求服务类节目主持词
生活服务类节目主持词【篇一：生活服务类节目】生活服务类节目《玩转周末》节目策划一、节目名称：玩转周末二、主持人：青春有活力，对吃喝玩乐有独特见解的女主持人三、节目时长：40分钟四、节目播出频率及播出时段：每周五21：00～21：40五、节目定位：本节目时一档为人们提供周末休闲娱乐去处的生活服务类节目，每周五播出可及时为观众提供周末节假日游玩的咨讯，主要由“周末食刻”、“每周一景”、“爱上街”三大板块组成。
本节目的重点就是要为经过一周紧张工作后的人们提供资讯，在周末可得到更轻松的休闲，既不能让游玩成为增加劳累的负担，也不能让人们花费很多资金，也就是让人们轻松、消除疲劳、极少消费的度周末。
六、节目受众：主体受众：上班族边缘受众:需要放松想要放松的群体七、节目宗旨：服务于受众，提供更好、跟全面的过周末的资讯八、节目构思：九、节目可行性分析：上班族普遍是指通常在城市里的工作者，每周都有有固定上下班时间，但因为工作忙、没有足够时间来休闲，又或者是有休闲的空余时间但又没有想去、能方便去的地方，最终就导致这类上班族索性就宅在家里消磨时间，度过平淡的周末，或者埋头工作，放弃休闲时间，这样一来无论从身体还是心情都造成不好的影响。
我们这档节目就是通过电视平台，以最便捷最直观的方式为上班族的周末提供可行的休闲方案。
十、编导理念：【篇二：服务类节目主持人的语言特点与要求】服务类节目主持人的语
我要参加主持人大赛，求2到3分钟的模拟主持稿
快乐早晨乐好心情
快乐有妙招
大家早
很开心又能和相约在《生活裤》栏目中来，我是你们的老朋友叮当。
今天我给大家带来一些生活中的小决窍，有看到我手中拿着的东西了吗
（摇晃手中拿着的牙膏），没错
这是牙膏。
牙膏有什么用呢
对，没错是是刷牙的啦，当然我今天说的不止是这些，你看夏天来了，我们又得喂蚊子啦，就是被蚊虫叮咬，是不是很烦人呢，往往这个时候我们就会用蚊不叮呀、清凉油呀这些涂呀抹的。
如果身边也有牙膏的话这也是一个不错的替代品哦，来，我们把牙膏抹在被蚊虫叮咬的地方，能让你止痒止疼，夏天呢还有很多讨厌的痱子，当然先用温水清洗衣干净，再涂上牙膏，你会感到无比的清凉。
还有有时我们小朋友经常蹦蹦跳跳的，难免会有擦伤嗑碰这些的，当然也是用这一款“长安牌”的牙膏均匀擦在伤口上，你会觉得就不那么疼了，还能消肿呢。
最后再告诉你这牙膏还能用来清洗不锈钢表面的污迹呢，让用具铮铮发亮，恢复原来的本面目，你们觉得这牙膏神不神奇呢，那今天我也就只说这几点了，观众朋友们如果你们有关生活的一些小诀窍，欢迎致信给长安二小《生活袋袋裤》栏目组叮当收。
好啦，我们今天的《生活袋袋裤》到此结束，我们下周六不见不散。
Bey-bey .
单人3分钟模拟主持稿
单人模拟主持稿件 篇一：自备模拟主持稿件 20XX年安徽省普通高校招生艺术类专业考试 模块一（播音与主持艺术）自备模拟主持稿件精选 ◎艺荣学校20XX届许弘邦 1.以“WTO带给中国的是什么”为主题主持一档经济节目。
传播知识、生产快乐，大家好
欢迎如约收看《经济生活》节目，我是XX。
几年前，面对中国加入世界贸易组织的事实，有的人欢呼雀跃，有的人是忧心忡忡，那么WTO到底给中国带来了什么
在今天的节目中我们一起来探讨
WTO大体上就是一套推进自由贸易和自由市场的规则体系而已。
加入WTO，给中国带来的是一场规则变革风暴。
首先让我们一起来看一下大屏幕（手指向后方假设的大屏幕,稍顿后转身）看完这段视频介绍后我们可以看到，过去的入世几年过渡期内，中国政府以相当平静的心态稳健地与WTO接轨，并明智地走上了法治政府的正道。
这可能是WTO带给中国最大的好处。
好，本期的生活就是这样，我们下期再见
2.以“大学生就业难现象”为主题，主持一档节目，类型不限。
精彩生活，沟通无限。
电视机前的观众朋友们，大家好
欢迎收看今天的《生活在线》节目。
我是主持人XX。
当今的社会竞争可谓是越来越激烈，随之而来的一系列问题也倍受关注。
其中，“大学生就业难现象”成了人们口中热门的话题。
在今天的节目中我们也将一起来探讨。
随着社会的发展，人们的视野中多了这样一个群体，那就是待业的大学生。
他们大多都还在为就业问题而奔波，在就业
做“你比我猜”游戏的词语有哪些
1、成语连珠,就是先说个成语每个组或每个人用最后一个字接成语....接不上的看着处罚就可以了,挺有意思. 2、来个BINGO游戏吧．一张纸．100个问题10×10．首先回答完一行或一列的有奖．问题为对班级成员特点的描述．请描述对象签名方为答对一道． 3、让你们班的同学用家乡话说一段对白，越经典的越好哦 比如：大话西游里的那个曾经有一段。
。
4、在会场中间拉很多绳子,然后选一些人让他们不能碰绳子穿过去，然后这些人的眼睛蒙住眼睛，在把绳子去掉，然后就看这些人的精彩表演吧，不过只能用一次，大家晓得了就没意思了 5、跳舞吧，俺前两天刚跟外教学了个“宫廷转圈舞”（偶自己命名的）很适合大家一起跳的，不会蹦迪的都能学会的。
6、写纸条送祝福（各自以匿名方式写在纸条上交主持人，然后叫大家轮流抽取，并大声地念出祝福内容。
） 7、事先准备一些纸片，上面写好各种职业，或者体育运动。
然后让每个人分别抽一个，不要让别人知道。
然后分别表演，不能说话，让别人猜猜看是什么职业。
8、分成2组，同样准备一些小纸片，上面写一些电影名字，最好是动作片，或是有特色的，然后分组抽签表演，让对方猜。
MATRIX, SPIDER MAN, SUPER MAN都很有意思的 9、抢椅子啊,分两组,每组6--8个人,椅子比人数少一把,然后大家围着椅子转,听到坐下就抢位子,每轮淘汰一人,依次1\\\/8决赛...决赛,剩下最后一人获胜,有奖品,输的人得表演节目,或参加下一个游戏. 10、可以选两排人,三个一组,其中两个蒙上眼睛,用筷子喂对方食物,剩下能看的那人指挥. 嗡嗡~~11、首先准备问题若干,报纸一张. 规则:一男一女同站一张报纸上,开始回答问题 答错问题,报纸折半继续 答对问题,问下一道男女在回答问题时,身体不能接触报纸以外的事物 总共20道问题,问完时,男女还能符合上一条规则时,游戏结束发奖品 12、善解人意分成2组,每组3~5个人,排成两纵列 人与人之间不能说话,只能靠动作表达意思 13、铁人三项连续完成吃汉堡+喝啤酒+吹爆气球 最后还要闭眼旋转15圈 速度最快者有奖14、小九九游戏，挺好玩的
比如，站上一圈人，从其中一个开始说，4 9，下一个赶紧答36，她再接着说6 8，下一个回答48，以此类推... 谁说错了，就输了就受罚：） 15、踩气球。
一组出2－3个人，每只脚上都绑有气球，让他们一起出来互相踩，看到一定时间后哪个组的队员脚上剩的气球多。
16、真心话大冒险。
嗬嗬，感觉不错的游戏啊。
17、十人一组 男女间隔 两组人用嘴将扑克牌传递 先传完的胜利 18、有电脑有投影仪的话 搞个经典影视配音也不错啊。
19、报纸时装表演
抢椅子
食神比赛
20、逢x，x的倍数，带有x的数字不能说，要以蹲一下来表示。
例如：x＝3 那么几个人排好队，一个一个说：1，2，（蹲一下）4，5（蹲一下），7……11（蹲一下）（蹲一下）14…21、 以前我猜里面玩的，“九九乘法表”22、买奥利奥,然后打中间的奶油刮下去,涂上牙膏! 让人吃掉,事先不能让他知道,看他什么反应,哈哈哈! 23、每个人分两个烤地瓜,4个人一起比赛,看谁先吃完!! 24、发两张纸。
每人写下今天最开心的事情和最不开心的事情。
然后念出来。
。
不用写名字的。
念出来一样很好玩的说
25、三句半
~传统精粹，效果奇佳4人合作第4人半句（其实就画龙点睛一个词）应结合本单位情况编词26、先用纸写好词语，可以分很多类的，然后一个人面对着形容什么意思，但不能带那个词。
另一个背对着猜。
哎，一说就明白了，和幸运52一样，我没开楼上的是不是有一样，反正就是个建议，帮你顶。
27、一个桌子两头，分别竖直拜上3个碗，碗里分别装1\\\/3的面粉，分别在靠桌边的两个碗里各放一个乒乓球，然后两边各站一个人，看谁先把乒乓球吹到第三个碗里谁就算赢。
这个游戏很能调节气氛，也很整人哦。
28、男的当伤员，女的当护士，用卷筒纸（每人一卷）包扎，从头到脚，做木乃伊状，谁包扎的最好、最严得奖
随便挑几个 呵呵
求岳云鹏 孙越 相声《节日游戏》台词
甲：刚才这几只演员挺好……乙：哎哎哎…等会，怎么说话呢，怎么是两只呢甲：那应该是
乙：这几头甲：哎，对乙：几位甲：几位演员，挺好，让他们下去把这口气咽了乙：要死甲：别说这个乙：为什么啊甲：说多了就不灵了乙：好，巴不得死呢甲：今天咱俩说相声，要说就得说咱们中国话已：中国话好甲：研究中国的文字已：嗯甲：博大精神已：对甲：有四个声调，一声平二声扬三声拐弯四声降已：哦，这是甲： 声调，我再问问啊已：问我什么啊甲：这个字念什么（手指一）已：这，一甲： 一，你们家有新华字典么已：有啊甲：有吧已：有甲：字典上有这个 一已：一甲：字典上 朋友们 已：呵甲：他只是一个音 可是已：可是什么呀甲：生活当中用到三个音已：您等会 您用手比划几个 （甲 伸出三个手指） 哎呀 您光学文学了吧甲:三个音已：数学没学过 甲：你看 手多白 三个音 已：哎 （甲做动作） 哎呦 等会 您这是公家的 甲：这念什么已：一啊 甲：一 朋友们几声 一声 对不对 已：奥 一声 甲：这是几个已：一个呀甲：一个 一个 二声 对不对已：对呀甲：我这个大褂 这个钱买的 已：一百块 甲：你听听 你听听 一百块钱 一 四声 用到三个音 朋友们 神奇吗 字典上就一个音已：哎 哎 不是 这就是您生活中研究的甲：当然了已：我就问您一句话行吗甲：你说已：您研究这个有什么用啊甲：消麽时间呗 就是已：呵 您瞅您这摸样 你也 忒乏味了 您也 哎呀 停停停 还不好意思了甲：多有意思啊 哎呦 好多年没有找到尴尬的感觉了 刚才我找到了 真的很尴尬已：对 太尴尬了甲：可是生活当中 真的会用到三个音 已：是么 甲：真的 研究嘛 我再问问您 中国的文字谁造的 已：仓颉甲：啊 你再说一遍 再说一遍已：不知道 谁啊甲：你说的是谁已：仓 ——颉 甲：就是他 仓颉已;你吓得我这小心肝扑扑的 知道吗甲：小心肝已：去去去 别动我 你吓着我了 我当说错了呢我当甲：仓颉 仓颉造字已：你这写什么呢 你这甲：仓颉嘛 仓颉造字已：仨字 怎么甲：圣人留书 一个仓 一个吉一个页嘛 仓颉嘛已：哦 吓我一跳你这个 哦甲：仓颉造字 圣人留书 已：对啊甲：都说是仓颉造的字 不对已：不对
甲：这是劳动人民留下来的成果 实话实说 已：嗨 甲：仓老师怎么会有 那么大的能耐呢 中国的文字都是他造的吗 苍老师没有那么厉害乙：你说哪个苍老师甲：颉哥啊乙：你确定是个男的甲：是啊……我的天啊，你都想的什么乙：什么我想什么啊甲：我以为你想的是空空呢乙：还小井井呢甲：哈，仓颉造字已：仓颉甲：圣人留书已：哎甲：亲爱的朋友们已：是甲：有的字合情合理 但是有的字 不合情不合理已：不是 字还有不合情的甲：今天不到五十个观众 我估计您那 很少有人研究这个 已：对 我们大家都不尴尬甲：文字 比如说啊 上面一个小底下一个大 念什么已：念尖甲：是吗已：是吗 甲：是 已：我这说对了 你给我个笑模样 行吗你甲:好 对 已：行了 行了 行了甲：念尖已：对甲：上面小 底下大 尖已：对甲：合情合理已：是甲：一个三点水 一个少 念什么已：念沙啊 对甲：吓我一跳 念沙 水少了 沙子呈现出来了 我这讲文学呢 你们俩给我回来 他有没有意思已：哎 兴许是外国朋友 听不懂文学 主要是甲：侮辱我 好 你等着 已：哎呦 还侮辱你 怎么来就侮辱你了 侮辱侮辱我 你干嘛呢 甲：等他回来呢 已：他要不回来 你在这过年啊 还 甲：我脾气不好已：你别脾气不好 您说您的 甲：这都是我研究的已：你研究这有什么用啊甲：有文化 已：哦甲：真的 我这么您说 咱们中国古典四大名著 已：对对对甲：倒背如流已：哎 啊甲：真的已：不是 您等会 四大名著 甲：啊已：你楞倒背如流甲：不用磕头已：我没跪下 我磕头干嘛呀我甲：倒背如流已：哎哎哎甲：嗯已：您在这给我们 随便背两句甲：四大名著 倒背如流 已：您来来 甲：著名大四 这有什么了 张嘴就来 已：你等会儿甲：您们也可以呦已：哎 您这一天是不务正业啊甲：什么叫不务正业啊已：这 四大名著 著名大四就完了 倒背如流甲：对呀已：您得原文倒背如流啊甲：啊已：啊什么呀甲：四本书 内容我倒背如流已：对呀甲：我疯了啊 你拿我当什么了 已：我没拿你当什么呀我 你自己说 你说的有问题呀 这个四大名著都什么呀甲：你有意思吗已：什么叫有意思吗甲：你问我这个问题 就是在侮辱我 四十多位观众谁不知道 啊 站起来举手就能说出来 你问我 不是 我是一个相声演员 无不知百行通 我能不知道吗已：不是 我没有说 成心就考您的意思 咱这不是聊天嘛 说到这了 您说说甲 ：《红楼梦》已：嘿甲：有没有 已：有有有甲：啊已：您这有蒙的嫌疑啊甲：没有没有没有已：哦 知道 原来到就知道甲：对对对已：还有呢 还有三本呢甲：《西游记》已：有甲：两本 还有二分之一 挺清楚 三国已：嘿 有甲：有吧已：有有有有甲：三本了吧已：三本了 还有一本甲：演义已：嗯 嗯甲:四本了吧已：没有甲：这就齐了已：别齐了 您这《三国演义》是两本啊甲：对啊已：谁告诉你的 啊 怎么能是两本呢 这是一本 甲：一本吗已：一本 甲：还有一本 已：嗯甲：《水浒传》（读成 shui xu chuan）已：《水浒传》（读成 shui xu chuan）
这是什么船啊 这是 啊甲：叫什么已：《水浒传》甲：对 《水浒传》 总共仨字念错俩 还得 四大名著 前几个月已：嗯甲：发生了一件特别奇怪的事情已：什么事情甲：冷已：嗯 废话 冬天还能不冷 甲：冷 没关系 还下雪了已：嗨 对 甲：我看见这个雪景 触景生情 已：嗯甲：作了一首诗已：啊
甲：《雪赞》已：呦 《雪赞》甲：赞美这个雪景已：哦甲：可是亲爱的朋友们已：嗯甲：赞雪不露（lou）雪已：这怎么讲啊甲：诗里头没有雪字 赞什么不露什么已：哦 这诗里没有雪字 但说的是雪甲：对了 连拼音都没有 XUA 雪 没有 找不着已：您这拼音就没有 甲：找不到 已：胡来了甲：《雪赞》已：哎 那我问问您啊甲：您说已：您这个诗是几言的甲：什么 不是 你别说你那黑话行吗已：这是黑话吗甲：下雪了你撒什么盐啊 啊 对不对 撒盐化雪 这是化学作用 已：行行行 那保卫局还干过这是 没有 这不是 您这诗几律甲：白的呀 怎么还是绿的已：哎 您不明白是吗甲：你说清楚了已：我跟您 对明白啊 就您那个诗啊甲：嗯已：一句几个字甲：你早这么问不就明白了嘛已：您是文人吗甲：一句七个字已：七个字啊甲：一行七个字 已：哦甲：你要是打左边看 是七个字 已：哦 那打右边呢甲：冷不丁打右边看 嘿 还是七个字已：哎甲：就这么奇怪已：您等等 您等等 这一行七个字 甲：没错已：那几句啊甲：四句已：哦 那 四七 二十八 呦 一行七个字 四七二十八甲：啊已：那你这是七言绝句啊甲：是吗已：是吗甲：是已：不是 您等等 您等等 我说您 我有点含糊对您甲：是是是 已：是七言绝句吗甲：是是已：您知道吗甲：七言绝句已：哦甲：跟那个小白啊 小甫啊 我们都制作的好多 都是七言绝句已：什么 小白甲：对已：狗啊甲：怎么说话呢 李白已：李白 你叫小白甲：啊 已：小甫呢甲：杜甫啊 还有居易 我们经常已：还居易还 没听说过甲：我们经常做这个七言绝句已：你们四个经常在一块儿作甲：他可能比我要岁数大一些 明白吗已：不是大一些的事啊 太大了 你知道吗甲：不经常在一起啊 已：可不是 您见不着面知道吗甲：反正好多呀都是七言绝句已：哦 您这是七言绝句甲：没错已：哎甲：嗯已：康老师甲：好已：在这给我们念念呗甲：合适么已：啊 在这给我们吟吟 不是 吟唱一个甲：我最喜欢的话 小白回来了 太让我感动了 注意听啊 《雪赞》七言绝句已：嗯甲：《雪赞》头一句啊 天上一阵黑咕隆咚 说明什么意思呢 就是阴天啊 阴天 各位知道吗 天上一阵子黑咕隆咚 就是阴天 莫文蔚唱过那首歌《阴天》——已：康老师 康老师 康老师 这个 这个不好意思啊 八个字甲:啊
已：八个字甲：不能够 已：干嘛呢 这是 买菜买惯了 小九九您还 您拿出来数甲：怎么会八个字呢已：别 拿出来数 手有问题 怎么着甲：看 天上一阵黑咕隆咚已：八个字 您这不是七言绝句吗甲：八言绝句已：八言绝句
甲：对 八言绝句已：哎呦 您这是新创作的 哦 新体诗甲：对已：哦 八言绝句甲：对了已：哦 您头一句诗甲：天上一阵黑咕隆咚已：没有雪字甲：没有啊 拼音有吗 XUA 雪 没有吧已：您别提这拼音了 您这二句甲：第二句 已：恩恩甲：好似薄面往下扔 朋友们 薄面 就是白面的意思 好像白面往下扔一样 那么白 那么漂亮已：唉唉唉 七个字甲：不能够已：呦 别背后头 拿前头数来 拿出来甲：好似薄面往下扔已：七个字甲：好似薄面往下扔啊已：啊 您这砸着人了是怎么着 还啊 还得甲：感叹词已：没有 您这个甲：就是七个字儿已：就是七言绝句甲：七言绝句已：那您那三句呢甲：第三局啊 坟头儿倒比馒头的个儿大呀已：哎哎 行了 别 什么意思 别解释了 甲：下完雪以后 坟头是白的已：行行行 行行行 行了 甲：馒头也是白的 一对比 一大一小已：别解释了甲：干什么啊已：您瞧您爆发这一下 您还退三步还得甲：跟大伙解释解释已：你甭解释 您先跟我解释吧 不是 您这第三句我听着得有十多个字了吧 啊甲：怎么会呢已：你拿出来数甲：老那么扣扣索索的 自己数啊已：你数清楚老 甲：坟头儿倒比馒头的个儿大呀 好 您这手真忙叨啊 你看已：多少个字啊甲：十二个已：您这十二言 绝句甲：呵 那可能就绝乎了已：那废话 那个甲：听我再调整已：这还能调整甲：坟头儿倒有馒头 那么大的个儿已:哇 越调越多甲：坟头倒 坟头倒比馒头大已：嗯 哎呦 您这个诗现裁呀甲：七个字 哎 怎么样已：七个字 您这四句甲：净是大窟窿。
已：你活动 活动 走吧 出去 出去 甲：下完雪以后已：你甭下完雪了你 你出去等雷去吧你啊甲：等什么雷啊已：废话 胡来了 这都甭数 五个字儿 这什么玩意儿这叫甲：我说完了吗 你就踢我 已：谁踢你了 我推的你 我 不是五个字甲：没说完呢 净是大窟窿已：这不完了吗甲：哇塞已：啊 哇塞 甲：哎 你把哇塞搁头了也行 哇塞 净是大窟窿 搁中间也行啊 净是哇塞大窟窿 净是大窟哇塞窿已：没听说过甲：这都是可以的已：你这满带修剪的啊这个甲：太死性 已：您这胡来 这都 说实话 您这诗做的不怎么样啊甲：多好啊 已：您平时还有什么爱好甲：爱好啊已：嗯甲：一到节日过节了 爱做个游戏已：什么游戏啊甲：什么游戏 都行 关于这个文字的游戏 我最喜欢 因为是有文化 知道吗 满腹痉挛 满腹经纶已：满腹痉挛 您输输液去得了您 痉挛 满腹经纶甲：经纶已：你有学问甲：当然了已：那我问问你啊 春节的时候家家户户都写春联 写对联 对春联你行吗 甲：可以啊已：春联你也能写甲：当然了已：哦 写的怎么样 您告诉我甲：太好了啊已：这什么词 太好了 太棒了 我问你一句啊 甲：嗯已：这个对春联这个规矩 您知道吗甲：对春联已：啊甲：的规矩已：啊甲：你知道吗已：我知道甲：那好 听我这个啊已：你说着我听听得甲：对春联的规矩已：您说说我听着甲：天对地 已:哦甲：对不对已：对啊 天对地啊甲：下一个 已：哎 完了甲：哦 后边还有已：咱们别挤牙膏行吗甲：天对地 与对风 大陆对长空 开市大吉 万事亨通 平仄平仄平平仄 仄平仄平仄仄平 横批 仄仄平 太简单了已：还真知道甲：这我都 我都不爱说这个已：哎 那这个甲：天对地 雨对风 大陆对长空已：知道甲：雷隐隐 雾蒙蒙 开市大吉 万事亨通已：行行行甲：平仄平仄平平仄 仄平仄平仄仄平 横批 仄仄平已：行 成 甲：天对地已：行了 你有这瘾是怎么着啊 说清楚了额 这个是这个仄口上的问题 对字的问题 我问问您这个 对联还有这个字数的甲：当然有规定了乙：您 知道甲：一个字对一个字 两个字对两个字儿 一万个字对一万个字儿 乙：上下联两万个字甲：对呀 上下联一样的 你贴俩一样的报纸 不就完了吗乙：哎 好 我还得买AB面 还得甲：字数是少不了乙：没听说过甲：一模一样乙：没听说过 您对这个对对联有研究甲：当然有研究了乙：能对甲：能对乙：您刚才说着一个字 就能对一个字 甲：可以啊乙：那我要出一上联您能对吗甲：能对啊已：能对 那我出上联了甲：你说已：我不是撑练你 咱们这个交流一下 行吗 我这个上联是一个字啊 上甲：上 上对下 上下 上对下已：哦甲：天对地 雨对风 大陆对长空 雷隐隐 雾蒙蒙 开市大吉 万事亨通已：别说了甲：平仄平仄平平仄 仄平仄平仄仄平 横批 仄仄平（观众说）甲：这都是我的同学已：这都是你的教众 还同学还甲：上对下已：您对上的了 就别说这规矩了您就 再来一遍规矩 哦 上对下 哦 那我要是说天呢甲：天对地——已：行行行 别说了甲：雨对风 大陆对长空 雷隐隐 雾蒙蒙 开市大吉 万事亨通 平仄平仄平平仄 仄平仄平仄仄平 横批 仄仄平（观众说）已：我都多一说这个字了 就 我勾他这干嘛我 得得得得得 哦 天对地是吧甲：对已：那我要说盐呢甲：盐 盐对醋 盐是咸的 醋是酸的 盐对酱 完了 活活齁死已：那要是我要说好呢甲：好 好对歹 已：我要是 我这个上联是士甲：士 士对炮已：士怎么对炮甲：你支士 我挪炮已：那也不对啊甲：哪不对了已：应该是 士对望 望哥不就是炮哥吗甲：也对呀已：哎 跟你说 我说这五个字呢嘛 甲：嗯已：我这连起来可是对子上联甲：我这五个字可是对子下联已：我们这上联是 上天演好事甲：我跟你对： 回宫降吉祥 朋友们 这就是藏王对 如果到了腊月二十三就可能 用得着这个 上天演好事 回宫降吉祥已：你等会甲：不要不断的扒拉我已：废话 我拦得住你么我 啊 不是 你是这么对的吗甲：就是这么对的呀已：我说上天演好事 你说回宫降吉祥 我说上你对的什么呀 甲：下已：天甲：地已：盐甲：醋已：好甲：歹已：士甲：炮已：我说 上天盐好士甲：我说 下地醋歹炮已：哎 完了吧 啊甲：我给你讲讲啊已：哎 还能讲甲：这人啊一下地 就发现这个醋把那个望给逮着了 知道吗 这个醋啪一下 蹦这个炮一身 没听说过 酸炮酸炮的吗已：俩字的行吗甲：行行行已：我说牛肉甲：我对黄瓜 牛肉是荤的 黄瓜是素的 牛肉窜黄瓜好像能吃 牛肉对黄瓜 天对地已：哎 没有 您这俩字能绕道一个字上来 甲：牛肉对黄瓜 横批 能吃已：您这横批真实惠啊 能吃 你还真有点能耐 那咱说个多的 你能行吗甲：行行行乙：再听这个：“羊肉。
” 甲：我给你对“萝卜（luo bo）” 乙：那对得上吗
甲：羊肉煮萝卜焖干饭„„ 乙：这位没吃什么哪
“绸缎。
” 甲：“萝卜。
” 乙：萝„„我们这是绸缎你也对萝卜
甲：啊
绸缎包萝卜。
乙：没听说，我那是穿的绸子和缎子。
甲：是呀
我说的也是穿的，绫罗绸缎的罗，呢绒布匹的布。
“罗布。
” 乙：噢
罗布听不出来就是萝卜，再听这个：“钟鼓。
” 甲：“萝卜。
” 乙：我说是撞的钟打的鼓。
甲：我是敲的锣打的钹，“锣钹。
”乙：听我这上联啊：岳飞甲：萝卜乙：我是说岳飞孝顺甲：萝卜也是啊乙：小萝卜孝敬老萝卜甲：嗯乙：还嗯，我这说的是岳飞大孝子甲：我说的也是啊，知道这么个故事吗乙：什么故事甲：目连救母乙：嗯，知道甲：目连姓什么乙：民间姓付甲：叫什么乙：叫付罗卜甲：对啊乙：行了行了
你再听这个。
甲：（顺口而出）萝卜。
乙：哎，我还没说呢甲：我拿萝卜预备着乙：我说两个字，你说萝卜，我要是说仨个字呢甲：大萝卜乙：四个字甲：好大萝卜乙：五个字甲：好大个萝卜乙，我要是说一二三四五六七呢甲：萝卜快乐不洗泥已：好嘛，怎么这么贫啊，那你在听这个水牛下水 你看 水起水浮 两头是水 这就是重点甲：我给你对 山羊上山 山起山落 两头是山 已：我还能再加字甲：我也能添字已：我是山羊上上上碰山羊角 甲：以后要穿鞋 再蹦到脚怎么办啊 已：穿哪啊 人家是撞头上的角了甲：哦 撞角了 来我给你对我对 水牛下水水没水牛腰 没腰了已：我还能加字 看我的 水牛下水 水没水牛腰 哞 呛着了甲：看我的 山羊下山 山碰山羊角 咩已：这咩甲：疼了已：就这么回事
给小朋友讲保护牙齿的开场白
度给你找的看看可以不- 1 - 《保护牙齿》健康教案 教学设计思 幼儿期是保护牙齿的时期，为了更好地教育孩子保护好牙齿，所以设计了《保护牙齿》这节课。
《纲要》也明确要求:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康发展放在工作的首位。
”幼儿园的健康教育要求教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生并与家长配合，培养幼儿良好的盥洗生活习惯，因此，让幼儿知道牙齿的重要性，掌握正确的刷牙方法，并能坚持早晚刷牙，餐后多漱口，养成保护牙齿的良好习惯非常重要。
媒体设计思路 “注意是知识的门户”，“兴趣是最好的老师”。
幼儿园的孩子年龄小，兴趣维持的时间较短。
多媒体凭着他的生动性、直观性、趣味性能很快的吸引幼儿的注意力，使他们的兴趣达到最高点。
幼儿对有色彩的、有声音的、会变化的刺激物最感兴趣，注意力最能集中。
而多媒体计算机集文字、图形、动画、视频、声音等多种信息加工合于一身，融视、听、动觉于一体。
多媒体教学手段富有艳丽的色彩、流动的画面、优美动听的音乐、生动形象的配音、逼真的音响效果，具有其他传统教育手段所不能比拟的独特魅力。
它把无声的文字变成有声有色、有动有静的形象化语言，极大地刺激了幼儿的感官，有利于集中幼儿的注意力，激发幼儿深厚的学习兴趣和求知欲，促使幼儿主动参与活动，使我们的教学起到事半功倍的效果。
当播放教学课件后，立刻将幼儿深深地吸引住了 多媒体具有声画并茂、视听结合，动作相宜，感染力强等特点。
利用这一特点。
使孩子们如闻其声，如临其境，激发幼儿美好的情感。
- 2 - 教学目标: 1．认识牙齿的作用；了解影响牙齿健康的常见现象。
2．学会运用正确的刷牙方法，从小养成良好的口腔卫生习惯。
教学重难点： 重点：认识牙齿的作用；了解爱护牙齿的重要性。
难点：学会正确的刷牙方法，养成良好的口腔卫生习惯。
教学准备： 1．课前知识储备：幼儿预先向家长了解有关牙齿健康的知识。
2．教学具准备：多媒体课件；牙刷，纸杯（与幼儿数相同），牙具模型。
教学过程： 一、激趣导入，了解牙齿作用 1.谈话引题：孩子们，你们喜欢猜谜语吗
今天老师给大家带来了一个谜语，看看谁的小脑瓜最聪明，能很快找到正确答案。
2.出示谜面：“兄弟生来白又白,整整齐齐排两排.切菜磨米快又快,人人吃饭离不开。
答案是什么
谁能猜一猜
”（出示课件牙齿） 3.揭题.小朋友们真聪明，答案就是牙齿，你们真棒，快给自己鼓鼓掌
这节课，我们就一起来了解一下牙齿。
（出示课件） 小朋友，我们每个人都有牙齿，它是我们的亲密伙伴，什么时候会用到它呢
”（幼儿交流，指名发言）师幼小结：牙齿帮助我们享受到许多美味佳肴，它的作用可真大
二、观察牙齿，发现认识问题 1.师：老师昨天让你们回家观察了自己的牙齿，今天你们来相互观察一下小朋友的牙齿好不好
（幼儿相互之间观察牙齿，交流，师巡视。
）师：谁来说一说，你发现了什么
生：（我的牙齿是白白的，xxx的牙齿时黑色的，有小洞，发黄） 2.师：健康的牙齿是白白的，当牙齿发黄、发黑、有小洞，就说明它们不健康，生病了。
谁的牙齿生过病
把你当时的感受说给大家听听。
生：我的牙齿„„ 师小结：牙生病带给我们的烦恼可真多
因此，我们一定要保护好自己的牙齿。
- 3 - 3．（课件）师带幼儿认识各牙齿的名称及作用。
师：小朋友们知道了牙齿的作用，一定好保护好自己的牙齿，下面咱们来一起看几张图片，看看他们做的对不对好吗
三、参与游戏，指导保护牙齿 师：你们会保护牙齿吗
今天老师带来了几位朋友，他们是怎么对待牙齿的呢
他们的做法对不对呢?现在每个小朋友请你们来诊断一下： 1.小男孩啃铅笔图：“你们看这位小朋友在做什么
你们觉得他这种做法对吗
”（啃铅笔、不对）“为什么呀
”（铅笔里面有毒、咬铅笔会造成牙位不正，牙齿就会变得不整齐不美观了。
）”说得真棒，我们给这位小牙医鼓鼓掌。
2. 我们再来看第二位朋友“用牙咬核桃，伤害牙齿”我们能用牙咬硬核桃吗
不能，因为这样会损害牙齿。
小朋友，你知道了吗
以后，你千万不能再用牙咬硬东西了
现在他的牙齿很可能已经受到了伤害，不过下次一定要注意。
我们的牙齿避免不了要硬东西，如嗑瓜子、咬豆子、啃甘蔗等，不过一定要讲究吃的方法。
知道了吗
3.躺在床上吃糖图 你们知道他是谁吗
这位小朋友叫东东，他特别爱吃小零食，尤其喜欢晚上睡觉之前吃，你瞧，他又躺在场上吃糖了，你们说说，他这样做对吗
生：不对，你能说说原因吗
睡前吃糖会长蛀牙。
小朋友们懂得的知识可真多。
蛀牙就是我们牙齿上的小黑洞，许多小朋友以为这些小洞是小虫子咬出来的.现在，我们一起来看一看，这些小黑洞里面到底有什么小秘密
（课件） 原来我们的蛀牙不是小虫子咬出来的，而是细菌在作怪，我们应该怎么对这些坏病菌呀
（刷牙）（课件，奖励）老师相信你们今后一定能养成良好的口腔卫生习惯，爱护好自己的牙齿了。
四、边演边教，学会刷牙 1.哦，对了
来了这么久，我还忘了把我的朋友介绍给你们了
（拿出牙刷、牙膏）这是我的好朋友，跟它们打个招呼吧。
小朋友我们一天应该刷几次牙呢
（两次）你平时是怎样刷牙的
幼：„„看来，每个小朋友都有自己的刷牙方法，下面请一位小朋友来演示一下
