小学毕业晚会主持词
主持人致词：毕业祝福男\\\/校园内一条路，都留下了我足迹。
女\\\/校园每一朵花，都变成了一段美好的回忆。
合\\\/今天，我们毕业了，就像风中的蒲公英，奔向各自的前程。
男\\\/离别的那一刻，我们默默地祝愿： 女\\\/愿你的梦想，早日实现。
合\\\/愿我们能相逢在不久后的某一天。
男\\\/毕业了，我们即将各奔东西。
女\\\/在这所校园里，给我留下了温暖的回忆。
合\\\/不知何时还会再相见
合\\\/何时才能再次返回这可爱的校园
男\\\/忘不了共同学习的日子。
女\\\/忘不了我们欢乐的时光。
合\\\/在各自奔向未来的时候， 合\\\/祝福大家有一个美好的明天。
合\\\/六年3班毕业联欢晚会，明天更美好，现在开始。
二、班长陈如杰上台发言：女\\\/先请我们的老班长陈如杰同学上台发言。
三、校领导和各任课老师讲话：（陈如杰主持）接下来请李校长给我们讲话，大家欢迎
（音乐老师—体育老师—美术老师—英语老师—数学老师—语文老师）四、演讲：《我们为您骄傲，百年钱小
》女\\\/我们班为母校百年校庆总共捐资12310元，这是我们班同学为母校献上的一份深情厚谊。
下面请听周欣茹，倪佳佳的演讲：我们为您骄傲，百年钱小
演讲略五、游戏之一：吹蜡烛男\\\/游戏是同学们的最爱，晚上我们要进行三个小游戏，下面我们进行第一个游戏吹蜡烛。
请裁判长吴连俊同学上来宣读游戏规则，裁判员：陈瑞杰、郑得救上来裁判。
进行吹蜡烛游戏，播放音乐开始，发放奖品。
六、校歌大合唱 女\\\/乐曲声声奏响童年的旋律，歌声阵阵唱出我们的风采。
下面请听校歌大合唱。
8人合唱《校歌》七、游戏之二：踩气球男\\\/下面我们要进行第二个小游戏“踩气球”请裁判长陈丽丽同学上来宣读游戏规则，裁判员：陈苏秦、缪叶芳上来裁判。
进行踩气球游戏，播放音乐开始，发放奖品八、相声《大拇指和食指》女\\\/相信很多同学听过相声，它总能给我们带来欢乐，下面请听周欣茹、倪佳佳的相声：大拇指和食指，九、男\\\/我们需要表扬，只有在表扬中，我们才能快乐地成长。
下面我们要进行第三个小游戏。
抢椅子。
请裁判长林潇潇同学上来宣读游戏规则，裁判员：章海彬、项海燕上来裁判。
进行抢椅子游戏，播放音乐开始，发放奖品十、合\\\/最激动人心的时刻到了，下面，朱老师要为大家颂发本学期的各项活动评比奖项，并拍照留念。
宣布各项评比结果，发放证书和奖品，并拍照留言。
（倪佳佳、周欣茹拍照）读书之星评比—绘画之星评比—博客之星评比—优秀毕业生十一、女\\\/小学毕业了，我们即将踏入初中学习。
钱库小学的全体老师和领导祝愿同学们明天更美好，更辉煌。
相信再次相聚，我们将站在新的起点上。
请听歌曲：明天会更好。
合唱《明天会更好》一起合唱明天会更好，全体同学一起唱。
指挥陈如岳老师十二、毕业联欢晚会结束词：合\\\/再次感谢各位老师们长期以来对我们的关心与帮助。
请相信我们，我们一定不辜负各位老师的期望，一定牢记教诲，争取在初中的学校生活中取得优异的成绩
毕业联欢晚会到此圆满结束敬爱的老师， 亲爱的同学们， 大家上午好
今天，我们欢聚在这里举行小型的小学毕业典礼。
回想五年前，我们还是稚嫩的娃娃，可今天，我们已经成为了—— 光荣的小学毕业生
这五年，我们在母校的悉心关怀下，茁壮成长
这五年，我们在老师的细心教导下，健康成长
这五年，我们在同学的爱心帮助下，快乐成长
亲爱的母校，我们明白了您寄予我们的厚爱与期望
敬爱的师长，我们读懂了您的谆谆教诲和深情目光。
可爱的同学们，我们品尝了属于我们的欢乐和追求。
让我们心怀感恩，真诚地道一声：谢谢母校，谢谢老师，谢谢同学们
同学们，转眼间已经度过了五年的时光，校园生活是丰富多彩的，一定有许多令你难忘的经历，下面请同学们默想这五年来同学们在一起度过的快乐时光。
（3’） 相信此时此刻大家每个人的心中都有一句话，或是深切的祝福，或是诚恳的歉语，那么，我想让同学们每个人都把心中的话说出来与大家分享。
（5’） 天下没有不散的筵席
我们今天的离别意味着来日的相聚
下面请欣赏诗朗诵《毕业再见》。
（1’） 我们重逢在硕果满枝头的季节。
愿我们相会时也忘不了美丽的校园。
像不愿告别亲人的儿女紧紧牵挂着母亲的衣衫，我们也不愿离开母校，但我们不得不离开 亲爱的老师，感谢您为我们插上腾飞的翅膀!可爱的母校，感谢您为我们扬起远航的风帆!
基督教聚会前怎样主持祷告
主耶稣，我们感谢你
感谢你把我们从世界中拣选出来，让我们在地狱的至深之处，可以得到你为我们存留在天上、不能朽坏、不能玷污、不会衰残的基业。
我们为得到这样的恩典，向你感恩赞美；为得到这样的福分，向你感恩赞美
求你登上荣耀的宝座，接受你子民的俯伏敬拜
主啊，你不但要赦免我们的罪，还要把我们接进你的荣耀里；不但要我们脱离污秽，更要我们在你里面成圣
主啊，你说你们要离开基督道理的开端，竭力进到完全的地步；你说你们要完全，向天父完全一样
所以主啊，你不断地用你的话语来喂养我们，让我们快快长大成人，长成满有基督的身量，是盐是光，荣神益人
今天，你把我们又聚集到你的脚前，让我们有机会来亲近你、聆听你宝贵的话语，这是蒙了何等大的恩典
求你用大能托住你的讲台、托住你的仆人，让他成为恩典流通的管子，把你的真理不打折扣地释放出来；求你亲自向我们的心说话，使无论是讲的还是听的，都一同得供应和造就
也求你在这个场所派天兵四围安营扎寨，蒙蔽恶人的眼目，斥责魔鬼的搅扰离开；使你的儿女在你怀抱之中得到最好的看顾和牧养
我们把下面的时间仰望交托在你的圣手之中，求你亲自看顾和保守。
感恩赞美、祷告祈求，奉靠救主耶稣基督的圣名。
阿门
求军队晚会主持词
尊敬的首长，亲爱的战友们：晚上好
首先我仅代表XX连的全体官兵的向首长和同志的到来，以及对我们的关心支持致以最热烈的欢迎和最诚挚的谢意
1、有一首歌唱的好：“明知当兵苦，明知扛枪累，我们却唱着歌儿来部队。
”2、年少的我们，带着年轻的心，离别父母暖和的臂湾，走进了绿色的营地。
1、寒风冷雨，烈日酷暑，为圆绿色梦，我们从不退缩。
2、国徽闪耀，军旗飘扬，我们从此放飞成长的双翼。
1、在人们心中，军队是宏伟巍峨的钢铁长城，军人是百折不挠的铮铮硬汉；2、其实，军人的文秘站--在您身边世界也是多姿多彩，军人的生活更是七彩斑斓。
1、超越军体队列的局限，我们在科技的海洋里乘风远航；2、今天的我们志趣广泛，琴棋书画，吹拉弹唱，样样在行。
1、暂别挥汗如雨的练习场，走上霓红的舞台，年轻的我们欢聚一堂；2、沸腾青春的热血，燃烧昭华的能量；合：就让我们将生命的火炬点燃，在今晚发出最刺眼的光线。
训保大队兵种连“同聚军旗下，收获在军营”二课堂汇报演出现在开始。
结束语：1、难忘今宵，2、今宵难忘，1、难忘今宵我们共同度过这样的美好夜晚；2难忘战友，1、战友难忘，2、难忘战友一起走过的岁月时光。
1、今晚夜色正浓，2、今晚友谊正深，合：让我们共同祝福，1、祝福我们青春的年华，2、祝福我们绿色的梦想，合：祝福我们拥抱更美好的明天。
1、亲爱的战友们，XX连******晚会到此结束，2、祝首长、同志们晚安!1、再见!
大四欢送会主持词
忘不了往日的一幕一幕，忘不了我们结下的深厚情谊，忘不了我们一同战斗过的日子，忘不了我们一同走过的风雨历程。
感谢缘分让我们相遇，感谢缘分让我们相知，感谢缘分让我的生命中有你
美好的东西总是短暂，欢乐的日子总是易逝，聚也依依，散也依依，分别总是难舍难离。
真的不想说再见，真的不想说分手，真的希望此刻成为永恒
但，人生没有不散的筵席。
当离情波澜涌现时，我们才真正察觉那份难舍的深重。
挥一挥手，你我就要起行。
此刻，我们都已然泪眼盈盈。
兄弟，姐妹：未来的日你要好好保重，好好珍惜
愿我们的友谊天长地久
幼儿园自助餐主持人台词
拷 贝 不 走 样游戏类型：聆听训练\\\/ 沟通技巧参加人数：将全体学员，分成 6-10 人一组游戏时间：10-12分钟所需材料：一条“消息” （内容后附）场地要求：会议室活动目的 演示说明信息在通过各种“渠道”加以传递时往往会失真，形象说明语言是怎样在传递中“走样”的。
让学员去观察消息是怎样变的含糊不清的。
改进沟通的方法。
操作程序1. 选一个学员，小声的把事先准备好的一张便条上的内容告诉他，确保他人不会听见。
2. 这个人开始以悄悄话的方式把消息传给坐在他旁边的人。
3. 旁边的人依次传递，直到最后一个人为止。
4. 由最后的人把所听到的告诉大家。
5. 学员可能会哄笑，之后，讲师拿出便条，大声念上面的内容。
6. 讨论将围绕为什么这次沟通会失败及如何改进沟通方法而展开。
其它可选操作程序A. 学员可以将信息传给教室里的任何一个人。
B. 对于很大的队伍， 你可以选择组成 6-10 人一组的小组， 每组选出一人作为领头者。
C. 传递便条内容也可以改成传递某个有含义的动作， 一个接一个传递后由最后一人说出动作的内容。
D. 讲师可以根据需要添加诸如： “整个过程中不出声音。
” “后一个接受沟通内容的人不可以\\\/可以提问题”等条款。
附：消 息今天早晨，一个亲眼目睹了一场珠宝店被抢劫的人跟我说，他看到 3 个人开车停在珠宝店门口，1 人在车上，另外 2 个人拿着铁棒敲碎玻璃取走了价值昂贵的珠宝。
珠宝店的老板和员工曾经用铁棒打中了抢劫者的背，但是歹徒还是将珠宝运到车上，那个留在车里的人迅速发动汽车逃走了。
我看到他们都带着丝网面具，有一人带贝雷帽，而另一个人带唐老鸭面具。
相关讨论 每个传递者是否遗忘了一些内容
是哪些
可能答案：是。
是那些：没有引起聆听者注意、聆听者认为不重要、聆听者的理解与说话者的理解不一致的部分。
故事在传递中，出现了哪些错误或篡改
我们如何才能注重加强记忆和理解
在现实生活中，我们可以采取哪些方法
可能答案：细心聆听，确认理解是否正确，在传达信息时传达所有信息而不是仅仅所有信息的一部分。
游戏总结信息在传递过程中常常会失真和走样。
这是由于聆听者不成功的聆听和不成功的传达造成的。
要想成为一个好的聆听者，需要做到：1. 以谈话者为中心，全力思索谈话者说的内容。
2. 眼睛注视对方，以适当的语言鼓励对方讲下去3. 询问以确认你的了解是否正确4. 重复对方的话并确认5. 不打断对方说话好的信息传递者需要做到：1. 使用清楚明确的语言。
2. 传达所有的信息而非部分。
3. 检查聆听者的理解是否正确。
编者提示 游戏与“传递消息”属同一类游戏，讲师可根据需要从中选择其一。
游戏成功的关键在于接受信息的人不能偷听或偷看到前面其它人的信息。
工 作 分 配游戏类型：沟通技巧\\\/ 管理课程中有关授权及分派工作章节 织梦内容管理系统 参加人数：全体学员，10 人一组为最佳游戏时间：30 分钟所需材料：眼罩 6 个、20 米长的绳子一条场地要求：空地活动目的 让学员体会及学习，作为一位主管在分派任务时通常犯的错误以及改善的方法。
操作程序1. 培训师选出一位总经理、一位总经理秘书、一位部门经理、一位部门经理秘书及六位操作人员。
2. 培训师把总经理及总经理秘书带到一个看不见操作人员的角落而后给他说明游戏规则：——总经理要让秘书给部门经理传达一项任务，该任务就是由操作人员在戴着眼罩的情况下，把一条 20 米长的绳子作成一个正方形，绳子要用尽。
——全过程总经理不得直接指挥，一定要通过秘书传达指令给部门经理，由部门经理指挥操作人员完成任务。
——部门经理有不明白的地方也可以通过自己的秘书请示总经理。
——部门经理在指挥的过程中要与操作人员保持 5 米的距离。
相关讨论 作为操作人员，你会怎样评价你的这位部门经理
如果是你，你怎样来分派该任务
可能答案：分派任务，清楚说明任务。
包括任务是什么、如何来实施、 可能会出现什么问题、任务的期限、可获得什么资源支持、主管对任务的期望、部属有什么问题和意见等。
与部属的意见和期望形成一致和共识；订立跟踪回顾日期；对复杂的问题，可以做一个示范。
作为部门经理，你对总经理的看法如何
对操作人员在执行过程中的看法又如何
你认为还有什么改进的方法
可能答案：无明确标准、莫名其妙、无法询问；不知道是否正确，但无法给予指导。
作为总经理，你对这项任务的感觉又如何
你认为哪些方面是可以改善的
可能答案：无法给予更多资料；不能给予支持；太长的沟通渠道。
游戏总结 总结要点：见“相关讨论”第一题答案。
布置任务时要尽量直接，避免太长的沟通渠道，否则会增加任务的模糊性。
布置任务和接受任务是一个反复沟通、细心聆听、不断反馈的双向沟通过程。
单向沟通容易失败。
谁是最可爱的美女规则：1）主持人请1名选手上台，请其面墙站立。
2）主持人讲解游戏规则，告知选手通过回答一连串二择一的问题，选出今天职场上最 织梦内容管理系统 可爱的美女。
3）主持人请全体女同事起立，待选手回答问题后，不符合条件的坐下。
4）主持人：你心目中最可爱的美女身高超过1.62米，还是低于1.62米
5）主持人：你心目中最可爱的美女是长头发，还是短头发
6）主持人：你心目中最可爱的美女是单眼皮，还是双眼皮
7）主持人：你心目中最可爱的美女是穿浅颜色衣服，还是穿深颜色衣服
8）当只剩下最后一位女士时，主持人停止提问，请选手转过来，欣赏自己选出来的最可爱美女。
9）主持人请美女上台，与选手并肩面对观众而立，给予祝福，颁发纪念品。
10）注意事项：主持人结合现场具体情况，不断提问，直至剩下一位女士为止。
第 38 篇 心灵相通规则：1）主持人请各区选派一对选手上台（最好1男1女为1对），助手预先准备好写有成语的白纸（有几对选手，就准备几张）。
2）主持人讲解游戏规则，告知由男士先看白纸上的成语，再用形体语言表达给女士看，女士猜出这个成语即为获胜。
强调：男士只准做动作，不准出声；女士最多猜两个成语，两个都不对，遭淘汰。
3）主持人请第一对选手中的女士面对墙壁站立，助手打开白纸，把成语展示给男士和观 众看。
4）主持人请男士向女士表演他所看到的成语，若猜对，请这对选手站到主持人的左侧；若猜错，则站到主持人的右侧。
第二对、第三对、，依序进行。
5）主持人宣布获胜者，并请课长颁发纪念品。
6）备选四字成语举例：龙飞凤舞、狗急跳墙、猛虎下山、饿虎扑食、螳螂捕蝉、眉目传情、暗送秋波、望穿秋水、昂首阔步、掩耳盗铃。
指鹿为马规则：1）主持人挑选8名擅长表演的选手上台（最好是4男4女）。
2）主持人讲解游戏规则：先由助手表演一套动作（有特定寓意，比如背老人过小河）给第一位选手看；第一位选手根据自己的理解，把动作表演给第二位选手看；第二位选手再表演给第三位看，最后是第七位选手表演给第八位选手看。
3） 主持人先问第八位选手： 你看到的动作寓意什么
再问第七位、 第六位、 第一位。
4）主持人讲解此游戏的寓意，接着指出在日常交往中，沟通不足经常会导致错误理解对方的意思。
所以，要加强沟通技能的学习。
5）注意事项：在助手表演动作给第一位选手看时，其他选手须面墙站立；第一位表演给 第二位看时，其他选手仍须面墙站立；直到最后一位。
另外，动作每人只准表演一次。
即席联诗规则：1）主持人宣布以区为单位，比赛联唐诗宋词。
2） 主持人讲解游戏规则： 由主持人先读出两句含特定字眼的诗词， 比如床前明月光， 疑是地上霜（含月字）。
接着，各区按照指定的顺序，迅速联上两句也含该字眼的诗或词。
若有停顿，主持人与观众一起喊5、4、3、2、1倒计时，完毕后仍联不上者，遭淘汰。
一直坚持到最后的区获胜。
3）主持人宣布获胜的区，请区主任上台领奖。
4）注意事项：两句诗词限唐诗宋词。
(此游戏诗词可换为歌词)绘画高手大赛规则：1）主持人请每区派一名选手上台。
2）主持人讲解游戏规则：选手蒙上眼睛，在白板上画自己的脸谱，限时两分钟；本区观众可以提示，其他区观众可以扰乱。
3） 助手给选手眼睛蒙上布条， 领到白板前； 主持人下达开始的口令， 并计时。
时间一到，停止绘画，解除布条。
4）主持人请观众评议最佳脸谱。
dedecms.com 5）主持人宣布获胜者，请课长颁奖。
6）注意事项：预先备好干净的布条。
第 42 篇 穿越生死线规则：1）主持人请3名选手上台，助手在4米外拉起一根离地1米的绳子。
2）主持人讲解游戏规则，告知选手可以以任何姿势穿过绳子（即生死线），不碰而且姿势最有创意者即为第一。
3）各选手全部被用红布蒙上双眼。
4）助手撤掉绳子。
5）主持人拉着第一个选手原地转两圈，使其面向4米外的绳子站定。
6）选手开始在主持人的夸张、紧张的大声提示下穿越生死线（根本不存在）。
7）第一个选手穿过后取下红布，第二个选手开始，依次进行。
8）主持人请大家评议姿势最搞笑、最独特、过程最辛苦者为第一。
- 82 -9）主持人请领导颁奖。
生死与共规则：1）主持人挑选6对选手上台（1男1女为1对，男强壮，女瘦小），助手在每对选手面前的地上铺开1大张报纸。
2）主持人讲解游戏规则，告知最后从报纸上站不住的一对选手即为第一，并与助手示范一次。
3）各对选手站到报纸上，主持人计时，数10下，坚持不住者淘汰。
4）助手把进入第二轮的各对选手面前的报纸撕掉一半，选手站上去，主持人计时，数10下，坚持不住者淘汰。
5）助手把进入第三轮的各对选手面前的报纸再撕掉一半，选手站上去，主持人计时，数10下，坚持不住者淘汰，依此进行，直至产生最后一对坚持住的选手。
6）主持人宣布获胜者，请领导颁奖。
第 44 篇 模仿秀规则：1）主持人挑选6名最擅长表演的选手上台（3男3女）。
2）主持人讲解游戏规则，每人模仿一个当前或曾经热播的电视广告上的演员表演，广告自选，声音、动作模仿最传神者为第一。
3）主持人宣布获胜者，请领导颁奖。
我的老公是最美（之一）规则：1）主持人挑选6对选手上台（1男1女为1对，男同志头发要长），助手给每对选手发50个橡皮筋。
2） 主持人讲解游戏规则， 告知在规定的3分钟时间内， 男同志头上被扎的小辫最多者为第一。
3）老公 站立不动，老婆给老公迅速、精心扎小辫，主持人计时。
4）主持人和助手统计小辫数。
5）主持人宣布获胜者，请领导颁奖。
第 46 篇 我的老公是最美（之二）规则：1） 主持人挑选6对选手上台 （1男1女为1对， 男要胖大） ， 助手给每对选手发口红、 眉笔、眼影、胭脂。
2）主持人讲解游戏规则，告知在规定的3分钟时间内，男同志被打扮得最靓丽者为第一。
3）老公站立不动，老婆给老公 迅速、精心地上妆，主持人计时。
4）主持人请大家评议最美老公 。
5）主持人宣布获胜者，请领导颁奖。
学 员 的 期 望 和 顾 虑 参加人数：不限，以小组讨论形式完成游戏时间：10－20 分钟所需材料：墙表或记事纸场地要求：会议室活动目的 允许学员表达，相互了解，并减少他们对本次培训原有的误解。
操作程序在一些研讨会或项目小组中，成员可能来自不同的地方，相互之间并不了解，或者不清楚他们即将面临什么，互相之间的角色是怎样的等等。
同时，讲师也不知道他们对此次活动有什么期望和要求，因此，可以做下列活动以加深相互的了解： 1. 将成员分成 4-6 人的小组，在简报纸上写下他们各自的顾虑及对课程的期望。
时间为 5 分钟。
2. 5 分钟结束后，请各组中的一名成员代表发言，说明小组的情况。
3. 在所有的小组发言都结束后，讲师总结归纳学员所提供的顾虑和期望的情况，略作解释和答复。
其它可选择的操作程序A. 这个活动的操作方式也可改为由讲师提问学员，而后将每位学员的答案写到简报架上，如果学员的回答过于冗长，讲师可以适当将其归纳和概括成简短的一两句话。
B. 课程结束后，讲师和学员一起回顾这些期望，看看这次培训是否达到了学员的期望。
相关讨论 每组各表达了哪些担忧、顾虑或意见
也可事先给出例子：“我是不是所有人中最年轻的\\\/最老的
”“在我出席的第一次专业研讨会上，我能否表现出色
”“我想他们每个人都比我有经验。
”“他们会不会穿着比我严肃\\\/随意
”“会不会每个人都用专用的缩写或第一个字母开头的术语说话
““我在这次活动中能学到新东西吗
” 作为讲师，我们应当如何减弱这些顾虑
（如：解释穿着标准，定义所有用到的 术语，多向学员提问等等）注意要点如果学员的期望与这次的培训课程相差太远，比如在一个销售的课程上，学员提出希望“提高自己领导力” ，可以在记录时明确告诉他这并不现实，然后设法引导他提出新的期望。
正话反说规则：1）主持人从每组学员中各请一位选手上台排成一列面对大家。
2）主持人讲解游戏规则，选手须将主持人所念词句依照顺序反向大声念出，如主持人出题江河日下选手念下日河江，主持人出题说曹操，曹操到选手念到操曹，操曹说等等，反应迟钝或念错者直接罚下。
3）告知选手比赛共分三轮，采用淘汰制进行。
难度可逐渐加大，第一轮出四字题，第二轮出五字题，第三轮出六字题。
4）三轮过后留存选手及其小组胜出。
5）主持人请领导颁奖。
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