会议开场白怎么说
会议主持词是会议主主持会议时使用的带有指、引导性的讲话。
一般大型或正规的会议都要有会议主持词，所以其使用频率较高。
主持词和其他公文一样，也有其特点，有其特有的写作套路，不熟悉它，不掌握它的写作规律，就难以得心应手，更难达极致。
因此，有必要对其进行研究和探讨，以便使写出的会议主持词更规范、更具体。
一、会议主持词的特点 有人把会议主持词比喻成音乐、报幕员、导游，这不无道理，但严格地说，会议主持词要根据会议的安排，对有关内容和事项作出说明，对一些重要问题进行强调，对领导讲话作出简明扼要的评价，并对会后如何贯彻落实会议精神提出要求、布置任务。
会议主持词有以下几个特点：(一)地位附属 主持词是为领导讲话和其他重要文件服务的，其附属性表现在两个方面：从形式上看，主持词的结构是由会议议程所决定的，必须严格按照会议议程谋篇布局，不能随意发挥；从内容上看，主持词的内容是由会议的内容所决定的，不能脱离会议内容。
主持词的附属性地位，决定了它只能起陪衬作用，不能喧宾夺主。
因此，在撰写主持词的过程中，从结构到内容乃至遣词造句、语言风格、讲话口气等，都要服从并服务于整个会议，与会议相协调，相一致。
(二)篇幅短小 主持词的篇幅一般不宜过长，要短小精悍，抓住重点，提纲挈领。
而篇幅过长，重复会议内容就会造成主次不分、水大漫桥。
(三)语言平实 与严肃的会议气氛相适应，会议主持词在语言运用上应该平实、庄重、简明、确切。
要开门见山，直入主题，尽量不用修饰和曲笔。
说明什么，强调什么，提倡什么，反对什么，有什么要求、建议和意见，都要一清二楚，一目了然，切忌含糊其辞，模棱两可。
(四)重在头尾 会议主持词的主要部分在开头的会议背景介绍和结尾的会议总结任务布置两部分，中间部分分量较轻，只要简单介绍一下会议议程就可以了。
因此，会议主持词的撰写，重点在开头和结尾。
(五)结构独立 会议主持词分为开头、中间和结尾三个部分，而且每部分都相对独立。
二、会议主持词的写作方法(一)开头部分 这一部分主要介绍会议召开的背景、会议的主要任务和目的，以说明会议的必要性和重要性。
可分为五方面内容：一是首先宣布开会。
二是说明会议是经哪一级组织或领导提议、批准、同意、决定召开的，以强调会议的规格以及上级组织、上级领导对会议的重视程度。
三是介绍在主席台就座的领导和与会人员的构成、人数，以说明会议的规模。
四是介绍会议召开的背景，明确会议的主要任务和目的，这是开头部分的“重头戏”，也是整篇文章的关键所在。
介绍背景要简单明了，“这次会议是在镲情况下召开的”，寥寥数语即可。
因为，介绍背景的目的在于引出会议的主要任务来。
会议的主要任务要写得稍微详尽、全面、具体一些，但也不能长篇大论，要掌握这样两个原则：一是站位要高，要有针对性，以体现出会议的紧迫性和必要性；二是任务的交代要全面而不琐碎，具体中又有高度概括。
五是介绍会议内容。
为了使与会者对整个会议有一个全面、总体的了解，在会议的具体议程进行之前，主持人应首先将会议内容逐一介绍一下。
如果会议日期较长，如党代会、人大政协“两会”，可以阶段性地介绍，如：“今天上午的会议有几项内容”，“今天下午的会议有几项内容”，“明天上午的会议有几项内容”。
如果会议属专项工作会议，会期较短，可以将会议的所有内容一次介绍完毕。
(二)中间部分 在这一部分．可以用最简练的语言，按照会议的安排，依次介绍会议的每项议程，通常为“下面，请某某某讲话，大家欢迎”，“请某某某发言，请某某某做准备”，“下一个议程是——”之类的话。
有时在一个相对独立或比较重要的内容进行完了之后，特别是领导的重要讲话之后，主持人要作一简短的、恰如其分的评价，以加深与会者的印象，引起重视。
如果会议日期较长，在上一个半天结束之后，应对下一个半天的会议议程作一简单介绍，让与会者清楚下一步的会议内容。
如果下一个半天的内容是分组讨论或外出实地参观，那么，有关分组情况、会议讨论地点、讨论内容、具体要求以及参观地点、乘坐车辆、往返时间、注意事项等都要向与会者交代清楚，以便于会议正常进行。
会议主持词的中间部分写作较为简单，只要过渡自然、顺畅，能够使整个会议联为一体就行了。
(三)结尾部分 这一部分主要是对整个会议进行总结，并对如何贯彻落实会议精神提出要求，作出部署。
一是宣布会议即将结束。
基本上是“同志们，某某会议马上就要结束了”或“同志们，为期几天的某某会议就要结束了”之类的话，主要告诉与会的同志们议程已完，马上就要散会。
二是对会议作简要的评价。
主要是肯定会议效果，如：“某某某的讲话讲得很具体，也很重要”，“这次会议开得很好，很成功，达到了预期目的”之类的话。
三是从整体上对会议进行概括总结，旨在说明这次会议所取得的成果：解决了什么问题，明确了什么方向，提出了什么思想，采取了哪些措施等。
总结概括要有高度，要准确精练，恰如其分，它是对会议主要内容的一种提炼，对会议精神实质的一种升华。
总结会议 ，但不是对会议内容的简单重复，而是突出重点；概括会议，但不是对会议内容的泛泛而谈，而是提升会议的主旨。
这样，就使与会者对整个会议的主要内容和精神实质有一个更为清晰的了解和把握。
四是就如何落实会议精神提出要求。
每次会有其特定的目的，为达到这个目的，会后都有一个如何落实会议精神的问题。
因此，这不但是结尾部分的重点，也是整个主持词的重点。
写好这一部分，要做到以下几点：第一，语言要简洁明了，一是一，二是二，不绕弯子，不作解释说明；第二，要求要明确、具体，不能含糊其辞，要体现出会议要求的严肃性、强制性、权威性；第三，布置任务要全面，不能漏项，否则，就会影响会议的落实效果；第四，要看会议的性质和内容选取写作方式，如必须完成任务的专项工作布置可采用命令的口气、动员大会性质的可采用号召式，这当然要根据会议的性质和内容，选择恰当的写作方式；第五，与会单位要将会议贯彻落实情况在一定期限报会议组织单位，以便检查会议落实情况。
写作会议主持词是办公室秘书人员的一项经常性工作。
写好一篇会议主持词对于保证会议的顺利进行，串联会议的各项议程，提高会议的整体效果，具有举足轻重的作用。
一、会议主持词的一般写法会议主持词一般由标题、称谓、正文三部分组成。
(一)标题 主持词的标题一般不分正副标题，并力求简洁明了、直截了当，不需要用含蓄、委婉的语言，也不需要任何的修饰词语，是什么会议就用什么名称。
如，“ 大学新校区奠基仪式主持词”、“庆祝第个教师节主持词”、“ 学院2005届新生开学典礼主持词”、“ 县人民政府与 县人民政府开展对接活动主持词”，等等。
在标题左下方顶格处，可分行写明会议的时间、地点、主持者，或者只在标题正下方中间处注明主持者的姓名(可加小括号)。
(二)称谓 称谓是主持者对广大听众的称呼。
主持者视不同的与会人员、不同的场合，选用不同的称呼，一般用泛称。
如“各位领导”、“各位来宾”、“同志们”、“同学们”等。
在特殊情况下，如地位、职务较高的领导、专家莅临下级单位指导工作时，可以针对某位领导，用特称，如“尊敬的省长”、“尊敬的 厅长”等。
会议开始前要有称谓，主持中间还应适当用称谓，起引起注意、承上启下的作用。
(三)正文正文由开场白、主体、结束语三部分组成。
1．开场白部分 开场白的形式多种多样，可开门见山、直奔主题，如“今天我们在这里隆重集会，召开庆祝我国第 个教师节大会”、“今天，在这里举办我市暑期中层干部研讨班”。
也可简单介绍一下会议的召开背景、目的，如“为全面贯彻落实省委、省政府‘科教兴省’、率先建设创新型省份和市委、市政府全面奔小康、建设新的战略决策，加快科技成果转化，促进产学研结合，进一步推进地方经济和社会可持续发展，今天，在这里召开我市科技工作者大会。
”无论用什么方法开头，都应该紧扣主题，用精炼的语言吸引听众，自然地引出下文，不要兜圈子。
另外，在开场白部分还可介绍主席台就座的领导和与会人员 (可包括姓名、身份、职务等)，如“光临今天会议的领导和来宾有：ZG 市委 书记、 市 市长……”、“出席今天奠基仪式的还有……”、“……也出席了今天的对接交流活动”。
介绍出席人员时，必须要注意先后顺序，先上级后下级，先来宾后主人。
同时对各位来宾的到来，主持者要表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
2．主体部分 主体部分是会议的主要议程，也是主持词的核心部分。
这部分是向与会者全面介绍会议的总体安排，可先总说、后分说，如“今天的对接交流活动主要有 项议程：一是……二是……三是……”，然后分条说，“下面进行第一项议程……”。
也可直接分条说，如“今天的大会主要有项议程，下面进行第一项议程……”。
还可以不明确说有几项议程，如“ 大学新校区建设工程奠基仪式现在开始。
首先，请 同志致词。
大家欢迎。
……下面，欢迎 同志讲话。
……接下来，欢迎致词……”。
值得强调的是，在两项议程之间主持者可以做一个简短的、恰如其分的评价，使这两项议程能自然地“串”起来，给人以连续感。
在顺次介绍会议的每项议程时，切忌千篇一律，要讲究灵活性和多变性，如，不要都用“下面……下面”，可以跳用“下面”、“接下来”、“下一个议程是”之类的话。
3．结束语部分 结束语是主持词的收束。
结束语可以总结会议收到的效果，也可以发出号召、邀请，还可以抒情、祝愿，寄托主持者美好的愿望。
如，“通过今天对接交流活动的开展，进一步增进了我们之间的友谊……”、“最后，祝各位……”。
二十个修改病句。
带答案。
【醉了。
亲 你再多等儿不会怎么样的。
看我的排版
排了很久的好吗。
。
1、大厅里摆满了看演出的观众。
病句类型：用词不当。
“摆满”改为“坐满”。
2、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。
病句类型：用词不当、语义重复。
“生满”改为“开满”；去掉“白的、红的、黄的等”。
3、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。
病句类型：用词不当。
“练习”改为“锻炼”。
4、我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。
病句类型：搭配不当。
“心里”改为“脸上”。
5、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
病句类型：用词不当。
“猛烈”改为“踊跃”。
6、异口同声地说：“赞成
”病句类型：成分残缺。
改为：大家异口同声地说：“赞成
”7、在老师的教育下，他明确了学习态度。
病句类型：搭配不当。
“明确”改为“端正”。
8、我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书。
病句类型：归类不当。
去掉“《小学生学习报》”。
9、改革开放以后，人们的生活越来越富强。
病句类型：用词不当。
“富强”改为“富裕”。
10、春天的景色我觉得十分美丽。
病句类型：词序颠倒。
改为：我觉得春天的景色十分美丽。
11、老师要求同学们明确学习目的和学习态度。
病句类型：成分残缺。
“学习态度”前添加“端正”。
12、你必须一定要认真负责。
病句类型：语义重复。
去掉“必须”。
13、李老师上课时对我们的态度非常严格。
病句类型：搭配不当。
“态度”改为“要求”。
14、实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。
病句类型：搭配不当。
改为：实施素质教育后，我们课外阅读的数量增加了，质量明显提高了。
15、当我递上了茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的心情。
病句类型：搭配不当。
“心情”改为“表情”。
16、小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。
病句类型：用词不当。
“陆续”改为“连续”。
17、我们来到公园，观赏美丽的情景。
病句类型：用词不当。
“情景”改为“风景”。
19、他的语文作业基本上全部完成。
病句类型：前后矛盾。
去掉“基本上”。
20、我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。
病句类型：前后矛盾。
去掉“刚刚”。
21、我敢肯定，明天大概要下雪。
病句类型：前后矛盾。
去掉“大概要”。
22、大家必须讲究卫生的好习惯。
病句类型：成分残缺。
“必须”后面增加 “养成”。
23、河水倒映在云朵里，显得更白了。
病句类型：词序颠倒。
“河水”和“云朵”互换位置。
24、香山的秋天是令人向往的地方。
病句类型：词序颠倒。
“香山的秋天”改为“秋天的香山”。
【求采纳】参考自百度经验。
初中校园通讯稿的范文。
200到300字
从开学典礼看学生需要什么样的教育 本学期我们学校的开学典礼完全是由学生设计、主持的。
典礼开始前，就连校长也不知道流程到底是什么样的。
完全的“生本”。
这可以肯定。
我非常欣赏。
虽然这典礼肯定不是十全十美的。
优点多多，以下几个方面表现更为突出。
第一， 在一定程度上走出了庆典的老套子──以领导讲话为核心的庆典模式。
这是19年来，我参加的第一个没有领导讲话的开学典礼。
同时，也没有路子基本相同，内容基本相似的“学生代表发言”和“教师代表发言”。
没有排排坐，没有低效甚至无效的会议讲话给人的感觉真是爽
在中国，高调的，内容空洞的，形式主义的，充满了主流政治腔调的发言是“潜规则”，是“老鼠过街人人喊打”但又“人人敢怨而不敢言”的事。
还是我们学校的孩子们大胆，统统取缔。
我想，这不仅老师学生们拍手称快，领导们该也松了一口气吧。
同志们，领导们也不容易啊，他们得跑那么多学校，把大致相同的无聊的话讲n遍，我想只要是个正常人，多半都会苦恼以至于自己讨厌自己。
这次我们学校的典礼允许参与领导一人讲一句话表达自己的愿景，这首先是解放了他们啊
大凡中国人都知道，中国式的开会其实解决不了什么问题。
民间有段子流传：小事开大会，大事开小会，特别重要的事不开会……我的感受是，我们周围的会有百分之八十以上是可以取消的。
不信你试试。
取消了这些会，地球只会运转得更加幸福。
当然，会开少了，有些领导可能不太愿意，因为他们“狐假会议”集体训人的机会就少了。
第二， 这次庆典在一定程度上淡化了官本位。
孩子们的总体设计基本属于“全民平等”的圆桌会议式的。
大部分时候是领导老师同学们围在一起畅喊班级、学校的新学期愿景。
台上台下分隔的时间不太长，几乎算是没有“官民”尊卑。
设计有一个亮点，是由教师代表队来升旗。
这真是好
平时都是孩子们升旗，每一个班都“被训练”得精疲力竭。
这次教师团队领军，是“下水”，是带头，是展示，教师做，学生看，典礼气氛顿时进入沸点。
这是对学生最好的教育
不以“官”为中心，而以“一线教师”和“学生”为中心，我以为，这是大胆的创举。
中国文化最让人厌恶的就是“官文化”。
有哲学家分析：中国是没有宗教的国度，如果有的话，那中国人的宗教就是“官宗教”。
以当官为人生目标，怕官惧官几乎已经成为中国人性格底色中的东西。
君不见，“考公务员”的大军队伍一年比一年庞大，这背后折射出来的民族心理是很可怕的。
“官帽子”并不能直接创造财富，但可以间接快捷地获得安全、尊重和财富。
“官员”二字的背后有中国人人生的捷径。
受这个影响，中国社会人与人之间的关系可以算作“被官文化渗透了的人际关系”。
以领导马首是瞻，说领导愿意听的话，做领导愿意见的事，博取领导的好感，获得领导的首肯甚而提拔是很多中国人的人生目标。
殊不知，官帽子分九等，官大一等压死人。
官文化不仅造成了普通百姓惧官的奴性，也造成了官员阶层更深刻更卑下的“官性”。
官员的自我膨胀其实不过是自我虚弱的表现。
我们这个社会为“官文化”正在付出惨痛的代价，官民矛盾之尖锐已经到了一触即发的状态。
从“我爸是李刚”到“我爸是李双江”，一桩桩一件件的背后，都是民众对官民们的咬牙切齿。
要警惕啊，“王侯将相宁有种乎”，这是在任何一个时代都会响起的声音。
“官文化”让中国人没有尊严。
如何教育我们的孩子，让他们从小具备民主政治的一些基本常识，比如官员应当民选，官员为下百姓为上，官员的职责就是为老百姓服务，服务得不好就该下台……这些，都该从基础教育开始啊。
我们说平民教育，首先就是“百姓为上”的教育。
做老百姓光荣，做老百姓有为，不要惧官怕官，这些都是公民常识。
大家都去敬官做官，中国人中永远出现不了比尔.盖茨和乔布斯。
第三， 这次典礼的气氛算是轻松和谐。
去除了“正襟危站”，大家拉手，围圈，呼唤，学生摆造型，教师升旗，放鸽子，全民同乐，时间不算太长……没有装模作样，没有最光荣正确伟大，每个班人人可说话，每一个老师个个都展颜，心情舒展，身心舒展，场面舒展……我以为，教育就应该是这个样子的：升旗时庄严肃穆，其他时候每一个人都尽情宣泄和表达。
好的教育应该是一个平台和推动器，让每一种个性和每一种心愿都有表达的机会和表达的勇气。
我们中国人真是活得太小心了。
君不见，课堂上学生说话声音越来越小。
各种会议中老百姓敢于“执言”的并不多见。
古训说“宁鸣而死，不默而生”，但其实，敢于“鸣”的人有几个呢
有一次分享课后，有听课专家在评课时很失望甚至愤怒地说：这些孩子根本就是说给自己听的。
然后拍案：大声自信地表达应该成为一种校园文化，一种语文文化。
语文老师必须努力训练学生的这种能力…… 我听得汗颜。
我何尝不希望，何尝没有竭尽全力想办法提高学生的“音量”，但效果真的来得很缓慢。
这背后是有社会原因的啊
“沉默是金”本来是个褒义词，但是，在某种意义上来说，已经成为了一些懦弱的人懒惰的人的挡箭牌。
不管是“中国人，你为什么不生气”还是“沉默的大多数”，龙应台王小波的叹息至今依旧发人深省。
但这不能怪老百姓。
中国的政治气氛一直以来都太古怪紧张了，没有宽松的气氛和“我完全不同意你的意见，但我坚决捍卫你说话的权力”的理念，老百姓敢说吗
活着已被房子的贷款儿子的教育折磨得气息奄奄了，谁还有力量去得罪领导去没事找事儿
我们的教育，要努力给学生安全的环境和宽松的气氛，在某一个阶段，甚至要“强迫学生”起来说。
唯有这样，从我们的校园走出去的学生，才可能具有“公民”的一些最最基本的素质。
言说的勇气和能力，该是这些素质中的一种吧。
总之，这次开学典礼我很看好。
我，我们，要建设一所幸福的，不一样的，未来学校。
这是我们的愿景。
校长虽然在某些方面也还不算太成熟，但在基本方向的把握上是正确的。
他是一个很有情怀的人。
而教育，首先需要的就是这份“情怀”。
其他的都可以学，但“情怀”基本上是学不来的。
当然，在我看来，还是有些不彻底的地方。
比如，学生开始整队在操场上等领导的时间还是太长了。
太阳很大，时间很宝贵。
如果更民主些，可不可以让“领导”来等学生呢
领导们可以先上主席台，然后各班再从教室里边出来。
一拨拨孩子涌出教室的场面很壮观，很幸福，很真实，很人文啊
可是，领导愿意看这样的场面吗
也许他们早已经适应了学生肃立鼓掌，然后他们在“红地毯”上骄傲地检阅。
是这样吗
反正我不敢肯定。
（2011\\\/9\\\/9）
文明礼仪三句半
文明礼仪三句半 作者：赵丽红 文章来源：博兴县实验小学幼儿园 点击数：8012 更新时间：2006-6-5 我们四人走上台， 锣鼓声声敲起来， 面向广大小朋友， 开场。
今天上台说一说， 文明礼仪首当先， 大家认真听一听， 快快说。
见面时，问声好， 早、中、晚，不能少， 谢谢你，不客气， 有礼貌。
楼道大堂不追跑， 上下楼梯靠右走， 蹦跳喧闹都不要， 安全。
上下楼梯要排队， 并行拥挤那不对， 扶老让小好宝宝， 真好。
走路要走人行道， 游戏不在马路上， 乱跑乱撞更不要， 很危险。
红灯停绿灯行黄灯亮了等一等， 交通规则要遵守， 安全第一齐欢喜， 对啦。
垃圾不能随便扔， 手脸自己洗干净， 手帕袜子自己洗， 讲卫生。
衣食住行不浪费， 奢侈挥霍才可耻， 攀比心理要不得， 要节约。
借东西，按时还， 勤借勤还借不难， 借用东西不归还， 真讨厌。
客人到家我倒茶， 众人面前要大方， 唱歌跳舞不扭捏， 真不赖。
建立自信很重要， 自卑只能增烦恼， 自信让我更出色， 真棒。
勤奋之后出天才， 谦虚让人多受益， 诚实守信是美德 光荣。
宽容别人的缺点， 自己也感到很快乐， 斤斤计较没朋友， 孤单。
文明礼仪伴我行， 品格高尚做栋梁， 我们大家齐努力， 都能行。
说到这里停一停， 小朋友们可听清
你做我做大家做， 来，欢迎
齐：我们大家齐欢迎
