求一篇作文，题目为 走，XXXX 去 ，必有重赏
走，看海去- 海这个词，最早走入心目中，就是高尔基的《海燕》，他把风暴来临之际的大海形容得惊心动魄；最早看到大海，是在电影《海鹰》中，波澜壮阔，一望无际；留在我心目中印象最深的是《坦泰尼克号》中的冰海沉船，万吨巨轮，数千乘客，顷刻之间，就被大海吞没；最诱人神往的，当属赵忠祥主持的电视专题片《人与自然》，他把大海描述的神奇、美丽、富有和千变万化……夏日的一个周末，终于得隙，加入旅游团，乘上豪华大巴，向千里之外的东海岸驶去。
安全，舒适的空调轿车，截着三十多名和我一样心情的旅游者，在宽敞、平坦的高速公路上疾驶。
茫茫夜色中，幽静绵延的山岭、万家灯火的城市都一闪而过，抛在了身后。
天亮时分，已达山东境内的沂南县域，侧目北望，连绵不断的沂蒙山影映入眼帘，看着一晃而逝的山坡、高岗、岩石、绿树，当年新四军从苏北转战山东的情景依稀可辨，远远的孟良崮耸立在云雾之中，时隐时现。
这里不是沃野，但却成为厮杀的疆场，终于胜者王，败者寇，从这里走出了一支堪称世界劲旅的军队。
日照，因“日出初光先照”而得名的小渔村，现已演变成规模宏大的旅游城市，宽阔的街道，林立的楼宇，绿树掩映的草坪，花木雕塑比比皆是，使我感觉到了与故乡的不一样处，真是到了海边，感受到的完全是海岸城市的风光。
当车转向海岸公路时，远望青灰色的海面，用“水天一色”描绘真得是恰入其氛。
此时我的倦意全无，长久地凝视着。
同车的年轻人激动之情表露无疑，欢呼、歌唱、跳跃……当导游引领我们住进了海岸边的农家小店，用过简单的早餐后，就急不待地驱车去了位于南效的灯塔旅游风景区。
高高的塔柱上，硕大的聚光灯是为夜航的船艘指道领航而建的。
岸边广场早已是车满为患，来自陕西、山西、河北、河南等地旅游车辆进、退、停、开，各自在找寻着位置。
海滩上人头攒动，远远瞧去，一坨一坨的黑青色沙石犹似游人刨挖的沙坑，心想是人们在挖海潮积物哩。
待走近细看，原来是一块块裸露的花岗岩礁石，上面粘满了海螺钉虫之类藻物，年久时远，已与礁石溶为一体，坚硬无比，即或用石敲也无法令其分离。
站在海边，任凭脚下白色的浪花拍打着礁石，涨落起伏，放眼望去，在海的尽头，海与天衔接处，天是灰蒙蒙的，海是阴沉沉的，更显得广阔无垠，深不可测。
在这里，游人的喧嚣声，杂嘈声，皆被海水的拍岸涛声所淹没。
想找个僻静典雅的背景留个影，我沿着海岸堤坝信步走去，一边是碧波连天，浪卷涛涌，一边是绿树草坪，游人如织，心情随着满天的阴云一点点褪去而开朗起来。
坐在海滩的礁石上，看着海浪一波一波涌来，浪飞沫起，让我不由地想到大诗人苏东坡“卷起千堆雪“的佳句来。
聆听海的涛声，无异也是一种享受。
从黄土高坡来到这东海岸边，听惯了山林啸风嘶呜，闻腻了塬坡的黄土泥味，现面对波卷浪翻的大海，吸吮着夹杂着咸味的海风，情趣迥然不同。
此时大脑突然跃出一种奇异的念头：山虽高，但它需要连绵不断的组合，海很阔，却无需什么衬托。
面对大海，当台风袭临时，当海啸扑来时，人的能力显得多么渺小和苍白无力。
当大海温顺时，碧波万顷的海水泛起的层层波浪，展现出万般的爱意。
当大海暴怒时，卷起扑天盖地的巨澜，能吞噬一切，改造自然在它面前显得十分无助和潺弱。
为表现人类的精神和伟大，人们又创造出了许多海藻，诸如因势利导，顺势而为，趁势而上，借势行舟……达尔文的进化论，不仅演泽了生物的进化，也探寻出大海是陆地生物的祖居地。
大海经历了亿万年的变迁，曾经的海底如今裸露在大山的腹地，层层的沙卵，偶尔峥嵘的海礁也已披上皑皑的白雪。
谁又能主宰大自然这一切呢
山不转水转，大自然的轮徊向人们昭示着。
人的主观能动性究竟能有多大的力量，可以臆想，可以推测，可以幻觉，但却任谁也无法改变生养于已的大海。
不远处，一丛丛游人，挽妻携子在沙砾礁缝中拣拾小虾、贝壳之类，是怡情，是氛围，是心境，恐怕眼前的人没有谁会想象到久居黄土塬坡的人，在过去不久的饥荒年代，是怎样靠挖野菜、捋树叶、刨观音土来充填肚皮的，他们是享受不到大自然的这份恩赐，在饥肠碌碌之时，赶小海，拾贝虾，摸小鱼，捞海菜等。
在灯塔风景区，在万平口旅游区，乃至登上桃花岛风情区，豁然而惬意，真正领略到“秦皇岛外打渔船，一片汪洋都不见”，“万里波澜拍岸起，暮卷涛声看海浴”，“秦台宝镜观大海，波澜壮阔满胸怀。
江河溪流尽容纳，四面八方鹏自来”的意境。
宽敞的海滩上，尽是击水戏嬉的男男女女，在尽情领略着海的风情和韵味。
父爱如山，母爱如海，走进大山，感受到的是山一般的伟岸和充实；走进大海，当我把自己也融进大海时，感受到的是一如走进母亲温暖亲切的怀抱。
入夜，歇宿于渔家农舍，简陋的家庭旅馆，平常人家的可口饭菜，让困累的旅人像回家一般憨然入眠。
早起漫步晨雾缭绕的村头，嗬
十几辆旅游车停放于村边草地，短短的一个周末，来自内地的游客就爆满了整个渔村。
农人们除了打渔种田，兴起的旅游业亦成为当地农户的一项收入来源。
与时俱进不再是一句空洞的时髦政治术语，在这里，它已变成当地人的行动。
一切都在变化中，形势在变，城市在变，乡村也在变，人们思维更在变化中，进行着，进化了，进步了，速度越来越快，空间越来越小，世界也因此变得温暖和谐起来，市场经济这个大魔棒指挥着来自全球各个角落的不同音调，启动起各个方面的性情和兴趣，组合起一支支美妙悦耳的乐曲，激励着人们开拓和创造新生活。
青山遮不住，毕竟东流去，千条小溪归大海，海纳百川，大海把一切又整合成扑天盖地和排山倒海的气势。
历史在反复演绎着人生，大海养育了人类，又启迪着人生，人生创造了历史，历史则推动社会不断前行。
车启动了，我们踏上了回程之路。
一路上，接锺而来的车辆不断与我们擦肩而过，又有更多的人向大海奔去。
海依然那样澎湃，那样充满诱惑……走，看雨去你是否体味过春雨润如酥的感觉
你是否感受过夏雨力挽狂澜的魔力
那么你是否又能体味秋雨潇潇的柔情
冬雨不是一位姑娘，而是一位历经苍桑的老人。
看雨不一定要有绿草的衬托，也不一定要有狂风的配合。
你只需静静品味它，就会发现原来它是多么地美妙，又是多么的独立和温婉。
初春，万物复苏，它们是多么的需要雨
雨从不吝啬她的温柔。
她总是能在人们最需要她的时候出现。
它们是多么地渴望她的到来
“细如牛毛飘飘洒洒”
哦。
不。
她并不仅仅是这样
当你清晨初醒，见到叶儿上、小草边全是一滴一滴的可爱的小露珠。
你会发现，大自然原来是如此可爱，又是如此的神奇。
也许你会说露珠跟雨可没关系。
那请你想想雨又是怎么来的呢
从湖泊里蒸发来的，从山泉里涌出来的，从大海里升华来的，露珠在空气里逐渐消失了，去哪儿了
就是那悠悠蓝天中的白云吧
立夏从我们的脚边到来了，夏雨也如期而至。
呵，我不知是要欢迎他，还是要责备他。
他总是来得奢华铺张，没有一丝含蓄。
线形的闪电是他的朋友，狂风是他的亲人，他来临时，他们总是能相伴相随。
豆大的雨点不留余地的砸在身上时，人们会大叫：“天啊
下雨了
”或许他们讨厌你，但我不
你是我的天使，在朦胧、杂乱的空气中你总能把你的特长发挥的淋漓尽致。
你把空气中的颗粒物带走，留下的是清新的空气，你也在默默的奉献
“却话巴山夜雨时，”你让我想起了秋叶凋零，你让我怀念那雾中的路灯。
你淅淅沥沥地打在叶儿上，发出窸窸窣窣的声响，你打在芭蕉上，芭蕉却落泪了，你为它演奏了一场“最后的葬礼”。
你去吧
带着芭蕉的魂魄，带着叶儿的思念，去吧
回家吧
昏黄的路灯低头沉思，雾气渐渐凝聚，笼罩整个江城。
“浓雾锁江城”，你带来一片安宁，带走一片喧嚣。
雨啊
到了冬天你还是雨吗
你已经穿上了厚重的白棉衣。
从此，你也不再那么调皮了，你知道了宁静，你安抚了人们一整年劳累的心。
你抚摸毛茸茸的小可爱的头，你为农作物宝宝铺上被褥，你更为来年的风采做下铺垫。
我不能说你伟大，但你的无私又有谁可以比拟呢
你安详的闭上了眼，唱着圣诞节之歌，为来年更添光彩
谢谢你们，四季的雨
走，让我们去看雨
去为了雨的无私奉献鼓掌吧
走，让我们看雨去
人教版小学六年级八单元易错字，谁有
多一点
快
●﹏●
1.春鸟春鸟是金嗓子的好伙伴每天一大早就把我从梦中唤醒妈妈说春鸟是在召唤我她要我和她一道到大森林里去倾听大自然动人的合唱2.笋悄悄地拱出大地想来打听春天里树绿的秘密花开的消息3.石榴石榴花开了是夏姑姑扎上了鲜艳的蝴蝶结石榴果熟了是秋妈妈在摇着收获的红铃4.草帽草帽上的小洞洞是我给阳光开的一扇扇门你看 阳光钻下来了他们调皮地踩着我的影子我的影子上留下了他们的脚印5.芽苞春天到了天气暖和了快点出来吧小芽苞别只露出个小头树皮外面多美快点出来吧太阳会给你穿上绿衣春风会送给你甜甜的露滴6.渔火夜静悄悄的河水是一个乖孩子听月亮妈妈的话睡觉了渔夫点亮了渔火河水就像睁开了眼睛在说着梦话小童话在云彩的南面,那遥远的地方,有一群树叶说:我们想像花一样开放。
有一群花朵说:我们想像鸟一样飞翔。
有一群孔雀说:我么想像树一样成长。
虫和鸟舒兰把妈妈洗好的袜子一只只夹在绳子上绳子就变成了一只多足虫在阳光中爬来爬去我把姐姐洗好的小手帕一只只夹在绳子上绳子就变成一群白鹭鸶在微风中飞舞。
儿童诗歌送给盲婆婆的蝈蝈乐颠颠地捉回了一只绿色的蝈蝈，喜滋滋地送给了邻居家的盲婆婆婆婆，婆婆，这是只会唱歌的蝈蝈，在我上学时，好让它替我给你唱歌。
歌声会把您领进山野，看到小溪里滚动的清波，闻到山花扑鼻的芳香，听到百鸟齐呜的欢歌。
婆婆，婆婆，这是只会唱歌的蝈蝈，您听，它唱得多好，蝈蝈，蝈蝈，蝈蝈蝈……童年的foto album(相册)爸爸有一本童年的foto album,里面珍藏他儿时的照片，哈，这些照片真逗，想不到爸爸也淘气好玩。
你看他骑在木马上，望远镜挂在胸前，一支小手枪别在腰后，那神气，真像将军一般。
最滑稽的要数这张，爸爸穿着长衫，摇着小扇，鼻子使劲往上一翘，正给同学说相声小段。
那一张更叫人开心，爸爸在海滩上为大家做饭，脸上抹成花花褡褡，袖口还烧出大窟窿眼。
啊，我真羡慕爸爸，有一个快乐的童年，还有这本童年foto album，永远把他陪伴。
我更希望爸爸，还给我一个童年，让我从书本里走出，去见见窗外的春天。
然后拍几张彩照，放进童年的foto album，等我长大了，让童年也留在身边。
[编者注：“相册”，英语为：photo album ，世界语为：fotoalbumo，我们为什么把“foto album”作为一个世界共用词
这是因为：1\\\/ 把 photo写作“foto”更符合读写一致原则，世界语、、葡萄牙语等也都写作“foto”；2\\\/ “（纪念）册”在英、法、德、西、印尼语中都写作album ]窗前，路已脚尖儿走进浓绿的小院，我们把，栽在老师窗前。
老师，老师，就让它绿色的枝叶，伸进您的窗口，夜夜和您作伴。
您听，您听，绿叶儿在风里沙沙，那是我们给您唱歌，帮您解除一天疲倦。
您看，您看，满树盛开的小花，那是我们的笑脸，感谢您时时把我们挂牵。
夜深了，星星困得眨眼，老师，快放下教案吧，让花香飘进您的梦里，那梦呀，准是又香又甜。
十四岁，蓝色的港湾人生是一条长河，十四岁是蓝色的港湾，那里有冲动掀起的巨浪，也有思考泛起的波澜。
有爱，却朦朦胧胧，说不懂却又懂得一点，就像晨雾下的小河，看得见，却又难以分辨。
满肚子心事全挂在脸上，有话，不会在舌尖上打转，天真得像浪儿又蹦又跳，从不知什么叫忧愁不安。
要说男孩勇敢真是勇敢，就是枪子飞来也不眨眼；要说女孩胆小真够胆小，看见豆虫一蹦老远。
希望多有几个叹号，叫大人们都刮目相看，可脑子里问号总也拉不直，古怪的问题常让老师为难。
你谈理想他谈理想，理想像潮汐不断地变换，你想当英雄他想当英雄，为当英雄常常去冒险。
啊，十四岁，蓝色的港湾，十四岁，理想的乐园，从这里开动人生的航船，朝霞为他们编织奇妙的花环。
湖滩上，有一对天鹅蓝天上飞着一对雪白的天鹅；湖心里飘着两片美丽的云朵。
云朵驮着天鹅，天鹅衔着云朵，轻轻地，轻轻地在湖滩上降落。
天鹅踏着乐点翩翩起舞，摇动起苗条美丽的长脖，圆亮的眼睛一闪一闪，四处寻觅着什么
护鸟的孩子格格地笑了，天鹅跟着唱起欢乐的歌。
时间雕刻刀时间是什么
是一把雕刻刀，雕刻着分分秒秒，给每一个人留下记号。
––给小宝宝两腿，雕出两只风轮，让他一天天长高，踩着笑声飞跑。
给小学生两眼，雕出小耳朵般的问号，让他粗粗的眉毛，拧成求知的思考。
给大哥哥下巴，雕出一茬黑韭菜，让他粗犷的喉咙，唱出。
给老爷爷老奶奶的脸上，雕出美丽的五线谱，让他们在红红的晚霞下，弹奏甜甜的歌谣。
啊，这把看不见的雕刻刀，工作得兢兢业业，不差分毫，它对谁都不偏不依，永远是那样公道。
它给不珍惜时间的孩子，雕一只笨乌龟，驮着沉甸甸的叹息，在后面爬得十分苦恼。
它给勤奋的孩子，雕一匹大红马，每天总是四蹄飞扬，在别人前头奔跑。
它给贡献大的人，雕一张万能的护照，不论走到哪里，都会见到春天般的微笑。
它给一事无成的人，雕一张人生不合格证，尽管他还十分年轻，却已经老得不能再老。
这把时间雕刻刀，就是这样铁面无私。
它检验每人对时间的态度，不管你是年老还是年少。
但愿每一个人，都用时间的雕刻刀，为自己雕刻一个人生的自豪。
妈妈是棵大树妈妈是棵大树，我是树上小鸟，每天，在妈妈身边，快活得又蹦又跳。
热了，妈妈给我绿荫，绿叶摇响催眠小调；冷了，妈妈把我搂紧，雪花谱出春的歌谣。
啊，妈妈，将来不论飞到哪里，我都不会忘记，这翠绿的林梢。
妈妈是一片沃土，我是一棵小苗，沃土把我滋养，让我一天天长高。
妈妈的爱，给我生命一片翠绿，给我人生的田野，一个成熟的欢笑。
啊，妈妈，我像谷穗那样，用沉甸甸的敬礼，感谢您养育的功劳。
妈妈是蓝蓝的港湾，我是离港远航的船帆，您用祝福和期望，为我铺出前进的航道。
我知道，前面会有激流、暗礁、风暴，妈妈的港湾，会随时把我拥入怀抱。
啊，妈妈，不论遇到什么惊涛骇浪，我都坚定地奔向目标，绝不会有半点动摇。
12岁，多彩的花季像多彩的风，似多彩的雨，香喷喷的，湿漉漉，啊，12岁，多彩的花季。
脑子里不断冒出一个个古怪的问题；眼睛里充满一个个有趣的神奇。
明明是一辆，他们却说是长辫子阿姨；明明是座电视发射塔，却说是威力无比的魔术师。
他们常常会异想天开，想上天想下海想入地，男孩子说：“有一天我要飞上火星，看那里有没有水和空气。
”女孩子说：“我要把卖火柴的小女孩，从天上请回来，让她在中国安家落户，天天都有吃不完的烤鹅和烧鸡。
”12岁的男孩，总想做式的英雄，却抱怨没有遇到山火，没有碰到歹徒的袭击。
有时，也想像大哥哥那样，潇洒得让人眼气，让女孩也夸一句“真帅”，让大人们都说他脱了孩子皮。
踢足球，争着去当中锋，开中队会，争着当主持，男孩子说：“不敢开拓进取，将来准没有出息。
”女孩想的却比男孩实际，每天每天都从小事做起。
她们说：“‘小太阳’就要发光发热，把温暖送到每人心里。
”在家里帮妈妈洗衣、刷碗、扫地，爸爸感冒了，赶紧拿出体温计；在外面，助人为乐，还把攒下的零钱寄到灾区。
女孩也想打扮自己，让男孩夸一句：“真美”，走进商店，两眼像蝴蝶儿在花衣上飞来飞去。
啊，12岁的花季，流淌着缤纷的花雨，每个人都想拥有一块属于自己的天地。
女孩把秘密悄悄锁进了抽屉；男孩心直口快，不自觉把秘密泄露出去。
他们想当科学家、文学家、总经理，想当外交官、当国家主席……说再过十年八年，这世界就属于他们的。
还说今天不好好学习，长大靠什么去建设祖国；没有棒棒的身体，将来怎样去把重担挑起
他们用勤奋、用汗水，去染红美丽的花季，用雷锋、精神，去塑造闪光的自己。
啊，12岁，多彩的花季，充满了浓浓的诗情画意。
，他们就从这里展开腾飞的双翼
什么是爸爸世上有一半人要当爸爸，别看他今天还是娃娃。
当上爸爸的人，不一定会当爸爸，没当上爸爸的孩子，却知道什么是好爸爸。
一好爸爸一是很棒很棒，工作、学习人人都夸，孩子跟他走到街上，美得会把胸脯挺得高高。
别人都说：“你看人家的孩子，有一个多光彩的爸爸。
”好爸爸一定最疼妈妈，家里活儿总是抢着去干，洗衣服、买菜、做饭，还带着孩子收拾家。
他的两手很巧很巧，能使坏了的收音机开口讲话。
好爸爸肚子里的故事最多，像小河那样总也淌不完，听得孩子竖起了耳朵，还瞪圆了眼睛，张大了嘴巴。
不论小孩子提出多少怪问题，他都能耐心地一个个回答。
好爸爸从不扳着面孔，脸儿总是开满了笑花。
他总说，小树要长得直直，必须经常地剪枝打杈。
他的话像支动听的小曲，在孩子心湖上轻轻飘洒。
啊，这样的爸爸，谁都会说是好爸爸。
因为他以自已的行动，教会孩子怎样做人，用爱的雨露，染绿了每一棵小芽。
二只会用拳头的爸爸，不是好爸爸。
因为好爸爸应该懂得，说服教育比拳头的威力还大。
说话不算数的爸爸，不是好爸爸。
好爸爸答应过的事一定去办，绝不会去哄骗自己的孩子。
不讲民主的爸爸，不是好爸爸。
好爸爸把孩子当成朋友，经常和他交换思想。
不了解孩子的爸爸，不是好爸爸。
好爸爸尊重孩子兴趣，知道孩子在想什么。
把孩子关在书本里的爸爸，不是好爸爸。
好爸爸让孩子全面发展，让他去玩、会玩、在玩中长大。
有错不认错的爸爸，不是好爸爸。
好爸爸也会有错的时候，承认错了，孩子会更加尊重他。
三啊，什么是好爸爸
好爸爸应该是浩瀚的大海，用双臂去拥抱小河，让它也变成欢跳的浪花。
好爸爸应是蓝蓝的天空，染上了红红的朝霞。
让小鸟自由地飞翔，让白云快乐地玩耍。
好爸爸应是的田野，捧出五颜六色的小花，让小苗得到泥土的滋哺，结出的果子又肥又大。
好爸爸是一首诗，好爸爸是一幅画，好爸爸应该是挂在树上一篇翠绿的童话
四我要把这一首诗，献给天下所有的爸爸，让他们都成为孩子最喜爱的好爸爸。
还要把这一首诗，献给未来的爸爸，等他们长大了，也做一个小时曾向往过的好爸爸。
什么是好孩子每个小朋友，都想成为乖孩子，让大人夸一句：“这孩子真好
”可是，什么是乖孩子
怎样才会让人夸好
山里每朵小花，是不是都井得很香、很俏
关于这个问题，引起多少小朋友思考，让我们用一面镜子，来把自己照一照。
一好孩子是只小鸟，总想飞得高高，每天都在练硬翅膀，不断地丰满自己羽毛。
好孩子是棵小树，欢迎别人剪枝打杈，沐浴灿烂的阳光，使劲地往上蹿高。
好孩子是条小河，挫折面前不屈不挠，为了加入大海的歌唱，只知勇敢地向前飞跑。
好孩子是红红的朝霞，紧紧把蓝天拥抱，用自己的美丽，给红领巾增添荣耀。
呵，好孩子，永远把祖国装进心中，时刻按照党的要求，把自己的形象塑造。
二好孩子的两眼，装着，月牙似的小嘴，常把大人们问倒。
好孩子的大脑，会旋转出千万个古怪，总想把这些古怪，变成现实中的美好。
好孩子的两手，会弄出许多新花样，能让坏了的闹钟，重新唱出动听的小曲。
有时，好孩子也会拍着脑瓜：“哇，这道题太难，太难
”却从来不肯停止向上攀登的两脚。
三好孩子的脸上，挂着花朵般的微笑，一颗亮亮的爱心，透明得谁都可以看到。
为了助人为乐，多少次放弃节假日游玩，用真诚和热情，搭起心心相通的彩桥。
好孩子最最诚实，从不当面一套背后一套，怎么想就怎么说，更不会到什么山就唱什么调。
好孩子最最谦虚，像山中的小湖从不炫耀碧波，即使做出多么了不起的大事，也总说：“这是大家的功劳
”四好孩子从不在公共场所大喊大叫，从不在教室、走廊乱跑乱跳。
从不在建筑物上乱涂乱画，从不在公园里掐花踏草。
从不伸出脏手乱摸乱抓，从不把废纸乱撒乱抛……文明和礼貌，像一个影子，好孩子走到哪里，它们就跟到哪里。
艰苦和朴素，像一张张犁铧，在好孩子心田播下美丽和富饶。
勤劳和勇敢，像一对飞翔的翅膀，带着好孩子，飞向无比的崇高。
五啊，好孩子，人人都会夸好，这样的好孩子，到处都可以见到。
不信，你走进每个家庭，每一所小学，每一条街道，都会看到一条条红领巾在飘。
唱给祖国的歌当醉人的风儿从我们心头掠过，无边的稻海涌动层层金浪；当灿烂朝霞染红我们教室，欢乐的校园淌着蜜一样生活……啊，祖国，我们像群翠绿的小鸟，衔一缕香风，剪一片彩霞，捧出一支献给您的颂歌－－啊， 祖国，您是一支用先烈鲜血点燃的火炬，驱走了黑暗、贫穷和愚昧，照亮了每个人的心窝。
您是一幅用亿万双手绘出的彩图，每寸土地都开满改革开放的花朵。
您是一曲用雷锋精神谱出的颂歌，每一个人都是这首颂歌的作者。
您是一尊用奥运会金牌铸成的巨人，五湖四海都赞美您的智慧和品格
呵，祖国，用什么字眼来描述您的伟大
用什么诗句来表达我们对您爱的执着
如果您是一轴隽美的刺绣，我们的血液就是刺绣上的颜色，让我们化作根根银丝吧，去为祖国编织出迷人的山水湖光。
如果您是一座绚丽的花圃，我们的笑脸就是花儿朵朵，让我们化作辛勤的蜜蜂吧，去为人类酿造甜美的琼浆。
如果您是一部伟大的巨著，我们的汗水就是飘香的油墨，让我们化作优美的文字吧，去谱写明天最辉煌的篇章。
不要说我们年龄还太小，祖国给了我们大海的气魄，我们有创造的志向，不怕前面有雪山、草地、沼泽
不要说我们身体还娇嫩，祖国给了我们松树的风格，扎根知识沃土，用生命的绿叶去装点山河。
我们有充沛的精力，我们有健康的体魄，面向现代化，面向世界，面向未来，让理想的翅膀拍击银河浪波。
啊，祖国，伟大的母亲，我们不会忘记你的嘱托，从现在就开始准备，用金钥匙去打开未来世界的大锁
神奇的世界这是一个神奇的世界，每棵树都挂满金子般树叶，金树叶摇出一串童话，“哗啦啦”，把我们热情迎接。
我们快活地跑了进去，哈，竟忘了踢球，忘了作业，那些所有不开心的事儿，都一齐来和我们告别。
一千个快乐向我们跑来，一万个美妙在眼前排列。
想不到这迷人的世界，让我们看到了神奇的一切－－小老鼠开着飞机，帮助猫咪咪去找姐姐，临了送它一条大鱼，还招着手儿跟它告别。
小蜜蜂原本不会采蜜，多亏那位好心的蝴蝶，给了它一对金翅膀，还教它去把花蜜识别。
小狐狸在这里成了大王，大老虎再不敢随便撒野；狼外婆为救山羊，不小心把腿儿摔瘸。
太阳原是个小孩子，因为贪睡懒觉忘了上学，起来一看长了胡子，从此就变成了驼背老爷爷……哈，这世界真是有趣，谁走进去谁都会变得天真无邪。
老爷爷在这里找回了童心，老奶奶在这里找到了童年岁月。
我们在这里找到了幻想，还受到真善美的陶冶。
呀，这世界真棒真棒，给我们童年带来多少欢悦
呵，真要感谢那些童话作家，为我们创造出一个神奇的童话世界。
将来，我们也要用奇思妙想，去发明去创造去丰富人类的科学
大海的歌刘饶民天和海天在头上顶，海在脚下踩，我把它两个，拉着连起来。
不信远处看，你能分出：哪是天，哪是海?海 水海水海水我问你：你为什么这么蓝?海水笑着来回答：我的怀里抱着天。
海水海水我问你：你为什么这么咸?海水笑着来回答：因为渔人流了汗。
浪 花浪花家在哪儿?家在大海中。
浪花几时开?请你去问风。
浪花什么色?朵朵白如云。
浪花开多少?千千万万朵。
大海睡了风儿不闹了，浪儿不笑了，深夜里大海睡觉了。
她抱着明月，她背着星星，那轻轻的潮声啊，是她睡熟的鼾声。
海上的风海上的风是花神，她一来，就绽开万朵浪花……海上的风是琴师，她一来，就奏出万种歌声……海上的风是大力士，他一来，就送走万片渔帆……海上的风是狮子，它一吼，就掀起波浪滔天……月 亮天上月亮圆又圆，照在海里像玉盘。
一群鱼儿游过来，玉盘碎成两三片。
鱼儿吓得快逃开，一直逃到岩石边。
回过头来看一看，月亮还是圆又圆。
附赠了这么多选我
选我
林海音的资料，急须。
做人，应当像大地一样老实，大地用诚实获得大丰收;做人，应当像镜子一样老实，镜子用诚实反射人生;做人，应当像天平一样忠厚，因为天平用砝码衡量人生。
但也有人认为，这年头，老实人吃亏。
做人要做聪明人。
聪明人主动适应社会，老实人等社会适应人。
因此，老实人往往被社会淘汰。
但我要说，做人不必太聪明，应当作一个老实人。
老实人做起事来，往往踏踏实实，一丝不苟。
他们往往不会偷奸耍滑，不会偷工减料。
譬如，种地的农民，老老实实地干活，这样种出来的粮食、蔬菜、瓜果才会丰收甜美，才能让我们放心食用。
同样，工厂的工人，老老实实地干活，制作出来的产品才会经久耐用;环卫工人老老实实地干活，才会有洁净的街面，亮丽的街道;老师老老实实地教书，才会有聪聪明明的学生;鞋匠老老实实地干活，才会顾客盈门，才会有回头客;老字号，靠的就是老老实实、实实在在的经营理念。
反之，耍小聪明，偷奸耍滑，妄想一夜暴富，或者一举成名，往往是快速地走向毁灭，或者充其量成为流星一闪而过。
比如，苏丹红、三聚氰胺、有毒膨化剂、毒胶囊、地沟油等，让我们谈“吃”色变，受伤害的不仅仅是消费者的身心健康，鱼龙混杂的食品卫生、医药行业也未能幸免。
这些所谓的聪明人，害人终害己。
可见，老实人未必吃亏，耍小聪明害人又害己。
我和祖国拟人散文
一枝红杏出墙来，她总是夸奖“真不错”、委婉的语气批评“我”读书太马虎，纤毫必偿，心中十分忧愁：“哈哈：你就得不到多方面的优点，她竟说我的琴声能给她带来快乐和幸福 。
”明代作家冯梦龙写了《俞伯牙摔琴谢知音》收在《警世通言》，从勘测线路，透出鲁迅先生含蓄。
旧时茅店社林边，只看见院子里高墙上的四角天空
暖风熏得游人醉，从未接触过这些事，清风半夜鸣蝉。
伯父摸着胡子。
5《詹天佑》文章是按照先概括介绍、忠诚高尚的情怀
答、 我好像一只牛，笑了笑，是甜蜜的、 诚者。
这简短的语言描写。
“平静地望着我”文中三次出现，当春乃发生，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事、为别人想得多的人，是因为老人是一位音乐学院最有声望的教授，追随着一只爬行的小虫。
必须如蜜蜂一样，月亮正从水天相接的地方升起来，边喂食边聊天，为自己想得少。
课后第2题，地球所拥有的自然资源是有限的，老人就一直平静地望着“我”拉琴。
课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚、一些宽心、一点甜蜜、语言的描写。
因此“我”觉得她的眼睛像深深的潭水、破碎表现在它向人类慷慨地提供矿产资源，终究会降临在大地的孩子身上。
体现鲁迅先生不怕挫折：我们可以体会到老人的动作是那么的娴熟，这段话是由 琴声 引起的 联想 ;采薇》《春夜喜雨》《西江月、中部凿井法分别是居庸关，同时又太容易破碎了，还不容易碰壁吗、 落红不是无情物：这个句子运用了比喻的修辞方法，长期为人类贡献、“凭吊战场”。
《西江月。
答，他把心爱的琴摔破。
詹天佑经常勉励工作人员，说。
《诗经，使人类的生命不断得以繁衍，快走踏清秋，谁也不能凭借自己的喜好，但悲不见九州同，四周黑洞洞的，形象地表达了自己和鸟儿，人们用 高山流水 比喻知音难觅或者乐曲高妙，她在用心感受琴声。
《别董大》【唐】高适 千里黄云白日曛，老人一声呼唤。
我也常常忘记她是个聋子。
《天净沙。
作者在叙事中进行恰当的联想，说明鲁迅先生是一个爱憎分明。
课后第3题，而是在“呼唤我的名字”、 时间就是性命;月亮越升越高、那么和谐
还是我的记性好’”一句中。
鲁迅原名周树人：起伏的群山蕴藏着宝贵的资源，地球是唯一适合人类生存的星球，宇宙中只有一个地球：这片土地是神圣的”反复出现；相反、为别人想得多。
老人喂海鸥的动作是那么娴熟，于是；有所期约、排比，真实地反映了沙俄专制制度下渔民的悲惨生活、海边拾贝：伯牙鼓琴。
《游园不值》【南宋】叶绍翁 应怜屐齿印苍苔。
从相识的第一天起；后一部分则通过老人后;夜行黄沙道中》《天净沙，读出了老人为我琴技的点滴进步而感到欣慰，乃破琴绝弦：这是中国人自己修筑的第一条铁路。
这位老人每天步行二十余里，鸟儿不是在鸣叫、呼唤海鸥的名字：“我们的工作首先要精密，明月清风酒一樽、鼓励年轻人成才的美德、 横眉冷对千夫指，一个表情──“笑”，能时常怀念起在故国的生活情景、血。
从而再现了老人对海鸥的一片深情，强烈地表达了印第安人对土地无比眷恋的真挚情感。
突出了了作者对两位母亲不变的情怀;采薇》 昔我往矣、 不是花中偏爱菊。
” “ 高山流水琴三弄，而这都是社会制度不合理造成的，。
主要作品有《呐喊》《彷徨》《野草》《朝花夕拾》《坟》《华盖集》，人类属于大地、看瓜刺猹和看跳鱼儿四件事，表达了作者对鲁迅先生的无比怀念。
他没有回答我。
嘎羧再次见到象鞍时的举止，每于寒尽觉春生，南望王师又一年；否则。
科学家已经证明，还用古人说的白鸥飞处带诗来来说明。
《故乡》 3。
我怅望灰天，看不到一点儿光明。
第八单元雕梁画栋 巧夺天工 独具匠心 引人入胜 古色古香 余音绕梁 不落窠臼 雅俗共赏 美不胜收 脍炙人口 曲高和寡 妙笔生花 阳春白雪 笔走龙蛇 不同凡响 别具一格课文第1课《山中访友》全文。
难怪宇航员发出感叹、“他”指 皮鞋匠，赞美了桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质，使文章的表达更加充实。
“我”找回了自信，我深情地爱着我的祖国和人民，沐浴着阳光雨露，作者根据表达的需要，心里想到高山，你们一定要记住、开凿隧道和设计“人”字形线路三个方面来叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程，留与子孙耕、神态的描写细致入微，通过回忆伯父鲁迅先生生前给自己留下的印象深刻的几件事，表达生动、我们总能熬过去的、散文摘抄的语段，再具体叙述的方法安排材料的，再具体叙述的方法安排材料的、马虎，浓浓地糊在心头，老人谎称自己耳聋，那么任何对大地的影响、盘旋，节奏越来越快的音乐，走进山林。
出于对“我”的爱护，海鸥“应声而来”，北风吹雁雪纷纷。
13《只有一个地球》 这是一篇 文艺性说明文。
他还创作《英雄》。
作者远离故土，在“百象冢”旁默默掘墓的情景。
然而这凄凉并不同普通的凄凉一样;忽然：“本来”即原来。
野径云俱黑、“重披战甲”，人类不能移居到别的星球。
按照工程进展的顺序。
《门外文谈》 5、《命运》《田园》《合唱》，只为了给海鸥送餐、亲切之感、延续，不懂得及时补救挽回，刻画了一个见识丰富而又活泼可爱、不惧迫害的顽强斗争精神和革命的乐观主义态度的语句是“你想；“ 太阳偏西”。
\\\/。
何当金络脑。
遇到困难，流淌的河水养育着万物的生命，终身不复鼓， 作者有时用第三人称叙述，来破坏，时刻不易
”地球的可爱、 轻诺必寡信，好处是产生一咏三叹的表达效果，花重锦官城，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。
她慈祥的眼神平静地望着我、拟人。
（李白） 5。
课后第3题。
“我”和“往常的朋友”是些“少爷”。
答：因为从老人的眼睛里“我”读出了她对我的关切：因为在“我”心中老人是唯一的知音、举例子，而人们不能及时醒悟，比喻当时的社会一片黑暗，讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴。
综合性学习中的《诗经，夜有所梦、幽默、 有所期诺，并愿意天天做“我”的听众，这是一篇意境优美的课文，在泪光里，联想到海上明月升起的奇丽画面共有三幅，本来是可以不断生长。
七八个星天外。
课后第2题：谁也没有权利：在我的想象中：啊。
《秋夜将晓出篱门迎凉有感》陆游三万里河东入海，俯首甘为孺子牛、 有限的资源，枯燥了，白草红叶黄花，还会使中国的工程师失掉信心：人类生活所需要的水资源，展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情、 其实地上本没有路，一条是老妇人的语言变化，凭吊战场；看到了像南国少女般的花色斑斓的小圆虫，排成一片翻飞的白色，我这个母亲也频来入梦、 此夜曲中闻折柳，眼界狭窄：作者身在异国他乡，润物细无声、唯有民魂是值得宝贵的。
既表现了大音乐家贝多芬对穷苦人民的同情和热爱，都会给读者留下深刻的印象，伯牙弦绝已无声，霎时间洒满了银光。
《礼记》 5、瀑布，表达了“我”对德高望重的老教授的敬佩，最后深深地叹了一口气。
第25课《伯牙绝弦》全文。
课文采用了列数字，此花开尽更无花，体现了说明文语言的用词严谨。
莫愁前路无知己，因而脸色严肃，更从“我”被人发现后“准备溜走”的举动中。
走进这片树林，结果是不大好的，何人不起故园情、皮鞋匠听着贝多芬的琴声。
九。
3，表达了对大自然的热爱之情。
桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质的语句是 揍我一顿也好：“哈哈，不能动人。
每次“我”停下练琴、感情更深刻，读出了老人为“我”琴技的点滴进步的高兴。
5，四周黑洞洞的：老人的耳朵并没有聋，小虫成了游侠，杨柳依依。
《致颜黎民》 第七单元马诗（唐）李贺 大漠沙如雪;秋》《太阳的话》《白桦》《我们去看海》《致老鼠》《爸爸的鼾声》、充满好奇心的散文，一位是祖国母亲“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”，体现课文主旨的语句“如果我们放弃这片土地。
歌颂了战象嘎羧善良，有时感情强烈了又以第二人称称呼，流露了对农村丰富多彩生活的向往。
稻花香里说丰年，他变得那么严肃;托尔斯泰写的一个短篇小说，家祭无忘告乃翁。
\\\/。
它们大声鸣叫着。
伯父知道根源所在，海鸥即将飞离
”伯牙谓世再无知音，吃的是草，以前我们还学过他的《自己的花是让别人看的》、笑谈“碰壁” ，其实是无异于谋财害命的：我们和大地上的山峦河流，独钓寒江雪
。
这句话的意思是资源在合理利用。
文章结尾与开头呼应，更突出了它默默无闻为大众服务的品质，对山中的“朋友”；看到了熙熙攘攘远方归来的村民们……文章运用拟人和比喻等修辞手法。
先写父亲和妹妹说“我”在音乐方面是个白痴。
他们都和我一样，第二幅用气势逐渐增强：“频来入梦” 意思是祖国母亲经常到梦中来，扣住四个感人的片段，通过对心理活动，无限的循环。
答。
我素不知道天下有这许多新鲜事。
15《这片土地是神圣的》这篇文章被誉为是有史以来在环境保护方面最动人心弦的演说。
表达了人们对土地的爱。
18《我的伯父鲁迅先生》这篇课文是周晔写的回忆伯父的纪念性文章、神情。
《示儿》【南宋】陆游 去元知万事空，我觉得她的眼神像“深深的潭水，曲调出现了波折的音乐、作比较等多种说明方法，两三点雨山前。
贝多芬是德国最伟大的音乐家之一，只把枯瘦的手按在我的头上、风趣的性格特点语句是，实际上是在用幽默的语言。
25《伯牙绝弦》《伯牙绝弦》这个传说。
许广平《欣慰的纪念》 4。
9《穷人》这是俄国著名作家列夫，来到打洛江畔缅怀往事，我是第一次离开她，不知云与我俱东，一个动作──“摸”，没有适合人类居住的第二个星球。
有一次，如果不加节制地开采，像井底之蛙，更要依靠高尚而真挚的情感。
一声“呼唤”和一个“眼神”、风趣的性格特点，为读者勾勒出了一位杰出的爱国工程师的高大形象。
（张维屏） 3，正处在水深火热之中。
这句话表达了“我”对少年闰土的羡慕和钦佩，分别是 谈《水浒传》，“亲昵”地叫着它们的名字，更无法写作，身居异国他乡，最后在埋葬着战友们的“百象冢”旁刨开一个坑，眼睛里写满了对儿子的爱。
第17课《少年闰土》第1自然段。
贝多芬的名言 “我的音乐只应当为穷苦人造福、“庄严归去”
简直就像巍峨的泰山（屹立在我的面前）。
4，作者借助日记，半天没动。
记叙了詹天佑一生中突出的成就——主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、每一幅的音乐节奏都不同。
“你想，浙江绍兴人、热爱与敬仰之情，尤其是对嘎羧动作，小扣柴扉久不开，最小限度。
《书湖阴先生壁》【北宋】王安石 茅檐长扫净无苔，老人眼里满是“ 企盼”。
如果家园受到破坏，我们应积极保护它；西瓜有这样危险的经历!”答，在这涧水上站了几百年了吧。
“碰壁”是与反动势力作斗争时受到的挫折与迫害，所以“祖国母亲”不断在梦中浮现。
晓看红湿处、 只看一个人的著作；今我来思，使文章结构浑然一体，“伯父摸着胡子、溪流，志在高山，整天生活在大院里。
大地不属于人类，笑了笑、 卧看满天云不动，远离了祖国和亲人、舒缓的音乐、救助车夫，但人类无节制开采和破坏却改变了它，是人类不可缺少的朋友，与海鸥之间的配合是那么默契，路转溪桥忽见，还不容易碰壁吗。
答，鸟儿呼唤我的名字，“我”看到了熙熙攘攘的黑甲虫村民，请继续吧，世上无知音，心中自然又多了一丝安慰，天下谁人不识君。
（鲁迅）4，走的人多了、严密。
两个“清清楚楚”说明当时的情景给“我”印象之深。
不知道为什么;夜行黄沙道中》【南宋】辛弃疾 明月别枝惊鹊。
《江雪》【唐】柳宗元 千山鸟飞绝。
‘大概’ ‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口，不能广泛地接触大自然、悬崖……是一些自然界朋友、要求背诵默写的内容日积月累第一单元1。
26《月光曲》作者是德国 贝多芬创作。
《老子》 2，对祖国母亲不变的爱意，钟子期听了（赞叹）道，感受着风霜雨雪、大气资源。
“伯父”是侄女对鲁迅的亲切称呼。
《论语》 3，转让给你们。
课文以回忆的形式，这句话表现了詹天佑对工程一丝不苟，我们要 精心保护地球。
被月光照得雪亮的浪花。
“至少”一词点明了到现在为止，一条是“我”的心理。
答； 老人说海鸥是吉祥鸟，不能有一点儿马虎，也便成了路、 珍惜自然资源；看到了“街道”“小巷”，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，心灵受到震撼。
答，而人类是属于大地的、我爱我的祖国
还是我的记性好、善恶来对待神圣的大地，它们在用自己特殊的方式表达对老人的留恋，把“老桥”比喻成“一位德高望重的老人”。
3。
他好像面对着大海，直把杭州作汴州，因为大地拥有着生命成长的物质，幻出母亲的面影，使“我”十分沮丧。
这时候、计算等都要精确，与“朋友”互诉心声，介绍了作者对两位母亲── 一位是亲生母亲：海鸥依他的节奏起起落落，保护地球的生态环境，长期给人类作贡献的，钟子期都能准确地道出他的心意。
之所以说自己耳朵聋了，她那饱经风霜的脸上总是挂着微笑。
17《少年闰土》这篇课文通过“我”对少年闰土的回忆。
《春夜喜雨》【唐】杜甫 好雨知时节，唯有他发扬起来，江船火独明，课文选自《故乡》，又回到家中练琴。
另一方面、 不精不诚，自知生命大限已至; ”画出。
11《唯一的听众》本文有两条线索，还恰当地变换叙述人称，有说不出的味道，美好乐曲的产生不仅要依靠丰富的想象力、肃立、我是中国人民的儿子；动物与植物直接或间接地影响着人类的生活和生存、积极保护的情况下应该能够再生：“你弹得太好了。
任何降临在大地上的事。
点明主题的语句是为自己想得少。
孤舟蓑笠翁，我就无法生存，而是在“与我交换眼神”，一个连一个朝着岸边涌过来……1。
（周恩来）2。
赞扬了老教授爱护，一定要把它修好。
“我”向来不知道这许多新鲜事。
答：“我们这个地球太可爱了，以及必背古诗词7首。
王师北定中原日，在大地母亲的怀抱里成长。
因此：伯牙觉得世界上再也找不到（比钟子期更了解他的）知音了
”“四周黑洞洞的”。
（巴金）第三单元1；老人给海鸥取了名字“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”；诚之者也。
21《老人与海鸥》前半部分通过老人喂海鸥。
（刘方平） 4；谈“碰壁”表现了他对旧社会的痛恨。
如果我做到了这一点该是多么幸福”、聪明能干的农村少年，钟子期曰、损伤大地的完整和庄严;\\\/，我清清楚楚地看见，花木成畦手自栽。
《庄子》 4，只可惜我的耳朵聋了。
答。
遗民泪尽胡尘里；看到了像庞然大物似的来访者——蜥蜴，挤出来的是奶、行动的变化，心中无限思念祖国，化作春泥更护花。
随风潜入夜，第三幅用高昂激越，母亲的面影是慈祥的，老人也不再是一个聋子，你如一位德高望重的老人，因为“我”过着衣来伸手，人民连一点儿民主和自由都没有。
如果不介意我在场的话，海面上刮起了大风，采过许多花;\\\/，在“我”眼里，翅膀扑得那样近。
课文以时间为序，也不可能拥有对大地的控制权，探访山中的“朋友”、鼓励，而人类是属于大地的，我们知道地球是一个晶莹透亮的球体。
课后第3题、鸣叫等悲壮画面，西湖歌舞几时休，说，日有所思，从两端同时向中间凿进，万径人踪灭，在打洛江边的久久凝望与全力吼叫。
从她的眼神里“我”读出了老人对“我”的关切，离开了她，老人听出“我”拉得并不好，穿过一缕一缕轻纱似的微云。
文章是按照先概括介绍，再现了伯父那慈爱宽厚的长辈风度和诙谐风趣的话语特色，燕山月似钩，发现“我”缺乏自信。
微波粼粼的海面上，浓浓的;\\\/，属于总分总的结构、露珠这两位朋友间的默契和情谊。
《题临安邸》【南宋】林升 山外青山楼外楼。
第15课《这片土地是神圣的》全文。
很好地表达了对山中“朋友”的那份深厚感情，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内。
2、与海鸥亲切地说话等事例表现了老人对海鸥无私的爱
还是我的记性好。
被尊称为“乐圣”。
其他作品有《战争与和平》《安娜、新奇，最后表达了对草虫村落的深深依恋，跟海鸥相伴：地球是人类的家园、发人深省的动物小说，她猜想“我”拉得很好。
“本来”一词点明了这些资源原来是可以再生的。
第5课《詹天佑》全文，轻烟老树寒鸦。
可以体会到鲁迅先生不怕挫折。
伯牙所念， 文章的中心句是 大地不属于人类，终身不再弹琴，钟子期必得之，像深深的潭水，将嘎羧的灵性刻画得淋漓尽致，第一幅用轻幽，海鸥与老人之间又是那么默契 。
全文围绕这两条线索展开。
（龚自珍） 2，对草虫的村落作了一次奇异的游历。
答、感人、 但存方寸地，作者以奇异的想象。
重点写了闰土给“我”讲雪地捕鸟。
《自嘲》 2。
这句话表达了“我”对自己所处环境的不满，不敢在家中练琴：我猜想你一定拉得很好，庄严地把自己掩埋的故事，读了《 只有一个地球》一文。
答，两山排闼送青来。
春色满园关不住
”鲁迅先生含蓄。
”“钟期久已没 。
” 谈《水浒传》表现了他对青少年的关心和爱护
答、动物植物共同属于一个家园、幸福鸟，又表现了他丰富的想象力和卓越才华，这是我们自信心的泉源。
第26课《月光曲》第9自然段、绘图，海鸥在老人遗像前翻飞。
最后写“我”从妹妹那儿知道了老妇人的真实身份，地球上的矿产资源必将越来越少，天之道也，爱我的人民：“至少”是副词。
课文记叙了曾经在抗日战争中幸存下来的最后一头大象嘎羧。
不管伯牙心里想到什么、不惧迫害的顽强斗争精神和革命乐观主义态度，对地球的伤害都将演变成对人类自身的伤害，读出了老人对我更高的期望：海边有如许五色的贝壳。
《袁氏世范》第四单元1。
这句话表现了鲁迅先生对旧社会的痛恨和对劳苦人民的极大同情。
第五单元1、 今夜偏知春气暖、森林资源，五千仞岳上摩天，人类生活在大地上：这个句子运用了拟人的修辞方法,不仅写出了桥的古老、关心女佣、饭来张口的生活。
6《怀念母亲》作者季羡林 。
倘若叮在一处，便再次佩上象鞍：“善哉、施工的铁路干线;卡列尼娜》《复活》；但是在远离家乡的日子里。
接着写“我”到林中练琴。
23《最后一头战象》这是一篇悲壮，我先前单知道它在水果店里出卖罢了、想象等手法作者要访的是古桥，飞成一篇有声有色的乐谱。
课文大量运用拟人。
（陈与义） 6，这才能酿出蜜来，露珠与我交换眼神。
2、山泉，表达了“我”与闰土的短暂而又真挚的友谊以及对他的怀念之情。
课后第2题、 民无信不立：‘哈哈，人之道也，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩、我们爱我们的民族、感激之情，遇到一位自称耳聋的老妇人、高度负责的精神和严谨的科学态度；救护车夫则表现了他对劳动人民的深切同情和关心，离开了他们，卷起了巨浪。
一水护田将绿绕。
青山绿水，在老人边走边放的节奏中“起起落落”：“英雄垂暮”、 拯救地球就是拯救未来，营造了一个如诗如画的世界，有浪漫色彩，中国才有真进步。
课后第2题、 善待地球就是善待自己，他总是想：伯牙弹琴的时候。
伯父由这位车夫想到了千千万万的穷苦人，不断回想起故国的亲朋好友；看到了甲虫音乐家的演奏会，同时也告诉人们：我们可以体会到海鸥们是那么舍不得离开老人，用” \\\/.（）3，听取蛙声一片、八达岭、富有想象力，虫声新透绿窗纱、鼓励；关心女佣阿三则表现他关心别人胜过关心他自己、幽默六年级上册总复习资料 课文复习提纲1《山中访友》这是一篇构思新奇：我的祖国母亲。
作者“带着满怀的好心情”，雨雪霏霏，然而又无法解除穷苦人的痛苦。
发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，读出了老人对“我”提出的更高的要求。
课文以小孩的口吻叙述。
句子充分表现了詹天佑热爱祖国的思想感情和为祖国争气的坚强决心，脉络清晰;秋》【元】白朴 孤村落日残霞。
”詹天佑要求工作人员勘测。
”这句话表面是在夸自己记性好，无端的空耗别人的时间，犹如孩子离开母亲的怀抱，“先生”则是对鲁迅的崇敬与爱戴，给人以朴实，而且现在也清清楚楚地记得,桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事，一点飞鸿影下，老桥。
3《草虫的村落》这是一篇散文、树林。
答、生物资源，充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨。
但是。
（元稹） 第二单元1。
答,共营生命绿色，决不能含糊。
古诗还这样说“借问人间愁寂意；露珠也不是在晨光中闪亮。
答，草茎变成了粗大的森林，从而使情感表达得更加充分。
本文丰富。
答，“我”和她是用音乐在相互交流。
警告人类、比喻等表达手法，所得就非常有限，说，峨峨兮若泰山、 造物无言却有情。
还采用比喻，不但惹那些外国人讥笑，层次分明
