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集体朗读主持词

时间:2016-11-28 10:26

班级诗歌朗诵会的主持词。

合:尊敬的各位老师,各位同学,大家好

乙:伴随着冬日温暖的阳光,我们迎来了这一次诗歌朗诵会.甲:今天,我们相聚在这里,享受诗歌带给我们的欢乐,享受这段美好时光 乙:今天,我们相聚在这里,一起走进诗情画意之中甲:今天,我们相聚在这里,敞开你的心扉,释放你的激情 乙:今天,我们相聚在这里,这里将成为诗歌的海洋,让快乐响彻云霄 甲:下面由***同学为大家带来***

诗歌朗诵会的主持词

敬爱的老师,同学们大家好

我是主持人Xxx。

诗歌是我们古今人类智慧的结晶,今天,在这场诗歌朗诵会中,让我们一起尽情的欣赏诗歌的美好吧

接下来请听······大自然是多么的美好,曾有多少诗人,沉静在这其中,为她提笔写下一首首诗篇。

接下来请欣赏··········(写景)无论是谁,都认为自己的家乡是最好的。

诗人们远离家乡,也为此写下了许多诗。

接下来请欣赏···············(思乡)战争,是多么的无情,让人们远离自己的家乡。

接下来请欣赏·········每个同学朗诵的都是那么的好,那么的美,让那个场景仿佛浮现在我们的眼前,接下来,我们掌声有请老师,来为我们做一个总评

同学们,今天的诗歌朗诵会到此结束,谢谢大家

诗歌朗诵会主持词有哪些

开头 合:尊敬的各位老师,各位同学,大

甲:伴随着温暖的阳光,迎来了这一次诗歌朗诵会. 乙:今天,我们相聚在这里,享受诗歌带给我们的欢乐,享受这段美好时光 丙:今天,我们相聚在这里,一起走进诗情画意之中 丁:今天,我们相聚在这里,敞开你的心扉,释放你的激情 戊:今天,我们相聚在这里,这里将成为诗歌的海洋,让快乐响彻云霄 诗歌是我们古金人类心血的结晶,在这个光环的照耀下,一代一代人茁壮的成长, 为了不辜负古人的期待,我们要把诗歌发扬光大,让我们的后人为我们感到骄傲。

下面请听...... 结尾 甲:让我们<<再别康桥>>,聆听<<雷电颂>>. 乙:完美的人生是美与爱编织的,让我们走进<<美与爱>>的世界! 丙:月光是人憔悴,<<街灯醉人-灯下碎影>>究竟如何?让我们拭目以待! 丁:如歌的人生,似梦的青春,<<如歌似梦>>又会带给大家怎样一番滋味 戊:让大家一起攀上<<神女锋>>去寻找美丽! 甲:回顾今天的点点滴滴,我们快乐

乙:回顾今天的点点滴滴,我们享受

合:让我们记住今天,在美丽中迈向青春

关于朗诵思念家乡的诗词的主持词

1、开场白  甲:尊敬的各位领导、各位来  乙:亲爱的老师、同学  合:大家好

  快乐幸福的2009年在欢歌笑语中悄悄离去。

  丁:充满希望的2010年带着喜庆向我们走来。

 :2009年对于我们在座的每一位同学都具有特别的意义,我们成为新安中学的首届学生。

  乙:在新安中学学习的这个学期,幸福快乐时刻涌进暖暖的心田。

  丙:沐浴着《弟子规》教育的春风,我们一起分享进步的喜悦。

  丁:享受着读书的快乐,书香熏陶我们的心灵。

  甲:欣享着师长的关怀,我们茁壮成长。

  乙:我们激情飞扬,用热情与慷慨,谱写爱的诗章。

  丙:我们充满青春的梦想,用勤奋和智慧,描绘人生美丽的画卷。

  丁:我们用青春和激情去谱写新安中学美好的明天。

  甲:首先,请我们一起欣赏百人朗诵《弟子规》,掌声欢迎。

  29、结束语:(主持人在《明天会更好》的演唱尾声中全部出场)  甲: 伴随冬日温暖的阳光,  2010年元旦将如约而至。

  乙:在这一刻,我们已经感受到了春的气息,  这是我们新安中学的春天,这是我们全体师生的春天,这更是我们每个人的春天。

  丙:我们在春天播种、耕耘,奋发图强。

  丁:今天,我们相约在这里,  尽情享受节日带给我们的欢乐。

  甲:让我们永远记住今天这美好的时刻,  为新安中学的未来创造辉煌

  乙:新安中学2010元旦文艺演出到此结束

  合:祝大家新年快乐,幸福健康

工作顺利,学业进步

  合:祝我们的母校明天会更好。

  合:再见……  (最后:放礼炮)

诗歌朗诵串词

<\\\/A>中队主会方案——学会感恩

活题:学会感恩
活动目的:通过这次活动,队员们了解感恩的重要性和必要性,增强感恩意识,激发感恩之情,同时付诸行动。


活动时间:<\\\/P>

活动准备:
1.收集有关感恩的资料。


2.阅读有关感恩的故事。


3.全体队员积极准备活动。

<\\\/P>

活动过程:
一、主持人:中队“学会感恩”主题中队活动现在开始。


1.全体起立,出旗,敬礼。


2.唱队歌。


3.全体坐下。


二、主持人:同学们,你们读过这首诗吗


慈母手中线,游子身上衣。

临行密密缝,意恐迟迟归。

谁言寸草心,报得三春晖。


知道这是首什么诗吗

知道它的意思吗

通过我们今天的主题中队活动,你就会知道它的内涵啦

下面请欣赏我们的节目


三、1.诗歌朗诵:《母亲》
母亲,母亲像冬天的太阳一样,在我遇到挫折时,他会鼓励我、安慰我,温暖我的心。


母亲,母亲像黑夜里的一盏明灯,在我迷失方向时,她会指引我、照亮我,走向光明,
母亲,母亲像秋夜中的明月,在我孤独、无助时,她会陪伴我、支持我,给我充满信心。


母亲,她一天到晚为了我而忙碌,不辞辛劳,无怨无悔,
所以,我要说,妈妈感谢您

我爱您


2.游戏:体验母亲十月怀胎的艰辛让每个学生在腹部绑上一个特制沙袋,沙袋就象征着肚子里的宝宝,然后走下楼梯,拿书再走上楼梯、过独木桥,最后再把书放在书架上坐回原位,从而让学生们通过游戏感悟母亲十月怀胎的艰辛和痛苦。


3.话题讨论:由游戏延伸出:为什么要感谢父母


4.女生独唱:《烛光里的妈妈》
5.折千纸鹤:发给每一个同学一张纸,让同学们在纸上写上最想对父母说话,最后折成千纸鹤。


6.集体合唱:《感恩的心》
四、主持人:同学们,知道一开始我读的那首诗是什么了吗

对啦,就是《游子吟》。

而这首诗又有什么含义呢

是的,就是告诉我们要知道感恩,懂得感恩,学会感恩。


五、结束语:学会感恩,就是要从我做起,从小事做起,亲身感受父母的艰辛、父母的爱,心灵深处受到感动,懂得理解、宽容、体贴、关爱,懂得孝敬父母是为人之本,懂得感恩是快乐生活之源,让每个人的心中充满爱心,使学习更有动力、生活更有意义。


六、主持人:退旗


活动到此结束

谢谢大家

<\\\/P>========================================呵呵,百度抄一段,希望能帮到你

请为高二年级的首届“古风悠悠”古典诗歌朗诵会拟写一段开台词,并为个人朗诵《蜀道难》写串台词。

我国古典诗歌灿若繁星,诗人辈出,它以其凝练的语言、含蓄而丰富的内蕴将我们带入了一个崇高的艺术殿堂,给我们带来了美的享受。

学习古代诗歌,是了解和传承我国古代优秀文化的一个重要途径。

噫吁 ,\\\/危乎\\\/高哉

蜀道\\\/之难,难于\\\/上青天

极言蜀道之险,由秦入蜀之难,须严防野心家据险而叛。

此句重复出现三次,由此而形成一个以主旨句贯穿全诗始终、内容层层深入的格局,有一唱三叹之效。

三叹者,一叹蜀道之高,二叹蜀道之险,三叹蜀中战祸之烈。

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