有村党支部书记在两学一做动员大会的发言稿吗
两做即党章党规、系列讲做合格党员面向全体党员深化党内教育重要实践三严三实拓展延伸 两做习教育基础关键做终实现进步坚定理想信念提高党性觉悟；进步增强政治意识、局意识、核意识、看齐意识坚定确政治向；进步树立清风气严守政治纪律政治规矩；进步强化宗旨观念勇于担作产、工作、习社起先锋模范作用同增强针性着力解决些党员理想信念模糊摇、党员党意识淡化、党员宗旨观念淡薄、党员精神振、党员道德行端等系列问题习教育程坚持面教育主用科理论武装脑；坚持用结合知行合；坚持问题导向注重实效；坚持领导带率；坚持实际发类指导
如何落实“两学一做”学习教育活动
一是抓政治理论学习，促理念更新。
通过召开党支部会、党员教师大会等积极传达上级关于“两学一做”学习教育的精神要求，快速制定实施方案，第一时间做好思想动员工作，使广大党员充分认识到开展“两学一做”学习教育对于推动全面从严治党、保持发展党的先进性和纯洁性的重大意义，认真学习党章党规，尤其是新修订的《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》及习总书记系列重要讲话，法律法规等内容，做到思想认识到位，理念进一步更新。
二是抓具体工作落实，促知行合一。
市一小党支部按照学习教育要求，制定了一份详细的学习计划，确定每周一为集中学习日，由党支部书记亲自主持，党支部副书记、校长亲自领学。
在实际工作中比党性、提升政治素养，比作风、提升整体教师形象，做好知识与实践的有效转化。
三是抓学习宣传教育，促氛围带动。
针对党员多样化学习需求，积极营造学习氛围，搭建学习交流平台，编发学习资料，及时上传活动文件、学习材料、信息简报等资料，借助校园电子屏幕、宣传专栏、微信等渠道加强活动宣传。
积极营造良好的思想舆论氛围，让广大师生真切感受到党员教师传播的正能量，营造良好氛围，真正推动党内教育从“关键少数”向广大多数拓展、从集中性教育向经常性教育延伸，以此发挥好辐射带动作用。
乡镇两学一做动员会会议记录 乡镇两学一做会议记录怎么写
两做即党章党规、系列讲做合格党员面向全体党员深化党内教育重要实践三严三实拓展延伸 两做习教育基础关键做终实现进步坚定理想信念提高党性觉悟；进步增强政治意识、局意识、核意识、看齐意识坚定确政治向；进步树立清风气严守政治纪律政治规矩；进步强化宗旨观念勇于担作产、工作、习社起先锋模范作用同增强针性着力解决些党员理想信念模糊摇、党员党意识淡化、党员宗旨观念淡薄、党员精神振、党员道德行端等系列问题习教育程坚持面教育主用科理论武装脑；坚持用结合知行合；坚持问题导向注重实效；坚持领导带率；坚持实际发类指导
如何落实“两学一做”学习教育活动
一是抓政治理论学习，促理念更新。
通过召开党支部会、党员教师大会等积极传达上级关于“两学一做”学习教育的精神要求，快速制定实施方案，第一时间做好思想动员工作，使广大党员充分认识到开展“两学一做”学习教育对于推动全面从严治党、保持发展党的先进性和纯洁性的重大意义，认真学习党章党规，尤其是新修订的《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》及习总书记系列重要讲话，法律法规等内容，做到思想认识到位，理念进一步更新。
二是抓具体工作落实，促知行合一。
市一小党支部按照学习教育要求，制定了一份详细的学习计划，确定每周一为集中学习日，由党支部书记亲自主持，党支部副书记、校长亲自领学。
在实际工作中比党性、提升政治素养，比作风、提升整体教师形象，做好知识与实践的有效转化。
三是抓学习宣传教育，促氛围带动。
针对党员多样化学习需求，积极营造学习氛围，搭建学习交流平台，编发学习资料，及时上传活动文件、学习材料、信息简报等资料，借助校园电子屏幕、宣传专栏、微信等渠道加强活动宣传。
积极营造良好的思想舆论氛围，让广大师生真切感受到党员教师传播的正能量，营造良好氛围，真正推动党内教育从“关键少数”向广大多数拓展、从集中性教育向经常性教育延伸，以此发挥好辐射带动作用。
党支部班子两学一做问题清单
集中学习，提素质。
以县委中心学习组为龙头，采取原原本本学、带着问题学、紧跟形势学、贴近实际学等方式，深入学习必读教材。
按照“两学一做”学习教育的具体要求，专门制定学习计划，明确规定以党委(党组)会、党委(党组)中心组、党员大会、党小组会等形式，定期组织集中学习。
机关党组织每月集中学习不少于2次，农村党组织月集中学习不少开1次，每次不少于半天。
提倡各镇每月固定一天为“党员活动日”。
部分机关单位针对“基层组织建设提升年”和精准脱贫等重点工作，采取周末加班学，晚上加点学，基层实践学，克服“工学矛盾”，确保了时间、内容、人员、记录、笔记“五落实”，真正达到了在学中受教育、在学中提认识。
讨论交流，促提升。
围绕推进县域经济转型升级，打赢“五场硬仗”、推进“五大突破”、推动“六大转型升级”的工作重点和新形势、新任务、新要求对党员干部的新期盼，全县从4月份开始，分别确定了“学习有关文件、增强学习教育自觉性”主题，“坚定信仰信念、增强规矩意识”主题，“强化宗旨意识、联系服务群众”主题和“发挥党员作用、勇于担当作为”主题等四个必讨专题，要求各级党组织按次序每2个月围绕一个专题组织讨论。
同时要求各级党组织结合实际在完成规定动作的同时，根据惩庸治懒作风建设重点和工作实际自选讨论主题，采取座谈会、研讨会、交流会等有效形式，谈心得、讲体会、交流学习经验，共享学习成果。
党课辅导，显成效。
采用“请进来、送上门”的方式，3月24日动员会当天，邀请了中国人民大学法律社会学研究所研究员、高级编辑、评论员王兆雷作了《文化背景与习总书记谈治国理政》专题辅导报告，县委书记以《学习党章坚定信念 勇作表率》为题带头作了一堂精彩的党课，教育引导全县上下掀起学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章的热潮。
同时要求，县级党员领导、单位党委(党组)书记、基层党支部书记年分别到基层党组织、所在支部讲党课不少于4次、3次、2次。
县委还成立了宣讲团，分版块、分领域、分行业巡回基层宣讲。
党课及宣讲材料紧贴从严治党和“亮晒作”行动的具体体现，充分运用身边事例、现身说法、答疑释惑，增强了吸引力和感染力。
督促导学，建示范。
在县政府网、党建网、电视台开设“两学一做”学习教育专栏，办公室开办简报定期刊载学习教育动态、经验做法;各级党组织在交通要道、人口聚集地段刷写2条永久性标语，营造了浓厚的舆论氛围。
按照两手抓、两不误、两促进的要求，及时组建“两学一做”学习教育及“亮晒作”行动检查督导组，明确督导重点，细化督导指南，采取明察暗访、定点监测、现场观摩、随机抽样等方式，定期检查，督促落实，要求每个基层党组织和每名党员学习教育达到“十有”：即有组织机构、有学习计划、有学习资料、有学习记录、有专用笔记、有心得体会、有讨论提纲、有党课材料、有学习园地、有宣传标语。
采取勤督导、重考核、严要求引导全县各级党组织把学习教育焕发出的精神动力转化为推动工作落实的具体行动，为全县上下打赢“五场硬仗”、推进“五大突破”、实现“六大转型升级”提供坚强保证。
