名师工作室活动主持词
名师工作室活动主持词 主持词是发挥主持人主持水平的关键。
一起来看看名师工作室的活动主持词，仅供大家参考
谢谢
名师工作室活动主持词1一、介绍主席的领导。
二、领导讲话。
三、介绍三个名师工作室。
四、开展教学活动。
五、王XX老师讲座尊敬的各位领导，各位老师：大家好
昨日小雨淅沥，今日暖阳高照，是个难得的好日子。
为了推动我区名师工作室建设，促进区际交流，提升教师教育教学能力，经协商，我区叶洪XX名师工作室、吴XX名师工作室有幸与XX中区王小毅名师工作室一起开展“联动研修”活动，这是我区小语人的一件大事、喜事。
区教委领导也从百忙之中莅临指导，首先请允许我介绍出席今天活动的领导，他们是：让我们用热烈的掌声对领导，专家的光临表示欢迎和感谢
XX的讲话对此次活动给予了高度的评价，对名师工作室寄予了莫大的期望。
是啊，一花独放不是春，万紫千红春满园。
相信在名师的引领下，我们涪陵区的名师团队会更好、更快地发展成长，涪陵的小学教育会更加灿烂辉煌。
下面请允许我介绍今天的三个名师工作室，首先介绍XX区王XX名师工作室导师和工作室情况。
王XX老师，是XX市名师，XX市特级教师，国培专家，XX区教师进修学院教研员，被誉为“贴着地面幸福行走”的小语专家。
XX区王小毅名师工作室成立于2012年12月，2013年12月5日，他们与万州白土小学开展了以“不同文体课文的教学策略研究”为主题的研修活动，20**年4月24日，他们走进XXXXX小学
教管中心名师工作室启动仪式主持词
教管中心名师工作室启动仪式主持词 尊敬的各位各位领导、各位同仁： 为了加强XX教管中心辖区学校（幼儿园）教师队伍建设，建立健全优秀教师发展平台和培养机制，充分发挥骨干教师和学科带头人在教育、教学、科研和教师专业引领等方面的示范、带头、辐射作用，提高实施素质教育和推进基础教育课程改革的能力，进一步促进XX辖区基础教育质量的提高，打造与城市发展新区经济社会发展相适应的双福教育，根据X教发67号文件要求，XX教管中心决定分学科成立名师培养工作室。
经过较长时间的前期筹备，今天我们在这里举行双福教育管理中心名师培养工作室启动仪式。
下面我荣幸的向大家介绍出席今天启动仪式的领导、专家，他们是： 特级教师、XX市名师、XX市小学语文名师工作室主持人、XX区教育科学研究所刘XX所长；特级教师、XX区小学语文名师工作室主持人、XX区教育科学研究所何XX分副所长；特级教师、XX区教育科学研究所原所长王XX所长。
三位所长均是XX乃至XX教育界顶级专家，担负XX教育科学研究、指导的重任，学术活动繁忙，今天能光临XX教管中心名师工作室启动仪式，使我们备受鼓舞。
让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的光临
参加名师培养工作室启动仪式还有XX教管中心名师培养工作室语文学科、数学科、体艺组、综合组、学前教育
数学名师大讲堂主持词
数学名师大讲堂主持词【篇一：数学优质课主持词】数学优质课主持词各位领导、各位老师：大家上午好
今天我们齐聚一堂，带着一份对小学数学教育执着的追求，共同参加2014年县小学数学“三导式”课堂变革优质课观摩研训活动。
首先我代表实验小学的全体老师，感谢各位领导、老师的莅临指导，并对参会的所有老师表示热烈的欢迎。
本次小学数学“三导式”课堂变革优质课观摩研训活动主题是“聚焦先行学习，践行“三导”要素，追寻课堂变革”。
教学研讨，课改领航，我相信通过这两天优质课听课会将我们的课改活动进一步引向深入，让我们在实践中不断探索，让课改之路越走越宽。
今天的活动主要有两个议程：一、上午三节统计与概率领域的课堂展示分别由来自实验小学吕娟娟，元觉义校的朱丹霞，城关一小的周燕尔老师执教；二、三位教师对教材的专题解读与评析反思。
接下来就进入第一个议程：课堂展示。
一、课堂展示：首先有请吕娟娟老师，她为我们执教的是二下新教材《数据收集整理》。
董慧娟老师的课带给我们温婉清新的感受，沐浴经典，让我们再次涵咏了那充满诗情画意的篇章。
下面一节课将由陈红芳老师为我们执教《滴水穿石的启示》。
目标专一而持之以恒，这就是滴水穿石的精神。
陈老师的课堂教学让我们初探到她对教学的孜孜以求，对学生的拳拳深情。
位执教老师的教后感言。
【篇三：小学数学名师大讲堂】
用优美的词汇说数学老师，最好能表现出老师的学历
我们的数学老师作文600字_15篇第1篇：我们的数学老师我们的数学老师有这样一个故事，从前在一个大花园里，有一棵健壮的大芭蕉，在它的身旁有一颗嫩嫩的小芭蕉，大芭蕉把自己身体的养分全输到小芭蕉体内，使它茁壮成长，而自己却慢慢地“枯萎”了……故事中的大芭蕉，使我想起了我们的老师，她们不正像故事中的“大芭蕉”吗
我们的数学老师——潘老师，经常身穿西服，脚穿皮鞋，拥有一头乌黑亮丽的头发。
360˙无死角的帅。
每当学几何课时，潘老师一进教室。
腋下夹着衣服三角尺，左手拿着课本，右手以自然下垂的形式，手里拿着一叠导学案。
潘老师讲课举止活跃，但一点也不失绅士的风度。
每次黑板上写完之后，潇洒的转过身，以优雅的动作点起同学来回答他的问题。
潘老师每次微笑时先左嘴角微微翘起，随后右嘴角也跟着翘起来，像一个月牙一样，弯弯的，笑的那么活泼那么帅气潘老师每次一进教室就会说：“把导学案拿出来。
”时间久了也自然成了口头禅，每次只要有导学案，他潇洒进教室后的第一句话就是：“把导学案拿出来。
”时间久了，我们也意识到了，往后每次课前我们都习惯性地将导学案拿出来，担仍能听见他那句话，直到今天。
潘老师从不打人，心地宽容，有宽容心，有时谁违纪了。
他绝不会过来打你，而是在远处，用尖锐地目光瞪着你。
直到你意识到了安静下来为止。
我们的潘老师有独特的教学方式，是一位好老师。
看
这就是我们即帅，又宽容，又有独特的教学方式的好老师。
初一:龚鑫(万利文学)--600字第2篇：我们的数学老师我有一位和蔼亲切、工作认真的数学老师——王老师。
我们的数学老师长着一双亮晶晶的双眼，宛如月牙般的眉毛，长着一个樱桃般美丽的小嘴，还长着一头日落黄一样的头发。
我告诉你们一个小秘密：我们的数学老师快要有小宝宝了。
但即使是这样，我们的数学老师依然来给我们讲课，不止这样，我们数学老师教的还是两个班的课。
我们的数学老师非常勤快，她每天都来的很早，走的也很晚。
她每天都要在这两个班走来走去，两班的作业都是她一个人改的，改累了就坐在那里休息一会儿。
一有时间，就坐在那里制作幻灯片，给我们上课用。
我们数学老师讲课讲的是绘声绘色、妙语连珠。
我们很容易就能理解，因为她讲得很认真，很详细。
一有哪位同学有不明白的数学问题就去问她，我们的数学老师也会很详细的去给他讲解，直到听明白为止。
我们的数学老师估计是所有老师中最没有脾气的一位老师了，即使有些同学做错了事情，她不会对那些同学大吼大叫，而是心平气和的去给那些同学指错误，给他们说应该怎样做……我们的王老师不仅是一位数学老师，她也是一位健康老师。
(万利文学)每节健康课，她都会给我们讲做人的道理和做人的基本性质。
让我们深刻体会到做人的原则。
但是，这是我们王老师教我们的最后一期了，我非常伤心。
在这里，我想谢谢数学老师您，您在这学期里对我说的每一句话，每一道题，我都会铭记于心。
我一定会好好学习，不辜负您对我的期望
郑东新区聚源路小学西校区六年级:刘广煜--600字第3篇：我们的数学老师要说我敬佩的人很多，董存瑞、黄继光、雷锋等，它们的伟大事迹常让我们感动不已，但真正从心里敬佩的人，还是我天天见的支老师。
记得上三年级时，我们数学和语文不再是同一位老师讲了，我们要有一位新老师了，老师是男是女
长得什么样
脾气如何
带着这许多疑问，我们等待着老师的到来。
上课铃响了，我们做得端端的，两眼直直的盯着大门，只见一位个子高高的中年男子，手上拿着尺子，用胳膊夹着数学书和教案，满脸严肃地走进来，一看就知道这个老师绝不是好惹的。
他只作了简单的自我介绍后就开始讲课了。
原来他是给我们带数学课的，姓支——好奇怪的姓。
不知不觉支老师给我们带课已有三个年头了，这段时间的接触，我发现支老师并不像他表面上那样只有严肃，他也有幽默搞笑的时候。
有一次，一位同学在课堂上没有认真听讲，偷偷的在下面玩，老师并没有直接批评他，而是笑着说了一句：“咱们班还有人搞地下工作呢
”同学们都笑了起来，哪个同学脸红得像喝多了酒，班上的气氛也一下子活跃了起来，那个同学上课时再也不玩了。
支老师最让我敬佩的是他的认真劲，上课时讲课非常认真，批改作业时也非常认真，他非常关注我们每一个人的学习情况，只要发现有同学没有听懂，他就会在课后给那个同学开小灶，一遍一遍不厌其烦地讲，直到这个同学搞懂了，他才会轻松的离开教室。
不过，第二天他会把这个问题再重复地讲一遍，生怕我们一觉睡醒全忘了。
这就是我敬佩的支老师，他虽然没有那些英雄人物那样有名，但在我心里却是高大无比的。
--600字第4篇：我们的数学老师开学第一天，同学们都焦急地等待着我们新的数学老师。
铃声刚落，一个一身休闲装打扮的大男孩走上了讲台，高高的个子，短短的头发，充满了阳光与活力。
他放下手中的东西，环视了一下教室里的同学，便到黑板前，提笔疾书，顷刻间，“韩明祥”三个大字清晰的出现在黑板上，然后他对着大家说：“大家好，我叫韩明祥，是你们的数学老师，这个学期将由我带领大家学习数学这门课，希望我们合作愉快
课堂上我们是师生关系，课下我们可以做朋友，你们也可以把我当成哥哥。
”说到这里，本来鸦雀无声的教室里一下沸腾起来了，紧张的气氛顿时烟消云散，韩老师从此也变成了“哥哥老师”。
韩老师刚刚大学毕业，学识渊博，古今中外，上至天文，下至地理，他都能侃侃而谈；由孔子，到鲁迅，甚至当今流行的音乐，他都能口若悬河地讲的头头是道。
他的课和他的人一样，充满着生机与活力，是本来枯燥无味的数学课变得比妙趣横生。
记得有一次，韩老师模仿《非诚勿扰》主持人的台词给我们上课，一进教室就对着我们说：“欢迎收看大型教育类节目，人教版七年级数学，我是主持人哥哥老师，本期节目如果哪位同学能回答出老师提问的所有问题，将能得到由娃哈哈营养快线，幸福牵线提供的小红一朵。
”一段幽默风趣的开场，把大家的注意力吸引了到课堂上，一阵笑声过后，大家期待着精彩继续。
韩老师对我们每个人都很关心。
在我们心目中，他从来不把我们区分成优等生和差生。
在课堂上，只要举手他就给我们平等的发言机会。
无论回答的错与对，他都不会批评和责怪，反而给于的鼓励。
记得有一次，韩老师正滔滔不绝的讲课，一个小捣蛋突然站起来问：“老师，日食再次出现是什么时候
”此话刚落地，班里像炸了锅一样，这是数学课啊，这个冒失鬼在这个时候怎么想起来问这样的问题啊……这时老师不但没有生气，反而笑着说：“这个同学应该得到表扬，做学生就要勤学好问，但是，学习也要一心一意，三心二意可不行，等下了课我们在研究关于日食问题好不好
”课堂又恢复了平静。
韩老师也有“笨”的时候，那天我们上“一元一次不等式”这节课，他一上课就为难的给大家说这节课太难了，到现在他还没搞懂，让我们自学，讨论，总结，然后讲给他听，同学们既兴奋又激动地学了起来。
经过一番激烈的讨论之后，大家个个胸有成竹，跃跃欲试，竞相举手。
“好，请刘瑞同学给我讲一下。
”韩老师坐在下面当起了学生，刘瑞在讲台上认认真真地讲着，真像个老师。
韩老师聚精会神地听着，时而点头赞许，时而摇头反对，时而举手提问。
刘瑞讲完了，哥哥老师健步走上讲台，问：“大家听懂了吗
”“听懂了”台下大家齐声回答，“那谁来总结一下这节课
”“我……”大家争先恐后。
一节数学课就这样轻松地过去了。
其实老师并不是“笨”，而是为了培养我们自学的能力。
韩老师平时虽然很和蔼，却不失原则。
他对我们的学习要求很严格。
一些同学刚开始学习不认真，韩老师就对他们进行耐心细致的教育，努力让他们改掉这些坏毛病。
他为了把知识讲得更详细，常常工作到深夜。
老师这种饱满的热情和高度的责任感也深深地打动了我们，因此，每节课我们都听得非常认真。
兴趣是最好的老师，原本一个个枯燥的数学符号，现在变成了一串串跳动的音符，我们班的数学成绩也是芝麻开花节节高。
期中考试，我们班的成绩一跃成为全校第一。
韩老师不但课讲得好，而且还多才多艺。
时间过得真快，转眼到了元旦。
学校为了活跃校园文化氛围，特举了元旦晚会。
老师既当主持人又和我们一块表演了一个小品，期间，他又一展歌喉，抱着吉他自弹自唱了一首《童年》，声音圆润，歌声优美，让大家一饱了耳福。
外班的学生都羡慕我们，羡慕我们有这样一位好老师。
老师不但教会了我们知识，也教会我们做人。
虽然只是短短的一年时间，您和风细雨般的话语，荡涤了我们心灵上的尘泥；您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。
老师，我们一定会好好学习，因为我们也要做一个向您一样的老师。
河南省商丘市民权县龙塘镇第一初级中学八年级二班初二:刘瑞--1500字第5篇：我们班的数学老师新学期开始了，我们班也迎来了新的数学老师，他就是李学敏老师。
五年级的第一次数学课，铃声已洪亮地响过两声，这时，一位男老师从教室门口走了进来。
只见他有一头乌黑浓密的头发，一对整齐的眉毛，眉毛下面还镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，看上去精神极了
李老师的教学方法与众不同。
他不像别的老师，用死记硬背的方法来让学生懂。
李老师则不同，他是先自己做一遍给同学们看自己怎么写，再一边做一边讲解。
然后出些类似的题让我们理解着做，最后再讲一些要点，使我们一学就会，对我们的学习也有莫大的帮助。
李老师不仅教学方法不同，他还是个幽默的老师。
记得有一次，我们班的一位同学没有认真看题，老师先是耐心地教这位同学怎么做，教完之后，李老师扶了扶眼睛，意味深长地说：“你们再这样发展下去，就是往猪的方向发展了，啊
”老师笑了笑，又说：“以后不会有同学说：‘老师，怎样才能变成猪呢
’这才是往猪的方向迈了一大步啊
”片刻，全班“哈哈哈地”笑了起来。
过了一会儿，笑声才逐渐跑出我的耳朵里。
这时我才知道，李老师原来不是故意讲笑话逗我们开心，而是告诫我们不要再同一个地方摔两次跤。
看来，李老师不但是个幽默风趣的老师，还是一个会用风趣的语言来吸引、教育学生们呀
“园丁”一词来形容老师真是名副其实。
有了这样一位“园丁”，“花”在他的培养下，一定会开得更好。
五年级:肖婧--550字第6篇：我们班的数学老师我们的数学老师姓刘，他长得高，较壮，有时候会弄一下头发。
他教学有方，很幽默，有时还会说一些英语，是我们班颇受欢迎的老师。
刘老师上课时总是面带微笑。
讲课时，他会说些幽默的话，有一次，同学回答问题，一不小心说错了，老师就开玩笑说：“这位同学已被‘病毒’‘感染’，请下一位同学继续回答。
”随着“病毒”的扩散，许多同学“感染”了“病毒”，我也不例外。
因为我也不小心读错了题。
刘老师在上课时是我们的老师，下课时就是我们的大朋友。
他下课后陪我们玩，陪我们闹。
有难题他会一一帮我们解答。
考场上，刘老师更是一名明察秋毫，火眼金睛的考官。
在他监考的考场想打小抄
纯粹是癞蛤蟆想吃天鹅肉—做梦
上刘老师的课从不会感到枯燥乏味，更不会感到身心疲惫，因为在我们不活跃时，他会讲个笑话激起我们的兴趣。
上完课后，我们精神振奋，生命的火花好似在燃烧。
刘老师，我的恩师
大庆市直机关第三小学校五年级:王宇航--400字第7篇：我们的数学老师全班正闹得欢，就在这时候，他无声的走进教室，放下夹着的三角板和备课笔记，用严肃的面孔环视着四十四张认真的脸，一副眼睛挂在鼻梁上那双炯炯有神的眼睛上，颇有学者风度。
他就是我们的数学老师。
数学老师姓雷，在进入初中后，很少见过他微笑，也许是看习惯了小学数学老师那张温和慈祥的脸，不习惯吧
雷老师经常拿着课本，穿梭在林间小道里，拿课本的姿势加那副眼镜，还有那张严肃的脸，让人见了，就会觉得他满腹学问，知识渊博。
正是如此，他讲起课来，一本正经，清清楚楚，让人一听就懂。
也许这就是班主任常叫他“雷教授”的原因吧
在我看来，雷老师似乎很会讲道理，虽不像律师一样善于反驳，也不像心理学家一样一点点通人心，却每次都会让我们明白一些深刻的道理。
听了他的话，我们时而被他逗笑，时而被他说的严肃起来，时而被他训的不敢抬起头来望着他。
留给我深刻记忆的，还是要数那一次。
雷老师还是像往常一样，夹着书本进了教室，他放下书本，转身拿了根粉笔在黑板上写下一道数学题。
顿时，全班静悄悄的，掉根针都能听见声音。
老师转过身，在班里转了一圈，班里的学生，不是摸摸脑袋想题，就是小声的动嘴口算。
没有一个人拿出练习本算。
老师回到讲台上，问我们答案，全班七嘴八舌，正如一群蜜蜂嗡嗡直叫。
老师摇了摇头，再一次转过身，在黑板的一侧用较大的字体写下“语言的巨人，行动的矮子”十个字，并加以解释。
老师解释着，幽默的话语令全班哄堂大笑，听完老师的话，我们也认识到了自己的不足，而且也改正了它。
老师对我们很严厉，做题时，解题过程只要有一步错误，我们的本子上就会判上一个鲜红的大叉或加上一个哭脸。
为了不被判上大叉，我们也尽量避免出错，仔细的去检查作业。
雷老师虽严肃，但他也常常带给我们欢笑；老师虽严厉，但他却是为我们好。
我不是诗人，不能用华丽辞藻来形容老师；我也不是画家，不能将老师的美好形象用彩笔描绘出来；我更不是音乐家，但是我却想高歌一曲来表达对老师的敬佩。
这就是我们的数学老师，他平时的严厉和严肃，有时也给我们带来意想不到的收获
新疆伊犁霍城县芦草沟镇中心学校初一:伊丽米奴尔--800字第8篇：关心我们的数学老师数学老师不但是我们的数学老师，也是我们的音乐老师。
他长得又瘦又高，大概有一米八吧。
他的鼻梁上还有一副“小框架”。
它的优点是：讲课讲得特别好。
缺点是：有时候粗心大意。
他的爱好是：打篮球、唱歌、打兵兵球。
什么
他怎样关心我们
不要着急，我慢慢给你说。
有一次，我们班有一位同学的鼻子突然出血了，他就很着急，就慌慌张张地把那位同学送去医院。
到了医院，他就把事情告诉了医生，医生就说：“他的鼻子没有什么事，只要打点针、吃点药就好了。
”这下他才松了一气，而且还帮那位同学请了假，并且还把他送回家。
还有一次，我们班有一位同学在中午的时候，不小心把饭打翻了。
他进来教室，看见地上有打翻的饭，他就问：“这是谁打翻的
”那位同学就说：“是我。
”他就说：“你怎么这么不小心呢，我这里有五块钱，你拿去买饭吧。
”当他说完这句话后，那位同学的眼泪都快掉下来了。
现在就让我来告诉你他是谁，他就是关心我们的数学老师——杨森发老师。
翁坪乡中心学校六年级：王建华--400字第9篇：我们的数学老师有这样一个故事，从前在一个大花园里，有一棵健壮的大芭蕉，在它的身旁有一颗嫩嫩的小芭蕉，大芭蕉把自己身体的养分全输到小芭蕉体内，使它茁壮成长，而自己却慢慢地“枯萎”了……故事中的大芭蕉，使我想起了我们的老师，她们不正像故事中的“大芭蕉”吗
我们的数学老师——潘老师，经常身穿西服，脚穿皮鞋，拥有一头乌黑亮丽的头发。
360˙无死角的帅。
每当学几何课时，潘老师一进教室。
腋下夹着衣服三角尺，左手拿着课本，右手以自然下垂的形式，手里拿着一叠导学案。
潘老师讲课举止活跃，但一点也不失绅士的风度。
每次黑板上写完之后，潇洒的转过身，以优雅的动作点起同学来回答他的问题。
潘老师每次微笑时先左嘴角微微翘起，随后右嘴角也跟着翘起来，像一个月牙一样，弯弯的，笑的那么活泼那么帅气潘老师每次一进教室就会说：“把导学案拿出来。
”时间久了也自然成了口头禅，每次只要有导学案，他潇洒进教室后的第一句话就是：“把导学案拿出来。
”时间久了，我们也意识到了，往后每次课前我们都习惯性地将导学案拿出来，担仍能听见他那句话，直到今天。
潘老师从不打人，心地宽容，有宽容心，有时谁违纪了。
他绝不会过来打你，而是在远处，用尖锐地目光瞪着你。
直到你意识到了安静下来为止。
我们的潘老师有独特的教学方式，是一位好老师。
看
这就是我们即帅，又宽容，又有独特的教学方式的好老师。
五年级:包凯文--550字第10篇：我们班的数学老师我们班亲爱的数学老师――封老师。
在此我一定要对他这个人做一番点评。
他这个人是典型人物，平常从来不笑，笑的时候，两片樱桃般的小嘴就会向上微微翘起，但又极力阻止这种笑容，从他的脸上，我体会到了似笑非笑的含义。
他这个人，简直是一个异常古怪的人。
不高不矮，有些偏瘦，腰细得像根棍子，和一身西装极不相称，这个人是很体面又很害羞的。
我们班的同学从来都不怕他，反而觉得他很好笑。
每隔几个月，他就会剪一次头发，虽然已经veryshort，但是他却冲破了他老婆同女儿的重重阻碍，下定决心剪得再短些，我倒是怀疑他是不是想引起其他老师的注意
但也常常认为：他这种方法真的不怎样，要剪就剪个时髦的，何必剪成一个平头呢
每当他剪了头发，我班就会引起一段很长时间的骚动，无论是下课，放学都要讨论一下这件事。
也许是因为无聊吧，毕竟初三生活没什么乐趣。
我还真该感谢一下封老师，是他牺牲了自己的“美貌”，使我班得到了快乐。
历史课上，有一节是讲艺术成就的，历史老师特意让我们看了蒙娜丽莎的微笑，还特意讲解了画的来历。
据说画中人物的表情好象在笑，又好象没有笑。
这让我想起了封老师。
当老师问道：谁会做一下示范，微笑一下
班里的人异口同声地回答：“封老师。
”事后我还认为：要是当时没有找到合适人物，请我们封老师去做模特也绝不亚于那个女的
上他的课我最想睡觉。
说实话，我觉得他这种教学方法实在是行不通。
这是死灌法，也就是不管讲台下的人是猪头还是猴子，都滔滔不绝地讲，一个劲的往我们脑子里灌知识，从来都不让我们自己动脑想。
再加上他的面部表情的僵硬，使数学课死气沉沉。
他哪里知道人不动脑是会生锈的
当然这句话我可不敢亲口对他说。
他的课会使我的眼皮打架，但是我的数学成绩就从来没掉队，鬼知道为什么。
最近他似乎很烦恼，动不动就找我班几个同学的麻烦。
说起来这几位朋友可真是可怜，他们被老师点名的次数据我统计，平均每节三次，再严重些还要到公室坐坐。
有时他们没犯错，也会被骂。
不过我认为他心情不好的主要原因是因为我班：他是10班的班主任，我班是9班，上学期的考试我班每次都全年级第一，10班只好第二，他就拿我班出气，恨不得拔光头上的毛。
而那几个同学便成为他的眼中钉，时不时想揍他们一顿。
当然我班的同学都是站在朋友一方的，下课后总会对那几位受难者投去同情的目光，或安慰几句，但人人心里都在暗自庆幸没被老师骂，还有一点点感激这几同学呢
要不是他们这些挡箭牌，也许下一个受害者就是自己。
他就是这样一个人，有点疯，应该送到精神病院调养几天。
我们一定要大力保护这种濒临灭绝的珍贵物种
--1000字第11篇：关心我们的数学老师数学老师不但是我们的数学老师，也是我们的音乐老师。
他长得又瘦又高，大概有一米八吧。
他的鼻梁上还有一副“小框架”。
它的优点是：讲课讲得特别好。
缺点是：有时候粗心大意。
他的爱好是：打篮球、唱歌、打兵兵球。
什么
他怎样关心我们
不要着急，我慢慢给你说。
有一次，我们班有一位同学的鼻子突然出血了，他就很着急，就慌慌张张地把那位同学送去医院。
到了医院，他就把事情告诉了医生，医生就说：“他的鼻子没有什么事，只要打点针、吃点药就好了。
”这下他才松了一气，而且还帮那位同学请了假，并且还把他送回家。
还有一次，我们班有一位同学在中午的时候，不小心把饭打翻了。
他进来教室，看见地上有打翻的饭，他就问：“这是谁打翻的
”那位同学就说：“是我。
”他就说：“你怎么这么不小心呢，我这里有五块钱，你拿去买饭吧。
”当他说完这句话后，那位同学的眼泪都快掉下来了。
现在就让我来告诉你他是谁，他就是关心我们的数学老师——杨森发老师。
翁坪中心小学六年级：幽灵战士--400字第12篇：我最喜欢的数学老师老师，一个平凡又不平常的称呼。
有人把老师赞为金钥匙的人，是他们为孩子们打开知识的宝库；有人把老师夸为春雨，春雨浇灌着千万朵鲜花，放出绚丽的异彩；有人把老师誉为塑造人类灵魂的工程师……啊
那一张张聪明、可爱的小脸，不正是老师培植出的花朵
那一道道正确的答案，不就是老师用汗水浇灌出的果实
五年多来，教过我的数学老师有四位，这几位我都很喜欢，但是我最喜欢的是上三年级时教我的韦老师。
她中等身材，圆形的脸，还有着一双会说话的眼睛。
她已经离开我们两年了，但她那和蔼的面庞、亲切的说话声却从没离开过我。
她说话声音不大，穿得朴素、整洁……这些在我幼小的心灵里留下了深刻的印象。
每当我遇到挫折时，就会想起那她那双会说话的眼睛，注视着我，鼓励着我。
记得三年级开学的三节课，因为我开小差，被站起来罚站。
当时我很不服气，一时冲动，就找理由跟韦老师顶起嘴来，韦老师没有批评我很多。
下课了，韦老师叫我去公室，我一想，肯定是要批评我了。
我蹑手蹑脚地走进公室，低着头惭愧地对韦老师道歉：“对不起，是我不好。
”韦老师犹豫了一下，亲切地说道：“这次我不严格批评你，是希望你以后改。
”我感到非常惊讶。
我点了点头，我看着韦老师，韦老师看着我，我们都会心地笑了。
韦老师啊韦老师，我喜欢您。
您，肩负着人民的希望，你为我们操碎了心……我永远不会忘记您的。
--600字第13篇：我的数学老师“教师是人类灵魂的工程师；教师是辛勤的园丁，精心培育幼小的花”，每当我想起这些赞扬老师的话，就会想起我们的数学老师--李老师。
看
她来了，一头乌黑的长发，一张圆圆的脸，和一身时尚的衣服，她就是李老师。
别看李老师平时沉默寡言，但她上起课来却十分生动。
有一次，李老师要教我们“相遇问题”，可黑板上写的却是“相撞问题”，同学们都笑了起来，纷纷向李老师指出问题，李老师却说：“没有错，本来就是‘相撞问题’。
”说完，李老师拉起一位同学，让他站在了讲台的一端，自己站在了另一端，然后让那位同学想自己走来，又大喊一声：“开始
”那位同学大摇大摆的走了过来，李老师也以着稍快的步伐前进，最后，李老师和那位同学在讲台中间相遇了，李老师又使劲地把那位同学拉向了自己，说：“现在，我们相撞了。
”说完，同学们都哈哈大笑起来，同时，又学会了一种解题思维。
还有一次，我们全班再一次考试中，成绩都不是很理想。
中午，李老师来到了教室，为我们讲解试卷，在讲到比较大小题时，李老师看了看我们的试卷，发现我们许多人都在这题出了错，有些人甚至连大于号和小于号都填反了，于是李老师对我们说：“口口向左，大于号，口口向右，小于号。
”这句话，使我们笑了起来，还使我们记住了这些知识。
李老师，您为了我们，是如此的操劳。
您就像一盏灯，为我们照亮了前途，您想一根蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
李老师，我爱您
当阳实验小学五年级：郑牧海--600字第14篇：我的数学老师“教师是人类灵魂的工程师；教师是辛勤的园丁，精心培育幼小的花”，每当我想起这些赞扬老师的话，就会想起我们的数学老师--李老师。
看
她来了，一头乌黑的长发，一张圆圆的脸，和一身时尚的衣服，她就是李老师。
别看李老师平时沉默寡言，但她上起课来却十分生动。
有一次，李老师要教我们“相遇问题”，可黑板上写的却是“相撞问题”，同学们都笑了起来，纷纷向李老师指出问题，李老师却说：“没有错，本来就是‘相撞问题’。
”说完，李老师拉起一位同学，让他站在了讲台的一端，自己站在了另一端，然后让那位同学想自己走来，又大喊一声：“开始
”那位同学大摇大摆沉默寡言的走了过来，李老师也以着稍快的步伐前进，最后，李老师和那位同学在讲台中间相遇了，李老师又使劲地把那位同学拉向了自己，说：“现在，我们相撞了。
”说完，同学们都哈哈大笑起来，同时，又学会了一种解题思维。
还有一次，我们全班再一次考试中，成绩都不是很理想。
中午，李老师来到了教室，为我们讲解试卷，在讲到比较大小题时，李老师看了看我们的试卷，发现我们许多人都在这题出了错，有些人甚至连大于号和小于号都填反了，于是李老师对我们说：“口口向左，大于号，口口向右，小于号。
”这句话，使我们笑了起来，还使我们记住了这些知识。
李老师，您为了我们，是如此的操劳。
您就像一盏灯，为我们照亮了前途，您想一根蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
李老师，我爱您
二小五年级:1151512755--600字
小学数学主持词
老师，同学们，大家好
今天，由~~~为大家演讲~~~~。
大家掌声鼓励下面，就请他来为我们献上精彩的演讲
有没有关于数学的班队会主持词?
开场主持词：尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家上午好
时光荏苒，岁月如梭，转眼间，我们又度过了一个快乐而充实的学年。
在过去的一年里， 我们携手迎接了春的盎然、夏的酣畅、秋的叠翠、冬的温馨。
在老师的关爱中、父母的呵护下，我们收获了知识、学会了感恩。
伴随着冬日温暖的阳光，X年如约而至。
今天，我们相聚在一起，凝聚着这份浓浓的师生情、同窗情， 共同许下新年的愿望、共同畅想美好的明天。
祝愿老师和同学们，幸福快乐
我宣布，X年X班新年联欢会，现在开始
结束语： 今天，我们欢歌笑语；今天，我们共筑友爱 告别今天，新年的钟声即将敲响，我们将继续编织梦想，开启新的理想篇章
在新的一年里， 愿雨里有你的收获，愿风中有你的欢歌
在阳光中为你祈祷，在月光下为你祝福
让我们记住今天，期待明天。
各位老师、家长同学们，X年X班新年联欢会到此结束
祝大家元旦快乐，阖家幸福，万事如意
家长会学生主持词（双人主持）
家长会学生主持词 黄：亲爱的爸爸,妈妈， 马：亲爱的各位家长， 合：你们好
黄：等待你们时,焦急而兴奋;眺望你们时,紧张而欣喜。
马：走廊那头,是你们慢不下的脚步;走廊这头,是我们剪不断的企盼。
黄：摆一方桌,放一木椅,怀着草木皆知的感恩心,我们大声地说: 合：欢迎您，亲爱的家长! 马：下面有请我们敬爱的班主任纪老师发言，大家掌声有请。
黄：父爱如山，母爱似海。
你们像大海一样宽广、深沉，容纳着我们的刁蛮和任性；你们象丝丝细雨轻柔、细腻，滋润着我们的求真求知的心田。
马：在寒风凛冽的日子里，是您为我们打破冰天雪地，让阳光温暖我们的心房； 在骄阳似火的季节中，是您为我们打扇遮荫，给我们送来丝丝清凉。
黄：在我们漫长的人生之旅中，是您给予了我们关怀和启迪；在我们曲折的人生之途中， 合：是您亲切的鼓励给了我们力量和信心。
马：点点滴滴，一切一切，都是您。
黄：没有您，就没有了家的气息，没有您，就没有了爱的延续
马：下面有请数学课代表发言。
马：“一朵花,一粒沙,就是天涯。
”小时候,这是你们的哲理。
牙牙学语不再，摇摇走步不复,我们势如春草,探出稚嫩的头,倔强的头,张扬的头,质疑你们亲切的关爱,对抗你们真切的指引。
男：但有一种情绪却牢牢攥在手心,收藏着时间的无限,那就是感恩。
合：“没有天哪有地,没有地哪有家,没有家哪有你,没有你哪有我。
” 黄：下面有请语文课代表发言。
女：请你们放心，我们已经下定了决心要在这片知识的沃土上，铺就我们无悔的青春
请你们相信我们会用勤奋回报你们的勤劳与汗水，铸造我们五彩的梦
男：我们会用拼搏换取你们灿烂的笑颜，请给予我们力量与信心，我们将沿着这条撒满关爱和鼓励的道路上走向求学之路。
我们将让成功的光芒照亮每一个家庭，照亮我们每个人的心房
女：请为我们自豪
不管未来成功与否,但至少我们现在是脚踏实地。
花季的年龄,我们品尝求学的艰辛;柔弱的肩膀,担起为生活而拼争的重任
男：清澈的目光里，透露出我们振兴家业的希望；汹涌的血管里，流淌着我们报效祖国的宏愿。
女：分数就是硬道理,文凭才是敲门砖,能力更是金饭碗。
因为社会知识的膨胀,我们有责任禅坐教室,隐身书山,潜伏学海。
男：今天，削好皮儿的苹果一定会温馨地送到我们嘴边；明早,热气腾腾的牛奶依旧会准时盛在我们面前,那是你们无怨无悔的舐犊之情，是你们润物细无声的关爱和希望。
女：世间剪不断的是亲情，世间冲不淡的也是亲情，因为有了你们的爱，我们才变得如此完美，因为有了你们的爱，我们才有徜徉于学海的欲望，因为有了你们的爱，我们才有翱翔蓝天奋飞的向往，因为有了你们的爱，我们才能走向成熟，迈入成功
男：“感恩的心,感谢有你，伴我一生,我有勇气做我自己” 女：天下多少惊人事，莫过人间父母情
男：自古亲情感天地，涌泉难报父母恩
女：千言万语，道不尽的感激
男：纸短情长，写不完的祝福
合：我们唯有在心中默默感激，用实际行动来证明，我们是您最好的儿女
黄子晗结束语： 一学期的努力暂时告一段落，初一的求知旅程又停泊在新的驿站。
暂时的成功与失败都不能说明什么，重要的是孩子与每位家长的心态。
胜不骄，败不馁。
是我们应该永远铭记在心的古训。
在此希望每位家长都能正确引导孩子走上成功的道路，每位学生都能够有一个充实的假期，从此时的每一刻起，为自己创造一个无悔的明天
最后，祝愿所有的家长身体健康，所有的家庭幸福美满
初一五班家长会到此结束，请叔叔阿姨把凳子放在桌肚里，谢谢大家
希望大家永远支持我们，再见
如何写对老师教育孩子的感谢话
1、感谢老师对我孩子照顾，孩子的成长需要你关怀与辅佐，的感激无法用语言来表达，但却记在心中!祝愿老师桃李天下，工作顺利，身体健康!孩子的明天会因为有你的教育而感到骄傲!2、您，是载送卫星的火箭。
您，是海上的罗盘针。
您就是我们孩子最敬爱的老师。
谢谢您让我的孩子知道“学而不思则惘，思而不学则殆”13、您的辛劳是我们孩子的动力，我们孩子的成功是您的骄傲，我们和我们的孩子将为您感到自豪!4、悦耳的铃声，妖艳的鲜花，都受时间的限制，只有我的祝福永恒，永远永远祝福您，给我孩子智慧之泉的老师!祝您身体健康、生活幸福!5、在这美好的节日里，我们孩子要用老师教写的字，用老师教的美好词句，为老师写一首最美的小诗。
愿您节日快乐!6、老师是神圣的职业，你们为了孩子的学习、成长，不辞辛劳的教导、教育。
非常感谢您对孩子的爱和教导，我们再这里要说一声：老师，谢谢您!7、您授予我的孩子知识，您，指给他向前的路。
你如同母亲一样保护着他。
作为孩子的家长，非常的感谢您，在这里祝身体健康，一帆风顺!8、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
老师，你辛苦了!感谢您的孩子的培育和关怀!
