求配乐诗朗诵《我有一颗感恩的心》背景音乐，急
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捐赠仪式的感谢词
我们的教育已经烂透了。
我们的教育是一种系统化的残害青少年的制度。
我们为什么会有这么糟糕的教育
关键在高考，高考是传统科举考试在当代的一个延续。
而科举的源头在哪里
在我们的儒家思想。
古代科举考试制度的目的是培养奴才。
儒家思想始终是把封建社会秩序的稳定放在第一位的，它是从来不鼓励个性发展，也不注重社会进步。
几千年来，儒家教育的目的只是“明人伦”。
“明人伦”的意义就在于维护封建社会的等级秩序。
以这个宗旨培养出来的人，只会有对上司的唯唯诺诺，而不会有对社会进步的追求。
今天的高考制度虽然不能完全等同于封建科举制度，但显而易见，它受到了封建科举制度很大的影响。
它的主旨首先不是求真知，它的主旨首先是要求学生做一个顺从社会的人。
这样的教育目标，给我们的教育带来了一系列难以改变的问题。
下面我们择其荦荦大者，试做一分析。
第一、读书为了做官，带来学生的人格分裂与道德卑下。
儒家学说是一种伪善的学说，它明明就是为统治者服务的，却总是打着“仁义道德”的旗号。
这样的伪善表现的教育上，就是大家都知道读书就是为了做官，但人们却从来也不在公开的场合表露这一点。
如果不是为了做官，这样的书有什么好读的。
绝大多数的知识对我们来说都是废物，都是在今后的工作中再也用不着的东西，教学方法又那么刻板，不能激发人们探索的欲望，我们学它只是为了拿到一块敲门砖。
古人说“黄金屋”、“颜如玉”这样的话，就表明了读书的目的就在于做官。
在中国，一直到今天，你不做官，你到哪里去拿到“黄金屋”和“颜如玉”呢
而且还不能做清官。
别人的孩子考上了大学，喝庆功酒的时候，只听到大家祝愿贵公子前途无量，没听说谁祝别人儿子将来做个包青天、孔繁森的。
为什么
做个清官还到哪里去找“黄金屋”和“颜如玉”啊，这是大家都心照不宣的事。
但是这样的话却不能说出来。
不知道大家还记不记得在中学和大学就入党的那些人了。
我不知道你们有没有遇上真正追求社会正义与进步的人，反正我遇见的几个都是品质上很龌龊的，哪里是为了什么社会进步，纯粹就是要寻找一种仕途上的终南捷径。
他们说的和做的常常是正好相反的。
这样的人，就是我们这个教育制度下的优秀分子
目的是为了有一天去做贪官（也可以是个一般的官，反正决不能做清官），而口头上又不能表现出来，这就造成了中国学生在人格上的分裂。
许多学生在老师面前、在众人面前拼命表现自己，而实际上对社会却极为冷漠自私。
在中国的教育中，说谎是人生的第一必修课。
你翻翻中学生的作文，里面充满了虚伪的感情，空洞的大话，和自己绝不相信的人生“哲理”。
这是怎么来的，从小学一年级就开始了。
一年级的小朋友就知道，哪些话可以讲，哪些话只能放在心里，可以做却不能讲。
中国孩子道德的卑下与心灵的麻木，在全世界都是少有的。
2005年中央电视台《对话》节目邀请中美两国即将进入大学的高中生做一次访谈。
这些学生都是两国高中生中的顶尖人物。
在价值取向的考察中，主持人分别给出了智慧、权力、真理、金钱和美的选项，美国学生几乎惊人一致地选择了真理和智慧。
而中国高中生除了有一个选择了“美”外，其余全部选择了财富和权力，却没有一个人选择真理和智慧。
这就是我们的教育，这就是我们的教育所培养出来的“人才”。
有的儒教徒说，这说明我们更要抓道德教育，要读经。
这只能是屁话，因为这些孩子的问题正是儒教的伪善造成的，只要不能清除儒家的伪善，我们就没办法真正搞一点像样的道德建设。
第二、教育的出发点是要求顺从，所以不鼓励创新。
中国的教育是极为刻板的，因为在中国教育首先意味着对权威的顺从。
在中国的这种教育制度下，撑死也出不了爱因斯坦这样的人的，因为中国的学生只敢去想老师教过的知识，老师没教过的知识，那是从来不敢想的。
如果你自己有了什么新的想法，一定想在试卷上显摆一下，马上就会被打上一个红红的大叉。
在中国的中小学教育中，有许许多多的大笑话。
比如中学的现代文阅读，有一位作家（好像是余华）他的一篇文章被选做了现代文阅读题的材料，他的儿子被题目难住了，就让爸爸帮着做，结果爸爸全做错了
真的，各位如果不相信，你们立马去弄一份高考的试卷，把现代文阅读做一下，凭你什么大学中文系教授、博士的，全部叫你人仰马翻
你就是鲁迅、郭沬若来了也白搭。
我有一个朋友参加过高考语文改卷的，他对我说：“只要你没答出答案所给的几个关键词，就判错，这叫踩点给分，你说你有自己的见解，没用。
”老师的答案是不容争辩的。
还有我们的政治课，那哪里有一点严肃可言，简直就是世上下流和弱智的同义词。
真难为这些老师这么些年是怎么教过来的。
就是自然科学，它的死板与教条也让人难于忍受。
只要是高考中曾出现过的题目，只要是高考曾经定下的答题标准，你就不能有任何改动，明明你是对的都不行
真的，真的出现过这样的情况。
我有一个在高中当化学老师的朋友就给我说过这样的事。
在这样的一种氛围之下，我们怎么能出什么诺贝尔奖
除了教出一大批亦步亦趋的蠢货之外，这样的教育还能干什么
这一切的根源在哪里，就在于儒教对权威的迷信和对师道尊严的盲目提倡。
而这又是儒教“明人伦”理念的恶果之一。
第三、体罚学生，为适应将来的社会做准备。
学生在学习的过程中，接受老师的体罚，这几乎是中国全体学生的必修课之一。
为什么要这样对待学生
最简单的解释就是培养顺民。
我们小时候大人送我们上学，就有一句话，叫“三个钱买书，七个钱买打”，许多家长给老师的一句话就是：“没事，你给我打
”中国的课堂上除了老虎凳没有用上之外，其它的刑具差不多都用上了。
让孩子对暴力感到恐怖，这也是中国教育的工作之一，因为只有对暴力感到恐怖，这样的人以后才不会走到异端的道路上去。
这是封建社会恐怖统治在今天的一个余绪。
好学生不挨打，但他们心灵里面受的创伤一样重，因为他们给吓坏了，他们努力用功的很大一部分动力就来自于差生所得到的殴打。
这样的人，以后走上社会他是没有胆子坚持真理的，因为他早就已经被打服了。
中国的孩子在学校里挨打，从另一方面讲，也是对社会的一个适应。
翻翻报纸，警察刑讯逼供之类的事不绝于耳。
不服打的人，可能就会成为孙志刚，所以从小养成服从暴力的习惯也是一种社会适应能力，这样可以避免因为嘴硬而成为张志新、林昭、孙志刚之类的冤魂。
至于说到体罚可以提高成绩，那是鬼话。
西方人不体罚学生，他们不是反而创造了比我们多得多的科学成果吗
体罚怎么来的呢
不要告诉我是从马教那里传来的吧，肯定是中国的传统特色吧。
实际上它是儒家过分追求社会秩序，过分强调“礼”的结果，儒家把尊卑秩序看成是自己的命根，它一方面在口头上教化你，另一方面，你如果不服教化，等待你的就是暴力打击了。
第四、课业负担过重，危害学生身心健康。
这是一个老问题了，也是当前教育界不可能解决的一个问题。
只要有高考制度在，学生减负就是一句空话。
仅从90年算起，教育部就先后八次提出要减轻学生负担，但是学生负担还是越来越重。
一会儿要搞素质教育，一会儿要搞新课改，改来改去，根本就不可能解决问题。
给学生减负，就有点像我们反对大吃大喝，年年喊，年年更厉害。
你说不准老师给学生补课，家长找到老师悄悄补，你说学校双休日不能补习，学校就说我们不是补习，我们是素质教育辅导班，自愿参加的。
我记得以前有一段提出反对公款吃喝，只能四菜一汤，结果有的地方是菜盘如脸盆，有的地方是先上十数个小菜，美其名为味碟。
这和学校搞的减负如出一辙。
大家都在恶性循环地抓学生学习成绩。
学生已经丧失了生活起码的乐趣。
学习的压力不断下移，现在已经压到小学一二年级的身上了，有的小孩子，才八九岁，二年级，晚上做作业就要做到九点十点，写错一个字，罚抄几百遍。
这叫教育吗
不是吧，这叫残害青少年
看过一个报道，一个小孩子，才小学三年级就因为作业太多想自杀。
每年，我们都会听到一些因课业太重而自杀的事。
你这哪里是教育者，你这明明是杀人犯
为什么会有这样荒唐的事情存在
关键还是儒家的“学而优则仕”的科举制度对当代的影响。
为什么这么说呢
因为科举考试它有一个特点，它为了保障形式上的公平（真正的公平是从来不可能有的），它是没办法考察一个人多方面真实能力的。
用今天的话来讲，就是情商。
你说这个情商怎么考，没办法考。
但它是一个人今后能否有所成就的最关键因素。
不但我们没法子考，就是外国人他也没法子考。
因为这个不是一天两天能表现出来的，也不可能有一个客观的标准。
所以我们的高考，它都是只考一个书面的。
西方它先考个书面的，仍然有机会继续考察你其它方面的能力，因为它们不存在一考定终身的事，它们的大学里淘汰率就很高，还有最关键的，它们的学生是不存在学校包分配的，没有真本事，到了社会上也白搭。
所以西方人也有学习压力，但他们的学习压力放在了身体发育成熟了的大学，而且他们很注重情商培养，因为没有一个好的情商，他们就算学得再多，也没法找个好工作。
而我们的科举呢，它为了笼络人心，只能是一考定终身，如果它不能定终身，它的那一点污七八糟的知识根本就没有人去学了。
一考定终身，是国家对于广大士子的一个诺言的兑现。
如果不能兑现这个承诺，甚至会引起社会动荡，所以这是必须要做的。
况且，拿今天来说我们的整个社会高度集权，你如果把淘汰权下放到大学里，那大学的教授一定成了一个大红人，贪污受贿必将接踵而至。
而国家包分配的制度，又让大家对人的情商的培养不可能有真正的兴趣。
正是因为如此，我们的学业负担过重问题是永远不可能解决的。
我们就只能都往高考那一条道上奔。
只好把课业负担往下压。
只要有高考存在，就不会有符合人性的教育。
一旦形成了一个思维定势，大家就会一起陷入恶性循环中。
高考很像以前给女孩子裹小脚，你明知这是不对的，可是当它降临到你的孩子身上时，你却无可奈何，只好服从，因为如果全社会大家都包小脚，就只有你的女儿一个人没包小脚，那么你的女儿可能就永远也嫁不出去了。
第五、轻视劳动，脱离生产实际。
教育本来是为了追求真理，改进民生的，可以在我们这里它却异化为读书做官。
“万般皆下品，唯有读书高”，“劳心者治人，劳力者治于人”。
大家都想爬到统治者的台阶上去，这就造成一个问题。
我们读书与生产实际脱节，有时甚至完全无关。
樊迟问孔子种庄稼的事，孔子就很不高兴，称樊迟为小人。
西方的理工科的学生个个都是动手能力很强的实践者，他们清楚自己想要在工农业中做些什么，所以他们注重能力的培养。
我们虽然也提倡能力，但很遗憾地说，只要有高考存在，就不会有真正的能力培养可言。
第六、收费高昂，是教育资源不公平的来源。
刚解放时，对贫穷人口的照顾还是比较好的，穷人家的孩子还有书读。
现在呢
从封建社会来讲，他维持一个社会的最好办法，就是增加学费。
学费一高，就可以保障只有地主阶级的人才能读书了。
这可以进一步稳定这个社会。
现在，在社会分层逐渐明显的时候，我们悲哀地看到穷人的子弟越来越多地被拒之于教育高贵的门外。
这样的事，如果在美国，早就吵翻了天了。
可在我们的身边却很正常。
教育的问题还有很多，这里就不多谈了，因为大家对现实也看得很清楚。
我想说的只是如果我们不改变儒家思想对教育的控制，我们肯定就没办法建设一个现代化的国家1补充：中国的一些制度很奇怪啊，教育、医疗等等拽什么啊
牛什么呀
好像全世界都求着他们一样。
其实学校是为学生提供教育的。
我觉得应该把教育规划到服务类工作中去。
你去酒店吃饭，给了钱了，服务员还敢大声吆喝你
敢体罚你
让你忙到三点半功课，天天不是这个会考，就是那个统考
你见过吗
反了他还
同理，你去上学，交了学费，学校拽什么呀，折磨你说是为你好，其实是为了他的光环，全区排名第几，全市排名第几....搞什么，学校啊，进行教育的文化机构，他以为是古代土匪水浒传呢，还争排名，第几把交椅 学生才是教育主角，万事围绕学生，从学生立场出发，为学生教育啊
老师一般会说：“我们也没有办法嘛，都是高考逼迫我们这样的啊” 好多人会说，高考分数高是中国教育严的表现，是为你们好，是让大学生更值钱
真的是这样吗
为什么最后我们发现大学生不但没有“更值钱”而且还在贬值中国教育制度是真的严厉
还是在故意让进大学的门变窄，让一些人从中谋取利润呢
我们来看中国教育是如何“囤积粮食，哄抬物价”的 你不知道，现在教育部一直在搞“教育产业化” 你知道这个“教育产业化”什么意思啊
说白了给你听啊，就是说把教育当做在卖东西，不是高考都打破头往里挤吗
挤不进去怎么办
交钱
他们把文凭当商品，还分好多种，除了乱七八糟的民办学校不谈，还有什么脱产、成教、自考、远程好多好多，去上吧，其实啥也学不到的，给钱就意思意思卖给你，如果你是文盲，但是你有钱，不就文凭嘛
说，要几个
我把中国教育体制掰开了，捏碎了，分析给你听，你该知道他们为什么要压迫你了吧，都是利益关系在里面的。
实际上成绩啊，分数啊 就是老师的奖金，学校的排名，都是为他们自己的。
总结：中国教育病入膏肓了，最荒唐的是他们把几千年的腐朽教育方式，当“传统的教育模式”延续着，什么应试教育，还适用于当今社会吗
如此封建的教育体制还夹着环环相扣的利润链，害着一代又一代中国人，高考于八股文有什么不同
我看没有
都是在压制人性，束缚思想
中国教育的弊端暴已经露成这样，我们还熟视无睹，不去改革，长此以往，国将不国
2补充：中国应试教育失败论序 所谓“失败”，是指中国教育的弊端，包括制度的失败、思想的禁锢、教科书的漏洞、方法的落后、父母的野蛮、早恋的禁止、甚至貌似正确的理论也其实可推翻。
今盛传“高考如科举”“古有八股文，今有中国教育的失败”“封建的教育制度”等等。
所谓的中国新型教育在中国从未实行过。
更有人不知羞耻地说教育并无失败，说这类话的人必是读死书的笨蛋，或比笨蛋还不如。
中国的教育绝对失败
虽事物具有两面性，但真正的真相只有一个
中国应试教育失败论一：时间制 这个我不需多说就能明白，这简直就是应试教育失败的基本表现之一。
拜托中国教育局的去学西方国家的时间制度好了。
以下不说西方的也能明白。
1. 睡眠严重不足 读了一年初中，在校内竟无一夜是睡得好的。
在一则网上调查报告中，38%的学生有失眠现象。
这十分严重
大多初中学校晚修时间定死在9点半下课，但实际的多数在9点9左右。
毕业班竟在10点多才下课;高中的有些更离谱，为了所谓的高考，竟挑灯夜战到凌晨深夜，简直BT。
是上6点就要起床，迟到就要被罚劳动或抄课本。
一些网友说自己学校要5点就起床。
真是可怜的孩子
本来就失眠了。
每晚要深夜才睡得着，加上半夜醒来几次，真正的睡眠时间只有4小时左右
（或更小）就算不失眠，也没有9小时的睡眠时间，不是笨蛋的算一下就知到。
一名学生每晚的睡眠时间至少要9小时，这样才有精神学习。
顺便说一句，中午的1小时休息时间也没起作用的，这点笨蛋也知道，只会越睡越困，而且一个读死书的人会放过这1小时机会吗
一个失眠的会在1小时内睡着吗
学生的睡眠时间根本不充足，什么充足的说法只是老师的狡辩罢了。
老师自己也可证明这点，一些老师比学生慢学生半小时起床，一些老师8点才去上课，校长就更加不用说了，加上成年人的生陈代谢比青少年慢，不感疲倦也不出奇。
所以，上课时间应设在9点。
晚上下课时间应在9点，这样学生才会学得更好。
。
2. 下课时间不足 这点更不用说了
只有9分钟的下课时间大家看老师拖了多少时间。
轻则四五分钟，生则没得下课。
这种现象每所学校都有。
（老师拖堂总有“理由”，我不想说大家都知道这原因本来来自老师）就算老师不拖堂，也明显不够时间。
一堂课通常是40分钟，那么要多少时间才能放松好心态而迎接下一堂课，至少5分钟。
如果学生上完课不用放松的，那都是读死书的学生。
加上升初中后，琐碎事多得很，都喘不气来。
就算没事,区区9分钟也是不合理的听觉、视觉、触觉、神经细胞根本不可能休息有充分时间休息，这正是为什么上课辛苦的本质原因。
下课时间应设到15-20分钟，好让老师也休息一下。
至于学生打闹的时间多了，这根本是学校问题，校方应好好检讨（日后详说这点）。
顺时针上课时间减少，但学到的东西会更好。
3. 时间安排不当 学习时间安排不当。
表现在早读和晚修。
早读天天读语文英语，不读死书也很难。
什么早上是最适合读书的时候，我呸，本身语文就是一门没有实际用处的学科，儒家思想是没用的思想（日后我必定推翻儒家思想）;而英语重要的是沟通和音标，你天天读也没用啊。
早上是最困的时间，怎能适合读书
晚上的时间更离谱，定死在哪段时间学哪科，这是读死书的典型表现。
首先这种制度本质上是不切实际的，是消极的，只会使天才变成笨蛋，使笨蛋变成更笨的笨蛋。
真不幸这种制度竟会被多数学校采用。
百害而无一利也。
这种方法使尖子变成笨蛋，这点不用说吧
。
学习的都是主科，而语政两科本身就无用，英语没有方法，物化没有实验，数学死做题（这点日后详说），忽视了地生这些有实际作用的重要性，差不多把我这个地理天才埋葬了，大部分天才就死在此和分数下死亡）。
还有，这等于强迫学生学习和学习没有的学科，不管怎么样，不会主动学习的人依然不会主动学习（就算这种制度可以帮助老师管理也一样），天才们不能不陷入危机。
这种制度是应试教育最失败之一。
学校竟为了不会学习的人而埋葬了一批批天才，简直悲哀。
后记 写这个放晴太庞大了，自己只是初二生，虽深感中国教育失败，但写起来仍然有点力不从心，不能达到前三篇论文的境界，生怕共产党追斩似的，在网友的支持下，半年前的文章才能重现天下。
中国教育太失败了，恐怕到大学也写不完。
这里只写了《序》和《一》，而且字数上也不理想。
只有1400字，太少了，但最重要的是《二》归根到底学科制和分数制是最失败的，我必定把《中国教育失败论》写完全，而且每篇特点不同。
真理 中国教育局的笨蛋和学校的垃圾领导必定没看《福尔摩斯探案集》，就算看了，也能理解，就算理解，也不能接受。
此种人-------笨蛋也。
你觉得这样的教育还正常吗
残忍，缺乏人性的填鸭式的应试教育 中国不需要这种变态的方法“合理,公平选择人才” 因为选出来的绝对不是人才，是考试的机器。
多么残忍啊 把有血有肉的生灵,摧残成考试的机器。
这就是现在中国的教育方式，这是是在扼杀灵魂
参考资料：
感恩的作文,感恩祖国,感恩老师,感恩父母
感恩父母每个人生下来就应有一种情怀——感恩，我们要感恩生命，感恩亲人，感恩生活，感恩社会…… 如果，要我来选择，我第一个要感恩的是父母。
是他们让我来到这个多彩的世界，是他们不辞辛劳地抚养我成长，是他们在我收获成功时与我一同高兴，撒下喜悦的泪花；是他们在我遇到挫折时，鼓舞我，激励我；一声声叮咛，一份份期盼，父母的心与血时时流淌在我的周身。
倘若你只感恩父母，也许太狭隘了。
我们还要感恩生活。
只要心怀感激，那么你的生活就会幸福美好
生活是公平的，她不会欺骗你，只要你付出，就会有回报。
尽管有时一帆风顺，尽管有时暗礁丛生；尽管有时欢歌笑语，尽管有时抑郁忧伤。
这就是生活，给了我们咸酸苦辣，给了我们阳光鲜花。
不管是那种情境，都要感恩生活，不然哪来五彩缤纷
还要感恩身边的每个人。
感激鼓励你的人，因为他给你带来动力；感激帮助你的人，因为他告诉我们什么叫做给予；感谢鞭策你的人，因为他消除了你的业障；感激曾伤害你的人，因为他磨炼了你的心智；感谢曾欺骗你的人，因为他增进了你的见识；感谢曾抛弃你的人，因为他教导你自立；感激绊倒你的人，因为他强化了你的能力…… 一个不懂得感恩的人，就像一条不会呼吸的鱼儿，一刻也不能生存； 一个懂得感恩的人，就像花儿遇到蜜蜂，就像沙漠遇到绿洲，就像千里马遇到伯乐，世界如此美好
让我们怀着感恩的心，对着世界放声歌唱，“感恩的心，感谢有你，伴我一生……”感恩老师一棵小草因为对春雨的感恩，所以它拥有了绚烂的花朵；一株幼苗因为对阳光的感恩，所以它拥有了甜美的果实；一只小鸟因为对天空的感恩，所它拥有了翱翔的翅膀。
一颗心灵因为对爱的感恩，所以它拥有了钻石般的灿烂光芒。
——题记老师，他是我们成长道路上的引路人，启蒙人。
我们要感恩老师，就像小草感恩那博大的土地一样。
是他们用纯洁无私的奉献和付出，启迪着我们，一次次给予了我们慰藉和鼓励，让我们从懵懂的少年走到了现在，开始编织我们美丽的未来。
老师，他是人类灵魂的工程师。
我们要感恩老师，是他们孜孜不倦地教导着我们。
他们的关爱和教诲使我们无时无刻不被爱所深深地围绕和滋润着，无时无刻不被爱温暖照射着。
难道我们还不应该对老师深深地感恩吗
老师，是太阳底下最神圣的职业，他哺育着太阳底下最美丽的花朵，为我们遮风挡雨，给了我们一片洋溢着爱的海洋，给了我们荡漾着芬芳的幸福生活。
是的，我们应该感激他们。
我永远都不会忘记对我的爱，对我的呵斥和翔。
我能够为他们做些什么呢
我常常这样问自己。
我想，我们能够做的，就是以优异的学习成绩去报答他们，绝不应该辜负他们对我的期望
我爱我的校园，更爱我的老师。
让我们一起对自己的老师说一声：“谢谢您，我们爱您
”让我们一起行动起来，各恩图报，冬天就不会再寒冷，黑夜就不会再漫长，幸福快乐就会时刻陪伴在你我的身边
让我们感恩我们的老师吧，让我们从现在做起
元旦的朗诵诗词
在缤纷的焰火和欢快的乐曲中，新的一年向我们走来。
辞旧迎新之际，我们总是百感交集、思绪万千。
在新的一年，我们有许许多多的事情要做，有许许多多的任务要去完成，我们将面临新的挑战和新的机遇。
我和全体教职员工以最诚挚的心意、用最吉祥的语言祝福你们，也祝福每一位同学，祝同学们美梦成真，学习进步，身体健康
同学们，新年的阳光将洒在你们的身上，新年的春风将吹在你们的脸上，请坚信，我们将和你们同行，因为我们对你们的爱是那么深沉和执着! (点烛) (歌声 背景) 吴：没有松风的秋，雁去长空；没有飞雪的冬，乍暖还寒。
一夜高风凋碧树，凋不了青春不灭的火焰；满地余寒露凝香，凝不住你绝美的年华。
(迎娟上，立于舞台左侧。
话筒递与何) 娟：在这烛光与微笑构成的舞台，在这笑声与歌声汇成的海洋，在这永恒与温馨筑就的圣地，我们欢聚在一起。
(立于吴旁，话筒与芳) 何：光阴茬苒，我们即将迎来新的一年。
今天大家在这里欢聚一堂，迎接元旦的曙光。
这一刻是美好的，这一刻是温馨的，这一刻是充满激情的。
(话筒递与吴…… xx学院2003年“走进春天”庆元旦、迎新春文艺晚会主持词（2003年12月） 1．（开场舞蹈 礼花四射 主持人上场） （男1）尊敬的各位领导、各位来宾， （女1）敬爱的老师，亲爱的同学们 （男女合）大家晚上好
（男2）春风传喜讯、金猴踏歌来 （女2）看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩 （女1）听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律。
（男1）舞起醉人的红扇，我们从微山湖畔走来；敲响震天的锣鼓，我们从xxx山下走来。
展望未来前景灿烂，我们豪情满怀。
（男2）在过去的一年里，我们全校师生在校党委的正确领导下与时俱进、开拓创新，在创建学院工作中取得了历史性的飞跃。
我们真诚的说一声“尊敬的各位领导，你们辛苦了
” （女2）踏着时代的节奏，乘着创建学院的东风 带着新年的祝福，怀着青春的憧憬 （合）让我们相聚在这美好的时刻 （男1）xx学院2003年“走进春天”元旦文艺演出 （合）现在开始
（女1）出席今天晚会的领导有： xx学院党委书记xxx同志 xx学院党委副书记、校长xxx同志 让我们以热烈的掌声对各位领导的光临表示最衷心的问候和感谢
2．朋友们，如果我们把今天的xx和十年前的xx做一个比较，我们不能不承认，我们的学习、生活发生了多么巨大的变化。
一幢幢高楼拔地而起，一间间教室宽敞明亮，我们搬进了新宿舍、连上了电话和因特网，喜事一个连着一个，乐的我们嘴都合不上。
是呵，我们的学校建设蒸蒸日上，我们的生活〈越来越好〉请欣赏歌伴舞〈越来越好〉演唱者：xxx 3．相声是大家喜闻乐见的节目 幽默的语言、夸张的表情会把我们带进开心世界。
请出由xxx系的xxx为您合说相声 5．下面这个精彩的节目是xx系的xxx和她的搭档们带来的舞蹈 这个节目曾经获得我校“青春歌舞大赛”的一等奖。
让我们一起来欣赏。
6．金秋十月霞满天，那是咱勤劳朴实的xx人对家乡的火热情感。
金秋十月霞满天，那是咱聪明智慧的xx人对创建学院无比执著的信念。
请欣赏群口快板，演出单位：xx系。
7．近几年来，我们学校的校园文化搞的如火如荼。
特别是在每年的歌手大赛中总能涌现出一大批优秀的校园歌手。
他们活跃在学校的各个舞台。
用火热的激情表达对生活的热爱。
下面就让我们欣赏他们的风采吧。
首先请出xx系xx为您带来 9．每个人的青春只有一次，在即将绚烂的时候，有个女孩却悄然离去。
但是她并不孤单，所有的心灵紧紧相依。
没有哀伤的分离，分离也是相聚，不管身在何处，我们永远记的你。
请欣赏xx系带来的诗朗诵 10、欢腾的锣鼓敲起来，敲出满腔的喜悦，我们的生活越来越甜蜜。
喜庆的秧歌扭起来，扭出满腔的幸福，我们的日子越来越红火。
请您欣赏由xxx校区的同学们为我们带来的舞蹈 13．在苍茫的大海里航行，不能没有指引方向的航标。
在新世纪的历史进程中，“三个代表”重要思想，就是我们党前进的指路明灯。
走进新时代，我们心潮澎湃，走进新时代，我们豪情满怀。
在学校党委的正确领导下，全校师生万众一心迈向新的时代。
请欣赏xxx校区的舞蹈 14．著名笑星黄宏的小品大家也许都已看过。
今天我们这里也来了杨白劳和黄世仁，让我们看看这二位的债务问题是怎么解决的吧
15． 青春是那么的火热，那么充满激情，犹如夏日的天空，总是高远而明丽。
我们是那样的年轻，那样的朝气蓬勃，欢乐是今晚的主题，我们将用欢乐来尽情演绎。
请您欣赏xxx系的舞蹈 16．歌声悠扬，这歌声是我们对伟大祖国的深情祝福，舞姿优美，这舞蹈是我们对家乡、对学校繁荣的衷心祝愿。
让我们举起这欢乐的酒杯共同祝福新年的来临，迎接新年的曙光
请欣赏歌伴舞《饮酒歌》演唱者：xxx xxxx 结束语：《二十年后再相会》背景音乐起 踏着青春的节拍，我们向春天走来，一路欢歌，一路笑语，万物在漫天风雪中欣然等待。
激扬着青春的风采，我们向春天走来，一路欢歌，一路笑语，万物在翘首期盼中安然舒怀。
走进春天，走进蓬勃的希望，每一颗青春的心都焕发出缤纷的色彩 走进春天，走进时尚的动感地带，世界在我们眼前灿烂地舒展开来 xx学院2003年“走进春天”庆元旦、迎新春文艺晚会到此结束。
各位老师、同学、再见~~ 大家晚上好
光阴荏苒,斗转星移,光辉灿烂的2004年即将过去,充满希望和挑战的2005年悄然来临。
我们天序员工欢聚于此,庆祝即将到来的元旦佳节
岁月不居,天道酬勤,在过去的一年中我们 齐心协力 锐意进取 奋发图强 开拓创新 技术上不断攻克难关 市场上不断开疆拓土 我们辛勤的工作 换来了丰硕的收获
展望即将迎来的一年,我们满怀憧憬,激情澎湃,更好的产品等着我们去开发,更大的市场等着我们去征服,一项壮观的事业等着我们去挥洒智慧和才能。
没有什么能阻挡,没有什么能动摇,我们满怀信心,开足马力,奔向更加辉煌的2005年
弹指一挥间，我们送走了硕果累累的2005年，明天即将迎来充满希望的2006年。
在这辞旧迎新之际，我代表 2005年是喜庆的一年，也是丰收的一年。
在这一年里 金鸡报晓； 神犬驱邪。
闻鸡起舞； 放犬缉私。
犬守平安日； 梅开如意春。
犬守平安夜； 雀鸣幸福年。
犬守太平世； 梅开如意春。
犬守良宵夜； 莺歌娱乐春。
犬护祥和宅； 人过幸福年。
犬厉堪欺虎； 鱼灵巧化龙。
犬献梅花赋； 鸡留竹叶图。
户展新春景； 家传义犬图。
白梅凌雪尽； 黄耳报春来。
戊春人醉社； 戌日客登门。
戌日耀吉瑞； 狗年臻福祥。
戌日呈祯瑞； 狗年臻福祥。
戌刻花灯亮； 狗年喜气盈。
红梅扬正气； 黄耳报佳音。
花犬观鱼乐； 青云羡鸟飞。
花灯悬街市； 玉犬守门庭。
鸡鸣知日上； 犬吠报春来。
鸡舞三多日； 犬迎五福春。
鸡舞司晨早； 犬蹲守夜勤。
鸡携竹叶去； 犬踏梅香来。
金鸡交好卷； 黄犬送佳音。
金鸡歌国泰； 义犬报民安。
金鸡辞禹甸； 玉犬乐尧天。
金鸡操胜券； 玉犬报佳音。
金鸡报捷去； 锦犬送春来。
金鸡争报晓； 玉犬喜迎春。
金鸡追竹叶； 黄耳踏梅花。
金鸡歌晓旦； 玉狗问平安。
国期长治世； 犬守久安家。
春来燕子舞； 犬献雪梅图。
春眠强国梦； 犬护富民家。
春晓金鸡唱； 岁宁黄耳勤。
春光明盛世； 玉犬贺新年。
犬吠鸡鸣春灿烂； 莺歌燕舞景妖娆。
燕剪千丛锦； 犬迎万户春。
德禽争献瑞； 黄耳喜迎春。
德禽鸣福寿； 义犬保平安。
子夜钟声扬吉庆； 狗年爆竹报平安。
2002年元旦，全国上下，处处呈现着欢乐、祥和、喜庆的气氛，在此之际，邵伟华老师和公司全体易学工作人员向全国和世界各地的周易爱好者祝贺新年
公司的发展，离不开大家的支持，离不开中国共产党的领导。
甲：尊敬的各位领导 乙：亲爱的老师们 丙：同学们 合：大家好
甲：欢迎大家来到体育馆，参加2005年元旦歌唱比赛暨新团员入团宣誓仪式，愿您在这里度过2004年的最后一个温馨快乐的下午。
在这里我们向大家拜个早年， 合：祝大家新年快乐，合家安康
乙：浩瀚苍穹、蔚蓝天空，孕育了华夏五千年古老璀璨的历史与文明 丙：蔚蓝天空、浩瀚苍穹，造就了炎黄万代人的勤劳和善良 甲：在这一片晴朗辽阔的蓝天下，我们二中人奋发图强、吟咏歌唱 乙：在这一片晴朗辽阔的蓝天下，我们二中人继往开来、自由翱翔 丙：珠江旖旎绿平洲 甲：二中迈步向前走 乙：今天我们明德博学同求索 丙：明天我们素质教育更上一层楼 甲：自强不息，人比天高，志在神州
乙：团结奋进，脚比路长，丹心长留
甲：今天，让我们用歌声共同敞开一扇心灵之窗，放飞希望，去寻觅我们的理想 乙：今天，让我们用歌声共同挽起友爱的臂膀，让明天来倾听我们爱心旋律的唱响 合：平洲二中2005年元旦歌唱比赛暨新团员入团宣誓仪式现在开始
甲：今天的歌唱比赛设三个等奖和一个最佳台风奖，希望参赛的同学各展所能，尽最大的努力角逐今天的所有奖项
1、丙：阳光洒在海面上，水中的鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱，小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风，做完了一天的功课，我们来尽情欢乐。
下面首先请出第一位参赛者106班黄静芝同学给我们带来一首《让我们荡起双浆》。
有请
（甲、乙、丙一起下台） 2、甲：母爱就是一生相伴的盈盈笑语，母爱就是漂泊天涯的缕缕思念，母爱就是儿女病榻床前的关切焦灼。
母爱就象一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡；母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；209班的梁泳诗同学说要用这首歌来表达自己对母亲的爱的无限感激。
请听她为我们带来一首《世上只有》。
3、乙：记得有一年，我们学校组织了一部分同学到英德的英雄学校去进行“手拉手扶贫助困活动”。
现在有很多贫困地区的学生，还有城市当中的贫困家庭的学生，他们连上学用的书包、文具都买不起，就更不用说辅导材料和课外读物了。
而我们生活在城市和发达地区的孩子，家庭条件相对好很多，所以啊，希望同学们要好好珍惜现在的幸福，努力学习，为校争光
下面请听《手拉手之歌》，演唱：106班郑艺莎。
4、丙：同志提出了“一国两制”的伟大构想，使美丽的香港重新回到了祖国的怀抱，大家请听，那首《东方之珠》又在我们的耳边回响，有请102班梁浩华同学。
（嘉宾表演）甲：这是一首亘古传唱着的长调，在大地与苍穹之间，我们彼此倾诉那国魂的美丽，漫山遍野的山花，到处是庄稼，满山的牛羊，就是当年我军359旅征战的有陕北的江南之称的南泥湾。
今天我们很高兴的请来了正在紧张学习的305班的同学，她们说，要用这首歌来作为送给大家的新年祝福
请欣赏我们今天的嘉宾表演：二胡古筝合奏《南泥湾》。
（嘉宾表演）乙：你只是别人生命中的过客，只能与人同走一段路，这一段路是如此的珍贵，是彼此心与心的交流和共享，在同样的蓝天下，我们共同成长，共同走过初中的三年，这三年的友情，对于在即将毕业的初三同学来说，是多么的珍贵，是多么的难忘，是多么的短暂，请继续欣赏305班的同学给我们带来的一首《我们的纪念册》。
5、丙：在贫瘠的山区，没有麦当劳，没有肯德基，更没有什么儿童乐园，有的只有歌声，有的只有高梁和泥鳅。
那里的儿童用自己的歌声唱出了他们的童年，唱出了他们的快乐，唱出了他们的生活
请听107班的黄绮晴同学给大家唱出的一首《嘎妞妞》。
6、甲：是啊
在农村里到处可见的是竹篱笆呀牵牛花，浅浅的池塘有野鸭，弯弯的小河绕山下
戴斗笠呀光脚丫，小河旁尽情来玩耍，搓泥巴呀捉鱼虾，农家的生活乐无涯。
请听206班的参赛者马文婷同学的一首《农家的小女孩》。
7、乙：谁能不顾自己的家园抛开记忆中的童年，谁能忍心看那昨日的忧愁带走我们的笑容，青春不解红尘，胭脂沾染了灰，让久违不见的泪水滋润了你的面容，唱出你的热情，伸出你的双手，让我拥抱着你的梦，让和风拂出的影像谱成生命的乐章，让我们期待明天会更好
请听208班的参赛者梁丽君同学给我们带来一首《明天会更好》。
8、丙：在同样的蓝天下，有同样辽阔无垠的蔚蓝海洋，它像我们人生奋斗的沙场，当我们疲倦的时候，总希望有一个宁静的港湾或小岛，可以让我们休憩、成长。
这避风的地方，这宁静的小岛，需要善良的人们共同携手去开创。
请听205班的余敏芝带来的一首《宁夏》。
（嘉宾表演）甲：我们热爱春天，因为春天充满着希望；我们拥抱阳光，因为阳光给我们温暖。
我们拥抱二中，因为二中给予我们哺育和教导，在二中，我们放飞梦想，我们放飞希望
请欣赏305班同学给我们表演的独舞《放飞希望》。
我们掌声请出梁雪敏同学。
（嘉宾表演）乙：大家请看，一群活泼可爱的女孩正打着粉红色的雨伞在雨中跳跃着她们美丽的舞步呢
在她们身上，我们看到了青春，看到了活力，她们给我们划出了一道亮丽的风景线
下面请欣赏305班的几个活泼可爱的女孩给我们带来的一曲《雨中即景》。
掌声有请
9、丙：门前有条小溪流，流水清清绕村口，小溪小溪停一停，把我的歌儿也带走，我的歌声甜又甜，我的歌声乐悠悠。
请听302班的欧嘉静同学给我们带来的一首《门前有条小溪流》。
10、甲：一直以来，我都很感谢父母给予我的支持，我是一个不安分的孩子，我不喜欢走常人的路子，而且有些偏执，有些倔强……但父母给予我他们最大程度的支持和鼓励，包括物质上，包括行动上，也包括精神上。
每次回家，都看着他们为生活，为家庭，为我在一点一点地老去，岁月在他们的脸上，在他们的鬓角留下越来越多的印迹……心里总是倍感惆怅……下面这首歌，就送给蓝天下千千万万的父母亲，愿他们身体健康，天天开心
请听209班李露琪同学给我们带来的《我的爸爸妈妈》。
11、乙：每个人都有童年，每个童年都在梦想与希望中成长。
童年的天空是那样的清澈，童年的一切是那样的令人怀想，童年的目光里有太多的希冀与渴望。
希望每个童年都能幸福快乐，都能勇敢荡起人生航程的双桨。
请听205班林嘉怡同学给我们带来的一首《童年》。
12、丙：陈佩斯同学说，她的童年与众不同，她的童年令她没此难忘，下面请出最后一位参赛者陈佩斯同学，我们来听一下她的诉说吧
请听《童年》，演唱：110班陈佩斯。
（嘉宾表演）甲：好了，各位同学，今天参加歌唱比赛的曲目已经全部演唱完了。
今天，我们增加了两个特别节目，一个是我们学校在这个学期组织的“千呼万唤此出来”的英语角，一个是我们学校的伍校长和初三的梁玉婷同学的英文歌合唱。
下面就首先有请英语角给我们演出的《dolemi》，大家掌声有请。
（嘉宾表演）乙：各位同学，到了我们节目最高潮的时候了，下面我们以最热烈的掌声请出我们亲爱的伍校长和在紧张的学习中抽空到这里的梁玉婷同学，她们要给我们深情地演唱一首英文歌《昨日重现》。
（甲、乙、丙一起上台） 丙：我们再以热烈的掌声感谢伍校长和梁玉婷同学的深情演出。
中国共产主义青年团是一支先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。
甲：这个学期，我们学校团委通过对一部分同学几个月严格的考验，挑选出一百多位同学，并通过学习和考试，通过了这一百多位同学的入团申请。
乙：今天，他们将要在这里进行庄严的宣誓，成为一个正式的团员了。
丙：那，下面我们请新团员上台进行宣誓，有请莫书记进行领誓。
（甲、乙、丙一起下台） 甲：各位同学，紧张的时刻到了，到底今天的各个奖项所属何人呢
下面我们用热烈的掌声请出我们的李校长给我们作总结和宣布获奖结果，并请获奖的同学迅速上台领奖。
有请凌校长和伍校长颁奖。
（颁奖完好，甲、乙、丙一起上台） 丙：我们再以热烈的掌声感谢三位校长和鼓励获奖的同学，希望他们继续努力，把今天这把劲和信心用在学习上，取得更好的成绩
乙：今天的获奖曲目，我们将会制作成cd在学校的校园广播中巡回播放，供全校的师生欣赏
甲：各位同学，首先，真诚感谢今天所有到场的老师和同学们，你们的热心和支持，为我们的比赛圆满举办增添了色彩，同时，感谢台前幕后的所有工作人员的辛勤工作
合：平洲二中2005年元旦歌唱比赛暨新团员入团宣誓仪式到此完满结束
祝各位身体健康、合家幸福、新年快乐
我们明年再见
职教处元旦晚会主持词 元旦晚会主持词(节选) 开场白: 甲:新年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。
伴随着冬日里温暖的阳光，2004年元旦如约而至； 乙：在这一刻，我们已经感受到了春的气息，这是我们利民的春天，这是我们职教处这个大家庭的春天，这更是我们每个人的春天； 甲：今天，我们相约在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光； 乙：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪； 甲：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情； 乙：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄
甲：职教处2004年元旦联欢会现在开始
首先，由处长致新年祝词
（......)感谢处长的祝福!让我们用掌声把祝福也送给她和她的家 人,祝他们新年快乐,身体健康!同时,也把祝福送给在座的每一位,祝大家新的一年万事如意,心想事成! 节目串词(节选): 1.新年新气象,在新的一年里,你都有哪些想法呢?技校班同学的想法就是希望明天会更好,这也是我们大家的想法,我们每个人都希望明天会更好!下面,就让我们在<明天会更好>的歌声中进入今天联欢会的第一版块<相约新年>! 12.每个人都有过纯真的童年时代,它象一股清泉流淌在我们心底.长大了,每每想起童年,我们都会回味无穷.下面,电大班***等给大家带来配乐诗朗诵<长大以后想想童年>.有请! 19.赵本山,宋丹丹以其诙谐、幽默打动了亿万观众的心，再加上小崔的机智，更显得珠联壁合。
接下来就由***、***、***为我们演绎02级版本的《昨天，今天，明天》
27.一段充满青春活力的劲舞过后，我们来共同欣赏一首歌曲《亲密爱人》。
30.优美的笛声讲述了一段非常感人的故事，在人生的道路上，我们会经历挫折，经历失败，但是，只要我们不断努力，终会有成功的一天，因为《阳光总在风雨后》
39.各位班长的话让我们特别感动，电大三年生活，我们体会最深的就是感动。
我们被同学感动着，被老师感动着，被一件件事情感动着。
今天的联欢会就有许多事情让我们感动，许多老师和同学都为此付出了辛勤的劳动，他们为了能把最精彩的节目奉献给大家，经常是忙碌到深夜一、两点，这些都让我们感动不已。
现在，就让我们用热烈的掌声感谢这台联欢会的总策划兼音响师***、总导演我们的处长***女士，感谢在座的每一个人感谢你们的辛勤付出
下面，我们01级同学就为大家献上这篇散文《感动》。
53.在职教处，不论老师还是同学，真诚是彼此的依靠。
这里不仅教书，而且育人，我们在座的每一个人都感受到了这一点，但是感受最深的，我想还要数历届留校的老师了，让我们一起来听一听他们的《真情告白》。
结束语： 甲：多么动人的夜晚，多么难忘的时光。
虽然我们无法阻拦时间的流逝，但是我们可以主宰自己的心情； 乙：今天的联欢会更加体现出职教处是一个充满活力，面向未来的集体； 甲：在这里，校训“读好书，做好人”为我们指明了努力的方向，催人上进，振奋人心； 乙：在这里，有默默耕耘的辛勤园丁，有孜孜以求的莘莘学子； 甲：在这里，散发着油墨的清香，跳动着青春的脉搏； 乙：在这里，有我们对生活的激情，更有我们对未来的渴望； 合：因为，我们始终相信：明天会更好
甲：今天的联欢会到此结束，再次祝大家新年快乐，万事如意，心想事成
职教处元旦晚会主持词 元旦晚会主持词(节选) 开场白: 甲:新年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。
伴随着冬日里温暖的阳光，2004年元旦如约而至； 乙：在这一刻，我们已经感受到了春的气息，这是我们利民的春天，这是我们职教处这个大家庭的春天，这更是我们每个人的春天； 甲：今天，我们相约在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光； 乙：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪； 甲：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情； 乙：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄
甲：职教处2004年元旦联欢会现在开始
首先，由处长致新年祝词
（......)感谢处长的祝福!让我们用掌声把祝福也送给她和她的家 人,祝他们新年快乐,身体健康!同时,也把祝福送给在座的每一位,祝大家新的一年万事如意,心想事成! 1.新年新气象,在新的一年里,你都有哪些想法呢?技校班同学的想法就是希望明天会更好,这也是我们大家的想法,我们每个人都希望明天会更好!下面,就让我们在<明天会更好>的歌声中进入今天联欢会的第一版块<相约新年>! 12.每个人都有过纯真的童年时代,它象一股清泉流淌在我们心底.长大了,每每想起童年,我们都会回味无穷.下面,电大班***等给大家带来配乐诗朗诵<长大以后想想童年>.有请! 19.赵本山,宋丹丹以其诙谐、幽默打动了亿万观众的心，再加上小崔的机智，更显得珠联壁合。
接下来就由***、***、***为我们演绎02级版本的《昨天，今天，明天》
27.一段充满青春活力的劲舞过后，我们来共同欣赏一首歌曲《亲密爱人》。
30.优美的笛声讲述了一段非常感人的故事，在人生的道路上，我们会经历挫折，经历失败，但是，只要我们不断努力，终会有成功的一天，因为《阳光总在风雨后》
39.各位班长的话让我们特别感动，电大三年生活，我们体会最深的就是感动。
我们被同学感动着，被老师感动着，被一件件事情感动着。
今天的联欢会就有许多事情让我们感动，许多老师和同学都为此付出了辛勤的劳动，他们为了能把最精彩的节目奉献给大家，经常是忙碌到深夜一、两点，这些都让我们感动不已。
现在，就让我们用热烈的掌声感谢这台联欢会的总策划兼音响师***、总导演我们的处长***女士，感谢在座的每一个人感谢你们的辛勤付出
下面，我们01级同学就为大家献上这篇散文《感动》。
53.在职教处，不论老师还是同学，真诚是彼此的依靠。
这里不仅教书，而且育人，我们在座的每一个人都感受到了这一点，但是感受最深的，我想还要数历届留校的老师了，让我们一起来听一听他们的《真情告白》。
结束语： 甲：多么动人的夜晚，多么难忘的时光。
虽然我们无法阻拦时间的流逝，但是我们可以主宰自己的心情； 乙：今天的联欢会更加体现出职教处是一个充满活力，面向未来的集体； 甲：在这里，校训“读好书，做好人”为我们指明了努力的方向，催人上进，振奋人心； 乙：在这里，有默默耕耘的辛勤园丁，有孜孜以求的莘莘学子； 甲：在这里，散发着油墨的清香，跳动着青春的脉搏； 乙：在这里，有我们对生活的激情，更有我们对未来的渴望； 合：因为，我们始终相信：明天会更好
甲：今天的联欢会到此结束，再次祝大家新年快乐，万事如意，心想事成
如何考进哈佛大学
一、 毕业托福成绩达到600分以上。
英常，这是考美国大学的第一关。
要到这个成绩，英语的学习必须远远超过中学教学课本。
必须到社会上找更高级的培训班。
口语、听力应该好过，但单词量是个大问题。
怎么着也要掌握8000－10000单词量。
在初二、初三突击英语时，每天背300个单词，那真是枯燥极了，也苦极了。
但坚持半年到一年后，基本上单词就不再是问题了。
建议同学们到新东方外语学校补习一下英语。
暑假可以到上海、北京报名上个住宿班。
新东方的课程可以上网查看一下。
托福考试有一定的技巧，所以要在高一暑假期间考一次，如果考得不理想，高二还来得及再考。
分数起码要达到600分以上。
现在是新的计分法，满分120分，要达到100分以上。
这是最低线。
这几年考上哈佛的中国学生托福都在630分以上，折算成新分数应为110分以上。
二、 要准备STA考试 考美国大学都要参加SAT考试。
美国为争夺全世界的优秀人才，在世界各地设有SAT考点，中国大陆暂时没有，要想参加考试，都是办港澳通行证到香港去考。
考试时间每年有四次，可以多次参加考试，用最好的一次成绩申报美国大学。
所以要提前准备，最好高二上半年考一次，下半年有机会再考一次。
考试内容：SAT 1 有三门，一是英语语法词汇；二是英文写作；三是数学。
每门800分满分，共2400分，要考哈佛，最低也要2200分以上。
SAT 2，可以从数学、物理、化学、生物、历史、地理等很多门课程里面选3门，也是每门800分，满分2400分。
选择参加考试的科目应该与你想上什么大学，学什么专业有一定的联系。
中国学生一般选数、理、化，因为其他课程受英语的限制，难度更大。
SAT考试难度近似GRE，英语部分比托福要难。
新东方有SAT培训学校，上海、北京都有，办了几次，效果不错。
大部分中国考上美国大学的学生，都上过这个培训班。
要在高一的时候培训一次，然后考试，也可以提前买几本书看一看。
数学部分可能比中国的简单，但思路不一样，如果不提前训练，还真不一定能拿下。
zt 三、 日常的学习与文艺、体育特长 在高中期间应该达到省一级的重点中学年级排名前10名。
哈佛在录取时要看学校的评价，前10名是有加分的。
在高一时，应该获得过全国奥赛（数学、物理、化学任一）金牌，美国大学非常重视这一点。
要有文艺或体育特长，要在省级或全国比赛中获过奖。
以上三点不是硬指标，是加分指标。
硬指标是托福、SAT，如果差一点点，是可以用加分指标弥补的。
但报考哈佛的学生个个都是有国际奥赛金牌或文体特长的。
所以你也得有才行。
四、 社会活动与领导能力 其实这一条是看你对社会的责任感和爱心认知，并考验你有否长期坚持的毅力。
在社会活动中的出色表现可以反映一个人的人品。
因为哈佛出来的人是要对社会做出贡献、负责任的人。
这些品质要从小开始培养，在中学期间表现出来，才会被认可。
那么具体要干些什么呢
很难有统一的标准，要根据每个人的情况而定。
举几个例子供参考。
（1） 参加重大活动、重要会议的表现。
有的人在亚运会、残运会当志愿者表现突出，有的人在环保活动中积极参与并有所成就，有的人参加青少年国际会议提交有价值的议题并在会议中大胆阐述自己的主张，等等。
（2） 长期坚持义务活动。
有的人坚持每周去敬老院义务帮助老人，有的人在网上给西藏的学生编写教材、录制磁带，有的人组织起来坚持募捐给贫困地区的家庭打井，解决饮水问题。
（3） 是某项活动的组织者、创意者。
有人组织学生公司，推销商品，用赚到的钱捐助某一件有意义的事。
总之，是表示爱心，表现你的社会责任心，并在活动中展示你的能力。
但是一定要长期坚持，达到一、两年。
五、 推荐信和学校的评价。
这是非常重要的，如果你能有班主任、校长，或者是社会活动中认识的名人，给你写很好的推荐信，就会起很大的作用。
写推荐信的人应该是最了解你的人，要写出他对你的真实认识。
学校的评价也是重要的。
哈佛大学要求学校填写一张表格，回答一些固定的问题，使得对学生的评估有一个量化的指标。
所以你在学校的表现、老师们对你的评价都是很重要的。
以上五个方面是要努力的方向。
只有做到最好，才能有机会。
要知道，考哈佛的人是全世界的尖子，每年在中国也就招2－3名，加上耶鲁、麻省、普林斯顿，不会超过10人。
树立考哈佛的理想，就要准备与全世界的人精比拼。
如果是在普通的中学，要做好以上五个方面很艰难，但也可以考虑以下办法。
（1） 到英国、美国、加拿大读高中，然后考美国大学。
这条路虽是捷径，但会花钱很多，要看家里的经济能力。
（2） 报考国内的一流高中理科班。
北京人大附中、上海外语学校、复旦附中、苏州中学都有全国招生的理科班，可以上网查询。
如果高中能到这些学校上，就会省很多劲，花钱也不多，但机会将很多。
如果这两条做不到也没关系，只是你要付出的努力会很多。
以上这些都少不了你们父母的支持和帮助，要与他们多沟通，全家总动员，为了实现你的理想而共同奋斗。
上海大学出国方便
怎样出国留学
上海大学公派出国留学申请条件（一）基本条件1、已列入学院（部门）年推荐申报国家留学基金委公派出国计划表内。
2、符合《年国家留学基金资助出国留学人员选拔简章》规定的申请人基本条件。
3、申请人原则上应主持或参与研究项目、课题，出国研修计划应紧密结合在研项目、课题。
4、须已获得国外大学或科研机构的正式邀请函。
5、须已获得外方合作者简历。
主要包括国外合作者的教育、学术背景；目前从事科研项目及近五年内科研、论文发表情况；在国外著名学术机构任职情况等，原则上不超过一页。
国外合作者简历需由其本人提供并签字。
6、外语水平需达到《国家留学基金资助出国留学外语合格条件》规定的合格标准。
外语水平未达标者，如系所在单位重点推荐，亦可申请本项目，但须提供可以反映其外语水平的专门的外语考试成绩证明，如WSK\\\/TOEFL\\\/IELTS考试成绩单复印件等。
此部分人员被录取后，须参加教育部指定出国留学人员培训部相关语种培训或自行参加“全国外语水平考试 (WSK)”，获得相关培训结业证书或考试成绩达到合格标准后方可派出。
被录取后希望参加外语培训者，应在申请表中注明意向培训地点。
未注明意向培训地点者将视为自行参加“全国外语水平考试 (WSK)”。
获得外语成绩有以下几种途径：（1）参加国家WSK考试。
（2）就近参加外语培训，留学基金委指定的上海培训点位于上海外国语大学集训部。
（3）参加雅思、托福等外语水平考试。
（二）类别要求1. 高级研究学者申请时年龄不超过55岁（以申请截止时间为准）。
教学科研人员应为教授或博士生导师。
申请人须同时具备以下条件之一：①国家重点实验室、教育部重点实验室、国家工程（技术）研究中心骨干；②两院院士、长江学者特聘教授、教育部当年确定支持的创新团队中的骨干或“新世纪优秀人才计划”入选者、其他国家级人才计划入选者；③教育部批准的国家重点学科学术带头人。
2. 访问学者访问学者申请时年龄不超过50岁（以申请截止时间为准）。
3、博士后博士后研究申请人应为具有博士学位、具体从事教学或科研工作的优秀在职青年教师或科研人员。
申请时距其博士毕业时间应在3年以内，年龄不超过40岁（以申请截止时间为准）。
附纸订正有什么用，他妈每天中午都要TM订正，妈的，中午本来时间就少，草
从起点家教网切换古人云：“亲师，信其道”。
换句话说，让学生享受学习的老师授课，让学生喜欢的老师的课。
今年1月，我的整个教学34年，34年的风雨历程，34年的艰苦努力，经验深的就是这个道理古人说。
和学生，教师与学生真诚相待，给学生多一点爱，多一点宽容，多一点笑脸，多一点耐心，学生将像老师，和他的老师会亲。
这么多学生在学习过程中，得到的机会来展示他们的成功的问题多一点，多一点成功的乐趣，将成为老师所教授的课程感兴趣的学生，则信其道。
后很长一段时间是不明白这个道理，我是一名教师。
虽然我不出色的学生，学生从来没有庸俗的诅咒诅咒班的学生是非常严格的，在他的讲话中，谁没有参加演讲，我会指名点姓说：某某在他的讲话中，所以这样做讲座，有奖问答中反复出现错误解释的问题，会毫不留情地让说：某某已经做了一些错误的名称。
虽然没有骂笨，但语气生硬表情严肃，没有笑容。
不希望我的学生也不会接受批评，不知道这样做会伤害学生的自尊，只知道说我的心是快乐的。
一直以来我是个好老师。
直到你有时间与学生聊天，很开心，很休闲时，女孩说平时不敢说的：周杰伦你好激烈。
这句话不轻不重，像一个大铁锤狠狠地打碎了我的心，我的心真的在痛伤。
从那时起，我开始反思自己，逐渐明白，教师应尊重学生，尊重和保护学生的自尊心，学生生硬的态度逐渐改变，才开始认识到“亲师，信其道“的道理。
在2000年，我收到了两个毕业学校后不久就发现，这种情况是非常不寻常的：课堂上非常活跃，但不讲座;已收到，但每天的收心律不齐者;作业质量差，但因为习惯，更重要的是教师的存在，像往常一样战斗类从一个角落里无处“该死的，”气，鑫等国家，谴责或的怪声怪气学校老师讲话;猥亵的手势...教师做。
当时，30岁，教师必须做我第一次真真切切地感受??到人的尊严，更多的教师尊严的味道，心情特别差。
虽然情况是这样的原因，我很平静地接受这个礼物。
我没有骂学生，而不是惩罚学生，学生没有去头的对抗性。
始终以和平的方式对待每一个学生，真诚相处的每一个学生，老师的良心加工等应有尽有。
对待学生的容错无知的学生，了解学生的情绪。
尊重和维护每一个学生的自尊心，多为赞美，鼓励，看的亮点，并为学生提供了第二次机会，多了几分赞赏的眼光，多一点微笑，多了几分爱... 经过两个月的努力，我得到的回报是一个节日，一个女孩是很重要的在她的工作右上角的这个目的的话：“我希望周老师中秋节快乐”。
因此，一个普通的节日问候，让我很感动。
我终于看到了初步的成功，终于盼来希望成功。
太早了，东西我不能想到的，感觉很长一段时间不能平静的事情：一天学校中午在办公室里，我换工作，一个男学生过来说找我谈，我很惊讶，我想是不是学生并不满足于自己的教学
令人惊讶的是，他的第一句话就是：“我们的学生中有几个相同的观点，你抱不平。
我问为什么
他说：”这些学生不礼貌的类如此糟糕，你为什么不加批判的吗
“我说，他说了多少严重喊狠一点。
说，老师应该做的，我反复向他解释，我不能这样做，我不能这样做，最后，他说：“周杰伦的心脏。
孩子小，但作为成年人，作为说出的话深深地震撼了我的心：孩子们多少善良和天真。
同时，我很高兴地看到，有学生请相信我，通过我的努力，并鼓励和支持我的学生。
坚定的信念，我应该对待孩子下一块，我很高兴的事：战士写的文章，他喜欢数学老师问他阅读完整的文本类，评论，写的真实感受与周的几个同学，我想对你说“为题文章中，谈到了他们的数学进步的喜悦;收到的圣诞贺卡，小春说：“周老师，我们认识到，虽然在很短的时间，但你有我的灯。
”成绩的学生说：小聪的数学是像坐上了火箭他的进步和表现良好的学生构成了威胁。
家长学校或打电话给我，喜悦的消息，一些互操作性测试文件或在工作在这种情况下，一些家长，由于大量的教师。
赵蕊蕊是最害怕的计算，我总是面带微笑，鼓励他，有时他会高兴地告诉我：老师，这个问题是我做的。
看到他高兴，我比他更高兴。
...... 最后，谴责教室少的国家，讲座多，少不支付的工作，更主动纠错，争取多一点尊重老师。
最后，学生接受迁就我，和我一样。
最后，我真诚，我付出我的言行赢得了我应该有自尊。
第二学期（2）班12个男，女学生特别感兴趣的数学，并逐步形成这样的氛围，学习数学问题，但不喜欢老师的提示，只要标题上肆意调用呀，喊啊，笑，宣传，由于特定的数学的兴趣，曾自豪地说：“我想成为一名数学家，我的儿子应该成为一个数学家。
他读了在华英3天，仍然是全年级的数学天赋的。
毕业，显然信说：“老师，你知道的，我想念你的新学期开始，我不会再像以前那样在课堂上说话，我会类集中精力听课，老师总是说我的字写得不好，上了初中，我一定会写出来的字以及广州外国语学校学习一提的信中说：“...一类环顾四周女孩，每节课你批评的女孩，但你没有放弃我，继续给我鼓励，给我指导，我的数学进步类严重的是，你也很高兴到进步的今天，我走进在校门外......你的老师，让我告诉你一个好消息，当我在类的数学课代表，我要感谢大多数人是你
我很无奈地帮我......老师，您还记得我吗
不要紧，你不记得我了，但我会永远记得你，我会永远祝福你...... 纠结的学生有学生的祝福，还有什么不满足的老师
后音实验学校，接管两个五年的课程，学生来自全国各地，并在同一所学校的一些学生，也有一些“名气”，有的学生已转移到三所学校，有些学生家长无法管教，有相当一部分学生的学习成绩一直不好。
学校的第一个星期，我做了测试的时间去了解情况，结果是：比AA很多失败了一把90点，70点，超过80点，超过60点，超过70分钟以上，最低的得分是30分。
两位数的乘法运算方法很多学生不会，这样的成绩相同的水平，和相对较高的水平，在同一行，说起来容易，做起来难。
读取测试纸后，心情是非常沉重的，不能吃午餐，满脑子都是“怎么做”每一天，我决定发挥综合学生做的工作，主要是教程的基础知识和巩固当天了解到，与综合锻炼。
综合实践活动涉及的各个方面的基础知识，学习成绩差的学生每天做功课会发现它很难帮助学习成绩差的学生补课和纠正，成了我每天的功课。
一段时间后，因为找不到时间去补课，纠错不及时，每天的工作是一件非常困难的事情，最后的手段，是一个教训，其他教师解释工作再次更正，非常感谢教师是谁给了我全力支持。
午饭后不久，我发现了一些时间，午餐时间之后，我帮助贫困学生的学业成绩，并逐步偿还的一些基本知识。
自己和学生对所学的那一天那一天通关的工作是了解学生是否掌握知识的重要渠道，学生做所有的工作，我都及时标记有据可查的中午时间，督促学生纠正学生的修订工作，我还有一个到进行标记，每个问题落实到位，把每个学生的地方。
教学，我的经验是：学生的学习困难，老师可以给予他们帮助，及时纠正错误的思维，并鼓励他们一点点的进步，及时，收效甚微，而且逐渐增加学习的信心，逐步改善学习。
教师是痛苦的，像蜡烛一样燃烧自己，一点都不错，一点不为过。
一个学期，我没有休息，上周六，上周六，我想一个星期精心设计的课件，一个星期工作。
星期六，我和丈夫过得最简单的，每天早晨起床后吃稀饭或面条，早餐，先生清洗，我开始做的课件设计的课件设计，工作。
中午吃剩下的早晨，或买一个小面包，尝试去与先生晚上女儿吃晚饭，打字速度很慢由于先生去家里吃晚饭，然后再饰以老，有时打不完，女儿大米和冷却器带回来的食物给我吃。
学期是苦过来的。
一份耕耘，一份收获。
最后，在期末考试中，两个类测试了良好的效果。
是一所寄宿学校，孩子们离开父母，到一个新的环境，最需要亲情，爱情和友谊。
首先，我打算叫学生的名字，只叫背单词，使学生感到在家里，爸爸妈妈总觉得叫他们的那种亲密感。
课余时间，安静的学生，和学生交朋友，学生同意我的看法。
在第一个月开始，与学生聊天，问不止于此：昨天晚上，睡不好觉，想妈妈和爸爸今天，没有真正的美味佳肴，不能有足够的吃。
有一次，我问一个男同学没有足够的菜中午吃，吃还
他没有回答我，只是低声说：只知道吃。
我认为这也并不总是吃。
一个多层面的，与学生交谈。
随和的态度要亲切。
宇文（1）班的上学期在开学之前，父亲和母亲花了办公室会见了老师给我的印象：这孩子是不是好教。
在办公室里，他的父亲和母亲在面对宇文几分钟，前面的所有老师的办公室，他的手和脚都从来没有停止过，总是晃来晃去，站不能站起来，挺直，双手搬到这里，在那里渡渡鸟。
他的父亲说：“宇文像原来的数学老师，他不希望转移。
我说：我是一名数学老师，和我们能成为朋友。
他立即说：“不这样做。
我说：你一定会喜欢我们的实验学校。
他立即说：“不喜欢。
简单的谈话，我也不敢多说什么。
非常可怕的：如何教孩子呢
开学第一周，台风那天晚上，我的职责，在他们的宿舍里，和会说话的第二天，宇文生日，爸爸妈妈和我的同学们，不看他，不给他的礼物，而不是连他，宇文很不高兴。
只是我的数学类，第一类的第二天，我早早到教室，上课前，我问全班第??一昨晚没睡好，OK，谁是想家吗
学生人七嘴八舌地告诉我，谁不睡不好觉，谁哭了，谁不洗澡睡觉，等等。
然后我说：我们都知道，我们今天课堂上与同学的生日。
类是非常响亮，非常整洁：宇文。
我说：我们用掌声向他表示祝贺。
在全班同学的热烈掌声中，宇文笑。
课后，张老师选择一个宇文纠正错误的书签，再加上一个的文具盒专门从家里带来的，代表我们的老师作为生日礼物送给他。
宇文心情也不错。
在开学的第一个月，宇文情绪波动，学校领导，老师做了很多工作，在数学课上，在课余时间，我尽可能地寻找机会，让他感受到了老师照顾。
宇文，虽然也有不少失误，但他真的已经变了，变好了，一个学期，数学从来没有违反纪律，每节课是非常积极的，非常投入。
的数学考试结束，宇文在全学年成绩为108分，我告诉他这个好消息，我想他会手牵着手高兴一跃称为“叶。
令人惊讶的是，他微笑着看着我，大声说： “谢谢你，老师。
当他汪汪叫起来，在我周围的同学：“宇文全年级，他笑了，我说了一声：谢谢你，老师。
我会仔细地拍了拍他的脸。
开心的笑了。
谢谢你，这应该说是从底部他的心。
（2）班的博学，功勋把三个学童成绩不好，没有良好的学习习惯。
叶说，听负责招生，博学以前读的是寄宿学校，因为懒惰，不做功课，老师不照顾，晚自习结束后，告诉他去睡觉，他的母亲认为，不负责任的那所学校的老师，然后去我们的学校我们的学校。
博学，仍然是一样的，还是做不做作业，老师陪伴着他，他会做的有点慢，所以责任教师往往伴随着他与他的功课，直到9时30分至10:00，这是它，工作经常不完成。
功勋得分30分，写作的恐惧，怕做功课，我不知道为什么，写紧张，眼睛不时闪烁它，第一桶运动。
班真的不知道，和好，只要他是在听课，不知道他在哪里敢问，不时会问：老师，为什么在这里使用除
为什么它被称为速度等。
然而，脾气不好，而不是他的意思，是必要的，愤怒的诅咒。
日中午，我要离开他补课，他是不快乐的，她抱怨吧，背对着我，不肯听我的，并且也不肯写，我可以只能说：功勋，你不想说，和同学们排队宿舍。
我说完，他拿起一支笔，头也不回地走了毫不客气。
周的军事训练，因为连续两天的工作，没有错误校正，工作更正吴一节音乐课，他是不快乐的喋喋不休骂我一节课，下课后不解恨，还排队吃晚饭的诅咒。
虽然我很沮丧，非常难以接受，但他毕竟是，孩子，骂我，我可以不记得他的复仇的第二天，仍然面带微笑的脸，他还是在课堂上让他回答问题，像往常一样中午辅导他。
两天后，他主动对我说：“周，我错了。
之后，但偶尔也发了脾气，和学校质量检查，监考老师生气，生气考试测试30分。
班主任老师和他的工作，他是第二个主动找到我，说我“对不起，未来不再是如此。
说真的，到现在为止，我的脾气没有复发的壮举。
怕做功课不自觉地紧张的行动大约半个学期来我们学校的专长。
也有做的工作，虽然有有很多不。
中午的时候补课，往往会主动来问我：老师，我要离开吗
下课时间，学生们从我的笔记本电脑，看看我的小孙子的照片，一名学生说：BB仔好自豪哦
周老师，你是那么老吗
何时退休
纷纷议论功勋来认真的样子体面的，如果十分介意，我赶紧问：如何壮举
他说对我很认真：周，最好不要给你尽快退休，我笑了，摸着他的头，很认真地告诉他：老师会给你，然后毕业后退休。
他还给我一个灿烂的微笑。
这两个孩子，我已经采取了特殊政策，不会做的工作，你不能这样做，到了第二天中午，我解释之前，课堂上尽可能地向他们展示这样的机会，测验，当你完成，给他们一点时间，让他们试图测试分数高一点，多品尝成功的滋味，体验成功的喜悦。
到现在为止，他们有时，约三分之二的工作就可以完成。
期末考试80 +考试，应用题的进步比较大。
在2002年春节前，我来到了广东省第一届毕业生，教一个女孩，给我打个电话，她的经验是品德的形成，的人，她说：关键是在小学背后的初中，高中，大学的学习，主要是知识的积累，她说这样的事情（只是我没有印象）：在她小学六年级，有一次，她想在学校组织的活动，主持在活动开始前讲话时，我把她拉到一边，告诉她不要“风度”，“啊”的微笑，流利，得体大方。
从这一点上，她在初中，高中，大学，工作到现在，每次举办活动，表演或演讲，无论大小的活动开始前，会不自觉地想到周认为周杰伦她的话，我觉得一个显着的回报。
啊
一个潜移默化的教育的老师，一件小事的处理，一个简单的词，很可能给学生留下深刻的印象，甚至会影响到他们的生活。
为儿童的健康成长，我们都做学生喜欢的老师
小练笔500字
，我又趴在草丛边，在无静谧中，忘了世界也忘己。
在我眼前，空前变大了，成了大森林。
一只小蚂蚁，独自四处走动，发现了一块小面包渣，我想它一定是位高明的厨师，出来找一些东西做饭，现在它找到了，可是它搬不动，它转身往回走，来到洞穴里，不一会，蚂蚁厨师又带出了几位搬运工，它们齐心协力把食物搬了进去，今晚它们又有丰盛的晚餐喽
我仿佛嗅到了蚂蚁的饭香，我多想进去与它们一起分享啊，可是我又怕惊吓到这些小精灵们。
蚂蚁的生活也很有规律，它们自己干着自己的事情：小蚂蚁们在学校上学，老师在教课，它们师生都那么认真，那么全神贯注。
在小蚂蚁上学时，它们的家长在工作、上班。
叮铃铃……放学铃响了，小蚂蚁们都回家了，到了家小蚂蚁向父母回报一天学的什么，父母也许会批评它们，也许会表扬它们。
一只看上去非常得意的小蚂蚁，我想它一定是考了好成绩吧。
一只蚂蚁强盗凶神恶煞的拦住一只蚂蚁居民，正好蚂蚁警察路过，把蚂蚁强盗抓住了，我想蚂蚁警察一定很高兴，因为它为人民做了一件好事。
在农家小院升起炊烟，小狗的叫声才把我的心灵唤了回来。
我愿拉着你的手，一起去蚂蚁的王国散散步。
今天，我又兴致勃勃地来到蚂蚁洞旁，看见它们熙熙攘攘地往来。
蚂蚁站成一排排的，正准备做操了。
忽然，蚂蚁队伍乱了套，纷纷散开，它们跑着跑着，不断地左冲右撞，一只庞大的蚂蚁撞到了一只娇小的蚂蚁，那只娇小的蚂蚁眼泪争先恐后地落了下来，怎么办呢
那只娇小的蚂蚁再也爬不动了，一大群蚂蚁拥过来，抬起娇小的蚂蚁就向远处走，它们的嘴里不停的在安慰小蚂蚁，小蚂蚁感恩不已，连声说谢谢。
我的目光顺着蚂蚁走的路探索，我看到了蚂蚁的团结互助，友好的品质。
我更在那里得到了许多
我漫游了整整一上午，直至太阳公公笑得更猛的时候，我的心才收回来。
看到它们这样团结友好，我完全迷惑了，到底在蚂蚁的脑海中蕴藏了多少智慧
蚂蚁究竟有多少品质值得我们学习
是什么力量是它们这么团结呢
我完全沉浸在蚂蚁的海洋中了。
蚂蚁回家了，洞里传来一阵蚂蚁吃食的声音。
我，在这智慧的海洋里返璞归真了希望能解决您的问题。
