用领袖来造句最少用10个字最多不限
1、但是离开了伟大领袖的独裁，将让公司变得越来越勾心斗角、充满了阴谋和低效。
2、带团队领导必须成为团队精神领袖
3、分析问题时，用领袖的思维；探讨问题时，用群众的语言。
4、因为领袖好像不是由正规教育所能教育得出来，而智慧也不是知识堆积起来的结果。
5、领袖随时都是从势上出发看问题
从势出发就是高层频率，否则你就是不成熟
6、一个政治领袖最可怕的被腐蚀，不是对金钱的贪婪，而是对权力本身的贪婪；不是嗜钱，而是嗜血。
7、领袖的逝世没有引起党的队4涣散。
就像一棵大树一样，强有力的将根深深地扎入土壤中，即使削掉树梢，也绝不会因此而凋零。
8、士兵不要思想，有领袖替他们思想。
9、新宿的“雷帝”，“Volts”的领袖，那个绝强绝情的冷血魔王，恶魔的化身天野银次。
10、领袖的逝世没有引起党的队伍涣散。
就像一棵大树一样，强有力的将根深深地扎入土壤中，即使削掉树梢，也绝不会因此而凋零。
11、成为一个扮演领袖人物的特型演员，必然意味着扮演其他角色的机会就少了，尤其是扮演反面人物形象更是几乎不可能了。
对于一个专业演员来说，其实这也是一种不为外人道的损失。
12、相反，那些兑换银钱的人和宗教领袖，却是傲慢、硬心、伪善和冥顽不灵。
13、如果你眼里只有输和赢而没有情感,就失去了一个作为领袖的资格。
14、“世上无难事，只要肯登攀。
”这句名言是我们伟大的领袖毛主席说的。
我把这句话当成自己的座右铭，因为这句话能时刻提醒我去努力拼搏。
15、如果各国领袖晚上睡觉时，能多做美梦，少做恶梦的话，这个世界将充满更多快乐。
16、“当领袖们自行其是、所为又深得民心的时候，我们应该感谢他们，”他在一封电子邮件中写道。
17、伟大的导师，伟大的领袖，伟大的统帅，伟大的舵手，毛主席万岁
万岁
万万岁
18、好比世上所有的领袖，对自己的接班人大都永远保持警惕并心存厌恶。
19、领袖和跟风者的区别就在于创新，你的时间有限，所以不要像亚洲人那样，浪费在模仿别人这种事上。
20、领袖的逝世没有引起党的队1涣散。
就像一棵大树一样，强有力的将根深深地扎入土壤中，即使削掉树梢，也绝不会因此而凋零。
21、领导领导，就是领袖和导师
22、一个领袖，一种群众，一个国家。
23、展望下一个新世纪，真正的领袖必将是那些给人以希望的人。
24、我要寻找的主持人，他将成为人们精神的领袖，他将用他的才华，用他的内涵，为全人类全宇宙传道授业，用他的星星之火，来燃点我们的灵魂。
25、诚信是伟大领袖毛主席喊出的“中华人民从此站起来了”的铮铮口号；诚信是爷爷眼望深圳发下的“让一部分人先富起来”的宏伟誓言；诚信是新一代领导人“开发西部”的伟大决心；诚信是小孩子把一分钱交给老师的甜蜜笑容；诚信是运动员们顽强拼搏的点点汗水……26、一个人如同时具有孔子提倡的爱心、孟子的正义、墨子的实践、韩非子的直面人生、老子的智、庄子的慧、荀子的自强，就一定能成为领袖。
27、除了在经济学家的抽象理论中，不会存在完美的市场；除了在政治领袖的梦中，不会有完美的政府。
也没有完美的社会。
我们只能在人类现有的基础上努力。
28、看到又一次有了一位几乎为全世界所尊敬、赞赏、甚至爱戴的领袖，大多数美国人都是欢欣鼓舞的。
29、人对自然、对生命过度地暴虐、亵渎之后，他究竟还有什么依靠呢
如果勇敢领袖们的心里深埋着仇恨和野心的地雷，敏感的阿拉伯芥又救得了几个我们疼爱的孩子呢
30、政党通常是由最有威信，最有影响，最有经验，被选出担任最重要职务而称为领袖的人们所组成的比较稳定的集团来主持的。
31、知道吗?无论是国家元首还是法庭里面的法官、陪审员，甚至是宗教领袖亦或者是教主什么的，他们都是人，也就是说他们也跟你一样犯很多错误。
33、所有被压抑、被监禁、被流放的民主志士仁人们可以放心：美国看到了你们的领袖气质。
你们是你们未来的自由国家的领袖。
34、对下属适当的鼓励是一种很好很廉价的管理技巧，没有一个领导敢保证自己一定比下属聪明。
如果一个领导不能对下属有某种程度的认可，要么是用错了人，要么是缺乏领袖风范。
无论哪一种情况都会影响工作的氛围和效果。
35、我抬起头看他的脸，他的脸上没有一丝波澜，久别重逢后的喜悦没有，厌恶的嫌弃也没有，他就是那么淡淡的看着我，如同一位淡定从容的江湖领袖，如同一个陌路人。
36、补充几点：要充分认识治理污染的复杂性和不确定性，要警惕外来势力利用污染搞颠覆活动，要注意所谓舆论领袖借题发挥，适度的污染其实有其合理性和必然性，人民要去适应污染而不能反对污染。
谢文。
37、1976年9月9日下午4时，中央人民广播电台以万分悲痛的心情对外宣布，中国人民的伟大领袖、伟大导师主席于当天凌晨0时10分在北京逝世。
38、人类的整个生命离不开三个论点：斗争产生一切，美德寓於流血之中，领袖是首要的、决定性的。
39、紫色自视甚高，而且盛气凌人的说：我是皇室和权威的颜色，国王、领袖和大主教都选择我，因为我是权威和智慧的象征。
40、然而，它的资金将于明年夏天告罄，所以现在当地政界、商界和民间的领袖人物正发起一场声势浩大的造势运动，以确保第三前线计划能够继续下去。
41、拉丁美洲唯一的历史传奇便是上世纪末和本世纪初的军事独裁者。
许多曾是自由派的军事领袖，后来都蜕变为专制野蛮的暴君。
我坚信，如果奥雷里亚诺.布恩迪亚上校能打赢那三十六场战争中的哪怕一场，他也会是其中一员。
42、历史上，任何一个阶级，如果不推举出自己组织运动和领导运动的政治领袖和先进代表，不就可能取得统治地位。
43、主子的威风是仆人创造出来的；领袖的威风是下级创造出来的；大官的威风是奴才创造出来的；明星的威风是观众创造出来的；女人的威风是男人创造出来的。
44、五四运动爆发的时候，他只是二年级的学生，论资历，他挤不进学生运动的领袖圈子，然而，这个被傅斯年戏曰“语言无味，面目可憎”、其貌不扬的二年级生，确实是那时颇有名气的学生领袖之一。
45、缺乏一位有远大眼光可统观全局的政治领袖，因之做得不是太过，就是不及。
46、诗人，这是指导人们对于生活抱着高贵的观念，抱着高贵的感觉方式的领袖。
47、诚信是开国领袖面对新中国第一缕曙光作出的“中国人民从此站起来了”的召唤。
诚信是继往开来的领路人俯瞰西部作出的“中国要实现伟大复兴”的决定。
48、孙中山头像的左边是他的革命合作伙伴，黄兴；右边是军事领袖袁世凯，之后夺得政权，试图黄袍加身，重建君主制。
49、二战期间人们对他马首是瞻，相信他是唯一能带他们摆脱困境的领袖。
50、纽约商品交易所想和一个老牌市场领袖叫板谈何容易。
51、甚至爱戴的领袖，大多数美国人都是欢欣鼓舞的。
52、为了他们的伟大领袖，他们跋山涉水，不顾疲劳，面临各种艰难险阻而毫无惧色。
53、被流放的民主志士仁人们可以放心：美国看到了你们的领袖气质。
你们是你们未来的自由国家的领袖。
54、一八七年修筑自路易斯安拿州至加州圣地牙哥铁路路轨时，市政要员联同商界领袖，以巧取豪夺的手法，将铁路路轨向北移五十哩，使之穿越本市，奠定了达拉斯日后发展的基石。
55、他可能知道，历史是不会永久不变的，但是，没有一个领袖听天由命。
56、保守党领袖大卫卡梅隆则针锋相对，称其会为那些被忽视的群体而战斗。
57、一国的领袖若有悲天悯人的胸怀，就不会轻易地发动战争。
58、其貌不扬的二年级生，确实是那时颇有名气的学生领袖之一。
59、很多人都以为整个黑人族群已经分化得太严重了，不可能有一个众望所归的黑人领袖，甚至认为整个黑人力量这个理念都已经过时了。
60、作为一个务实的领袖，刘邦对归附他的诸侯王始终持不太信任和提防态度，他唯恐自己遭受项羽众叛亲离的命运，更担心他们独立或与项羽结盟。
61、他的战术重身先士卒率领骑兵冲锋，结果不止一次被敌军俘虏，部下失去领袖，成为一盘散沙。
62、这部史诗的主题是为读者展现一幅原始部族的人民在智勇双全的领袖指挥下战天斗地，不向坚固的自然环境低头的画面。
63、众议院少数派领袖，俄亥俄州共和党议员称之为明目张胆地组建社会主义大政府，把堆积如山的债务留给我们的儿子和孙子辈。
64、劳工与商业协会已经注意到了紧张的气氛，保守党领袖大卫卡梅伦对民众工作生活之平衡情况的公开表态，与放宽限制工时法律之间剑拔弩张。
65、如果商界的领袖们在2010年里不当机立断的重新规范收入并鼓励注重长期发展的话，他们很可能会为此懊悔。
66、另例，周恩来属于偏被管理型的人才，他多次有机会成为中共的最高领袖，但每次都急流勇退，只肯做最高领袖领导下的事务性官员。
67、那场没有任何目的没有领袖只是一群乌合之众和一个隐士彼得的自西而东的民族运动，对我们来说，依旧是不可理解的。
68、但巨大的危险是：美国将见证这些支离破碎的政体负隅顽抗，继续挣扎，进而渐渐地疏远以往的那些亲民主领袖们。
69、对于那些在男子打天下的铁律之下怡然自得并且家庭观念强烈的首相们来说，这位单身无子的女性领袖的出现无疑掀起一场轩然大波。
70、在纣王逐渐众叛亲离的时候，周国的领袖姬昌却正在赢得越来越多的支持者。
71、这并不妨碍罗姆尼称奥巴马的外交政策毫无头绪和指责他口若悬河为自己辩护，将世界领袖之位拱手让人。
72、商界和民间的领袖人物正发起一场声势浩大的造势运动，以确保第三前线计划能够继续下去。
73、由此可以看出，企业领袖的身正不是独善其身，需要对下属的不正当之术明察秋毫，而且要对已经过去的不正当行为追溯到底。
74、这些策略在一些地区取得了成功，尤其是在美军可以监控出入通路的乡村小镇以及部落领袖了如指掌的地区。
75、终于，在抵达出口处出现了一位又高又大，红光满面，旁若无人，犹如伟大领袖般的男士。
76、法国商业领袖们曾表示，他们对中法关系紧张对贸易的影响忧心忡忡。
77、这两个群体都崛起于政治和金融领袖未能解决美国摇摇欲坠的金融局势之际。
他们都对未来忧心忡忡，但方式有所不同。
78、他是一位名副其实的好领袖。
79、而站在背后力挺他的仍有伊斯兰共和国最高领袖阿里
哈梅内伊，有安全部队，有国营媒体，当然还有他的保守派战友们一手遮天的国家议会。
80、亚洲领袖包括印度圣雄甘地李光耀资政马来西亚首相马哈迪等，都在对抗西方强权的历史过程中展现坚强而不亢不卑的态度，时至今日，实在没有必要流露因任何因素引发的媚外心态。
81、反对党领袖的演讲在报纸上大出风头，使政府相形见绌。
82、伟大领袖毛主席为新中国的成立功劳显赫，提起他人人赞不绝口。
83、雇员们与工会领袖们的意见仍大相径庭，根本无法达成一致或进行妥协。
84、我们不难看见现时社会上很多领袖都是港大的毕业生，这些素质训练对于成为社会领袖有多重要，可见一斑。
85、全球首屈一指的互联网领袖聚首一堂，为各界商务人士提。
86、他是否为此而自怨自艾，就像许多领袖遇到问题时的表现一样
87、谁是他们最钦佩的最具有启发性的领袖这个问题时，他们的答案是一致的77岁的李光耀资政，新加坡的建国之父。
索韦尔说：李光耀非常直接和坦率，而且总是言之有物。
88、所以对于有勇无谋的人，只能让他们做帮手，而绝不能当领袖。
89、回想当初，对于管理层领袖华而不实的想法而言，这个华而不实的头衔似乎是可以宽恕的。
90、贝利格莱姆是世界上杰出的演讲家兼作家，同时也是众望所归的杰出宗教领袖。
他曾连续担任过10位美国总统的心里顾问。
91、所谓领袖，是那些思维不同于流俗的人，是那些被正确与公平的信念所引导的人，当他们这样被引导的时候，他们就能带领别人走上正确的道路。
92、政坛领袖要能对此事多作表扬，对道德之风的推展必收推波助澜之效。
93、利德霍尔德在1948年瑞典世界杯上代表瑞典出战一鸣惊人后，他来到了米兰，那个时候他已经成为场上的领袖人物。
94、作为强势的政治领袖，不耻下问，不少真实信息通过各种渠道进入他的耳中，从而保证了在现行制度下作出巨大贡献。
95、吉姆与众不同在于他不是一派的领袖，他卓然独立而自成一家。
96、尽管如此，历史教导我们，过渡期的有名无实领袖有时候可以成为强大而有效率的政治家。
97、我想起了1949年10月1日，我们伟大的领袖毛主席在天安门城楼上，向全世界郑重宣布，中华人民共和国成立了
98、他必须想个什么法子叫道貌岸然的白胡子老弥迦担任造反领袖。
99、在1948年瑞典世界杯上代表瑞典出战一鸣惊人后，他来到了米兰，那个时候他已经成为场上的领袖人物。
100、一批懂经济又崇尚自由贸易的人向每个理性商人提供了保证，而也会有工会领袖叹息一群克林顿主义的人改头换面根本无法实现美国需要的改变。
101、舆论在美国极为重要，所以美国的领袖们一言一行，永远要顾及人民的想法。
102、明白了人类战争史上的真相之后，就了然于这些国家领袖治国之道为何这么本末倒置。
103、伊朗最高领袖哈梅内伊举行仪式，向伊朗现任总统艾哈迈迪内贾德再度连任表示祝贺。
104、教会领袖向上帝祈祷并谴责流血事件。
105、换句话说,在早期教会,圣灵是通过教会的领袖们向保罗和巴拿巴说话,差遣他们进行第一次的宣教旅程.106、作为党的领袖的列宁，一向尊重党的代表大会和中央全会的意见，执行党的决议。
107、他叁十岁时初露锋芒担任了领袖.108、达施勒先生是前参议院多数党领袖,并且是总统的内参顾问.109、这些文件表明，苏联领袖斯大林忽略了数十份情报资料。
这些情报警告称即将发生的侵略战争，尽管柏林和莫斯科之间签订了互不侵犯条约。
110、鲍勃是天生的领袖人物，他能在紧急情况下指挥若定。
111、作为领袖、创新者和消费者,你们将为中国丰富的历史撰写新的篇章.112、韦拔群是广西农民运动的先驱和著名的领袖，中国共产党的优秀党员。
113、他们的小算盘在“敬爱的领袖”身后是不是能成功另当别论；一些人相信，派系主义或军队接管政权会导致朝鲜政权崩溃。
114、在之后的许多年里,马尔代夫成为游客们趋之若鹜的天堂,其中不乏世界著名领袖和名人.115、实际上，华裔领袖这次敢生气，反映出印尼华人社会今非昔比。
116、接着,这位伟大领袖走出了会议厅,就此也表示利比亚对此时的干预也到此结束.117、擎天柱:经典的领袖型角色.汽车人的真英雄.118、初战告捷，但百得将继续向更高目标迈进，志在成为中国市场的领袖。
119、二零零一年年初，委员会推出青年领袖培训资助计划，资助非政府机构筹办青年领袖培训活动。
120、商界领袖们不可能去怒斥、解雇或拘捕子虚乌有的市场先生.121、第二次世界大战之后,西欧福星高照,出了好几个这一类的领袖.122、反对奴隶制的领袖们就奴隶制问题进行了多年的激烈争论.123、为了显示和领袖的同心同德，支持者们希望明天举行游行。
124、本周执政的大国家党议会领袖红肿膘也克隆了总统的低三下四.125、这个观点受到学者、选出的政府代表和宗教领袖的反对.126、约瑟夫:各地领袖的吊唁词，也都寄到梵谛岗了。
127、所以，甚至当她在大学与男生辩论时，她就处于支配地位，比一些有才能的男子更胜一筹，结果成为学生领袖，也就不足为奇了。
128、最初人们都耻笑他们,犹太人的领袖们惩办他们.129、环球时报说，根据来自邦桑的可靠人士消息，在佤邦避难的前果敢领袖陈家声业已离开。
130、本打算下周休会的国会领袖以前曾说过，如此雄心勃勃的主动建议需要等到大选后再予以考虑。
131、领袖的责任是不能被舆论牵着鼻子走.132、费萨尔最近经常去巴勒斯坦城市拉马拉和杰宁拜见当地的领袖.133、假如我有什么三长两短，德国便没有领袖了。
134、章太炎是同盟会和辛亥革命的重要领袖之一.135、在伟大的自由主义的进展中，总统的领袖才具总是出自有财富或家世或两者兼而有之的人物身上。
136、从斯大林以来的历任领袖都很器重他的才干，而都不把他看成是潜在的竞争者。
137、港口城市产生了许多领袖人物.138、当考茨基在1914年后对一战采取中间派立场并拒绝与多数派领袖决裂之后，列宁对考茨基的印象就急转直下，直到逝世。
什么是法官制度
法官制度是制度的重要组分，是指关于法官的选任、选任方式职期限、奖励惩处、物质待遇等方面的规章制度的总称。
我国于1995年2月28日颁布的法官法共17章42条对此作了较全面规定。
1、 法官的资格要求 法官是依法行使国家审判权的审判人员，包括各级法院的院长、副院长、审判委员会委员、庭长、副庭长、审判员和助理审判员。
法官的职责是参加合议庭和独任审判案件。
担任法官必须首先具备法官的资格条件。
法官法第四章规定，担任法官必须具备的条件是： （1） 具有中华人民共和国国籍； （2） 年满23周岁； （3） 拥护中华人民共和国宪法； （4） 有良好的政治、业务素质和良好的品行； （5） 身体健康； （6） 高等院校法律专业毕业或者高等院校非法律专业毕业具有法律知识，工作满2年的；或者获得法律专业学士学位，工作满1年的；获得法律专业硕士学位、法律专业博士学位的，可以不受上述工作年限的限制。
曾因犯罪受过刑事处罚的或曾被开除公职的人均不得担任法官。
另外，根据人民法院组织法规定，人民法院的正副院长、正副庭长、审判员和助理审判员以及人民陪审员必须是具有选举权和被选举权、年满23岁的公民，具有法律专业知识。
2、法官的任免 宪法和法律规定了法官的任免权限和程序： 各级人民法院院长由同级人民代表大会选举和罢免，各级人民法院院长任期与本级人民代表大会每届任期相同，副院长、审判委员会委员、庭长、副庭长和审判员由本院院长提请同级人民代表大会常务委员会任免。
助理审判员由本院院长任免。
专门人民法院的法官由全国人民代表大会常务委员会另行规定任免办法。
初任审判员、助理审判员采用公开考试、严格考核的办法，按照德才兼备的标准，从具备法官条件的人员中提出人选。
担任院长、副院长、审判委员会委员、庭长、副庭长，应当从具有实际工作经验的人员中择优提出人选。
法官不得兼任人民代表大会常务委员会的组成人员，不得兼任行政机关、检察机关以及企业、事业单位的职务，不得兼任律师。
对于丧失国籍的、经考核不称职的、因违纪、违法犯罪的，以及因健康等原因长期不能履行职务的法官，都应依法提请免除其法官职务。
3、 法官保障制度 根据法官法规定，法官履行职责受以下保护： （1） 职业保障。
履行法官职责应当具有相应职权和工作条件；依法审判案件不受行政机关、社会团体和个人的干涉；非因法定事由、法定程序，不被免职、降职、辞退或处分。
（2） 工资保障。
法官按规定获得劳动报酬，享受保险、福利待遇。
（3） 人身保障。
法官的人身、财产和住所安全受法律保护。
（4） 其他保障。
法官有辞职、提出申诉或控告、参加培训等权利。
4、 法官晋升制度 法官分为十二个等级。
最高人民法院院长为首席大法官，二至十二级法官分为大法官、高级法官、法官。
法官等级的确定，以法官所任职务、德才表现、业务水平、审判工作实绩和工作年限为依据。
根据年度考核，逐级晋升。
对法官的考核，由所在法院组织实施，应当客观公正，实行领导和群众相结合，平时考核和年度考核相结合的原则。
5、 法官奖惩制度 法官在审判工作中有显著成绩和贡献的，或有其他突出事迹的，应当给予奖励。
奖励分为：嘉奖，记三等功、二等功、一等功，授予荣誉称号。
实行精神鼓励和物质鼓励相结合的原则。
法官不得有下列行为：散布有损国家声誉的言论，参加非法组织，参加旨在反对国家的集会、游行、示威等活动，参加罢工；贪污受贿，徇私枉法，刑讯逼供，隐瞒或者伪造证据；泄露国家秘密或者审判工作秘密；滥用职权，侵犯公民、法人或者其他组织的合法权益；玩忽职守，造成错案或者给当事人造成严重损失；故意拖延办案，怠误工作；利用职权为自己或者他人谋取私利；从事经营性活动；私自会见当事人及其代理人，接受当事人及其代理人的请客送礼等违法乱纪行为。
法官有以上行为者，应当给予处分。
处分分为：警告、记过、记大过、降级、撤职、开除。
受撤职处分的，同时降低工资和等级。
构成犯罪的，依法追究刑事责任。
6、 其他制度 法官享有退休、辞职、培训、申诉控告等权利。
退休后享受国家规定的养老保险金和其他待遇。
模拟法庭 英文怎么说
Moot court \\\/ mock court \\\/ mock trial一、模拟法庭的含义（一）“模拟法庭”的英文语源“模拟法庭”是外来词语，美国的法学院中通常设置的moot court课程，从20世纪30年代起，我国的法学作品一般译为“模拟法庭”。
[1] (p 92-93)英文中与“模拟法庭”对应的常用词有三个：moot court，mock court，mock trial，而尤以‘moot court’最为常用，它是“模拟法庭”的首选词。
通常认为，‘mock court’是‘moot court’的同义词，也为常用词。
[2] (P555-556)‘mock trial’，直译为“模拟审判”，虽然和‘moot court’属同义词，但它还主要指代理律师为了确定案件策略、评估诉讼价值和风险以及案件的优劣势而举行的一次庭前“模拟审判”，来自相关陪审员备选库的人被雇用为模拟陪审员坐庭，他们会在听讼后作出模拟裁决，然后，模拟陪审员会被询问关于辩论、开庭技巧以及其他的问题，因为这些人不知道何方当事人要雇他们作陪审员，他们直率的观点对制定庭审策略很有用。
[3] (P 1019)作为一个教学法，‘mock trial’不如‘moot court’和‘mock court’常用。
香港城市大学（HKCU, ）法学院法学本科课程‘mooting’，其课程内容和模拟法庭无二，可译成“模拟法庭”。
但，此用法，只在HKCU见到，它也不是常用词。
（二）模拟法庭的含义1、英文中对“模拟法庭”的定义（1）权威词典Black’s Law Dictionary中，‘moot court’指：在法学院举办的讨论模拟或者假设案例的虚拟法庭，一般模拟上诉审。
‘mock trial’指：为训练学生（或者律师）的庭审代理技能而组织的虚拟审判。
[3] (P 1025)（2）著名词典Merriam-Webster Dictionary of Law中，‘moot court’指：法律学生为受训而辩论虚构案例的一种虚拟法庭。
[4]（3）Legal Studies Dictionary 中，‘mock court（trial）’是指：通过虚拟的民事或者刑事诉讼案，来教授法庭程序、证据规则、法律辩论和具体审判制度的一种教学方法；因它是虚拟的审理，模拟法庭（审判）的裁决不具有法律约束力。
[2] (P555-556) 2、国内对“模拟法庭”的定义国内分别从“模拟法庭”、“模拟法庭教学”和“模拟法庭教学法”等角度进行定义：（1）“模拟法庭”是指在教师的指导下由学生扮演法官、检察官、律师、案件的当事人、其他诉讼参与人等，以司法审判中的法庭审判为参照，模拟审判某一案件的教学活动。
[5] （2）“模拟法庭教学”就是以模拟法院开庭审理的方式，通过学生亲身参与，将课堂上所学到的法学理论知识、司法基本技能等综合运用于实践，活学活用，以达到理论和实践相统一之教育目的的教学模式。
[6]（3）“模拟法庭教学法”是指在法学教学中，确定教学目的，选择典型案例，通过分析和研究案例，模拟案件的处理，解释法律规定，掌握案情与法律之间的关系，了解熟悉法学理论，从而提高学生素质的一种教学方法。
[7]3、模拟法庭的含义综上，模拟法庭的含义如下：（1）模拟法庭是一种法学教学法，同时也是一门法学实践性课程。
（2）模拟法庭主要用来培训法律学生，有时也用作律师培训的手段。
（3）模拟法庭通常由学生亲自扮演角色表演，但也可由教师或者其他专业人士表演，学生通过观摩而达到教学目的。
例如据《中国青年报》2002年9月5日报道，为介绍英国的“司法审查制度”，2002年9月4日，英国高等法院法官和两名御用大律师在清华大学法学院为学生主演了一场模拟审判，英国总检察长、司法部长戈德史密斯爵士亲自主持点评。
这也属模拟法庭教学的范畴。
（4）模拟法庭的案件系模拟或者虚构而来。
也就是说，案件既有可能是模拟现实中的真实案例，也有可能是纯粹虚构的案例。
（5）模拟的主要目的是为了训练辩论、庭审技能，同时学习诉讼程序、证据规则、司法制度等知识。
（6）通常模拟上诉审程序。
其目的是为了对案件进行更深入、全面的把握。
（7）模拟法庭的判决无法律约束力。
这是因为模拟法庭的案件是模拟或者虚构而来，其法庭亦非合法成立。
二、模拟法庭课程设置模式（一）模拟法庭课程设置模式类型1、必修课模式。
除了HKCU，香港大学法学院()开设的moot court课程，也是法学本科专业必修课。
美国大多数法学院juris doctor（D&J）课程中，‘moot court’是一门必修课，一般在一年级开设。
1971年时，前任美国总统克林顿和第一夫人希拉里在耶鲁大学学习时，曾在耶鲁模拟审判比赛中互为搭档。
[8]2、选修课模式。
例如，清华大学()把法律实务课（包括模拟法庭和其他社会实践），列为法学本科的专业限选课；北京大学（）法学本科专业，没有专称的“模拟法庭”课程，有一门“法律实务”，也是限制选修课。
3、与诉讼法同课模式。
例如，烟台大学（）法学院的“模拟法庭”课，虽然单独设课，但是没有相应的学分，它是“学生必须参加的实践教学环节”；其教学方式是“与上课同时进行”，这种模式，其课程性质与其所依附的课程相同，一般为必修课。
原作者：吴西彬 *来 源：河南教育科研网
做一个电视节目策划案，以校园为主题的谈话类或娱乐类或综艺类的节目的策划文案，包括样片文案。
辩护词的基本结内辩护词内容由序言、正文论三部分组成，具体写法有以下几个要点：辩护词无统一规定的固定格式，但有大体一致的结构。
一、首部1．标题，写明文书名称，即“辩护词”或_________（案由）一案辩护词”。
2．称呼语，写“审判长、审判员（或人民陪审员）”。
二、序言辩护人的合法地位，表示依法出庭的合法性，如：“根据《中华人民共和国刑事诉讼法》第三十二条的规定”，或简要写“根据有关法律规定”，“我接受委托担任被告人 的辩护人，或者是我接受 法院的指定，担任被告人 的辩护人，出庭为他辩护。
”2．律师在出庭前进行的各项工作和参加庭审的情况，有的结合辩护意见一并阐述，不在序言部分叙述，有的则在序言部分表述，如“作为被告人 的辩护人，出庭前我认真地详细地查阅了有关案卷材料，结合调查了有关材料，并会见了被告人，同他进行了谈话，刚才又听取了庭审调查”。
这段文字主要表明辩护人对案件所做的工作，以示其工作的全面性。
3．对本案的基本看法，可写可不写。
如不写，可写“现发表如下辩护意见”一句话直接引出正文，如写，可写成：“根据法庭调查，本案犯罪事实已基本清楚，现仅就起诉书指控被告人 犯有抢劫罪、盗窃罪一案，在定性和有关情节方面，根据事实和法律，提出如下辩护意见”。
二、正文正文是辩护词的主体部分，是辩护人为维护被告人的合法权益所要阐明的主旨，应该从本案的事实和证据出发，对照有关的法律规定，论证被告人无罪、罪轻或应该予以减轻或免除刑事责任的意见和理由。
因此，通常是围绕着是否构成犯罪，或属于何种罪名，有无从轻或免刑的法定条件等问题展开辩论，并得出自己正确的结论。
1．针对起诉书指控的犯罪事实进行辩护。
这是辩护词的中心，通常以下几方面着手：（1）事实存在，但混淆罪与非罪界限，把无罪当做有罪追究；（2）事实部分存在，但被夸大、歪曲，如把正当防卫指控为故意杀人，把小偷小摸指控为盗窃，把轻罪当做重罪；（3）主要事实不清楚，证据不足或无证据，主要从证据论证犯罪事实的存在与否；（4）事实要根本不存在；（5）事实清楚，证据确凿，如有从轻、减轻情节，可从从轻、减轻方面予以辩护。
2．对起诉书适用法律不当进行辩护。
通常有三种情况：（1）把无罪当作有罪。
如情节轻微，不构成犯罪却认定为犯罪，正当防卫认定的为故意伤害等；（2）确定罪名不当。
把盗窃定为抢劫，把过失伤害定为故意伤害等。
（3）量刑偏重，对应子认定的从轻情节却未认定，如自首、犯罪中止、犯罪未遂，未成年犯罪、未造成严重后果、社会危害性小、认罪态度好等。
3．对诉讼程序有重大违反而进行辩护。
如应回避而未回避，证据未经查证属实等。
4．如起诉书指控认定的事实清楚、证据确凿、适用法律正确、定性准确、程序合法，则可从情理上进行辩护，主要从以下几方面进行：（1）从被告人行为造成的危害后果不严重进行辩护；（2）从被告人行为目的、作案动机等具体情节不甚恶劣进行辩护；（3）从被告人犯罪的具体情节，是否有可以考虑的客观因素方面进行辩护；（4）从被告人认罪态度结合受害人情况进行辩护。
三、结束语一般可以讲两个内容：一是总结或复述辩护词的基本要点，二是从定罪量刑等角度提出对被告人的处理意见。
四、尾部辩护人署名，注明工作单位和职务，写明辩护词制作日期。
五、制作辩护词时应注意的问题辩护词是律师办理刑事案件的重要文书，从接受委托或被指定后所进行的调查和出庭等一系列工作，最后落实到辩护词，律师的素质及能力也集中反映在辩护词上。
因此，制作辩护词应当注意以下几点：1．必须严格遵循“以事实为根据，以法律为准绳”的原则。
案情事实是客观存在的，必须在调查基础上着重客观事实；法律是尽度，要紧跟事实，对照法条进行辩护，让事实证据和法律条款说话。
2．观点明确，针对性强。
主张什么，反对什么，必须言之有理，持之有据，切忌含糊其词，模棱两可，捕风捉影，浮夸不实。
3．紧扣论点，深入论证。
无论是正面说理，或者反驳论辩，都必须紧紧围绕论点，抓住案情的关键性实质性问题，深入剖析，充分论证。
正面说理或者反驳论辩是辩护词常见的两种写法。
所谓正面说明，是指采用证明的方法，辩护人根据事实和法律，对本案提出自己的看法和主张，然后通过摆事实讲道理，进行分析论证，证明自己的观点是正确的，以立论说理为主；所谓反驳论辩，是指采用反驳的方法，辩护人对公诉人所持的观点进行针锋相对地反驳，在反驳的过程中注意阐明自己的主张，但以反驳为主。
一般的辩护词往往是证明和反驳两种方法兼而用之，把正面说明与反面驳斥有机结合在一起，有“破”，有“立”。
4．语言恳切，掌握分寸。
摆事实，讲道理，做到言之有理，言之有据，切忌渲染夸张，言过其实。
辩护律师在法庭上使用辩护词辩解应注意的问题：一、给各位出庭人员展现最佳的精神状态。
“好的开端是成功的一半”，本人认为，作为一个律师，有必要在迈入法庭时就给众人营造一个良好的第一印象，这不仅包括衣着整洁得体，符合律师形象，还应适时搭配以恰当的表情和肢体语言。
忌无精打采，目光胆怯。
在正式开庭前最好是保持微笑，给自己和委托人以信心，同时也是表示对法官和公诉人的尊重。
二、模范的遵守刑事诉讼程序规定，听从法官的合理安排。
该质证的时候就质证，该辩论的时候就辩论。
在这次控辩赛上，本人有幸见到郑*剑*民老师正是参赛选手之一。
为什么称郑*剑*民律师为老师呢
前几天本人参加了深圳市2008年实习律师集中培训，郑律师为主讲人之一，他主讲的题目是刑事诉讼实务，在课堂上，本人首先被郑律师机智幽默的语言表达所吸引，后又为郑律师推心置腹的知无不言、言无不尽的教诲而生敬佩之情。
在模拟法庭上，郑老师依旧机智不失幽默，熟练援引各项法律规定，语言简洁但句句正中要害。
而且与其他的参赛律师相比，郑老师的普通话是难得的相对标准。
但是，郑老师犯了简单的错误，他不应当在质证时就主张各项证据之间无关联性。
按照比赛规则，律师在质证时只须承认或否认证据的合法性和真实性。
郑老师的实力无疑是雄厚的，但正因为这些简单的错误，倒致郑老师虽进入十佳刑辩律师之列但得分不高。
三、发言有理有度，抑扬顿挫，忌语速过快过慢。
所谓有理有度，是指律师在据理力争时要言简意赅，不重复罗嗦。
为突出重点，可以适当的采用疑问句和反问句，同时调整至恰当的语气语调。
在刑事法庭上，公诉人与律师互为对手，两人针锋相对，但目的不是大吵一架决一雌雄，而是通过辩论说服法官采纳自己的意见。
这次控辩赛上有对参赛选手很显眼，入场后经双方首次发表控辩意见，两人就不停的在掐架。
公诉人即控方每出示一项证据，辩方即律师都要对该证据的关联性驳斥一番。
这种情况下如果控方是个聪明人，他会说辩方刚才的发言与证据的真实性与合法性无关，待到辩论阶段他会作详细阐述以回应。
但这位检察官没这样做，他不甘示弱，立即对律师的发言进行反驳。
当时的比赛规则是，在质证阶段，律师的发言时间为五分钟，公诉人的发言时间为15分钟。
直到这位律师把五分钟都用完了，主持人禁止她再讲话时，她仍显得意犹未尽，只能眼睁睁看着控方继续出示证据。
公诉人证据还未出示完，主持人又说控方时间也到了，公诉人的半句话只得卡在那里。
在辩论阶段和总结阶段，两人仍然是互相咬住不放，都是只到主持人说时间到了喊停时，才不甘心的闭嘴。
其实他们的发言说来说去都是差不多基本相同的意思，看上去滔滔不绝，只是让人费劲去抓住重点。
四、不卑不亢。
本人总结了一下，这次参赛的检察官们总体上是年纪轻轻、朝气蓬勃，有些人可说是后生可畏。
与之相比，参赛的刑辩律师整体上年纪偏大，资格老，经验丰富。
当一位年长的律师在控辩赛上的对手是初出茅庐的检察官时，本人猜想那位律师根本没把他的控方对手放在眼里。
不知是因为经验不足还是一时的疏忽大意或是紧张，年轻的检察官竟犯了个低级的法律运用错误，这就使年长的律师更加得意忘形，辩论时是越来越亢奋，讲话是越来越不讲究措辞，不仅直白的贬斥控方对手的专业水准，甚至情绪激昂到对公安、检察院两大司法机关挨个进行了抨击。
这令本人在台下看得有点瞠目结舌。
在法庭上，这样的发言方式能赢得委托人的信任和好感，但无疑会使法官厌恶。
公诉人和律师各为其主，在法庭上互为对立，但这种对立并不是敌我矛盾的那种对立，只是各司其职，共同推时社会主义的法制进步。
本人认为律师和检察官应互相尊重、共同提高。
当面对的公诉人博学多才、经验老到时，作为律师不应自卑，相反可通过法庭上的交锋取人之长以补己之短；当面对的公诉人年少且经验不足时，作为律师应有尊老携幼的气度。
五、就事论事，不扣帽子，也不自我褒扬。
上文就说到了，公诉人和律师在法庭上只是各司其职，共同推进司法公正。
因双方对案件的审判意见不同，需要在法庭上进行一番辩论说理，供法官听取后再根据具体案情决定采纳哪种意见。
所以律师在法庭上只须就事论事，那种为达目的，而贬低公诉人专业水平或人格，或“王婆卖瓜，自卖自夸”说自己“已进行了充分、全面、深入的论证”的做法，不仅于事无补，还会招致法官及公诉人的反感。
六、踏实稳重。
律师是专业人士，应努力彰显自己的专业形象，忌为出风头而故弄玄虚，最好不要摇头晃脑。
七、发言过程中保持与法官的目光接触。
这样既可以使法官不走神，确实在倾听自己的讲话，也可以大概了解到法官是否已听清楚自己要表达的意思。
八、适当的灵活运用生活常识与专业技术，使辩论说理更加充分
如何完善多元化纠纷解决机制
【内容提要】近年来，我国经济实力大幅提高，民主法制建设取得新进展，人民生活显著改善，社会大局总体稳定。
但由于我国社会正处于社会转型期，社会结构、组织形式、利益格局的深刻变化也使我国社会呈现人民内部矛盾凸显、刑事犯罪高发、纠纷类型多样化等特点。
尤其是因贫富差距、城乡差距、分配不公、社会保障、劳动就业等问题引发的多样化、群体化、对抗性、敏感性的矛盾纠纷不断增多，处理难度大。
新形势提出新挑战，新问题产生新任务。
如何服务于改革开放、社会稳定的大局，如何提高我们化解矛盾纠纷的能力，是当前迫切需要解决的问题。
因此，建立与完善一整套合理有效的多元化纠纷解决机制, 显得尤为重要。
【关键词】构建 完善 纠纷解决机制 近年来，伴随着我国社会经济快速发展、经济体制变革不断深化、社会利益格局不断调整，社会矛盾纠纷处于高发时期，且呈现出纠纷主体多元化、利益诉求复杂化、纠纷类型多样化等特点，对现有的社会矛盾纠纷解决机制提出了新的挑战。
应对社会矛盾纠纷多元化的发展趋势，加快构建和完善多元化的纠纷解决机制，整合人民调解、行政调解、司法调解等多种社会资源，综合运用调解、仲裁、诉讼等多种方式和手段，形成功能互补、程序衔接的矛盾纠纷有效化解体系，为社会主体和纠纷当事人提供符合他们利益偏好的、可供选择的纠纷解决途径，从而能及时有效地化解矛盾纠纷，维护社会稳定，这是构建社会主义和谐社会需要研究和解决的一项重要课题，本文将从多元化纠纷解决机制的内涵、构建多元化纠纷解决机制的现实意义、基本思路、具体措施等几个方面进行探讨和分析。
一、多元化纠纷解决机制概述。
多元化纠纷解决机制是与传统的“一元化”化解矛盾的方式方法相比较而言的。
简单地说，就是由于当前矛盾纠纷主体的多元化、类型的多元化、诉求的多元化，化解矛盾纠纷的思路、方法、措施、途径等也应多元化。
多元化纠纷解决机制是指在一个社会中，诉讼和非诉讼纠纷解决方式各以其特定的功能和特点，结成一种互补的、满足社会主体多样需求的程序体系和动态的运作调整系统。
多元化纠纷解决机制可以分为两大类：一类是诉讼的方式，一类是诉讼以外的方式，也即所谓的ADR。
ADR是英文Alternative Dispute Resolution的缩写，其意为“替代性（或选择性）纠纷解决方式”，最初是指20世纪逐步发展起来的各种诉讼外纠纷解决方式, 现已引申为对世界各国普遍存在着的、诉讼制度以外的非诉讼纠纷解决程序或机制的总称。
目前，在各国司法实践中广为使用的不经过正式的审判程序而解决纠纷的替代性争议解决方式主要有仲裁、调解、谈判、案件评估（case valuation）、法院微型审判（mini-trial）、早期中立评估（early neutral evaluation）、由法官主持的和解会议（judge hosted settlement conference）等。
这一概念既可以根据字面意义译为“替代性纠纷解决方式”, 亦可根据其实质意义译为译为“审判外（诉讼外或判决外) 纠纷解决方式”或“非诉讼纠纷解决程序”、“法院外纠纷解决方式”等。
[1]当代国际比较法学家将ADR 的共同性特征概括为以下几个基本要素:第一,程序上的非正式性(简易性和灵活性)；第二,纠纷解决基准上的非法律化。
即无需严格适用实体法规定,在法律规定的基本原则框架内,可以有较大的灵活运用和交易的空间；第三,从纠纷解决主体角度,ADR 具有非职业化特征,可以使纠纷解决脱离职业法律家的垄断；第四,形式的民间化或多样化,其中民间性ADR 占据了绝大多数；第五,从纠纷解决者与当事人之间的关系看,包括仲裁在内的ADR 的构造是水平式(horizontal) 的或平等的。
中立第三人并不是行使司法职权的裁判者(法官) ,当事人的处分权和合意较之诉讼具有更重要的决定意义,因而被称之为更彻底的新当事人主义；第六,纠纷解决过程和结果的互利性和平和性(非对抗性)。
[2]在这个意义上,我国的人民调解及其他非诉讼纠纷解决方式,都符合这些基本特征,可以被涵盖在ADR 的范畴之内,尽管它们都保持着各自的特殊性。
目前, 我国已经初步形成了一套有中国特色的多元化纠纷解决机制，具体体现为以诉讼为核心，各种非诉讼方式为补充的相互配合、相互衔接，综合运用政治、经济、法律、行政、教育等多种手段来协调处理社会矛盾纠纷。
[3]我国的多元化纠纷解决机制也可以分为诉讼和非诉讼两类方式，诉讼方式即法院判决，非诉讼方式包括调解（人民调解、司法调解、行政调解）、当事人和解、行政裁决、行政复议、仲裁、信访等。
二、构建大调解相衔接的多元化纠纷解决机制的现实意义。
党的十六届六中全会提出了构建社会主义和谐社会的战略任务。
和谐社会不是没有矛盾的社会，而是社会矛盾纠纷得到及时妥善化解、人民权益得到及时有效维护、社会公平正义得到及时有力弘扬的社会。
及时妥善化解社会矛盾纠纷，就必须建立一套科学有效的矛盾纠纷解决机制。
当前，由于冲突的性质、形式、对抗程度不同，解决纠纷的手段、方式也必然是多样的。
建立和完善多元化纠纷解决机制，对维护社会稳定，构建和谐社会具有重要意义。
一是有利于构建和谐有序的社会格局。
发展是第一要务，稳定是第一责任，要确保各项事业有新格局、新水平、新发展，必须有一个安定和谐的社会环境。
而当前和今后一个时期，仍然是人民内部矛盾凸显、刑事犯罪高发的时期，影响社会稳定的因素仍然大量存在。
特别是随着经济体制、社会结构、利益格局、思想观念的深刻变革，有些矛盾纠纷跨地区、跨行业，跨部门，突发性强，发现和控制难度大，靠单一渠道解决社会矛盾纠纷已不适应社会发展的需要。
司法干预社会矛盾纠纷是非常重要的手段，但对某些矛盾纠纷不是最佳的手段，因为司法的职能是裁判争端，不具有直接分配社会资源的职能，许多利益调整的矛盾纠纷需要运用行政的、经济的方法实施综合调控，不易进入司法程序。
同时司法资源是有限的。
如果群众遇到纠纷都走诉讼这一独木桥，必然会导致一些原本可以通过平和方式解决的矛盾更趋对立，最终影响社会和谐。
积极探索建立人民调解、司法调解、行政调解有效衔接、协调运作的多元化解决纠纷机制，综合利用法律、政策、经济、行政等手段，运用教育、协商、疏导等方法，深入开展矛盾纠纷预防化解工作，提高调处效能，有力地促进社会和谐稳定。
二是符合保障民生、人民利益至上的执政目标。
人民法院将有限的审判资源用于解决重大疑难的社会矛盾纠纷，对一般的民间纠纷倡导采取多元化的解决方式化解在诉前、解决在诉外，是缓解审判压力、成功化解矛盾的有效途径。
实践证明，人民调解、行政调解是司法审判的重要基础，通过协商解决纠纷，可以使当事人的意思自治和处分权得到更多的尊重，可以更好地维系家庭温情、邻里礼让、交易诚信，可以更多地增强社会宽容和社会责任。
人民调解、行政调解所具有的增强凝聚力、传承道德价值和协调法律与公序良俗的特殊作用，是法院判决所不能替代的。
对于当事人来讲，有事就打官司不是法律意识强的表现；对于法院来讲，不是受理的案件越多越体现政绩。
发挥多元调解化解社会矛盾纠纷的优势，把大量矛盾纠纷化解在诉外，完全符合人民群众的新要求、新期待，符合人民利益至上的具体要求。
三是有利于促进平安创建活动的不断发展。
新的形势和任务，要求各相关部门必须加强协作配合，全面发挥社会控制作用，共同构筑资源配置合理、机制运转高效的社会矛盾解决体系，为不同类型的社会矛盾提供相应的解决渠道。
不断创新调解理念、调解手段和调解方法，推动完善以“以党委统一领导、各相关部门组织联动、法院积极主导、诉求渠道畅通、信息资源共享、基层群众受益”为核心内容的多元化解决纠纷机制，从源头上预防、疏导、分流社会矛盾，深化社会治安综合治理，有利于及时消除各种影响社会发展的不稳定、不和谐因素，特别是通过协商、和解的方式解决各类矛盾纠纷，有助于协调统一各方利益，加强团结合作，把人心凝聚到谋发展、干事业上，为经济社会发展创造良好的环境。
三、充分发挥大调解相衔接的多元化纠纷解决机制作用的基本思路。
构建社会主义和谐社会是一个不断化解社会矛盾的持续过程。
一个趋于和谐的社会、一个成熟的法治社会,国家应当为不同类型的社会纠纷提供相应的解决渠道。
每一种纠纷解决方式应当占有自己的位置, 发挥各自的作用,并且相互补充、相互协调。
每一个具体的矛盾纠纷, 都应当有不同的诉求表达渠道和化解方式。
建立多元化纠纷解决机制，就是要明确各种纠纷解决方式在社会矛盾纠纷解决工作体系中的地位和作用，形成既充分发挥每一种纠纷解决方式的特点和优势，又能够相互衔接配合、相互补充的满足社会主体多样需求的社会矛盾纠纷解决模式。
发挥多元纠纷解决机制大调解的作用，基础在于司法调解、行政调解、人民调解的建立和加强，根本在于诉调一体化对接,完善以人民调解为基础、行政调解为中心，诉讼调解为主导、司法审判为保障的多元化的矛盾纠纷解决机制，把民间调解发扬光大，把行政调解发挥到位，把法院调解贯彻始终，最大限度地将各种消极因素转化为积极因素，实现调解效果的最大化。
（一）加强人民调解，打牢基础建设。
多元纠纷解决机制，人民调解是基础，是第一道防线，必须在加强人民调解上下功夫，要发挥人民调解在矛盾纠纷调解工作体系中的基础作用。
要大力拓展人民调解工作领域，在继续做好婚姻、家庭、邻里、房屋宅基地、生产经营、损害赔偿等常见性、多发性纠纷调解的同时，积极适应经济社会发展的新任务新要求，积极参与土地承包、环境保护、劳动争议、医患纠纷、征地拆迁、等社会热点、难点纠纷的调解。
要切实强化人民调解矛盾纠纷预防、法制宣传教育功能，努力提高调解质量，加强调解组织网络建设。
在各单位、各社区（乡镇）、各行政村都建立起人民调解组织，配备人民调解员，及时吸收一些德高望重、有群众威信的人员参加，优化民调组织结构。
基层法院应设立专门的诉前调解机构，配备调解经验丰富、审判理论水平较高的法官，同时聘请有威望、调解经验丰富的街道司法所长、街道社区推荐的司法协理员为特邀调解员，还应从司法所长、发挥作用好的司法协理员中聘请司法联络员，协助法院调解案件，或受法院委托独立主持调解法院所受理的案件。
要加大对人民调解工作的投入力度，落实人民调解工作经费，提高人民调解员的待遇，并将经济补贴与工作业绩考核挂钩，最大限度地调动他们的工作积极性。
人民法院要充分发挥在“四位一体”大调解中的主导作用，与司法行政机关密切协作，结合具体案件，通过系统授课、专题讲座、答疑释惑、协助调解等方式,加强对人民调解工作的业务指导和人民调解员的业务培训，提高人民调解员的业务素质，增强人民调解工作化解社会矛盾纠纷的能力，确保人民调解员在化解社会矛盾中发挥得早、化解得了、控制得住、处置得好，真正发挥“第一道防线”作用。
（二）强化行政调解，调配救济资源。
要强化行政机关解决纠纷的职责。
目前的社会矛盾纠纷有相当数量是行政性纠纷，行政机关也承担着行政复议、行政调解、行政裁决等解决纠纷的职责。
行政机关在纠纷解决中具有专业性、综合性、高效性的特有优势，同时，行政机关掌握着其他纠纷解决主体不具备的行政裁量权和社会资源，在纠纷解决过程中可以通过不同的资源调配，实现纠纷有效解决。
纠纷解决与权利救济是紧密联系在一起的。
救济是指当权利的实现出现障碍时，需要对其提供一种救济和帮助。
救济包括公力救济、社会救济和私力救济。
就公力救济和社会救济而言，政府部门的公力救济和行业协会等的社会救济，都是十分重要的，但现实情况却是有差距的，还有很大的实践探索和改革发展的空间。
必须更新观念，树立多元化纠纷解决的理念，设立专门的工作机构，制定和完善纠纷解决规则和工作职责，及时处理相关纠纷。
在行政调解中积极倡导“以和为贵”、合作、自治等价值理念，引导采用平和方式解决纠纷，降低纠纷的对抗程度，避免纠纷的升级，增加社会的和谐度。
（三）建立联席制度，搞好诉调对接。
建立“三项制度”，搭建司法调解、人民调解、行政调解一体化的平台。
一是建立联席会议制度。
要建立调解联席会议制度，法院、司法行政机关或行政机关参加，组织特邀调解员代表、民事调解指导员等相关人员参加，定期召开例会，相互通报纠纷发生、解决情况，交流、研究化解纠纷的办法。
二是建立考评管理制度。
各基层司法所要把加强人民调解工作作为一项重要任务来抓，切实加强对人民调解日常工作的考评和管理，规范人民调解业务台帐、调解文书和工作档案，落实各项规章制度，定期组织考核评比，确保人民调解工作依法规范运行，以科学有效的管理促进人民调解工作健康发展，激发广大人民调解员的工作热情，努力把矛盾化解在基层、化解在萌芽。
三是建立信息共享制度。
法院要与人民调解组织、仲裁机构、行政部门建立定期联络制度，建立“裁判案例资源共享”机制，全面发挥惩治、教育、保护、预防的司法职能。
司法行政机关要将每月纳入人民调解组织调解的民事纠纷的数量、类型、进展情况和处理结果形成统计报表，抄送法院，法院应将每月受理的经过人民调解的案件情况、发生法定事由被确定为无效或变更、撤销的调解协议情况形成统计报表，反馈给司法行政机关。
四、推动和完善多元化纠纷解决机制的具体措施。
推动和完善多元化纠纷解决机制，使其相互协调，又充分发挥各自作用，是一项需要多方协作、不断完善的社会系统工程。
要坚持党委领导，法院主导地位，加强联系协调，互相支持配合，努力构筑多元纠纷解决机制的新格局。
一是坚持党委领导，把握正确方向。
推动和完善多元纠纷解决机制工作，必须坚持党的领导，整合各种资源和优势，多方协作，形成合力。
把完善多元纠纷解决机制纳入社会治安综合治理目标，坚持与深化平安创建紧密结合起来，建立长效工作机制。
要加大检查督导力度，加强对人民法院与调解组织之间的工作指导、调度和协调，确保各项工作制度配套、措施具体、成绩显著，各综治部门积极主动地预防和化解矛盾，尤其要超前处置好群体性和突发性事件，防止矛盾上交或外推，切实维护社会稳定，各相关部门要深化调查研究，加强对社会矛盾纠纷的分析和研判，围绕多元纠纷解决机制，积极向党委、政府建言献策，为社会管理宏观决策提供科学的依据。
二是畅通诉求渠道，凝聚多元合力。
畅通诉求渠道是推动和完善多元解决纠纷的前提。
充分调动成员单位和社会各方面的资源，纳入到社会控制的大系统中发挥作用，构成配置合理、运转高效的多元化社会矛盾纠纷解决机制。
各行政机关和基层组织要根据在多元纠纷解决机制中的地位和职责，坚持做到既不越位、不错位、又不推诿、不回避，充分发挥主动高效的作用，及时有效化解矛盾纠纷。
法院及其派出法庭，要进一步健全完善简单民事案件先行调解和委托调解机制，支持人民调解组织参与诉前调解，将人民调解融入诉讼渠道。
在审理涉及人民调解协议的民事案件时，要依法确认人民调解协议的法律效力，提高人民调解协议的公信力，维护人民调解工作的严肃性。
要努力探索指导人民调解委员会、行业调解协会工作的新途径，加强与司法行政部门、行政机关之间的沟通与协调，逐步建立健全人民调解、行政调解与司法调解相互衔接配合的有效机制。
司法行政机关要按照“调防结合、以防为主、多种手段、协同作战”的方针，依法履行指导人民调解工作的法定职责；要坚持深入基层、深入群众，认真研究解决新形势下人民调解工作面临的新情况新问题，进一步建立完善因人预防、因地预防、因事预防、因时预防等预防制度，做好民间纠纷的预测和防范，加大调处工作力度，能调则调、宜调则调，使矛盾纠纷消化在基层，消灭在萌芽状态，尽量少一些“对簿公堂”，为法院审判工作“减压”。
努力消除人民调解工作的盲区和死角，坚持一切从实际出发，根据不同地区、不同行业、不同层次人民调解组织的不同情况，实行区别对待，实施分类指导，不断提高工作的科学性、主动性和预见性。
充分发挥人民陪审员和律师的作用，挖掘多元化解决纠纷的资源。
人民陪审员来自基层，既了解法院审判工作，又熟悉社情民俗、贴近人民群众，具有广泛的代表性，调解易于被当事人所接受。
要调动人民陪审员参与调解的积极性，确保实现法律效果和社会效果的双赢。
发挥律师具备专业知识和处理社会纠纷的经验的优势，积极探索律师积极主动参与矛盾纠纷调解的激励机制，促使当事人在法律的框架内自治解决。
工会、妇联等组织既要依职权主动解决劳动争议、婚姻家庭等纠纷，又要积极协助法院做好疏导工作，劳动、国土、环保、卫生、工商等行政执法部门要在履行自身调处纠纷职能的同时，为法院审理相关案件提供符合专业特点的参考意见，为和谐解决矛盾创造有利的条件。
三是提升司法权威，增强司法水平。
司法是最规范、最权威的纠纷解决手段，司法审判是纠纷解决的最后一道关口，人民法院作为解决纠纷的最主要力量，要通过公正、高效、权威的司法实践，全面落实“公正司法、一心为民”指针，坚持“以人为本”理念，深化改革创新，优化审判职权，加强司法能力建设，积极开展司法救助，确保立案及时、裁判公正、执行有力，不断满足人民群众日益增长的司法需求。
要自觉践行公正与效率主题，落实司法公开制度，完善监督制约机制，提高审判质量效率，最大限度地发挥司法资源优势，最大可能地减轻当事人讼累，最低成本地实现司法公正。
要在多元纠纷解决机制的大范畴内，坚持“调解优先、调判结合”的民事司法原则，不断强化多元、和谐的理念，在诉前、诉中和诉后的全过程，充分运用调解、和解、协调等各种“软性”司法手段，化解矛盾纷争，平衡利益冲突，达到案结事了、定分止争的司法目的， 四是加大宣传力度，营造良好环境。
完善多元纠纷解决机制，必须调动社会各界和广大群众的积极性和主动性，努力形成人人有责、人人参与、人人共享的生动局面。
各相关部门要把维护社会秩序、保障群众权益作为出发点和落脚点，弘扬“和为贵”的优良传统，积极引导社会改变“解决纠纷就是到法院打官司”的观念，综合运用法律、政策、经济、行政等各种手段和教育、协商、疏导等办法，释放群众情绪，理顺社会矛盾，防止出现因纠纷而结“世仇”的现象。
要加强宣传力度，加大对民调、协商等非诉讼解决纠纷方式的宣传、引导和监督，让群众充分了解、自觉认同多元纠纷解决机制，主动去选择高效、便捷、低成本的方式解决矛盾，化解纠纷。
世界著名的哲学家有哪些
阿贝拉尔，彼得 （1079至1142年）。
法国哲学家。
其中最有影响力的中世纪的逻辑学家和神学家。
大约1113年，而教学神学在巴黎，阿贝拉尔爱上了他的学生埃洛伊丝，其中他秘密结婚，他被谴责为异端几年，由于对他nominalist共性的意见后。
相信宗教信息来源 相信宗教信息来源 我们2300 宗教科目名单 电子邮件 阿那克萨哥拉 （公元前500 - 公元前428）。
希腊哲学家谁Presocratic据说已取得雅典奥运会的中心哲学，并已苏格拉底的老师，他拒绝了四个要素理论的恩培多克勒和假定而不是无限的独特粒子数目，所有的对象组成。
安瑟伦，圣 （一〇三三年至1109年）。
意大利僧人与文人神学谁成为坎特伯雷大主教。
圣安瑟伦成立到神学经院哲学，亚里士多德的逻辑综合，并认为原因及启示是相容的。
他是最有名的，他影响力的神的存在本体论的论点。
阿奎那，圣托马斯 （1225 - 74）。
学校的最伟大的思想家，在学术上。
他的想法是，在1879年，使官方天主教哲学。
他纳入基督教所显示亚里士多德的思想要与希腊思想统一教会的教义。
在他的系统，理性与信仰（启示）形成两个独立而又和谐的境界，其真理补充而不是互相反对。
他提出了有影响力的哲学证明上帝存在。
亚里士多德 （384 - 322年）。
希腊哲学家，科学家，逻辑学家，和许多学科的学生。
亚里士多德师从柏拉图，并成为亚历山大大帝的老师。
在335他打开了学园，一个重要的哲学和科学的雅典学院。
亚里士多德强调了自然的观察和分析了所有的东西，“四大原因。
”在伦理，他强调说，德是极端之间，并认为人的最高目标应该是他的智力使用的意思。
亚里士多德的作品大部分是从第五到失去了基督教文明通过第12世纪。
奥古斯丁的河马，圣 （354 - 430）。
与拉丁教会的父亲也可能是最有影响力的基督教圣保罗之后最伟大的思想家。
圣奥古斯丁强调人的需要为宽限期。
他的口供，并在上帝的圣城高度的影响力。
阿威罗伊 （1126 - 98）。
西班牙出生的阿拉伯哲学家，律师，医师，其详细的评论对亚里士多德超过300年的影响力。
他强调了信仰与理性哲学知识的相容性，但认为必须从理性而得。
教会谴责了他的看法。
阿维森纳 （980 - 1037）。
伊斯兰出生于波斯中世纪哲学家。
柏拉图，亚里士多德的解释，他极大地影响了包括圣托马斯阿奎那中世纪的哲学家。
阿维森纳也是一名医生，在医学上他的著作近500年来的重要。
培根，柯罗马蒂 （1561年至1626年）。
英国政治家，散文家和哲学家，一对英国经验主义传统的伟大先驱，并在科学方法的重要性的信念。
他强调了归纳推理在追求知识的使用。
波爱修斯 （公元前475 - 535）。
古罗马政治家，哲学家和亚里士多德，他们感到安慰的哲学（写在监狱）被广为整个中世纪阅读翻译，它表明原因的，在面对不幸的角色，是古代哲学家和经院学者的联系。
笛卡尔，勒内 （1596至1650年）。
法国哲学家和科学家，认为现代哲学探究的父亲。
笛卡儿试图扩大在他的数学方法来确定搜索所有的知识。
扬弃中世纪呼吁权力后，他开始与“普遍怀疑，”发现的唯一一件事不能被怀疑是他自己的想法。
结果是他著名的“我思，ETM总之，”或“我思故我在。
” 杜威，约翰 （1859年至1952年）。
美国领先的哲学家，心理学家和教育理论家。
杜威发达的查尔斯皮尔士的观点 - 在他自己版本的实用主义（1839 1914）和威廉詹姆斯。
他强调，在获取知识的重要性，把调查和攻击，认为知识是被动的。
黑格尔，格奥尔格威廉弗里德里希 （1770年至1831年）。
德国哲学家的理想主义的形而上学体系的高度影响力，它是基于对世界作为一个单一的由它自己的内在逻辑的发展阶段，通过所谓的三重奏生物体“的论文，对偶，与合成”的概念，并逐步来体现的原因。
黑格尔举行的君主制是国家最高的发展。
海德格尔，马丁 （1889年至1976年）。
德国哲学家胡塞尔研究了谁。
海德格尔自己的理念，是由克尔凯郭尔的影响，强调有必要了解“存在”，特别是独特的方式，人类的行为，并涉及到整个世界。
霍布斯，托马斯 （1588年至1679年）。
英国唯物主义和经验主义，现代政治哲学的奠基人之一。
在利维坦，霍布斯认为，由于男人是自私的本质，一个强大的绝对统治者，是必要的。
在“社会契约”，男子同意放弃许多个人自由和接受这样的规则。
休谟，大卫 （1711 - 76）。
英国经验主义的论据反对神的存在的证据仍然是有影响的。
休谟认为，道德，信念都没有依据的理由，但仅仅是基于习惯。
詹姆斯，威廉 （1842年至1910年）。
美国哲学家和心理学家，一个实用主义的创始人，和他那个时代最有影响力的思想家之一。
詹姆斯认为，意识是积极塑造现实，作为“权宜之计”的思维方式定义的真相，并认为这想法是指导，而不是复制过去的经验我们今后的行动工具。
康德伊曼努尔 （1724年至1804年）。
德国哲学家，可能是最有影响力的现代倍。
他合成为他的“批判哲学”莱布尼茨的理性主义和休谟的怀疑：即思想不符合外部世界，而是世界，可只知道，因为它符合心灵的自己的结构。
康德声称，道德需要上帝，自由和不朽的信念，虽然这些可以既不科学也不是形而上学证明。
克尔凯郭尔，索伦 （1813 - 55）。
丹麦哲学家，宗教思想家，而且非常有影响力的存在主义的创始人。
克尔凯郭尔认为，“真理是主观性”，即宗教是个人的事，那人的关系，上帝要求的痛苦。
莱布尼茨，戈特弗里德威廉 （1646 - 1716）。
德国哲学家，外交家，数学家，对所有时代最伟大的思想家之一。
莱布尼茨是一个（与艾萨克牛顿）发明的微积分和现代数理逻辑的祖先。
他认为，整个宇宙是一个大系统，表达上帝的计划。
洛克，约翰 （1632 - 1704）。
极具影响力的创始人英国的经验主义。
洛克认为，所有的想法浮现在脑海中的经验和没有一个是天生的。
他还认为，权力源于单从被统治者的同意，一种观点认为，深深地影响了美国革命和美国宪法的写作。
马基雅弗利，尼可罗马基 （1469年至1527年）。
意大利文艺复兴时期的政治家和政治作家。
在王子，现代史上最有影响的政治书籍之一，马基雅维利认为，任何旨在争取握有权力的统治者的行为是允许的。
这个词是权谋用来指任何被狡猾和电力为主的政治策略。
迈蒙尼德 （1135年至1204年）。
西班牙出生的中世纪犹太哲学家和思想家。
迈蒙尼德试图综合亚里士多德和犹太思想。
他的作品对犹太教和基督教思想的巨大影响力。
马克思，卡尔 （1818 - 83）。
德国的革命思想家，社会哲学家和经济学家。
他的想法，与恩格斯制定，奠定了十九世纪的社会主义与二十世纪共产主义的基础。
虽然马克思最初是受黑格尔的影响，他很快就拒绝了唯物主义赞成黑格尔的唯心主义。
他的共产党宣言和资本论，是其中的近200年来最重要的著作。
密尔，约翰斯图尔特 （1806 - 73）。
英国经验主义哲学家，逻辑学家，经济学家和社会改革家。
他的逻辑系统描述了所有的科学推理的基本规则。
由于边沁的学生，他阐述了功利主义伦理学，在论自由，他提出了对个人权利的任何政府的权力神圣认罪。
摩尔，通用电气（乔治爱德华） （1873年至1958年）。
英国哲学家谁强调，“常识”的现实的物质对象的看法。
在伦理，穆尔认为，善是已知的道德直觉的质量和直接，这是一个谬论，试图界定它的任何其他条款。
此外，托马斯爵士 （1478年至1535年）。
一个文艺复兴时期的人道主义者和政治家领导，主校长英格兰。
更多被斩首拒绝接受该教会的头王。
受希腊思想，他认为在社会改革，制定了一个理想的乌托邦在和平状态的图片。
尼采，弗里德里希威廉 （1844 - 1900）。
德国哲学家，语言学家，诗人。
作为一个道德家，他拒绝了基督教的价值观和倡导的“超人”谁创造一个新的，生命的肯定，他的英雄伦理“权力意志”。
帕斯卡尔，布莱斯 （1623 - 62）。
法国哲学家，数学家，科学家和神学家。
他（“思想”）追授pensees认为，原因是对人类本身的精神需求不足，并不能带来人的上帝，谁可以被称为只有通过神秘的理解。
柏拉图 （公元前428 - 公元前348角）。
西方哲学和苏格拉底的学生雅典的父亲，经过他的逝世，他走过广泛。
在返回雅典，他创立了一个学院，在那里他教，直到他去世。
他的著作是在其他的苏格拉底和雅典之间对话的形式。
柏拉图的许多意见中规定的共和国，而一个理想的状态假设哲学家国王，特别是在道德和数学知识的最高水平的培训。
柏拉图的其他作品分析，道德品德，知识性质和灵魂的不朽。
他的观点对宇宙论的强烈影响未来的科学思想两千年。
普罗提诺 （205 - 270）。
埃及出生的柏拉图主义的创始人，谁综合了柏拉图和其他希腊哲学家的思想。
普罗提诺认为所有的现实是由一个从神源澎湃（所谓emanations）系列造成的。
虽然不是自己是一个基督徒，他是一个对基督教产生重大影响。
卢梭，卢梭 （1712 - 78）。
瑞士和法国思想家，在日内瓦出生。
卢梭一直有很大影响力的政治哲学，教育理论，浪漫主义运动。
在社会契约论（1762），他认为是人民的“总意志”或的理性选择，表达对男人的共同利益的政府。
卢梭强调人的自然善良。
罗素伯特兰 （1872年 - 1970年）。
英国哲学家，逻辑学家有影响力作为一个不可知和和平主义者。
早期与怀特海工作诞生了现代逻辑。
罗素改变了他的意见，多次，但总是设法建立一个科学哲学，特别是认识论。
桑塔亚纳，乔治 （1863 - 1952）。
西班牙裔美国哲学家和诗人威廉詹姆斯的学生。
桑塔亚纳试图调和柏拉图主义和唯物主义，研究如何产生原因，并发现“动物信仰”，或者冲动，是理性和信仰的基础。
萨特，让保 （1905 - 80）。
法国哲学家，小说家，戏剧家;存在主义的创始人之一。
萨特是一个马克思主义通过他的生活了。
他认为，人是“注定是自由的”，并承担责任作出自由选择。
叔本华，亚瑟 （1788 - 1860）。
德国后哲学家康德认为，虽然不合理谁将会是在人类事务中的动力，它是注定不能得到满足。
他认为，只有艺术和沉思可以提供从宿命论和悲观逃脱。
叔本华的强烈影响尼采，弗洛伊德，托尔斯泰，普鲁斯特，托马斯曼。
司各脱，约翰邓 （公元前1266年至1308年）。
苏格兰出生的士林哲学家谁试图融入基督教神学亚里士多德的思想。
司各脱强调，所有的事情要靠不仅是对上帝的智慧，但对神的意志为好。
史密斯，亚当 （1723年至1790年）。
苏格兰哲学家和经济学家。
他认为，如果政府在离开市场以自己的设备，一个“看不见的手”将保证这些成果将惠及民众。
史密斯已成为现今对经济学家巨大的影响。
苏格拉底 （464 - 399年）。
雅典哲学家谁据称写下他的意见都没有，从他的信念，据说写歪曲的想法。
他的主要学生，柏拉图，是对什么是知道他的生命知识的主要来源。
苏格拉底的质疑，对他们的道德，政治和宗教信仰雅典人，如柏拉图的对话描写，他的问话技巧，所谓辩证，极大地影响了西方哲学。
苏格拉底被指控犯有的说，“浑浑噩噩的生活不值得过。
”在公元前399年，他被带到法庭受审，败坏青年和宗教异端邪说的指控。
被判死，他喝了毒药。
斯宾诺莎，本笃（巴鲁） （1623 - 77）。
荷兰出生的哲学家从阿姆斯特丹犹太社区为异端，在1656年被驱逐，他被基督教神学家14年后的攻击。
在伦理，斯宾诺莎提出一套演绎推理数学系统的看法。
一元论的支持者，他持相反，笛卡尔，即身体和精神是一个单一的物质，他所谓的上帝或性质方面。
伏尔泰（弗朗索瓦玛丽Arouet） （1694 - 1778）。
法国哲学家，散文家和历史学家，对启蒙运动的主要思想家之一。
一个戴斯特谁是反基督教，伏尔泰广泛提倡宽容和自由的思想，积极的社会采取行动。
他的小说Cyandide是莱布尼茨模仿乐观。
白石，阿尔弗雷德北 （1861 - 1947）。
英国哲学家和数学家谁与罗素。
白石试图融入大自然的形而上学二十世纪物理学的。
奥卡姆的威廉（奥卡姆） （公元前1285 - 角1349）。
方济各会修士和重要的英语神学家和哲学家。
在他的唯名论，反对他的许多思想和圣托马斯阿奎那中世纪的亚里士多德，他还拒绝了教皇的世俗领域的权力。
