小学6年级消费主题班会的主持词，明天就开班会急求，谁来帮帮我呀，我是班长明天就主持啦
主持稿这个东西就是串场用的，也不知道具体什么主题呢，只能给你提供个大致思路吧。
1.渲染活动氛围(套话 巴拉巴拉 关于毕业这个主题的) 有的话介绍到场嘉宾、领导老师2.节目的串词3.总结这次班会，扣题
第六次人口普查主题班会主持稿、发言稿
“人口普查，我参与
”主题班会教案 锦绣路小学2010（2）班 地点：2010（2）班教室 参与者：锦绣路小学大队辅导员、2010（2）班班主任及全体同学。
[教学目的] 1、使学生提高认识，高度重视人口普查宣传工作，明确做好人口普查宣传工作，对普查工作的顺利开展和圆满成功具有十分重要的意义。
2、各让学生了解人口普查宣传的重要性，组织学生阅读学习下发的宣传材料。
3、通过举办本次活动。
要求学生回家后将宣传折页交给家长，和家长交流人口普查知识，让家长配合普查员做好普查登记，共同做好人口普查宣传工作。
[教学过程] 同学们，“人口普查，我参与
”主题班会现在开始
第一环节：引入主题。
你们知道世界上人口最多的是哪一个国家吗
是我们的国家——中国。
你们知道我们国家有多少人吗
13亿。
那么，我们是怎么知道在全世界那么多国家中，我们国家的人口是最多的呢
不错，“数”
可是我们国家那么多人，大家又在不同的地方，怎么数呢
这可不像我们数学课上的“摆小棒”，一下就能马上数出来，而是有专门的工作人员来到我们的家，数一数我们家有几口人，然后做好统计，再由专门的工作人员进行数据汇总、资料评价、分析研究、编辑出版，这是一项可庞大的工程了
也是当今世界各国广泛采用的搜集人口资料的一种最基本的科学方法。
这就是“人口普查”。
第二环节：了解“人口普查”。
我们知道了什么是“人口普查”，那么你们知道我们进行过几次人口普查吗
我国在1953年、 1964年、 1982年、1990年、2000年共进行了五次全国人口普查，2010年下半年开始正在进行着第六次人口普查。
为什么我们隔一段时间就要普查一次呢
由于出生、死亡、迁移等原因，人口数是在随时变化的，所以人口普查必须以一个特定时点为标准，全国同时进行调查。
咦
你们刚才有没有发现2010年不正是今年吗
不错，第六次人口普查正向我们走来，将于2010年11月1日零时进行。
我们一起来数数，我们现在距离这一天还有多久吧
我们是一名小学生了，就要关注我们国家的国情，积极参与各种活动。
当然，我们的能力有限，但是我想，我们至少可以认识“人口普查”，宣传“人口普查”。
你们看，这幅标志图多漂亮啊
它是我国第六次人口普查的标志。
“中国人口普查-2010”标志，以汉字书法“人”字和国画“中式民居”及英文字母“C”为主要图形元素，以国旗颜色为主要色素。
书画风格的“人”字抽象化为万里长城图形，具有典型的中国特色，两条环绕的彩带源于英文字母“C”，代表“CHINA”和“CENSUS”，“2010”表明普查年份，体现了“2010年中国人口普查”的主题概念及与国际接轨的普查理念。
第三环节：我来说。
请同学们思考一下，既然我们要宣传“人口普查”，那么，我们可以做些什么呢
提示：可以把我们的宣传折页给爸爸妈妈看，并请他们跟我们说说里面的知识，可以请爸爸妈妈积极配合社区的工作人员，做好人口普查的工作；如果自己有什么想法，也可以跟爸爸妈妈交流。
第四环节：画一画。
通过刚才的讨论学习，现在我想请每一位同学都拿出一张纸，画一画自己心中的想法，为本次人口普查出一份力。
提示：你可以把我们自己的家庭成员画出来，也可以借用人口普查标志做宣传，还可以画你想象中的人口普查的工作人员在工作中的样子等等。
展开想象，动手画。
第五环节：小结。
这节班会课马上就要结束了，同学们请先停下笔，掌声欢迎大队辅导员黄老师来给我们做本次班会课的总结。
教学效果： 本次班会课基本上能够完成预期目标。
根据一年级孩子的心理特点，他们对“人口普查”这个概念不容易理解，因此本次班会课设置的知识内容不多，意在让孩子初步了解即可。
我把本次的重点放在让孩子自己参与进来，加深印象，引起孩子的重视。
通过“我来说”和“画一画”的环节，基本上能达到让孩子全民参与的目标。
并让孩子回家后与父母共读宣传折页，以达到“人口普查”的宣传深入各个家庭的目标。
二○一○年十月
急求中秋节班会主持词（六年级）
男：年年岁岁花相似，女：岁岁年年秋不同。
男：在这个收获的季节，在这个迷人的秋天，我们满怀欢欣地迎来了2010年的中秋节
女：是啊，这个不是春光胜似春光的季节让团圆的气氛萦绕在们的左右，从此我们可以千里若比邻、千里共婵娟
男女：中秋节班会现在开始
班会主持稿
尊敬的辅导员,各位同学们,大家晚上好! 欢迎来到XX班第X次班会的会场 我是本次班会的主持人: 首先让我们用热烈的掌声欢迎出席本次班会的辅导员XX老师 欢迎您的到来! 从我们走进城建的那一刻起，大学的点滴便开始渗入每个人的生活中。
大学那丰富多彩的生活也随之而来。
或许，大学在大多数人的眼里都是轻轻松松、无忧无虑的；在这里我们有足够的时间去追求我们的梦想,有足够的能力去支配自己的大学时间。
但不是每个人都有那么强的自我约束能力。
每个刚步入大学的人，都对未来有着美丽憧憬，想着要为那梦想付出自己最大的努力；然而，这一切都有可能因为我们自己的惰性或是不合理的时间分配而使这一切都付诸东流。
可见，一个好的大学时间规划对我们来说是多么的重要。
一个好的开始，是成功的一半。
希望每个同学为自己的大学设计一副蓝图，合理规划自己的时间，让自己赢在起点,拥抱美好的明天。
梦想的蓝图，由你执笔
一. 在进入第一个环节之前,我先请几位同学谈谈自己所经历的成功与失败 二. 经过几位同学对自己经历的描述我们可以初步了解同学们都是坚强的.接下来请同学们观看一下有关我们上次班会到以来的有关视频 三. 视频看完了,不知道同学们对自己的明天有什么看法呢? 四. 我相信同学们都会对自己的明天充满期待与希望 接下来,让我们欣赏一个魔术表演,有请我们的低调文同学 同学们,让我们再次把热烈的掌声献给低调哥 接下来让我们观看另一个表演,掌声有请 谢谢 的精彩表演 五. 下面是我们的游戏时间 六. 我们压台节目要出场了,有请我们的男班为我们独唱一段 七. 不知道同学们听后有何感想呢?我相信同学们都有自己的想法,希望我们XX班越来越好 现在大家用热烈的掌声请我们的辅导员XXX老师上来为我们做班会总结 八. 欢乐的时光过得特别快现在让我们在音乐中结束本次班会吧! 感谢大家的参与!
主题班会主持词
经典 自信—— 主题班会 主持人（男）：尊敬的老师们
主持人（女）：亲爱的同学们
主持人（合）：大家好
主持人（男）： 伴随着这首《I Believe I can fly 》拉开了我们I well if I believe主题班会 的序幕。
主持人（女）：自信是个诱人的字眼。
主持人（男）：自信是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。
主持人（女）：一个没有自信的人，就像鸟儿没有翅膀，就像打桩的没有准备。
主持人（男）：没有自信，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活； 主持人（女）：曾经说过：“自信能给你勇气，使你敢于向任何困难挑战；自信也能使你急中生智，化险为夷；自信更能使你赢得别人的信任，从而帮助你成功。
” 主持人（男）：没错，也说过“我们应该相信，自己是生活的战胜者。
” 主持人（女）：那么让我们回首过去的点点滴滴回顾高一入学时的志向，以及这一整年我们取得的成绩。
主持人（男）：细细品味过去，你是否想过退缩，是否犹豫过要不要放弃，甚至怀疑过自己的能力
主持人（女）： 有没有哪位同学愿与大家分享一下你的过去呢
勇敢一点，不要害羞~ 主持人（男）：嗯，这是一次难得的机会，可以让大家更了解你，机会难得啊~ 主持人（女）：好，就请我们班一向回答问题积极的XXX同学来说说。
XXX的发言 主持人（男）：谢谢你的发言，我知道他说出了我们班好多同学的心声。
主持人（女）：的确，我也深有所感。
那么下面我们来欣赏一个小品，我相信大家会感触更深的。
主持人（男）：那还等什么，赶快欣赏吧~ 小品[自卑，自负] 主持人（女）：让我们再一次以热烈的掌声感谢影帝影后们为我们精彩的表演
主持人（男）：我觉得那简直就是我们日常生活中的缩影啊~ 主持人（女）：其实导致这种自卑心理的原因有很多。
比如说父母经常指责你“你怎么那么笨
”“你真是没出息。
”“你将来只会一事无成”…… 主持人（男）：这些外部评价会潜入你的头脑，使你慢慢变得畏缩、胆怯，不敢自我表现。
大家有什么感想吗
可以畅所欲言 同学七嘴八舌 主持人（男）： 大家说得都很好，有人认为自卑，是一种很好的方式，它会使心平静下来，也能免去很多的麻烦。
主持人（女）：但自卑总有一天会惹恼你自己。
因为内心深处的尊严从一开始就不与自卑妥协。
当自卑与自尊在潜意识里打的不可开交的时候，人会突然变的无所适从，原来由自卑收拾的一小片田地变的十分狼籍。
主持人（男）：我们要努力抛弃自卑想法，无所作为的想法，甘居下游的想法，充满自信地去发挥自己，推销自己，实现自己的成就。
但不可骄傲自大，刚愎自用。
要对自身优势与劣势有正确的分析判断。
一旦自信心过了头，就会造成一定程度上的自负，认为自己无所不能，就像刚才小品中的 主持人（女）；自信不是傲慢无礼。
在这个世界上。
只有傻瓜才傲慢无礼。
在任何富有成就感的事物当中，你都看不到傲慢无礼，麦子傲慢吗
河流与村庄傲慢吗
不。
在一些优秀的当中，你看不到傲慢，林肯、、都由于谦逊而可爱。
主持人（男）：那么大家对于这个角色有什么想说的吗
我希望那些一直在聆听的同学主动一点，向大家展示另一个不同的你
同学发言 主持人（女）：大家说了这么半天，嘴巴也累了吧~让我们欣赏一些奥运赛场上的感人瞬间吧~ 主持人（男）：有请XXX来给大家分享一下他们找到的资料 汪，刘 主持人（女）：大家还知道哪些奥运感人故事吗
主持人（男）：或者看完视频后有什么感想没
同学发言 主持人（男）：实际上，当你开口说出来了，你就在一定程度上取得了成功。
主持人（女）：没错，下面请大家跟我大声说出这样一句话，一定要大声，让我听到你们每一个人的声音
Don’t be shy, get a try! Don’t be shy, get a try! Don’t be shy, get a try! Don’t be shy, get a try! 主持人（男）：怎么样，是不是觉得舒服多了
主持人（女）：对了，XXX，我突然想起一件事，即还记得咱们几天前做过一份关于“自信”的调查问卷吗
主持人（男）：我怎么会忘呢，你瞧，这不来了吗
张焕上 主持人（女）：真么想到这自信和学习还有密不可分的关系。
主持人（男）：你不知道的东西还多着呢，说到底，同学们明白自信的真实含义了吗
同学发言 主持人（女）：大家说得都不无道理，下面让我们有请资深学者XXX老前辈谈谈对自信的认识吧
主持人（男）：掌声欢迎 颜康 主持人（女）：自信仅仅是相信自己。
相信自己是相信人的力量，包括相信自己具备人类应有的美德。
主持人（男）：自信是预先在心里塑造一个新我，然后观察新我的成长。
而新我的每一点点成长，又会返过来生成自信。
主持人（女）：全体请起立，面对你们的同桌，用自信的眼光打量对方，然后以自信的口吻向对方说出一句你最想说的话 主持人（男）：相信你自己是最棒的，你能行
完毕 主持人（男）：好，谢谢大家的配合，全体请坐。
主持人（女）：接下来让我们一掌声欢迎为我们带来诗朗诵的XXX同学。
石珺 主持人（男）：与谁知道这是什么活动吗
主持人（女）：你能应该问有谁不知道吗
主持人（男）：不说了，亮出你们的歌喉，大声唱出来吧
主持人（女）：管它好不好听，跑不跑调，反正唱出来是给别人听的，Music! 唱歌 主持人（男）：这节课累吗
主持人（女）：这节课high吗
主持人（男）：你想摆脱不自信的阴影吗 主持人（女）：你想得到脱胎换骨般的重生吗
主持人（合）：如果你想，请跟我们大声喊“”
“我最行”
“Be my best ,I can be”! 主持人（男）：下面掌声有请班主任老师发言
班主任发言 主持人（女）：你如果连自己都不相信,还能相信什么呢?然而相信自己很难。
主持人（男）： 或者说，自信心是一种很大的力量。
主持人（女）：最后，我还是要说“信心”这个词里面藏有禅机，信心就是相信自己的心。
如果你相信自己的心，一切都会安稳下来。
剩下的，是该做的事。
如此说，人的一生。
主持人（男）：请大家铭记今天这个班会，再次谢谢老师和同学们的支持 主持人（合）：现在我宣布，XXX班主题班会到此结束。
参考资料：我用过...同是天涯沦落人啊～～
学习主题班会主持稿
四年级一班《安全伴我行》主题班会主持稿（合）尊敬的各位老师，亲爱的同学们，这里是四年级一班《安全伴我行》主题班会的现场，我仅代表四年级一班全体师生欢迎你们的到来。
（甲）随着经济的发展，我们的生活越来越丰富多彩，可因为有些人缺乏安全意识，我们身边经常都有血的教训。
（乙）根据有关调查的显示，我国中小学生因意外死亡的人数平均每天就有四十多人，这意味着每天就有一个班级的学生消失
触目惊心的数字给我们敲响了安全警钟!（甲）警钟长鸣，这些触目惊心的数字在提醒我们，安全无小事，我们需要树立安全意识，从我做起，从小事做起，可具体来说，我们到底该怎么做呢
先请大家欣赏一首童谣。
（乙）童谣一曲，余音不绝，字字句句都在我的心头回荡。
安全，生活中，我们还可能会遇到更多的突发情况，那么，下面的安全知识你又知道多少呢
（甲、乙）主持人与在场的师生互动（甲）面对同一个问题，却有着不同的见解，可见大家都有着丰富的安全知识，不过，安全可不仅仅是能从嘴上说出来就可以，关键还要看在生活中，怎么运用这些知识，让我们看看接下来的这群还在遇到触电中毒等紧急情况，他们是怎么做的
请大家和我一起来欣赏系列小品《我们去郊游》。
（乙）感谢同学们的精彩表演，安全涉及生活的方方面面，让我们从下面的《安全教育知识三句半》中具体了解，生活中，安全具体涉及了哪些方面
（甲）安全教育的范围这么广泛，那么现场的各位老师同学们，在我们身边，一定
