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一年级快板表演主持词

时间:2013-12-13 00:04

小学一年级主题班会主持词,主题是《做什么事最快乐》。

主要是开场白和结束语。

急求

小学生活就是从一年级开始,变得成熟。

从当初的天真幼稚变得成熟。

让我们的好奇心得到了满足。

我们是问问题,现在我们是解答这个问题。

面有请一年级的小朋友表演《一年级》这首歌。

小学一年级班会主持词 主题自已的事情自已做

一年生入队仪式主持词  (合)的老师、同学少先队员们:  甲:今天是个的日子,  己:特殊的日子里,我们心潮澎湃,  甲:今天是个欢庆的日子,  己:欢庆的日子里,我们激荡豪迈。

  (合)一年级小朋友一直期盼的日子终于来到。

  (大队辅导员:)现在我宣布:巨屿镇中心学校“红领巾召唤我前进”——一年级新生入队仪式现在开始

  1、甲:请全体立正,出队旗,全体老队员敬队礼,一年级同学目送队旗行进。

(播放《出旗曲》己:礼毕

  2、乙:下面请大队长宣布批准新队员名单。

  (甲)轻轻地回头,再看一看,看一看我们美好的童年。

  (乙)我们曾一起迎接每一个升起的太阳,  (甲)我们曾一起度过每一个愉快的日子。

  (乙)老师教我们虚心、好学、团结友爱,  (甲)老师教我们诚实、勇敢、热心助人。

  (乙)老师为我们开启一扇扇智慧的大门,  (甲)老师为我们指引一条条成功的大道。

  (乙)此时此刻我们该为自己是一名光荣的少先队员而感到幸福。

(甲)今天,又有**名新同学即将跨进中国少年先锋队的大门,  (已)成为一名光荣的少先队员。

  (合)让我们一起用热烈的掌声欢迎他们加入我们的队伍中来。

六一儿童节舞蹈一年级舞蹈串词

尊敬的各位领导、各位老师,亲爱的小朋友们, 你们好

温暖的阳光,诱人的花香,喜悦的笑脸,激动的胸膛,连小草都在欢乐地歌唱,轻轻地,摒住呼吸,每一颗澎湃的心啊,激动地要跳出胸膛,“六一”国际儿童节---来到了。

师:六月,是童年的摇篮, 女幼:六月,是童年的梦乡, 男幼:六月,是童年的太阳。

合:六月,是我们大家的节日,我们为它增添光彩,商业幼儿园庆祝六一国际儿童节,“节日,放飞我们的快乐”文艺演出 合:现在开始。

师:是绿洲的甘泉和沃土,滋养了纤细的幼苗,是老师、爸爸妈妈的无私情怀,孕育了无数未来的希望。

女幼:感谢您,敬爱的老师 男幼:感谢您,亲爱的爸爸妈妈 师:感谢您,帮我们迈好人生的第一步。

合:让我们说一声:老师,谢谢您

爸爸妈妈,谢谢您

全场:老师,谢谢您

爸爸妈妈,谢谢您

师:让我们跳起最欢快的舞蹈来庆祝自己的节日,请欣赏舞蹈表演者:学前班程震、周子傲等。

女幼:小狗乖乖,聪明活泼又可爱,和我在一起,多麽愉快

请欣赏小一班小朋友为大家表演的舞蹈。

男幼:今天是全世界小朋友的节日,看,印度的小朋友也来和我们欢度节日。

请欣赏印度舞蹈。

师:父母是孩子的第一任教师,是孩子的第一位朋友,孩子的成长离不开父母的培养、教育。

接下来由蒙氏二班父子、母女共同演绎的家庭节奏乐。

男幼:瞧,一群虎头虎脑的虎娃娃来了,他们为大家表演,表演者:蒙氏二班小朋友。

女幼:今天,每个小朋友的脸上都喜气洋洋,让我们用快乐的乐器奏响快乐的乐章。

请欣赏节奏乐,表演者:中三班小朋友。

师:我们商业幼儿园的小朋友个个是多才多艺,不仅会跳舞、画画、说英语、下围棋、还会打架子鼓呢

请欣赏爵士鼓齐奏,由吴子玄、吴玄烨小朋友表演。

女幼:在美丽的大森林里,来了一群快乐的蓝精灵,它们跳起欢乐的舞蹈。

请欣赏中二班小朋友的。

师:我们的世界是一个爱的世界,因为有爱,我们拥有快乐的童年;因为有爱,我们是一群快乐的天使。

请欣赏中三班表演的现代舞。

师:听说动画片是小朋友的最爱了,那麽今天大二班的小朋友将动画片中沉香救母的情景展现在观众面前,一起来请欣赏。

师:在生活中爸爸妈妈不知不觉成为孩子们模仿的对象,请欣赏大三班小朋友表演的包秀,将分别展示公主系列、休闲系列、上班一族、民族系列各种类型的包,带我们一起感受设计师赋予包的时尚。

师:一年有几个季节

对,春、夏、秋、冬四个季节,让我们走进四季,请欣赏大二班表演的音乐剧《花四季》。

师:交通安全和我们每个家庭都息息相关,人人都应该遵守交通规则,学前班的小朋友自编了一段快板《遵守交通规则》,让我们来听听怎样遵守交通规则

师:童年是一支歌,让我们共同唱响同一首歌,请欣赏中二班表演《同一首歌》。

幼儿舞蹈一年级报幕词

女:xxx,你知道天多少颗星星吗

男:个啊

女:摘下

男:当然不能啦

难道你能

女:我也不行

可一年级的小朋友却能

她们不紧能够把星星摘下来,还能够带着星星跳舞呢

你相信吗

男:嗯...不怎么信也

同学们,你们相信吗

女:快看

她们来了

女:请欣赏舞蹈《小星星》

舞蹈《一年级》的串词怎么写

材料的投放与利用:  根据主题活动我有一双小巧手,我们将教学活动延伸到了区域活动中,并将幼儿最近一直感兴趣的材料陶泥作为主要的材料,孩子们通过搓、压、团等手法,将花瓶装饰的惟妙惟肖。

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