家长会的主持词
家长同志们： 大家好
今天我们又聚在这里，共同探讨教育孩子这样一个重大的话题，孩子是我们每一位做父母的希望，我们有很多没有实现的愿望，期待着孩子能替我们完成，作为孩子的数学老师，我和他们已经共同度过了一年半的时光，一年多来，我在李老师的扶持帮助下，逐渐掌握了低年级教学的一些规律，接近500天的相处，每一个孩子在我们的心中都留着深深的印象：聪明的邱鑫，沉稳的宫欣，能干的，扎实的鹿璐，勤奋的岳登兴……可爱的孩子像影子一样时刻围绕在我们的身边；每当夜深人静之时，我的脑海里总会闪现出那难忘的一幕：有一个小男孩，因为作业不会做，在体育课的时候跟着我到了办公室，一边又一遍的讲解，孩子也能感觉到我的不耐烦，但是当他最终明白了之后，孩子抬头冲我甜甜的笑了，眼里还有泪花，一刹那间，我感动了，多么纯真的心灵
这个小男孩就是平日里默默无语的，总是悄悄的帮老师做好上课准备的魏守亮；还有，我经常和李老师说起的，那么本分，那么平静，那么不用别人操心，平静的经常被老师遗忘，却又总是学习扎扎实实，稳步前进。
不能说，这里面没有家长倾注的深深的爱，一个孩子走出来，身上带着的是父母的影子，是父母对孩子的爱的体现。
这学期学习进步特别大，各方面都有进步的同学，着实让我们感动家长对孩子的细致与耐心，这个孩子整个的变了，好了，书写好了，好了……还有巴伟，一直都是书写潦草的，但是从某一天开始，写的字也和长的小模样一样的可爱了，作为老师内心里的那份高兴是无法用语言来表达的，每当一个孩子出现不稳定的势头时，我们总要想：到底是那里出了什么问题
是孩子不舒服吗
还是家里发生了什么事情
低年级的孩子，身上很明显的刻着家庭的影子，你对他付出一分，他会回报你三分，当孩子出现了我们不希望看到的事情时，我们也要搁心想一想，我们没有什么问题吗
教育教学的全部奥秘也就在于如何爱护学生。
作为教师，最欣慰的是看到学生取得优异的成绩，而最痛心的莫过于看到他们做错事。
教师爱学生，师生感情好，老师表扬学生，学生认为是鼓励，老师批评，学生认为是爱护，表扬和批评在融洽的师生感情中，能成为学生前进的动力。
在日常学习中，我们对班上的每一位学生都倾注了自己的爱心与耐心，主动关心了解他们，尊重信任他们，而又严格要求他们，经常对他们表扬和鼓励，我们班已经形成良好的学风，班风，班集体中的每个成员，都把自己看成是集体的主人翁，都有高度的自觉性和自制力。
学生在班集体活动中相互比较，产生了竞争，竞争的结果使学生得到提高和自我的重新认识。
同学们的自觉性高、纪律性强、协作精神好、奋发向上的劲头足。
任课教师的教学水平是取得学生尊重、信任的极为重要的因素。
在讲课中，既要恰当发挥自己的才智，又要让学生展示自己的才华。
讲课成功，学生就会尊重你，信服你，这样就能为做好班级工作创造良好的条件。
如果备课不精，讲课平庸，学生就会心烦、生厌，学习的兴趣就会打折扣，所以，课堂上我们经常用能激起学生兴趣的语言和方式，来调动孩子们的积极性，数学医院让孩子在过足了医生瘾的同时懂得了作事一定要严谨，可不能让一个好端端的人在自己的手里缺胳膊断腿，孩子们听的津津有味，并及时提问学生，让他们发表自己的意见，有时候，都下课了，有的学生还余兴未尽，举着手要提问题。
这样，课堂上学生都能集中注意力听讲，积极回答老师的问题，这也是我们班取得好成绩的原因之一。
教师的爱也会影响学生对某学科的。
“亲其师”才能“信其道”。
教师爱学生，学生更愿意接受教师传授的知识，并努力去完成老师布置的学习任务。
教师爱学生会促使学生产生一种不学功课对不起老师辛勤栽培的内心体验（对后进生尤其是这样），从而激发了学生的学习动力，提高了学生对学习某学科的兴趣和自觉性。
作为一名教师，我深知这一点，所以我处处关心帮助学生，当落后的学生稍有进步，我就会拍拍他的肩膀，说一句：“好好学，老师喜欢你。
”并及时在班里加以表扬，这样，不仅后进生学习有了劲头，别的同学也受到榜样的力量的鼓舞，所以，我们班学生的学习积极性很高，学习气氛很浓，这也是取得好成绩的原因之一。
生活在学生中间，深知学生需要教师的关怀与爱护。
而喜欢得到这种师爱的并非是一个或几个孩子，而是所教的全部学生。
但教师只有一个，时间和精力都有限，这就必须调动集体的力量，通过集体的关心使学生感到温暖，相互影响、帮助、扩大和深化师爱的作用。
感受到 了集体的温暖。
我欣慰的看到家中的“小太阳”们都很有爱心，主动关心别人，帮助别人。
另外，我还经常教育学生要学会宽容别人，同学之间要和睦相处，要互相礼让，不要斤斤计较，犯错误不要紧，只要诚实，勇敢的承认错误，有错就改就是好同学，并告诉同学们，老师不看你的过去，只要现在表现好，在老师眼里就是好同学，目的就是有意激励一些落后的学生，大胆去学习，思考，劳动。
无论他们做得多么不完整，那怕只完成了任务的五分之一，老师也很高兴，并鼓励他们继续努力来完成得更好。
我认为，对于充满稚气的孩子，不仅需要恰如其分的批评，更需要宽容与信任。
并力求做到，使每一个学生都感到自己付出的努力能得到公平评价，使他们轻松愉快地融合在集体之中。
良好的班风就是在这种融洽的师生关系中，在持之以恒的坚持中形成的。
当然，差异毕竟是存在的，现在班级还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关心，有的同学不愿意承担责任等等。
这就需要家长和老师及时联系，及时帮助孩子改掉这些缺点。
俗话说：积千累万，不如养成个好习惯。
这个年龄段的孩子，学习还不是第一位的，主要任务是培养他们养成一个良好的习惯：认真听课的习惯，独立完成作业的习惯，经常读书的习惯，按时作息的习惯，独立处理一些小事情的习惯，与他人和睦相处的习惯，主动关心集体的习惯，热爱劳动的习惯，主动参加班级活动的习惯……如果这些好习惯一旦养成，他们将受益终生，这也是我们做家长所希望的。
那么，以后在抓孩子学习之余，请家长们针对自己孩子的情况，促其养成良好的习惯。
最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的孩子蓬勃向上，全面发展，愿我们的孩子都能成“龙”、成“凤”。
对你们的到来，再次感谢
谢谢，请采纳
初二家长会主持人开场白及结束语 要带文采的
首先，我代表全班同学对各位家长能在百忙之中前来参加今天的家长会，表示衷心的感谢和热烈的欢迎，谢谢你们对这些孩子的关心
时间过得很快，不知不觉中，我们已经在学校学习生活了将近两年。
在这两年以来，我们逐渐熟悉并且喜欢上了这个宽敞、美丽而安静的校园，也渐渐适应了…结束，各位家长，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿你们与老师相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。
谢谢大家
再次谢谢在座的各位家长来参加本次的家长会。
初一年级放假典礼主持词。
“中学生暑假打工利与弊” 和顺一中校园网 >> 首页 2010-04-13 16:17:33 作者:综实组 来源: 文字大小:[大][中][小] 随着社会的变化，市场应大众需求。
不断更新流行前线的潮流商品，琳琅满目。
由于极多数是中学生正值青春期，需要满足他们虚荣心，开始注重起外表中学生消费会越来越多,钱的来源是父母或自己的零用钱，但不能一直持续这种状态；有的贫富差距悬殊，连读书学习都不能够保证，父母在外打拼，希望减轻家庭负担；有的为了增加多一点社会实践经验。
那他们会如何解决这一系列的问题呢
结果发现大部分中学生选择去打暑期工。
那到底中学生打暑期工是利还是弊呢
网上有个调查：共发问卷400张，其中有224位中学生认为打暑期工是有利的，占总数50％；有145位学生认为不适合，占总数36％；选择其他的有29位学生，占7％。
这说明多数学生赞成打暑期工。
我自己也做了一个简单的调查：调查地点:桂城 时间:2008.08.12放暑假的中学生会怎痒度过：有的学生整天坐在电脑前，以至染上“网瘾”。
工作繁忙的家长们担心孩子们在假期中荒废了学业，或者出安全问题，于是家长们送孩子去上各种辅导班或把孩子锁在家里；有些和同学出去瞎逛，浪费光阴；有些看电视，一天都不休息，疲劳的眼睛视力容易受损；这样的日子是很空虚的。
另外，还会有喜人的做法：许多同学还是很勤劳，能够帮爸妈干活，洗碗，擦地，做饭……为爸妈分担一部分的家务；趁机学习为新学期打下基础，或者看书汲取新知识，增值自己。
也有人有打暑期工的想法。
生活会有什么区别呢
打工的可加强适应社会的能力，促进人与人的交际，提高明辨是非道德观念。
我的一个亲戚也在暑假打暑期工，她帮她爸爸的厂剪衣服上的线头，剪几百件才赚几角钱,还不包伙食.就是说，一天挣的，还不够吃饭。
由此，她懂得了珍惜粮食，珍惜生活，理解父母工作的艰辛，也不乱花钱，比以前更懂事。
…… 中学教师：如何让孩子度过一个有意义的暑假，我觉得应该尊重孩子，如果他想尝试打工也未尝不可，但不能一哄而上。
我们首先要弄清楚我们让孩子去打工的目的。
在我看来，应该提倡打工这类活动，因为这类活动可收到多重效果，特别是可以让现在的年轻一代懂得生活的艰辛和社会竞争的残酷性，而这些感悟对于当今在蜜罐里泡大的孩子们今后的成长来说是十分有益的。
大学教师：我认为，中学生打工还是利大于弊。
中学生最大的任务无非是学习，高考仍是他们必须要过的独木桥。
而即便是利用假期打工，也会在时间和精力上使他们的学习受到一定影响。
但是从另一角度来看，中学生在打工过程中体会到的是劳动的艰辛、赚钱的辛苦和社会竞争的残酷，能够使其从根本上认识到“本事”的重要性以及学习的重要性，从而使其学习态度发生重大转变，由被动学习变为主动学习。
我觉得，用做习题的时间打工对中学生学习的促进作用远远大于把打工的时间拿来做习题。
中学生：（采访调查）采访调查1）、你假期出去打工，家长同意吗
他们是怎样看待这件事的
答：我的家长同意我假期打工，他们还蛮支持我的，他们认为可以锻炼我的社会能力
2）、你假期打工时为了什么
答：主要是为了能提高自己的能力和承受力和社会经历，和赚点自己赚的钱给爸妈花。
3）、你是通过什么途径找到工作的
答：主要是通过爸妈介绍的，现在年纪还小，很难找到工作。
4）、你会找什么类型的工作
答：说不准，累点的无所谓。
只要能体验工作的辛苦和乐趣的就可以，什么都无所谓。
5）、你找工作时你会注意什么问题
答：安全问题，工资状况，公司的信誉度等。
6）、当你打工时，遇到你同学你会怎么做
为什么
答：自然的打招呼，邀请到店里参观，因为我觉得出来工作不是一种可耻的事。
7）、你会怎么样使用工资
答：买一些学习用品，资料，生活用品和一些零食，剩下的交给父母。
8）、在工作时你学到了什么
答：如何待人，理解别人，学会换位思考。
假期打工的利： 1、假期打工能增强中学生的社会实践、适应能力,培养青少年的独立自主能力,青少年打工赚钱是一种锻炼，学会崭新的生活技能,也能增强理财能力,知道赚钱来之不易从而进一步体恤父母的辛苦,更懂事,更激发他们的工作潜能、 2、中学生在打工的时候既可以得到报酬从而满足自己的需要，又交到新的来自不同阶级的朋友，学会与不同的人相处并明白冷静容忍的重要。
这是一种意志的磨练，极其难能可贵的。
中学生们在打工的时候也会深刻体会到适者生存，物竞天择的自然法则，从而激发在日常生活中累计却没有表现出来的潜能。
3、中学生在打工过程中体会到的劳动的艰辛、赚钱的辛苦和社会竞争的残酷，能够使其从根本上认识到“本事”的重要性，明白自己的不足，这样才能使其在学习态度上发生重大转变，由被动学习变为主动学习。
我相信，端正一个学生的学习态度绝非易事，而其对中学生学习的促进作用也远远大于把打工的时间拿来做习题。
4、能够增强中学生的动手、交际能力以及集体意识。
现实中，许多中学生“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，以致于高分低能、性格孤僻，集体荣誉感不强。
中学生在打工过程中，通过自己的劳动或者与别人合作共同完成工作任务，干得好时大家相互勉励，干得糟时大家互相安慰，无形之中就使自己融入到一个集体中，而通过工作实践，各方面能力也必将得到提高，可谓一举多得。
5、中学生早点认识社会的本来面目。
我并不是说现实社会有多么黑暗，而是觉得现实社会和我们从书本里所学到的社会本质、规律相差太多了，现实社会的复杂也是涉世未深的中学生们无法想象的。
与其毫无准备的掉入社会上存在的“陷阱”，不如早一些认知社会而使自己迈向社会的路更平坦一些。
6、中学生打工，首先可以取得一定的经济报酬。
它符合中国按劳分配的主体原则，有利于增强中学生对付出与收获的切身体会与理解。
特别是那些家庭贫苦的中学生，正是打工为求学铺平了道路。
千万出身贫困的莘莘学子不正是靠勤工俭学圆了他们的大学梦，走向建设祖国四化的岗位吗
其中成为栋梁之才、有功之士的也不在少数。
7、中国的国情，中国的教育影响了人们的观念。
而市场经济的客观需求、世界一体化的发展趋势又冲击着这种观念。
两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的时代已经一去不复了。
那些高分低能的人才终要被时代所淘汰的。
中学生应该合理安排时间，多接触社会，了解社会，适应社会。
把知识用于实践，在时间中培养品质，锻炼意志，在实践中学习本领，将有益于终身
假期打工的弊：1、中学生兼职打工会与学习冲突，从而影响学习。
如果课余时间和假期都去打工，就无暇顾及学习，那么学生学习的时间少之又少，况且中学生容易被眼前的物质社会所迷惑，就产生了把赚钱放在第一位的错误观念，从而导致学业荒废。
这对那些中学生来说，则是捡了芝麻丢了西瓜啊
2、中学生外出打工很容易上当受骗。
我们经常可以从电视或报纸上看到，某某中学学生外出打工，惨遇不法商贩。
这些涉世不深的中学生，对社会的认知程度低，毫无戒备之心，到最后甚至连如何被骗都不知道，诸如此类的事件早已是屡见不鲜。
3、中学生的思想并未发育完全，缺乏自制能力，有些人认为打工自个儿能挣儿个钱，便随意乱花。
中学生一旦进入打工群便非常容易染上坏习惯。
时间一长，便会沉迷于这种生活，从而荒废学业，在打工仔中，吸烟酗酒、粗言秽语是家常便饭。
有些同学把坏习惯带入校园污染环境。
4、中学生毕竟没有实践经验，社会上非常复杂，他们就有可能掉入种种陷阱，或立场不坚定，没有主见而盲从等等，但我们总不能因噎废食，怕摔跤就不去学走路。
在这样的新新时代，青少年是国家的生力军，祖国未来的希望。
对于中学生是否应兼职打工，家长和学生自己都应慎重考虑。
即使出外打工可以减轻父母的负担，锻炼自己，体验到生活的艰辛，但我们仍应考虑到打工是否会影响学业，是否会上当受骗，是否会被社会的不良风气所影响……总之，中学生外出打工，有利亦有弊，中学生应该依自身的条件和能力以及实际情况决定是否应兼职工作。
以上就是我们所研究的关于中学生假期打工的利与弊。
中学生假期打工应注意些什么（建议）：有人说：打工会打发走那些整天作业“乏味枯燥”的学习时间，让学生在充实的生活中学到很多知识，锻炼自己，培养独立独立生活、吃苦耐劳、交际等多方面能力，也是细水长流的好事，能收获到以后事业成功的宝贵财富。
但是由于中学生身心发育不成熟，对于社会了解较少，很容易被有些人所利用、蒙骗，对于自己人格的健全造成玷污。
所以，专家建议中学生打工要谨慎。
1、中学生主要任务是学习，应放在首位。
假期中学生要及时把老师布置的作业完成，也可以温故知新，重点对于自己薄弱的学科要进行必要的辅导。
也可以开展丰富多彩的阅读活动，多读书，读好书，充实自己的学习生活。
平时自己没空看的书籍，可以在这段时间里来认真地阅读，汲取知识的甘露。
当然也可以参加各种兴趣小组，例如参加二胡兴趣小组，陶冶自己的情操，在高雅情趣中体味生活。
2、中学生打工要学会选择打工场所及项目。
对打工场所而言，中学生要征求父母及亲朋好友的建议，由他们帮忙选择那些合法、正规的场所来打工，而对于那些卫生条件差、经营不规范的公司，则不要去。
同时在项目选择上，要遵循健康、感兴趣、有益于自我发展的原则，结合自己的特长灵活选择。
3、要学会保护自己，保护自己的自尊。
中学生打工不仅仅为了赚钱，也是体验生活的重要方式。
在打工实践中，要主要分清是非，原则要明确，一些违法乱纪的事情是高压线，不可去触碰。
同时对于那些侮辱自己人格、有损于中学生形象的事情，也不能为了个人的私利去背叛。
4、中学生打工要学会阅读社会这部大书。
生活是充满酸甜苦辣的，人生难免不会遇到各种坎坷和挫折，要敢于面对，敢于挑战。
在打工生活中，我们会有更多人生的体验，特别是经验，这是我们前行的财富。
我们要敢于阅读社会这本百科全书，阅读其成功的喜悦，阅读其涩涩的苦涩，更要在各种挫折、成功中积淀人生之经验。
5.、去陌生的地方应尽量事前做好准备，自己找路或问警察。
切忌不要让别人带领，不要和陌生人说话，包括问路，有人主动和自己搭话应保持一定距离，或立即避开。
7、尽量减少或避免夜晚独自外出活动，避免去那些人迹罕至的地方，发现有可疑人员时建议绕道行走。
如果发现有人跟随应立即设法避开，或到安全之处去。
6、学会识别骗子，不要贪图小便宜，一些诱惑的后面往往隐藏着一个骗局。
7、避免带太多现金，够应付一般的情况使用即可。
不要把所有银行卡都带在身上，避免或减少现金操作，建议使用网上银行或电话银行，尽量采用转帐的方式。
从银行取现金后应先观察有无可疑人员后再走。
8、堤防中介介绍所，不要再无营业执照的介绍所内征工。
任何招聘企业以任何理由收取费用，都应向其要求出示相关证件。
9、如发生不幸事件,请立即联系附近的派出所报案,取得报案证明复印件及受理报警回执,并挂失失窃银行卡。
如何开好小班家长会流程
【中国诗词大会观后感800字一】 七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下。
” 在近日的“中国古诗词大会”上，16岁高颜值少女武亦姝凭借出色的古诗词底蕴和 “飞花令”表现走红，答题时娴熟优雅的她，被网友们感叹“满足了自己对古代才女的所 有想象。
” “中国人的诗心一直在，但需要被激活。
”诚如《中国诗词大会》嘉宾、中央民族大学副 教授蒙曼所说，诗词之所以美，在于它承载着作者的人生阅历。
因此读诗不仅仅是读诗， 更是读人，是读心。
中共中央办公厅、国务院办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》 日前正式公布，这也是首次以中央文件形式专题阐述中华优秀传统文化传承发展工作。
在答记者问时，发言人表示，中华优秀传统文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，代表 着中华民族独特的精神标识，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。
 生活是草蛇灰线，伏延千里，诗意也是。
在问答网站知乎上，一位网友关于“为什么要让孩子从小读诗歌”的问题下，得票数最高的答案是这样说的： 你是愿意孩子从小读“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔”这样流转缠绵的诗句，还 是让他跟着广场舞一起唱“苍茫的天涯是我的爱”?你是希望他的童年记忆是“芳草鲜 美，落英缤纷”，还是“叫姐姐一声美女，姐姐就给你糖吃啊”? 生活在当下的我们，为什么要读诗?当你处于相似的情景下，忽然想起一句早已烂 熟于心的诗，触发了共情的钮，才能懂得诗词之美。
而这一切的基础是，至少你“读过”。
当看到春天芳草初生，才会明白什么是“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”;夏日湖边纳 凉，看风乍起，才会感慨“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。
毕竟如歌中所唱的，生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野。
虽然我们的生活日渐浮躁喧嚣，好在，诗还活着。
【中国诗词大会观后感800字二】 它唤起了高中毕业之后的观众对诗词之美的欣赏。
高二分科以后，我母校的早读课是每周三天英语两天语文，20分钟的早读课当然会有人急急忙忙赶作业。
当年我还是语文课代表，至今还记得，只要在讲台上带读《春江花月夜》，背到“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮”附近的时候，基本上所有人都会停笔，或者笔还没停下，声音已经加入进来。
我们班当年男生虽然不多，声音却都很好听，刚好能压住妹子们柔婉的声音，诵读声就特别动人。
我还记得某一天第一节是数学课，我们数学老师人称范公子，在教室门口面带微笑地等我们背完“不知乘月几人归，落月摇情满江树”，把三角板往讲台上一放，说“哎呀谢老师教的班就是不一样，背得多好听啊。
” 看《诗词大会》的时候，我遇到稍有印象但想不起来出处或者上下句的诗词就会查一下，看到全诗心下会恍然大悟地“哦~”一声，然后脑子里就过电影般地浮现出上课时老师们描绘的意象。
桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
落花人独立，微雨燕双飞。
就算是被楼上一些答主吐槽的太祖诗词出现频率过多，有些词写得也是真好。
全场齐诵“数风流人物，还看今朝”的时候，还是挺燃的嘛。
四位点评嘉宾也都是很好的语文老师，直抒胸臆做科普，有感而发不矫情。
尤其康震老师，真的称得上一句“出口成章”。
再则，这个节目老少咸宜，选手的个性都很鲜明，场上互动也尽力营造了一种围炉而话的亲切氛围。
我特别喜欢选手自我介绍开场时的那句定场诗，真的能看出每个人的个性。
比如争议很大的张淼淼，我也觉得小姑娘情绪太外露了一点，但她每次上场，虽然穿着精致的汉服，妆发搭配得也很温柔，定场诗可是“我本楚狂人，凤歌笑孔丘”啊。
情绪管理注意一点，其实也是一个挺吸粉的反差萌人设。
武亦姝的自我介绍“唯愿当歌对酒时，月光长照金樽里”，就显得很洒脱，妹子也给人一种不太在乎比赛结果，享受过程以文会友的感觉。
舞台特效虽然拖沓了一点，整个节目的舞美和配乐还是赏心悦目的，我春节这几天在宿舍，经常把b站上的合集外放当背景音乐。
最后夸奖一下董卿姐姐的主持功力。
我前两天还在跟基友吐槽董卿的古典文学功底不低，不仅所有题干念得抑扬顿挫，流畅自然，而且点评嘉宾抛出的梗也能接上，偶尔还能来两句应景的诗词配合采访。
对比一下之前在知乎上看到，某当红小花旦当年演红楼梦的重要女配，之后上节目强调受训多时，结果连判词也读不来(摊手)。
感觉国内知名女主持除了董卿，其他人来主持这个节目都会有点违和。
而且董卿的妆发真是一期比一期好看啊QAQ 有时间再来补充，期待第三季能够完善赛制，减少运气分~ 【中国诗词大会观后感800字三】 第二季《中国诗词大会》于春节期间开播以来受到社会广泛关注，节目中多位具有深厚古诗词素养的年轻学生更是实力“圈粉”，被网友称赞“腹有诗书气自华”。
学者表示，兼具典雅韵律与人文精神的古诗词在现代社会仍能引发情感共鸣，要加强古诗词的审美教育，促进中华优秀传统文化在年轻人中更好地传承和发展。
不靠颜值靠才情 年轻学子频获赞 “七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下。
”念出《诗经·七月》中这句名句的，不是学者教授，而是来自上海复旦大学附属中学的16岁高一女生武亦姝。
她在2月1日《中国诗词大会》节目中战胜北京大学博士生陈更，成为新擂主。
诗词量2000首，答题时气定神闲，还有高颜值，有网友感叹武亦姝“满足了自己对古代才女的所有想象。
” 这位把陆游、苏轼、李白封为自己“三大偶像”的“00后”说：“喜欢诗词是一件很单纯的事，古典诗词中蕴含的美感和情意，在现代语言中很难找到。
” 而在《中国诗词大会》上，像武亦姝这样的高手还有很多—— 13岁的初一学生叶飞，擅长用文言文写作，小小年纪就有不俗的诗词积累; 上海文来中学学生侯尤雯，2岁开始读诗，曾获上海市中学生古诗文阅读大赛一等奖，为本届诗词大会从百人团刷入挑战赛的最小年龄选手; 北大博士生陈更，工科出身，却满腹文才，是连续多场的擂主…… 此外，北京师范大学教授康震、中央民族大学副教授蒙曼等学者，也因为在节目中对古诗词引经据典、信手拈来的精彩点评，受到网友热捧。
网民“月亮abby”说：“看了节目，体会到诗词的意境美，和诗人的胸怀，原来中国古诗文这么有趣。
” 除了擂台上那些“行走的诗词库”，节目中的“百人团”也值得尊敬。
上海师范大学教授、《中国诗词大会》学术总负责人李定广说，“百人团”选手绝大部分是年轻学生和各行业的普通人，年龄上以“90后”“00后”为主，有些是父母比赛子女看，有些是子女比赛父母看。
“古诗词在家庭教育中的位置越来越重要。
” 【中国诗词大会观后感800字四】 我热爱诗歌，特别喜爱唐诗宋词。
每逢空闲之时，我都会躲在自己的书房中高声吟诵，体会苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的思乡之情，品味李煜“问君能有几多愁”的亡国之恨，领悟李白“天生我材必有用，千金散尽还复来”的豪放情感。
在我看来，唐诗就像巍峨挺拔的泰山，而宋词就像玲珑如玉的桂林山水。
这个寒假，中央电视台举办了“中国诗词大会”。
这个节目主要以打擂台的形式为主，节目组从各地选出了热爱古诗词的达人共一百个，包括外国学子，古稀老人，他们组成百人团，挑战选手和百人团同时听题答题，最后以击败百人团的人数为选手分数，从而选出擂主。
这个节目中真是藏龙卧虎啊!百人团中高手如云，而挑战者更是功底扎实。
在第一期的节目中，第一位选手就是一个小女孩，叫李尚荣。
她在前面的九题中连连告捷，击败了许多百人团的大人选手，而在最后一题中，因为不理解“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”这句诗句中“商女”意思而失误，不过也成功赢得了一百二十四分的好成绩。
后面的选手更是越来越厉害，经过激烈的角逐，最终残疾人彭超成为擂主。
在比赛中，评委老师的点评画龙点睛，文采飞扬，让我受益匪浅。
我努力与台上的选手同步答题，只能偶尔答对几题，这让自诩为“经典专家“的我汗颜。
我发现了自己的许多不足之处，如诗词功底还不够扎实，有很多诗词不能很好地理解，有的诗词我还没有背诵过等等，在他们面前我是个名副其实的“小学生”。
所以，我一定要多背古诗，多积累，就像台上的一位大姐姐说:“喝水虽能解渴，但是喝茶更能品出它那独特的幽香，用诗歌来熏陶生活，生活会更充满诗意。
”说的多好啊! “黄河走东溟，白日落西海，逝川与流光，飘忽不相待。
”就让我们以诗歌为生活的指航灯，让它点亮我们的人生之路吧!加油!
疫情期间，家长对孩子的评价50到100字谢谢
自从上网课开始孩子的表现非常好，感觉比在学校上课的时候状态还要好，估计是有家长在旁边监督吧，孩子上课能够在电脑前认真听讲，课后的作业很认真地完成。
一点也没有辜负国家对孩子们实行这样的上课方法。
童年读后感100字左右
《童年》读后感 《童年》讲述的是孤独孩童“我”（阿廖沙）的成长故事。
小说以一个孩子的独特视角来审视整个社会及人生。
“我”寄居的外祖父家是一个充满仇恨，笼罩着浓厚小市民习气的家庭，这是一个令人窒息的家庭。
此外，小说也展现了当时整个社会的腐败、没落而趋向灭亡的过程。
小说通过“我”幼年时代痛苦生活的叙述，实际反映了作家童年时代的艰难生活及对光明与真理的不懈追求，同时也展现了19世纪末俄国社会的广阔社会画卷。
每一个人都有自己值得回忆、值得珍惜的美好时光。
对于我来说童年会是我最宝贵的收藏，就高尔基写的《童年 》这本书来说，童年应该是他的一段悲惨遭遇，一段深情的回忆
求作文：《留点自由给自己》（500——600字左右，初二水平）
学业之重，压碎了我往日的活泼。
终于，在这个没有作业的假日中，找到了一丝自由，一丝应有的生机。
期中考试结束后，迎面而来的就是两天完完全全的自由。
没有考试的压力，没有作业的束缚，如同心中的石子偶遇闲暇的池水，激起了自由的涟漪。
舒舒服服地睡了一个自然醒，双手枕头惬意的向窗外望去，是个好天气
阳光早已把温暖遍布了我的小屋的每个角落，心中多了几分安详。
我穿好衣服，依着性子，跑到楼下，在院子里漫无目的地散着步。
以一个观赏的心态在看着绿草如茵的院子，才陡然发现光秃秃的树枝上竟结出了花骨朵，广场围栏上的油漆又被重新刷了一遍，小卖部阿姨的头发变得花白。
一切都变得有点陌生，似乎我是初次接触这个我已生活了十年余久的院子。
我对周围环境的印象仿佛还停滞在一年前。
走着走着，一阵隐隐约约的音乐声传入我的耳中，寻声走去，原来是一群老太太在做晨操呢，她们的动作没有一丝机械，动作大多是依着性子合拍起舞，每个人做的各不相同，脸上荡漾着幸福的笑。
“这就是自由吗
”我的内心深处呐喊着。
自由的感觉第一次彻底地感受到了，束缚我的不是学业，而是那颗不愿发现的心。
发现快乐，乃自由；发现悲伤，乃自由；发现和注意身边的一切，就是自由。
我若有所得地回到了家，以自由的名义，认真的观察的家。
那激昂的晨操音乐，我已记不太清。
唯有那些老太太们行云流水的动作还历历在目。
采菊东篱下，悠然见南山。
发现生活，留点自由给自己。
“不自由，毋宁死。
” 自古仁人志士都在为追求生于心的自由呼吁、奋斗。
而生活在繁弦急管摩登时代的我们，却少了一些“五四”中的豪放不羁，多了些叛逆和浮躁：少了些热情与信仰，多的是冷漠与压抑。
我们缺少自由——心灵的自由。
或许在暗淡的日光灯下，紧闭着的房门后，杂乱的书桌前才是我们真正自由的时候，你可以任意书写感情，可以挥笔写下自已的心声，或是拿起一本最喜爱的书伏案研读，随意心的漂流。
我曾经有一个呆头呆脑的同桌，他有一个奇怪的习惯：每天准时的从书包里抽出一本朴素的日记本，趴伏在桌子上慢吞吞地在日记本上勾画几行小字，又闭上眼沉默一会儿，再把日记本收回包里。
我询问他为什么有这么奇怪的举动。
他回答我因为他的父母要检查他的日记，所以每天写日记他都会不断地揣测推敲用词用句。
我不禁感叹他的自由受到如此无理的束缚，他又接着说：“所以每天写完日记后，我都会吧我真正的体会在心中默默想一遍，这是不能往日记上写的。
”我又有了感触，不禁对他刮目相看，他守住了自己的圣洁之地，捍卫了最后的自由。
还记得叶挺将军在《囚歌》一诗中写道：“我应该在烈火终于热血中得到永生
”他放弃了身的自由，而去追求心的自由。
对
身的自由被束缚了并不可怕，可怕的是心的自由遭到束缚，因为只有我们自己才能束缚心的自由。
我憧憬高山的伟岸，感叹长河的不息，羡慕幽兰的气节，敬佩太阳的豪气，纵然我们不能摇身变作彼岸的风景，但我们依旧可以拥有它们追求自由的心。
不要恳求别人给你自由，只有自己才能给自己自由，所以，请给自己留一点自由
第一辩手5全文
还没出完，先发一点，贴吧里有序章序章，顺着念作序章，倒着念作章序。
斯文说我绝对是想不到写什么好了，“章序”算个屁
我想说他才算个屁，我老爸就叫张旭
之所以我每次开头都大扯序章，是因为“序章”是业内人士给我爸取得小名。
我爸是三流庆典主持，每次开场白他都讲得激情四射，到后面越来越没力气，虎头蛇尾，所以都管他叫“序章”。
斯文说有其父必有其子，我也是个虎头蛇尾的人，因为很多读者只爱看我**的序章，后面越翻越没意思。
那只不过是斯文的个人见解而已。
不过他有句话倒是说得挺对，有其父必有其子，他那骨灰级的宅就是遗传了他老爸骨灰级的肥皂。
他父母每天晚上守着电视看《痴男怨女对碰火花星》不说，还一边看一边大笑一边拍手一边激动地吧茶几敲得哐哐巨响，连中间插播的广告也分秒不能错过，给斯文的少年生活蒙上了一层阴影。
提到父亲，目前我们最了解的是崔隽的，那人是个法律工作者。
自从他允许崔隽周末自由活动后，崔隽偶尔会带小蓝出来和我们一起活动。
闹得我们都不太习惯。
其他朋友的父亲我都不太了解，其中只听说过天琳的父亲因为工作调整，带天琳一起从广州搬来咱云起；还有苏可的父亲我们见过一面，他上班时顺便把苏可车来和我们一起玩，长得挺慈眉善目，说话也挺温柔，怪不得把苏可惯得这么胆小。
至于为什么苏可父亲要上班我们却能出来玩，是因为现在正值寒假，期末考试刚刚结束，大家都以优异的成绩……好吧其实我的成绩和优异并不沾边，但因为我学习努力，爸妈管得也没那么严，允许我出来和辩友们玩，再说辩友的成绩普遍比我好，他们就更放心了，还说趁现在大家都有空，最好由我这个队长领队做辩论训练。
训练什么训练，他们根本不懂我的心
第一，每次我带队员们训练大家哪次圆满完成了的
第二，这个队长不是不想当的，我又不上台辩论也不参与案件，只做些后勤，后勤的主要工作还是打锄大D
我混在一只不务正业整天打牌的队伍里，能放心
后勤还有一项麻烦的工作，就是每次都得从头到尾把队员介绍一次，重复介绍什么的最讨厌了。
王牌庭辩队，全称是“云起市实验中学王牌校园法庭辩论队”，现有队员6.5名。
其中那个性阳光开朗活泼、绑着马尾辫的骂街公主就是我们的主辩手王天琳，和我同就读于高一11班，她期末考试破天荒得考了年级第2，差点没气死，但后来被罗体健改成了第1.我记得那个第1名每一科分数都不比天琳低，但现在还不知道那个奇人究竟是谁。
然后那个热爱转笔的、好不容易得以和我们出来玩的是一辩手崔隽，就读于高一1班，上次期末考了年级第8.他身边的小蓝也是高一1班的，但小蓝几乎不来活动室，所以只能算是0.5个队员。
那个留着黑黑长长的直发加双马尾、在寒冷的冬天还握着一把白花扇的美女，是我们的二辩手万雪霏，她的成绩至今仍是个谜她的所有名次全是托罗体健帮忙改上去的。
然后是高一12班的苏可期末考了第176名，但比我们的三辩手欧阳高出许多。
我们的三辩手，高一5班的欧阳笑之，期末考了年段第480名
虽然他成绩差劲，但寒假还是被足球队叫去练球了，为即将到来的省赛苦下功夫，我们都不方便找他玩。
不出意外，他的高中将会读到高四高五甚至高六……所以我们的寒假活动总是缺了欧阳，不过不要紧，因为天琳所谓的活动不是辩论训练，也不是游山玩水，连大吃大喝也不是，而是找个棋牌室继续打锄大D。
我真的不知道她为什么如此执着于锄大D相信其他队员也不知道吧，但为什么大家都豪不质疑地陪她一起打呢
“因为如果不坚持于锄大D，那总有一天会升级成麻将。
”崔隽一边转笔一边说，“麻将牌整理起来多辛苦还是纸牌轻巧。
”万雪霏则说：“锄大D多么有乡土气息呀，轻松又好玩。
”天琳则说：“不锄大D锄什么
瞧瞧四周的大叔大妈，谁也不玩锄大D。
所以咱们年轻人玩锄大D，多么彰显我们王牌庭辩队的个性
多么彰显我们年轻人的青春活力
我们爱锄大D，因为这是我们自己的事情，由我们自己决定
”只有苏可娇滴滴地不好意思说话，我猜她肯定有意见不敢说，谁知她居然冒出一句：“我、我每次都能抓到好牌，但总赢不了……是因为……对手是他们三个的缘故吗
”记得上次带苏可做辩论训练，她在无意间领略了“奉承”的精髓，想不到这次她居然无师自通地做到了当年王牌庭辩队五大训练项目之四。
结果他们四个都手握纸牌盯着我，问我传说中的“五大训练项目之四”是什么。
我本想告诉他们，但想来想去我就不乐意说了。
我说出来后他们会练吗
答案是会练，但决不会好好练。
再说了，这个项目我也不太好意思说给他们听，而且擅长它的人在这个世界上其实不多，大多数都是故事角色。
而且让他们几个练这个，也太不符合他们的性格了。
谁知他们你一言我一语开始猜测，还一猜一个准：“居然是‘吐槽’。
”他们几个都露出大失所望的神情，仿佛在说“什么鬼东西”或“还以为是什么呢”或“好没劲还不如打牌”等等伤我自尊的话。
我觉的我不能再沉默下去了。
我一敲桌板，大吼一声“你们不要小看吐槽
”“为什么呀……”因为吐槽看似很弱，其实它是一种以柔克刚的技巧。
“吐槽在辩论中有什么用啊
逗对手发笑吗
”这是一项功能，更重要的是可以噎死对方。
“吐槽还可以噎死人
”当然能，只是你们多数遇到的是正经的对手，没见过精彩的吐槽式辩论而已。
路过吐槽吐得好在辩论台上是一把绝对有力的武器，即使面对再强硬在迂回的辨风，吐槽都能巧妙地化解它们的威力。
当年我们王牌辩论队，这项辩论训练做的最好的队员是……嗯，你们没猜错，确实是我，我没有害羞。
只是我在辨台上很少使用这招，因为它实在不容易用，它用得好是武器，用得不好就成了冷笑话。
不过我确实曾使用它克制过不少强劲对手的。
不过你们几个还是别用为妙，因为这招根本不适合你们用。
崔隽往椅子上轻轻一靠，手中的笔转个不停：“说得倒是神乎其神，即使不用，学学也好。
万雪霏也放下纸牌准备聆听，苏可慌忙地坐直身子王天琳一捋辫子像个主持人似的喊道：“快说说怎么练
”这怎么能说啊
这个练习方法不好说，吐槽只可意会不可言传懂吗
需要天生禀赋懂吗
从没吐过槽的的人是掌握不了的懂吗
每个人的吐槽方式也不一样的懂吗
“懂了，就是说小叶你词穷了。
”“懂了，上面那句就在吐槽。
”“懂了，上面两句都是在吐槽。
”“我也懂了
我发现所有人的话里好像都有槽点
”“最有槽点的就是你这句话
”我说你们四个一定是听我说话听多了吧
故意玩我的吧
一个个开始吐起槽来
你们的前四句还太嫩了，真正厉害的吐槽还是我的第五句。
“这第五句在辩论里有什么用
”“难道可以起到震慑对方的效果
”“还是说可以引起观众和审判长的共鸣
”“我知道，可以拖延时间
”“你们是在练吐槽呢还是在说群口相声呢
”果然杀伤力最强的还是我最后那句。
我说你们别逞强了，吐槽这种东西没有天生的禀赋，就得一点一滴地从头学起，重看吐槽小说开始学，尤其是我写的……“不好看，你把我写得跟泼妇似的。
”“你就是泼妇吧。
”“你又不是小叶，吐天琳的槽做什么
”“小叶只敢在旁白吐天琳的槽
”“只敢你个头啊
”我刚说完这句毫无杀伤力的话就后悔了，因为他们四个立刻扭头望向我——“叶子认输了。
”“张叶认输了。
”“小叶认输了。
”“嘿嘿……”我说你们放过我成不
算你们厉害成不
几个现役辩手居然合伙来坑我这个退役人员
你们什么都可以练，但吐槽没事千万别瞎练。
辩手各有各的风格，免得习惯吐槽之后把你们擅长的技巧都掩埋了。
以后天琳一边捋马尾一边吐槽
崔隽一边转笔一边推理一边吐槽
万雪霏一边微笑一边斟茶一边吐槽
我最担心的还是苏可，如果她学会吐槽就麻烦了，一边害羞一边吐槽
还真令人难以想象。
只有一个人可以学，那就是斯文他跟我认识了七八年，吐槽还是有点底蕴的，至少能跟我来回个几句。
不过这几天他都没有现身，趁着假期跑去广州看漫展了，只有在校园法庭的官网上还能见到娅咪娅咪的身影出没，不停地发漫展照片还不停被删，还被管理员发帖公开警告ID为“娅咪娅咪”的用户如果再在论坛上传不雅照片，将接受当地校园法庭的起诉，并且将委托当最强地的庭辩队指控他。
谁知这么一警告后，娅咪娅咪反而变得更肆无忌惮，不知道是有恃无恐还是恨不得被起诉。
我觉得是后者，因为我们云起市最强的辩论队应该就是广宣中学的旌歌庭辩队，里边有斯文的偶像赵扬帆，他巴不得被赵扬帆起诉。
前者的话，估计也占了一部分，他肯定仗着身边有王牌庭辩队想让天琳穿女仆装替自己辩护。
难道他不知道那种起诉题天琳会嫌无聊而不接受吗
难道他不知道旌歌庭辩队也不一定非得派赵扬帆上场吗
他的搅局根本一点目的也达不到，反倒搅得管理员怕了他直接封了他IP地址，却不知他肯定会挂代理继续肆虐。
斯文会在过年前回来，有些队友也说会在过年前会老家。
天琳貌似要回广州，崔隽要搭高铁往北上一小截，万雪霏要坐火车往东边去，欧阳也要搭飞机飞过长江黄河，去几天就回来练球，还好属于云起的我和苏可并不孤单。
虽然放假延后了些，但离过年还有些日子，等队友们都走了后我们也得和家里人常聚，到时候我俩也可以互相串串门见识下双方的父母都是什么样子的。
我原以为过完年后，大家还将再聚一堂，一起上学、一起活动。
但我却万万没想到，在寒假这段日子里发生了一个惊天巨变，它足以改写我们王牌庭辩队的未来。
————————————————序章完————————————————————”第一章 神秘的踢馆者对任何一个大陆中小学生来说，假期永远都是个悲剧。
虽然表面上看起来有好多天休息，可以自由自在地玩，可实际上根本玩不了多少。
一个是因为我们不懂珍惜，总是不经意地让假期时间一晃而过，就像梦境似的看起来很充实很丰富，但一眨眼就什么都没了。
更重要的原因还是那堆积如山的寒暑假作业，那些个老师布置起来简直是毫无节制的，看学生放多少天假就布置多少天的作业，也不考虑考虑科目总共有九门，我们每天要完成九倍的作业啊，老师不是脑筋抽筋是什么
就好比母亲给孩子喂饭，恨不得孩子多吃几口，这种心理实在是糟糕透了，如果孩子当时不会说话，不懂喊饱，母亲还一个劲把食物往孩子胃里塞，迟早有一天会成为撑死孩子的杀人凶手。
还好作业太多我们已经习惯了，重点是作业的内容让我啼笑皆非。
就说蔡聋子布置的——亲身寻找及体会云起市内留下的封建王朝历史遗迹，乍一看确实是个高水平的作业，但仔细想想云起市从解放以后才成为市区，以前是个连帝国主义都不屑侵略的小破县，有什么遗迹可寻啊
谁知蔡聋子微微一笑：“有。
”说完便扬长而去，让我们全班人都愣了几十秒。
后来我们只好私下讨论，询问谁家有亲戚岁数大点的啊，谁家有什么祖传之宝可供考察啊，哪儿有什么云起市的历史故事啊，甚至调查哪里曾是云起市的坟场……但天琳、崔隽、万雪霏、欧阳全都不是云起人，他们均以“云起市的事情由云起人自己搞定”的理由把考察的事情全丢给我、苏可和斯文。
我家既没老人也没古董，苏可问遍所有亲戚也没问出个所以然，斯文倒是方便，直接上网查资料，他那骨灰级宅男的头衔还真不是浪得虚名。
我听说过大学生写论文最喜欢上网下载，最后大家的作业十份中有八份基本类似，再其中有五份大致一样，再其中有三份完全相同。
我可没傻到上网下载的地步。
再说网上那些关于云起市的资料多半都是改革开放以后的，怎会有什么封建王朝的历史遗迹
谁知远在广州的斯文不管我在线还是不在线，每天强发十几二十条链接给我，早上发、中午发、晚上发、半夜还发，链接里混杂着动漫、游戏、cosplay、女仆等各种文化，还有论坛帖子、法庭奇案、旌歌庭辩队的光辉事迹等等，但从中愣是没找着任何一条有关历史作业的链接。
我说你一上网就走神的毛病到底什么时候能改
最后我见到斯文发来的链接都直接点击对话框右上角的那个x，几天来都是如此，后来有一天斯文居然打电话来问我历史作业完成了没，说他回来抄我的。
“完成你个大头鬼，没资料怎么完成。
”“怎么会
我不是发给你了吗
”你发给我的全是靡靡之音好吗
“不止靡靡之音，那些靡靡之音里面有我们想要的东西啊
”难道动漫里还能有封建王朝的历史遗迹不成
我看云起市的遗迹根本就是子虚乌有，蔡聋子故意布置这个作业刁难我们，我都跟苏可说放弃吧别做了，等开学想个办法向蔡聋子解释，也正好锻炼锻炼口才。
谁知斯文急了，即使身处电话另一端，我也能猜到他此刻的表情定像个龇牙咧嘴的大猩猩：“叶子，那不是子虚乌有啊
我给你发的那部动画里头就提到了云起市的神话传说
”你看的动画都是日本的吧，日本侵华时连路过云起打瓶酱油都懒得吧
还有你说的那是什么
神话
封建历史和神话挨边吗
神话都是杜撰……“叶子你到底看不看
”“好好好我看看去……”我是服了他了，挂掉电话点开Q打开聊天记录翻了翻，他确实提过一部动画提及了中国南方的一个小县城的神话传说。
本来我抱着不信的态度，谁知动画里的描绘竟让我倍感真实，比如云起以前不叫云起，叫云县，有县城、集市、县衙、农田、溪流等等。
它们的布局竟和现在的云起差不多，县衙换成了市政府，集市换成了商业街、那条溪流换成了南桥区的人工河。
最真实的还是县郊的环境，那一串白云中的高山，显然就是云断山吧
莫非云起真有什么神话传说
虽然动画里只有寥寥几个镜头带过，但我觉得这真有一探的必要。
因为那不仅仅是神话而已，更与当时的历史环境那么切合，我相信去图书馆一定能找到更多有关它的资料。
但云起市图书馆在年关守得特严，入馆者都必须持有借阅证或阅览证明，理由说是为防止无家可归的游民入馆过年。
像我这种没有借阅证的未成年人想要办阅览证明，需要先拟一份申请再由家长证实阅览需求，填写证明表，学校领导签字，盖章，还非得贴照片，必须是2寸彩色免冠证件照
就差交上身份证和户口本复印件了，进个图书馆比办签证还麻烦
你这还能算是公益性质的机构吗
可云起大学的图书馆又不让校外人员进入，我只能依着以上流程办。
写申请开证明，照2寸彩色免冠相，带着填好的表格跑去学校找罗体健，结果值班人员说罗体健出差去了，傻瓜都知道他肯定又上哪儿凑热闹去了。
“赶紧打个电话给他，说王天琳找他有好玩的事儿。
”值班人员不相信我的话，我让他试试，只要这么一说，罗体健即使身处十万八千里外也保证会匆匆赶回来。
果不其然，罗体健说他正在广宣中心街抢购过年清仓大甩卖的商品，马上就回学校，让王天琳稍等他片刻。
值班人员放下电话愣愣地望着我，我装模作样地说等罗体健回来让他给我电话，便跑去王牌庭辩队活动室610打扫卫生。
打扫卫生这种事不是我想干的，是我们队约好假期凡是谁路过学校就要进活动室打扫一下。
毕竟两个月不进屋，屋里总会积灰。
这个提议是天琳提出的，我们都接受了，欧阳也傻乎乎地接受了，难道他没看出这个提议完全就是针对每天都要跑来学校练球的他吗
但现在他们全队都在操场上练球，耳边还传来阵阵口哨声，我们活动时610应该不会有人才对。
可我怎么好像看见610的大门微微开敞了一条缝，缝里还冒出淡淡阳光
难不成我们哪个队员先我一步跑来学校折腾阅览证明
还是说欧阳那大大咧咧的家伙昨天忘记关门了
我推门进去，见里头的摆设果然都干干净净、一尘不染，欧阳做得太棒了。
只是窗户开着，穿堂风吹着，一副崭新的纸牌在桌面扇形摊着，好像有什么人来过似的。
不，不是好像，那个人仍在我们的活动室里，就位于那副纸牌后边的椅子上，是个男生。
他仰身而坐，翘着二郎腿，双眼黯然微张，似乎正眺望着窗外的天空，看起来有点倦意，但总觉得他内心很是惬意。
见到我进来，他稍稍向我偏过头，凝视了我好几秒，目光如雾，像是要把我淹没在一片幽暗的深渊中似的。
这人是谁啊，委托人吗
没可能寒假还来委托辩护吧。
那要么是小偷
来偷什么
电脑，漫画
不对，这不是小偷，这是个变态，因为单纯的小偷没可能在这个地方享受冬天的日光浴，但如果说他是变态……他长得也太不像变态了吧
他明显是个高中生，但我不记得有在学校里见过他，因此我判断这人不是我们学校的。
因为他长着一张只要见过一次就肯定会被女生们疯狂围绕追求的俊脸，身材也明显比我高大，只是衣着比我随意多了，整个一叛逆风格，如果他出没在学校里，一百个人里绝对会有九十九个人注意到他的存在，不注意他的那个是斯文。
这么帅的人居然是变态，非法入侵我们活动室里不说，见到有人进屋还不立刻爬起来，甚至微微张嘴，轻声随意地冲我丢出一句：“你是谁
”这话明明应该由我来问他吧
“我是张叶，这里是王牌庭辩队活动室。
”我说。
心想他不是歹徒就没事，毕竟我是地主，我应该礼貌一些，礼貌用语我懂，“那请问您……”谁知他还是那副跷着二郎腿的样子，把目光移向天空，像坐在自己办公室的董事长似的，沉沉冒出一句：“那王天琳在哪
”王天琳
我怎么知道啊
多半在家锄大D吧
我说你这人怎么回事啊
我这么礼貌你却这副态度，你到底从哪儿进来的啊
然后他瞟了我一眼，他竟然瞟了我一眼
这到底是什么人啊
他稍稍坐直身子，又横着眼睛瞄了我好几眼，问：“你们队长是谁
”队长
队长是……我呗。
其实我不想承认，因为我这个队长一点领队作用也没有，还得负责做作业搞卫生……但我回答他做什么
他都一连问了我三个问题了，还从没回答过我的疑问
“原来你是队长。
”他这句话像利剑贯穿了我的心。
“好吧，就算我是队长……那你到底是谁
怎么进来的，来干什么的
”我又一次态度认真地问了他，希望赶紧得到回答。
谁知他居然把前面的问题一概无视，只回答了我最后一个问题。
“我是来当队长的。
”他说。
他的回答让我哑然了三分多钟。
他说他……来当队长
这敢情好啊
他要当队长我就轻松了，用不着一天到晚陪着那帮窘（我没安搜狗输入，是什么字你们懂的）人做乱七八糟的窘事了，也不必动不动就请客吃长沙米粉或被天琳呼来唤去了。
只是……这么一个不认识的帅哥凭什么当队长
为什么要当队长
会辩论吗
他不能是我们学校的学生吧，我们都不认得他到底是谁呀。
他全身一副懒懒散散的样子，盯我的目光也冷冷淡淡的，让我猜测不出他在辩论上的斤两。
但我猜想他不会毫无实力，因为他的态度过于散漫，散漫到有些骄傲，甚至是嚣张，这样的人不会不行。
我说：“你又不是队员，怎么当队长
”“填上我的名字。
”他说，比一条钢筋还直截了当。
“可你不是本校学生啊
”“无所谓。
”他的话短得要命，像是懒得多说一句，一副无所谓的态度。
你无所谓我们有所谓啊
虽说我们王牌庭辩队很不规矩，很不规范，很不符合逻辑，但多多少少也是个有实力、有名气、有影响的庭辩队，哪里会随随便便挑队长
虽、虽然我确实可能是被随随便便挑选出来的，但…….怎么也不会选个不认识的当队长吧
“没规定外校学生不能入队。
”他说。
确实没这规定，但你要先入了队再说。
“那我入。
”说入就入
你以为王牌庭辩队那么好入
听你的口气应该认识天琳吧，一定知道天琳的选人考核有多么严格吧
光长得帅是没用的，一般人想进进不来，不但要有强大的实力，还要有一定的RP，尤其是入队必须会打锄大D。
谁知他把桌上那副牌收成一摞，递给我说：“那我们来锄大D。
”锄……我们来锄大D
我干嘛要和你单挑锄大D啊
我每天被拉着打牌已经够烦的了，现在看到扑克牌就像看到选择题似的，还让我摸牌
“我赢你以后，我就是队员。
”他说。
他说得好像铁定赢我似的。
但我不会接受的，因为玩牌的运气成分很重，万一我输了怎么办
这个不能儿戏，更不能赌在锄大D上。
再说了，就算成为队员也成不了队长，就像我，虽然是队员，但我连辩手都不是。
“再赢你一局，我就是辩手。
”他说，“赢你三局，我就是队长。
”什么意思啊
虽然我的牌技不如其他队友，但怎么也不可能被一个陌生人连拿三局吧
可我真没办法把队内事务押在玩牌上，因为很多问题不是我一个人说了算……“锄大D庭辩队的队长，不敢接受锄大D挑战。
”他说，态度极其嚣张。
虽然他坐在椅子上像只慵懒的猫，但我觉得他心里仿佛藏着一只猛虎，向我发出称王的宣战。
这一刻我终于明白，他来此的目的不为别的，是来踢馆的。
我该接受吗
我想现在已经不是该不该接受的问题了，而是该如何接受。
这家伙说要连赢我三局，如此的踢馆宣言岂能不接受
我不会输给他的。
我洗了洗牌，发成四叠，说：“如果你输了怎么办
”他没有回答，而是随手拿起一叠牌：“我用这一叠，连赢你那三叠。
”他的意思是：我不可能输，而且能在不利的情况下打赢。
那气势不但丝毫未减，而且太嚣张了。
若那样子打，我们打完一局后，他那叠牌里有什么牌我都知道了，还想捡回来赢我第二次、第三次
你这踢馆佬不要太小看锄大D庭辩队的队长啊
我理所当然地接受了，因为他绝对不可能赢的，那种打法换了天琳崔隽万雪霏都不可能赢。
等他输了就赶紧让他走人，真是太莫名其妙了。
还说要当王牌庭辩队队长
开玩笑
我随手拿起一叠牌，牌还不错，两个2一个A小牌也可以连成34567，这牌想输都不容易。
只要他手里没大D,没别的强手，我这局基本拿下。
我直接丢出34567，他居然过。
我打出一对，他又过。
我打出一张单牌，他直接打出方块2，我赶紧梅花2，他没出了，看样子是没有大D，我舒了口气。
既然这样我就赢定了，我剩一个红桃2一个梅花A和两张小牌，还不赢
我又打出一张小牌，他居然直接压出一张黑桃A，吓出我一身冷汗。
他这是什么打法
一开始什么也不出，突然方块2，紧跟着黑桃A
我从没见过这么大胆的出牌。
万一没压住我岂不是败了
我看了看他。
他和一般人的态度不一样，脸上没有明显的表情，甚至没有盯着自己的手牌紧看。
而是看看桌上，看看手牌，看看我，又时不时看看天空，整个一副心不在焉的样子，好像根本没把我放在眼里，随便乱出牌似的。
那么，我该出红桃2吗
红桃2是最大的，我能赢一轮，但如果他有红桃A，我就只能把主动权让给他了。
这样太不保险。
我估摸他手里还有单张，我还是留着红桃2和梅花A，让他不以为然， 我可以伺机把梅花A出掉，再拿红桃2吃掉他的红桃A。
我过。
刚一过我就后悔了，因为他啪啪啪地把牌打出来，像摊开给我看似的，一对一对又一对，我根本打不起。
原来他手里没有红桃A，只有方块A——他是吓唬我的，一吓把我吓输了
我真失策，居然输在这种地方，输给了只有方块2和黑桃A的牌。
不过没事，接下来绝对不会输了，因为他的牌我都知道了，最大的也就方块2而已。
“我入队了。
”他说罢又拿起刚才出完的那叠牌，准备继续用它和我较量。
重点在于他说他入队了，这话给我造成一股很大的压力，我忽然想起我答应他赢一局就让他入队，该死我怎么就答应了呢
不过现在也没法了，时间不能倒流，只能拿起另一叠牌继续。
这次我手牌里有张大D，还有一堆JQK，怎么都赢了，刚要出牌，谁知他先打出了一对。
对哦，赢的人先出牌，这是规矩。
既然他打了一个小对子，我就……我找来找去没有好用的对子
三个J一个Q三个K，这让我怎么出啊
他手里是有一对A和一对Q的，如果我打一对J，他肯定一对Q压上。
如果我打一对K，他肯定一对A压上。
怎么都是他的先手。
想必他算过牌了，我刚才那手牌里已经出现过两个2，这手牌里就不可能出现一对2。
所以他才出对子……我忽然感到一阵惊惶，像坐在一艘稳当当的船上却忽然察觉漏水，让人急切，又头晕目眩。
这家伙是什么人
满脸无所谓的态度，却能把牌打得如此有魄力
他让我手里纵有一堆大牌也无法尽情挥洒。
我明明知道他全部的手牌，明明知道是一手不怎么样的牌，但那不仅没成为我的武器，反而阻止了我的行动。
仿佛这一切都在他的计算之中，那他一定在偷偷坏笑……可是，看他的脸却还是什么表情也没有!他的手指已经按在纸牌上了，好像知道我下一步将会出什么，也早已做好了应对政策。
他一定看穿了我这手有大D，一定看穿了我一旦拆开一对J或一对K就将失去FullHouse。
他精湛的牌技堪比天琳，不，比天琳还更胜一筹，竟然拿那一手不怎么样的牌赢了我这一手大牌。
