怎么做好演讲
一、前言我们不知道看过多少人做演示文稿，听过多少场演讲，相信大家也都做过演示文稿，被邀请演讲无数次
演示文稿，多么容易的一件事
以前我不这么认为，现在还是无法这么告诉自己。
演示文稿的目的在传达信息，所以有演讲者将整页的文字稿直接影印成投影片；有演讲者深怕遗漏重要信息，照着投影片的内容逐字宣读；有演讲者准备的投影片花俏得让我觉得他好像是在教演示文稿软件；也曾经有过经验，听完一场演讲回来，我竟不知道演讲者长什么模样，因为他始终和我们一样看着屏幕自说自话，我只能看到他的背影。
到底一场成功的演讲该注意那些细节，一直希望有机会将演示文稿技巧的理论与PowerPoint实务结合，借着这次研习的机会，将初步的汇整结果与大家分享，也请大家不吝指正。
二、演示文稿成功的关键演示文稿成功的关键可以归纳为内容、态度\\\/形象、和声音三部份。
请您猜猜看那项是演示文稿成功的关键呢
想想我们每次为了演示文稿搜索枯肠地找资料写脚本，答案当然是内容啰
错，我们辛辛苦苦准备的内容只占7％；演示文稿成功最主要的关键是能度\\\/形象，占了58％；其次是声音，占35％。
回想一下所谓的名嘴，那么这层道理也就不说自明了。
还记得有一次去听一场智能财产权的演讲，因为初初接触这个领域，这演讲者的身份背景都不是很清楚，只是觉得题目很有兴趣就walk in，结果那位演讲者真是令我惊讶，他是穿了西装，可是皮带有一大截在外头晃，衬衫我不知道他是要扎进去还是放出来，我开始怀疑，我要不要听他的演讲
理智告诉我不可以以貌取人，所以我还是坐下来了，没错，他的演讲和他的穿著一样的sloppy。
演示文稿是说服的艺术，要说服观众接受我们的观点，首先要抓住观众的注意力，然后帮助观众清楚地了解我们要传达的信息，引导观众同意我们的观点，最后建立共识。
作为信息时代的演讲者，可以运用信息科技来帮助我们建构信息，达成目标。
态度——我能做好演示文稿；我的内容很有价值；我的观众很重要（顾客焦点）；我要让观众很有收获。
形象：情绪——我很高兴来做演示文稿；我要用热情感染我的观众。
衣着——我很专业；我很有精神。
男：西装（深色）、兄衬衫（白）。
女：套装、裙子、包鞋(最好有点高度，这样可以让自己时时保持抬头挺胸)声音——运用声调技巧：停顿。
感情：目光接触；节奏快慢；加强……。
三、成功演示文稿的七个步骤（一）观众如果能够事先知道观众的基本信息，那么在设计演示文稿讯息时，就可以将观众的特性融入演示文稿中。
观众为什么会来听我们演讲，想从我们的演讲中得到什么
我们的演示文稿内容能不能符合观众的需求
观众的人数有多少
观众对主题的熟悉程度如何
所有人都很熟悉，还是只有部分人熟悉
观众的背景、教育程度、工作性质等同构型有多高
如果我们的观众对我们所要讲的主题已经很熟悉，我们还讲众人皆知的基本观念，是会让人很厌烦的；反之，如果我们的观众对主题一点也不熟悉，而我们一下子就切入核心，让观众一头雾水，或者听不懂的专有名词、英文简称，让观众充满挫折，那么观众也不会赞美我们的。
所以，根据观众分析来准备演示文稿内容，需要为观众建立背景知识时，请大方地加以解释，再把焦点拉回主题，让所有观众都能同步。
所以，也不要在中途塞给观众太多的参考资料，这样观众会分心，还跟不上进度，请把所以补充资料全部放在最后面，甚至另外制作附录，让观众带回去参考。
（二）信息演示文稿最主要的目的是传达信息，所以的内容都应该辅助信息的传达，与此目标无关的，都不应该在演示文稿中出现。
演示文稿设计的原则是KISS (Keep It Simple and Stupid)。
其实准备演示文稿内容和写文章是一样的，订好题目后，先列出大纲，把重要的观念和关键词的关联性架构出来，接下来再加上创意，以数据、图表、动画等视觉工具来辅助说明。
1、文字的使用善用PowerPoint的演示文稿设计模板，可以省去我们配色定字型的时间。
切记演示文稿是辅助我们传达信息，真正在传达信息，说服观众的是我们，所以不要将投影片设计成小抄或脚本，照本宣科。
我们可以从行销的角度来看，如果我们只是照念的话，那么同样的内容，以后可能就是下面听讲的人来念，而不是我们了，所以每场演讲都应该建立我们的无可取代的优势，传达不是演示文稿投影片就好了，要有我们演讲才成功。
再从智能财产权的角度来说，如果投影片的内容是满篇文字，信息就完全揭露了，下次再讲就缺少了新颖性，就得追求进步性；君不见著名的演讲者，一套投影片走天下，场场瀑满，没有人嫌投影片一样，因为诠释不同。
所以制作投影片请掌握Magic Seven原则，每张投影片传达5个概念效果最好，7个概念人脑恰好可以处理，超过9个概念负担太重了，请重新组织。
（7士2＝5～9）2、字体大小投影片的字体要大、行数要少。
记住：我们是来演讲，不是来做视力检查
字体大，行数自然就少，当然就符合Magic Seven原则
我的建议是：大标题至少要用44点以上的字，如果会场很大、很深的话，点数最好再提高。
还有，千万别忘了，投影片的大小标题，请尽量用粗体，不要说我在计算机屏幕上看很清楚啊
我们是要投影出来给观众出来给观众看，而不是请观众一个一个来计算机屏幕上看的。
另外，除非是自备notebook，否则请不要选用标准字体以外的字型设计，因为会场的计算机可能无法支持，千万不要冒这个险
3、标题的使用标题是每张投影片的主轴，请简洁有力地传达每张投影片的重点，最好是以5～9个字来说明，因为再多字一行就挤不进去了，就算挤得进投影片，也挤不进观众的脑中，而后者显然是比较重要的。
因为标题只能取5～9个字，所以冗赘之字就无须出现，例如：「的图形」（难到我们画得让观众看不出来是图吗
）「百分比分析」（由表中不就看出来了
）其实每张投影片就是大小标题的组合，也就是概念的串连，除非是要引述一段文字，或是名言，否则是不会出现超过两、三行的文字的，就是是要引用一段文字，或者是名言，也应该帮观众掌握讯息，以不同颜色或是画线标示重点。
4、勿用标点符号既然投影片就是大小标题的组合，那么就不需要出现标点符号，尤其是冒号和句点，更是可以直接省略。
投影片上的讯息都已经分类串连好了，也都以项目符号、字型字体等加以分段组织，所以大部份的标点符号都是多余的。
至于括号，也尽量少用，特别是在标题上若加上括号就好象在大庭广众咬耳朵一样，如果在大标题中真的觉得有加括号的必要，那就把它放到次层标题中，这样可以让我们的标题简洁有力。
5、缩写的使用用英文缩写字可以让演示文稿内容更精简，更专业
那可不一定，缩写的效果只有对非常熟悉主题的人才有用，所以除非我们非常确定观众的背景，否则还是将全文拼出较佳。
还好，演示文稿不像看书或文章，我们希望带着观众跟着演示文稿的进度走，所以不能期望观众在第二张投影片学会的缩写就能马上应用到后面。
6、数字的使用数字会说话，所以善用数字来支持我们的观点或是论证，效果最好。
因此，统计数字也是演示文稿常用的信息。
在演示文稿中引用统计数字时，投影片中宜以精确数字呈现，但在口述时，不要太拘泥于精确数字，而应使用近似值，因为近似值容易记忆容易联想，只有在特殊目的的时候，才需要使用精确数字。
7、关联信息的使用信息透过时间和空间的关联，更具意义，所以流程图、组织图、时间表、timelines，都可以让信息更为生动，Visio是很好的辅助工具。
8、图表的使用表胜于文，图胜于表，所以图表自己就能说故事，换句话说，图表只须标题，请勿再加上文字解释图表内容。
诠释这种智能型的工作，千万不要让计算机做，要让睿智的我们来发挥。
如果怕到时紧张遗漏了重要的信息，请把要讲的内容打在备忘稿中。
9、动画的使用我们经常利用大饼图、柱形图等来呈现统计数字，此时我们也可以多点创意，以动画来呈现市场占有率，或业绩成长，更令人印象深刻。
10、信息来源演示文稿也应该尊重智能财产权，注明资料来源一来表示我们所引用信息的权威性，二来也彰显我们的专业。
在演示文稿中可以建立自己的风格，将信息来源固定安排在投影片的固定地方，如此一来，我们演讲的时候不用再花宝贵的时间去交待信息来源，观众就会自己在投影片的适当位置取得所需信息。
（三）组织投影片的内容要怎么安排呢
其实一场演示文稿就是在说一个故事。
首先自我介绍，然后告诉观众将要听到一个什么样的故事，接下来把故事说给听众听，再强调一下故事的意涵，然后帮助观众回忆一下今天听到了一个怎样的故事，最后当然是谢谢观众的参与啰
1、开场白（Introduction）好的开始是成功的一半
第一张投影片要充份表现占演示文稿成功关键58％的态度和形象，要表现我们很高兴来演讲而且尊重顾客，所以投影片的最上方要标明主办单位或是会议名称；接下来要表现我有资格来做这场演讲，所以要标明姓名、职称和服务单位或是专长。
演讲是无形的，未免船过水无痕，通常主办单位都会印制讲义发给与会者参考，我们是不是曾经拿出一份讲义觉得很有参考价值，可是却忘了是怎么拿到的，我甚至还有拿过讲义第一页只有题目几个大字而已，怎么想都想不起来是主讲人是谁。
千万不要让这样的事情发生在我们身上，请检查一下，第一张投影片中是否提供下列完整的信息：l 会议名称l 演讲主题l 演讲者、职称、服务单位、连络方式l 日期有了上述完整信息，不管我们的讲义流落何方，拿到讲义的人永远有足够的背景信息知道我们是在何时何地做这场演讲，甚至听讲的对象也都意涵其中；更重要的是，当有人要引用讲义中的内容时，也有足够的书目信息，就没有理由不把credit归给我们；再从行销的角度来看，有人拿到这份讲义觉得内容很精彩，不用打听马上就有足够的信息与我们联络了。
2、预告（Preview）：告诉听众我们接下来要讲什么准备一张投影片标示内容大纲，当然如果能以图标更念人印象深刻。
所以如果是研究成果发表，可以研究流程做Preview，如果是两、三个小时的演讲，可以此preview投影片串场，帮助观众掌握进度。
3、说明主要的和次要的概念讲给听众听。
观众是来听演讲或报告的，所以我们要用讲的，就像是说故事一样，从「很久很久以前......」开始，然后........，「后此王子与公主过着幸福快乐的日子」。
让观众可以很轻松地听完整场演讲，所以我们要帮助观众把核心概念凸显出来，让观众不费吹灰之力就捉住重点。
l 这些概念对听众有什么意义（利益）l 回顾：告诉听众我们讲过了什么l 结论：听众现在该知道什么或做什么l 别忘了说：谢谢
（四）练习演讲都有时间限制，好的演讲者要能控制时间。
切记，千万不要拖延时间，就算是前一位演讲者占用了我们的时间，我们还是要尽可能地准时结束，尤其是当我们是最后一位演讲者时，因为观众不会记住之前谁拖延时间，只会记得我们占用他们的宝贵时间。
要能有效控制时间需要练习，而且要知道每张投影片所花费的时间。
PowerPoint有排练的功能，只要按一下 [投影片放映]菜单上的[排练时间]即可。
接下来仿真演讲实况，PowerPoint就会自动记录每张投影片所花费的时閜。
使用[排练]对话框中的不同按钮暂停放映投影片、重新播放投影片、以及换到下一张投影片。
PowerPoint 会记录每一张投影片出现的时间，并据以设定放映的时间。
当完成排练之后，可以接受该项时间设定或重新试一次。
大概没有多少人会真的这样吧，但是至少照着讲稿演练一遍，可以估计一场演示文稿约花费多少时间。
（五）讲义演讲是无形的服务，所以要加以有形化，最具体的有形化就是提供讲义。
讲义通常是将投影片的内容印出来给观众，通常投影片都是彩色的，但是讲义却只能印黑白的，所以在印制投影片之前请先以灰阶预览的功能检视一遍，看看有没有黑白无法显示的内容，有的话应补全。
另外，若有演讲效果的设计，则打印投影片时，应将相关投影片隐藏起来，如穿插的笑话或互动的问题与解答。
至于讲义该在演讲前发或是演讲后发呢
大部份都是演讲前发，但是有时考虑演讲效果，也可以在演讲后才发，让观众专心听演讲，尤其是交互式、参与式的演讲。
讲义是要加深观众的印象，所以以清楚易读为原则，虽然PowerPoint有一页打印六张投影片的功能，但是印出来每张投影片都看不清楚，那又何必提供讲义呢，只是徒具形式而已
所以原则上是以每页打印两张较为清楚，有些投影片有精致的图表时，应一张打印一张投影片。
我们可以把一件事情做「完」，也可以把一件事做「好」；让我们试着把每一件事都做「好」，相信世界会更美好。
（六）开讲终于上场的时间到了
第一原则，请提早到
l 透明片其实是很棒的演示文稿工具，可以面对观众演示文稿，可以不用太多科技能力，把全付精力放在观众和内容上。
遇有状况，时间缩短，可以立即调整投影片，不会手忙脚乱。
l 虽然投影片我们都用过了很多次，但是每个场地的屏幕架设方式不同，但是还是以横式投影为多，所以投影片请制做横式。
投影片的更换是手动，要自然而平稳，就必须用点心，首先要把每张投影片正反面、顺序都排好，加上护套以防静电作用；在演讲前试放，找到放置的最佳位置，做暗记，这样就可以确保每张投影片放上去都平稳适当，无需上下左右移动调整。
l 受到邀请做演示文稿是一件非常光荣的事，要优先表达，有主持人要谢谢主持人的介绍，观众有重要人物加以致意，尽量能提到几位听众的姓名。
l 接下来用开场白赢得注意，尽量建立主题与听众的关联性，可以以一个问题开始，但是问的问题要与观众的需求相关，引起观众的注意。
l 适时感谢观众，永远说「我们」，而不要用「你们」，因为「我们」表示和观众是同一国的；而「你们」是观众一国，演讲者自己一国，太孤单了。
l 永远面带微笑，因为来演讲是很令人高兴的一件事；用友善的语调做演示文稿，不要让观众感到威胁或惊吓，让观众感受到来听演讲也是一件舒服高兴的事。
l 要谈听众感兴趣的事，因为焦点是观众，所以要讲的是观众感兴趣的事，不是我们感兴趣的事，多举例子和经验，直接与听众沟通。
l 目光接触，看着观众就像面对面说话一样，请千万不要一直问听众：我这样讲你们懂不懂
会不会
知不知道
这样观众会夺门而出的。
（七）检讨同一个主题我们可能不只一次演讲的机会，所以每次演讲完就把这次演讲中值得改进的地方加以修正，如果是投影片内容有需要增删的，立即修改，下回接到类似主题的邀约时，就事半功倍了。
要或不要——多说故事；多举例；用讲(Talk)，不用念（是演讲不是说教）；简短（演讲要像迷你裙愈短愈好）；切题（永远围绕着主题）；好懂 ；不要用术语或缩写；不要用太多统计数字；不要太过花俏炫耀；不要超过时间；不要背。
关于红色故事的演讲背景音乐有哪些
《十送红军》 《 红旗飘飘》 《 走进新时代》 《东方红》 《三大纪律八项注意》 《 松花江上》 《红军不怕远征难》 《好日子》 《共产儿童团歌》 《没有共产党旧没有新中国》 《弹起我心爱的土琵琶》 《地道战》 《游击队歌》, 《娘子军连歌》 《保卫黄河》 《十送红军》 《志愿军军歌》 《解放军军歌》 《毕业歌》 《工农兵联合起来》 《洪湖水浪打浪》 《红星歌》 《妈妈教我一支歌》 《让我们荡起双桨》 《我们走在大路上》 《五月的鲜花》 《难忘今宵》 《同一首歌》 《爱我中华》 《长江之歌》 《春天的故事》 《打靶归来》 《一二三四歌》 《大海啊故乡》 《听妈妈讲那过去的事情》 《当兵的人》 《党啊亲爱的妈妈》 《我向党来唱支歌》 《歌唱祖国》 《革命人永远是年轻》 《红梅赞》 《年轻的朋友来相会》 《我的中国心》 《我是一个兵》 《学习雷锋好榜样》 《我们要做雷锋似的好少年》 《英雄赞歌》 《在太行山上》 《咱们工人有力量》 《中国少年先锋队队歌》 《我和我的祖国》 《我爱你中国》
宣讲稿、演讲稿和报告的区别
宣讲稿和演讲稿没有区别，是一种实用性比较强的文体。
是为演讲准备的书面材料。
而工作汇报就是向上级做工作汇报的一种书面文件，是比较死板的范本我是没有，但可以说说怎么写演讲是在公众面前就某一问题发表自己的见解的口头语言活动它的特点是：第一，它是在人与人之间进行的；第二，它有一定的时间性；第三，它是为了阐述某一问题或整理而开展的；第四，它带有一定的鼓动性和说服性。
像演讲比赛、典礼致辞、会议发言、学术讲座、科研报告、竞选演说、就职演说、法庭陈述等，都带有演讲的性质。
演讲稿是演讲用的文稿，也是演讲的依据。
它是为演讲服务的，是体现在书面上的讲话材料。
演讲有内容、目的的不同，演讲稿也具有不同的形态，有报导、有说明、有论辩、有答谢等。
总的来说，它的特征可以概括如下： 1、内容上的现实性 演讲稿是为了说明一定的观点和态度的。
这个观点和态度一定要与现实生活紧密相关。
它讨论的应该是现实生活中存在的并为人们所关心的问题。
它的观点要来自身边的生活或学习，材料也是如此。
它得是真实可信，是为了解决身边的问题而提出和讨论的。
2、情感上的说服性 演讲的目的和作用就在于打动听众，使听者对讲话者的观点或态度产生认可或同情。
演讲稿作为这种具有特定目的的讲话稿，一定要具有说服力和感染力。
很多著名的政治家都是很好的演讲者，他们往往借肋于自己出色的演讲，为自己的政治斗争铺路。
3、特定情景性 演讲稿是为演讲服务的，不同的演讲有不同的目的、情绪，有不同的场合和不同的听众，这些构成演讲的情景，演讲稿的写作要与这些特定情景相适应。
4、口语化 演讲稿的最终目的是用于讲话，所以，它是有声语言，是书面化的口语。
因此，演讲稿要“上口”、“入耳”，它一方面是把口头语言变为书面语言，即化声音为文字，起到规范文字、有助演讲的作用；另一方面，演讲稿要把较为正规严肃的书面语言转化为易听易明的口语，以便演讲。
同时，演讲稿的语言应适应演讲人的讲话习惯，同演讲者的自然讲话节奏一致。
演讲稿对于演讲都有哪些作用呢
主要体现在以下几方面：（1）整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度；（2）引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容；（3）通过对语言的推究提高语言的表现力，增强语言的感染力。
由于演讲稿具有以上的特征和作用，它在写作方法上也有一定方法可循。
1、演讲稿的结构。
演讲稿的结构通常包括开场白、正文、结尾三部分。
开场白是演讲稿中很重要的部分。
好的开场白能够紧紧地抓住听众的注意力，为整场演讲的成功打下基础。
常用的开场白有点明主题、交代背景、提出问题等。
不论哪种开场白，目的都是使听众立即了解演讲主题、引入正文、引起思考等。
演讲稿的正文也是整篇演讲的主体。
主体必须有重点、有层次、有中心语句。
演讲主体的层次安排可按时间或空间顺序排列，也可以平行并列、正反对比、逐层深入。
由于演讲材料是通过口头表达的，为了便于听众理解，各段落应上下连贯，段与段之间有适当的过渡和照应。
结尾是演讲内容的收束。
它起着深化主题的作用。
结尾的方法有归纳法、引文法、反问法等。
归纳法是概括一篇演讲的中心思想，总结强调主要观点；引文法则是引用名言警句，升华主题、留下思考；反问法是以问句引发听众思考和对演讲者观点的认同。
此外，演讲稿的结尾也可以用感谢、展望、鼓舞等语句作结，使演讲能自然收束，给人留下深刻印象。
大多数演讲稿如同一篇议论文，有主要观点，有对主要观点的论证。
一篇演讲稿最好只有一个主题，这是由演讲稿的特定情景性和时间性所决定的。
在一个有限的时间段内，完全借助于语言、手势等向听众讲明一个问题或道理，同时又要说服听众，就要求在写作演讲稿时一定要突出主题、观点鲜明。
主题选定了，还要收集相应的材料对之进行论证。
材料的选择要通俗，要选择大多数人都知道的、听得懂的，而不能选择太生僻的、很少有人知道的。
因为演讲一即时表演，听众没有时间去验证或查找这些材料的内容或是出处。
因此，在准备演讲稿之前首先要了解听众的情况：他们是些什么人，他们的思想状况、文化程度、职业状况如何，他们所关心的问题是什么，等等。
掌握了听众的特征和心理，在此基础上恰当地选择材料，组织材料，是演讲成功的必要条件。
写作演讲稿还有一个特别要注意的，就是对演讲节奏和时间的把握。
每一场演讲都是有时间限制的，少则一分钟，多则一两小时甚至一天，演讲者必须把握自己演讲的速度和内容，既不能时间到了，还没有讲完，也不能距离演讲结束还有一段时间，而演讲者已经无话可说了。
演讲稿对于演讲速度和节奏的把握有着极其重要的作用。
写作时，要不时地停下来，用自己的正常语速大声朗读，根据朗读的结果调整演讲的内容。
另一方面，还要根据演讲时间的长短调整要讲的内容，做到整场演讲的音调有高低起伏、节奏有轻重缓急、情绪有高涨有低潮，波澜起伏、收舒有度。
最后，演讲稿还要在情绪上具有较强的感染力，语言上做到生动感人。
在没有时间限制的情况下，尽量做到短而精，在听众的精力分散前戛然而止，余味悠长。
法律在我心中演讲稿
敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好
我今天演讲的题目是《法律在我心中》。
首先，我想问大家一个问题：在你们心中什么是法律
老师说，法律是明媚的阳光。
阳光照耀之处，耕地、河流、森林、草原、湿地、野生动物等等都有相应的法律保护着，法律的保护使天更蓝、草更绿、水更清，大自然更加和谐。
妈妈说，法律是一件安全的外套。
人从一生下来开始，法律就对幼儿、小孩受教育、婚姻、生命财产不受侵害、社会医疗保障、老年抚养等等都作了明确的规定，法律的保护让我们快乐地成长，安全地拥有，幸福地生活。
爸爸说，法律是行动的指针。
像我们开口不能骂人，伸手不能打人一样，我们的言行都要受到法律的约束，同时也受到法律的保护。
大人们每做一项工作，每签订一个合约，都要涉及到很多法律条款，法律使我的保护们的社会运行有序，和谐相处，健康发展。
哦，原来法律并不遥远，它就像空气、水、或面包一样，时时刻刻在我们身边，须臾不曾离开。
当有人故意毁坏公共场所的座椅，打碎路灯时；当有人骗取他人财物，甚至偷窃时；当有人走路不靠右侧通行，随意破坏交通规则时；当有人破坏草坪、花卉，随意污染环境时；当有人私自拆毁他人信件，污蔑他人时；当有人携带易燃易爆品乘车坐船时„„这些不都是我们身边的违法行为吗
这其中有你吗
有你的家人吗
法律对于我们青少年而言，还只是一只模糊的蝴蝶，有时候违犯法律了还毫不知情。
那些犯罪的人为什么犯了罪，罪在哪里都不知道，这是缺乏法律意识的一种表现。
我们青少年首先要懂法、知法、守法，还要爱护法，多看一些法律方面的书籍，为自己的人生道路撑上一把健康的雨伞。
爷爷曾说：法制教育要从娃娃抓起。
的确，我们青少年是祖国的未来，是祖国的希望，如果我们不从小培养法律意识，养成学法、知法、守法、用法、护法的好习惯，那么依法治国将永远是一句空话
古人说的好：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
”我们千万不要因小错而酿成终生大错，成为社会的罪人啊
只要我们心中有法，你就会明白：什么事情可做，什么事情不可做，什么样的行为是受法律保护的，什么样的行为是法律所禁止的。
亲爱的同学们，我想大家已经清楚了，法律是一柄双刃剑，他既惩治坏人，也约束自己，他既赋予你权利，也让你肩负责任，它无时不在，无处不在，它就在我们身边，它就在我们心中。
我的演讲完毕，谢谢大家
关于美食的班会主持人开场白台词
一．导言 清末官报，是一种由清政府各部门主办的近代形态的机关报刊。
政治上，它服务于清王朝统治的需要，但是在新闻发展史上，作为晚清报业高潮的重要组成部分，它宣告了古代形态报刊的终结，提高了报刊在社会生活中的地位，刺激了中国近代报业的发展。
新闻史研究对象是新闻业的发展规律，应当从整体上涵盖各种新闻现象，找出其间的联系，而不能用情感的判断作为取舍标准，形成缺漏，否则难以准确把握规律性的东西。
许多新闻史著作中对于清末统治阶级官报活动的描述，大体上仍停留在20年代戈公振先生提供的资料上，只提及10种左右官报的名称，然后简单从政治上给予一否定性结论；有的甚至根本不涉及这一现象。
因此，官报还是一个需要深入研究的课题。
有鉴于此，笔者翻检当时各类官办和民营报刊，以及后人编纂的一些资料性书刊、著述，搜寻剔抉，所获资料见有111种官报，1在当时创办的近千种报刊中，是一个不小的类别。
这一数字当已囊括行省以上级别官报的大多数。
2下文将围绕它们进行分析和比较，以期在总体描绘的基础上研究官报这一现象的特点及其历史意义。
统计方法上，由同一部门主办并有不间断承继关系者，如直隶学务公所的《教育杂志》、《直隶教育杂志》和《直隶教育官报》，均作为一种计算。
官方机构直接开办并委任官员经理，仅吸收商股参加者，仍包括在官报总数之内。
始商办后官办者，自改归官办之日起计为创办时间。
此外，因官报均附于某政府机构之下，由官方委派主管人员并审核稿件和垫拨官款，所以，当时有些仅接受官方津贴的报刊，时人称“半官半商”者，因其活动方式与严格意义的官报不同，故排除在官报总数之外。
二．官报的概貌及其活动方式 首先，我们应当确定官报产生的时间上限和它在各阶段的活动特点。
通常的看法，是将1902年《北洋官报》的问世当作新式官报的起点。
此说不确。
官报肇始自1896年官书局出版的《官书局报》和《官书局汇报》。
3据笔者能够搜集到的资料，至《北洋官报》创办时的前6年间约有5种问世。
这6年可称为官报的萌芽时期。
和古代形态的《京报》之类相比，二者性质上有着质的差别，这一时期的官报已有了电报、访稿、论说、调查报告等，可归属近代报刊范畴。
它注重国内外的动态性消息和科学知识介绍，形式上比较接近民间商业性报刊；谕旨章奏极少，与此后的官报相比，二者内容的侧重上有着量的差别。
5种官报中，3种由官书局主办，两种为地方商务局主办。
4前者“皆译外国之事”，5后者偏重商务，都嘱意外界信息的获取与交流，不大像以后那样强调自上而下的“开风气，正人心”。
但是这一时期官报的活动方式已呈现出下一时期的某些特点。
以影响较大的《江南商务官报》为例，该报是江南商务总局的机关报，由江宁布政使及苏、皖、赣三省布政使札发各县派销，期发约2000份，报费从各属养廉6项下扣除。
后期官报的管理和发行特点已初见端倪。
官报的第二个时期，即大发展时期，始自1902年12月25日《北洋官报》的创设，迄于1911年底，其中又以1907年10月26日《政治官报》的问世为巅峰期的标志。
官报是在辛亥革命的打击下退出历史舞台的，它的消亡几乎产生于瞬息之间，因此没有经历一个逐渐衰落的过程。
和萌芽期相比，这一时期官报的特点，首先表现为数量的急剧增长，10年内至少有106种面世，每年平均新开办10.6种；其次，以《北洋官报》为始作俑者，官报正式形成了固定的内容、体例、办报思想、办报方法和完整的布局。
《政治官报》是我国历史上第一份中央政府直接创办的机关报，延至1911年8月24日《内阁官报》取代《政治官报》出台，官报又被赋予了相当于正式法令、公文的效力，7从而进一步提高了它的权威性和地位。
萌芽时期的官报尚属过渡性质，数量甚少，且不具备典型的代表意义，因此，本文将以始自1902年这10年大发展时期的官报为主要对象，进行分析研究。
“官报”二字是清末的专利品，民国以后很少使用。
8它作为固定报名，最早可溯至戊戌政变时夭折的《时务官报》，以后经过两年多的沉寂，又开始散见于一些报刊和朝臣的章奏之中。
《北洋官报》之前，《湖南官报》已开始征文，山东1902年在政府部门中已有官报局之设。
9这可以说明，官报活动并非始自《北洋官报》，只是由于北洋的特殊地位而使之超越了其他地区。
官报按内容可分综合性和专业性两大类，按主办单位可分作中央、总督辖区、省和县四级。
中央一级的除前述《政治官报》和《内阁官报》外，还有《商务报》10、《训兵报》11、《商务官报》12、《学部官报》13、《交通官报》14、《北京日报》15等共8种。
督辖级共5种16，除《北洋官报》和《南洋官报》外17，尚有《两湖官报》（1907年）、《两广官报》（1911年5月）和《东三省官报》（1911年9月）。
在地域分布上，清末22行省除新疆外都办有官报，数量多寡不一。
它的触角还伸到了国外，如1906年12月清政府留学生监督处在东京开办了《官报》，次年7月陆军部留学生监督处也在东京办了一份《远东闻见录》，均以留日学生为对象。
这样，就形成了一个纵向四级两类、横向遍布各地的结构严密的官报网络，恰与金字塔型的各级政权组织及其分工形式相契合，其规模之大为世所仅见。
无论是经典意义上的松散的西欧庄园制封建国家，还是东方式专制主义的俄国、日本、土耳其和印度等，这些国家在向近代化过渡时期，除孤零零的几份官报外，都没有形成如此成熟、几达无远弗届的官报网。
各国新闻发展史从侧面证明，正是在清季已发展到极至的高度集权的专制体制，使清末官报能够并且必然呈现出上述分布特点。
清末省级以上官报多由某一政府机构下设的官报局主持具体业务。
这个“局”相当于民间的报馆，没有统辖其他报刊的权力，相互间往来公文须经督抚札转。
省辖各职能部门出版专业性官报时，一般不另立官报局名目，而直接以该部门名义出版。
省府城市除济南、长沙、武汉等少数之外，多不在省级官报之外另设官报。
就主管人员名称看，官报局与民间报馆不同，综理报务的主管称总办（《政治官报》改称局长）、会办，主持庶务的称提调。
这三种称谓以及前述将报馆称局的作法，都是19世纪60年代洋务运动时期的机器制造局、织布局之类官办企业所习用的。
此类称谓恰恰反映了官报的性质。
官报主持笔政者，通常叫做总纂、分纂，本是清季刊刻官书时对总其成者的称呼，也与民间使用的主笔之类名称不同。
此外还应指出的是，上述人员称谓均首见于《北洋官报》，可以反映该报作为前后两个时期官报分水岭的意义。
至于各员的职衔，不仅各级官报有别，各地同级官报也是不尽相同的。
中央级的《政治官报》以退职三品章京为局长，军机处三品章京两人负责审核文稿；督辖级和省级的多为观察、太守、同知等衔，18品秩在从四品以下。
如《北洋官报》历届总办均为观察衔，《安徽官报》总纂与分纂分别为候补知府和同知衔，《湖北官报》总办为太守衔，等等。
兼职情况较少，仅见《北洋官报》第二任总办有半年左右由洋务局总办兼任。
官报机构中的上述官职，多系署缺而非实缺，并且大量起用候补官员或退休官吏参与其事，似可说明官报在衙署中的地位尚不很高。
省属各职能部门所办专业官报又有所不同，因不设专局，所以总办有时由该部门主官兼任，如《吉林教育官报》即由提学使兼理；有时则由该部门指派本部官员办理。
分析各类内容的比例，是研究官报特点的基础。
根据层级和对象的不同，笔者选取7种官报，即综合类的取中央级的《政治官报》，督署级的取《北洋官报》和《南洋官报》，省级的取《四川官报》和《江西官报》，专业类的取《商务官报》和《学部官报》，将林林总总的栏目归为8类，对平均每期各类内容所占篇幅的百分比进行统计19。
结果可见，官报内容中，公文类占34.07%，章奏23.03%，新知、实业18.09%，新闻10.88%（条数17.53），论说8.72%，谕、抄6.27%，艺文3.49%，广告1.58%。
选取上述各报的理由，第一是它们分别代表了占绝大多数的省和省级以上综合性和专业性官报，有的一直是其他报纸模仿的对象。
很多记载表明，南北洋官报和商学两部官报都多次接待过各地来访者并答复函索办报资料信；两份省报则可代表内地闭塞省份的情况。
需要说明的是，以这种方法推断总体，其得以成立的前提是官报之间的相互模仿、陈陈相因，否则非概率抽样样本是不能任意推总体的。
第二，便是考虑到这几份官报庋藏较为完整，易于统计。
这个统计告诉我们，官报刊载最多的三项内容，依次为公文、章奏、新知与实业。
如将前两项合称官文牍的话，则已占总量的50%以上，这就是官报的主要内容。
公文项下包括公告、往来文札、法规章程和调查报告，又以后两者居多。
以上为官报内容总体状况，倘做个案研究，则需注意各报的某些差异。
以论说为例，官报后期都有减少或取消的趋势，而《政治官报》、《两广官报》等创刊时即无此项内容。
另外，综合性与专业性官报尚有内容侧重的不同。
下面再看官报的活动方式。
它的开办费主要来自官拨款项，但来源不一。
多数由某部门或库银划拨，如《湖北官报》、《长沙日报》的费用由善后局支给，《晋报》由洋务局拨款，《济南日报》借商务局款，《政治官报》、《山西白话演说报》由部、院司库拨银。
专业报则由主办机构拨给，如教育类官报款来自学务部门。
这些款项均属垫支性质，数额由数千至一两万元不等，官报需从以后的订费中扣还。
另有少数在官款之外吸收少量商股做开办费，如《商务报》等，但入股者对报务无发言权，因为官报并没有民间报馆那样的董事会之设，纯粹是一种集资方式。
各级官报的人事任免权归该报的主管政府部门，如督辖级官报由督署任免，省级由抚署任免。
一般来说，官报的主要人事均需指派，个别的甚至连书手亦须派委。
20 开办费和人事确定后就可以开张了。
官报内部均不设采访部门，没有专职记者。
虽然所聘访事人数不少，而且往往遍布重要都市、口岸和政府部门，但多系官员兼职，有时索性被称作报告员，类乎今天的通讯员性质，这和民间报馆相比是一个较大区别。
这样的访事并不采访动态性的时政消息，只围绕自己职责撰写综述性的新政进展情况，如新办学堂、劝工场活动、新订规章等，勉强可称为非事件性新闻。
其取舍以成果为主，存在的问题为辅。
官报内容中的公文类，多半由此构成。
至于消息，即硬新闻，除少数层次较高的官报由能力直接接收外国通讯社电或选译外报外，多数则采自国内各大报，虽范围很广，但也已是三四手的材料了。
在审核方面，各类文稿定稿后须先交主管部门过目，如《长沙日报》由抚署文案处核定，《吉林教育官报》脱稿后要“禀承学宪分别去取”21。
像《粤东公报》的论说直接“由学务处撰稿”22的作法，则比较罕见。
除中央级官报，各地官报的地方色彩很浓，选材以与地方有关者为主，这样的内容也决定了它们的发行范围，如《南洋官报》主要在所辖苏、皖、赣三省发行，《安徽日报》如欲在苏、赣两省派发，须呈督署转咨。
官报以“派销”为主，这是它与民营报刊的一个重要区别。
23派销的实质是派购，是利用行政渠道，自上而下按行政区划层层分摊。
24中央级的分配到省，《政治官报》“每大省销报三百余份”25；省级到县，《四川官报》颁发“大缺一百份，中缺六十份，小缺四十份”26。
分送时通常由官报局将数期官报并作一起，“包封”后发各属，再由各属下转。
通邮处经邮路寄递，不通邮处由驿站或民信局转递。
前者邮费已计入报价，后者力赀由阅者支付。
根据派销数确定的报费由地方衙署汇解，具体作法是，无论实销如何，衙署须根据派定报纸数（包括派给学堂、阅报讲报所的），从养廉、税款或闲杂款项下扣除报费上缴；专业官报则多从该管部门的专项款下扣除。
其他报费，如动员绅商个人订阅的（时称“劝订”），以及少量在市面销售的，27则需订阅者自理。
民间代售官报者可有一至二成的折扣，官员则不能享此优渥，因为派报被视为“尽其在官之义务，无庸给额外之酬劳”28。
派销数额的多寡，是官员政绩考核的内容之一。
在派定数之外加添的，由官通报表扬；不足者除刊登札文点名申斥外，还要受到降职处分。
29这就直接刺激了官报印数，《四川官报》期印1.1万份30，《晋报》1.13万份31，《湖北官报》初期免费赠送每期达两万份32。
全面的统计数字今已无法获得，但依据各地零星记载推算，省以上综合性官报印数当在5000～10000多份不等，专业性官报则少些，大体在5000份之下，如《学部官报》1907年期印4000余份33。
这样的印数意味着什么呢
它说明官报的印量之大是相当惊人的。
须知同一时期经常性印数达万份以上的民营报刊，上海只有三两家，北方印数最高的《大公报》也只印4500份。
三．官报产生和发展的原因 中国古代政府的信息流通可以分为两类，一是政府内部的文报传递，二是政府向公众公布信息，如布达政令、法度、礼教、重大政事或战事消息等。
后者所借助的传播媒介，主要是象魏悬书、布告、露布、榜、粉壁以及朔望读法、遒人木铎之类的专人宣讲手段。
政府内部向官员传递信息的邸报、进奏院状报、朝报之类，虽时有流入民间的，但那不是办报的原本意图。
中国古代历朝政府部门都没有直接创办面向公众的报刊，像清季的民间报房《京报》，是从政府专设机构中誊抄官方拟向公众传递的信息，起的是官方信息“公告板”的作用，没有自己采写的新闻，更遑论议论时政了。
这也是清政府允许民间报纸存在的原因。
政府自己不办报纸，这种状况直到晚清官报的出现才得以改变。
那么，上距传教士在华开始出版活动约80年，中经国门开启后列强一次次的侵华战争，其间交织着镇压农民起义和推行洋务运动，为什么统治阶级要延至19世纪末才投入官报活动呢
在此之前，19世纪中叶民营报刊的发展，可以说明当时已具备了必要的物质条件，这不是不办官报的原因。
陈炽、郑观应、王韬等有关报刊的论述，海通之后的中外交流和洋务运动的大规模翻译西书，都证明客观上已有对于报刊这一媒介的需求，这也不是统治阶级不办报的原因。
最根本的还在于19世纪末开始的变革已深入到制度层次，它不同于前一时期仅引进西洋坚船利炮一类的洋务运动，仿效的是资本主义国家的某些制度。
从维新到新政，已触及到政治、经济、文化、教育、兵制、司法等许多方面。
直到这时统治阶级才意识到，没有全方位的变革就无法自强，而报刊（包括官报）就是推行这种变革的一种自上而下的工具。
无论出于主动还是被动，无论是否以巩固统治阶级地位为终极目的，这种变革对于旧制度的冲击，它所带来的某些进步的客观效果，都是不容忽视的。
官报是这一变革需求的产物，研究它产生和发展的原因，也应当置于这个大背景之下展开。
萌芽时期的官报，就是维新运动的产物。
虽然它不是维新志士直接开办的，甚至官书局本身也是强学书局被封后的一个改头换面的机构，但它之所以不应被视为顽固派的产物，原因有以下两点：首先，从倡办官报的李提摩太、李端棻34和主持官书局的孙家鼐等，到支持办官报的光绪本人，都是维新变法的参与者或支持者；其次，这一时期的官书局报和商务性官报，内容以动态性消息和国内外实业新知为主，实践的是维新派通情达故、作育人才的主张。
东邻日本的官报，其萌生恰与我国有相似之处，可作为上述结论的旁证。
1862年出版《官版巴达维亚新闻》的，正是以译介国外情况为主的与官书局性质相近的蕃书调所，同样是在闭关锁国状态被欧风美雨冲决后产生的，同样目光向外，有着较大的信息量和知识性。
因此可以说，清末官报的萌生是与维新变法联系在一起的。
另一方面需要说明，它与维新运动相始而不相终，在戊戌政变后能够继续出版，是因为它译介国外动态和新知并着眼于商务活动，可以被统治阶级接受。
跳出维新运动这一短暂的时间段就可以看到，从洋务运动以后，这样性质的活动一直没有中止，比如严复所译斯宾塞和斯密等人的几部著作，就是在维新运动失败后的两三年内不间断出版的。
20世纪初，外国列强一度攻陷北京，环布畿辅，《辛丑条约》勒索的赔款数额超过了历史上任何一次不平等条约，腐朽的清王朝再也不能照旧统治下去了。
1901年1月29日，清廷发出那道著名的变法上谕；8月至9月连下数旨，提出“人才为政事之本”35，要求广立学堂，讲求中外实学；9月，就刘坤一、张之洞的变法三折示谕：“国势至此，断非苟且补苴所能挽回厄运，惟有变法自强，为国家安危之命脉。
”36从此，揭开了“新政”的序幕，引发了清末十年官报的迅速发展。
除上述1月29日谕外，同官报乃至阅报讲报等活动密切相关的，还有两道谕旨。
一是1906年9月1日的预备立宪谕，此谕称“国势不振，实由于上下相暌、内外隔阂”，唯有“使绅民明悉国政，以预备立宪基础”37。
二是1907年7月8日的“立宪之道，全在上下同心，内外一气”38的立宪施行方法谕。
这三道谕旨，是官报在申述开办理由和宗旨时反复引申的。
就是从这三支主根上，孳生出了官报这株歪歪扭扭的大树。
三道谕旨的核心，是在指出变法必然性的前提下，强调沟通上下之间和国内外之间的信息交流，培养“新政”人才，达到立宪自强的目的。
清末十年官报的发展，正是实现这一政策的具体手段之一，即所谓“预备立宪之基础，必先造成国民之资格，欲造国民之资格，必自国民皆能明悉国政始……欲开民智而正人心，自非办理官报不可。
”39 以北洋的官报活动为例，让我们解剖一下这只麻雀，看看它与新政的关系。
北洋辖山东迤北，拱卫京师，北洋大臣由皇帝指派，有权直接办理对外事务，其权柄之重超过了各地督抚。
1901年11月，袁世凯督直，不久兼北洋大臣，即开始措办清末颇为引人注目的“北洋新政”。
北洋新政是清廷政策的具体实践，围绕振兴实业这一核心，所涉及的几乎包罗了教育、法政、兵事等各个方面，而且尽着先鞭，走在了各地之前，成为“新政权舆之地”，“各省咸派员视察，借为取法之资”40。
官报就是其中之一。
《北洋官报》从1902年初筹设，次年经外务部饬各地仿照办理，于是大至宗旨、章程，小至如何选聘工匠、选购机器，均成为各报模仿对象。
以这份报纸为中心，北洋官报局出版或代印、代派的官报共11种，绝大多数为各门类专业报，几乎每立一新政即有一相应内容的官报。
该局还参与新式教科书编篡41，为民间代印图书、证券、票据等印刷品，活动方法多种多样，与新政较为合拍。
总之，北洋能够成为清末十年官报的滥觞之地，正是它率先推行新政的结果。
下面，我们将深入到官报的结构层次来分析它与清末新政的关系。
官报的内在结构以公文、章奏、新知和实业为主，前两项即官文牍。
它怎么能同启迪民智、培养人才联系在一起呢
在今人眼中，这似乎不易理解，但是在官报办报指导思想中却被认作是顺理成章的，因为“官报者，所以发摅官为百姓之事，与百姓所已知已能者提倡之，百姓所未知未能者诏示之”，“以晓告政府之方针”42，自应“专以章程文牍为的”，使“人人……自察其身居何等职业，以自尽其职业所当为”43。
而新知与实业方面，则各国政治文化制度、声光化电、发明创造、世界重要都市的商品和股票价格、国内各项实业的进展等等，琳琅满目。
《邦交辑要》、《说公司》、《论经济恐慌之理》、《北美合众国政府保护航海业制度述》之类的论说比比皆是，数量上较之政治性论说要大得多。
此外尚有不少劝禁烟、戒缠足、提倡男女平权等改良风习的纂述。
官报的外在结构方面，注重开通知识的专业类官报占总数的48.54%。
其中学务类又占专业类总数的46%，比重是不小的。
在各省的布局，也大体以一份综合性官报和一份学务官报为主干，有条件的再开办几份实业、政法、白话官报。
这种内在和外在结构的特点，可以说明官报主要是为新政的通情达德、养育人才的需求服务的，即如《北洋官报序例》所称，欲求“广见闻，开风气，而通上下”，“不能无赖于官报”。
这就是它产生和发展的主要原因。
反过来看，清政府所以不再依赖民间报房的古代形态报刊，也正是由于它只刊载谕折，内容单调，不能适应新政的需求。
研究官报产生和发展的原因，还需要分析它与民间舆论宣传之间的关系。
有人认为，官报是为抵制革命派的宣传活动而开办的。
这其实是一个似是而非的看法，论者尚缺乏足够的论据。
其推理过程很可能是这样的：革命派报刊以反清宣传为己任，清政府为维护自己的反动统治，必然需要创办官报以压制革命宣传。
这是用后世的眼光推导出的结论，事实上官报与革命派报刊之间几乎没有交锋。
首先，革命派报刊宣传的高潮大体始自1903年，而此前官报活动已正式展开，两者在时间上没有对应的因果联系。
相反，官报创办数量的时间分布主要与清廷的新政活动相关，例如1905年至1906年是预备立宪紧锣密鼓开张的阶段，而1905年官报创办数量为1904年的两倍，1906年则达到数量的最高点。
其次，前文提到的官报结构特点说明，它主要是为上下交流、中外沟通而办的，不是宣传性报刊，所以政论甚少，与当时其他类型报刊推重论说的做法反差很大。
就笔者接触到的较有地位的一些官报看，还未见到与革命派报刊直接辩驳的论撰。
这并不意味着清政府不去压制革命报刊，只是官报没有直接承担这项任务而已。
在革命派一面，像《苏报》、《民立报》等具体批评某一份官报的文章也极少见。
因此，还不宜认为官报的指向是革命派报刊。
另一方面，官报中不时可见的匡正人心一类提法，比较集中地反映在对自由、平等的批判文章里。
这些文章认为：“一国之治，治于不平等；一国之安，安于不自由”，“果使人人自由、平等，则权限堕矣，尚复成何世界
”44在个人与国家间的关系上，强调国家“自由”至上，“小己”服从“国群”，个人自由“必须参于家与国之公理”，否则“人人皆言自由，事事反多掣肘”，要求人们“守法律服从之义，而为素位安命之人”。
45对于民间言论自由的呼声，则驳曰“国家之坏，不坏于言论之塞，而坏于言论之开”46；对于民权要求，则声言“吾恶吾国之言民权者”47。
还有的文章，就直接点名攻讦卢梭、洛克等人的启蒙学说了。
这些观点，典型地反映了传统儒学中用集体的规范化人格否定个体人格的精神。
翻览清末改良派和革命派报刊即可看出，拾起欧洲启蒙运动时期自由、民主口号，要求言论自由，并就此广为宣传的，正是内地改良性质的报刊，尤以租界内的大报为著。
革命派报刊推重的是无政府主义者的学说，以推翻清王朝统治、建立资产阶级共和国为目的，不是在封建体制内争民主自由，所以官报“匡正人心”的对象，主要针对的是前者而非后者。
1901年大学士张百熙奏“由公家自设官”，以与“挟清议以訾时局”的民间报馆，尤其是租界内挂洋旗的民营报刊相颉颃，48就可以说明这一问题。
而能够将官报抽象为一种现象，从根本上坚持不懈地进行全面、深刻抨击的，也正是这些民营的改良派报刊。
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关于【英雄故事会】班会的主持稿
甲乙：翻开历史的篇章，拂去岁月的风尘，从古至今，伟大的中华民族涌现了许多不怕困难、不顾自身安危，为了大众的利益而勇于奋斗牺牲的杰出人物，人们把他们称为——英雄。
这些英雄人物用自己的牺牲换取人民的财产，他们不畏惧死亡，在他们的心中，只有四个字，就是为了人民。
现在请大家一起来欣赏我们小组的多彩周五，英雄人物故事会。
甲：在1937年，日本占领了中国，到抗日结束的时候，已经有无数的英雄人物倒在了敌人的枪口下，下面，请让讲讲因为抗日战争而牺牲的英雄人物故事吧。
乙：其它同学心中的英雄人物是谁呢
下面请同学说一说他们心中的英雄人物吧。
甲：那么，是不是只有这些为了革命而牺牲的人才算英雄人物呢
现在我们请同学说一说她心中的英雄人物吧。
乙：自古英雄出少年。
中华民族曾经涌现出了一批少年英雄。
他们也发挥了巨大的作用。
下面请来为我们讲一讲那些少年英雄的故事。
甲：野草垂首悼英雄，群山怒吼举刀枪，松涛阵阵悲声起，歌唱二小放牛郎。
下面请欣赏歌曲；歌唱二小放牛郎。
乙：听完这些少年英雄的故事，同学们是不是想说点什麽
下面进入自由讨论环节。
甲：数不尽英雄风流；道不完满怀激昂
历史的星空里，一个个英雄犹如一颗颗璀璨的星星照耀人寰
永远令我们怀念
接下来让我们来听一听于卓凡同学的英雄人物一书读后感。
乙：听了这么长时间的故事，相信大家也有一点累了，接下来请同学说一说他收集到的关于英雄人物的成语吧 甲：诗歌朗诵，更能激发出来我们对英雄人物的怀念，下面，有请同学为我们朗诵一篇诗歌，大家欢迎。
乙：未有牺牲多壮志，敢叫日月换新天。
英雄们抛头颅，撒热血才为我们换来了今天的幸福生活。
下面请王可心同学说一说他所知道的英雄人物和事迹： 打起竹板，细说英雄事迹，就象用一根金丝线，把颗颗闪亮的珍珠串起，岳飞、文天祥、林则徐、邓世昌、杨靖宇、黄继光、他们是千百万人景仰的偶像，是我们民族精神的代表，愿这些普普通通的名字，能镌刻进你的，我的，他的，我们大家的心底。
麻烦采纳，谢谢!
