如何撰写幼儿园3-5年发展规划
一、生源目标。
二、赚多少钱。
三、家长及孩子认同度。
四、员工数量及福利。
或从园务管理、园所建设、师资培养、课题开发、家长工作等方面作规划，也就是五年内在诸多方面计划要实现的目标。
例子：阳山县第一幼儿园三年发展规划一、幼儿园发展现状分析（一）幼儿园基本状况：阳山县第一幼儿园前身为“阳山县直属机关幼儿园”，创办于1956年，1992年更名为“阳山县第一幼儿园”，至今已有57年的办学历史，是一所由县教育局主管的全日制公办幼儿园，2007年，乘着县城教育资源大整合的东风，我园得以搬迁到现址按省一级标准重建和配备，并于2008年12月评为清远市一级幼儿园，2012年1月评为广东省一级幼儿园。
幼儿园现有18个教学班（其中14个全日班，4个半日班），在园幼儿580人，教职工72人（其中在岗在职53人，从乡镇中小学富余师资借调到幼儿园的教师13人，临聘职工6人）。
我园占地面积为6870M2，园舍建筑面积为5686M2，户外活动场地面积为2666M2。
各功能场室齐全；幼儿活动用房、室内外活动、办公以及生活设施一应俱全，各种设备、设施满足保教工作需要。
幼儿园的生源主要来自居住在城北地段的幼儿，也有部分来自城南居住（城北户口）的幼儿，独生子女占95%，父母双方都有单位，但近几年，随着城镇化建设的推进，父母出外打工，由老人照顾的留守儿童，占全园幼儿的15%左右，家庭教育水平参差不齐。
（二）幼儿园发展现状分析优势和机遇1、领导班子与管理：幼儿园有正副园长3人，其中正园长1人、副园长2人。
园长、党支部书记：邓丽芳，幼儿教育小学高级教师（副高级），教育管理专业本科学历，广东省新一轮“百千万人才培养工程名园长培养对象”，2012年度的广东省“南粤优秀教育工作者”；清远市督学，清远市第五次党代表，阳城镇现任人大代表；主持幼儿园全面工作。
副园长、工会主席：唐湘艳，幼儿园高级教师，本科学历，阳山县优秀教育工作者，县名教师，分管后勤、安全和工会工作。
副园长：梁海燕，幼儿园高级教师，本科学历，阳山县优秀教育工作者，县名教师，分管日常保育教育工作。
幼儿园班子年龄结构较为合理，分工明确，沟通协作良好，运转效能良好。
幼儿园有中层管理人员6人，她们都是兼管班上工作和管理本级组的各项工作，有高度的责任心和对幼教的热诚，协调能力好，服务意识强，教职工对幼儿园的管理效能满意度高。
2、师资队伍： 我园现有专任教师47人，其中有38人具有幼儿园高级教师职称、4人有幼儿园一级教师职称；35岁以下中青年教师有38人，占全园专任教师80.9%，教师队伍中坚力量强大。
我园是一所公办园，教职工的工资均由财政拨款支付，这是幼儿园办园的强大经济后盾，教师队伍稳定、团结合作、经验丰富、责任心较强。
3、保教工作： 我园创办于1956年，已有57年的办园历史，时间较长，在行政管理与保教工作有扎实的基础和深厚的经验沉淀，社会信誉高；近五年，幼儿园先后获得“广东省一级幼儿园”、“广东省巾帼文明示范岗”、“广东省学前教育协会实验基地”、“清远市南粤女职工文明岗”、“清远市无吸烟先进单位”、“县五年教改先进单位”、“县先进党支部”、“县师德建设先进集体”、“县文明标兵单位”、“县模范职工之家”、“县五四红旗团支部”等荣誉称号；并获得2008至2012年度连续5年阳山县中小学（幼儿园）工作实绩考评一等奖；多次获阳山县教育糸统党委组织工作一等奖；2012年，我园申报的课题《在建构游戏中培养幼儿交往合作能力的研究》和《幼儿园晨间体育游戏活动的探索》两项课题被清远市教育局教育室批准为第十三批立项课题，其中一项课题由园长亲自主持和撰写；2013年3月份，一人被县妇女联合会评为“巾帼建功”先进个人；5月份，梁红艺主任撰写的《幼儿园教师职业道德状况调查报告》获全国总工会优秀论文评选三等奖。
2月份，我园厨房被评为广东省示范单位A级；近几年教师获县级以上荣誉称号的有31人次，教师撰写的论文有50多篇在县级以上刊物发表和获奖。
4、幼儿发展： 为促进幼儿身心全面和谐发展，我园一直不懈努力将幼儿园各类活动进行优化。
教师将“一日生活皆课程”教育理念贯彻于实际行动中，优化幼儿一日生活内容，将生活教育化、教育生活化。
不再仅把集体教学当做幼儿的学习活动，而是把生活中每个环节具有的教育价值提炼出来尽量运用，其次，优化幼儿园各类主题活动，为幼儿提供人人参与活动和表现能力的机会与条件。
例如：幼儿园四周的环境布置，采用的是每一个孩子的作品，每年“六一”文艺周人人上台参与表演、大班毕业典礼全员参与等。
此外，两个市级立项课题在主持人的带领下，有序有效地开展着，课题组成员针对每一阶段方案、计划，一一落实，在研究过程中出现的一些新问题能及时调整，注重做好记录、写好反思、总结，如作为其中一个课题主持人的邓丽芳园长，每次组织孩子活动后都认真写反思，她结合课题进程撰写的经验文章《如何培养幼儿口语表达能力的探索》获得广东教育学会学前专业委员会论文评选二等奖；另一课题组成员梁小映老师撰写的论文《开展晨间锻炼活动的体会》获县论文评选三等奖。
课程活动、主题活动及课题研究的优化，不仅让幼儿获得发展，也潜移默化地促进了教师的专业成长；幼儿园各项活动有序开展，使幼儿在日常生活中表现出活泼自信、行为文明有礼。
5、幼儿园文化： 我园园风、教风和学风良好，社区资源丰富，社会信誉度高，体现在师幼间的呵寒问暖。
为加强幼儿园环境建设，提高园所文化的承载力，我们把物质文化建设当成一种重要的手段，充分发挥它的载体作用，使师幼在其间耳濡目染，日积月累，形成意识，内化为行动。
我园从2013年春季学期开始实行了园内“无垃圾桶”措施，垃圾由孩子、老师、家长收集到各班内，培养了大家不乱扔垃圾和如何收集垃圾的好习惯，这样园内更整洁、优美，各种设施摆放有序，场室布置朴实、美观，富有教育性。
楼梯走廊点缀了孩子手工、美术作品，为孩子、老师营造了“幼儿园是一个温馨的家”的氛围。
我们将孩子创作的美工作品在教学楼的楼梯、走廊进行展示，形成楼道文化。
活动室倡导“让孩子成为活动室文化的主人”这一理念，各班有自己极具个性化的班级文化建设，做到文化氛围浓厚，如：中三班的美术特色，处处张贴着每个孩子的不同个性的创作画，突现出本班孩子美术的功底，大一班是市级课题立项实验班，本班的建构区彰显的是建构水平的与众不同。
功能室布置倡导个性突出、特色鲜明、氛围浓厚。
我园的环境创设得到了“启发潜能教育”项目推动者——香港特别行政区教育局的杨景辉主任的高度评价，他认为，我们老师真正是用了心去为孩子营造良好的环境，而且是花最少钱，办最好的事。
6、办学条件： 我园占地面积为6870平方米，其中户外活动场地面积大2666平方米，各种活动室、功能场室配备齐全，环境优美；领导班子团结协作，管理高效；师资队伍结构合理、稳定、有较强的事业心、责任心，能配合全方位创新办园的发展，幼儿园近几年来屡创佳绩，是粤北地区一所办园条件较好，办园质量较高，办园声誉较佳的省一级幼儿园。
劣势与挑战1、幼儿园领导班子成员都是来自一线的老师，理论知识较薄弱，行政事务比较繁忙，导致对第一线的工作指导理论性不强和深入第一线力度不大。
2、我园的教师均由上级行政部门分配进园，幼儿园无择优录取权。
10年来，也较少学前教育专业的新教师分配进园，教师队伍缺乏新鲜血液的注入。
10年教龄以上的教师占全园专任教师85%，普遍存在职业倦怠，而我县属于广东省16个贫困县之一，教师工资收入待遇较低，使很多教师认为自己的生存状态与社会对她们职业要求以及开展这一职业所付出的代价极不相称，这些都诱发教师们责任心和职业热忱的下降。
教师专业成长发展动力不足，取得幼儿园高级教师职称后，没有向高一级职称晋升的愿望，大多数教师认为这是可望不可及的职称，教师案头工作繁重，造成一定压力；同时，教师缺乏系统的继续培训，教育观念陈旧、教育行为存在弊端，导致与幼儿发展需求不相适应。
3、保教工作方面，由于教师注重集体教学，一天生活都是课程这个观念，还存在忽视一些细节的教育，充分把主题教育活动与区域活动融合在一起不尽理想，班级特色活动不突出。
4、我园幼儿发展参差不齐，本县是省贫困县，青壮年外出打工多，因此，我园仍有一部分幼儿是留守儿童，导致这部分家庭教育配合欠缺。
在各年级都出现有任性、自闭、攻击性较强、挑食、自理能力和自控能力差等不良行为习惯表现的幼儿，幼儿园没有一套针对性强、科学、系统的教育方案，提高解决这些“特殊幼儿”的教育方法。
5、有丰富的办园实践，但没有明确的办园理念。
园所文化由历史沉淀而自然形成，缺乏整体的统一规划，比较零乱，品位不高，幼儿园的办园理念有待进一步厘清。
6、我园收费偏低，幼儿园只能维持在较低的水平下运作，这直接影响幼儿园的各方面发展。
幼儿园教师的办公设备设施比较残旧，还停留在80年代的水平，远远跟不上形势的发展；教育教学设备设施也有待进一步的完善，特别是幼儿洗手间不够温馨，男女分厕不明显。
二、办学理念和发展目标（一）办园理念1、办园理念：以人育人 全面发展 内涵：幼儿园办园过程中做到以人为本，以师幼共同发展为本，关注每一个人，尊重每一个人，发展教师和孩子各方面的才能，使师幼各方面的能力得以提升。
2. 园训：享受教育 快乐生活 内涵：1、树立享受、快乐的训导理念，充分彰显以人为本的教育特点，在工作中，使教师的教和幼儿的学都沉浸在享受和快乐中。
2、激发兴趣，提高质量，师幼共同发展，塑造健康、积极的人生理念。
3. 园风：和谐发展 快乐同行 内涵：1、我们的办园目标就是为了促进幼儿园的和谐发展，促进教师和幼儿的快乐成长。
2、和谐的幼儿园环境是师幼快乐成长的基础。
4. 教风：厚德博学 心系幼儿 内涵：1、“德”为人之“魂”。
即树立正确的世界观、人生观和价值观，强化师德观。
启发园内所有成员，无论是教师还是幼儿，乃至外聘的工作人员，一定重视“德”的修炼，必须具备厚德的品质，以宽广胸怀处事、处世。
“博”为安身之“道”。
专心治学，潜心求知，做到知识深厚，技能精湛。
2、心中存放每一个孩子，关心每一个孩子。
心系幼儿使教师在传授知识中塑造着和谐人格，在追求真理中充满着热情和激情。
关爱之心是人的基本属性，是社会文明进步的特殊动力。
爱心使自己和孩子、幼儿园和社会幸福快乐、温馨和谐
5. 学风：快乐学习 健康成长 内涵：1、“我学习、我成长，我快乐”是孩子们的理想追求，也是我们教育的最终目的。
2、“为孩子的终身发展奠基，促进孩子健康快乐成长”体现了以生为本，体现了科学发展、可持续发展的理念。
（二）发展目标1.总体目标 通过三年的努力，在省一级幼儿园的平台上，整体优化，推动幼儿园的发展，努力把幼儿园成为：环境温馨蕴教育，设施达标有童趣，管理规范融和谐，内涵发展显特色的省一级优质幼儿园。
2.阶段（年度）目标 2013学年度：优化管理和队伍，稳步推进保质量 2014学年度：优化环境和活动，提升品质促发展 2015学年度：优化课程和教研，彰显特色扩影响三、重点发展领域（项目）（一） 完善制度，构建科学管理体系1、优化管理体系 确立以人为本，民主管理的理念；要管理好一所幼儿园，靠得是管理者如何引领大家朝着正确的方向迈进，然后一步一步实现大家认同的一个“愿景”；在指导老师工作时，不但自己的专业知识过硬，而且还要指导得法，这样老师才口服心服。
因此，班子成员实行分工明确，责任到人，除熟悉自己分管的业务外，还要注重过程调控，动态管理，以科学、规范的管理保证正常的保教秩序，以精细、创新的管理不断提高办园水平。
2、完善制度体系 根据幼儿园教代会提案，严格幼儿园章程、制度、程序建设，构建幼儿园制度文化，全面修改完善幼儿园各项规章制度，依靠制度来规范与约束教师的行为，增强考核导向，把考核结果作为各级各类评优、评先、晋升的重要依据，坚持让有水平、有能力、有实绩的教师有荣誉、有地位、有待遇。
（二） 搭建平台，打造优质专业团队1、建立机制，促进教师队伍可持续发展 根据教师的实际情况，对不同层次的教师进行有针对性的培养，积极鼓励教师认真学习、钻研教材，不断反思，寻找自己教学长处，进一步形成自己独具个性特点的教学风格，造就业务精良的教师队伍。
为了加快我园转岗教师实现由中小学教师向幼儿教师角色转换的步伐，加强青年教师岗位成才的力度，我们以“师徒结对”为依托，以新老结对为基本形式，实施对转岗教师和青年教师的培养和指导，实行“师徒结对制度”和 “轮流式集体备课”制度，并且做好各项记录，年度进行考核和奖励，保障活动不流于形式。
骨干教师辐射示范：推行了“骨干教师示范课”“骨干教师讲座制”活动，充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，让有经验的骨干不断带动更多的青年教师不断进步。
2、园本研修，构建多元化教师成长平台（1）园本培训，针对性强。
为了准确地了解教师们对园本培训的需求，我园特对大家进行了一份问卷调查，根据情况开展一系列的园本培训活动，重视量与质上的提高。
同时，培训活动形式多样，涉及面广，注重劳逸结合，在培训前，先组织教师开展热身小游戏和美文欣赏，让老师在轻松愉快的状态下接受培训，达到事半功倍。
（2）专业引领，循序渐进。
我园自从2000年以后，专任教师只出不进，10年以上教龄的教师占了全园专任教师的85%，而近来媒体对幼儿教师的负面报道很多，社会、家长对幼儿园教师的要求越来越高，老师没有成就感和归属感，大部分教师出现不同程度的职业倦怠，为了应对这一现象，我们引导教师制定个人三年专业发展计划，同时，有针对性地让骨干教师参加国培、省、市、县组织的各类培训，在经费上提供充足的保障，加快教师专业化发展的步伐，不同程度减少教师的职业倦怠，（3）自主学习、自我成长。
不断提升教师学习力，培养学习型、研究型、反思型的教师队伍。
每位教师要坚持每学期读一本好书，每周阅读一本教育杂志，每月开展一次“美文欣赏”阅读交流活动；课题组成员每天写200至500字的反思或记录，每学期结合课题研究至少写一篇专题性论文。
促使教师队伍形成良好的学习氛围，教育理念得以不断更新。
（4）送教下乡、加强交流。
结合上级文件精神，每学年承担2所以上的乡镇中心幼儿园的帮扶任务。
继续采取请进来、走下去、带出去、常沟通、勤联系等多种形式，指导带动乡镇幼教工作的发展，有效促进农村办园质量的提高，同时，为我园的教师提供了锻炼和学习提高的机会，促进相互提高。
（5）创造机会，外出培训。
努力创造机会，给更多的骨干教师、有发展前景的教师外出学习培训的机会，让更多的教师参与各级部门组织的培训班学习，并将学习所获、所感、所悟和教师进行分享，提升全体教师的理论水平。
（6）人人获奖，激励老师。
通过每年一次半日观摩展示活动，让全体老师人人参与，人人获奖来激励教师，培养教师，提升教师，成就教师，让老师体验成功、成长的喜悦和幸福。
（三） 优化环境，营造温馨和谐园所1、营造以尊重为核心的精神环境。
幼儿需要一个充满心理安全与心理自由的环境，尊重、民主、向上、和谐的心理氛围能给幼儿一种“润物细无声”的教育，身处其中的幼儿会萌发学习的热情，获得情感的满足，得到心灵的陶冶。
通过“启发潜能教育”的理论基础，指导教师采取一种“启发态度”去处事，这种态度是乐观、信任、尊重、关怀和刻意的，而尊重尤为重要。
结合每周评选“小明星”、在国旗下讲话，每学期评选“文明班”和一些庆典活动等，老师应做到：了解、尊重每一个幼儿。
教师首先应对幼儿表现出尊重、支持、接受的情感态度和行为。
其次，教师应当以民主的态度来对待幼儿，善于疏导而不是压制，允许幼儿表达自己的想法和建议，而不以权威的命令去要求幼儿。
再次，在教师与幼儿的交往中，要尽量采用多种适宜的身体语言动作。
这样使幼儿表现出大胆、自信、积极、主动，师幼之间关系融洽，有利于幼儿身心健康。
建立良好的幼儿群体。
群体是我们社会生活的基础, 我们每一个人都生活在一个群体当中, 幼儿也不例外, 所以,建立良好的幼儿群体, 是幼儿园精神环境的重要内容, 它能促进幼儿个体心理的发展。
教师应注意引鼓励和帮助幼儿参加各种活动, 并随时肯定、表扬他们的积极性和良好表现, 这将会激励孩子的主动精神。
2、创设以温馨为核心的物质环境。
继续把物质文化建设当成一种重要的手段，充分发挥它的载体作用，使师幼在其间耳濡目染，日积月累，形成意识，内化为行动。
营造出清洁整齐、赏心悦目、令人向往的物质环境。
幼儿活动室从今年秋季学期开始推广“6S”管理模式，继续倡导“让孩子成为活动室文化的主人”这一理念。
功能室布置倡导个性突出、特色鲜明、氛围浓厚。
楼梯走廊等公共场合处处都有孩子手工、美术作品，为孩子、老师努力营造“幼儿园是一个温馨的家”的氛围。
（四） 优化课程，培养全面发展幼儿1、重视、提高保教质量 （1）严格日常保教常规管理，重视过程管理和反思记录，包括集体备课制度等。
（2）着力培养幼儿良好生活、学习习惯的同时，提供个性化的学习策略，寻求幼儿活动过程中新的增长点和突破口，促进幼儿可持续的全面发展。
（3）树立幼儿一天生活皆课程的课程观，继续开展好推门听课、半天活动的检查、评比、展示活动，把好日常保教工作质量关、班级之间的均衡发展关。
用科学的激励性的评价提升教师保教质量。
（4）加大转岗教师专业化培训。
依据幼儿园教师、保育员一日活动要求，在每一个活动环节对教师、保育员提出具体的要求，加强管理培训，切实提高转岗教师的保教能力。
2、 整合、开发园本课程 （1）加强课程管理。
形成园长——业务园长——教研组长（年级组长）——教师的课程领导体系，建立课程研究制度，加强教师与教师、教师与领导之间的合作。
（2） 加强课程培训。
加强对教师课程观念的建设，提倡教师对课程的自我学习，在教学研究中形成反思——调整——实践——再反思的模式，从课程的使用者转化为课程的创造者，使教师在课程开发的过程中体会到课程意识的内在含义，从而增强课程意识。
（3）分步落实，稳步推进 。
坚持有利于幼儿发展的核心标准，从本园的实际出发，长远规划，分步骤的逐步加以落实。
从教师队伍建设、课程问题诊断、重点问题攻关、重要资源的吸取和利用等方面进行深入的实践性研究。
把长期的课程建设任务落实到每天实际的教育工作之中。
（五） 专注教研，发展内涵彰显特色 1、加强教研管理。
以县教育局教室等教育专业机构为依托，以园长室为组织领导，在幼儿园两个市级立项课题引领下, 分教研组有目的、有计划、有步骤地带动全校园教师参与课题研究。
聘请由省内著名教育专家、市知名幼教专家组成的顾问团，参与幼儿园的管理和教研，指导幼儿园的教育教学和教育科研工作。
积极营造浓厚的全员参与的科研氛围，解决教学中的实际问题。
进一步完善教科研管理制度，逐步形成较完整的教科研评价激励机制。
加大教科研投入，逐步提高教科研的专项基金。
2、体育特色。
踏实做好市级立项课题—《在建构游戏中培养幼儿交往合作能力的研究》和《幼儿园晨间体育游戏活动的探索》的研究工作，以晨间活动为突破口，强化培训，通过举办课题展示会、送教下乡、园交际联谊、课题组成员公开探索课等活动，展示我园的课题研究成果。
构建体育教育音像、图片类、素材类的体育教育园本课程，打造我园体育教育特色。
3、承办专家引领型的课题研讨活动，举行清远市、阳山县等级别的课题公开活动，选派教师赴乡镇、周边区域等开展送教活动，展示幼儿园课题研究成果，不断扩大幼儿园的影响、示范辐射作用。
四、保障措施一、思想保障 对于幼儿园发展规划的酝酿、制定、执行、调整、总结等各个程序，坚持“从群众中来，到群众中去”的原则，利用教代会、座谈会、集中学习等多种形式调动教职工参与的积极性，统一认识、步调一致、同心协力，将幼儿园的办学思想内化为教职工的共识，形成教职工自觉的教育教学行为。
二、组织保障 成立以园长核心的幼儿园发展规划领导和管理小组，建立目标责任制，具体实施规划的全程管理，组建以特邀专家、教职工代表、退休代表、家长代表、周边社区代表等为主要成员的“咨询委员会”参与、指导和评估，定期督促检查规划的实施情况，及时反馈信息，有效促进规划的顺利进行。
三、制度保障 坚持民主集中制原则，进一步完善园内各项规章制度，健全园内议事决策制度、人事聘任制度、考评奖惩制度等民主管理制度，根据实际情况对本规划不断修订、完善、提高，并对实施过程进行调控和改进。
以此促进各项工作按制度办事、依制度行政，克服随意性，通过依法治园保障幼儿园事业的持续、稳定、健康发展。
四、后勤保障科学、合理、高效地配置有限的幼儿园资源，提高教育物资、经费的使用效益，多种渠道保证经费来源，为幼儿园发展目标的实现提供物质保障。
加强后勤管理人员的教育管理，提高后勤队伍的整体素质和能力，为幼儿园中心工作和重点工作提供高质量的服务保障。
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每年召开哪些教育技术方面的会议
中华人民共和国人民调解法（2010年8月28日第十一届全国人民代表大会常务委员会第十六次会议通过）第一章 总 则第一条 为了完善人民调解制度，规范人民调解活动，及时解决民间纠纷，维护社会和谐稳定，根据宪法，制定本法。
第二条 本法所称人民调解，是指人民调解委员会通过说服、疏导等方法，促使当事人在平等协商基础上自愿达成调解协议，解决民间纠纷的活动。
第三条 人民调解委员会调解民间纠纷，应当遵循下列原则：（一）在当事人自愿、平等的基础上进行调解；（二）不违背法律、法规和国家政策；（三）尊重当事人的权利，不得因调解而阻止当事人依法通过仲裁、行政、司法等途径维护自己的权利。
第四条 人民调解委员会调解民间纠纷，不收取任何费用。
第五条 国务院司法行政部门负责指导全国的人民调解工作，县级以上地方人民政府司法行政部门负责指导本行政区域的人民调解工作。
基层人民法院对人民调解委员会调解民间纠纷进行业务指导。
第六条 国家鼓励和支持人民调解工作。
县级以上地方人民政府对人民调解工作所需经费应当给予必要的支持和保障，对有突出贡献的人民调解委员会和人民调解员按照国家规定给予表彰奖励。
第二章 人民调解委员会第七条 人民调解委员会是依法设立的调解民间纠纷的群众性组织。
第八条 村民委员会、居民委员会设立人民调解委员会。
企业事业单位根据需要设立人民调解委员会。
人民调解委员会由委员三至九人组成，设主任一人，必要时，可以设副主任若干人。
人民调解委员会应当有妇女成员，多民族居住的地区应当有人数较少民族的成员。
第九条 村民委员会、居民委员会的人民调解委员会委员由村民会议或者村民代表会议、居民会议推选产生；企业事业单位设立的人民调解委员会委员由职工大会、职工代表大会或者工会组织推选产生。
人民调解委员会委员每届任期三年，可以连选连任。
第十条 县级人民政府司法行政部门应当对本行政区域内人民调解委员会的设立情况进行统计，并且将人民调解委员会以及人员组成和调整情况及时通报所在地基层人民法院。
第十一条 人民调解委员会应当建立健全各项调解工作制度，听取群众意见，接受群众监督。
第十二条 村民委员会、居民委员会和企业事业单位应当为人民调解委员会开展工作提供办公条件和必要的工作经费。
第三章 人民调解员第十三条 人民调解员由人民调解委员会委员和人民调解委员会聘任的人员担任。
第十四条 人民调解员应当由公道正派、热心人民调解工作，并具有一定文化水平、政策水平和法律知识的成年公民担任。
县级人民政府司法行政部门应当定期对人民调解员进行业务培训。
第十五条 人民调解员在调解工作中有下列行为之一的，由其所在的人民调解委员会给予批评教育、责令改正，情节严重的，由推选或者聘任单位予以罢免或者解聘：（一）偏袒一方当事人的；（二）侮辱当事人的；（三）索取、收受财物或者牟取其他不正当利益的；（四）泄露当事人的个人隐私、商业秘密的。
第十六条 人民调解员从事调解工作，应当给予适当的误工补贴；因从事调解工作致伤致残，生活发生困难的，当地人民政府应当提供必要的医疗、生活救助；在人民调解工作岗位上牺牲的人民调解员，其配偶、子女按照国家规定享受抚恤和优待。
第四章 调解程序第十七条 当事人可以向人民调解委员会申请调解；人民调解委员会也可以主动调解。
当事人一方明确拒绝调解的，不得调解。
第十八条 基层人民法院、公安机关对适宜通过人民调解方式解决的纠纷，可以在受理前告知当事人向人民调解委员会申请调解。
第十九条 人民调解委员会根据调解纠纷的需要，可以指定一名或者数名人民调解员进行调解，也可以由当事人选择一名或者数名人民调解员进行调解。
第二十条 人民调解员根据调解纠纷的需要，在征得当事人的同意后，可以邀请当事人的亲属、邻里、同事等参与调解，也可以邀请具有专门知识、特定经验的人员或者有关社会组织的人员参与调解。
人民调解委员会支持当地公道正派、热心调解、群众认可的社会人士参与调解。
第二十一条 人民调解员调解民间纠纷，应当坚持原则，明法析理，主持公道。
调解民间纠纷，应当及时、就地进行，防止矛盾激化。
第二十二条 人民调解员根据纠纷的不同情况，可以采取多种方式调解民间纠纷，充分听取当事人的陈述，讲解有关法律、法规和国家政策，耐心疏导，在当事人平等协商、互谅互让的基础上提出纠纷解决方案，帮助当事人自愿达成调解协议。
第二十三条 当事人在人民调解活动中享有下列权利：（一）选择或者接受人民调解员；（二）接受调解、拒绝调解或者要求终止调解；（三）要求调解公开进行或者不公开进行；（四）自主表达意愿、自愿达成调解协议。
第二十四条 当事人在人民调解活动中履行下列义务：（一）如实陈述纠纷事实；（二）遵守调解现场秩序，尊重人民调解员；（三）尊重对方当事人行使权利。
第二十五条 人民调解员在调解纠纷过程中，发现纠纷有可能激化的，应当采取有针对性的预防措施；对有可能引起治安案件、刑事案件的纠纷，应当及时向当地公安机关或者其他有关部门报告。
第二十六条 人民调解员调解纠纷，调解不成的，应当终止调解，并依据有关法律、法规的规定，告知当事人可以依法通过仲裁、行政、司法等途径维护自己的权利。
第二十七条 人民调解员应当记录调解情况。
人民调解委员会应当建立调解工作档案，将调解登记、调解工作记录、调解协议书等材料立卷归档。
第五章 调解协议第二十八条 经人民调解委员会调解达成调解协议的，可以制作调解协议书。
当事人认为无需制作调解协议书的，可以采取口头协议方式，人民调解员应当记录协议内容。
第二十九条 调解协议书可以载明下列事项：（一）当事人的基本情况；（二）纠纷的主要事实、争议事项以及各方当事人的责任；（三）当事人达成调解协议的内容，履行的方式、期限。
调解协议书自各方当事人签名、盖章或者按指印，人民调解员签名并加盖人民调解委员会印章之日起生效。
调解协议书由当事人各执一份，人民调解委员会留存一份。
第三十条 口头调解协议自各方当事人达成协议之日起生效。
第三十一条 经人民调解委员会调解达成的调解协议，具有法律约束力，当事人应当按照约定履行。
人民调解委员会应当对调解协议的履行情况进行监督，督促当事人履行约定的义务。
第三十二条 经人民调解委员会调解达成调解协议后，当事人之间就调解协议的履行或者调解协议的内容发生争议的，一方当事人可以向人民法院提起诉讼。
第三十三条 经人民调解委员会调解达成调解协议后，双方当事人认为有必要的，可以自调解协议生效之日起三十日内共同向人民法院申请司法确认，人民法院应当及时对调解协议进行审查，依法确认调解协议的效力。
人民法院依法确认调解协议有效，一方当事人拒绝履行或者未全部履行的，对方当事人可以向人民法院申请强制执行。
人民法院依法确认调解协议无效的，当事人可以通过人民调解方式变更原调解协议或者达成新的调解协议，也可以向人民法院提起诉讼。
第六章 附 则第三十四条 乡镇、街道以及社会团体或者其他组织根据需要可以参照本法有关规定设立人民调解委员会，调解民间纠纷。
第三十五条 本法自2011年1月1日起施行。
关于建党90周年的资料，什么都可以。
建党90周年资料 可以分为三个阶段来分析，第一阶段是从党的一大到七大期间，新中国成立之前这一时期；第二阶段是从党的八大到十一大期间，新中国成立之后到改革开放之前这一时期；第三阶段是从党的十二大到十七大期间，改革开放至今这一时期。
分开三个阶段来分析，每个阶段又可以细致划分到每一次代表大会所处时期。
第一阶段：1921年，等12人代表各地的共产主义小组在上海举行第一次全国代表大会，中国共产党诞生。
中国共产党在领导中国人民进行新民主主义革命过程中，经历了北伐战争、土地革命战争、抗日战争和全国解放战争四个历史阶段。
北伐战争时期，共产国际和共产党人帮助孙中山认识到联合革命力量的重要性，进入了以革命的武装进行北伐的新时期，而这次战争中途夭折的教训，使共产党人和中国人民深刻认识到建立无产阶级军队，开展武装斗争的极端重要性，从而开始走上创建中国工农红军，进行土地革命，以农村包围城市，武装夺取政权的崭新革命道路。
土地革命战争时期，我党开展打土豪、分田地、废除封建剥削和债务，使农民获得土地。
依靠贫农、雇农，联合中农，限制富农，保护中小工商业者，消灭地主阶级，变封建半封建的土地所有制为农民的土地所有制。
抗日战争时期，中国共产党与国民党合作共同抗击侵略者，赢得了抗战胜利。
1945年，国民党发动内战，中国共产党经过三年解放战争，于1949年推翻了国民党政府。
第二阶段：建国之初，中国政府成功地在占全国农业人口总数90%以上的地区完成了土地改革，三亿农民分得了约4700万公顷的土地。
1953年至1957年实施的第一个五年计划取得巨大成就：国民收入年均增长率达8.9%以上 ；建立起一批国家工业化所必需而过去没有的基础工业，包括飞机和汽车制造业、重型和精密机器制造业、发电设备制造业、冶金和矿山设备制造业以及高级合金钢和有色金属冶炼等。
从1957年到1966年，是中国开展大规模社会主义建设时期。
以1966年同1956年相比，全国工业固定资产按原价计算增长3倍，国民收入按可比价格计算增长58%；主要工业产品的产量都有几倍乃至十几倍的增长；农业基本建设和技术改造大规模展开。
1966年5月至1976年10月是“文化大革命”的十年，国家和人民遭受了建国以来最严重的挫折和损失。
1976年10月，江青反革命集团被粉碎，“文化大革命”结束，中国进入新的历史时期。
第三阶段：改革开放30年我党取得了八大成就： 1.建立全面物质生产体系 中国改革开放30年，保证了和平稳定，建立起全面的物质生产体系，经济建设取得显著成就。
中国已经由初级工业经济转变为高级工业经济，包括钢铁、家用电器在内的许多工业产品生产居世界第一位。
与此同时，中国经济规模和经济总量也不断扩大。
2.国际地位持续不断提高 中国改革开放30年，中国的国际地位不断提高。
快速经济增长使中国在世界经济中的地位不断上升。
3.全面融入世界经济体系 以加入WTO为标志，中国经济已经完成市场化和国际化进程，融入世界经济体系和经济全球化浪潮之中。
4.经济增长变得更加稳健 中国的改革开放释放出巨大的生产力，政府主导、大力投资和不断强化的工业经济使中国经济增长一直高于世界经济增长水平。
社会经济取得全面进步 5.经济发展水平不断提高 中国改革开放不断深入的同时，经济发展水平大幅度提高。
1978年中国人均GDP为381元，按照1980年1美元兑换1.53元人民币汇率计算，约合149美元。
2007年中国人均GDP上升到2640美元，比改革开放前增长了17倍。
6.教育发展取得长足进步 教育发展是衡量一个国家发展水平和发展潜力的重要指标。
改革开放30年，中国教育发展取得长足进步。
1978年中国普通高等学校毕业生数只有16.5万，占当时中国人口总量96259万的0.0171%。
2006年中国普通高等学校毕业生数达到377.5万，占当年中国人口总量131448万的0.2871%，30年间增长了16.7倍。
7.国民预期寿命明显提高 预期寿命是衡量一个国家社会经济发展的综合指标，预期寿命提高不但意味着经济发展水平提高，也意味着社会保障能力的提升。
根据中国人口普查数据，1982年中国人口平均预期寿命是67.77岁，2000年中国人口平均预期寿命上升到71.40岁，增加了3.63岁。
8.人民生活更加丰富多彩,人民生活水平显著改善 中国人民的物质生活和文化生活已经进入一个与世界同步的时代。
中国共产党成立纪念日，每年公历七月一日。
1917年俄国十月革命胜利后，马克思主义迅速传遍到我国，经过“五四”爱国运动，最早接受马列主义的革命知识分子李大钊，陈独秀，，董必武等人，相继在各地成立共产主义小组，宣传马列主义，从事工人运动。
在列宁领导的公产国际的积极帮助下，1921年7月各地共产主义小组派出代表到上海召开了中国共产党第一次代表大会。
后因被帝国主义密探发觉，会议又转移到浙江嘉兴南湖的一只船上继续进行。
参加会议的有李达，李汉俊，张国煮，刘仁静，董必武，陈潭秋，，何叔衡，王尽美，邓恩铭，陈公博，包惠僧，周佛海，共十三人，代表全国冠军五十七名党员出席了会议。
参加会议的还有共产国际代表马林，赤色职工国际代表尼柯尔斯基。
大会通过了党的章程，选举陈独秀为总书记，宣告中国共产党成立。
从此，在中国出现了完全新式的以共产主义为目的，以马列主义为行动指南的，统一的工人阶级政党。
中国共产党的诞生，开辟了中国历史发展的新时代，使中国革命的面貌焕然一新。
抗日战争时期，由于环境困难，不能查记“一大”召开的准确日期，因此1941年党中央决定召开“一大”的确1921年7月的首日即7月1日作为党的生日和纪念日。
红领巾飘扬 我胸前的红领巾随风飘扬， 那红领巾的颜色， 是革命先辈用鲜血染红的 我们要继承革命先辈的精神 成为优秀的中国小主人 不辜负革命先辈的期盼 为纪念中国共产党成立90周年，响应党中央“学习党的历史”的号召，在广大党员干部中普及党史党建知识，提高理论素养，我们特邀请有关专家编写了《光辉的历程——纪念中国共产党成立90周年党史党建宣传图片》。
本套图片以点带面，全面地反映中国共产党90年光辉历程中的经验教训和辉煌成就。
它着重从党史的角度出发，精选了七十多幅共产党成立以来在革命、建设、改革开放时期关键阶段珍贵的历史照片，让人们站在历史的角度全面认识中国共产党是用马克思列宁主义武装起来的，富有革命创造精神的党；是密切联系群众，为中国各族人民的根本利益不断奋斗并作出最大牺牲的党；是勇于坚持真理、修正错误，经得起胜利和挫折、高潮和低潮、顺境和逆境的考验，任何敌人和困难都压不倒、摧不垮的党；是与时俱进，站在时代前列，代表先进社会生产力发展要求、先进文化前进方向和最广大人民的根本利益，为中华民族的伟大复兴不懈奋斗的党。
中国共产党党旗 百科名片 中国共产党的党旗 中国共产党的党旗是中国共产党的象征和标志。
旗面为红色，缀有金黄色党徽图案。
目录 中国共产党党旗的图案意义 中国共产党党旗的产生 中国共产党党旗的规范 中国共产党党旗的制法说明 编辑本段中国共产党党旗的图案意义 中国共产党党旗旗面为红色，旗面缀有金黄色党徽图案。
红色象征革命，黄色的锤子（榔头）、镰刀代表工人和农民的劳动工具，象征着中国共产党是中国工人阶级的先锋队，代表着工人阶级和广大人民群众的根本利益。
编辑本段中国共产党党旗的产生 中国共产党成立之后，党旗由各级党组织模仿联共（布）党旗的式样自己制作。
具体规格式样不尽相同。
1942年4月28日，中共中央政治局对中国共产党的党旗样式作出决定：“中共党旗样式长宽为三与二之比，左角上有斧头镰刀，无五角星，委托中央办公厅制一批标准党旗，分发各主要机关。
”这样，中国共产党第一批制式党旗随即在延安诞生。
当时制作的标准党旗为长120厘米，宽80厘米，左上角的中间（全旗四分之一处）为黄色斧头镰刀，直径为30厘米。
旗裤为白色，宽6.5厘米。
旗裤不包括在整个旗的尺度之内。
编辑本段中国共产党党旗的规范 对于党旗党徽的式样及其规范化问题，中央曾多次提出并逐步形成了统一明确的规范。
1942年4月28日，中央政治局会议决定“中共党旗式样，长阔为三与二之比，左角上有斧头镰刀，无五角星”，并委托中央办公厅按此要求制一批党旗分发各主要机关。
这是迄今为止查到的最早的关于党旗的规定。
1949年军委总政治部发布了《关于入党仪式所用党旗尺寸的规定》：“暂规定(宽)八十厘米，横一百二十厘米之红旗，左上角的中间为黄色镰刀、锤头，其直径为三十厘米。
党旗旗杆左套为白色，宽为六点五厘米，亦即旗面横长十八分之一强。
旗杆样式与矛头与军旗制法相同。
”中央宣传部在同年10月11日曾函复军委总政治部“同意在党旗未统一规定前按暂行规定之样式试用”。
1951年6月17日，中央曾对华东局关于党旗式样的请示予以批复：“在党中央未正式规定出党旗的统一式样以前，在党的三十周年纪念时，各地可按旧例，一律采用红旗加镰刀锤头，不必在旗上加中国共产党等字。
” 在新的历史时期，为实现党旗党徽制作和使用的规范化，1995年4月，中央责成中央组织部会同有关部门对党旗党徽的制作和使用的规范化问题提出意见，并起草《中国共产党党旗党徽制作和使用的若干规定》(以下简称《规定》)。
1996年9月，经中央批准，中央办公厅印发了这个《规定》。
《规定》共12条，它对党旗党徽的性质、式样、规格、制作和使用等都作出了明确而具体的规定，并附有党旗党徽的标准图案和制法说明。
《规定》明确指出，“中国共产党的党旗党徽是中国共产党的象征和标志”。
制定本规定的目的，是“为了维护中国共产党党旗党徽的尊严，使党旗党徽的制作、使用规范化”。
同时要求“党的各级组织和每一个党员，都应当尊重和爱护党旗党徽”。
党旗党徽的式样为：“中国共产党党旗为旗面缀有金黄色党徽图案的红旗。
中国共产党党徽为镰刀和锤头组成的图案。
”参照国旗的通用规格，规定党旗有五种通用规格。
并指出，“在特定场所需要非通用规格党旗的，报县级以上党的委员会组织部批准。
用于悬挂的党徽的具体尺寸，由使用党徽的党组织提出并报县级以上党的委员会批准。
” 《规定》指出，“党旗和用于悬挂的党徽，由中央组织部从生产国旗国徽的企业中指定企业，按照本规定所附的中国共产党党旗党徽制法说明制作。
”作出这样的规定，主要是为了便于加强对党旗党徽制品的管理和监督，保证党旗党徽产品的质量，维护党旗党徽的严肃性。
《规定》第六条指出党旗的使用范围是：(1)召开党的基层代表大会，举行新党员入党宣誓仪式；(2)党内举行重大庆祝、纪念活动，党日活动；(3)党的委员会及其工作部门、党的中央和地方委员会派出的代表机关及其工作部门、党的纪律检查机关的会议室，可以悬挂党旗。
同时规定：按照国旗法规定应升挂国旗的场所，一般不同时悬挂党旗。
《规定》第七条指出党徽的使用范围是：(1)党的委员会及其工作部门、党的中央和地方委员会派出的代表机关及其工作部门、党的纪律检查机关和党组的印章(印模)中间应当刻有党徽图案；(2)召开党的全国代表大会、代表会议和地方各级代表大会、代表会议，应当悬挂党徽，并在党徽两侧各布五面红旗；(3)党的各级组织颁发的奖状、证书和其他荣誉性文书、证件上，可以印党徽图案；(4)党内出版物上可以印党徽图案。
除上述情况外，使用党徽及其图案需经县级和县级以上党的委员会组织部批准。
《规定》还指出：悬挂党旗党徽，应当置于显著位置。
使用党旗党徽及其图案，应当严肃、庄重。
不得使用破损、污损、褪色或不符合制作规定的党旗党徽。
党旗党徽及其图案不得用作商标和广告。
《规定》要求：党的各级组织应对本规定的执行情况经常进行监督检查，对违反本规定的党组织和党员应进行批评教育，情节严重的应给予当事人党的纪律处分。
编辑本段中国共产党党旗的制法说明 党旗上党徽两面相对。
为便利计，本件仅以旗杆在左的一面为说明标准。
对于旗杆在右的一面，凡本件所称左均应改右。
1、旗面长宽之比为3∶2，旗面左上方1\\\/4部分缀党徽图案。
2、画旗面长与宽中线将旗分成4等分的长方形，左上方长方形内划出横18竖12等分的小方格。
党徽图案切于8×8小方格的正方形内，正方形的上部与旗上边空3格，左侧与旗左边空4格。
3、旗杆套为白色。
4、党旗有5种通用规格：长288厘米，宽192厘米；长240厘米，宽160厘米；长192厘米，宽128厘米；长144厘米，宽96厘米；长96厘米，宽64厘米。
中国共产党党旗的图案意义 中国共产党党旗旗面为红色，旗面缀有金黄色党徽图案的红旗。
红色象征革命，黄色的锤子（榔头）、镰刀代表工人和农民的劳动工具，象征着中国共产党是中国工人阶级的先锋队，代表着工人阶级和广大人民群众的根本利益。
编辑本段中国共产党党旗的产生 中国共产党成立之后，党旗由各级党组织模仿联共（布）党旗的式样自己制作。
具体规格式样不尽相同。
1942年4月28日，中共中央政治局对中国共产党的党旗样式作出决定：“中共党旗样式长宽为三与二之比，左角上有斧头镰刀，无五角星，委托中央办公厅制一批标准党旗，分发各主要机关。
”这样，中国共产党第一批制式党旗随即在延安诞生。
当时制作的标准党旗为长120厘米，宽80厘米，左上角的中间（全旗四分之一处）为黄色斧头镰刀，直径为30厘米。
旗裤为白色，宽6.5厘米。
旗裤不包括在整个旗的尺度之内。
庆祝建党90周年资料：中国共产党辉煌成就 庆祝建党90周年资料：建党历程 中国共产党的诞生是中国革命发展的客观需要， 是马克思主义同中国工人运动相结合的产物。
1840年鸦片战争以后，国际资本主义、帝国主义的势力侵入中国，中国的社会结构由封建社会逐步演变为半殖民地半封建社会。
从鸦片战争到五四运动，中国人民为了反对帝国主义和封建统治进行了英勇不屈的斗争，其中主要的是太平天国农民战争和资产阶级领导的辛亥革命，但都相继失败了。
历史证明，中国的农民阶级和民族资产阶级由于他们的历史局限性和阶级局限性，都不能领导民主革命取得胜利。
随着帝国主义的入侵和现代工业的发展，中国产生了无产阶级，而且在不断发展壮大，到1919年产业工人已经发展到200万人左右。
无产阶级的产生和发展，为中国共产党的建立奠定了阶级基础。
1917年俄国十月革命的胜利给中国送来了马克思列宁主义，使中国的先进分子找到了救国救民的真理。
马克思列宁主义在中国的广泛传播，为中国共产党的建立奠定了思想基础。
1919年爆发的五四运动，促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党的建立作了思想上和干部上的准备。
1920年初，李大钊、陈独秀等开始了建党的探索和酝酿。
4月，俄共（布）西伯利亚局派维经斯基等一行来华，了解中国情况，考察能否在上海建立共产国际东亚书记处。
他们先在北京会见了李大钊，后由李大钊介绍到上海会见陈独秀，共同商谈讨论了建党问题，促进了中国共产党的创立。
从5月开始，陈独秀邀约李汉俊、李达、俞秀松等人多次商谈建党的问题。
8月，陈独秀在上海成立了中国共产党的发起组。
10月，李大钊在北京建立了共产主义小组。
接着，在湖南、湖北、山东、广东等地相继建立了共产主义小组，同时在法国和日本也由留学生中的先进分子组成了共产主义组织。
各地共产主义小组建立以后，开展了多方面的革命活动。
为了广泛传播马克思列宁主义，统一建党思想，1920年9月，上海发起组把《新青年》杂志（从八卷一号开始）改为党的公开刊物；同年11月，又创办了《共产党》月刊，在全国主要城市秘密发行，这是中国共产党历史上第一个党刊。
新青年出版社还翻译出版了《共产党宣言》、《国家与革命》等马克思列宁主义经典著作，以及多种宣传马克思主义的通俗小册子。
各地共产主义小组又创办了一批面向工人的通俗刊物，在上海有《劳动界》，北京有《劳动音》和《工人月刊》，济南有《济南劳动月刊》，广州有《劳动者》等，对工人进行阶级意识的启蒙教育。
在此基础上，各地共产主义小组积极深入工人群众，举办工人夜校，建立工会组织。
各地还建立了社会主义青年团，发展了一批团员，青年团成为党的有力助手和后备军。
1921年3月，在俄共远东局和共产国际的建议和支持下，召开了各共产主义小组的代表会议，发表了关于党的宗旨和原则的宣言，并制定了临时性的纲领，确立了党的工作机构和工作计划，表明了党组织对社会主义青年团、工会、行会、文化教育团体和军队的态度。
这次会议为党的成立作了必要的准备。
维经斯基回国不久，1921年6月，共产国际派马林等到上海。
他们建议召开党的全国代表大会，正式成立中国共产党。
上海党的发起组在李达的主持下进行了全国代表大会的筹备工作，并向各地党的组织写信发出通知，要求各地选派两名代表出席大会。
来自北京、汉口、广州、长沙、济南和日本的各地代表7月23日全部到达上海。
1921年7月23日—31日，在上海召开了中国共产党的第一次全国代表大会。
这次大会，宣告了中国共产党的成立。
“七一”颂歌 自从铁锤与镰刀紧紧交织在一起 九州苍茫风雨中透出金色的晨曦 长征铁流抗日烽烟解放战旗 春秋伟业英雄传奇丰碑耸立 血火的征程踏出一片光明天地 历史的赞歌吟唱一个永恒真理——没有共产党就没有新中国 民族屹立在巍峨的天安门城楼 尊严塑造着阳光下的七彩神州 记忆清晰祖国赋予最真的感受 深情化歌力量挽起执著的追求 山河的诗笔书写着创造的风流 时代的凯歌编织起和平的锦绣——没有共产党就没有新中国 潮涌东方春天故事起锚新航船 风拂八面崭新时代铺展新画卷 三个代表重要思想指引方向 全面建设小康社会国泰民安 不落的太阳正撒下希望的金线 辉煌的颂歌让我们放歌到永远—— 没有共产党就没有新中国 庆七一诗歌 党啊，我的母亲， 您生命旅途的每分每秒， 都凝聚着蓬勃生机。
您沾满尘土的汗水， 浸透了祖国的每一寸土地。
您披荆斩棘， 从希望走向新的希望。
建三峡，抗洪魔，收港澳， 党啊，我亲爱的母亲， 您用慈母般的情怀， 温暖着普天中华儿女的心田。
党啊，我亲爱的母亲， 您用坚强的臂膀， 维护了祖国的统一，民族的尊严。
而今， 您依然精力充沛，雄风犹在， 率领着亿万中国人民， 演奏着改革开放的交响曲。
从东海到西藏， 从南沙到北疆。
党啊，我的母亲， 在您英明正确的指引下， 我们正唱着春天的故事， 昂首跨越新的世纪。
党啊，我的母亲， 今天是你的生日。
作为您的儿女， 我们向您表示—— 最热烈最诚挚的祝贺。
无论何时何地， 您永远是儿女心中—— 最慈祥，最伟大，最圣洁的母亲。
党啊，我的母亲， 您永远在我们心中。
庆七一诗歌散文朗诵稿 有一页历史，照亮了黑暗的岁月； 有一页历史，在我们心上铭刻。
这一天，镰刀和铁锤，组成图案的旗帜在迎风飘拂； 这一天，呻吟在水火中的灵魂，有了太阳的照射。
从此，这一把镰刀呼啸着，要割断旧世界的一切枷锁； 从此，这一把铁锤呐喊着，要砸碎一个旧的岁月
于是，南方的甘蔗林，变成刀枪，抵御外敌侵略； 于是，北方的青纱帐，变成墓穴，埋葬旧世界的罪孽
中国，有了这面旗帜的指引，从此走出了漫漫长夜； 人民，有了这面旗帜的指引，从此摆脱了三座大山的压迫。
从此，我们的祖国，不再四分五裂； 从此，我们的民族，不再任人掳掠…… 中国人民站起来了，这声音响彻大江南北； 中国人民站起来了，这声音响彻三山五岳…… 是党的旗帜指引，我们才战胜风浪，驶过漩涡； 是党的旗帜指引，我们才走进丽日蓝天、满园春色…… 在党的旗帜下，我们紧密团结：如钢似铁； 在党的旗帜下，我们昂首挺胸：如松似柏。
难忘文革那些岁月，中国遭受十年浩劫，是党举起党旗拨乱反正，填平路上沟壑，砍断绊脚藤葛…… 中国敞开明亮的窗户，让世界走进我们的视野；祖国欢呼一个春天的来临，让拂面的春风吹沸我们的热血。
我们是祖国新的一代，我们有喷薄的青春和热血。
立于三尺讲台无怨无悔，演绎人生的辉煌伟业。
我们会缅怀过去，牢记先辈沉甸甸的嘱托； 我们会面向未来，为党旗续写新的一页。
我们不会浑浑噩噩，在皮转椅上打发岁月；我们会把心的琴键擦得锃亮，把生命的音符弹得更富声色…… 号声嘹亮，鼓声激越，看
一代新人将在党旗下集结； 放心吧，我们的党，我们的祖国，一代新人在接受你们庄严的检阅
放心吧，我们的党、我们的祖国，一代新人在接受你们庄严的检阅
庆七一散文 《党旗飘扬在21世纪的春天》 党旗，前赴后继，穿过革命战争的炮火硝烟； 党旗，高歌挺进，跨越建设征途的漫道雄关； 党旗，载歌载舞，接受 13亿人民欢庆 84周年华诞的光辉灿烂； 党旗，昂扬屹立地球东半，飘扬在 21 世纪的春天。
党旗飘扬在春天，你们的儿女们没有辜负大地的渴盼。
她们辛勤劳作，将多少富有想象力的种子播撒在大河上下，塞北江南 ! 在党的旗帜上金色的铁锤镰刀交叉联合，象征着劳动创造光明幸福。
今天，这一图案的精神感召已化作物质力量，振兴空白的田垅，开拓发展的空间，以科技腾飞那些高耗低效的企业，用富裕转换贫困的山区和荒原。
于是，在960万平方公里的土地上，思想的绿树蓓蕾争绽，智慧的园林群芳竞妍；经济的根须延伸无穷的活力，幸福的硕果缀满生活的枝干……党旗下的儿女们没有在成功的喜悦中陶醉。
她甚至顾不得抖落一肩风尘，来不及擦一把额头上热汗，刚把示范的标牌竖在沿海地区的“试验田”，又铺展开“西部大开发”的宏伟画卷。
党旗飘扬在春天，你们的儿女们没有停下耕耘的脚步，她们深知开垦板结的地块需要闪光的犁尖。
演绎出春天的故事的那位老人，迈着坚定的步伐走向南方，走向中国人民久久的期盼。
他以睿智和远虑审视全局，挥笔写下气壮山河的新美的诗篇。
一切美好的、向上的、进取的萌芽，都从他的沉稳的气度中，感知到春天爱抚的淳厚和温暖。
于是，诗情画意的中国南方，伴随着杏花春雨长出了经济特区，长出了举世惊羡的城乡风景线。
思想的春潮冲破了僵化观念的禁锢，改革开放的实践验证了 发展是硬道理 的科学论断。
东风吹来满眼春。
党旗飘扬在春天，你的儿女们站在希望的田野上，不仅让每一片心灵的沃土都绿苗拔节，向往丰饶的收获与成熟的信念，还在毫不留情地消灭毒菌害虫，不准腐败之徒窃取人民的果实去摆设纸醉金迷的酒宴。
她们始终代表中国先进生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益，并以足够的勇气锐意进取，统领六千万先进分子，与十二亿英雄儿女组成了建设现代化的强国兵团。
置身于这壮丽、崭新的阵容之中，感受气势恢宏的进军场面，我们久经沙场的士兵、业绩辉煌的新、老劳动模范、桃李满天下的人民教师、苦立战功的 科研狂 呀……每一个为共和国成长付出聪明才智和艰辛劳动的老、中、青同志，怎能不沸腾青春的热血，将青春的热血，将万千思绪化作激情的喷泉
因为我们重任在肩，始终为实现崇高理想殚精竭虑；因为我们壮志未酬，愿为振兴中华挥洒更多的热汗
啊，党旗，你带着自信的微笑，行进在 21 世纪的春天。
在新世纪的万里晴空，火红的党旗在指引，火红的党旗在召唤，火红的党旗更闪耀，火红的党旗更灿烂
90年来，中国共产党由小到大，由弱变强，领导中国人民冲破重重难关，夺取了革命斗争和经济建设的一个又一个胜利。
中国共产党坚持以马克思列宁主义、思想、中国特色社会主义理论体系为指导，领导全国人民改革开放，奋斗进取，全面推进中国特色社会主义现代化建设，综合国力显著增强，取得了举世瞩目的成就。
可以说，中国共产党的历史，就是不断从胜利走向胜利的历史。
