离别班会主持词
同学们： 我们今天在这里，不仅是为了举行一个毕业典礼，也是为了见证你们得来不易的成功与智慧，见证你们新的未来的开始。
作为我，十分高兴地与你们一起分享此刻的荣耀，也为你们的成长与进步而沉浸在巨大的喜悦之中。
首先，我祝贺你们顺利地完成了小学六年的学习任务，祝贺你们就要从一个新的起点开始人生又一段新的征程
同时，我也要向为你们的成长倾注了无数心血的师长们表示深深的敬意。
正是他们的言传身教，无私奉献，才使我们共同迎来了这个充满喜悦的丰收季节。
有人说，少年是一本太仓促的书，是的，六年两千多页就这样匆匆翻过，回首来时的路，从呀呀学语到今天的充满智慧，你们留下了一串串深深浅浅的足印。
你们勤奋苦读，各方面都取得了长足的进步；你们激扬文字，对我们的很多工作提出了很好的意见和建议；你们众志成城，从容面对各种考验；你们追求进步，以成竹在胸的姿态迎接检验。
你们有着出色的智慧，但你们更注重锤炼自己坚韧不拔的意志；你们渴望优异的成绩，但你们知道更注重培养自我成长的能力；你们有着自身优秀的个体素质，但你们追求的境界始终是互相搀扶着前进；你们，踏踏实实走着生活的每一天。
毕业了，不能忘记隐藏在你们耀眼光环后面的全体老师那亲切、平易而疲惫的脸庞。
多少个不眠之夜，老师们为你们筹谋畅想……当你们鱼翔浅底时，当你们鹰击长空时，是老师的满怀喜悦；你们一个小小的失误，是老师的无数次追悔；多少次手把手的亲切教诲，多少次面对面的促膝谈心，你还记得吗
当你不交作业时，是他们在追着你，催着你；当你摔倒时，是他们在扶起你、关怀你；当你遇到困难时，是他们在呵护你、鼓励你
当你犯错误时，是他们在纠正你、原谅你……每一次长谈之后，泪流满面的你可否注意到了老师双眸中那盈盈的泪光
他们，甚至比你的父母更了解你的愿望需求，更明白你的喜怒哀乐，更知道你的优点瑕疵
他们用心良苦掩饰着自己的忧愁郁闷，他们全力以赴忘掉了自己的病痛疲劳……当然，老师也有犯错的时候。
也许，我和他们曾经错怪了你；也许，我和他们曾经忽视了你，也许，我和他们曾经伤害了你……在这里，我全体老师郑重地向你们道歉——请原谅我们的无心之过
下学期，初中的学习是全新的：门类多，内容深，进度快，学习任务更加繁重，各种竞争更加激烈。
希望你们要树立明确的学习目的，立下远大的志向，严格要求自己控制和约束自己，要有要靠顽强的意志，要养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法。
希望今后你们有渊博的知识、良好的修养、文明的举止、优雅的谈吐、博大的胸怀 有点长，你可以自己删减一下 还有一个是小学毕业班会串词 开场： （男）：尊敬的各位来宾， （女）： 亲爱的朋友们，大家晚上好
（合）很高兴能与大家相聚在……（省略号代表聚会的名称）我们很荣幸能担任本次晚会的主持人。
（女）：我是……， （男）我是黄流海。
又是春光逝尽时，别离近在咫尺间，时间过得真快，转眼间我们就要毕业了。
（女）：是啊，回忆起我们曾经参加师兄师姐们的毕业晚会时，还觉得毕业对我们来说是遥遥无期，可现在，我们已站在了我们自己的毕业晚会舞台上。
（男）：我们在川北医学院的菁菁校园里度过了人生中最美好的时光，在这里留下了我们最灿烂的青春和最火热的激情， （女）：因此，今天，在属于我们自己的毕业晚会上，我们将把最优美的舞姿和最动人的歌声，奉献给我们最最亲爱的母校。
（合）：用激扬的青春与活力，尽展我们的风采
（男）：我们2006届毕业生一直以优秀的表现和出色的成绩受到学校领导的关注，今天晚上，我们尊敬的学院领导和老师们也来到了我们的晚会现场，他们是：............ （女）：我们共同生活了五年，彼此都有着深厚的感情，在我们即将离开母校之际，想必老师们一定有很多嘱托要对你的学生说，下面让我们以热烈的掌声有请学院党委副书记李成军教授。
（合）：感谢各位领导的光临，在此也要感谢各位领导和老师们长期以来对我们的关心与帮助。
请相信我们，我们一定不辜负各位老师的期望，一定牢记教诲，争取在初中的学校生活中取得优异的成绩
第一幕 梦开始的地方 1. 小鸡狂想曲： （男）:下面将要为大家奉上的是由……同学精心编排的现代舞。
2.激情夏日： （女）由01级同学精心编排，他们为了给大家带来精彩的节目，在这个火热的夏日，克服困难，艰苦排练。
哎~这个夏天不仅是因为我们而火热啊，还有世界杯呢，想必大家都很关心世界杯的比赛吧。
我也看球，但我就觉得奇怪了，为什么足球比赛中场休息时没有像篮球比赛那样的篮球宝贝热舞呢
H：怎么没有，今天在我们这里就为大家准备了这样一段精彩表演。
有请……的同学为我们带来健美操。
3.溜溜的康定，溜溜的情： （男）：接下来请欣赏由……友情选送的节目。
4.那边风景独好： （女）：来到这片校园之前，想象小学生活是五光十色的，简单而轻松，当真正踏上这片热土的时候，发现小学生活其实丰富而充实。
而当我们即将要离开的时候，才发现那段青葱岁月真是让人难以忘却：忘不了教学楼前的兰花楹；忘不了图书馆下的栀子花；忘不了宿舍楼下的林荫路....这些都将成为我记忆中难忘的风景，装点我人生的旅途。
好，下面就请欣赏……友情选送的节目。
5. 歌曲联唱： （男）记得在……年……月……日的晚会上，……的同学为大家表演了歌曲联唱，优美的歌声，至今还清晰的停留在我们的记忆中。
那次……晚会仿佛为他们打开了宽阔的舞台。
这些歌手后来在学校举行的各种文艺活动中纷纷得奖，比如：有校园十大歌手、有学院演唱比赛第一名。
还有“冰力十足”演唱会前三甲...真是厉害啊
相信大家对他们也不会陌生吧。
H：那么在今天这样一个特别的场合，他们又将会为我们带来怎样精彩的表演呢
有请……为我们带来歌曲联唱。
6.踏歌： （女）：欣赏完歌曲联唱之后，接下来请欣赏……的同学为大家献上的古典舞。
这个节目要特别介绍的是，表演者们是一群心灵手巧的漂亮姑娘们，她们除了辛勤排练之外，她们身上的服装全部都是她们用自己的巧手缝制出来的，包括头饰，也都是她们制作出来的，接下来就请大家欣赏她们漂亮的服饰和优美的舞姿。
第二幕 青春舞曲 播放FLASH 7. ANYCLUB： （男）：请欣赏由……同学为大家带来的劲舞。
8.故乡的亲人、啊，朋友： （女）：我们在……生活了近五年，可以说……早已成为了我们的故乡，而……就是我们的家。
我们在这里一起生活一起奋斗，有欢笑也有泪水。
在我们即将离开这里的时候，我们将这首歌送给在场的每一个人，我们不会忘记身边这些“故乡的亲人”。
接下来我们将这首送给我们在场的每一位战友，祝愿你们在学业有成。
9.越来越好： （男）：接下来请欣赏由成……选送的舞蹈 机动1: （女）：在我们的晚会进行到现在，我们来自……要为我们演唱一首歌，让我们热烈欢迎```。
。
10.都是你： （男）：今天晚上来自影象系的女生董小蕾将要为我们带来一首由钢琴伴唱的歌曲。
来，有请我们的演唱者。
请问作为师妹来参加毕业晚会你有什么感想
....那你想对师兄师姐们送上什么祝福呢
... 11.十年： （女）如今我们意气风发，年少轻狂，但不知十年后的我们会是什么样子，你们想知道吗
今天他们就以诗朗诵的形式来告诉我们，十年前后的我们。
请欣赏《十年》。
13.茉莉花： （女）：作为一名毕业生，我们即将离开这里。
上完最后一堂课，是和老师告别；考完最后一门试，是和学业告别；参加完毕业典礼，是和小学生涯告别。
知道了朋友们离去的日子，我们开始了一场又一场的告别。
也许，我们的欢声笑语、我们的身影将不在留在这里，但广场外的那棵兰花楹确依然年年绽放。
下面有请……同学为大家送上的舞蹈《茉莉花》。
14.霍元甲： （男）：下面由董世鹏等同学为大家演唱《霍元甲》。
第三幕 我的未来不是梦 播放FLASH 15.那些花儿：（不上场）有剧本旁白。
16.飘零：L：（采访那些花儿）（背景音乐：隐形的翅膀）她们是五年的朋友，也是五年的亲人，也许也是你最后一次见到的人。
今天，我们就在极度的百感交集的心情中度过。
告别朋友，告别同窗，告别五年来已经习惯的生活，但是人生总是有许多事情我们必须学会面对。
我想问一下我们的表演者，在这个舞台上你们还有什么话要对大家说吗
.....说得真好，那些难忘的幸福，我想我们今后再也不能和身边的挚友分享了，让我们用心记住每一个人的样子，因为那里有我们生命中最美好的回忆和永恒的思念。
下面请大家欣赏由护校友情选送的节目《飘零》。
17.Cinderella:H：大学生活是我们的流金岁月，也是我们的宝藏。
未来就像天空中一朵飘忽不定的云彩，而我们，从毕业这一天起，便开始了漫长的追逐云彩的旅程。
明天是美好的，路途却可能是崎岖的，但无论如何，我们都有一份弥足珍贵的回忆，一份终身难忘的经历。
今天，我们要把动人的歌声和优美舞姿留在这里，感谢你，我亲爱的母校。
请欣赏爵士舞《Cinderella》。
18.春风又绿：L：我们告别了一段纯真的青春，一段年少轻狂的岁月，一个充满幻想的时代。
在毕业前的这段日子，时间过得好象流沙，看起来很漫长，却无时无刻不在逝去。
想挽留，一伸手，有限的时光却在指间悄然溜走。
我们就要走了，但我们的母校依然履行着她神圣的使命，她送走了一批又一批的学生，为医学培养了大批人材，如春天枝头的嫩芽，年年常青。
下面就请欣赏舞蹈《春风又绿》。
19.感恩的心：H：青春散场，我们等待下一场开幕。
等待我们在前面的旅途里，迎着阳光，勇敢的飞向心里的梦想.感谢你，我亲爱的母校，感谢你，我亲爱的老师，有了你的教诲，我们才会成长，才会个个骁勇善战，才会如此充满自信．让我们以一颗感恩的心回报我们的恩师和母校。
尾声： 女：时光荏苒，岁月如梭，只有离别的时刻，才知道光阴的短暂与宝贵。
男：岁月荏苒，青春行走在时间的河岸，渐行渐远。
女:初夏又至，七月的脚步也已走近。
弹指一挥间，六年的小学生活即将结束。
此时此刻，蓦然发现自己曾百般挑剔的母校竟那么可爱，那么的温馨。
男:要说再见了，方才真正体会到什么叫“聚散两依依”，什么叫“相见时难别亦难”````千头万绪，又岂是只言片语能表达的。
但无论如何，心中依然清晰的，将终生难忘的，是五年来一千多个日日夜夜的点点滴滴。
女:七月我们将远行，带着对母校的深深眷恋和对未来的无限憧憬，告别我的学生时代。
如今掉头一去是风吹黑发，也许回首再来已是雪满白头了
L:昨天毕竟短暂，明天才是永远，也许前方的道路依然会有很多荆棘，未来的日子未必就是风合日丽，但我们坚信，“海阔必能凭鱼跃， 男：天高必将任鸟飞”， 女：让我们一起期待， 合：明天会更好
女:再见啦，我最亲爱的母校
男:再见啦，我最亲爱的战友
合:再见啦，我的大学
合：……毕业联欢会到此结束
（谢幕）
急求小学六年级班级毕业联欢会主持词
xxx学校六年级x班毕业联欢会现在开始
（敬队礼）光阴似箭，日月如梭，不知不觉中，我们又在一起度过了一个愉快而有意义的学期。
今天，是我们相聚在母校的最后一天......哎吗，太难编了
诗经采薇读后感
[诗经采薇读后感]我的感受大致与王崧舟对钱师课的评价相同：教师不动声色，学生渐入佳境，诗经采薇读后感。
那天我坐在最后一排，看见大屏幕里的他理着平头，架着眼镜，有着男子将近中年时的微胖身躯。
我的座位是张没有靠背的塑料凳，钱老师又是当天第三位出场开课的老师，那时的我早就已经腰酸背疼腿麻，而我期待久矣的林莘师的课又偏在第五节，因此，我只是一味地希望钱师的这堂课能够尽快结束。
主持人的介绍引出了钱老师的正式登场，他走上讲台，继而嘴角轻扬，从容地向台下鞠了半躬，便转向学生，开始了他的《诗经。
采薇》。
同学们，我们中国是诗歌的国度。
他对着手中的话筒轻轻地说了这样一句尽人皆知的评语，但是我分明听出了潜藏话语其中的某种摄人心魄的力量，恰如深山里的一声钟鸣回荡于空寂的山谷。
为何会如此
原因说不清，道不明，总之，我听课的精神头儿确是被这一声钟鸣给调动起来了。
由诗歌的国度自然过渡到《诗经》。
紧接着，钱师让学生讲讲自己所听到的带经字的书名，学生说了好些经，《三字经》、《皇帝内经》、《茶经》等等，教师对这些个经总结出了一个共同的特点，即某方面的经典。
那么《诗经》自然也就是诗歌中的经典了。
通过师生间的几句简单互动，便轻而易举地使学生明确了《诗经》在中国诗史上的重要地位。
上课也讲兵法，钱师如上的处理，力求简约，为避含混。
这就有了声东击西之效，言于此志于彼，举重若轻，潇洒如意。
又似围魏救赵，绕开表面，直捣黄龙，一招制胜。
给小学生讲《诗经》，首先应该避免的就是将课上得形而上，如果一个教师在课前介绍了一长套关于该书的背景：说了五百多年终成此书，说了作者身份的多而繁杂，又扯了些诗歌来源地的广大不一。
。
这就无疑成了笨伯，学生满肚疑窦，教师又落了个一言堂的嫌疑，卖力不讨好。
因此，教学是需要讲究巧劲儿的，以逸待劳，四两拨千斤。
书写罢课题，钱师让学生朗读，不求节奏的统一，但求自由、大声。
诗歌和文章毕竟有所不同，在初读一篇现当代的文章时，可以小声读，也可以默读，然而读诗则不然——诗歌是思想的结晶，浓缩的精华，需要学生通过一次又一次的大声诵读，来展开凝练的文字背后那深广的情思，即便到了高中也须如此，何论小学
学生自由朗读后，便开始了点名读，一生读罢，诗味索然，教师相机点拨，读出诗味，此时的诗味无非音调的顿挫，节奏的急缓，教师不做深究细挖，只是让学生默读完注释，明确了思也是语气助词之后，教师范读，加深音韵上的诗味体验。
这是朗读诗歌的初级阶段，就此已毕。
初读过后，便开始了研读。
钱师出示了和诗境相关的杨柳意象图，学生谈各自的感受，大家你一言我一语之后，钱师引导学生将注意力聚焦在了杨柳依依之上，这四个字并不是钱师最终想抓住的关键词，他又让学生将注意力二度聚焦——范围缩小在了依依二字上，对，就是这个词了
钱师紧抓住该词不放，唯恐其溜走一般。
他对此大做文章：让学生把依依提到前面来，感受变句和原句的差别；又让学生把依依换成其他的词语试一试。
而挠到痒处的关键一笔是：钱师让学生想想还有没有哪些词带有依依二字
依依不舍，依依惜别，学生不假思索，脱口而出。
此时，学生便开始走进作者的内心世界，当然仅是开始而已。
所谓射人先射马，擒贼先擒王。
关键词一旦被拎了出来，挈领而顿，百毛皆顺。
然而关键词要找得准而又准，则需要教师本人对文本的深入研读，读后感《诗经采薇读后感》。
把长的课文读成短的句子，把短的句子再读成一个词，甚至一个字。
一字值千金，这是文本提供给教师的最有利的资源，千万上心。
在教师的引导下，学生轻轻触了一下作者敏感而悲凉的内心，教师不失时机，抓住学生目前的情感反应，马上让学生带着感受读一遍诗歌的前两句，学生此时的朗读在原有的音韵和节奏的讲求的基础上，明显又披上了一层薄薄的情感轻纱，然而只是薄薄的。
进行杨柳依依的教学，老师半扶半放，而对雨雪霏霏的处理，则教是为了不教，教师完全放开手来，让学生自行理解体会，感受霏霏之妙，体会词含之情，学生说的头头是道，教师的预设是成功的。
课堂教学讲究节奏的变化，课似看山不喜平。
一篇课文里，若含有两处或者几处相同的段落，教师的教学方法切忌单一。
这首诗的字面意思学生已经大致理解，诗歌所要传达的情绪，学生多少也体会到了一些，钱师开始了他的文本拓展。
他出示了这首诗的后半部分，即：行道迟迟，载渴载饥。
我心伤悲，莫知我哀
，不需教师多费唇舌，学生便可从中体会到作者怆然的心境和独有的忧愁。
这可谓钱师的第二个战略步骤，极其巧妙省力，教师不费周折，学生一目了然，用最简洁的方式，解决最棘手的问题。
文本拓展是一种屡试不爽的教学手段，它方便学生体会作品的言外之意，加深对原有文本的理解。
然而经验不足的教师往往在原有文本中挖心搜胆地寻觅教学资源，这无异于闭门造车，牖中窥日。
问渠那得清如许，为有源头活水来，教学的活水，源于文本以外的世界，不是埋首故纸堆，不是三年不窥园，而是要用联系发展的眼光看待问题，将一篇文章放在一个广大的背景里去研读，教学资源自然取之不尽用之不竭。
但是文本拓展也好，其他的教学手段也罢，都是服务于既定的教学目标的，绝对不能有丝毫的偏离甚至南辕北辙。
进行了以上的工作，教师再让学生写写士兵的心里话，学生写得很精彩，课堂气氛也因此为之一震，看来教师的文本拓展是很成功的，这里便得到了验证。
学生写话有利于培养学生的动笔能力，更重要的是有助于学生走入文本的深处，用自己的笔去想象补白，去探幽显微，去潜心默会。
插图展示，抓关键词，文本拓展，补白想象之后，教师又让学生读了一遍诗歌，这次通过学生之口表达出的诗味，当然较之前面更加浓厚。
学生在朗读的过程中，脑子里不再只有苍白机械的朗读技巧，而是多了许许多多的诗歌意象和情感体验：孤单的身影，瘦弱的白马，随风而舞的杨柳依依，弥漫天地的雪花霏霏；他们感受到了景语背后的情语——世事变幻的人事寂寥。
在他们的脑海里，沧桑忧闷的士兵形象正逐渐清晰可见。
学生此时的朗读不光光有在音韵顿挫上的讲求，更多的是发乎于中的情感表达，这就使得诵读变得丰满，变得有血有肉，变得触动人心。
很圆满，很成功，教师不动声色，学生已至佳境，台下诸师爆以热烈的掌声。
然而，课却还没有结束。
钱师开始介绍为后人所激赏、传承的杨柳意象。
柳者留也，故有惜别之意。
钱师列举了一系列历代诗人带有杨柳意象的千古佳句，句句摧撼人心。
配合上柔美而略带感伤的背景音乐，钱师用他那低沉而浑厚的声音每吟安一句，我的心便会深深动慨一回。
这不仅是因为诗歌意境的撩人愁思，更是出于被教师完美的教学流程引领于此的正常反应——我的眼角潮湿了。
这又是一次文本拓展，这次拓展是为了学生的情感升华，它使得学生在教师回味悠长的吟咏中和古人悠然相会，它使得学生对古人的缕缕轻愁欲拒还迎。
我想，这就是文本拓展的最高境界。
将近尾声，教师没有长篇大套、情真意切的总结，而是再次抓着柳枝不放，他放起了李叔同的《长亭送别》，长亭外，古道边，芳草碧连天，晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。
含蓄蕴藉，浑然天成。
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舒缓的童声吟唱成就了完美的谢幕。
一堂课的收尾很关键，这和写文的卒章显志一样，必须一语中的，必须掷地有声，必须余音绕梁，必须使人难舍难分。
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好的结尾有着太多苛刻的标准。
结尾不好，虎头蛇尾，形同鸡肋，更有甚者，犹如鼠屎，坏了整堂课；好的结尾则不然，它能使整堂课圆满融合，它能使整堂课熠熠生辉，它是又一次情绪的高潮，它是匠心的独到展现。
万里一泻，末势尤壮，即此理也。
一堂课如一首诗：跌宕有致，自然流畅。
短暂的四十分钟使人如同置身与世隔绝的太古之境，引逗听者关于诗境的无穷联想。
这不光光源于教师对文本的独到解读，更重要的是教师本人高深的文化内涵，以及表里澄澈的品德修养。
这是一堂诗意黯然的语文课，这又是一堂简约精到的文史课。
听完他的课，多少给了我些方向感，反省过往，展望未来，顿觉今是而昨非，这是诗意的课堂才可给人以启人神志的冲击力。
毕业联欢会主持词
开场：（男）：尊敬的各位来宾，（女）： 亲爱的朋友们，大家晚上好
（合）很高兴能与大家相聚在……（省略号代表聚会的名称）我们很荣幸能担任本次晚会的主持人。
（女）：我是……，（男）我是黄流海。
又是春光逝尽时，别离近在咫尺间，时间过得真快，转眼间我们就要毕业了。
（女）：是啊，回忆起我们曾经参加师兄师姐们的毕业晚会时，还觉得毕业对我们来说是遥遥无期，可现在，我们已站在了我们自己的毕业晚会舞台上。
（男）：我们在川北医学院的菁菁校园里度过了人生中最美好的时光，在这里留下了我们最灿烂的青春和最火热的激情，（女）：因此，今天，在属于我们自己的毕业晚会上，我们将把最优美的舞姿和最动人的歌声，奉献给我们最最亲爱的母校。
（合）：用激扬的青春与活力，尽展我们的风采
（男）：我们2006届毕业生一直以优秀的表现和出色的成绩受到学校领导的关注，今天晚上，我们尊敬的学院领导和老师们也来到了我们的晚会现场，他们是：............（女）：我们共同生活了五年，彼此都有着深厚的感情，在我们即将离开母校之际，想必老师们一定有很多嘱托要对你的学生说，下面让我们以热烈的掌声有请学院党委副书记李成军教授。
（合）：感谢各位领导的光临，在此也要感谢各位领导和老师们长期以来对我们的关心与帮助。
请相信我们，我们一定不辜负各位老师的期望，一定牢记教诲，争取在初中的学校生活中取得优异的成绩
第一幕 梦开始的地方1. 小鸡狂想曲：（男）:下面将要为大家奉上的是由……同学精心编排的现代舞《小鸡狂想曲》。
2.激情夏日：（女）《小鸡狂想曲》由01级同学精心编排，他们为了给大家带来精彩的节目，在这个火热的夏日，克服困难，艰苦排练。
哎~这个夏天不仅是因为我们而火热啊，还有世界杯呢，想必大家都很关心世界杯的比赛吧。
我也看球，但我就觉得奇怪了，为什么足球比赛中场休息时没有像篮球比赛那样的篮球宝贝热舞呢
H：怎么没有，今天在我们这里就为大家准备了这样一段精彩表演。
有请……的同学为我们带来健美操《激情夏日》。
3.溜溜的康定，溜溜的情：（男）：接下来请欣赏由……友情选送的节目《溜溜的康定，溜溜的情》。
4.那边风景独好：（女）：来到这片校园之前，想象小学生活是五光十色的，简单而轻松，当真正踏上这片热土的时候，发现小学生活其实丰富而充实。
而当我们即将要离开的时候，才发现那段青葱岁月真是让人难以忘却：忘不了教学楼前的兰花楹；忘不了图书馆下的栀子花；忘不了宿舍楼下的林荫路....这些都将成为我记忆中难忘的风景，装点我人生的旅途。
好，下面就请欣赏……友情选送的节目《那边风景独好》。
5. 歌曲联唱：（男）记得在……年……月……日的晚会上，……的同学为大家表演了歌曲联唱，优美的歌声，至今还清晰的停留在我们的记忆中。
那次……晚会仿佛为他们打开了宽阔的舞台。
这些歌手后来在学校举行的各种文艺活动中纷纷得奖，比如：有校园十大歌手、有学院演唱比赛第一名。
还有“冰力十足”演唱会前三甲...真是厉害啊
相信大家对他们也不会陌生吧。
H：那么在今天这样一个特别的场合，他们又将会为我们带来怎样精彩的表演呢
有请……为我们带来歌曲联唱。
6.踏歌：（女）：欣赏完歌曲联唱之后，接下来请欣赏……的同学为大家献上的古典舞《踏歌》。
这个节目要特别介绍的是，表演者们是一群心灵手巧的漂亮姑娘们，她们除了辛勤排练之外，她们身上的服装全部都是她们用自己的巧手缝制出来的，包括头饰，也都是她们制作出来的，接下来就请大家欣赏她们漂亮的服饰和优美的舞姿。
第二幕 青春舞曲 播放FLASH7. ANYCLUB：（男）：请欣赏由……同学为大家带来的劲舞《ANYCLUB》。
8.故乡的亲人、啊，朋友：（女）：我们在……生活了近五年，可以说……早已成为了我们的故乡，而……就是我们的家。
我们在这里一起生活一起奋斗，有欢笑也有泪水。
在我们即将离开这里的时候，我们将这首歌送给在场的每一个人，我们不会忘记身边这些“故乡的亲人”。
接下来我们将这首《啊，朋友》送给我们在场的每一位战友，祝愿你们在学业有成。
9.越来越好：（男）：接下来请欣赏由成……选送的舞蹈《越来越好》机动1:（女）：在我们的晚会进行到现在，我们来自……要为我们演唱一首歌，让我们热烈欢迎```。
《BAD BOY》。
10.都是你：（男）：今天晚上来自影象系的女生董小蕾将要为我们带来一首由钢琴伴唱的歌曲。
来，有请我们的演唱者。
请问作为师妹来参加毕业晚会你有什么感想
....那你想对师兄师姐们送上什么祝福呢
...11.十年：（女）如今我们意气风发，年少轻狂，但不知十年后的我们会是什么样子，你们想知道吗
今天他们就以诗朗诵的形式来告诉我们，十年前后的我们。
请欣赏《十年》。
13.茉莉花：（女）：作为一名毕业生，我们即将离开这里。
上完最后一堂课，是和老师告别；考完最后一门试，是和学业告别；参加完毕业典礼，是和小学生涯告别。
知道了朋友们离去的日子，我们开始了一场又一场的告别。
也许，我们的欢声笑语、我们的身影将不在留在这里，但广场外的那棵兰花楹确依然年年绽放。
下面有请……同学为大家送上的舞蹈《茉莉花》。
14.霍元甲：（男）：下面由董世鹏等同学为大家演唱《霍元甲》。
第三幕 我的未来不是梦 播放FLASH15.那些花儿：（不上场）有剧本旁白。
16.飘零：L：（采访那些花儿）（背景音乐：隐形的翅膀）她们是五年的朋友，也是五年的亲人，也许也是你最后一次见到的人。
今天，我们就在极度的百感交集的心情中度过。
告别朋友，告别同窗，告别五年来已经习惯的生活，但是人生总是有许多事情我们必须学会面对。
我想问一下我们的表演者，在这个舞台上你们还有什么话要对大家说吗
.....说得真好，那些难忘的幸福，我想我们今后再也不能和身边的挚友分享了，让我们用心记住每一个人的样子，因为那里有我们生命中最美好的回忆和永恒的思念。
下面请大家欣赏由护校友情选送的节目《飘零》。
17.Cinderella:H：大学生活是我们的流金岁月，也是我们的宝藏。
未来就像天空中一朵飘忽不定的云彩，而我们，从毕业这一天起，便开始了漫长的追逐云彩的旅程。
明天是美好的，路途却可能是崎岖的，但无论如何，我们都有一份弥足珍贵的回忆，一份终身难忘的经历。
今天，我们要把动人的歌声和优美舞姿留在这里，感谢你，我亲爱的母校。
请欣赏爵士舞《Cinderella》。
18.春风又绿：L：我们告别了一段纯真的青春，一段年少轻狂的岁月，一个充满幻想的时代。
在毕业前的这段日子，时间过得好象流沙，看起来很漫长，却无时无刻不在逝去。
想挽留，一伸手，有限的时光却在指间悄然溜走。
我们就要走了，但我们的母校依然履行着她神圣的使命，她送走了一批又一批的学生，为医学培养了大批人材，如春天枝头的嫩芽，年年常青。
下面就请欣赏舞蹈《春风又绿》。
19.感恩的心：H：青春散场，我们等待下一场开幕。
等待我们在前面的旅途里，迎着阳光，勇敢的飞向心里的梦想.感谢你，我亲爱的母校，感谢你，我亲爱的老师，有了你的教诲，我们才会成长，才会个个骁勇善战，才会如此充满自信．让我们以一颗感恩的心回报我们的恩师和母校。
尾声：女：时光荏苒，岁月如梭，只有离别的时刻，才知道光阴的短暂与宝贵。
男：岁月荏苒，青春行走在时间的河岸，渐行渐远。
女:初夏又至，七月的脚步也已走近。
弹指一挥间，六年的小学生活即将结束。
此时此刻，蓦然发现自己曾百般挑剔的母校竟那么可爱，那么的温馨。
男:要说再见了，方才真正体会到什么叫“聚散两依依”，什么叫“相见时难别亦难”````千头万绪，又岂是只言片语能表达的。
但无论如何，心中依然清晰的，将终生难忘的，是五年来一千多个日日夜夜的点点滴滴。
女:七月我们将远行，带着对母校的深深眷恋和对未来的无限憧憬，告别我的学生时代。
如今掉头一去是风吹黑发，也许回首再来已是雪满白头了
L:昨天毕竟短暂，明天才是永远，也许前方的道路依然会有很多荆棘，未来的日子未必就是风合日丽，但我们坚信，“海阔必能凭鱼跃，男：天高必将任鸟飞”，女：让我们一起期待，合：明天会更好
女:再见啦，我最亲爱的母校
男:再见啦，我最亲爱的战友
合:再见啦，我的大学
合：……毕业联欢会到此结束
难忘的一课资料
1945年第二次世界大战后，中华民国国民政府接收台湾，台湾自清朝割让日本后又回归中国领土。
“光复”字面上，就是“把失去的收回”的意思。
1895年,日本与清朝签订《马关条约》,强占了台湾。
1941年12月9日,中国政府发布《国民政府对日宣战文》，昭告中外，所有一切条约协定合同，有涉及中日间之关系者，一律废止。
因此,《马关条约》属于废止之列,日本对台湾和澎湖列岛的统治,从是日起即失去凭借。
1943年11月26日，美、英、中三国签署的《开罗宣言》规定：战后东北、台湾和澎湖列岛应归还中国。
1945年 7月26日,美、英、中三国签署的《波茨坦公告》，再次确定了台湾和澎湖列岛等应归还中国。
日本无条件投降后,中国政府决定由陈仪任台湾省行政长官兼警备司令，主持接受当地日军第十方面军十六万九千人的投降。
10月 2日，台湾省行政长官公署及警备司令部前进指挥所在台北成立，处理日军集中及受降各事。
17日及22日，中国陆军第七十军、第六十二军分别在基隆港和高雄港登陆。
25日，中国战区台湾省受降仪式在台北市公会堂（今中山堂）举行。
日本原台湾总督兼第十方面军司令官安藤利吉大将向台湾受降主官陈仪递呈投降书，然后陈仪发布广播演说，宣布从今天起，台湾及澎湖列岛正式重入中国版图，所有一切土地人民政事皆已置于中华民国国民政府主权之下。
这种具有历史意义的事实，本人特报告给中国全体同胞及世界周知。
日本占领中国台湾省五十年的历史到此结束。
1945年10月25日，国民政府在台北中山堂举行台湾的对日本的受降典礼。
翌年8月，台湾省行政长官公署颁布命令，明订10月25日为“台湾光复节”，简称“光复节”，以为纪念。
“台湾光复”一词，自此就被各界大量运用。
其词亦有另一说法，表示是缘由自1946年8月由台湾仕绅筹组的台湾光复致敬团。
依据中国台湾当局《纪念日及节日实施办法》，台湾光复节属于不放假的节日，而由有关机关、团体、学校举行庆祝活动。
直销大会后分享的内容是什么
为什么在完美中耗尽钱财、做完美使妻离子散，人家破人亡、亲戚朋友反目成仇，众判亲离
因为完美已经告诉他们是在把幸福、机会、财富送给别人。
又因为他们花费大量的时间聚集在一起反复反复反复地沟通，从而达到洗脑的目的，他们已经不接受其它思想的侵入，只认为自己人说得对。
完美的直销人员实在是可气又可悲，他们在完美公司的鼓吹下，在完美公司独特的企业文化演化下，变得不伦不类。
他们明明是愚蠢的，但他们自己认为自己是最聪明的； 他们明明是虚伪的，但他们认为自己是最真诚的； 他们明明是卑劣的，但他们自己认为自己是高品位的； 他们明明是被人瞧不起的，但他们自己认为自己是受人尊敬的。
为什么会这样呢
因为完美公司已经灌输给他们一套奇特的思想体系，这一体系是通过大量的会议灌输的。
他们整天聚在一起，在所谓的工作室里天天开会，互相鼓励、感染，两眼放光，他们在这里得到满足。
而且他们在这里找到了圆满的理由，这是完美最狡猾的地方。
它从行为到思想上全面改造人，称为完美化生活。
完美公司已经具备了某些邪教的基本要素。
完美就是经济邪教
精神鸦片，社会的毒瘤
完美传销人群的几个特点： 一、暴富心理。
现在唯一半合法的完美给新人上的每一堂课就是不日你就成了百万甚至富翁，年收入数万元的都是胸无大志，没上进心的人，完美给每个人到外国度假，住五星级宾馆，与大享们握手的机会，他们的前程不只是月收入上千万元的事，可谓光明似锦。
上海、北京的金领月收入万余元的都是些傻得不知外面的世界如何精彩的人，不知完美传销如何会让人更快地到达成功的彼岸， 他们终日醉生梦，自我满足，他们唯利是图，跟完美把快乐带给别人有天壤之别
会场上有人敢说搞传销赚个小钱糊个嘴，一群老师就会过来帮助这个“弱智” 二、自我美化的造作。
搞传销都是以发展下线为目的赚钱的，但他们活不承认从下线手中赚到了钱，口口声声说自己在把好的产品介绍给别人，公司给予的制度性奖励。
赚钱是任何经济形式都必须遵守的规律，但他们非常羞于谈钱，他们主要的工作是如何劝诱别参加，如何让人们参加这个美好的事业，如何把快乐和爱传播四方。
他们俨然一个关心民众疾苦的社会工作者，见面就夸此人如何了不起，尔后热心推荐听一堂课，做一个有爱心，热心公益事业的人，以便把爱心接励下去。
这个世界知识贫乏的人居多，要不然个个都上大学了，总有人被他们信口雌黄所蛊惑，每俘虏一个他们个人修行就上一个层次。
如果同时有两个人找过你，你又不知做谁下线合适时，他们的丑陋面目就暴露出来。
赚钱－－并不是丑陋的，骗人才是可耻的。
三、对完美高度怀疑。
据说完美的传销方法世上没有任何人找到缺陷，这些人更没有这个本领，他们怀疑的不是完美奖励制度，而是自己的骗人水平是否能让自己月收入达到－－少说点，几十万吧
参加完美的人多数都抱着“骗”这种心理，有着极不纯的动机，上面老师介绍的那些系统骗人方法能否让每个中国人上当呢
多少人想到自己月收入能有三五千的
上百万、上亿只是一个自己都不信的宣传口号，宣传手段，由上面传下来的骗人成功人士之路，目的只是让人参加。
有几个听了一堂课就放弃了自己的传统行业
一个没有
一面纺织着美梦，一面强烈抨击传统行业，一面抱着传统行业这棵最后的救命草不放手。
劝诱别人时一再强调放掉所有包袱，成功的道路上走得更轻快。
他（她）们决不知道羞耻是什么东西。
四、虚伪。
在向别人介绍产品时，为了使相信，不惜添油加醋，夸大其词，表情是一副一百年前就该认识它，而今日相见恨晚的惋惜，激动之状无以言表，在会上现身说法中，几乎每个人都把保健品吹成了立竿见影的药品，一些缺乏经验的显露出底气不足和语无伦次，眼光闪烁着不自然的狡黠，嘴角流露出莫名的自嘲笑意，仿佛已有人看出了他（她）的谎言，其实根本没起作用，自己不知如何去撒这个谎； 一些老油条则手舞足蹈，不管什么营养品都服用过，而且都显示出了神奇效果，搞完美前什么病没有，现在则成了曾经百病缠身痛苦不堪的人。
这些人生怕说实话吓跑新人，目的仍然只有一个：快来参加吧
完美的会天天开， 去多了你会发现每个女人都是贤妻良母，每个家庭都和睦美满，每对夫妻都相爱有加，每个人都是有做“三等人”（等上班、等下班、等）的想法，每个人都过惯了安逸的生活，每个人都成了家中的金丝雀，每个人都是被完美从懵懂中唤醒，每个人都刚发现世上竟有这么好的一项事业，每个人都迫不及待地上台表达自己重获新生的喜悦，每个人都为没参加的人感到悲哀。
离开会场，她们还得为生活而烦恼，完美给她们的只是一面虚幻的镜子。
五、妄想。
搞传销的人总会莫名感慨，总会在迷梦中呓语，感叹：“ 真的，完美…… 真的，完美……” ，这些人竟然得出了同样的结论：上辈子白活了。
六、戴着假面具。
这个事业能容纳任何人，不管是杀人越货的地痞流氓，自私的，缺德的，尖刻的，麻木不仁的，到了这儿都变了样，怪不得有些地方的公安局长也辞职搞传销。
七、没有自尊、自信、自我。
听过一堂高级经理讲课，一些人兴奋得逢人便说受益非浅，最冷漠的人也会这么惊呼，见到高级经理级人，无比荣幸，把经理的话当作圣经一样，经理级人说在中国禁止传销中国马上就完蛋，她（他）们就信中国马上就完蛋；这些经理级人物比圣人的缺点还少，还纯洁； 经理级人物的名言一次一次地被他（她）们当经典引用。
这些人下贱得文字无法形容。
完美为什么在中国会如此疯狂，如此地让一些人迷恋呢
我们经常在它们的宣传资料上看到完美的聚会,成百上千的人都很狂热，每个人的脸上都洋溢着幸福的微笑，如此的痴迷世上少见，完美的宣传就是让人丢掉尊严、丢掉羞耻，骗人光荣。
一个人没加入进去却被一些苍蝇般讨厌的人纠缠不放，而被强行灌输的它们的价值观 仔细听几堂课就会认识李****和麻原。
完美从上到下有一个组织完整的理论班子，系统地给人洗脑，一遍又一遍。
只要你相信完美能让你成为百万富翁，一张大网等着你。
步骤其实也很简单，但条条针对中国人的弱点，句句会说到你的心坎上，不是中国人不会这么了解中国人，最可怕敌人的是了解自己的人。
洗脑的主要工具是会场，它的运行程序是这样的： 首先是借用会场形式。
这是一个促进人与人之间沟通交流的最好方式，如果讨论的不是一个值得称道的事，那么它的破坏力成倍增加。
完美的会议天天开，一三五是普遍会员和新人参加，二四六则是有一定业绩的代表参加，如此持之以恒确实少见，骗倒不少的不明就里者也毫无奇怪，中国从来就不缺人。
会议气氛充满了互助的友爱和亲情，这一点也不奇怪，还指望他们参加做下线呢，地狱的广告比这美多了。
其次是会议的程序。
完美刚到中国时，最先了解到它的是一些大城市的，消息灵通的，头脑的活络人，他们网罗了不少人才针对中国的文化背景，针对中国人的特性制订了一整套会议程序，在后来的发展中又不断地补充完善。
完美的会议绝对是有条不紊，程序安排极其科学，不是一个人所能达到的，会议日程安排甚至排到两个星期后，中国的一些小企业的活动也没规划这么远。
完美会议程序是，第一步分享， 也就是一个新人如何拒绝完美，如何对人生迷失，如何拔开云雾见青天认识完美的过程，说到完美激动得痛哭流涕，认识完美如何如何如何地幸福，宝石和翡翠级的人没有一个人闲着，大会小会把自己卖了无数次了。
这个所谓分享就是让每个人深入挖掘自身动机不纯的思想，以此表明自己对完美的忠心，这情形如同文化大革命时期每天的揭私斗私的批判会； 第二步是感恩。
新人热泪盈眶地感谢某某老师指引帮助，好象老师昨天已给了她几万元钱解决了她家的一个迫有眉睫的大问题。
老师在这里已泛滥成灾，任何人都可以互称老师； 第三步是健康知识讲座； 第四步是完美光明前景展望； 第五步是奖金分配； 第六步是……， 上面的步骤循环往复就会永无止境。
最后还有一个会后会，几个人一群（组）交流今日会议感想，确切地说是一个歌功颂德会，每个人争先恐后地表示今日如何受益非浅，老师演讲如何精彩、精辟、精深－－所有议论空洞毫无一物。
就这样一个小会也被专家们规定出了一种全中国一模一样的形式， 发言者第一句就是“真诚的友谊来自自我介绍，我叫某某”，即使是老相识也不肯打破机械的规矩，其实是不敢，在会场民主气氛浓烈，但这都是假象，你别想试图发表反面意见，不被叉出动就是好事，我只是被友好地制止了。
第三是相同的会议内容。
参加过几个会议，又不断地和一个完美人员交谈，发现这些人竟然都成了专家－－不折不扣的理论家，你有一百个不加入完美的理由，她们有一百个理论来驳斥你的执迷不悟，每个理论家都有成百上千的事例或者是寓言来加以佐证，和一个传销人员交谈就够了，她们举着相同的例子，分享相同的人生经历，甚至是相同的笑话。
第四是必不可少的对比试验。
很难想象这种情形在西方是什么样子，恶意地抨击别人的产品是要负法律责任的。
我们了解的外国的大型公司难道就没有科技力量
它们没有用传销这种方式就必须生产对人有害的产品
这种极不道德的行为在中国传销人员的嘴里变成了让人们辩别好坏产品的高尚的行动。
即使在对比试验中，他们要么避重就轻，要么首先确定完美产品是最好的这个前提。
对比产生的现象是普通人都无法理解的东西，人们的无知正是完美所需要的结果，标准由他们自己制订，所以它是最好的。
就象一个人射箭，箭射出去后再画靶心，保证百发百中。
你可以想象在全国完美的会场就象克隆出来的，如此惊人地相似说明它的背后有一个组织严密，高效运行的理论班子， 精于分析国际国内形势，善于研究中国人心理，能快速变换战术战策，应变能力特强。
他们就象希特勒的戈培尔在思想上把人们变成听话的僵尸，一点也不难理解李****、麻原的手法，旁观者似曾相识地看着她们，她们则坚定看谁能笑到最后。
被各级组织有条理地洗过脑后就自愿加入完美组织了，加入完美组织的都是被洗过脑的，而这样的人都是巧舌如簧的辨论高手，化解一切问题的专家，打开心锁的里手，但只要你加入到完美里来，你就什么心理问题也没有。
传销能在中国生根并快速蔓延，跟中国人受教育程度排名世界后面有关，跟中国传统文化中的糟粕有关，也跟中国当前国情有关。
那些宝石级的人物正是利用这点杀入进来，他们关心的不是什么国家的命运，也不是什么社会影响，而是赚钱，这些人才是用心极其险恶的人。
中国的传销已不是单纯的商品的销售行为，它在中国人自己的理解下运行，就变成了危害社会的毒瘤，它结合中国特定的历史时期，与特定的人群结合便结出了恶果。
它造成了人们的信任危机，诚信丧失，社会道德败坏。
任何有良心的人都不可能喜欢传销，不只是中国人，其它国家也不喜欢它。
西方的经济法规比较健全，不容许传销无限制为所欲为，外国也不止一次地打击过它，所以传销并不象中国这样肆无忌惮。
98年前的传销就造成了极坏的社会影响，否则不会禁止它，但除了只剩完美一家外， 传销什么也没改变，所以危害依旧，想想看，98年禁止传销那些上了级别的人损失了什么
而那些无辜受到了什么损失
为什么现在就不查处它了呢。
传销既然是一种经济行为，它就得符合经济规律， 而经济规律是以人心理规律做为基础的。
美国人发明的这套营销方法也是抓住了人性的弱点，你使用一款超高价格的商品时，你必须通过发展下线才能转嫁自己的心理不平衡，这个下线才能弥补你多付的商品款， 说实话发展不到下线只有靠“骗”，并不是产品有多么神，凭什么它以传销为营销模式的产品就一定比传统营销模式的产品领先十年呢
在这些人嘴里没一句实话，不是骗是什么呢
理论上它的下线是无限的，每个人都能赚到钱，但现实生活中它总有终级用户，这些人就是金字塔的基座。
任何国家传销赚钱的都只是极少数，这是传销的规律。
这种经济领域中的另类不仅在中国倍受质疑，即使在美国，在西方发达国家也因其负面影响而受到种种限制，中国还没立法约束它，所以它对中国的危害比任何一个国家都大，在美国传销人员年收入为5000美元，算是很穷的人群了， 而在中国高级经理们年收几千万元对一个贫穷国家来说意味着什么
有多少人为他们倾家荡产才能养活他们。
在传销人员的美化下中国俨然一个发达国家了，下岗工作，无业人员竟然用上了价格高昂的产品。
传销并不比传统行业有什么优势，却具有极强的欺骗性。
小学六年级毕业联欢会主持词，只用开场和结尾，在线等哦
谢谢
在缤纷的焰火和欢快的乐曲中，新的一年向我们走来。
辞旧迎新之际，我们总是百感交集、思绪万千。
在新的一年，我们有许许多多的事情要做，有许许多多的任务要去完成，我们将面临新的挑战和新的机遇。
我和全体教职员工以最诚挚的心意、用最吉祥的语言祝福你们，也祝福每一位同学，祝同学们美梦成真，学习进步，身体健康
同学们，新年的阳光将洒在你们的身上，新年的春风将吹在你们的脸上，请坚信，我们将和你们同行，因为我们对你们的爱是那么深沉和执着! (点烛) (歌声 背景) 吴：没有松风的秋，雁去长空；没有飞雪的冬，乍暖还寒。
一夜高风凋碧树，凋不了青春不灭的火焰；满地余寒露凝香，凝不住你绝美的年华。
(迎娟上，立于舞台左侧。
话筒递与何) 娟：在这烛光与微笑构成的舞台，在这笑声与歌声汇成的海洋，在这永恒与温馨筑就的圣地，我们欢聚在一起。
(立于吴旁，话筒与芳) 何：光阴茬苒，我们即将迎来新的一年。
今天大家在这里欢聚一堂，迎接元旦的曙光。
这一刻是美好的，这一刻是温馨的，这一刻是充满激情的。
(话筒递与吴…… xx学院2003年“走进春天”庆元旦、迎新春文艺晚会主持词（2003年12月） 1．（开场舞蹈 《欢庆秧歌》 礼花四射 主持人上场） （男1）尊敬的各位领导、各位来宾， （女1）敬爱的老师，亲爱的同学们 （男女合）大家晚上好
（男2）春风传喜讯、金猴踏歌来 （女2）看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩 （女1）听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律。
（男1）舞起醉人的红扇，我们从微山湖畔走来；敲响震天的锣鼓，我们从xxx山下走来。
展望未来前景灿烂，我们豪情满怀。
（男2）在过去的一年里，我们全校师生在校党委的正确领导下与时俱进、开拓创新，在创建学院工作中取得了历史性的飞跃。
我们真诚的说一声“尊敬的各位领导，你们辛苦了
” （女2）踏着时代的节奏，乘着创建学院的东风 带着新年的祝福，怀着青春的憧憬 （合）让我们相聚在这美好的时刻 （男1）xx学院2003年“走进春天”元旦文艺演出 （合）现在开始
（女1）出席今天晚会的领导有： xx学院党委书记xxx同志 xx学院党委副书记、校长xxx同志 让我们以热烈的掌声对各位领导的光临表示最衷心的问候和感谢
2．朋友们，如果我们把今天的xx和十年前的xx做一个比较，我们不能不承认，我们的学习、生活发生了多么巨大的变化。
一幢幢高楼拔地而起，一间间教室宽敞明亮，我们搬进了新宿舍、连上了电话和因特网，喜事一个连着一个，乐的我们嘴都合不上。
是呵，我们的学校建设蒸蒸日上，我们的生活〈越来越好〉请欣赏歌伴舞〈越来越好〉演唱者：xxx 3．相声是大家喜闻乐见的节目 幽默的语言、夸张的表情会把我们带进开心世界。
请出由xxx系的xxx为您合说相声《废话趣谈》 5．下面这个精彩的节目是xx系的xxx和她的搭档们带来的舞蹈《绿光》 这个节目曾经获得我校“青春歌舞大赛”的一等奖。
让我们一起来欣赏。
6．金秋十月霞满天，那是咱勤劳朴实的xx人对家乡的火热情感。
金秋十月霞满天，那是咱聪明智慧的xx人对创建学院无比执著的信念。
请欣赏群口快板《金秋十月霞满天》，演出单位：xx系。
7．近几年来，我们学校的校园文化搞的如火如荼。
特别是在每年的歌手大赛中总能涌现出一大批优秀的校园歌手。
他们活跃在学校的各个舞台。
用火热的激情表达对生活的热爱。
下面就让我们欣赏他们的风采吧。
首先请出xx系xx为您带来《好心情》 9．每个人的青春只有一次，在即将绚烂的时候，有个女孩却悄然离去。
但是她并不孤单，所有的心灵紧紧相依。
没有哀伤的分离，分离也是相聚，不管身在何处，我们永远记的你。
请欣赏xx系带来的诗朗诵《声音的故事》 10、欢腾的锣鼓敲起来，敲出满腔的喜悦，我们的生活越来越甜蜜。
喜庆的秧歌扭起来，扭出满腔的幸福，我们的日子越来越红火。
请您欣赏由xxx校区的同学们为我们带来的舞蹈《欢腾》 13．在苍茫的大海里航行，不能没有指引方向的航标。
在新世纪的历史进程中，“三个代表”重要思想，就是我们党前进的指路明灯。
走进新时代，我们心潮澎湃，走进新时代，我们豪情满怀。
在学校党委的正确领导下，全校师生万众一心迈向新的时代。
请欣赏xxx校区的舞蹈《走进新时代》 14．著名笑星黄宏的小品《杨白劳和黄世仁》大家也许都已看过。
今天我们这里也来了杨白劳和黄世仁，让我们看看这二位的债务问题是怎么解决的吧
15． 青春是那么的火热，那么充满激情，犹如夏日的天空，总是高远而明丽。
我们是那样的年轻，那样的朝气蓬勃，欢乐是今晚的主题，我们将用欢乐来尽情演绎。
请您欣赏xxx系的舞蹈《向前冲》 16．歌声悠扬，这歌声是我们对伟大祖国的深情祝福，舞姿优美，这舞蹈是我们对家乡、对学校繁荣的衷心祝愿。
让我们举起这欢乐的酒杯共同祝福新年的来临，迎接新年的曙光
请欣赏歌伴舞《饮酒歌》演唱者：xxx xxxx 结束语：《二十年后再相会》背景音乐起 踏着青春的节拍，我们向春天走来，一路欢歌，一路笑语，万物在漫天风雪中欣然等待。
激扬着青春的风采，我们向春天走来，一路欢歌，一路笑语，万物在翘首期盼中安然舒怀。
走进春天，走进蓬勃的希望，每一颗青春的心都焕发出缤纷的色彩 走进春天，走进时尚的动感地带，世界在我们眼前灿烂地舒展开来 xx学院2003年“走进春天”庆元旦、迎新春文艺晚会到此结束。
各位老师、同学、再见~~ 或:甲：灵鼠辞旧岁，金牛迎春来； 乙：又是一年元旦，时间老人领着我们敲响了新年的大门。
甲：当日历又翻开新的一页； 乙：当小树又增加一个年轮； 甲：当冬天的风雪即将过去； 乙：当春天又向我们走来； 合：让我们共同迎接崭新的充满希望的2008年的到来
现在，**学校**班级2008元旦联欢会正式开始。
甲：在过去的一年中，我们全班师生齐心协力、一起努力，共同维护着我们这个班集体、维护着我们每一位师生的荣誉
乙：站在新年的门槛，回首过去，更要展望希望，展望未来
甲：下面请欣赏****** 甲：我们是江河，将托起“四化”的巨轮； 乙：我们是山岗，将为祖国捧出宝藏； 甲：我们是花朵，将为人民献上果实； 乙：我们是森林，将成为新时代的栋梁。
甲：接下来请欣赏****** 甲：在一段****（优美的歌声\\\/朗诵\\\/**）之后，我们来共同欣赏****** 甲：不论老师还是同学，真诚是彼此的依靠； 乙：我们的老师，不仅教书，而且育人，是我们尊敬的师长，也是我们可以倾诉的对象。
甲：下面是我们为老师献上的****** 甲：在人生的道路上，我们会经历挫折，经历坎坷，但是，只要我们不断努力，终会有成功的一天。
下面一个节目，是****** 甲：无论是过去还是现在，老师和家长殷切的期望，就像是太阳的光芒，给了我们温暖和慈爱，给了我们力量和方向
乙：在今天这个欢庆的节日里，我们不仅感受到幸福和快乐，更应该认真想一想，在新的一年中要如何努力，来回报老师和家长的厚望
甲：最后一个节目，是****** 甲：冬去春来，2007年伴随时间的流逝，已经载入我校的校史。
乙：回顾过去，令人欢欣鼓舞；展望新年，我们更要奋进。
甲：在新的一年里，我们继续追求创造，探索实践； 乙：在新的征程中，我们努力奋斗自强，勇敢向前。
甲：新年是新的乐章， 乙：新年有新的气象， 甲：用我们的行动， 乙：用我们的努力--- 合：迎接充满希望的2008年
结 束 语： 甲：新的一年，祝老师们身体健康，阖家欢乐
乙：新的一年，祝同学们学习进步，万事如意
甲、乙：2008元旦联欢会到此结束
让我们满怀热情与希望，开始这新的一年
或:六年，就在我们喋喋不休中，就在我们嬉笑打闹中，就在我们憧憬未来中，一晃而逝。
小学六年，是我们人生中最难忘的童年时光，也是我们从小朋友变成大孩子最明显的时段。
六年，并不是一个短暂的时间，两千多天的喜怒哀乐，都还历历在目，他们是那么值得铭记。
在毕业前夕，让我们最后一次用欢笑，谱写美好时光
开场白 甲：新年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。
伴随着冬日里温暖的阳光，满怀着喜悦的心情，2006年元旦如约而至 乙：新年拉近了我们成长的距离 甲：新年染红了我们快乐的生活 乙：新年让我们截取下了四季的片段 甲：新年给了我们人生的禅想 乙：在这一刻，我们已经感受到了春的气息 甲：今天，我们相聚在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光 乙：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪 甲：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情 乙：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄 甲：今天，我们欢聚一堂、载歌载舞 乙：今天，我们激情满怀、心潮澎湃 甲：今天，我们送去我们的祝福 乙：带着祝愿、带着嘱托 甲：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悦 乙：看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩 甲：听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律 合：在诗与画流动的佳节里我欲邀同来一起庆贺快乐的节日.********2006年元旦联欢会现在开始 结束语 甲：虽然我们无法阻拦时间的流逝，但是我们可以主宰自己的心情 乙：妍丽的鲜花祝你节日愉快；闪动的烛光祝你平安如意 甲：怀念万千祝福在这充满喜悦的佳节里，祝福串成一首诗、组成一曲旋律、开启一片温馨的心灵 乙：温馨的气息、恬静的氛围、舒心的休憩编织成您快活的生活 甲：愿你以微笑迎接青春的岁月和火一般的年华 乙：愿人世间梦幻般的鲜花与绿叶永远陪伴你温馨的回忆 甲：愿我的祝福如朵朵小花开放在温馨的季节里为你点缀欢乐四溢的佳节 乙：今天的联欢会更加体现出我们是一个充满活力，面向未来的集体 甲：在这里，有默默耕耘的辛勤园丁，有孜孜以求的莘莘学子 乙：在这里，散发着油墨的清香，跳动着青春的脉搏 甲：在这里，有我们对生活的激情，更有我们对未来的渴望 合：因为，我们始终相信：明天会更好 乙：今天的联欢会到此结束，再次祝大家新年快乐，万事如意，心想事成 甲：金猪辞旧岁，灵鼠迎春来； 乙：又是一年元旦，时间老人领着我们敲响了新年的大门。
甲：当日历又翻开新的一页； 乙：当小树又增加一个年轮； 甲：当冬天的风雪即将过去； 乙：当春天又向我们走来； 合：让我们共同迎接崭新的充满希望的2009年的到来
现在，**学校**班级2009元旦联欢会正式开始。
甲：冬去春来，2007年伴随时间的流逝，已经载入我校的校史。
乙：回顾过去，令人欢欣鼓舞；展望新年，我们更要奋进。
甲：在新的一年里，我们继续追求创造，探索实践； 乙：在新的征程中，我们努力奋斗自强，勇敢向前。
甲：新年是新的乐章， 乙：新年有新的气象， 甲：用我们的行动， 乙：用我们的努力--- 合：迎接充满希望的2009年
