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关爱残障儿童活动主持词

时间:2016-06-13 00:59

关爱残障儿童的文章

从诞生的那一刻起,我们就开始了自己独特的人生历程,体验着生活的五彩斑斓。

爱,就像一个跳动的音符,与我们一路同行。

当我们享受着美好的生活时,你可知道,这个世界,还有许许多多的人享受不了生活的美好,大自然的热情。

他们就是——残疾人。

残疾人在人们的眼里是一些低贱的人。

人们见到残疾人,不但不帮助他们,反而对他们指指点点,拿他们取乐。

你可知道你一些微不足道的动作,对他们的心灵上,尊严上有多大的伤害吗

残疾人也是人啊

要不是种种原因,他们现在能这样

海伦。

凯勒说过:“世界上最美的事物,不一定能用眼睛看到或用手摸到,他们是必须用心灵去体会的。

”的确是这样,残疾人虽然身体上出现了一点缺陷,但他们的生活也是丰富多彩的,他们的生活也有快乐。

贝多芬出生贫寒,从小随父亲学音乐,8岁开始演奏,50岁耳朵失聪了,可他有伟大的理想,克服种种困难。

经过他的努力,他一生创作了许多优秀作品,深受世界各国人民的喜爱,他的成就对同时代及以后欧洲音乐艺术发展都有巨大的影响。

张海迪5岁就瘫痪了。

可她并没有放弃过活着,她不断进取,学习了日语、德语、英语和世界语。

她还尽力帮助周围的青年,鼓励他们热爱生活,珍惜青春,努力学习为人民服务,为祖国的兴旺发达献出自己的光和热。

不少青年在她的鼓励下考取了大学。

张海迪在轮椅上唱出了生命之歌:一个人的生命的价值在于为祖国的富强,为人民的幸福而勇敢开拓,无私奉献。

这种种都说明残疾人并不比我们弱。

只要有生命的存在,人生就有希望。

让我们去体贴残疾人,关心残疾人,学习残疾人吧

身残志不残的名人事迹

祖国,感谢您感谢您赐予我金色的生命

黄皮肤,黑头发,黑眼睛, 让我的身体里流着炎黄子孙的热血

祖国,感谢您

感谢您给予我优美的环境

游黄山,登长城,过, 让我在这青山绿水中自由地徜徉, 祖国,感谢您 感谢您传授我渊博的知识

学天文,习地理,明历史, 让我在知识的海洋中尽情地遨游

祖国,感谢您 感谢您所给予我的一切

千言万语,汇成一句: ——感谢您,我的祖国母亲

小学校园心理剧剧本

校园心理剧《转弯》剧本  故事大纲  本剧讲述的是一位大家公认的好学生,遭受到学习上的挫折,信心发生动摇,由于害怕成绩退步,失去老师和同学的喜爱,于是想借考试作弊,继续维持好学生的假象,幸好老师及时发现,在老师和同学们的帮助下,终于使主人公的错误观念发生了角色转变。

  班长:男,相貌堂堂,郝小明  副班长:女,乖巧听话  学习委员:男,绰号四眼田鸡,瘦皮猴  纪律委员:男,四肢发达,捣蛋鬼  辅导员  任课老师  郝小明同屋:郑枫  第一场  [郝独白]:希望道路平坦,却难免遭遇岔路和崎岖,  希望讲和顺畅,却难免遭遇逆流和旋涡,  希望庄稼丰美,却难免遭遇旱滞和虫害,  希望人生圆满,却难免遭遇挫折和失败,  人这一声总要做错一些事才会成长,就想河水遭遇暗礁,迎头撞上只有满身碎骨,我们只有拐个小弯方能继续向前。

  我,郝小明,一直是老师和同学们心目中的好好学生,在班里担任班长,学习在年级中也名列前茅,在学生会里又担任要职,我一直对自己充满了自信,在大家面前也总是很风光,可是,有一天,当我在宿舍了的时候……  郑枫:喂,班长大人,我那水快开了,劳你大驾帮我把那热得快拔下来吧。

  郝:我不早跟你说不能用的嘛,学校可是三令五申,绝对不能用的,万一出事怎么办啊,要是被辅导员查到了你可就惨了。

  郑:哪有那么巧的事啊,你不说,我不说,谁会知道啊。

  郝:你下次可不能用了。

[边说边把热得快拔下来]  [此时,辅导员推门而入,郑,站在一旁,目瞪口呆的看着辅导员,不知所措]  郑:啊……恩,王…老师,  [郝猛的抬头,把手里的热得快忙藏到身后]  郝:啊,王老师,我……我正在……  辅导员:你背后是什么东西,拿过来给我看看,藏什么啊。

  [辅导员走上前去,看到了他手中的热得快,从他手中拿了过来]  辅导员:这是什么啊,学校不是强调绝对不能用这个的吗,[这时,郑悄悄的溜出宿舍,朝郝做鬼脸,求他不要说出的样子]  [郝一脸无奈和无辜]  辅导员:你身为班长,居然带头违反学校规定。

  郝:这,这个不是……我这是头一回。

  辅导员:是嘛,这么巧啊,我只是临时的一次抽查就让我碰到了,你这怎么解释  郝:我,我,我,[底下头,不知道怎么办]  辅导员:你就这么起带头作用的吗,你给别的同学都造成了什么样的影响,你好好反思一下吧,然后写个检讨。

明天交给我,我再想想该给你怎么样的处分。

[辅导员生气的拿着热得快,走出宿舍]  郝:(心理活动,独白)哎,真倒霉啊,郑枫也真是的,居然心安理得的把责任都推给我,自己瘤掉了,让我多没面子,这个还不知道受什么处罚,肯定会在辅导员心里留下不好的印象,今后评优可就难办了,郁闷,怎么就这么倒霉呢。

  第二场  上课回答问题 教室  [第二天,副班长、学习委员及纪律委员等人走进教室]  副班长:好可怜

  学习委员:这已经是第几次了

  副班长:第三次了。

[三人陷入沉默。

稍停]  纪律委员:他只是一时失常。

  副班长:我也是这样觉得。

  学习委员:我刚才看到他在那愣神,是不是因为昨天的事情啊,他的英语学的一向都还不错的。

  副班长:是呀,而且,他看到别人都回答出来了,他心里发慌。

  学习委员:他快失去信心了

  副班长:我们应该对他有一点同情心,他一定觉得受到很大挫折。

  [郝小明站在课桌前,不知所措]  副班长:班长,是disticguish,……  纪律委员:对

班长加油

(班长没有听到有人正对他说话)  班长:Sorry,sir.I don't know.  [ 随后便坐下了]  [下课了,三个人来到班长面前]  纪律委员:(拍着班长的肩膀)老兄,你今天这么总魂不守舍的。

  班长:没什么,老师提问的时候我没听清问题嘛,这有什么的[看似很不在乎的样子的]  学习委员:怎么会这样呢

  副班长及纪律委员:闭嘴

(学习委员吓了一跳)  班长:你们答的都比我好,[垂头丧气]  三人:只不过是一次课堂提问嘛,不必在乎。

  班长:不过那个单词我确实不认识,你是怎么知道的

(抬头问副班长)  副班长:好多习题中都遇到过的啊。

  学习委员:你现在可用功了啊,我总看到你早自习的时候在做参考书……  副班长:多嘴

  纪律委员:对,多嘴

  学习委员:我说的是实话 。

  班长:做参考书,怪不得

  副班长:对呀,参考书这类的练习题很多呀,我每上完一个单元,就……  班长:我宁愿把课本背的滚瓜烂熟的,也不看参考书

  副班长:可是所有的人都在看呀,而且上完课,多做一些练习,是有很大好处的。

  [班长一脸不屑一顾的表情]  纪律委员:我也不做。

  班长:总算找到一个同国的。

你今天上课回答问题答对了吗

  纪律委员:侥幸的很……  班长:怎么? 连你也……  学习委员:他是“贝多芬”。

  班长:他是什么

“贝多芬”

  纪律委员:我看他们都在做参考书,说有一部分语法讲的很好,被我偷看到了,我就把它都看了,没想到老师今天不晓得怎么了,一上课就在提问,所以我就……你不会连“贝多芬”都不晓得吧

(稍停,班长站在原地不说一句话。

其余三人面对面,无奈的班长)  学习委员:老兄,不要心情不好了,赶快准备功课,期末考试快到了,加油吧,我们先走了。

  [说完,三人下场,郝站到台中央]  班长独白:我一直学习很好的,不需要做什么参考书一样可以的,以前可以,以后一定也可以,凭我的智商还用做参考书吗,[很自负的表情,可是,又低下头,边走边自言自语]他们都看参考书,难道是我学习方法的问题吗

[沮丧,迷惑的表情]  第三场  作弊事件  教室的走廊上  纪律委员:(伸懒腰)终于最难的一科考完了。

[发觉学习委员若有所思地走来走去]最难的数学都考完了,你还在那边走来走去想什么

[学习委员没有听到]  纪律委员:[凑到学习委员的耳边]喂

  学习委员:干什么神秘兮兮的……[发现学习委员没有理他]  纪律委员:[故意嚷嚷]喂,发现间谍

喂,发现间谍

  学习委员:在哪

在哪

  纪律委员:没事,没事,我试着喊一喊,提高观众的警觉。

  学习委员:结果呢

  纪律委员:结果发现其中有一个人的警觉性最高,应该颁奖给他。

  学习委员:胡闹

[继续思考,自言自语]奇怪,真是奇怪/  纪律委员:你一直在说什么,难道你真发现间谍了吗

  学习委员:傻瓜,反正跟你说,也是白说。

来了来了,我正在等的人来了。

[副班长上场]  纪律委员:什么

  副班长:[自言自语]奇怪……  学习委员:你今天也发现班长怪怪的

  副班长:我说不上来,可是……  纪律委员:难道不成,平日和蔼可亲的班长是……间谍

  学习委员:傻瓜

我们是在说作弊,考——试——作——弊,你懂了吗

  纪律委员:谁

你是说……班长

[学习委员点头]  学习委员:副班长,我今天好几次发现班长在收考卷的时候,回头偷看你的答案,你也感觉到了对不对

  副班长:但是我不能这样确定,他是班长……  学习委员:我就做在他旁边,我看的一清二楚,你不要对我说你没有看见。

  纪律委员:有这种事

  学习委员:就是有这种事,不信你问副班长,她最清楚。

  副班长:有几次他回头看到我在看他,还对我笑了一笑,真是好奇怪……  纪律委员:这么说是真的,可是这不像班长平日的作风,……也许,班长他什么也没有看到,就被你发现了呢

  学习委员:可是他偷看别人的试卷就是不对。

  副班长:可是他会不会有他的苦衷

像上次老师在课堂上提问,我从来没有看过班长这样居丧过,我想他一定心理很难过,连我们也不愿意说。

  纪律委员:我想他肯定是不能接受别人比他强,他的自尊心受到了打击,我们是他的朋友,应该去开导他。

  学习委员:他吗,他很要强,他会因为那么点儿小事就受打击吗

  副班长:每个人的忍受程度都是有限的嘛,就是因为他平时都表现的很坚强,所以这次不堪一击,表面越坚强的人,内心越脆弱,难道你没听说过吗,我们还是去慰问慰问他吧。

  [三个人走下场,班长走上场,纪律委员,叫住了他]  纪律委员:班长……我们都发现你最近的情绪不太对劲,到底怎么了

上次考试的时候,我们无意中发现了,你是不是……作弊了啊[有些犹豫的说]  班长:你们看到我了吗

[很没面子,但故做理直气壮]你们要告诉别人吗

  副班长:我们不是想告诉别人,只是关心你,你是不是还是因为上次的那几件小事就失去了自信了啊,我们都……  班长:这是我的事,不用你们管

  [说完转过身,甩手离开]  [三个人很无奈的相望,走下场去]  [郝走上场,做到长椅上,思索状]  郝心里独白:小事

那些事情对我来说是小事吗

他们太不理解我了,那对我有多大影响啊,不过,我刚才那么做是有些过分了,他们也是关心我,为了我好,可我还不领情的那么凶的说了他们。

[想了一会]其实都是我自己的错,自从上次那件事之后,我上课有走神每回答问题,让我多丢脸啊,我可是堂堂的班长啊,[站起,边走边说]他们都做辅导书,学习比我努力,我怕他们会超过我,所以……唉

说实话,其实都是我的虚荣心在作怪。

[稍停]我不该这么小肚鸡肠,身为班长要起带头作用,而且是我的错就要勇于承认和面对,不能做缩头乌龟。

  恩,我是个勇敢的人,我要重新找回自信[作出信心十足的动作和表情]  [班长来到教室]  班长:对不起,刚才是我不对,谢谢你们的关心,我以后不会再犯同样的错误了,我们依旧是好朋友。

  [三个人高兴的看着他,与他搭肩相拥在一起]

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  年少的他们流着眼泪,  笑着说,我们会回来。

  一定会回来

  我们,  相信,  挥手,  等待~  梦里落花的青春,如流水逝去

  我们都不再年少~  他们还会回来吗

  还能回来吗

  还可以回来吗

  还应该回来吗

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