面语句中的强调重音： 于是有人慨叹曰：“中国人失掉自信力了。
” 如果单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。
先前信“地”，信“物”，后来信“国联”，都没有相信过“自己”。
假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”，自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了。
（3）朗读郭小川《团泊洼的秋天》这首诗的最后三段，注意语法停顿和强调停顿。
请听听吧，这是战士／一句句从心中‖掏出的话。
团泊洼，团泊洼，你真是那样／静静的吗
是的，团泊洼是静静的，但那里／时刻都会‖轰轰爆炸
不，团泊洼是喧腾的，这首诗篇里／就充满着‖嘈杂。
不管怎样，且把这矛盾重重的诗篇／埋在坎下， 它也许不合你秋天的季节，但到明春
求大宅门里白景琦的一段台词全文
七爷的遗嘱 我，，生于光绪六年，自幼顽劣，不服管教，闹私塾，打兄弟，毁老师，无恶不作。
长大成人更肆无忌惮，与仇家女私订终身，杀德国兵，交日本朋友，终被慈母大人赶出家门；从此闯荡江湖，独创家业。
一泡屎骗了两千银子，收了沿河二十八坊，独创‘泷胶’、‘保生’、‘九宝’、‘七秀’三十二张秘方，济世救民，兴家旺族；为九红，我坐过督军的大牢，为槐花，坐过民国的监狱，为香秀，得罪过全家老少，越不叫我干什么，我偏要干什么
除了我妈，我没向谁低过头，没向谁弯过腰
如今，日本鬼子打到了咱们家门口，逼死了三老太爷，我立誓，宁死不当亡国奴
我死以后，本族老少如有与日本鬼子通同一气者人人可骂之
我死以后，如有与日本鬼子通同一气者，人人可诛之
我死以后，……如有与日本鬼子通同一气者……”照着我这口刀说话
“立遗嘱人，
”
辛弃疾词的艺术特点
宋中期也是词的繁荣昌盛期，和诗一样，代的影响，爱成为创作的主要内容表作家当推辛弃疾。
一 辛弃疾其人P109 辛弃疾（1140—1207）字幼安，历城（今山东省济南市）人。
他一生可分为四期。
1162年以前为沦陷及起义期。
辛弃疾幼年跟随祖父辛赞生活。
辛赞在靖康之难时未能南渡，但爱国之心不泯，常向辛弃疾灌输“纾君父所不共戴天之愤”（辛弃疾《美芹十论》）的爱国思想。
1160年，年仅20岁的辛弃疾聚众2000人参加了以耿京为首的反金义军，诛杀过叛徒义端、张安国，“壮声英概、懦士为之兴起，圣天子一见三叹息”。
（洪迈《稼轩记》）1162—1181年为南渡初时期。
1162年辛弃疾回到南宋，最初并未受到真正重用，只是任些闲职。
面临苟和势力不断上涨的局面，辛弃疾于1165年及1170年，先后写下了著名的《美芹十论》及《九议》，向朝廷全面陈述自己抗敌救国的大策。
《美芹十论》前三篇论述了宋金形势、战争性质，民心向背，后七篇就南宋应如何充实实力，做好北伐准备，完成恢复大计，作了具体的论述与规划。
在《九议》中，辛弃疾再次斥责了投降派的谬论。
并指出应作好打持久战的战略准备。
1172年以后官职虽有升迁，在长江中下游一带任地方要员，但“二年历遍楚山川”式的频繁调任，使他的爱国抱负始终难以施展。
1181—1203年为闲居带湖、瓢泉时期，其间除1192—1194年一度被起用为福建安抚使外，一直赋闲在家。
此时他心情十分矛盾“平生塞北江南，归来华发苍颜”，这并非他的愿望，他依然惦念着北伐事业。
由于感情抑郁不平，时间又悠闲有余，故尔这一期是他创作的鼎盛时期。
1203—1207年为晚年再起，参与北伐时期。
这时韩侂胄主持北伐事宜，任命辛弃疾镇江知府。
辛弃疾一方面积极备战，一方面又反对草率从事。
但他并未得到韩的真正重用，不久又被罢职，北伐亦失败，辛弃疾赍志以殁，临终前“大呼杀贼数声”（《济南府志》）。
有《稼轩词》。
辛弃疾是“一世之豪。
以气节自负，以功业自许”（范开《稼轩词序》）。
和陆游一样，是南渡后坚决主张北伐恢复的代表人物。
他还能用以民为本的思想看待北伐事业，他说：“恢复之事，为祖宗，为社稷，为生民而已，此亦明主所与天下智勇之士所共也，顾岂吾君吾相之私哉
”（《九议》）他还能用战略家的眼光，根据敌我双方的实际情况，提出抗敌救国的三原则：“一日无欲速，二日宜审先后，三日能任败。
”（《九议》） 辛弃疾虽没留下系统明确的文学主张，但从一些词句中也能看出他的一些文学倾向。
他说：“今古恨，几千般，只应离合是悲欢
江头未是风波恶，别有人间行路难。
”（《鹧鸪天》）说明他不但重视文学作品的感情作用，而且强调文学应反映重大的社会内容。
又说：“诗在经营惨淡中”（《鹧鸪天）》，“诗句得活法，日月有新工。
”（《水调歌头》）说明他提倡严肃的写作态度。
又说：“有意雄华泰，无意巧玲珑。
”（《临江仙》）说明他特别推崇豪放风格。
他还对陶渊明在静穆恬淡之中带有一股兀傲不乎之气深表推崇。
这种审美情趣也直接影响了他的词风。
二 辛弃疾词的思想内容P111 辛词的内容比苏词更为广阔，真正达到了“无意不可入，无事不可言”（刘熙载《艺概·词曲概》）的地步。
辛词中思想内容最集中、最进步的当属爱国词。
辛弃疾具有一般作家所不具备的戎马生涯，他首先是一个爱国斗士，然后才是一个词人，因而他的爱国词最自然真切，“悲歌慷慨，抑郁无聊之气，一寄之于其词。
”（徐釚《词苑丛谈》卷4） 因此，在爱国词中尤值得重视的是那些表现自我经历、自我形象、自我感触的作品。
那些记录自己战斗生涯，或借助追念自己战斗生活而抒发感慨的词，当属词史上独一无二的作品，如： 壮岁旌旗拥万夫，锦襜突骑渡江初。
燕兵夜娖银胡，汉箭朝飞金仆姑。
追往事，叹今吾，春风不染白髭须，却将万字平戎策，换得东家种树书。
（《鹧鸪天》） 这首词上阕所描写的正是“粤辛巳岁，逆亮南寇，中原之民屯聚蜂起，臣尝鸠众二千，隶耿京，为掌书记，与图恢复，共籍兵二十五万，纳款于朝”（《美芹十论·序》）的经历。
下阕写因追念往事而引发的理想落空的悲哀与感慨。
但辛弃疾痛苦悲愤，却不消沉，在苦闷时依然能保有昂扬奋进的精神，如在与另一爱国志士陈亮的酬唱中，他既道出了自己不被重用的悲愤心情，又道出了他的坚定信念： 事无两样人心别，问渠侬，神州毕竟，几番离合
汗血盐车无人顾，千里空收骏骨。
正目断，关河路绝。
我最怜君中宵舞，道“男儿到死心如铁。
”看试手，补天裂。
（《贺新郎》） 辛弃疾还有很多评议时局，议论世事，关心国家命运，陈述恢复大业，批判投降苟和势力的词。
在这些词中，他不是空泛地去议论、陈诉，而是用全身心的感情去倾诉、哭泣、呼号、鼓动。
如《菩萨蛮》： 郁孤台下清江水，中间多少行人泪。
西北望长安，可怜无数山。
青山遮不住，毕竟东流去。
江晚正愁余，山深闻鹧鸪。
以“无数山”比兴抗金事业的重重阻力，以江水东流比兴抗敌救国力量是阻挡不住的，真可谓忠愤之气，拂拂指端。
辛弃疾的爱国词是通过各种题材加以表现的，最主要的一是酬唱词。
辛在酬唱词中很少写尔汝相思的陈词，而多以北伐恢复大业共勉，使酬唱词内容为之一新。
仅以祝寿词为例，他写道：“算平戎万里，功名本是，真儒事，公知否
”、“待他年，整顿乾坤事了，为先生寿。
”（《水龙吟·甲辰岁寿韩南涧尚书》） 二是登临写景词。
辛词中许多爱国名著，如《念奴娇·我来吊古》、《水龙吟·楚天千里清秋》、《菩萨蛮·郁孤台下清江水》、《丑奴儿·少年不识愁滋味》、《永遇乐·千古江山》、《南乡子·何处望神州》都是这类作品。
如《水龙吟》曰： 楚天千里清秋，水随天去秋无际。
遥岑远目，献愁共恨，玉簪螺髻。
落日楼头，断鸿声里，江南游子。
把吴勾看了，栏干拍遍，无人会，登临意。
三是怀古词。
如被杨慎评为辛词第一的《永遇乐·京口北固亭怀古》词，上阕“意在恢复，故追述孙刘”（宋翔凤《乐府余论》）；追述孙刘，即是批判“三国两晋形势与今日不同”，“吴楚之脆弱不足以争衡中原”，“天下无事，须南自南，北自北”的苟和派论调。
下阕意在慎兵，故感慨宋文帝；感慨宋文帝即是提醒当局不要重蹈草率用兵而失败的覆辙。
最后感伤廉颇，感伤廉颇即是感伤自己生不逢时，不得重用。
由于借助了咏古，使讽今具有了更深沉的内含。
除爱国词外，辛弃疾还有许多其它题材的词。
直接或间接描写农村的约有三四十首。
如《清平乐·茅檐低小》、《西江月·明月别枝惊鹊》等都是词史上难得的农村词。
辛弃疾曾赋闲家居近20年，因此又写有很多闲适词，但闲适非其所愿，故尔这类词又常包含着怨艾的感情，成为表现其爱国思想的一种变调。
辛弃疾也偶作情词，但“绝不作妮子态”《毛晋《稼轩词跋》），更有一种他人难以企及的高远之怀，如： 东风夜放花千树，更吹落，星如雨。
宝马雕车香满路，凤萧声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。
蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。
众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
（《青玉案》） 与其说是写对情人的追求，不如说是“自怜幽独，伤心人别有怀抱”（《艺衡馆词选》引梁启超语）的自白。
问题：试述辛弃疾词的爱国主义精神。
答： 辛词中思想内容最集中、最进步的当属爱国词。
辛弃疾具有一般作家所不具备的戎马生涯，他首先是一个爱国斗士，然后才是一个词人，因而他的爱国词最自然真切，“悲歌慷慨，抑郁无聊之气，一寄之于其词。
”（徐釚《词苑丛谈》卷4）因此，在爱国词中尤值得重视的是那些表现自我经历、自我形象、自我感触的作品。
那些记录自己战斗生涯，或借助追念自己战斗生活而抒发感慨的词，当属词史上独一无二的作品如：《鹧鸪天》（壮岁旌旗拥万夫）等。
辛弃疾的爱国词是通过各种题材加以表现的，最主要的一是酬唱词。
辛在酬唱词中很少写尔汝相思的陈词，而多以北伐恢复大业共勉，使酬唱词内容为之一新。
仅以祝寿词为例，他写道：“算平戎万里，功名本是，真儒事，公知否
”、“待他年，整顿乾坤事了，为先生寿。
”（《水龙吟·甲辰岁寿韩南涧尚书》）二是登临写景词。
辛词中许多爱国名著，如《念奴娇·我来吊古》、《水龙吟·楚天千里清秋》、《菩萨蛮·郁孤台下清江水》、《丑奴儿·少年不识愁滋味》、《永遇乐·千古江山》、《南乡子·何处望神州》都是这类作品。
三是怀古词。
如被杨慎评为辛词第一的《永遇乐·京口北固亭怀古》词，上阕“意在恢复，故追述孙刘”（宋翔凤《乐府余论》）；追述孙刘，即是批判“三国两晋形势与今日不同”，“吴楚之脆弱不足以争衡中原”，“天下无事，须南自南，北自北”的苟和派论调。
下阕意在慎兵，故感慨宋文帝；感慨宋文帝即是提醒当局不要重蹈草率用兵而失败的覆辙。
最后感伤廉颇，感伤廉颇即是感伤自己生不逢时，不得重用。
由于借助了咏古，使讽今具有了更深沉的内含。
三 辛弃疾词的艺术成就P119 辛弃疾词最显著的艺术成就在于充实、巩固、发展了苏轼所开创的豪放词风。
辛弃疾创作了大量的“英雄语”、“豪杰词”，至此豪放风格才蔚为大国，正式成派，辛弃疾的创作也成为这一派的代表。
正像刘克庄、王士祯所评，“公所作大声鞺鞳，小声铿鍧，横绝六合，扫空万古，自有苍生以来所无。
”（《辛稼轩集序》）“婉约以易安为宗，豪放唯幼安称首。
”（《花草蒙拾》） 为了创建豪放词风，辛弃疾使用了一系列相应的艺术手段。
他善于塑造鲜明、生动、虎虎有生气的艺术形象。
他笔下的人物常是慷慨悲歌、雄姿英发的形象。
他写自己的远大抱负是“袖里珍奇光五色，他年要补天西北。
”（《满江红》）他写自己的矫健身手是：“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
”（《破阵子》）他写自己的狂态是“回首叫，云飞风起，不恨古人吾不见，恨古人不见吾狂耳。
”（《贺新郎》）他写他人、古人也多是“气吞万里如虎。
”（《永遇乐》）他笔下的景物也多是飞动壮观的景色。
仅如山，他写道：“叠嶂西驰，万马回旋，众山欲东”（《沁园春》），“青山欲共高人语，联翩万马来无数”（《菩萨蛮》），把静态的山势写成奔腾的动态，极为豪放。
他善于运用浪漫主义的想象及象征手法来加强豪放色彩。
如《水调歌头》云：“我志在寥阔，畴昔梦登天。
摩挲素月，人世俯仰已千年。
”其浪漫恣肆的风格直逼诗仙李白。
又如《太常引》云：“乘风好去，长空万里，直下看山河。
斫去桂婆娑，人道是，清光更多。
”“乘风”三句所表现的思想感情，与屈原“陟升皇之赫戏兮，忽临睨夫旧乡”实同，而“斫去桂婆娑”，“所指甚多，不止秦桧一人而已。
”（周济《来四家词选》） 他善于运用跳跃、顿挫之法，增强时空的跨度和感情的起伏，尤善于将最凝重的感情熔铸于开头、结尾之中。
如《摸鱼儿》（见后引）开头“‘更能消，三字，是从千回万转后倒折出来，真是有力如虎。
”（《白雨斋词话》）而结尾又将一腔怨悱之情化入“斜阳正在，烟柳断肠处”的衰败景色中，使全词的意境更加深邃。
又如《破阵子·为陈同甫赋壮语以寄》，列举了“醉里挑灯看剑”等几件壮事，但最后一句“可怜白发生”，又将无限感慨蕴含其中，令人不忍卒读。
辛词的豪放风格往往是通过各种形式加以表现的，它“正而能变，变而能化，化而不失本调，不失本调而兼得众调”。
（胡应麟《诗薮》）这种豪放的“变调”（借用评词家的用语，评词家往往以婉约为正宗，以非婉约为变调）往往更能表现出辛词的内在气质和本色风格。
辛词善于寓刚健于温柔之中。
如《摸鱼儿》： 更能消几番风雨，匆匆春又归去。
惜春常怕花开早，何况落红无数。
春且住，见说到，天涯芳草无归路。
怨春不语，算只有殷勤、画檐蛛网，尽日惹飞絮。
长门事，准拟佳期又误。
蛾眉曾有人妒。
千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉
君莫舞，君不见、玉环飞燕皆尘土
闲愁最苦，休去倚危栏，斜阳正在，烟柳断肠处。
表面上完全是一首宫怨之词，但实际上是抒发自己忧伤国事，忠而见谤的怨怒心情，正是那类“肝肠如火，色笑如花”的代表作。
辛词还善于寓悲愤于闲适之中。
这类词以淡笔写浓愁，轻笔写重压，闲笔写大志，如： 少年不识愁滋味，爱上层楼。
爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋
（《丑奴儿》） 全词围绕同一个愁字写少年与暮年的不同心态，笔触似乎漫不经心，但内心的感慨却是十分沉重深邃的。
辛词还善于寓庄严于谐谑之中。
如写醉中“只疑松动要来扶，以手推松曰去
”（《西江月》）在诙谐俏皮之中，将自己兀傲坚强的性格和人生哲学表现得淋漓尽至。
除了豪放，辛词也不乏婉约、平淡、清丽等多种风格。
正像范开、刘克庄在稼轩词序中所评：“其间固有清而丽，婉而妩媚”之作，“其秾纤绵密者，亦不在小晏、秦郎之下。
” 除了对豪放风格的建树外，对表现手法的发展也是辛词的重要成就。
辛词不但以诗为词，还进一步以文为词，更进一步有意识地把其它文学样式的手段都调集到词中。
如喜用典、善用典。
辛词用典杂而广，且能作到形式多样，花样翻新。
他善于连用典故，如《永遇乐·京口北固亭怀古》一连用了孙权、刘裕、刘义隆、佛狸、廉颇等人之典，而这些人除廉颇外都与京口有关。
而“元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾”三句，在用刘义隆典时又套用了霍去病之典，典中套典，极尽能事。
在连用典故时，还能层层深入，如《水龙吟·登建康赏心亭》下阕：“休说鲈鱼堪鲙，尽西风，季鹰归未
求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。
可惜流年，忧愁风雨，树犹如此。
”连用三典，第一典用张翰事，表示自己不愿归隐的事实；第二典用陈登事，表示自己不愿归隐的原因；第三典用桓温事，表示自己不愿归隐的结局，组织在一起，表达得十分深刻。
又如喜议论。
议论性强是南宋初中期词的共同倾向。
辛词的议论有的融化于生动的形象中，如“青山遮不住，毕竟东流去”；有的借助了怀古，如“君莫舞，君不见玉环飞燕皆尘土”；有的是径直的议论，如“江头未是风波恶，别有人间行路难。
” 又如善用比兴、比拟、比喻等修辞手段。
比兴，如前引的《太常引》之写月，比拟如《贺新郎》之写山：“我见青山多妩媚，料青山，见我应如是。
情与貌，略相似。
”辛词的比喻有如苏诗的比喻，形式多样，精彩纷呈。
如《沁园春·叠嶂西驰》下阕云： 争先见面重重，看爽气朝来三数峰。
似谢家子弟，衣冠磊落；相如庭户，车骑雍容。
我觉其间，雄深雅健，如对文章太史公。
连用三喻来形容山的风度、威仪、气质，而且都是倒喻，想象新奇而句律严整，极见工力。
再如善用精美的文学语言，又善用通俗的口语；善用散文句式入词，又善于点化前人诗句成语入词，在语言表达上也取得了集优汇萃的成就。
精美的文学语言如《沁园春·叠嶂西驰》，笔笔都堪称是“雄深雅健”的描写；口语如《清平乐·茅檐低小》中的“大儿”、“中儿”、“小儿”，《西江月·明月别枝惊鹊》中的“七八个星”、“两三点雨”等。
用散文句式入词如《西江月·醉里且贪欢笑》、《沁园春·杯汝来前》等都好像是巧妙地把一篇小品散文按词牌的句律点断而已，读起来格外幽默。
点化前人诗句用语的，如《南乡子·何处望神州》中的“不尽长江滚滚流”，“生子当如孙仲谋”等，就是直接点化或引用杜甫诗和曹操语的。
当然，辛词中过于逞才使气，炫耀学问；过于追求以议论入词，至使议论变得直露或陈腐；过于追求以文入词，至使词失去了应有的韵味，也时或有之，但这都不足掩盖他在表现手法上所取得的空前成就。
求些德国人的姓名，要中英文对照
德用名(按字母顺序排):男名:1.Andreas安斯2.Christian克斯蒂安3.Friedrich弗雷德克4.Frank弗5.Hans汉斯6.Johannes乔纳斯7.Jörg荣格8.Jürgen于尔根9.Karl卡尔10.Mark马克11.Markus马库斯12.Michael迈克尔13.Peter14.Ralf拉尔夫15.Rolf罗尔夫16.Rudi迪17.Stefan斯蒂芬18.Thomas托马斯名:1.Andrea安德丽娅2.Anja安佳3.Anna安娜4.Barbara芭芭拉5.Brigit布吉特6.Britta布丽塔7.Christine克斯蒂妮8.Claudia克劳迪娅9.Julia朱莉亚10.Kristen克斯滕11.Margareta玛格丽塔12.Maria玛丽亚13.Martina马提娜14.Nicole妮科15.Petra佩特拉16.Sabine萨比娜17.Sandra桑德拉18.Stefanie斯特妮第名:Leon(雷奥)候写作LeoLeonhard(雷奥哈德)缩写意思狮选择名字父母希望自名字哭闹狮第二名:Lucas或者Lukas(卢卡斯)Lucas与排名第三Luca意思叫Lucas(卢卡斯)代名球星卢卡斯?波尔斯基(LukasPodolski)等第三名:Luca或者Luka(卢卡)Luca(卢卡)既男性名字性名字叫Luca(卢卡)男性更些Luca(卢卡)意利文写与拉丁文Lucas同词拼写略同词源自历史卢卡尼亚(Lukanien)区Lucas《圣经-新约》四福音书作者文圣经译作路加主教传统路加画家屠户护佑者Luca写Lucas,Luc或者Luke叫名字代名现德踢球意利球星卢卡?托尼(LucaToni)导演吕克.贝松(LucBesson)第四名:Tim(迪姆)候写Timm古希腊文Timotheus(提摩太)或者古耳曼语Dietmar(迪特玛)缩略形式Timotheus意思敬畏神Dietmar意思民威望德Tim(迪姆)叫作Didi(迪迪)种亲昵叫德著名广播电视节目主持弗朗克?艾尔斯特纳(FrankElstner)本父母取名Tim(迪姆)搭档起主持节目同事恰叫Tom(汤姆)担迪姆-汤姆组合(TimundTom)让联想起德著名物漫画故事《费克斯福克西》(FixundFoxi)狐狸所自名字改第五名:Finn(费恩)Finn(费恩)尔兰斯堪纳维亚半岛见名字金黄色白色明亮意思前名字南欧少见自90代才德慢慢流行起所目前德没叫名字知名士第六名:Jonas(约纳斯)Jonas写Jona或者Jonah名字自《圣经.旧约》先知Jona(文圣经译作约拿)希伯语意思鸽引申平名字连续几都排前十名第七名:Felix(费力克斯)拉丁语意思幸运者德文师托马斯?曼篇说《骗克鲁尔自白》(BekenntnissedesHochstaplersFelixKrull)主公叫名字(FelixKrull)Felix(费力克斯)用作姓氏德著名电视主持库特?费力克斯(KurtFelix)第八名:Luis或者Louis(路易斯)名字德语名字Ludwig变形Ludwig词拆两部lud等同于古高德语hlut意思响亮著名wig争斗意思Luis容易与巴伐利亚见名Alois混淆,Alois缩写LuisAlois智慧意思叫Luis或者Louis名已故奥利演员路易斯.特兰克(LuisTrenker)美爵士乐号手路易斯.阿姆斯特朗(LouisArmstrong)第九名:Paul(保罗)Paul(保罗)字自拉丁语Paulus英语德语都写作Paul,名字意思或者细微叫名字名历史物使徒保罗见《圣经.新约》《使徒行传》历史六位教皇封号保罗第十名:Maximilian(马克西米连)Maximilian(马克西米连)拉丁文名字意思至者叫名字代名电影演员马克西米连-谢尔(MaximilianSchell)第十名:Julian(尤利安)Julian(尤利安)拉丁名字Julius(尤利乌斯)变体叫名字代名英演员朱利安.桑兹(JulianSands)德前文化媒体事务专员尤利安-尼达-鲁莫林(JulianNida-Rümelin)第十二名:Niclas(尼科拉斯)Niclas写Niklas二者都Nikolaus(尼古拉斯)缩写Nikolaus(尼古拉斯)公元四世纪土耳其梅拉(Myra)城主教其种种善行受敬仰按照德民间风俗尼古拉斯每12月6显圣并给孩送礼物Nikolaus希腊词由nikao(意思胜利)laos(意思民)两部组NikiNiklas昵称叫名字代名德网球名尼古拉斯.基弗(NicolasKiefer)奥利著名赛车手尼奇.劳达(NikiLauda)第十三名:Max(马科斯)Max(马科斯)Maximilian(马克西米连)缩略形式,字自拉丁语名字Maximus(意思至者)德著名童漫画《马科斯与莫茨》(MaxundMoritz)主角叫马科斯叫名字名德作家音乐家马科斯?戈特(MaxGoldt)、德已故重量级拳击手马科斯.施莫林(MaxSchmeling)德代歌星马科斯-拉博(MaxRaabe)等第十四名:本(Ben)Benjamin(本雅明)缩写名字自希伯语意思幸运或者安慰圣经记载色列先祖雅各(Jakob)第十二叫Benjamin(文圣经译作便雅悯)名叫本(Ben)代名美演员本?阿弗莱克(BenAffleck)德演员及歌手本.贝克(BenBecker)第十五名:Elias(利亚)著名圣经物旧约先知名字意思我神耶华叫名字知名士1981获诺贝尔文奖著名德语作家利亚-卡内提(EliasCanetti)第十六名:Jan(扬)Johannes(约翰)或者Jakobus(雅各布)缩写意思与Jannick相同详见第十九名:Jannick(雅尼克)叫名字代名德演员扬?约瑟夫?黎斯(JanJosefLiefers)德电视台新闻主播扬-霍夫(JanHofer)第十七名:菲利普(Philipp)菲利普(Philipp)写PhilippPhilip或者Phillip希腊名字Philippos变化Philippos由philos(意思朋友)hippos(意思马)两部组欧洲王贵族青睐菲利普(Philipp)名字英王伊丽莎白二世丈夫菲利普亲王第十八名:Noah(诺亚\\\/挪亚)字能自希伯语安宁词圣经挪亚舟故事家都熟悉叫名字名美作家诺亚-戈登(NoahGordon)德网球名鲍斯?贝克尔(BorisBecker)诺亚?贝克尔(NoahBecker)第十九名:Jannick(雅尼克)Jannick(雅尼克)写JannikYannicYannick或者Yannik都Johannes(约翰)缩略形式另外丹麦Jannick(雅尼克)Jan名字亲昵叫Johannes源自希伯语意思神恩慈或者神我施恩惠叫Johannes(约翰)圣经物著名JohannesderT?ufer(施洗约翰)等叫Johannes(约翰)代名德前总统JohannesRau(约翰内斯?劳)荷兰裔德百岁歌星约翰-黑斯特(JohannesHeesters)叫Jannick(雅尼克)名网球名雅尼克?诺亚(YannickNoah)等第二十名:David(卫)希伯名字意思神所喜悦典《圣经?旧约》记载古犹太贤明君主卫王少代块石击倒巨歌利亚家熟知圣经故事取名卫代名英球星卫-贝克汉姆(DavidBeckham)英演员及制片卫-鲍威(DavidBowie)面排名前二十孩名字:第名:Leonie或者Leoni(雷奥妮)Leonie或者LeoniLeon阴性形式,Leon都Leonhard(雷奥哈德)缩写leo前缀拉丁语狮意思第二名:Hanna或者Hannah(汉娜)名字源自希伯语意思妩媚、优雅或慈Johanna缩写Hanna位犹太裔德哲家叫汉娜.阿伦特(HannahArendt)第三名:Mia(米娅)Maria(玛丽亚)变体柏林名乐队叫米娅(Mia)第四名:Lena(雷娜)Lena(雷娜)Magdalena(马格达雷娜)、Helene或者Helena(海伦娜)缩写Helena希腊语意思阳光灿烂拉丁语两意思善撮合另安慰叫名字名历史物特洛伊战争导火线美丽海伦(Helena)第五名:Anna(安娜)Hannah变体按照主教说圣母马利亚母亲耶稣基督外祖母名叫Anna(安娜)德历史许贵族性取名安娜(Anna)萨克森-魏玛-埃森纳赫(Sachsen-Weimar-Eisenach)公爵夫安娜.阿玛丽娅(AnnaAmalia)第六名:Lea或者Leah(雷娅)名字自希伯语Le'ah能意思击垮或者精疲力竭另外意思野母牛词见于古亚述语意思主叫名字代名演员雷娅?莱米尼(LeahRemini)代表作电视连续剧《王》(KingofQueens)第七名:Emilie(艾美丽)Emilie其实应该写Aemilia,能源自拉丁文aemulus词意思敌或者竞争手叫名字名德十九世纪作曲家艾美丽.马雅(EmilieMayer)第八名:Lara(拉拉)名字能Laurentia缩略形式能希腊名Larissa(拉萨)Larissa同城市名字所Larissa作名意思拉萨城姑娘苏联代篇说《瓦格医》主角叫拉拉第九名:Emma(玛)自古耳曼语意思全部或者全面名字能希伯语Emanuela(伊曼努埃拉)意思神与我同德名权主义妇杂志叫《玛》第十名:Sara或者Sarah(莎拉\\\/萨拉\\\/撒拉)名字追溯《圣经?旧约》记载犹太始祖亚伯拉罕妻撒拉希伯语词意思诰命夫或者主叫名字代名德歌手莎拉?蔻娜(SarahConnor)德奥利企业家电视名厨萨拉-维纳(SarahWiener)第十名:Laura(劳拉)拉丁名字Laurentius(劳伦提斯)阴性形式Laurentius(劳伦提斯)意思戴桂冠胜利者用于男性所Laura(劳拉)代表获胜性叫名字代名意利装设计师劳拉-比亚焦(LauraBiagiotti)第十二名:Lili(莉莉)Lili写Lilly或者LilliElisabeth(伊丽莎白)缩略形式叫名字代名网球名星鲍斯-贝克尔(BorisBecker)前友莉莉-凯森贝格(LilliKerssenberg)等第十三名:Lina(丽娜)名字源详-lina结尾比较性名字简写Lina叫名字代名瑞典滑雪名丽娜?安德森(LinaAndersson)美演员安吉丽娜-朱莉(AngelinaJolie).第十四名:Marie(玛丽)Maria(玛丽亚文圣经译作马利亚)变体名字基督教家见马利亚耶稣基督母亲主教尊圣母希伯语Maria(马利亚)Mirjam(米立暗)变形Mirjam(米立暗)伟先知摩西姐姐本先知Maria候用作男性第二名字奥利演员克劳斯-马利亚-布伦道尔(KlausMariaBrandauer)德喜剧演员马库斯?马利亚?普洛菲特奇(MarkusMariaProfitlich)第十五名:Sophie或者Sofie(苏菲)SophieSophia都智慧意思美畅销书作家乔斯坦?贾德(JosteinGaarder)哲说命名《苏菲世界》深意叫名字代名演员苏菲-马索(SophieMarceau)等第十六名:Nele(奈乐)Cornelia(高奈利亚)缩写形式词能自拉丁语强者词叫名字代名德童文作家高奈利亚?福克(CorneliaFunke)德演员高奈利亚-福洛博斯(CorneliaFroboess)Conny昵称另外德古典文师约翰?沃尔夫冈?歌德(JohannWolfgangGoethe)唯妹妹叫高奈利亚(CorneliaGoethe)第十七名:Johanna(约翰娜)希伯名字Johannes(约翰)阴性形式意思神恩慈叫名字历史物文物圣贞德(德语称奥尔良约翰娜JohannavonOrléans)传奇教皇约翰娜(Johanna)第十八名:Sofia或者Sophia(索非娅)Sophia希腊语智慧意思德文化代表善德或者神智慧第十九名:Lisa(丽莎)Elisabeth(伊丽莎白)缩写Elisabeth(伊丽莎白)源比较复杂能自希腊语完美词追溯希伯语Elischeva意思我神破誓言或者我神七(七数字犹太教文化代表完美)叫名字代名英现任王伊丽莎白二世演员伊丽莎白-赫莉(LizHurley)另外圣经记载施洗约翰母亲叫Elisabet(文圣经译作利沙伯)第二十名:Maja或者Maya(玛雅)Maja拉丁语词maius变体意思更高者罗马神掌管万物神名叫玛雅(Maja)德著名物漫画形象叫BieneMaja(蜜蜂玛雅)瑞典童文家阿斯特丽?林格伦(AstridLindgren)代表作《淘气包埃米尔》(EmiliL?nneberga德文译作MichelausL?nneberga)物叫克罗萨-玛雅(Kroesa-Maja)
给一些男生的德语名，最好能汉德对照?
男生德语名字如下：Leon （雷奥）Leon （雷奥）有时候也写作Leo， 是Leonhard（雷奥哈德）的缩写，意思是“狮子”，不过选择这个名字的父母们可不希望自己的儿子因为这个名字成为一头天天哭闹的小狮子。
Lucas 或者Lukas（卢卡斯）Lucas 与排名第三的Luca是一个意思。
叫Lucas （卢卡斯）的当代名人有球星卢卡斯.波多尔斯基（Lukas Podolski）等。
Luca 或者Luka（卢卡）Luca （卢卡） 既是一个男性名字也是一个女性名字，但是叫Luca （卢卡） 的男性更多一些。
Luca（卢卡）是意大利文的写法，与拉丁文的Lucas是同一个词，只是拼写略有不同。
这个词源自历史上的卢卡尼亚（Lukanien）地区。
Lucas是《圣经-新约》四福音书作者之一，中文圣经译作路加，在天主教的传统中路加也是画家和屠户的护佑者。
Luca也可以写成Lucas, Luc 或者 Luke。
叫这个名字的当代名人有现在德国踢球的意大利球星卢卡.托尼（Luca Toni）和法国导演吕克.贝松（Luc Besson）。
Tim（迪姆）Tim有时候也写成Timm，是古希腊文的Timotheus（提摩太）或者古日耳曼语Dietmar（迪特玛）的缩略形式。
Timotheus的意思是 “敬畏神的人” ，Dietmar的意思是“在民中有威望的人”。
有很多德国人把Tim（迪姆）叫作“Didi”（迪迪），是一种亲昵的叫法。
德国著名广播和电视节目主持人弗朗克.艾尔斯特纳（Frank Elstner） 本来被父母取名Tim（迪姆），后来有个和他搭档一起主持节目的同事恰好叫Tom （汤姆），他担心这个“迪姆—汤姆” 组合（Tim und Tom）会让人联想起德国著名动物漫画故事《费克斯和福克西》（Fix und Foxi）中的那一对小狐狸，所以他就自动把名字改了。
Finn（费恩）Finn（费恩）是爱尔兰和斯堪的纳维亚半岛常见的名字，有“金黄色，白色，明亮”的意思。
以前这个名字在中南欧很少见，自从90年代才在德国慢慢流行起来，所以目前德国还没有叫这个名字的知名人士。
Jonas（约纳斯）Jonas也可以写成Jona 或者 Jonah，这个名字来自《圣经.旧约》中的先知Jona（中文圣经译作约拿），在希伯来语中的意思是“鸽子”，也可以引申成“爱好和平的人”。
这个名字连续几年都排在前十名。
Felix（费力克斯）Felix （费力克斯）是从拉丁语来的，意思是“幸运者”。
德国文学大师托马斯.曼的长篇小说《大骗子克鲁尔的自白》（Bekenntnisse des Hochstaplers Felix Krull）中的主人公就叫这个名字（Felix Krull）。
不过Felix （费力克斯）也常常被用作姓氏，如德国著名电视主持人库特.费力克斯（Kurt Felix）。
Luis 或者 Louis（路易斯）这个名字是从德语名字Ludwig 变形而来的。
Ludwig 这个词可以拆成两部分，lud 等同于古高地德语中的hlut ，意思是“响亮，著名”， wig 是“争斗”的意思。
Luis容易与巴伐利亚常见人名 Alois混淆, 因为Alois也常常缩写成Luis ，但是Alois是“智慧” 的意思。
叫Luis或者 Louis的名人有已故奥地利演员路易斯?特兰克（Luis Trenker）和美国爵士乐小号手路易斯?阿姆斯特朗（Louis Armstrong）。
Paul（保罗）Paul（保罗）这个字来自拉丁语中的Paulus，英语和德语中都写作Paul, 这个名字的意思是“小”或者“细微”。
叫这个名字的最有名的历史人物是使徒保罗，见《圣经.新约》的《使徒行传》。
历史上有六位教皇封号保罗。
Maximilian （马克西米连）Maximilian （马克西米连）是一个拉丁文名字，意思是“至大者”。
叫这个名字的当代名人有电影演员马克西米连-谢尔（Maximilian Schell）。
Julian （尤利安）Julian （尤利安）是拉丁名字Julius（尤利乌斯）的变体。
叫这个名字的当代名人有英国演员朱利安?桑兹（Julian Sands） 和德国前文化媒体事务专员尤利安-尼达-鲁莫林（Julian Nida-Rümelin）。
Niclas（尼科拉斯）Niclas也可以写成Niklas，二者都是Nikolaus（尼古拉斯）的缩写。
Nikolaus（尼古拉斯）是公元四世纪土耳其梅拉（Myra）城的主教， 因其种种善行受到后人敬仰 ，按照德国民间风俗，尼古拉斯在每年12月6日显圣，并给孩子们送礼物。
Nikolaus是一个希腊词，由nikao (意思是“胜利”) 和laos (意思是“人民”) 两部分组成。
Niki是Niklas的昵称。
叫这个名字的当代名人有德国网球名将尼古拉斯?基弗（Nicolas Kiefer）和奥地利著名赛车手尼奇?劳达（Niki Lauda）。
Max （马科斯）Max（马科斯）是Maximilian（马克西米连）的缩略形式, 这个字来自拉丁语名字Maximus (意思是“至大者”) 。
德国著名儿童漫画《马科斯与莫里茨》（Max und Moritz）中的主角之一就叫马科斯。
叫这个名字的名人有德国作家和音乐家马科斯.戈特（Max Goldt）、德国已故重量级拳击手马科斯.施莫林（Max Schmeling）和德国当代歌星马科斯-拉博（Max Raabe）等。
本（Ben）本（Ben）是Benjamin（本雅明）的缩写。
这个名字来自希伯来语，意思是“幸运之子”或者“安慰之子”。
圣经中记载以色列先祖雅各（Jakob）的第十二个儿子，也是最小的儿子就叫Benjamin（中文圣经译作便雅悯）。
名叫本（Ben）的当代名人有美国演员本?阿弗莱克（Ben Affleck）和德国演员及歌手本.贝克（Ben Becker）。
Elias（以利亚）Elias（以利亚）是著名的圣经人物，旧约中的大先知。
这个名字的意思是“我的神是耶和华”。
叫这个名字的知名人士有1981年获得诺贝尔文学奖的著名德语作家以利亚-卡内提（Elias Canetti）。
Jan （扬）Jan （扬）是Johannes （约翰）或者Jakobus（雅各布）的缩写，意思与Jannick相同，详见“第十九名：Jannick（雅尼克）”。
叫这个名字的当代名人有德国演员扬.约瑟夫.黎法斯（Jan Josef Liefers）和德国电视一台的新闻主播扬-霍夫（Jan Hofer）。
菲利普（Philipp）菲利普（Philipp）也可以写成Philipp，Philip或者Phillip，是从希腊名字Philippos变化来的。
Philippos由 philos（意思是“朋友”）和hippos（意思是“马”）两部分组成。
欧洲很多国王和贵族青睐菲利普（Philipp）这个名字，如英国女王伊丽莎白二世的丈夫菲利普亲王。
Noah （诺亚\\\/挪亚）这个字很可能来自希伯来语中的“安宁”一词。
圣经里挪亚方舟的故事大家都很熟悉。
叫这个名字的名人有美国作家诺亚-戈登（Noah Gordon）和德国网球名将鲍里斯?贝克尔（Boris Becker）的儿子诺亚?贝克尔（Noah Becker）。
Jannick（雅尼克）Jannick（雅尼克）也可以写成Jannik，Yannic，Yannick或者Yannik，它们都是Johannes（约翰）的缩略形式，另外在丹麦，Jannick（雅尼克）也是Jan这个名字的亲昵的叫法。
Johannes源自希伯来语，意思是“神有恩慈”或者“神对我施恩惠”，叫 Johannes（约翰）的圣经人物很多，最著名的有Johannes der Tufer（施洗约翰）等。
叫Johannes（约翰）的当代名人有德国前总统Johannes Rau（约翰内斯.劳）和荷兰裔德国百岁老歌星约翰-黑斯特（Johannes Heesters）。
叫Jannick（雅尼克）的名人有网球名将雅尼克.诺亚（Yannick Noah）等。
David（大卫）David（大卫）是一个希伯来名字，意思是“神所喜悦的”，典出《圣经.旧约》中记载的古犹太国贤明君主大卫王，他在少年时代以一块石子击倒巨人歌利亚，是大家熟知的圣经故事。
取名大卫的当代名人有英国球星大卫-贝克汉姆（David Beckham）和英国演员及制片人大卫-鲍威（David Bowie）。
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《推荐一本书》作文，要500字以上，急
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书香伴我在蓝蓝的天空中，是谁最快乐
儿，蓝天给了鸟儿一双坚硬膀；在茫茫在大海中，是谁最畅快
是鱼儿，因为大海给了鱼儿一片广阔的世界：而在我的心灵深处，，最依恋的是永无止境的书山。
我在书山上攀登九年了，九年中，我在生命的阶梯上抛洒了一路的书香。
九年过去了，我也从一名幼稚的顽童变成了现在杰出的少先队员。
毫无疑问，这是因为书，是书给了我知识和智慧，，给了我力量和勇气。
难怪有人说：书是人类智慧的源泉，书是人类进步的阶梯。
记忆中，我是在妈妈的故事中成长的。
那时，我还没读小学，每天晚上睡觉前，妈妈就捧着书讲故事给我听。
什么《白雪公主》、《灰姑娘》、《龟兔塞跑》等等，我总是百听不厌。
听着妈妈那些神奇美丽的故事，盯着妈妈手中的书，我开始知道，原来书中有那么多有趣的故事呢
在故事中，我渐渐长大，脑子里也开始装满了疑问：大象的鼻子为什么这么长
鱼儿为什么不会冻死
为什么肚子饿了会咕咕叫
睡觉时为什么会做梦
每当这个时候，妈妈就会手拿着一本厚厚的《十万个为什么》，在书中给我寻找答案。
于是，我知道了，原来心中的为什么可以在书中找到答案。
从此，我就更喜爱书籍了。
爸爸妈妈给我的零用钱，我舍不得花，总是攒起来买书。
星期天，我喜欢到图书馆或新华书店看书，常常是等到关门时才依依不舍地离开。
在我的房间里，摆放着两个大书柜，那里面全都是书，从小小的、薄薄的连环画，到大大的、厚厚的百科全书，应有尽有。
曾经多少次一个人关在家里，静静地在书的海洋中遨游，探求课外知识。
书既像是一位充满智慧的老师，不断启迪我；她又像是一位真诚的朋友，跟我面对面地交谈。
《雷锋日记》让我懂得人活着要多为别人着想，做一颗永不生锈的螺丝钉；《哈里波特》把我带进了梦幻的世界，让我明白其实每一个人都有自已的长处；《中国通史》陪伴我进入历史的长河,游览过一个个朝代,展示一位位君王将相,懂得了“以人为鉴,以史为镜”…… 我爱读书,书不但给了我知识和智慧,还给了我力量和勇气。
记得我读二年级时,学校举行国庆文艺汇演,推荐我做节目小主持,当时我高兴得无法形容,每天拿着满满的几页台词,一遍又一遍地对着镜子练。
那时，我天天都数着手指头盼着站在舞台上当主持人那一刻的到来。
国庆节终于到了，文艺汇演要开始了，学校的礼堂里坐满了同学、老师，还有家长呢。
看到台下那密密麻的人群和那一双双雪亮的眼睛，我胆怯了，只觉得两脚在颤抖，额头直冒冷汗。
好不容易挨到表演结束，可我心里真不是滋味。
第一次做主持，我居然一败涂地。
我辜负了老师的期望，我伤心、悲痛、迷茫。
回到家，我痛哭了一场。
第二天来到学校，我低着头，无颜见老师。
谁料老师不但没有责怪我，还送给我一本书《钢铁是怎样炼成的》，希望我能从中受到启发。
我一口气读完了这本书。
书中主人公保尔柯察金经历了战火的洗礼、工地上的磨难和病床上的痛苦与考验，他用坚强的意志和惊人的毅力，战胜了艰难险阻，使自已炼成了一块“钢铁”。
书看完了，书上一个个故事使我感叹，一幕幕催人奋进的情景时时出现在我眼前。
与保尔相比，我又是多么渺小啊
只因一次失败就丧失信心，这不是很可悲吗
我要感谢保尔，它激励我奋发向上，战胜了一次又一次胆怯、失败。
后来的这几年，我曾多次担任学校和村里的文艺汇演主持，赢得老师和观众们的一致赞扬；多次代表学校参加镇里举行的朗诵和演讲比赛，获得一二等奖。
此时此刻，我回味这迷人的书香，心中的理想之灯更亮了，前进的目标更坚定了。
因为我知道，书香伴我，一定会带给我更多的知识和智慧，赐给我更大的力量和勇气。
书山有路勤为径，我将勇攀书山，扎根家乡，扎根祖国大地，为我们的厚街，为我们的祖国，谱写出更加灿烂辉煌的诗篇
我们五彩缤纷的童年，离不开书，因为“书籍是人类进步的阶梯”。
一说起书，很多人都能想到它的好处。
读书可以让你懂得了更多的知识；当你不开心时，就翻翻书吧
书可以让你忘记所有的烦恼、忧愁。
总之一句话，书的好处多得数不清
在我的脑海中，总有一片无边无际的书的海洋，无时无刻不在吸引着我的视线，诱惑着我的灵魂，丰富着我的知识，激发着我的潜能，提高着我的内涵。
在这片知识的海洋中，我茁壮成长。
在我的理解中，所谓好书应该是能够反映时代的具有丰富思想内涵、新颖的形式、风格以及精湛独特的技术语言三者兼备的优秀作品吧。
如弥尔顿所说：一本好书是一个艺术大师宝贵的血液，是超越生命之外的生命。
是好书伴我一路同行。
叔本华曾说：在一切知识的领域中，人类知识的大部分都是呈现在做为人类文字记录的纸页和书籍中。
所以我那渴求知识的心灵只有在书的海洋中沐浴才会得到滋润。
我在书中解读百态社会、解读世界风情、解读古典文化……书是我的精神食粮，我在书中汲取着营养，没有营养的供应，我还能在人生的道路上前进吗
读好书时的意境陶冶了我的情操。
有时人成功的灵感就产生于良好的情操中。
在细雨蒙蒙的午后，读着冰心清新明丽、隽永含蓄，有行云流水之美的散文，让心灵在她细腻的笔下轻轻游动，如同班得瑞的音乐在耳旁轻轻奏响；如同露珠在晨光照耀下的美丽，如同山泉悄悄地从心田流过。
这种读书的意境，是我茁壮成长的氧气。
书引起我无尽的思索，在这种思索中我快乐地成长。
好书让我写作文时驾轻就熟。
能很多同学一提起写作文就会头疼，可是我却从来没有过这样的体会。
在不断的阅读中，我的头脑中积累了丰富的材料，在写作文时，我总能按照老师的要求，写出令人满意的作文。
好书能让我调整心态，净化灵魂。
在一个人的成长岁月中，不可能永远的一帆风顺，不可能总是激情满怀，此时，一本好书就如同一位人生导师，给我们人生之帆导航。
读一读老舍先生的那本幽默散文，在他富有个性的语言中领略人生的乐趣；读一读那本《让心灵透透气》，在美的语境中品尝自由。
看着那些拨动人心灵的文字，亲吻着文学的碧波，生活纯洁的美、感人的爱展现在我面前。
在此时，我真正地体会到了托玛斯·肯皮斯的那句话：“我曾四处寻找幸福，其实幸福就是一个人躲在角落里看书。
”书，你让我开心，让我忧愁，和你在一起，让我的童年生活如此的丰富多彩。
你是我的良师，更是我的益友，谢谢你，一路伴我成长。
书，像一双千里眼，让我们了解世界;书，又像一个时间隧道，带我们回想远古，想象未来;书，更像慈祥的知识老人，把深奥的知识传授给我们。
每一本好书都像一位启蒙老师，指引着我前进的方向,它告诉了我做人的准则，让我从中获得更多的知识，树起我人生的奋斗目标。
《白雪公主和七个小矮人》仿佛也把我带到了那座小木屋里，同时，也告诫我：不能以外貌来判断人的美和丑；《头悬梁锥刺股》中的主人公苏秦激起了我勤学的火花，将来报效祖国；《卖火柴的小女孩》让我看到了她那悲惨的童年生活，使我更加珍惜现在的幸福生活; 《钢铁是怎样炼成的》一书中主人公保尔?柯察金那种坚强的意志深深地打动了我，教育我要在困难面前树立信心;一套《中华上下五千年》丛书展示了一部熠熠生辉的中国历史，让我看到了我们伟大祖国五千年的悠久历史，使我更加热爱我们的祖国了…… 从读书中，我学到了，要想读好书，靠的是顽强的毅力、执着的热情，正如杜甫所说的：“读书破万卷，下笔如有神。
”“冰冻三尺，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功。
” 孔子手不释卷，才有“韦编三绝”的故事，中华才有这位大名鼎鼎的教育家和思想家。
读书使我快乐，读书伴我成长。
知识是无穷的，学无止境，相信每个人都明白这个道理，更重要的是在无止境中去学习。
人生是一个漫长的过程，随着生命的延续而不断延伸，人生没有完结，学习就不该停止。
我们的生命依靠学习不断地自我完善、自我发展。
