入党誓词内容是什么时候确定的
誓词都是那次确定变化的
火线入党的规定是什么
火线入指在情况下简化入党，不按常规入党的情况。
特殊情况包括战灾难等等，做出重大贡献或者参与上述危难工作的均可“火线入党”。
中组部在四川抗震救灾时下发《关于做好在抗震救灾第一线发展党员工作的意见》，即可作为此类规定的范例。
该文强调要认真做好在抗震救灾第一线发展党员工作，对那些奋不顾身、舍己为人，在抢救人民群众生命财产中表现突出的，要及时发展入党。
《意见》指出，对已作为党组织确定的入党积极分子或发展对象，以及在抗震救灾第一线递交入党申请书或向党组织提出入党申请的，经组织核查，本人一贯表现好、符合党员条件，在抗震救灾第一线表现特别突出，可及时吸收为预备党员。
对缩短培养考察期和没有确定为入党积极分子或发展对象而发展的预备党员，各级党组织要根据实际情况，在其预备期内，认真做好培训工作。
入党积极分子考察表发展对象的培训情况如何填写
《入党积极分子考察表》填写说明一、《入党积极分子考察表》作为党组织对入党积极分子进行培养、考察记录之用。
二、申请入党人经党小组推荐、支委会研究同意确定为入党积极分子后，均应填写此考察表。
表中第1-2页栏目由本人如实填写，其余由党组织和培养联系人填写。
三、党支部、培养联系人对入党积极分子的培养考察情况，每半年至少要作一次写实性考察鉴定。
四、《入党积极分子考察表》由党组织保管。
入党积极分子列为发展对象后，要将此表连同入党申请人、自传、思想汇报及政审材料报送上级党委审查，并经上一级党委组织部门预审同意后，方可填写《入党志愿书》。
入党后应将上述材料存入个人档案。
五、入党积极分子因工作调动、升学、参军等变换工作单位，原单位党组织应及时将此考察表随同入党申请书和培养考察情况等材料转给所去单位党组织。
第1页（1）“本人简历”栏填写说明：1、一般从七周岁或上小学时填起；2、根据本人在不同时期、不同地点所从事的职业分段填写；3、起止年月前后要相互衔接；4、每阶段在“何地、何部门、任何职务”填写要具体，兼职较多者取主要职务。
例文：＊＊年＊＊月至＊＊年＊＊月在＊＊＊学校就读，任＊＊职务，证明人＊＊＊；＊＊年＊＊月至＊＊年＊＊月在＊＊＊单位工作，任＊＊职务，证明人＊＊＊；＊＊年＊＊月至今在＊＊＊单位工作，任＊＊职务，证明人＊＊＊；第2页（2）“家庭主要成员、单位、职业和政治等情况”栏填写说明：家庭主要成员填写本人的父母（或抚养者）、配偶和子女，以及和本人长期在一起生活的人的姓名、工作单位、职务和政治面貌以及有无重大政治历史问题等。
例文：父亲：＊＊，＊＊省＊＊县＊＊乡副乡长，中共党员，政治清楚；母亲：＊＊，＊＊省＊＊县＊＊乡＊＊村农民，政治清楚；爱人：＊＊，＊＊省＊＊县＊＊工厂技术员，政治清楚；（3）“主要社会关系的姓名、单位、职业、政治情况”栏填写说明填写本人旁系亲属（爱人的父母、分句的兄弟姐妹、伯叔姑姨舅、甥侄等）和与本人有密切来往和对自己成长影响较大的亲戚、朋友的职业、政治面貌等。
例文：叔叔：＊＊，＊＊省农科所研究员，中共党员，政治清楚；舅舅：＊＊，＊＊省＊＊市＊＊中学教师，中共党员，政治清楚；岳父：＊＊，＊＊省＊＊市＊＊小学教师，已退休，政治清楚。
第3页（4）“群团组织推优意见”栏填写说明：1、推荐对象的政治思想、学习、工作和作风方面表现情况；2、推荐对象存在的不足之处；3、群团组织召开会议研究推荐情况。
例文：按照“推优”条件，本部于＊＊年＊＊月＊＊日召开全体团员会议讨论，与会团员认为该同志……（略）但还存在（不足或缺点……）。
本支部于＊＊年＊＊月＊＊日召开支委会讨论研究，同意向＊＊党支部推荐＊＊同志作为入党积极分子培养。
（5）“党支部意见”栏填写说明：1、入党积极分子的政治思想、工作和作风的表现情况；2、存在的不足之处；3、支委会召开的时间、参加人员、研究情况；4、培养联系人名单。
例文：＊＊同志自＊＊年＊＊月＊＊日向党组织递交入党申请书以来……（略）但还存在（不足或缺点……）本支部于＊＊年＊＊月＊＊日召开支委会，本支部支委共＊＊人，除＊＊同志因公出差请假外其余全部参加会议，经研究同意确定＊＊同志为入党积极分子，由＊＊和＊＊二位同志作为该同志的培养联系人。
第4页（6）“培养考察情况写实”栏填写说明：1、确定为入党积极分子半年以来的思想、学习、工作和作风表现情况；2、存在的不足之处及进一步培养、教育意见。
例文：＊＊同志自确定为入党积极分子半年以来，能够认真学习“三个代表”重要思想……（略）但还存在（不足或缺点……）。
今后需……（略）第5页（7）“党支部考察鉴定”栏填写说明：1、根据培养联系人的意见和支部考察情况，对入党积极分子对党的认识，思想政治、工作成绩、作风表现作出评价；2、不足之处及进一步培养、教育意见。
例文：＊＊同志自确定为入党积极分子半年以来的评价……（略）对于存在的（不足或缺点……）。
希望……（略）第6页（8）“培养考察情况写实”栏填写说明：1、对入党积极分子经过一年来的培养、教育和考察总体情况的评价意见；2、不足之处及进一步培养、教育意见。
例文:＊＊同志自确定为入党积极分子一年以来的表现……（略）但还存在（不足或缺点……）。
基本符合条件，建议列为发展对象第7页（9）“党支部考察鉴定”栏填写说明：1、根据培养联系人的意见和支部考察情况，对入党积极分子一年来的表现作出评价；2、不足之处及进一步努力方向。
例文：＊＊同志自确定为入党积极分子一年以来的表现……（略）对于存在的（不足或缺点……）。
希望……（略）。
拟于两周内召开党内外群众座谈会征求意见，并进行公示。
第12页（10）“支委会意见”栏填写说明：1、在分别征求党内外群众意见和公示后召开支委会研究；2、召开支委会研究的时间、参加人员；3、注明该同志何时确定为入党积极分子；4、在听取培养联系人培养教育考察情况、征求党内外群众意见和公示情况汇报的基础上，研究提出是否同意＊＊同志列为发展对象的意见。
例文：于＊＊年＊＊月＊＊日由支部书记＊＊主持召开支委会研究入党积极分子＊＊同志是否确定为发展对象问题。
本支部支委共＊人，除＊＊同志出差请假外全部参加会议。
审查了＊＊同志一年来的表现情况，根据征求党内外群众意见和公示情况，经支部委员会研究，认为＊＊同志基本具备党员条件，同意确定为发展对象。
第13页（11）“党内外群众对发展对象的意见”栏填写说明：1、必须是确定为入党积极分子一年以后；2、分别注明党内、外两次有关群众意见座谈会的时间、参加人员；3、归纳整理出与会同志对该入党积极分子的综合评价意见；4、注明公示时间及反映情况。
例文；本支部于＊＊年＊＊月＊＊日召集党员＊＊等＊＊位同志座谈征求对***同志能否确定为发展对象的意见，与会同志认为……（略）本支部于＊＊年＊＊月＊＊日召集党外群众＊＊等＊＊位同志座谈征求对＊＊同志能否确定为发展对象的意见，与会同志认为……（略）本支部于＊＊年＊＊月＊＊--＊＊日对＊＊同志能否确定为发展对象进行公示，公示结果为……（略）第14页（12）“培训考试考核情况“栏填写说明：1、培训对必须是经支委会研究确定的发展对象；2、注明该同志自何时至何时参加＊＊党校举办的发展对象培训班；3、培训期间的表现情况；4、是否结业。
例文：＊＊同志自＊＊年＊＊月＊＊--＊＊日参加我校举办的发展对象培训班。
在校期间，能够认真学习……（略）经考试合格结业。
第15页（13）“发展对象政治审查综合情况“栏填写说明：1、经支委会研究确定为发展对象后方能进行政治审查；2、应如实反映其本人、家庭主要成员及主要社会关系政审结论情况；3、本人政治历史及现实表现。
即：对党的十一届三中全会以来的路线、方针、政策的态度，其本人的政治历史和在重在政治斗争中的表现；4、对发展对象经过一年来的培养教育考察、征求党内外群众意见和公示情况进行分析，全面评价有哪些优点，有哪些差距。
例文：本支部通过采取查阅本人档案材料、派人处调、函调、与本人谈话、征求有关监督部门意见、召开党内外群众座谈会以及公示等方法对＊＊同志进行了政治审查及考核，认为其本人政治历史清楚，在重大政治半争中旗帜鲜明，能够与党中央保持一致。
其家庭主要成员和社会关系清楚。
自要求入党以来，在学习上……（略）。
在工作上……（略）。
在作风上……（略）但还存在（不足或缺点）。
第16页（14）“基层党委审查意见“栏填写说明：1、在支部党员大会接收预备党员之前，要审查入党人的档案材料，认真审查程序是否规范、材料是否齐全、手续是否完备、掌握标准是否严格的基础上签注审查意见；2、指出是否同意提交支部党员大会讨论，未同意的，不得提交党员大会讨论。
例文：经审查，＊＊同志的入党程序规范、材料齐全、手续完备，同意提交支部党员大会讨论决定。
（15）“上级党委组织部门预审意见”栏填写说明：1、在审查党委预审内容的基础上，对支部党员大会及上级党委谈话情况进行审查；2、明确指出是否同意提交党委讨论审批，未同意的，不得提交党委会研究。
例文：经审查，＊＊同志的入党程序规范、材料齐全、手续完备，入党动机端正，基本符合共产党员条件，同意提交党委会讨论审批。
大家帮忙想想，我是高一学生，语文课要求做自我介绍，锻炼口才的，大家想想我说什么，大概说个5分钟
高中生自我评价范文一： 热情、性格活泼开朗的我，心理素质好，对待生活、工作乐观向上、为人真诚、坦率，善于人际关系，能吃苦耐劳，有较强的适应能力和自学能力，不易受外界环境的干扰。
在学习上，我成绩良好，多次获得奖励。
在学习专业课知识的同时，更注重理论与实践的结合工作。
利用课余时间学习食品行业相关的其他内容，使所学知识能够与社会发展相适应。
在校期间，我一直担任学生干部，工作责任心强，有较强的组织能力、领导能力以及较好的团队合作精神。
我的兴趣广泛，喜欢读书、听音乐、体育运动，多次参加各种文体活动并在各种学校学院的活动中取得良好成绩。
高中生自我评价范文二： 本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。
我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。
在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。
初中三年我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。
当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。
本人能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。
本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力 学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
样板 本人自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道 德品质，各方面表现优秀。
有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。
本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。
在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。
由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得优秀团员、三好学生等荣誉，得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。
在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参加了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量。
高中毕业生自我鉴定样板（一） 时光如梭，转眼即逝，当毕业在即，回首三年学习生活，历历在目： 三年来，学习上我严格要求自己，注意摸索适合自己情况的学习方法，积极思维，分析、解决问题能力强，学习成绩优良。
我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。
我有较强的集体荣誉感，努 力为班为校做好事。
作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事。
在团组织的领导下，力求更好地锻炼自己，提高自己的思想觉悟。
性格活泼开朗的我积极参加各种有益活动。
高一年担任语文科代表，协助老师做好各项工作。
参加市演讲比赛获三等奖。
主持校知识竞赛，任小广播员。
高二以来任班级文娱委员，组织同学参加各种活动，如：课间歌咏，班级联欢会，集体舞赛等。
在校文艺汇演中任领唱，参加朗诵、小提琴表演。
在校辩论赛在表现较出色，获“最佳辩手”称号。
我爱好运动，积极参加体育锻炼，力求德、智、体全面发展，校运会上，在800米、200米及4×100米接力赛中均获较好名次。
三年的高中生活，使我增长了知识，也培养了我各方面的能力，为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。
但是，通过三年的学习，我也发现了自己的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。
当然，在我发现自己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。
作为跨世纪的一代，我们即将告别中学时代的酸甜苦辣，迈入高校去寻找另一片更加广阔的天空。
在这最后的中学生活里，我将努力完善自我，提高学习成绩，为几年来的中学生活划上完美的句号，也以此为人生篇章中光辉的一页。
高中毕业生自我鉴定样板（二） 时光流逝，丰富多彩的三年高中生活即将结束，这三年是我人生中最重要的一段里程，它将永远铭记在我的脑海里。
我衷心拥护中国共产党的领导，热爱蒸蒸日上、迈着改革步伐前进的社会主义祖国，用建设有中国特色的社会主义理论武装自己，积极参加党章学习小组，逐步提高自己的政治思想觉悟，并向党组织递交了入党申请书。
作为班长，我能以身作则，严于律己，在同学中树立了好榜样，并能团结好班委，处理好班级的一切事务，是老师的得力助手。
高二年我们班被评为市优秀班级，这是全班同学共同努力的结果，我为能生活在这样一个班级而自豪。
三年来，我在组织能力、语言表达能力有了长足的进步。
97年被评为市优秀学生干部，高三年被评为校三好生。
学习上，我有较强的自学能力，勤于钻研，肯思考，合理安排好学习时间，理解能力强，思维敏捷，对问题有独到的见解。
学习中摸索出一套符合自己的学习方法，脚踏实地，循序渐进，精益求精，学习效率高。
三年来学习成绩优异，半期考、期考等重大考试均居年段第一。
在学科竞赛中也多次获奖，高一年荣获第四届全国中学生数学竞赛市三等奖；高二年获全国中学生化学竞赛厦门赛区表扬奖，高三年获第十四届全国中学生物理竞赛省二等奖。
积极参加体育锻炼，体育体锻达标擅打篮球。
通过高中三年生活的锤炼。
在德智体方面，我取得了长足的进步。
从一个懵懂的中学生逐步成长为品学兼优的“四有”新人，但我有清醒地认识到自己的不足之处，体锻虽然达标，但还须加强体育锻炼，提高成绩，在今后的学习中，我将不断总结经验，继往开来，更好地报效祖国。
高中毕业生自我鉴定样板（三） 高中三年生活即将随着我的成长而慢慢逝去，回顾这丰富多彩的三年学习生活，我已在老师的辛勤培育下成长为一名品学兼优的合格中学生了，这些日子将永远铭记在我心中。
我热爱我们的党，热爱社会主义祖国，思想觉悟高，积极参加学校组织的各项活动以及党章学习小组，努力要求进步。
在校，我模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。
尊敬师长，组织纪律性强，连续担任班学习委员等职务。
工作认真负责，团结同学，发挥友爱互助的精神，多次被评为校三好生、优秀学生干部，高二年还被评为市三好生。
天资聪颖，学习认真自觉，理解和自学能力强，善于质疑、析疑、解疑。
积极探索，总结出一套适合自己的学习方法。
思维敏捷，懂得举一反三，学以致用，不断巩固已掌握的知识。
高中三年以来学习成绩优异，名列年段前茅。
积极参加各种兴趣小组，丰富自己的知识。
在全国中学生生物奥林匹克竞赛中或市一等奖、省二等奖。
我积极参加体育锻炼，体锻达标，还曾经代表班级参加校运会，并在接力项目为班争光。
虽然高中三年来，我在各方面都有显著进步，但我也清楚地认识到自己的不足之处：钻研精神还不够。
在今后的学习中，我相信我一定能克服这个缺点，以自己的所学所长更好地报效祖国。
高中毕业生自我鉴定样板（四） 三年的时光如流水一般匆匆逝去，回首往事，在这多姿的季节里，我取得了一些成绩，在往后的日子里，希望我能做得更好。
我热爱祖国，衷心拥护党的领导，关心时事政治，思想健康进步。
自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，具有较强的集体荣誉感，热爱劳动，先后担任过班级的体育委员和宣传委员，能以一名团员和班干部的标准要求自己，团结同学，配合老师工作，任职期间获得了老师和同学的一致好评。
我勤学好问，在高中三年学习生活中取得了较大进步，并做到了各科的均衡发展。
在完成课业学习任务的同时，我积极参加了化学学科的夏令营和竞赛活动，拓宽了自己的课外知识面。
我具有一定的组织才能，高一时曾成功地主持了一次主题班会，在全校性评比中获得了第一名。
我爱好书法，具有一定的基础，曾在高二年学校组织的“迎香港回归书法现场表演赛”中获三等奖，我创作的黑板报也曾在学校举办的黑板报设计比赛中获优秀奖。
我爱好文学，先后担任《青年文学报》和《南国诗报》的特约记者和撰稿人，一些文学作品也曾在报上发表。
高一、高二年时，我还在课余时间里担任校图书管理员。
课外知识丰富，曾在高二下学期学校举办的“迎香港回归知识竞赛”中获得第一名。
在体育方面，我爱好球类运动，达到了国家规定的体育锻炼标准。
高一年在校田径运动会上曾获得了男子乙组跳高比赛第三名。
高二年时，我参加校健美体操队并代表学校参加了全省中学生运动会健美操比赛，获得了团体第五名，为学校赢得了荣誉。
当然，我也存在一些缺点。
例如：在学习上刻苦钻研精神还较欠缺，花在学习以外的时间相对较多，对自己的要求没能定在一个较高的位置。
但是我仍然具有一定的潜力，若能够进一步努力，我相信自己的综合实力还会再上一个层次。
以上是我对自己高中三年学习生活的总结。
面对过去，展望未来，我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天变得更加辉煌，更加美好。
高中毕业生自我鉴定样板（五） 紧张有序的高中生活即将与我告别。
回想三年里有过多少酸甜苦辣，曾经付出了多少辛勤的汗水，但也得到了相应的汇报。
在老师的启发教导下，我在德智体方面全面发展，逐渐从幼稚走向成熟。
在政治上，我有坚定正确的立场，热爱祖国，热爱党，认真学习并拥护党的各项方针政策，积极要求进步，思想觉悟高，爱憎分明，踊跃参加各项社会公益活动，主动投入捐款救灾行列，用微薄的力量，表达自己的爱心，做一个文明市民。
在学习上，我有刻苦钻研的学习精神，学习态度端正，目的明确，专心上课并做好笔记，注重理解和掌握，强化练习，学会分类归纳，不断总结，摸索出适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯。
在学习中知难而进，敢于正视自己的弱点并及时纠正，同时我也积极参加社会实践，将书本知识与实践知识相结合，使自己有适应社会的能力，应变能力有进一步提高。
在课余时间里，我喜欢博览群书，开拓视野，增长知识，不断充实自己。
还利用假期参加电脑培训，并取得结业证书，高三年被评为校级三好生。
生活上，我拥有严谨认真的作风，为人朴实真诚，勤俭节约，生活独立性较强。
热爱集体，尊敬师长，团结同学，对班级交给的任务都能认真及时完成。
我的兴趣广泛，爱好体育、绘画等，积极参加各类体育竞赛，达到国家规定的体育锻炼标准。
高中三年生活有使我清醒地认识到自己的不足之处，如有时学习时间抓不紧，各科学习时间安排不尽合理。
因此，我将加倍努力，不断改正缺点，挖掘潜力，以开拓进取、热情务实的精神面貌去迎接未来的挑战。
高中毕业生自我鉴定样板（六） 伴随着21世纪的脚步，我即将走完多彩的高中三年。
在这三年中，我在各方面都取得了长足的进步和可喜的成绩。
我热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，忠心拥护党和国家的重大方针、政策。
平时关心国家大事，总是尽力去做有益于国家、社会的事。
我严格遵守《中学生守则》和《中学生行为规范》，平时勤俭朴素，谦虚谨慎，尊敬师长，孝敬父母，团结同学，乐于助人，爱护公物，而且作风正派，是非观念强，道德品质优良，行为文明，作为班级的一分子，我有强烈的集体荣誉感，踊跃参加班级的黑板报出版工作，当我们班的板报获年段第一名时，我心里无比自豪。
我学习自觉、认真，思维敏捷，知识面广，善于质疑、析疑、解疑，摸索出一套适合自己的学习方法。
高中三年间，我在学习方面获得长足的进步，各科成绩优秀，并在省第六届生物竞赛中获得厦门赛区二等奖。
我热爱体育，在平时更是注重锻炼身体，体锻达标。
我的兴趣广泛，总是积极参加各种课外活动，曾获年段五、六班主持人对抗赛三等奖，以及年段硬笔书法比赛优秀奖。
我喜欢绘画，常利用课余时间自学绘画，并多次为班级板报绘制刊头。
我热爱劳动，总是一丝不苟地完成学校布置的各种卫生工作，不怕脏，不怕累。
但我在学习方面时间抓得还不够紧，我将更严格地要求自己，改正缺点，发扬优点。
相信在不久的将来，我将成为社会主义合格的建设者，更好地报效祖国。
高中毕业生自我鉴定样板（七） 光阴似箭，高中生活在不知不觉中飞逝而过。
回首三年历程，我从一个懵懂顽童成长为一名品学兼优的高中毕业生，即将面临高考的选拔，我首先感谢培养我的学校、社会及养育我的父母。
作为一名高中生，我明辨是非，关心国家大事，为使自己成为社会主义伟大事业的接班人而努力学习。
在校，我模范遵守校纪校规，以强烈的集体荣誉感和高度的责任感为班级工作出谋划策。
高中三年均担任班级学习委员，组织辩论赛、知识竞赛等活动，表现出较强的组织能力，成为老师的得力助手，并在同学中树立较高威信。
我严于律己，进取心强，报名参加党章学习小组，努力提高思想觉悟，向党组织靠拢。
平时积极参加社会实践，注重培养自己的能力。
多次参加青年自愿者活动，具有乐于助人的品德。
由于各方面表现突出，高中三年均被评为校三好生，并于高二年被评为市级三好生。
学习成绩优异，勤学好问，刻苦钻研，在学习过程中不断总结，能融会贯通，发挥思维敏捷，理解能力强的优势，力求做到精益求精，多次取得文科一、二名的好成绩，并参加数学、英语、生物竞赛班，努力为校争光。
荣获省第六届中学生生物竞赛厦门赛区三等奖，在高三年全国高中数学联赛中获福建省三等奖，全国优胜奖。
在日常生活中，我十分重视锻炼身体，具有良好的心理和身体素质，体育成绩优秀，体锻达标。
我兴趣广泛，热爱生活，尤其喜欢唱歌和绘画，曾在年段书法比赛和手抄报比赛中获奖。
热爱劳动，能认真负责做好每一次值日生工作。
经过三年学习，我在德、智、体诸方面都取得了长足的进步，但也清醒地认识到自己的不足之处，学习还应更细心，防止因审题粗心而失分，争取在高考中发挥自己的最好水平，向祖国汇报。
高中毕业生自我鉴定样板（八） 转眼之间，我将告别多姿多彩的高中生活，回首三年的高中生活，觉得紧张、充实，令人难忘。
我热爱伟大的社会主义祖国，拥护中国共产党，始终不渝地坚持改革开放的基本国策。
我力求上进，参加了青年党校的学习，使自己的思想觉悟逐步提高。
生活简朴，是非分明，谦虚诚实。
在校遵守纪律，尊敬师长，团结同学。
化学科代表工作认真负责，能替同学排忧解难。
有较强的集体荣誉感，能努力完成集体交给的任务。
为此，我在高二、高三年两度被评为校级三好生。
学习态度端正，勤奋、刻苦、好问，有较强的钻研精神。
思维较严密，具有一定的自学能力和综合分析、解决问题的能力。
能不断总结和探索适合自己实际情况的学习方法。
重视理论联系实际，学以致用，常与老师和同学探讨问题。
学习成绩优秀，理科成绩较突出，在全国中学生物理竞赛（高中组）中获福建赛区省三等奖和厦门赛区市一等奖，为学校、为班级争光。
课余，我积极参加体育锻炼，体育成绩达标。
兴趣广泛，爱好问题活动，曾获得第38届校运会男子3000米第三名；39届校运会男子1500米第五名，男子3000米第二名；第40届校运会男子1500米第六名，男子3000米第二名，为班级争光。
但由于晚上学习较迟睡，早晨上课有时迟到。
我将不断总经验教训，珍惜青春年华，努力学习，把自己培养成一名合格的社会主义建设者和接班人，为祖国的现代化建设贡献自己的热血与青春
高中毕业生自我鉴定样板（九） 高中学习生活是我一生中最重要的阶段。
三年不仅是我不断增长知识，开拓眼界的三年，更是我在思想、政治文化上不断提高认识，学会做人的三年。
我已逐渐成为一名有理想、有道德、有文化、有纪律的合格中学生。
在思想政治上，我热爱党、热爱社会主义祖国，关心国家大事，每天注意收看新闻联播。
我参加了党章学习小组，曾随党章学习小组到江西瑞金革命老区参观学习，激发了我努力学习科学文化知识，将来投身建设革命老区，建设“四化”的思想。
我参加过政治夏令营，获得演讲比赛二等奖。
我富有爱国主义精神，满怀激情地参加了庆香港回归的踩街活动，向群众宣传祖国统一大业。
我富有助人为乐精神，积极参加捐书、捐款活动，为“希望工程”尽自己一点棉薄之力。
我参加青年自愿者服务队，为欲返乡的打工者送水送温暖。
作为一名班长，我在班级各项活动中都能起带头作用，对工作认真负责，富有主人翁精神，能做老师的得力助手。
我认真遵守学校纪律，热爱班级集体，积极参加学校或年段组织的各项集体活动，如校运会、篮球赛，为班级夺得不少荣誉。
我的劳动积极性强，不怕脏，不怕苦，在创卫劳动中有突出表现。
学习上我自觉、认真，学习方法较灵活，能科学安排好时间。
有竞争意识，分析问题、解决问题能力较强。
我课前做好预习，课堂上积极思维，大胆发表意见，配合好老师，能较高质量完成作业，课后及时对知识进行归纳、梳理，使我的知识系统化。
学习成绩保持在年段前茅，在会考中取得8科优。
在“海尔杯”作文比赛中获奖，曾参加英语奥林匹克竞赛。
曾被评为“校优秀团员”，“市三好生”。
我热爱体育活动，认真上好体育课，积极参加体锻，体育成绩优秀。
我加入校篮球队，曾代表学校在市女篮比赛中获三等奖。
我热爱各项文体活动，兴趣广泛，经常利用课余时间画画，阅读各类进步书籍。
但我还存在缺点，如对不良行为不敢大胆批评。
我们是跨世纪的人才，任重道远。
今后我将朝“四有”方向继续努力。
求几篇大学生的班会记录
内容（学生签名见背面）：1. 主持人发言： 针对大学生在沟通中存在的问题举例： 沟通教育的淡化。
同学间难以形成良好的交流与沟通方式。
独住有碍沟通。
大学生沟通能力培养的举措： 应将沟通纳入文化素质教育内容。
应为学生提供更广阔的沟通平台。
应将沟通的效果纳入综合测评考核。
2. 问题： 目前，相当一部分大学生诸多的心理问题大都起因于沟通障碍，心理问题的产生直接制约着他们的潜力发挥。
3. 活动内容及方式：模拟新生见面会现场，用自我介绍及了解对方的方式与陌生人进行交流。
……4. 在活动过程中所存在问题的分析： 1) 自我为中心的问题。
在与别人交往时，有人只顾及自己的需要和利益，强调自己的感受，而不考虑别人。
2) 自我封闭的问题。
有人不愿让别人了解自己，在心理上人为地建立屏障，自我封闭起来；有人虽然愿意与他人交往，但由于性格内向、孤僻，形成了一种自我封闭的状态，因而很难融合到大集体中。
3) 社会功利的问题。
任何人在沟通交往过程中都有使自己得到提高、进步的愿望。
但如果过多、过重地考虑个人愿望、利益是否能够实现，就很容易被拜金主义、功利主义思想控制，使沟通带上浓厚的功利色彩。
4) 猜疑嫉妒的问题。
进入大学校园很容易产生嫉妒心理。
轻者出现内向、躲避，重者出现精神妄想，自杀甚至犯罪等。
5. 总结： 不能正确地评价自己、认识自我、自卑感加重、自信心不足、抗挫能力差、焦虑、抑郁、嫉妒、仇恨等情绪得不到及时的沟通与疏导，积累成疾，一旦遇到“导火线”就会爆发；人际沟通受阻带来的人际关系破裂等情感问题亦造成心理问题缠身，甚至出现心理扭曲等现象。
很多大学生犯罪事例就充分说明了这一点。
大学生中所呈现出来的心理问题大都属于沟通不良造成的。
通过沟通能力的培养，增强同学的沟通魅力，培养学生自信、开放的心理素质，进而增强同学对学习、工作、生活环境的适应能力。
当代大学生面临着巨大的时代机遇和社会挑战，同学间必须注重增强对沟通能力的培养，促进同学们素质的全面提高。
有那些人物是坚韧不拔的“军神”故事
刘伯承的故事。
子弹从眼眶飞出刘伯承的右眼是怎么失去的 1917年8月，刘伯承加入了孙中山先生改组的国民党。
受孙中山先生的委托，刘伯承率领川东护国军第一支队的部队对袁军发起了猛烈的攻击，袁军虽然人多，但混乱中也不知道来了多少护国军，纷纷掉头奔逃。
逃出城外的袁军从枪声断定护国军人数不多，便伺机掉头反扑。
刘伯承身先士卒，带头冲锋，当他掉头招呼一个落在后面的士兵时，却不幸被一颗敌弹射中，子弹从颅顶射入，从右眼眶飞出，血流如注，他当即昏厥倒地。
后来，刘伯承被群众所救，在临江门外一所教会医院治眼伤。
给刘伯承医治眼伤的医术高明的德籍医生沃克，看过刘伯承的眼伤后，决定对刘伯承施行全身麻醉的手术。
刘伯承从沃克医生口中了解到，施用麻醉药，有可能对大脑神经带来不良影响，他坚决地向沃克医生提出，给他做这次手术不用麻醉。
刘伯承的坚强意志深深感动了沃克医生，他终于同意了刘伯承不用麻醉药物的请求。
手术开始后，沃克医生聚精会神地用锋利的手术刀先将腐肉割去，然后将破碎的眼球挖掉，然后再将断裂的血管缝好…… 在长达3个小时的手术中，刘伯承始终未呻吟一声。
经过半个多月的治疗，沃克医生又给他的右眼安上了一只假眼球。
刘伯承又重登征鞍，继续他富有传奇色彩的军事生涯了。
坎坷一生元帅路 刘伯承，原名明昭，出身于四川开县张家坝一户贫苦农民家庭。
上过私塾，读过高小，后考入官立中学。
辛亥革命爆发时，刘伯承已经十九岁，他立即加入到推翻封建统治的斗争中，参加了学生军，次年入重庆陆军将校学堂速成班，毕业之后被分到蜀军第五师任司务长。
护国战争爆发后，他又改任排长，由于作战勇敢，他被火线提升为连长，可是蜀军很快被袁世凯的军队打败了，就连指挥讨袁的蜀军总司令熊克武也被打跑了。
部队失散，刘伯承回家暂避，不久，救国心切的刘伯承再次出来投身到革命斗争之中。
1916年，在讨袁护国斗争中，刘伯承组织起四川护国军第四支队，很快这支队伍发展到两千余人。
他率军攻下丰都，在反动军队的反扑他负重伤失去了右眼。
然而，由于他指挥有方，作战勇敢，年仅二十四岁的刘伯承落下了川军名将的美称。
刘伯承在川军中战斗了十年，参加了护国、护法战争，也参加了军阀之间的战争。
他看到战争给老百姓带来的是痛苦和灾难深感不安。
1926年，刘伯承在吴玉章等人的引导下接受了马克思主义并加入了中国共产党。
受党的委托，为配合北伐战争，他与杨阐公一起组织了沪州、顺义起义。
蒋介石叛变革命，国共合作破裂之后，刘伯承从四川东下，奉党的指示，到南昌与朱德等将一起组织了南昌起义。
起义失败之后，刘伯承等人潜往香港，1927年冬转到上海。
在上海躲避期间，正遭通缉的刘伯承被染上恶习的儿子告发，几遭逮捕。
在党组织的安排下，刘伯承到苏联学习，躲过了反动派的追捕。
从苏联回国后，刘伯承任中央军委总参谋长，协助周恩来、朱德指挥了第四次反“围剿”并取得了战争的胜利。
面对“左”倾路线和李德的瞎指挥，刘伯承敢于站出来进行斗争，他告诫李德：“如果我们不停止这种拼消耗的战术，采取机动灵活的方针，根据地将会丧失，红军将会拼光，我们将变成千古罪人。
”他的正确意见不仅未受到重视，还被免了总参谋长的职务。
红军在惨痛的失败中开始总结教训，1935年1月，红军打下遵义之后召开中央紧急会议，刘伯承坚决支持的正确意见。
主持中央军委工作之后，刘伯承的军事道路渐入顺境，在长征途中，每遇关键时刻，他总是亲临前线指挥。
在后有数十万追兵，前有金沙江天险的情况下，许多人怕部队过不了江，却风趣地说：“朱德同志说，四川称刘伯承是一条龙下凡，江水怎么会挡得住龙呢
他会把我们带过去的
”刘伯承果然不负众望，使大军安然渡江。
他还组织了智取遵义、强渡大渡河、巧过少数民族区域等重大军事行动，为红军的长征立下了不朽的功绩。
抗日战争中，刘伯承任一二九师师长，与政委率部深入敌后，在太行山建立了晋冀鲁豫抗日根据地，组织指挥了奇袭阳明堡、伏击神头岭、巧胜七亘村等战斗，粉碎了日军的九路围攻，打破了敌人的十三路“围剿”。
在抗战胜利前夕，他率部大举对日寇反击，歼灭五万余，收复县城五十九座。
解放战争时期，刘伯承任第二野战军司令员。
他组织了上党战役，歼敌十三个师。
随后又打了平汉战役，歼敌二个军，接着战陇海，下定陶，挥师南下，按的部署，千里跃进大别山，为解放战争的胜利打下了楔子。
刘伯承与陈毅的华东野战军组织了淮海战役，一举歼敌五十五万多；奠定了全国胜利的基础。
随后渡过长江，打下南京城，挥师向南，解放了华东和西南地区。
全国解放之后，刘伯承辞去了西南军政委员会主席之职，创办中国人民解放军军事学院，为军队的正规化和现代化积极努力。
刘伯承在军事学院任院长七年多，他常常亲自审定教材，参加演习，使军事学院的建制和课程设置逐步趋于完善。
然而，正当刘帅呕心沥血地为军事教育而工作时，不公正地打击降临到他的头上。
1958年夏天，反对“教条主义”的斗争斗到了这位六十六岁的老元帅头上。
七月的一天，高烧三十九度的刘帅被召回京，在怀仁堂千人大会上作检讨。
此后在长达十余年的时间里，老元帅失去了战争胜利带来的愉快，经常缄默不语。
但他仍然关心着军队和国家的建设，他受的不白之冤历史早已作出了公正的结论，他的功绩和贡献已被永远载入史册。
刘帅的坎坷经历使他的一生具有了更浓的传奇色彩。
刘伯承童年的一则故事——小孩子要学好 军事家刘伯承，用兵如神，指挥若定，这是人所共知的。
然而，刘伯承小时候特别爱玩，胆子大，爬树掏鸟蛋，上房捅蜂窝，忙个不停。
母亲常说:“墙都快给你踏平喽!”他又是村里的“孩子王”，小朋友们公认他是“头儿”。
他可以发布动员令，与邻村的孩子展开石头战，并且经常打胜仗。
刘伯承刚满5岁，父母就送他进了学堂。
到了学堂后，他根本不用心学习，整天贪玩，成绩很差。
父母心里很着急。
一天，刘伯承放学回家，又想出去玩，妈妈把他叫住说：“你书背熟了吗
只顾贪玩怎么行
” 刘伯承说：“背熟了。
不信，我背给你听听
” 刘伯承知道妈妈不识字，随便嘴里念什么她也不知道。
于是，他信口胡乱背了一通。
刘伯承的父亲是个有文化的人。
伯承在门外给妈妈胡乱背书时，父亲在屋子里听见了，觉得文不对题，就走出大门，生气地说：“孝生（刘伯承的小名），你背的是什么书
” 刘伯承知道在父亲面前是混不过去的，只得吞吞吐吐地说：“我……我在……” 父亲严厉地说：“你以为妈妈不识字，就可以欺骗她，这怎么能行。
小孩子要学好
” 刘伯承受到父亲的批评，羞得低下了头。
父亲这么一说，妈妈知道孩子在欺骗她，伤心地哭了。
她边哭边当着孝生的面说：“唉，谁让我小时候家穷，念不成书呢
如今连自己的儿子也欺负我了。
一个人不识字，做个睁眼瞎子多苦啊
” 父亲把刘伯承拉到身边，摸着他的头说：“孝生，你自己说，以后咋办
” 刘伯承知道欺骗妈妈是不对的，便走到妈妈跟前，拉着妈妈的手说：“以后我再也不说谎了，好好念书……” 刘伯承与群众同甘苦 进北京城初期，刘伯承元帅就对夫人汪荣华说，战争年代，我们与人民群众同甘共苦；现在解放了，我们的国家还很穷，人民生活还不富裕，我们的生活，特别是子女的生活，要大体同群众的生活相当。
五十年代，刘伯承在家里穿的衣服，经常是袖口磨破，领口洗得发白，还不肯做新的。
他还亲自关照炊事员：“黄瓜、西红柿这类菜，初上市的时节不要买来吃。
” 在这位开国元勋的家里，夫人汪荣华布衣布鞋，穿着十分朴素。
孩子们小时候，衣服也往往是老大穿了给老二，老二穿过给老三。
孩子们读中小学时，家里基本上不给零用钱；上大学时，每月给两元。
刘伯承早在子女结婚之前就立下规矩：结了婚的子女一律到自己的工作单位去住。
他为此多次向儿女们解释：我这里生活条件优裕，这是党和国家为照顾我而安排的。
你们结了婚，再也不要住在这里。
1970年以后，刘帅的六个子女先后结婚，他们都同本单位的职工住在一起，节假日才回家看望父母。
当普通一兵 刘伯承元帅要求自己家人当普通一兵。
他言传身教，不让子女有优越感。
1962年，他看到教育部的一个通报后写信给儿子太行说，这次教育部通报了一个高等学校的调查，“成绩优良者十人：八人是高级知识分子的子女，一个人是农民的儿子，一个人是右派之子；而干部子女则一个也没有——可能这是不全面的调查，但是要警觉，干部子女生活优裕，自由散漫，看不起人，认为学习没有意思，自甘落后——这必须大力教育扭转某些落后的干部子女的坏意识，才能继承发扬革命传统。
”就在这封信中，刘帅问儿子：“谦虚谨慎习惯在修养否
” 刘帅总是要求自己的子女要脚踏实地为人民服务，但不一定要当官。
他严肃地告诫子女们：“没有那个大德大才就不要去当那个官，即使当上了，也不能很好地为人民服务。
” 刘帅的一个女儿入党前，她所在单位的党组织派人来家里征询刘帅的意见。
刘帅说：“如果你们要了解孩子在家里的表现，我可以向你们介绍；你们问我能否入党，这完全是党组织的事，我不能发表意见。
” 刘伯承在大别山的故事 1947年秋，人民解放军已由战略防御转入战略进攻。
刘伯承、按中央部署，率领晋冀鲁豫野战军千里挺进中原，以大别山为依托，开展反对蒋介石统治的人民解放战争。
一根打狗棍 刘伯承是野司首长中年龄最大的一位首长，体质差，眼睛高度近视，加之千里跋涉，生活艰苦，行路有些困难。
进入大别山，山陡、林密、路险，很多地方马也不能骑。
同志们看刘伯承走路很吃力，就绑了一副担架让刘伯承坐。
刘伯承说：“我走路难，你们走路就不难
我们一起锻炼吧。
”他坚决不坐担架，连同志们搀扶也不让。
警卫员没办法，就砍了一根竹子让他拄着。
由于竹子砍得比人还高，对那位警卫员说：“你把竹子砍短些，你看他拄这么长的棍子多像个要饭的
”刘伯承听了恢谐地说“要饭的棍子就是要长，才不受狗之欺。
我要拿着大别山的这根打狗棍，把中国头号帝国主义走狗蒋介石打倒
”说得大家捧腹大笑。
一捧红枣 由于人民解放军刚转入外线作战，又是千里行军，部队给养十分困难，经常几天不见油盐，有时连吃饭也成了问题。
一天，刘伯承、和其他野司首长进入大别山中心区金家寨的洪家湾，司令部断了粮，到下午一点，还没吃到中午饭，管后勤的同志正在为难，一个警卫员捧着一捧大红枣送给刘伯承和。
刘伯承问红枣是哪里搞来的，警卫员说是过黄河时，从家里带来的，刘伯承、叫大家吃，大家叫首长吃。
刘伯承捏了个红枣放在嘴里，笑着说：“河北父老的心意就像这枣子，既红又甜。
”说：“红枣是个好果子，又甜、又补、又管饿。
”说得大家都笑了起来。
就这样，几颗枣子，就算刘伯承、和其他野司首长一顿中饭了。
老区人民的温暖 刘、邓大军进入大别山时，已是深秋，首长和战士们都还穿一身单衣。
天气渐渐冷了，解决棉衣问题是当务之急。
这么多人，怎么解决呢
刘伯承、和其他野司首长都很着急，刘伯承和商量说：“这里曾是老革命根据地，我们多和群众商量，看能否想到办法。
”说：“我听你家老汪（指刘伯承夫人汪荣华，六安县人）说；麻埠是小上海，卖土布、棉花的很多，只是由于国民党反动派的扰乱，最近上市的少了。
我们拿银元，请群众帮助购买，公平交易，总是能解决些问题的。
”刘伯承说：“这是个好主意。
”由于层层动员，多方发动群众，公平交易，没多久，就买了很多土布和棉花。
刘伯承、动员司令部、政治部干部先做出样子，自己动手，用稻草灰将白土布染成灰色，用竹条将棉花抽熟，自做自穿。
刘伯承用报纸剪了样子，和警卫员一起缝，两天就缝起了一套棉衣。
他穿着这套自做棉衣，叫同志们给他照张相，说：“不要看这衣服不好看，它能御寒，这是老区人民的温暖。
要不是老区人民的帮助，我们这么多人，别说穿棉衣，就是连擦枪布也难以解决，我们真要感谢老区人民的支援啊
”金丝毛毯 刘伯承同志对大别山人民十分体贴。
一次一个饲养员到一个村庄去买稻草，村庄没人，刘伯承叫饲养员把钱放在群众家神台上。
饲养员是个北方人，不会捆那些七长八短的稻草，背起来，一路不断丢撒，刘伯承就跟在后面拾。
他对饲养员说：“稻草也是农民辛辛苦苦种出来的，用处可大了。
你们北方人不知道，山里人住房要靠它盖，耕牛要靠它喂，床上要靠它铺。
农民用稻草铺床，叫作‘金丝毛毯’，说明农民是很珍惜稻草的，丢了多可惜呀
”刘伯承的一席话深深感动了饲养员，他也跟着刘伯承将一根一根丢撒的稻草拾起来，重新捆好，深情地说：“我一定记住刘司令员的话，爱惜稻草，不能随便丢撒。
”进出宣传 由于当年红军在大别山几进几出，国民党政府和地主恶霸地主、民团每逢红军走后，都要大肆对人民群众进行烧杀抢掠。
因此，刘、邓大军开始进入大别山时，白天总有一些群众见到解放军就跑，就是解放军撵上了，也不愿和解放军谈话。
只有在晚上，才能找到一些群众了解情况。
这给军队发动群众、了解敌情、建立根据地造成了一定困难。
有些干部、战士说：“这里还是老苏区呢，群众觉悟还这么低，不愿接近我们
”刘伯承了解到这种情况后，对干部、战士们说：“这里是大别山老红军根据地，人民群众吃国民党苦太多了。
过去红军在这里反围剿，来回拉锯，国民党、返乡团回来就杀。
这次我们来，宣传也不够，群众又不知道我们能不能站住脚，他们要是不跑，怕国民党和还乡团回来说他们‘通匪’。
他们白天跑是给国民党看的。
这正是老根据地人民聪明之处。
只要我们加强宣传，遵守‘三大纪律，八项注意’，群众很快会和我们接近的。
”“刘伯承和叫司令部和政治部发个通知，老百姓跑不准撵，并规定：从司令员到战士，都要做‘进出宣传’（进村、出村、进门、出门），要形成制度。
” 一天，刘伯承听说汤家汇有所红军时期的列宁小学，但去看时，只有几间破房子，一个人也没有。
刘伯承坐在门槛上，掏出笔记本写了一首快板： “蒋贼介石，罪恶昭彰，抗战八年，消极彷徨，损兵失地，远循川康，赖我军民，愤起抵抗，民友配合，日寇投降。
抗战胜利，休息应当，和平民主，举国渴望。
谁料蒋贼，不顾民望，压制民主，残害忠良，留驻美军，奉为天皇，携起美械，横行猖狂，出卖祖国，盖世无双。
铲除独裁，紧跟共党，天下太平，国富民强。
”写后，命警卫员贴在学校大门上。
又一次，刘伯承到一所学校去想找教师们谈谈心。
可是去看，也是一个人没见到。
他叫警卫员找一张纸给他，说要写宣传条。
警卫员说：“这里没人，宣传条给谁看
”刘伯承说：“没人敢见我们，更说明他们不懂我们的政策，也就是越要宣传。
”刘伯承在宣传条上写了四句话：“老师同学们你们好，我们红军回来了，彻底打倒蒋介石，全国解放在明朝。
”下面写了自己的名字。
警卫员坚决要把名字涂掉，说：“国民党出几万银元派特务找你呢，这是失密
”刘伯承说：“不涂了，就这一次吧。
”把宣传条递给警卫员。
警卫员纳闷地说：“这条子交给谁呢
一个人也没有。
”刘伯承说：“你贴在门上，叫门神老爷代转吧
”警卫员贴了宣传条，对张副政委说：“你失密事件，我要在党小组会上提你意见。
”刘伯承说：“我下次改正就是了。
”一包冰糖 刘伯承在大别山来回转战，身体越来越弱，同志们心里都很难过，也想不出好办法。
一天又转到金家寨，下面同志送来一小包冰糖给刘伯承，刘伯承很严肃地问冰糖是从哪里搞来的，警卫员说是下面同志送来的。
刘伯承坚决不要，要警卫员退回去，警卫员难过地说：“首长身体这么差，怎么领导我们坚持大别山斗争啊，这是下面同志的心意，我不好退。
”刘伯承看警卫员很为难，说：“好吧，你不退，我来处理。
”他把一包冰糖掰成一小块一小块的，分给这个伤员，那个病号，司令部，政治部中的老弱病残，每人送一块，并招呼说：“这是老区人民的心意。
”同志们接到这块冰糖，还没吃，心里就甜了。
一篮鸡蛋 一连几天阴雨，刘伯承和野司首长住在斑竹园七里冲的红军家属吴大娘家里。
每逢开饭时，吴大娘看刘伯承和大家吃的都是一些稀饭青菜，心里很难过。
这天晚上，吴大娘听说部队要走，便把准备送给女儿做月子吃的一篮鸡蛋煮熟，叫警卫员拿给首长吃。
当警卫员把鸡蛋提来时，刘伯承说：“这怎么行，一个鸡蛋能换一两盐，这些鸡蛋换盐，够她吃几个月的。
”说罢，叫警卫员送一块银元给吴大娘。
吴大娘见警卫员送一块银元给她，很生气地说：“我要用钱，鸡蛋不早卖了
”吴大娘坚决不收，警卫员没办法，只得如实向刘伯承回报。
刘伯承说：“那就把鸡蛋再送还给吴大娘
” 警卫员只得又把鸡蛋送回去。
吴大娘这回真生气了，她对警卫员说：“跟你们首长说，我儿子也是红军，你们住在这里，就是住在自己家里，难道吃几个鸡蛋还要钱
你把鸡蛋拿回去，哪个首长说不要，叫哪个首长自己送给我，我跟他说说理。
” 警卫员见吴大娘真的生气了，只得又把鸡蛋拿回去，刘伯承听了警卫员说吴大娘真的生气了，有点发愁。
说：“这事我来处理。
”他提着那篮鸡蛋来到吴大娘房里，对吴大娘说：“大娘，你关心我们，我们领情了。
革命军人吃老百姓的东西要给钱，这是纪律。
听说你儿子也是红军，他吃老百姓的东西也一样要付钱的哟
” 大娘说：“你们的政策我懂。
这和别人家的东西不一样。
你们住在红军家属的家里，吃自家东西，不算违犯纪律
”说着把鸡蛋提到刘伯承房里，一下倒在铺上，转身走了。
刘伯承看看，相互一笑，都想不出好办.还是警卫员主意好，他说：“还是老办法，我们临走时，把钱留下。
”刘伯承、齐声说：“好
”刘伯承笑着说：“今晚好了，我们行军有夜餐了
”
写老师在地震中的伟大的事列
马晓燕，女，中共党员，羌族，27岁，现为共青团北川羌族自治县委书记，团十六大列席代表。
地震当天，时任北川团县委主持工作的副书记，正在县委礼堂主持县首届青年创业大赛表彰大会的马晓燕，迅速组织340多名青年、学生代表安全转移，并组织团员青年第一时间赶赴北川中学救援，徒手救出几十名幸存学生。
震后，她参与将1200多名学生安全转移至绵阳；组织上百名北川籍志愿者再次赶回北川救援。
此后，她强忍失去母亲等5位亲人的巨大悲痛，组织成立县志愿者服务指挥中心，通过有序管理，共组织6000多人次的志愿者，协助救出群众一万多名，押送、发放物资几千车，医治群众1000多人，并对上万群众进行心理辅导。
在全县23个安置点分别建立了一个临时团支部、一个志愿者工作站、一个手拉手红领巾书屋、一支抢险救援突击队；开展“火线入团”、“青年团员火线推优入党”，调动团员青年投身抗震救灾的积极性。
因为表现突出，马晓燕被火线提拔为北川团县委书记。
关于张太雷的事迹
张太雷同志是中国共产党早期的重要领导人之一，是中国共产主义青年团的创始人之一和青年运动的卓越领导人，是广州起义的主要领导人。
张太雷，１８９８年６月生，江苏常州人。
１９１５年考入天津北洋大学法科学习。
１９１９年投身五四运动。
１９２０年１０月参加北京共产主义小组。
积极开展工人运动，与邓中夏到长辛店组建劳动补习学校，培养了北方铁路工人运动的第一批骨干。
后到天津组织社会主义青年团。
１９２１年春赴莫斯科，任共产国际远东书记处中国科书记。
多次陪同共产国际派到中国的代表会见李大钊、陈独秀等，参与创建中国共产党的活动。
张太雷还是中国社会主义青年团的创建人之一，曾任青年团中央总书记。
在复杂的斗争中，张太雷具有清醒的政治头脑。
１９２６年３月蒋介石制造“中山舰事件”，他主张武装工农予以反击。
１９２７年参加中共中央在汉口召开的“八七”会议，坚决批判了陈独秀的右倾投降错误，被选为临时中央政治局候补委员。
后任中共广东省委书记、中共中央南方局书记。
９月到潮（安）汕（头）组织群众接应南昌起义军。
１１月到上海中共中央参加制订广州起义计划，下旬回广州主持武装起义准备工作，兼任中共广东省委军委书记。
１２月１１日领导广州起义，建立广州苏维埃政府，任代理主席、人民海陆军委员。
１２日，遭敌袭击时牺牲，时年２９岁。
临终，他向战友们嘱托：要和敌人战斗到底，完成党交给的任务
１９２７年１２月１２日，即广州起义的第二天下午两点多，一辆插着红旗的敞篷汽车驶出起义总部向大北门奔去，那里枪战正急。
车上坐着共产国际代表纽曼和这次起义的总指挥张太雷。
车至大北寺路，前面突然出现一群便衣。
这些工贼组成的反动武装一声呼啸，散到路边举枪便射。
张太雷身中三弹，倒在车内牺牲。
那年，张太雷年仅２９岁。
他是我党第一个牺牲于战斗火线的中央政治局成员。
张太雷原名椿年，因立志化作“巨雷”，冲散阴霾，改造社会，遂改名铭志。
１８９８年，他出生于江苏常州一个没落封建世家，毕业于天津北洋大学法政科。
他与我党另一位早期革命家瞿秋白是同乡，曾是常州府中学堂同班好友，他还是瞿秋白的入党介绍人。
他是中国共产党重要的创始人之一。
五四运动期间，张太雷是天津地区爱国运动的骨干，与周恩来等结下战斗友谊，并作为天津学联的代表赴北京结识了李大钊等人。
１９２０年春天，共产国际代表魏金斯基等来华与李大钊、陈独秀商议在中国建立共产党的事宜，张太雷担任翻译。
随后，他参加了北京的共产主义小组，接着组建天津社会主义青年团小组，任小组书记。
１９２１年６月，张太雷陪同共产国际代表马林等，先后多次与北京的李大钊、张国焘和上海的李达、李汉俊等商谈，最后决定在上海召开中国共产党第一次全国代表大会。
会前，张太雷为大会筹备组翻译了《中国共产党宣言》草案，提交马林修改。
他是我党早期工人运动的启蒙者之一。
１９２０年春，他主持创办长辛店劳动补习学校，并经常与李大钊、邓中夏等给工人讲课，到工人家里访问，培养了北方铁路工人的第一批骨干。
他是党内最早的国际活动家。
１９２１年初他被派赴苏俄，担任国际远东局中国科书记，成为第一个在共产国际工作的中国共产党人。
１９２１年６月，张太雷受党的委托，出席在莫斯科召开的共产国际第三次代表大会，成为中国共产党出现于共产国际会议的第一位使者。
他在党内最早主张并实践革命的统一战线思想。
１９２１年８月，张太雷回国，为刚刚参加完中共“一大”的共产国际代表马林当翻译。
陪同马林与陈独秀讨论中国共产党的最低纲领和最高纲领，初步决定了在民主革命阶段中，中国共产党同孙中山领导的国民党建立联合战线的方案。
不久，张太雷陪马林会见孙中山，力促并最终实现国共合作，建立革命的统一战线。
他是共青团的创始人和领导者。
１９２２年５月，张太雷在广州主持召开中国社会主义青年团第一次全国代表大会，会议一致通过了中国社会主义青年团成立以来第一个团纲和团章。
１９２５年１月，他在上海主持召开社会主义青年团第三次全国代表大会。
大会决定中国社会主义青年团改为中国共产主义青年团，选举张太雷为团中央书记。
他领导建立了中共在大城市内的第一个红色政权。
１９２７年１２月１１日黎明时分，广州起义爆发不久，他身穿戎装，系着红领带，在刚刚攻占的公安局大楼上竖起广州苏维埃政府的大旗，并当选代理苏维埃政府主席。
他是革命危急关头党的核心领导人。
１９２７年４月２７日，中共“五大”在武昌召开。
张太雷当选为中央委员。
在会上他与瞿秋白、蔡和森、恽代英、李立三、任弼时等一起，批评了陈独秀的右倾机会主义错误，支持关于进行土地革命、组织工农武装的正确主张。
在大革命失败、陈独秀离职的紧要关头，张太雷又与周恩来等五人组成的中央常务委员会领导全党。
