关于旗语的主持词

你拿发言稿对着镜子大声朗读～想象发言的情景～这是一个展示自己的机会呢

唐诗新唱舞蹈节目串词

唐诗新唱节目串词【篇一：六一串词】一年级一班：舞牛奶歌》天真、活泼乃是我们的天性，瞧，快乐的小朋友们又开始舞起来了

一年级二班：舞蹈《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少

一年级三班：舞蹈《花与蝴蝶》今天的天气真好呀

花朵都开了，我们变成了美丽的蝴蝶，快乐的在花园里飞舞，请欣赏一（3）班带来的集体舞蹈《花与蝴蝶》二年级一班:舞蹈《健康快乐动起来》健康向上，活力无限，看，那群可爱的孩子们来了。

踏着春天的鼓点，我们走进蓬勃的六月；和着夏天的节拍，我们放飞激昂的心情。

我们是自由的小鸟，飞向蔚蓝的天空；我们是美丽的彩蝶，舞出吉祥的旋律

二年级四班：舞蹈《快乐宝贝》我们爱唱爱跳，爱玩爱闹，个个都是快乐的宝贝。

请欣赏舞蹈《快乐宝贝》三年级一班：舞蹈《印度新娘》有这样的一群女孩，她们学习努力，团结同学，热爱生活，心向阳光，曼妙的舞姿堪比印度新娘。

三年级二班：舞蹈《美丽宝贝》台上是一个个充满童趣和活泼的精灵，对于这些充满魅力的宝贝来说，小舞台就是大世界，我的世界我做主，请欣赏舞蹈《美丽宝贝》三年级三班：舞蹈《嘿，加油》成功始于自信，当你遇到困难时，你不防多对自己说：加油

加油

当你获得足够的自信，什么困难都会迎刃而解

请欣赏三年级三班带来的舞蹈《嘿，加油》三年级四班：“六?一”节目：舞蹈《童年》串词：童年是歌，童年是舞，童年是我们的理想和追求，让我们跟着三年级四班

晚会主持人节目串词

呵呵 前几天 刚刚主持了 我们的 告别主持 这是我们的主持开场　　青春的交响绽放华丽的激情　　校园的纯真挥洒最美的真挚　　在这灯花与微笑构成的舞台，在这温馨与永恒铸成的圣地。

　　我们欢聚在一堂，共同度过这个美好而难忘的夜晚。

　　流金岁月，三年的 生活已经匆匆而逝，我们在这里学习，在这里成长。

　　四季更迭，任万物瞬息万变，我们未曾改变，一段深深的情，一颗感恩的心。

　　让我们在最美的年华里，共同谱写最动听的青春乐章

　　尊敬的各位领导、各位来宾　　亲爱的同学们 大家 晚上好

　　欢迎来到 我是今晚的主持人　　我是今晚的主持人　　下面 请允许我为大家 介绍今天到场的各位来宾 他们是　　让我们再次用热烈的掌声欢迎他们的到来

　　至于串词的话 稍稍引出下就可以了 毕竟主持人只是场上的绿叶 面带微笑 保持自然 呵呵，祝你成功啊

下面 是我找的资料 可以参考下　　往事如沙，岁月如歌，总有些情节，将会抹去，总有些眷恋，日渐沉积。

　　亲爱的朋友 那不是愁苦的相思 那不是哀婉的别离 那是我们青春的印记.　　请欣赏歌伴舞 《节日欢歌》 演 唱 者 ：董 文　　放飞心中的理想 畅想青春的旋律　　追逐成功的喜悦 把握无悔的明天　　歌声响起，往事历历在目，天下没有不散的筵席，让我们虔诚祷告，祝福彼此，此情可待成追忆，只是当时已惘然。

　　歌声逝去，前程始于足下，期待下次瑰丽的相逢，让我们自然体味　　感受人生，会当击水三千里，自信人生五百年。

　　奔放的舞蹈，潮流的气息，时尚的脚步，跳动的音符。

诠释了他们个性、开朗、奔放、热情的青春风貌。

　　你对我说　　相逢是首歌　　相逢是我们　　我们用青春谱写　　一首难以忘怀的歌　　青春是那么的火热，那么充满激情，犹如夏日的天空，总是高远而明丽。

我们是那样的年轻，朝气蓬勃是我们的本色　　自强不息是我们的追求。

　　（男） 青春是展翅的飞鸿,雄伟,壮观;　　（女） 青春是离弦的箭,敏锐,执着;　　（男） 青春是冉冉升起的太阳,积极,向上;　　（女） 青春是潮起时的浪花,乐观,豪迈;　　（女） 我们展望未来；更多的机遇，更多的挑战；　　（男） 有理想导航，有辽阔的蓝天，有奋发向上的精神翅膀。

　　（男） 与其束缚前行的脚步,　　（合） 不如放飞梦想,让激情高翔!　　今天，我们欢聚一堂，为共和国的腾飞走向慷慨激昂的赞歌；　　今天，我们轻歌曼舞，尽情表达我们对祖国的自豪之情。

　　请欣赏诗朗诵《祖国，我为你自豪》　　成长的路上有坎坷，　　那是我们能力的试金石，　　成长的路上有激情，　　那是我们追求梦想的源泉，　　跳动的旋律点燃青春的激情，　　飞扬的音乐诠释不老的希望，　　让我们踏着来自阿拉伯的节拍，　　与梦想一起飞翔

　　请欣赏舞蹈《阿拉伯之夜》　　8．三句半《赞西财》　　相聚在西财，成长在西财，追梦在西财，西财是我们共同的家。

让我们迈着有力的步伐登上西财大舞台，让我们用蓬勃的朝气将西财雄风点燃，让我们用行动唱响西财礼赞。

　　9.歌伴舞《春泥》　　我们有太多的感动，来自于老师的引导；　　我们有太多的感动，来自于老师的关爱；　　我们有太多的感动，来自于老师的教诲；　　让我们用实际行动来报答像春泥一般呵护花朵的老师。

　　请欣赏歌伴舞《春泥》　　第三篇章：畅想未来　　又是一年月圆日，又是一载追梦时，年轻的我们来到这里，来到这圣洁的花园，用我们的智慧与爱心催开初绽的蓓蕾。

　　在这里，每一个闪光的日子都是一朵飘逸的时光音符，青春的火力装点了校园秋天的金黄梦境。

　　朗朗月光，承载着我们太多的梦想，打开扉页，绽放朝阳；合上书本，撒出月光。

淡淡的墨香中，我们精心浇灌那茁壮的希望之树。

　　青春已在用最美的声音为我们歌唱，绚烂的舞台已为我们铺好。

来吧，带着梦想，带着憧憬，带着希望，用激情谱写人生最华丽的乐章。

　　11.歌曲联唱《my way》《最初的梦想》《年轻的战场》　　有一种激情荡漾在心底，　　有一种旋律萦绕在脑海，　　有一种歌声盘桓在耳边，　　有一种激情荡漾在心底，　　那是青春在燃烧，　　那是热情在流淌。

　　那是梦想，在翱翔。

　　让我们在歌曲联唱中，把热情与活力洒向校园每个角落。

　　12.街舞（top）　　舞台上他们尽情放纵、活力四射，激情洋溢，用街舞的健康、时尚与动感尽情诠释美好的青春活力、自由不羁。

请欣赏由t.o.p为我们带来的街舞　　13.音乐剧《成长》　　又是一年月圆日，寻梦的我们来到这里，来到这圣洁的花园，用我们的指挥与爱心催开初绽的蓓蕾，请欣赏音乐剧《成长》　　15.结束曲《我的未来不是梦》　　未来如一把跳动的火焰，闪烁着耀眼而迷人的光彩；　　未来似一组优美的音符，奏响着动听而激昂的旋律。

　　未来是激扬的舞蹈，因为未来，我们欢欣鼓舞；　　梦想是跳动的音符，因为梦想，我们充满期望。

　　让我们共同昭示：《我的未来不是梦》　　闭幕词:　　（男） 自古圣贤赞春霄,君言秋日胜春潮.　　（女） 秋,是收获的季节,　　昨天,我们为理想洒下了汗水,　　今朝,我们才有幸品位到果实的甘甜,　　（男） 秋,是播种的季节,　　劝君不要沉睡于昨天成功时喜悦的摇篮,　　播种希望,准备再战才是新时代的好儿男!　　在缤纷的焰火和欢快的乐曲中，新的一年向我们走来。

辞旧迎新之际，我们总是百感交集、思绪万千。

在新的一年，我们有许许多多的事情要做，有许许多多的任务要去完成，我们将面临新的挑战和新的机遇。

我和全体教职员工以最诚挚的心意、用最吉祥的语言祝福你们，也祝福每一位同学，祝同学们美梦成真，学习进步，身体　　昂：让我们唱起美妙的歌曲，跳起欢快的舞蹈，一起融合进这欢乐的海洋中；　　铿：让我们歌唱共同的大学岁月 歌唱美丽的校园 歌唱伟大的祖国。

　　铿：几十年大浪淘沙　　玲：我们在历练中显示了金子般的品格，　　方：我们在风雨中证明了自己对祖国的热爱，　　铿：一曲《最爱你中国》，谨此献给我们伟大祖国56周岁华诞　　青春是那么的火热，那么充满激情，犹如夏日的天空，总是高远而明丽。

我们是那样的年轻，那样的朝气蓬勃，欢乐是今晚的主题，我们将用欢乐来尽情演绎。

请您欣赏xxx系的舞蹈《向前冲》　　基：今夜星光灿烂；　　方：今夜月色柔美；　　玲：欢乐的时刻总是那么短暂；　　昂：欢声笑语留在你我的心中；　　铿：青春的自由，青春的动感，　　方：青春的世界充满梦想和希望。

　　基：有爱的地方就有梦想，　　玲：有梦想的地方就有希望，　　铿：有希望的地方就有年轻的我们

　　昂：愿我们的新同学在四年后收获累累的硕果　　基：愿我们的祖国伟大富强，繁荣昌盛　　方：感谢星海音乐学院和中国移动公司的大力支持　　玲：同时也衷心的感谢各位嘉宾的到来　　铿：庆国庆迎新生晚会　　合：到此结束

　　合：晚上好

　　男：青春是一首动听的旋律，　　女：青春一副美丽的画卷，　　男：青春是一个耐人寻味的故事，　　女：青春是一段难以忘怀的记忆。

　　男：让我们怀着悸动的心，去憧憬人生中最灿烂的季节，　　女：是啊，让我们珍惜现在的花样年华，去谱写人生更精彩的乐章，　　男：对，就在这圣诞狂欢之夜，让我们一起去感受青春的劲爆动力　　男：火树银花，灯火璀璨， 女：在这个激情洋溢的时刻，　　男：在这个狂欢的不眠之夜，用你我的真心去聆听　　合：《今夜爱无限》以上回答你满意么

什么是尖音,什么是团音?

尖音尖音（本文称其为音）本族语音分，分尖团本是民族共同语的优良传统。

在1923年江南“国罗派”取消尖音、合并尖团之前，中国两千多年的字书和韵书都是分尖团的；80%以上的汉语北方话社区（特别是中原地区）的人群都是分尖团的，多数的北京汉族人也是分尖团的。

尖音舌面化，尖团音分不清的仅是部分满州旗人、受旗人语音影响的官场汉人和声母分化未完成，仍保存中古音的方言地区的人群。

1913年全国“读音统一会”审订的法定标准音——“国音”里分尖团是具有全民代表性的。

20年代初，汉字拉丁化的极左思潮泛滥，在废除汉字、简化语音的激进思潮推动下，以“数人会”为代表的一味崇洋而不了解汉语语音精髓的江南“国罗派”在拟定“国语罗马字拼音法式”时，错把满州人的尖音舌面化看成是北京标准音，是民族共同语的标准音，违反全国人民的意愿，合并了尖团、取消了尖音，把分尖团的“老国音”修改为不分尖团的“新国音”。

全国解放后，以吴玉章为首的拼音方案委员会力图纠正尖团合流的偏差，按“北方话化拉丁化新文字”的语音体系拟定新的分尖团的拼音方案，（根据是：1949年东北铁路电报和海军旗语改用了分尖团的“北拉”新文字；1950年出版的《四角号码新词典》的注音采用了分尖团的“北拉”新文字；1954年吴玉章制定的民族形式的汉语拼音方案分尖团；1955年以吴玉章为首的文字改革委员会、拼音方案委员会制定的《汉语拼音文字（拉丁字母式）草案》就是“北拉”的翻版，明确分尖团）。

分尖团的汉语拼音方案之所以未能成为法定方案，其根本原因就是遭到了以黎锦熙为轴心的“国罗顽固派”的抵制（所谓“国罗顽固派”，就是1934年分尖团的“北拉”传人中国，受到知识界的欢迎以后，以蔡元培为代表的曾一度倡导“国罗”的学者转而倡导“北拉”；而以黎锦熙为轴心的部分“国罗派”学者则顽固地坚持“关门主义和宗派主义”，坚决反对和抵制“北拉”和“北拉”的分尖团、拼命地维护“国罗”和“国罗”的尖团合流。

1936年9月22日在写给蔡元培的信中，把反对“北拉”的人称为“新老顽固党”，笔者据此称之为“国罗顽固派”）。

“国罗顽固派”视分尖团为洪水猛兽，便千方百计地否定分尖团的方案，为此目的，就借罗常培负责的语言研究所向吴玉章的文字改革委员会施加压力，于1955年8月以语言研究所的名义作了一次歪曲事实真相的“函调”尖团音。

（填表人大多是接受了尖团合流的“新国音”的新派知识分子，大多按当时字典上的标音填了“函调”表），并凭仗“函调”得到的错误数据（“函调”数据是：北京和80%的北方话人群不分尖团。

而实际情况是：北京多数民众分尖团，80%的北方话人群分尖团，笔直另有专论）召开了否定拼音方案分尖团的“现代汉语规范问题学术会议”，最终夺取了拼音方案的修改权，把分尖团的《汉语拼音文字（拉丁字母式）草案》修改为不分尖团的《汉语拼音方案》。

尖团合流的《汉语拼音方案》一经公布，合并尖团音的“国罗顽固派”黎锦熙、罗常培及其门人王力、陆志韦等就成了中国语言学界的“绝对权威”，他们的“尖团合流论”和为尖团合流辩护的“语音简化论”就成了中国语言学界的“霸权理论”。

急功近利的现代语言学者都成了“他们的学生或学生的学生”，基于维护师徒连带关系的“既得利益”就形成了“唯师门马头是瞻”的学风，具备了鹦鹉学舌和陈陈相因的技能，张口就是“尖团合流是汉语发展的自然规律”，“汉语的语音成分越来越简化”。

尖团音成了学术界敏感的禁区，谁都不敢越雷池一步，只能批判和嘲笑分尖团是“方言土语”，不敢说分尖团是具有全民代表性的语音。

明明大多数北京民众有尖音，有尖团音的区别，但谁也不敢承认这个事实。

只有京剧界的艺术大师们敢于坚持“国粹”不动摇，敢于同霸权学者和霸权理论作抗争，敢于坚持分尖团，成为民族语音的脊梁。

（后附京剧界的“尖团音辨音字表”） 2尖团之胡普来源资料 “国罗派”八十年来的尖团合流特别是推普以来的尖团合流，使民族语言遭受了严重的损失，也造成了j q x 发音的混乱。

本来，‘肩、牵、掀’等见系细音（团音）字的发音部位在舌面中部和硬腭中部，其声母为j q x ，而‘尖、千、仙’等精系细音（尖音）字的发音部位在舌叶和齿龈后，其声母为zi ci si 。

“国罗派”学者硬说普通话里无尖音，硬说‘尖、千、仙’等尖音字的发音部位在舌面，和‘肩、牵、掀’等团音字的发音部位相同，硬把尖音字的声母由zi ci si 改为j q x 。

这样一来，j q x 的音域就扩大了一倍，变得异常宽泛，从舌面中部到舌面最前部的舌叶（主动发音器官），从硬腭穹顶到上齿龈后（被动发音器官），都成了j q x 的音域。

在这个异常宽泛 的音域内，舌面-中腭音（团音）可以叫做j q x ，舌叶-龈后音（尖音）也可以叫做j q x ，谁能否定谁呢

j q x 的发音部位怎能不混乱呢

要想消除j q x 发音部位的混乱现象，实现真正的“国语统一”，就必须丢掉“国罗派”的教条主义，摒弃反民族、反科学、反大众的“尖团合流”，恢复传统的分尖团的民族语音。

只有把尖音和团音分开，才能具体的限定舌面-中腭音（团音）j q x和舌叶-龈后音（尖音）zi ci si 的音域。

不尊重科学，不尊重传统，只凭****式的人为“规范”，永远消除不了j q x 发音部位的混乱。

深望语言学界的仁人志士能从“国罗派”的“尖团合流论”和“语音简化论”的教条主义桎梏下解脱出来，用科学发展观来观测汉语的发展，做番科学创新、拨乱反正的工作，为民族共同语的更加完善贡献一份力量。

附：京剧界的“尖团音辨音字表” （1）zi和ji的尖团字对照（< 可看做iu合音）： zi 积唧疾挤集辑嫉即籍脊际剂霁济荠祭寂绩迹稷蒺跻鲚齑鲫 ji 几机鸡记及急已季基激吉击棘亟纪冀悸级继寄汲悸妓畸…… zie 接节姐睫藉捷婕疖借截 jie 结劫解竭杰界届揭戒阶颉介街皆拮羯碣桀…… ziao 焦蕉椒礁鹪噍湫嚼艽鹪醮 jiao 交脚角教娇搅骄狡郊轿窖浇叫较铰侥蛟…… ziou 酒就揪鹫僦蹴啾 jiou 九旧久究韭救纠舅厩究阄臼疚赳柩桕鸠…… zian 尖箭煎剪荐贱尖戋笺翦饯戬谫溅歼僭鞯溅践湔 浅 jian 肩见件建减检简监坚剑鉴蹇碱拣謇柬缄茧间键艰…… zien 津进尽浸晋烬荩缙赆 jien 今近斤巾金瑾谨紧筋锦仅襟靳劲禁…… ziang 将浆奖酱蒋匠桨 jiang 江姜僵疆讲绛降缰豇犟强耩礓虹糨…… zieng 精睛晶井靖阱菁靓净腈婧静 jieng 京惊经竟镜痉径颈竞旌泾荆竟敬境…… ziu 疽狙且聚沮咀苴龃 jiu 居拘鞠矩举巨具局距锯聚菊橘拒剧…… ziue 绝嚼爵爝 jiue 决觉角掘撅孓诀抉攫脚橛矍镢厥崛…… ziuan 朘睃镌 jiuan 捐鹃眷圈绢卷鄄倦娟蠲锩蠲狷涓锩…… ziuen 俊峻竣浚骏 jiuen 军君均菌龟钧筠麇皲捃郡麇…… （2）、ci 和qi 的尖团字对照（< 可看做iu合音） ci 七妻漆戚柒齐砌泣凄脐缉沏荠萋蛴葺嘁槭碛 qi 期欺起其骑奇亓启岂弃祁企乞契歧祈讫气器…… cie 切且窃砌趄妾 qie 茄怯惬锲箧慊伽挈…… ciao 锹悄瞧鞘雀峭樵憔谯愀诮劁俏 qiao 敲撬巧桥翘壳乔侨橇荞跷鞒窍…… ciou 秋楸鳅湫囚泅酋蝤遒 qiou 丘求球仇邱龟蚯裘糗巯逑虬巯…… cian 千签钎迁扦仟 前钱潜浅倩佥芊阡茜 qian 牵铅嵌钳乾谴谦歉纤遣黔堑骞悭虔肷掮欠…… cien 亲侵寝秦吣螓嗪沁 qien 钦琴勤擒芹禽衾芩…… ciang 枪墙抢呛蔷跄戗戕炝锵樯嫱锖 qiang 腔羌蜣 强襁镪羟镪…… cieng 清氰青情晴圊 请箐蜻鲭亲 qieng 轻氢倾擎顷卿謦苘黥罄磬綮檠庆…… ciu 娶蛆黢趋 取趣觑 qiu 区曲屈躯龋瞿渠祛诎麴朐衢岖去…… ciue 雀鹊 qiue 缺确瘸炔榷阙阕悫却…… ciuan 悛全泉痊醛铨筌诠辁荃 qiuan 圈权拳犬券颧畎鬈蜷劝…… ciuen 逡 qiuen 群裙麇…… （3）、si 和x 的的尖团字对照（< 可看做iu合音） 3尖团之胡普来源资料 si 西息惜昔媳腊玺洗袭细席熄锡膝夕悉粞矽晰硒铣析汐犀葸蟋徙习 xi 吸稀溪熙希檄牺析羲檄奚饩屣喜兮嬉翕隙曦戏系醯郗欷歙…… sie 写楔些斜谢契屑邪榍榭绁卸泻泄燮躞 xie 蝎歇鞋亵血挟协械携胁解薤谐勰瀣…… siao 消削销逍绡箫蛸萧宵肖硝霄筱潇啸小笑 xiao 嚣骁效淆晓哮枵哓崤枭校孝…… siou 修羞馐锈绣袖秀 xiou 休宿臭溴貅髹鸺庥岫咻嗅朽…… sian 先鲜仙纤涎羡铣藓冼跹酰暹筅氙霰涎籼跣线腺 xian 掀锨显闲嫌险弦衔馅限咸贤宪舷苋娴痫县现献陷…… sien 新心芯薪锌辛寻莘信囟 xien 欣馨忻歆鑫昕镡衅…… siang 相箱镶厢湘襄葙缃骧翔祥橡详蟓鲞 想象像 xiang 香乡响巷享降飨庠饷芗向项…… sieng 星腥猩惺省擤醒性姓 xieng 兴行型形刑杏邢硎悻荥荇陉荇幸…… siu 须需戌徐绪恤糈蓿胥醑溆续序絮婿 xiu 虚墟畜旭吁酗栩许浒顼诩煦砉勖…… siue 削薛鳕雪 xiue 靴学穴踅泶噱血…… siuan 宣选癣宣漩璇镟旋 xiuan 暄煊悬玄轩眩券谖泫铉炫痃谖揎…… siuen 寻循殉浚旬巡询恂郇蕈荀徇汛浔讯迅逊巽 xiuen 熏勋薰曛荤埙獯醺荤训驯…… 随着“女国音”在全国的蔓延，汉语舌面音j q x的发音部位，不论在理论上还是在实际发音上，都出现了明显的分歧和混乱。

在主动发音器官——舌上，有的人发在舌面中，有的人发在舌面前，有的人发在舌尖稍后的舌叶上；在被动发音器官——上腭上，有的人舌抵齿龈，有的人舌抵硬腭前，有的人舌抵硬腭中，有的人舌抵硬腭后。

发音部位不同，音值也就不同，有的为团音，有的为尖音，有的为半尖半团的“二性音”。

普通话的群体语音在j q x 的发音上实实在在地形成了“国语不统一”的现实。

j q x 在现实语言中的不统一，首先应当归罪于语言学理论的不统一。

高明凯、石安石的《语言学概论》里称j q x为“舌面中腭音”，而王力的《汉语史稿》里则称它为“舌面前音”，这两个名称里就有了“舌面中”和“舌面前”的分歧。

在发音部位的描写上更是五花八门。

在此略举几例：一如陈兆福等人编写的《现代汉语教程》中写到：“舌面前音 舌面前部与硬腭后部紧接或靠近，如j q x”；二如曲阜师范大学教务处编写的《普通话语音读本》中写到：“发j 时舌面前部抵住上齿龈和硬腭前部……发x 时舌面前部接近上齿龈和硬腭前部……”；三如新疆青少年出版社出版发行的学前班《语文》课本中写到：“j 发音：舌尖抵住上门齿，舌面高抬抵住硬腭……，x发音：舌面抬起靠近软腭……”。

更多的新编汉语教材上则指明 j q x 的发音部位是“舌面的最前部抵住或靠近硬腭的最前部”。

在这些相互矛盾、相互冲突的发音要领中，究竟谁是谁非

真叫人无所适从。

j q x怎样发音才算正确呢

要想得到确切的答案就必须明确j q x 的来源，要明确j q x的来源就必须明确汉语语音发展的历史轨迹。

根据张炳麟、黄侃等众多学术大家的考证，上古汉语里没有现代汉语的语音成分丰富，特别在声母上，只有五组十九纽，即“喉音”影晓匣、“浅喉”见溪疑、“舌音”端透定来泥、“齿音”精清从心、“唇音”帮滂并明。

如果把浊音归并于同音位的清音，把“喉音”归并于“浅喉”，就大致只有四组十五音，即今舌根音g k ng h 和零声母 、舌尖中音d t n l、舌尖音z c s、双唇音b p m ，比“厦门十五音”音还要简单。

随着社会的发展，人类的进步，语言称说的事物增多，人类发音能力的逐渐增强，音位就逐渐地分化，音素就逐渐地增加。

到了中古时期的唐宋时代，就从上古重唇音里分化出轻唇音（今唇齿音f 和 v），从端系舌头音和精系齿头音里分化出知系舌上音和照系正齿音（现代合并为舌尖后音zh ch sh ）。

这两组新声母的增加，在北宋时代的三十六字母里表现得清清楚楚。

到了近代的元、明时代，中古的见、精两系声纽又分化，从见系舌根音g k h里分化出舌面音j q x，从精系齿头音z c s里分化出舌叶音 zi ci si （不是一般音韵书上的“舌叶音”，而是尖音或“女国音”的声母）。

近代见、精两系声纽的分化，在元代周德青的《中原音韵》里已很明显，如萧豪部的见系字里‘高考蒿’与‘交敲哮’不同音，表明见系声母已分化为g k h和j q x；精系字里‘遭操鳋’与‘焦劁萧’不同音，表明精系声母已分化为z c s和zi ci si 。

明代叶秉敬的《韵表》里，不但有见、精两系洪、细音的区别，而且在“辨音有粗细圆尖”一条中有了较为明确的理论辨析。

特别是清代的《圆音正考》里分析得清清楚楚。

《圆音正考》的序言把见系细音——舌面音j q x叫做“团音”，把精系细音——舌叶音 zi ci si 叫做“尖音”，并且特别强调“尖音”和“团音”是泾渭分明，不容相混的两组声母。

自《圆音正考》出台以后，音韵学者和戏曲界人士就把从见系声纽里分化出来的舌面音j q x 叫做团音，把从精系声纽里分化出来的舌叶音 zi ci si 叫做尖音。

1913年全国“读音统一会”审订的法定标准音——“老国音”和1931年“中国文字拉丁化第一次代表大会”通过的“北方话拉丁化新文字”（简称“北拉”）以及1955年10月文字改革委员会拼音方案委员会提交给全国文字改革会议审议的《汉语拼音文字（拉丁字母式）草案初稿》里都有这两组音——尖音和团音。

4尖团之胡普来源资料 古代的见、精两系声纽分化为现代的四组声母，以“北拉”的字母形式最为醒目：见系洪音即舌根音为g k x（读音‘哥科喝’,即今g k h），见系细音即舌面音（团音）为 gi ki xi （读音‘基欺希’,即今j q x）；精系洪音即舌尖音为z c s（读音‘资雌私’），精系细音即舌叶音（尖音）为 zi ci si （读“女国音”音的‘积七西’）。

“北拉”的字母形式不仅显示了见、精两系声纽的分化，而且让两组“新音”——尖音和团音一目了然。

j q x 的历史来源明确了，其发音部位也就迎刃而解了。

j q x 来自舌根音g k h，是舌根音g k h 在齐撮呼韵母i < 的牵动下，或者说是在舌面元音i 的牵动下（因为<可以看成是i u的合音），发音部位前移形成的，是g k h 的腭化音。

它的发音部位应在舌尖后约3厘米的舌面中部，与硬腭中部（硬腭穹顶或稍前）成阻。

它的定义应为“舌面中腭音”，高明凯、石安石的定义是正确的。

j q x是舌面中腭音的定义，反映的是二十世纪五十年代北京人的语音实际，也是那个时期普通话的发音要求。

王力先生的j q x 是舌面前音的定义不够严密，因为“前”到什么程度难以描述，舌面前和舌叶的界线也难以介定。

凡是受了现代“女国音”影响的学者，就认为j q x 的发音部位是在“舌面的最前部和硬腭的最前部”。

其实这个部位已经不是舌面音j q x，而是舌叶音——尖音的声母 zi ci si了。

因为中古的精系齿头音之所以分化为洪音z c s（资雌私）和细音zi ci si（读尖音或女国音的“积七西”），也是受了舌面元音i 的牵动，是z c s 的发音部位后移形成的音位分化。

z c s 的发音部位是舌尖触及下齿背，在舌尖顶峰后约0．5厘米处与上齿龈成阻。

z c s在和舌面元音i 相拼，组成zi ci si 时，受韵母i 的牵动，发音部位后移，移到舌尖顶峰后约1.5厘米左右的舌面最前部的舌叶上，与硬腭最前部（上齿龈后）成阻。

所以现代“女国音”的发音部位正是精系细音（尖音）zi ci si 的发音部位，“女国音”的音值已不再是舌面音j q x，而是尖音zi ci si 了。

为了详细分析舌面音（团音）j q x 和舌叶音（尖音、女国音）zi ci si 的区别，有必要将j q x 、zi ci si 、z c s 三组声母的发音部位作如下的描述：j q x 、zi ci si 、z c s 三组声母的发音舌形非常近似，都像是一条抛物线——舌根是抛射点，发音成阻点是顶点、舌尖下着点是落点，舌身与下颌构成抛射角。

j q x 的抛物线特征是：抛射角约40度，顶点在硬腭中（硬腭穹顶或稍前），舌尖落点是下齿龈后。

zi ci si 的特征是：抛射角约30度，顶点在硬腭前（上齿龈后），舌尖落点是下齿根。

z c s 的特征是：抛射角约20度，顶点在上齿龈，舌尖落点是下齿背。

下附发音示意图： 图例： ——— j q x 的舌位线 --------zi ci si 的舌位线 ………z c s 的舌位线 j q x在全国普通话群体的实际发音中是多么的混乱：凡在推普初期学会普通话的老年人，大多把它发为舌面中腭音（团音）；凡在八十年代后学会普通话的青年人，尤其是女青年，大多把它发为舌叶音（尖音），或叫做“女国音”；当今未入学的儿童大多发了尖团混杂音。

j q x在当今的汉语人群中实实在在地成了尖团音的大杂烩。

中央推普机关三令五申“语言规范化”，在普通话教学中，绝不准把‘酒、箭’等字读为尖音，力图消除“女国音”，曾一度规定，国家级普通话测试员的考试，如不克服尖音就不能通过，小学教师不克服尖音就不合格。

但是事与愿违，尖音不但没有消除，反而迅猛发展了，当今的青年戏曲家、歌唱家和少年儿童，半数以上的发了尖音，形成了庞大的“女国音”群体。

在“女国音”群体里非但尖音没有消除，反而把团音消除掉了，j q x变成zi ci si了。

最能坚持发舌面音（团音）的，是广播学校、电影学校和师范学校培养的人才，但是当今相当数量的教师、影视明星、播音员和电视节目主持人也发了尖音。

他们有的是近似分尖团，有的是尖团混杂音（有尖音也有团音），有的是“女国音”（把团音字也发为尖音），有的是半尖半团的“二性音”。

所谓“二性音”，就是把j q x 的发音部位前移，发在尖音和团音的临界点上，其音值象团音而又偏尖。

这种不尖不团的“二性音”最难掌握，稍微偏后是团音，稍微偏前是尖音，采用这种部位发音的人，音值极不稳定，忽而为尖，忽而为团，发的多为尖团混杂音。

发尖团混杂音已成为一种强势，当今的讲究字正腔圆、吐音清晰的歌坛、艺坛的说唱明星，除了低能儿之外，几乎人人都能把j q x发成尖、团两种音。

为什么j q x 的发音从理论到实际都出现了混乱呢

答案只有一个，就是砍掉尖音、合并尖团音带来的弊病。

如果您认为本词条还有待完善，需要补充新内容或修改错误内容， 什么是尖团音

（摘抄）2007-05-07 19:41什么是尖团音什么是尖团音

尖音和团音的概念，最早出自清人《圆音正考》的序言。

《圆音正考》成书于1743年，即乾隆八年，是专为纠正尖音舌面化（尖团合流）的语病，分辨尖团音而写的。

其序言说：“试取三十六字母审之，隶见溪群晓匣五母者属团，隶精清从心邪五母者属尖，判若泾渭，与开口、闭口、轻唇、重唇之分，有厘然其不容紊者，援辑斯篇，凡四十八音，为字一千六百有奇。

每音各标国书（满文、满族称满文为国书）一字于首，团音在前，尖音居后”。

从这段序言可以知道，所谓团音，就是见系齐摄呼的读音，其声母等于现代舌面音jqx,如基ji欺qi希xi；所谓尖音，就是精系字齐摄呼的读音，其声母近似现代舌尖音zcs（精系舌尖音的发音是舌尖抵下齿背），如积zi七ci西si。

什么是尖团合流呢

尖团合流又叫尖音舌面化，就是把尖音字读成团音，也就是把声母为zcs的齐摄呼的读音改为声母为jqx的舌面音，如把尖千仙（zian cian sian）改读为坚牵掀（jian qian xian）. 分尖团是汉语的一大特点，也是汉语高度精密的表现。

自从有汉字，就分尖团音。

这从“剑”和“箭” 两个字上可以推知；剑和箭都是古代常用兵器，而且都是在文明初期即造字时代常用的兵器。

我们的祖先在造字时，是决不会让这两种同时存在的最常用的兵器完全同音的。

如果完全同音，要说“拿jian来”，是让人们去拿剑呢，还是去拿箭呢

还能准确地表情达意吗

就象小学的班主任老师给学生起学名，或者象父母给自己的孩子起乳名，能让两个学生或两个孩子完全同名吗

由此推知，我们的祖先造字时，是剑箭不同音，尖团音有别的。

经过几千年的历史沿革，仍然是剑箭不同音，尖团音有别。

自从东汉末年开始用反切给汉字注音，更充分说明了这一点。

如剑的切脚字是“居欠”（jian），箭的切脚字是“子贱“（zian）.从梁的《切韵》、宋的《广韵》、《集韵》、清的《康熙字典》、民国时期的《中华大字典》，直到1932年，所有用反切注音的字书、韵书，无不是尖团分明的。

即使是反映近代北方话实际语音的中、外字书，如元代的《中原音韵》，明代的《韵略易通》、《等韵图径》、《西儒耳目资》，清代的《五方元音》、《邮政式拼音方案》等，也都是分尖团的。

只在1932年《国音常用字汇》颁行以后，才正式砍掉了尖音，搞了尖团合流。

幼儿古风舞蹈串词怎么写

幼儿舞蹈串词（一）　　1、一样的梦想，一样的追求，让我们在这样一个团结和-谐、积极向上的集体中手牵手，心连心唱起欢乐的歌，互相祝福互相激励，共同祝愿我们的未来更美好。

请欣赏大三班全体小朋友带来的集体操《手牵手》。

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　　下一个节目：《公共汽车》请小班小朋友作好准备。

　　二、集体舞：《公共汽车》2：00小班　　刘俊：小朋友们，公共汽车来啦，快上车吧

请欣赏小班表演的集体舞《公共汽车》。

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　　三、精品舞：《洋娃娃的舞会》3：35中班(m.fwsir.com)　　王莹：大大的眼睛会说话，可爱的洋娃娃们也迫不急待地要出场了。

　　请欣赏中班精品舞：《洋娃娃的舞会》。

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　　幼儿舞蹈串词（三）　　男：让我们再一次以热烈的掌声，对各位领导及兄弟单位的光临表示热烈地欢迎和衷心地感谢!　　男：这是在全厂生产经营局面持续健康稳定的形势下举行的盛大聚会。

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