八年级政治题:在网络交往中,如何保护个人隐私
八年级政治下册期末测试卷 一、明辨是非（辨别下列观点的正误，正确的在相应括号内填“√”，错误的填“×”。
） 1．在我国现阶段，只有工人、农民、知识分子才是国家和社会真正的主人。
（） 2．法律禁止做的坚决不做，是忠实履行公民义务的重要体现之一。
（） 3．在公民人格权中，居于首要地位的是生命健康权。
（） 4．生命是我自己的，是否放弃也是我自己的事，与他人和社会无关。
（） 5．当我们受教育的权利被他人剥夺或侵犯时，我们唯一的选择是采用诉讼方式来维护。
（） 6．让不让孩子上学是家庭私事，他人不得以任何理由干涉。
（） 7．我国的民事法律和刑事法律都是保护公民合法私有财产的法律武器。
（） 8．在我国现阶段，遗嘱继承是采用最多的继承方式。
（） 9．公平总是受一定社会条件的制约，任何社会都会存在不公平的现象。
（） 10．要实现社会的公平就必须要有正义的制度作支撑。
（） 二、最佳选择（把最符合题意的一个选项找出来，填在相应括号内。
） 11．判断某人是不是中国公民的依据主要看其（） A．是否具有中华人民共和国国籍B．是否具有中国血统 C．是否被剥夺政治权利D．是否年满18周岁 12．春节期间，政府为了增加节日氛围，在市中心主要街道两旁挂起了许多大红灯笼。
市民叶某看到后非常喜欢，趁夜色拿走了几盏，路人发现后，指出其错误，叶某振振有词地说：“这又不是你家的，我享有自由权，你管不着。
”叶某的做法错在（） A．没有认识到公民权利的广泛性B．没有正确行使权利，损害了国家、集体的利益 C．没有依法维护自己的权利D．没有认识到权利和义务的区别 13．“你不扛枪我不扛枪，谁保卫咱妈妈谁来保卫她……你不站岗我不站岗，谁保卫咱祖国谁来保卫家”。
对这两句歌词的正确理解是（） ①公民有依法服兵役的权利 ②只有去当兵才是公民真正爱国的表现 ③公民只有忠实履行服兵役的义务，才能维护国家安全，更好地保障公民的权利 ④依法履行服兵役义务体现了公民对国家的责任 A．①②B．③④C．①③D．②④ 14．中学生小王经常帮助一位残疾的孤身老人，有时还把自己的零花钱省下来买食品送给老人。
对此，下列同学的认识正确的是（） A．甲认为小王很傻，救济老人不是我们的义务，白花钱 B．乙很赞同小王的行为，认为这是履行公民的道德义务，责无旁贷 C．丙认为小王多管闲事，这样会影响自己的学习，学生最重要的职责是学习 D．丁肯定小王的做法，但认为赡养、扶助孤身老人是政府的事，我们没必要管 15．下列属于侵犯他人生命健康权行为的是（） ①小陈路遇落水儿童，纵身跳入河中，奋力抢救 ②小张养的宠物狗咬伤邻居小孩 ③刘某大义灭亲，将在村里作恶多端的儿子打成残废 ④小李打伤手持铁棍的入室抢劫犯的手臂，并将其扭送到派出所 A．①②B．③④C．①④D．②③ 16．“逢人只说三分话，未可全抛一片心
”如果从树立隐私意识的角度来理解这句话，你认为（） A．有道理，因为人心叵测，人与人之间本身是不可能做到相互信任的 B．不赞成，因为严守自己和他人的隐私就会违背忠诚老实的做人原则 C．有一定的道理，因为每个人都有隐私，要有自我保护意识 D．不赞成，因为对好朋友任何事情都应该毫无保留 17．下列行为属于侵犯公民肖像权的是（） A．学校把市科技制作比赛中获奖学生的照片张贴在宣传窗内 B．公安机关将在逃罪犯的照片印在通缉令上向全国发布 C．某保健品公司私自将学生小吴的照片印在其宣传广告上 D．某报社登出该市市长参加社会活动的照片 某校女生王某因忌妒同寝室的李某，用手机偷拍了李某在寝室内的各种生活照片，并贴到互联网上，还配上一些诋毁性的文字，对李某精神造成了极大的伤害。
据此回答18~19题。
18．王某的行为侵犯了李某的（） ①生命健康权②肖像权③隐私权④名誉权 A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④ 19．为维护自己的合法权益，李某依法可以（） A．要求学校对王某处以警告和罚款处分 B．对王某采取同样的报复性措施，让她也尝尝被侵害的滋味 C．找几个同学狠狠教训一下王某，直至王某认错为止 D．要求王某停止侵害、赔礼道歉，并赔偿精神损失 欣赏右边漫画《家教》，回答20~21题。
20．漫画中父亲的行为将侵犯孩子的（） A．人身自由权 B．受教育权 C．智力成果权 D．财产继承权 21．作为漫画中的孩子，面对父亲的“家教”，正确的做法是（） ①跟随父亲去赚钱，帮助父亲纠正做生意时的计算错误 ②认真履行接受义务教育的义务，决不中途辍学 ③指出父亲的错误，告诉父亲义务教育具有强制性和接受教育的重要性 ④孝敬父亲，尊重父亲的意见，边做生意边自学 A．①②B．②③C．①③D．②④ 22．下列属于公民个人合法财产的是（） A．张某在建筑施工中挖到的古代瓷器B．王某在出租车上拾到的手机 C．李某赌博赢得的摩托车D．马某收藏的祖传名家字画 23．我国继承法规定，遗产要按照继承顺序继承。
下列属于法律规定的第一顺序继承人的是（） ①配偶、子女②父亲、母亲③兄弟、姐妹④祖父母、外祖父母 A．①②B．②③C．③④D．①④ 24．张三购买福利彩票获得特等奖500万元。
为回报社会，张三捐款50万元给希望工程，他的行为是（） ①行使了对自己财产的收益权 ②履行了凡法律鼓励做的，公民应积极去做的要求 ③行使了自己对财产的处分权 ④履行了凡法律要求做的，公民必须去做的要求 A．①②B．②③C．①④D．③④ 赵某在一家商店购买了两袋汤圆回家食用，没想到吃完不久，一家人均出现了不同程度的腹泻、腹痛现象。
赵某一看包装袋，发现汤圆竟然是无厂名厂址、无生产日期、无联系电话的三无食品。
赵某找商家理论，商店工作人员以李某没有发票为由，拒绝承认汤圆是本店售出。
据此，回答25~27题。
25．该商店主要侵犯了消费者赵某的（） A．自主选择权B．结社权C．人格尊严权D．安全权 26．商家拒不承认汤圆是他们商店售出，赵某一时又找不出凭据，此时赵某可考虑拨打电话求助。
（） A．110或120B．96120或96121C．96315或12315D．12345或96520 27．赵某的消费经历告诉我们，作为消费者（） ①在购买食品时一定要坚持先尝后买的原则 ②要学习掌握有关消费的知识，防止侵权行为发生 ③消费时要索要并保存好购物发票和相关凭证 ④要善于判断、选择、比较、鉴别，炼就一双“慧眼” A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③ 28．不同的人对公平的判断可能不尽相同。
影响人们对公平与否的判断，主要受以下因素的制约（） A．耐挫折能力和应变能力B．学习成绩和交往能力 C．家庭背景和人际关系D．价值观念和思维方式 29．2005年10月27日，十届全国人大常委会第十八次会议审议通过了《中华人民共和国个人所得税法（修正案）》，将个人所得税的减除标准从800元提高到1600元。
强调要加强对高收入者纳税的监管，实行高收入者多纳税。
国家这样做（） A．有利于缩小贫富差距，维护社会公平和稳定 B．对高收入者来说有点不公平 C．可以完全消除贫富差距，实现社会公平 D．可能会助长懒惰之风，不利于社会稳定 30．公平是我们社会生活追求的一个重要主题。
下列有关公平的观点不合理的是（） A．公平意味着处理事情要合情合理，每个人都要承担应分担的责任 B．公平往往是在比较中产生的、是相对的 C．当遇到自己认为不公平的事情时，要不惜代价采取一切手段去谋取公平 D．良好的合作应该以公平为基础 三、辨别分析（辨别以下观点是否正确，简要说明理由。
） 31．在八年级（1）班中，很多同学都有绰号：小田因为跑步很快而被其他同学起了“飞毛腿”的绰号；小刚因为长得矮胖而被起了“武大郎”的绰号；小立因为数学特别优秀而被起了“计算机”的绰号…… 对此，班级同学有两种不同的观点。
有人认为，给同学起绰号是侵犯公民名誉权和姓名权的行为；有人则认为，给同学起绰号是表示对同学的欣赏和敬重。
你赞成哪一种观点
请说明理由。
四、阅读思考（仔细阅读，认真思考，运用所学知识回答相应的问题。
） 32．青年朱某，喜欢唱歌，经常约朋友在家唱卡拉OK，一唱唱到深夜，吵得邻居刘某无法休息。
刘某多次上门向朱某提出意见，朱某振振有词地说：“我在自己家唱歌是我的权利，我喜欢什么时候唱就什么时候唱，别人无权干涉。
你管得着吗
”刘某的哥哥得知此事后，十分气愤，带着弟弟闯进朱家将朱某价值一万元的音响设备砸坏，刘家兄弟因此被警方拘捕，在派出所刘某反复强调他们这样做是为了维护自己的权利…… 结合公民权利的有关知识回答问题。
（1）朱某说：“我在自己家唱歌是我的权利，我喜欢什么时候唱就什么时候唱，别人无权干涉……”对此说法你如何认识
请说明理由。
（2）刘家兄弟砸坏音响设备的行为侵犯了朱某的什么权利
（3）刘家兄弟本想维护自己的权利，最终却受到法律制裁，你从中得到什么启示
33．想一想：当你遇到以下情境时，你应采取怎样的处理方法并简单说明你这么做的法律依据。
将答案填在下表中。
情境正确的处理方法法律依据 高年级某同学以你和他同名同姓为由,要求你改名 妈妈偷看了你的日记和信件 你的照片被某照相馆擅自放在橱窗中作广告宣传 未征得你的同意，你创作的漫画被编入《青少年漫画作品选》一书 34．中学生王强看到某增高产品——“哈佛戴高乐”的广告宣传后，去某药店买了四盒服用。
三个月后，感觉没任何增高效果。
就在此时他看到这样一则报道：“‘哈佛戴高乐’系列增高产品是2005年度全国十大科技骗局之一，其‘世界生命医学普林那尼紫心勋章奖’、‘世界生命科学医学会全球认证’的宣传广告完全是生产厂家——湖北新东科药业公司为牟取暴利而精心编造的虚假广告。
该增高产品没有任何作用，500元一盒的药品出厂价才25元……” （1）厂家的行为主要违背了我们当前大力倡导的社会主义荣辱观的哪一项内容
（2）新东科药业公司及药店主要侵害了消费者的哪些权利
（3）王强去药店要求退款，药店以他们也是受骗者为由拒绝。
你认为此时王强该怎么
35．新闻会客厅：“共话维权” （一位主持人四位嘉宾：郭律师、大江、小王、章师傅） 大江：“小明忌妒我的成绩，故意污蔑我考试作弊，同学们议论纷纷，我心里很难受，想想也算了，身正不怕影子斜。
” 小王：“上次我贪小便宜，同意了商家不开发票，结果买回来的MP3没用几天就坏了，因没有凭证无法找商家索赔，我真后悔。
” 章师傅：“煤矿经营者不为我们矿工着想，井下漏水、积水现象很严重，随时都可能发生事故，但大家慑于矿主的权势，不敢抗争。
” （1）大江和章师傅的_____、_____权利分别受到侵犯。
商家不开发票是为了逃避履行_____义务。
（2）假如你是郭律师，请分别为三位当事人依法维权出出点子。
（3）假如你是主持人，请为今天的话题作简单的总结发言。
36．欣赏漫画，结合所学知识回答问题。
谁来为我作证 （注：画中人物分别为歹徒、被抢女士、制服歹徒的青年、围观人群。
） （1）分别指出漫画中哪些行为是正义行为，哪些行为是非正义或缺乏正义感的行为。
（2）被劫女士及围观人群的行为态度可能会导致怎样的后果
（3）假如当时你也在现场，目睹此事，你会怎么做
五、探究体验 37．校园，本该是一方净土，文明的殿堂。
然而，近年来，校园暴力事件时有发生，有老师打学生的，有学生打老师的，有学生打学生的，也有校外人员进入校园行凶闹事的，给宁静的校园蒙上了一层阴影。
人们不无忧虑地发现，原本应该用美好、纯真等词来形容的花季少年，却越来越多地与暴力、喋血、行凶、杀人等词联系在一起。
据一项调查显示，近十分之一的学生曾面临校园暴力的威胁，近一半的孩子认为，在社会中自身安全不能得到完全的保障。
（1）你认为校园暴力事件主要侵害了学生的什么权利
（2）某校学生会决定以“关爱他人生命与健康，远离校园暴力”为主题，发动一次宣传活动，请你为本次活动设计两条宣传标语。
38．“用我们青春的誓言，共同维护正义与良知。
”2005年4月29日，在北京人大附中操场上，学生们围着长长的白色横幅，在“拒绝盗版，从我做起”八个大字旁写下自己的名字。
他们用这样的方式，投入“中学生版权保护主题教育活动”的行列。
与此同时，这一活动在上海、天津、江苏、安徽等地同时启动。
某校团委决定响应这一活动，在学生中开展“版权保护主题教育活动”。
假如你是班级团支部书记，请完成以下几项任务。
（1）向班级同学讲清“版权”的涵义及保护版权的意义。
（2）列举几个生活中存在的常见的侵犯版权的现象。
（3）为班级同学如何做到“拒绝盗版，从我做起”提几点建议。
参考答案 一、明辨是非 1．×2．√3．√4．×5．×6．×7．√8．×9．√10．√ 二、最佳选择 11．A12．B13．B14．B15．D16．C17．C18．B19．D20．B21．B22．D23．A24．B25．D26．C27．B28．D29．A30．C 三、辨别分析 31．两种观点均有一定道理，关键要看起绰号的性质。
如果给同学起侮辱性的绰号就属于侵犯公民姓名权和名誉权的行为，是法律所不允许的。
如小刚因为长得矮胖而被起了“武大郎”的绰号。
如果是因为同学的特长或优点而给他起善意的、赞赏的绰号，用来表示对同学的欣赏和敬重，则不属于侵犯公民权利的行为。
如小田因为跑得快而被其他同学起了“飞毛腿”的绰号。
四、阅读思考 32．（1）这一说法是错误的。
唱歌确实是朱某的权利，但朱某在行使自己权利时要尊重他人的合法权利。
朱某唱歌到深夜影响了他人休息，是损害他人休息权的表现。
（2）侵犯了朱某的财产所有权。
（3）启示：公民必须采用合法的方式，在法律允许的范围内维护自己的权利。
否则侵害他人利益，容易构成违法犯罪，自己的合法权利也难以维护。
33．①拒绝，并向老师和家长反映情况。
依据：公民依法享有姓名权。
②找妈妈谈谈，指出其行为是错误的，要求妈妈改正。
依据：公民依法享有隐私权和通信自由。
③要求照相馆改正其做法，并给予一定精神赔偿（或向法院提起诉讼）。
依据：公民依法享有肖像权。
④指出出版社的行为是侵权的违法行为，要求支付稿费；或向法院提起诉讼。
依据：公民依法享有智力成果权（著作权）。
34．（1）以诚实守信为荣、以见利忘义为耻。
（答以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻也给分。
） （2）主要侵害了消费者的知情权和公平交易权。
（3）向消费者协会投诉，请求消费者协会调解；如不成，可向有关部门申诉或提请仲裁机构仲裁，或直接向人民法院提起诉讼。
35．（1）名誉权（或人格尊严权）；劳动安全权（或生命健康权）；依法纳税。
（2）大江同学维权意识淡薄，要向老师说明或找小明沟通；小王应索要发票，以便日后维权时作凭证，可以通过工商等部门依法维权；章师傅要敢于向有关部门揭发检举，与矿主据理力争，维护自己的合法权益。
（3）当我们的合法权益受到侵犯时，要运用法律武器，敢于维权，并善于维权。
36．（1）正义行为：青年人见义勇为，制服歹徒。
非正义行为：歹徒抢劫女士皮包。
缺乏正义感的行为：围观人群面对他人危难不给予救助及不愿为正义行为作证；被抢女士不愿作证，偷偷溜走。
（2）他们面对非正义行为，选择消极的态度，这只会助长非正义行为的扩散，最终损害的将不仅是某一个人的利益，会危害整个社会。
（3）应见义巧为。
例如，拨打“110”电话报警；及时对受害者给予力所能及的援助；匡扶正义，勇敢站出来为那位见义勇为的青年人作证。
五、探究体验 37．（1）生命健康权。
（2）略。
38．（1）版权又叫著作权，是文学、艺术和科学作品的创作者依法对其作品享有的专有权。
保护版权的意义略。
（2）略。
（3）略。
希望能解决您的问题。
军队 部队 啦歌词 收集
拉歌赛歌军一种传统的形式。
体现了生龙活虎的革命乐义精神歌赛歌不仅能促进群众性歌咏活动的开展，而且能增进兄弟单位或军民之间的团结和友谊，培养部队的集体荣誉感。
拉歌拉得好，可以振奋军心，鼓舞士气；拉得不好，被对方的“进攻”气势压倒，就会影响大家的情绪。
拉歌要力争取胜，一要靠指挥员的才能。
指挥员必须头脑敏捷，口表晰，大方泼辣，随机应变；二要靠大家齐心协力。
随着指挥员的口令和手势，大家要异口同声呼应。
（一）拉歌赛的方法 拉歌赛歌一般在集体活动前进行。
其方法很多，大体可分为“问、数、唱”三种。
问，即指挥与群众一问一答拉歌子。
如： “欢迎×连唱个歌好不好
”“好”（鼓掌）。
“×连唱的好不好
”“好
”“妙不妙
”“妙
”“再来一个要不要
”“要
”如对方无反应，可再喊“一二”，“快快
”“一二”，“快快
”“一二三”，“快快快
”同时伴以有节奏的掌声。
结合回答也可作整齐的动作，如“该谁唱了
”“××连”，“在哪儿
”“在那儿”。
大家一齐用手指向×连所在地方。
数，即用快板和顺口溜拉歌。
可以事先编好拉歌词，也可在现场见机行事，临时编就。
数板不长，两句或四句为好。
如： “×连歌儿唱得好，歌声阵阵冲云霄，欢迎×连再来一个，大家鼓掌好不好”
众答：“好
”（鼓掌）。
如果别人拉自己，可数：“×连同志别客气，我们唱完轮到你
” 唱，即用一些群众熟悉的短小易唱的曲调，填上拉歌词。
（二）拉歌赛歌中应注意的事项 1、拉歌赛歌要热情，讲团结，讲文明。
要活泼健康、生动幽默。
不要讽刺挖苦，不要起哄、奚落，不要庸俗化。
2、编的拉歌词要简明、上品，选用的曲调要简单有力。
平时要教本单位同志学会几个基本曲调。
临时编的词，先给本单位同志说几遍，使大家有准备，再指挥大家拉唱。
3、要有拉有唱，不要光拉不唱。
拉歌前自己应先唱一支歌，然后再拉。
别人拉自己也不要不理睬。
那种只拉不唱的做法，不仅不利于开展歌咏活动，有时还影响相互之间的团结。
4、在拉歌中，取得主动权的关键，是自己多学会一些歌。
如果平时歌唱得多，唱得好，拉赛歌中就会取胜。
同时要注意学习兄弟单位的长处，不断提高拉歌赛歌的水平。
（三）拉歌词和拉歌调示例 拉歌词和拉歌调很多，各单位可以自己选择，也可以自己创造。
这里，仅介绍几种，以供参考。
1、挑战时用： △齐数板：×连是咱老大哥，欢迎他们唱个歌
△齐数板：请×连同志快唱歌，×连同志不要拖
2、应战时用： △领：接着×连把歌唱，众：唱得不好请原谅
领：我们唱《－－》。
△领：革命歌曲大家唱，他们唱了我们唱。
一二一
众：来了
领：好
那我们来唱《－－》。
3、唱后反击时用： △领：我们唱了一身汗，×连不要坐着看。
我们唱了该谁唱
：众：×连。
领：欢迎×连来一个（大家有节奏地鼓掌）。
△齐板数：一二三四五六七，我们等得好着急
4、请对方唱新歌时用： △领：×连歌儿唱得好，众：可惜歌子有点老。
△领：革命歌曲多又多，众：欢迎△×连唱新歌。
5、要求对方继续唱时用： △领：×连唱歌很积极，众：我们听得入了迷。
领：欢迎×连继续唱，众：我们虚心来学习。
6、给对方加油时用： △领：×连加油
一二一
众：加油
加油
△领：×连歌儿唱得妙，众：优美动听声太小。
△领：声音太小
众：听不到
△领：重唱一个要不要
众：要
（鼓掌欢迎） 随着现代文明器材的发展和普及，部队群众歌咏活动借助于广播、电视、电影、录音、录像设备等手段，将会越来越发展，并越来越显示出它的积极作用。
我们要适应新形势，学会开展好这一活动，让威武雄壮、健康动听的歌声充满军营，鼓舞我军向革命化、现代化、正规化阔步迈进
三、歌咏比赛的组织 部队在开展群众性歌咏活动的基础上，定期或不定期地进行各单位之间的歌咏比赛，是检验基层连队歌咏活动情况，推动群众歌咏深入开展，促进歌咏水平不断提高的重要手段。
要组织好歌咏比赛，使之达到预期的目的，应该做好如下几项工作： （一）歌咏比赛一般以基层单位为团体进行。
组织每一次比赛，都应确定一个主题。
例如：“人民军队忠于党”、“人民军队爱祖国”、“士兵进行曲”等，使比赛围绕着主题进行。
根据主题要求，选定比赛的歌曲或规定曲目的范围。
比赛歌曲不宜过多，一般不超过2首，可分为必唱歌曲和自选歌曲。
比赛主题的确定及歌曲的选择，应考虑与部队的中心工作任务相配合，也可以演唱全军或各大单位推荐的优秀歌曲。
同时，还要考虑官兵的音乐水平及兴趣爱好。
一般可从如下三方面来考虑歌曲的选择：一是适唱性。
所谓适唱性，是指所选择的歌曲应适合官兵演唱。
要把那些鼓士气、壮军威、健康向上、充满军营气息和军人生活汽激情的歌曲，作为歌咏比赛的主旋律。
而任何格调不高或缠绵消极的歌曲，则应严格地予以禁止。
二是乐唱性。
所谓乐唱性，是指在选歌时充分考虑官兵是否乐于演唱。
一般来说，歌词寓意深刻、真实亲切、旋律高昂振奋、优美动听的歌曲，易被广大官兵接受和喜爱。
三是易唱性。
易唱性是指要注意选那些官兵容易学唱的歌曲。
从官兵实际水平来说，应坚持循序渐进的原则，从简单的歌曲入手，在普及的基础上逐渐提高。
2、确定时间、下发通知。
部队歌咏比赛通常利用节假日或教育训练间隙等时机进行。
组织者应在正式比赛前，通过召开会议或下发通知的方式，将比赛的主题、歌曲范围以及比赛的时间、地点、评分标准、评分形式、设计等级和名额等告诉参赛单位，并提出具体要求。
3、组建班子、分工负责。
聘请评委，组成评比班子。
评委人选原则上要求具有一定的音乐水平，同时也要兼顾群众性。
其任务是制定评比内容，掌握评分标准，公正地进行评判。
安排好主持人、舞台监督、灯光音响操作人员。
主持人负责开场白，报参赛单位得分，宣布获奖单位名单，宣告比赛结束等。
舞台监督负责催场和协调。
灯光音响操作人员负责灯光和音响效果的掌握。
4、选定地点、布置赛场。
比赛场地以能容纳参赛、观赛单位为宜，分室内（如大礼堂等）、室外两种。
在比赛场要悬挂会标，安排灯光、音响设备，摆放合唱台和评委席。
如无条件，也可不装灯光、音响，不设演唱区，参赛单位原地起立演唱。
5、定好标准、排列顺序。
把握好评比标准和评比内容，是保证公平竞争，使比赛顺利进行的重要环节。
评比内容和标准可视各部队具体情况，自行规定。
其大体标准：一是歌曲内容健康；二是情绪饱满振奋；三是唱音准确宏亮；四是节奏把握适度；五是咬字清楚；六是艺术处理恰当。
为使比赛尽可能合理，演唱顺序的先后，一般采用抽签的办法来确定。
6、呈送请柬、赛前预演。
请柬要呈送给将为获奖单位发奖的有关首长。
请柬上应写明比赛的具体时间、地点，请首长光临为获得何等奖的单位发奖等。
为保证比赛的顺利进行，使各参赛单位按抽顺序同主持人、舞台操作人员一起合练。
为了更好地掌握评分标准，预演时应把评委也请到现场。
（二）歌咏比赛的评分方法 评比是现场组织工作的主要环节之一。
评比方法是否合理，评委掌握尺度是否准确，比赛名次是否令人信服，往往事关比赛的成败。
歌咏比赛评比的形式主要有两种：一是现场亮分，二是赛后讨论，投票评比。
评分最好采用10分制，并保留小数点后二至三位数，评委人数通常为单数。
具体的评分方法有如下几种： 1、递减法：先确定演唱的满分为多少，然后制定几项扣分标准，当演唱未达到某项要求时，便相应扣除一定的分数，经过若干项目递减扣分后，计出实际得分。
2、累计法：先确定演唱应达到的几项要求，然后确定达到各项要求时应得的分数。
演唱中每完成一项要求，便得到相应的分数，最后将若干项的得分相加，计出实际得分。
3、等分法：先划出不同演唱水平的若干等级，然后确定各等级的分数幅度（如一等9.70－－9.80分，二等9.50－－9.69分……），评委可根据自己的综合印象，确定演唱的等级，再将等级化为分数。
不管采用何种方法计分，最后都应根据评委所给的分数算出均分（采取扣除最高分和最低分后再平均的方法）。
再依平均分数的高低排列出名次。
如果出现分数相同，可采取由相同分数的单位再赛或评委投票表决的方法以决定先后。
（三）歌咏比赛后的工作 所有参赛单位演唱完毕后，由计分评委按分数高底排出名次，交给主持人。
由主持人宣布评比结果，并请获奖单位派代表上台领奖。
领奖人站好后，主持人再请首长上台颁奖。
奖励名额应根据参赛单位的多少，在赛前予以明确，原则上参赛单位都可以获个奖，只是奖的等级不一样。
这样既鼓励了参赛单位又调动了部队的积极性。
比如可设一、二、三等，特别奖、优秀奖、鼓励奖、精神文明奖等等。
组织者还应结合参赛单位水平的发挥，比赛的纪律作风等情况，进行赛后讲评。
必要时，可组织开展基层歌咏活动的经验交流，以促进部队歌咏活动的普及与开展，推动歌咏演唱水平的提高 部队拉歌 1、（领）要你唱（合）你就唱，扭扭捏捏不像样，（领）象什么
（合）象绵羊，（大家一起“咩——”） 2、( 领 ) 让我唱（合）我就唱，我的面子往哪放
( 领 ) 让我唱 ( 合 ) 偏不唱，你能把我怎么样
3、 （领）说唱歌，（合）就唱歌，唱的歌儿比你多，嘿嘿，比你多
4、 （领）冬瓜皮，（合）西瓜皮， XXX 部的耍赖皮。
5、（领）一二三四五，（合）我们大家等得好辛苦， （领）一二三四五六六，（）我们等得好难受， （领）一二三四五六七，（合）我们等得好着急， （领）一二三四七八九，（合）别让我们等一宿。
6、（领）不要吵，（合）莫要闹，观众的眼睛最公道，嘿嘿最公道。
7、（领）时间 （合）宝贵 （领）不唱 （合）不对 （领）要唱 （合）干脆 （领）拒绝 （合）浪费 8、（领） XXX 呀红旗飘，（合）左飘飘，右飘飘，唱的歌儿水平高，嘿嘿，水平高。
（领）再来一个要不要
（合）要。
9、快快快 不要像个老太太 10、某连拉歌土 实在太落伍 不如打背包 回家卖红薯 11、东风吹 战鼓擂 要拉歌 谁怕谁 12、**班的电视机 光有图像没声音 ，要来 干脆 ，不来 拉倒
13、某班兄弟别灰心，某班姐妹别丧气。
拉歌拉的是精神，拉歌拉的是友谊。
胜败输赢别在意，拉出感情是第一，是第一
14、时间，宝贵
要唱，干脆
杜绝，浪费
不唱，撤退————
15、今年军训怪事多，（怪事多啊怪事多），某班男生只会说，（只会说啊只会说）。
你若是个男子汉，那就给咱来一段，来一段
16、群众歌曲大家唱，你不唱歌我来唱。
要唱我们大声唱，唱的不好请原谅
17、打蔫了吧
没词了吧
你们的声音都哪儿去了呀
不行了吧
沙哑了吧
以后不敢叫板了吧
18、某班真不爽啊，唱歌唱不响啊，不唱不勉强啊，不如去站岗啊
1.东风吹，战鼓擂，要拉歌，谁怕谁
2.某连拉歌土，实在太落伍。
不如打背包，回家卖红薯。
真土，真土，地球人都知道，土~~~~ 3.某连真不爽啊，唱歌唱不响啊，不唱不勉强啊，不如去站岗啊
4.某连兄弟别灰心，某连姐妹别丧气。
拉歌拉的是精神，拉歌拉的是友谊。
胜败输赢别在意，拉出感情是第一，是第一
5.打蔫了吧
没词了吧
你们的声音都哪儿去了呀
不行了吧
沙哑了吧
以后不敢叫板了吧
6.让我唱，我就唱，我的面子往哪放
要我唱，偏不唱。
你能把我怎么样
怎么样
看到这些拉歌词,我想起训练休息时,看电影前......我们都会用这些拉歌词把其它单位的战友拉出来唱个够.不过我们医院是没有其他连队的战友声音洪亮的.通常拉歌的时候,我们医院是不敢应战的. 7.拉大锯，扯大锯，你们怎么不唱戏
唱什么
红——灯——记
8.时间，宝贵
要唱，干脆
杜绝，浪费
不唱，撤退————
9冬瓜皮，西瓜皮，你们不要耍赖皮，机关枪，两条腿，打的你们张开嘴 10男子汉，大丈夫，欺负女生臭豆腐 大米饭，小米饭，男生不唱是软蛋 红旗飘，绿旗飘，男生不唱是草包 11叫你唱你就唱，扭扭捏捏不像样 像什么，像绵羊：咩 12快快快 不要像个老太太 12345 我们等得好辛苦
部队拉歌的歌词
八年级政治下册期试卷 一、明非（辨别下列观点的正误，正确的在括号内填“√”，错误的填“×”。
） 1．在我国现阶段，只有工人、农民、知识分子才是国家和社会真正的主人。
（） 2．法律禁止做的坚决不做，是忠实履行公民义务的重要体现之一。
（） 3．在公民人格权中，居于首要地位的是生命健康权。
（） 4．生命是我自己的，是否放弃也是我自己的事，与他人和社会无关。
（） 5．当我们受教育的权利被他人剥夺或侵犯时，我们唯一的选择是采用诉讼方式来维护。
（） 6．让不让孩子上学是家庭私事，他人不得以任何理由干涉。
（） 7．我国的民事法律和刑事法律都是保护公民合法私有财产的法律武器。
（） 8．在我国现阶段，遗嘱继承是采用最多的继承方式。
（） 9．公平总是受一定社会条件的制约，任何社会都会存在不公平的现象。
（） 10．要实现社会的公平就必须要有正义的制度作支撑。
（） 二、最佳选择（把最符合题意的一个选项找出来，填应括号内。
） 11．判断某人是不是中国公民的依据主要看其（） A．是否具有中华人民共和国国籍B．是否具有中国血统 C．是否被剥夺政治权利D．是否年满18周岁 12．春节期间，政府为了增加节日氛围，在市中心主要街道两旁挂起了许多大红灯笼。
市民叶某看到后非常喜欢，趁夜色拿走了几盏，路人发现后，指出其错误，叶某振振有词地说：“这又不是你家的，我享有自由权，你管不着。
”叶某的做法错在（） A．没有认识到公民权利的广泛性B．没有正确行使权利，损害了国家、集体的利益 C．没有依法维护自己的权利D．没有认识到权利和义务的区别 13．“你不扛枪我不扛枪，谁保卫咱妈妈谁来保卫她……你不站岗我不站岗，谁保卫咱祖国谁来保卫家”。
对这两句歌词的正确理解是（） ①公民有依法服兵役的权利 ②只有去当兵才是公民真正爱国的表现 ③公民只有忠实履行服兵役的义务，才能维护国家安全，更好地保障公民的权利 ④依法履行服兵役义务体现了公民对国家的责任 A．①②B．③④C．①③D．②④ 14．中学生小王经常帮助一位残疾的孤身老人，有时还把自己的零花钱省下来买食品送给老人。
对此，下列同学的认识正确的是（） A．甲认为小王很傻，救济老人不是我们的义务，白花钱 B．乙很赞同小王的行为，认为这是履行公民的道德义务，责无旁贷 C．丙认为小王多管闲事，这样会影响自己的学习，学生最重要的职责是学习 D．丁肯定小王的做法，但认为赡养、扶助孤身老人是政府的事，我们没必要管 15．下列属于侵犯他人生命健康权行为的是（） ①小陈路遇落水儿童，纵身跳入河中，奋力抢救 ②小张养的宠物狗咬伤邻居小孩 ③刘某大义灭亲，将在村里作恶多端的儿子打成残废 ④小李打伤手持铁棍的入室抢劫犯的手臂，并将其扭送到派出所 A．①②B．③④C．①④D．②③ 16．“逢人只说三分话，未可全抛一片心
”如果从树立隐私意识的角度来理解这句话，你认为（） A．有道理，因为人心叵测，人与人之间本身是不可能做到相互信任的 B．不赞成，因为严守自己和他人的隐私就会违背忠诚老实的做人原则 C．有一定的道理，因为每个人都有隐私，要有自我保护意识 D．不赞成，因为对好朋友任何事情都应该毫无保留 17．下列行为属于侵犯公民肖像权的是（） A．学校把市科技制作比赛中获奖学生的照片张贴在宣传窗内 B．公安机关将在逃罪犯的照片印在通缉令上向全国发布 C．某保健品公司私自将学生小吴的照片印在其宣传广告上 D．某报社登出该市市长参加社会活动的照片 某校女生王某因忌妒同寝室的李某，用手机偷拍了李某在寝室内的各种生活照片，并贴到互联网上，还配上一些诋毁性的文字，对李某精神造成了极大的伤害。
据此回答18~19题。
18．王某的行为侵犯了李某的（） ①生命健康权②肖像权③隐私权④名誉权 A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④ 19．为维护自己的合法权益，李某依法可以（） A．要求学校对王某处以警告和罚款处分 B．对王某采取同样的报复性措施，让她也尝尝被侵害的滋味 C．找几个同学狠狠教训一下王某，直至王某认错为止 D．要求王某停止侵害、赔礼道歉，并赔偿精神损失 欣赏右边漫画《家教》，回答20~21题。
20．漫画中父亲的行为将侵犯孩子的（） A．人身自由权 B．受教育权 C．智力成果权 D．财产继承权 21．作为漫画中的孩子，面对父亲的“家教”，正确的做法是（） ①跟随父亲去赚钱，帮助父亲纠正做生意时的计算错误 ②认真履行接受义务教育的义务，决不中途辍学 ③指出父亲的错误，告诉父亲义务教育具有强制性和接受教育的重要性 ④孝敬父亲，尊重父亲的意见，边做生意边自学 A．①②B．②③C．①③D．②④ 22．下列属于公民个人合法财产的是（） A．张某在建筑施工中挖到的古代瓷器B．王某在出租车上拾到的手机 C．李某赌博赢得的摩托车D．马某收藏的祖传名家字画 23．我国继承法规定，遗产要按照继承顺序继承。
下列属于法律规定的第一顺序继承人的是（） ①配偶、子女②父亲、母亲③兄弟、姐妹④祖父母、外祖父母 A．①②B．②③C．③④D．①④ 24．张三购买福利彩票获得特等奖500万元。
为回报社会，张三捐款50万元给希望工程，他的行为是（） ①行使了对自己财产的收益权 ②履行了凡法律鼓励做的，公民应积极去做的要求 ③行使了自己对财产的处分权 ④履行了凡法律要求做的，公民必须去做的要求 A．①②B．②③C．①④D．③④ 赵某在一家商店购买了两袋汤圆回家食用，没想到吃完不久，一家人均出现了不同程度的腹泻、腹痛现象。
赵某一看包装袋，发现汤圆竟然是无厂名厂址、无生产日期、无联系电话的三无食品。
赵某找商家理论，商店工作人员以李某没有发票为由，拒绝承认汤圆是本店售出。
据此，回答25~27题。
25．该商店主要侵犯了消费者赵某的（） A．自主选择权B．结社权C．人格尊严权D．安全权 26．商家拒不承认汤圆是他们商店售出，赵某一时又找不出凭据，此时赵某可考虑拨打电话求助。
（） A．110或120B．96120或96121C．96315或12315D．12345或96520 27．赵某的消费经历告诉我们，作为消费者（） ①在购买食品时一定要坚持先尝后买的原则 ②要学习掌握有关消费的知识，防止侵权行为发生 ③消费时要索要并保存好购物发票和相关凭证 ④要善于判断、选择、比较、鉴别，炼就一双“慧眼” A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③ 28．不同的人对公平的判断可能不尽相同。
影响人们对公平与否的判断，主要受以下因素的制约（） A．耐挫折能力和应变能力B．学习成绩和交往能力 C．家庭背景和人际关系D．价值观念和思维方式 29．2005年10月27日，十届全国人大常委会第十八次会议审议通过了《中华人民共和国个人所得税法（修正案）》，将个人所得税的减除标准从800元提高到1600元。
强调要加强对高收入者纳税的监管，实行高收入者多纳税。
国家这样做（） A．有利于缩小贫富差距，维护社会公平和稳定 B．对高收入者来说有点不公平 C．可以完全消除贫富差距，实现社会公平 D．可能会助长懒惰之风，不利于社会稳定 30．公平是我们社会生活追求的一个重要主题。
下列有关公平的观点不合理的是（） A．公平意味着处理事情要合情合理，每个人都要承担应分担的责任 B．公平往往是在比较中产生的、是相对的 C．当遇到自己认为不公平的事情时，要不惜代价采取一切手段去谋取公平 D．良好的合作应该以公平为基础 三、辨别分析（辨别以下观点是否正确，简要说明理由。
） 31．在八年级（1）班中，很多同学都有绰号：小田因为跑步很快而被其他同学起了“飞毛腿”的绰号；小刚因为长得矮胖而被起了“武大郎”的绰号；小立因为数学特别优秀而被起了“计算机”的绰号…… 对此，班级同学有两种不同的观点。
有人认为，给同学起绰号是侵犯公民名誉权和姓名权的行为；有人则认为，给同学起绰号是表示对同学的欣赏和敬重。
你赞成哪一种观点
请说明理由。
四、阅读思考（仔细阅读，认真思考，运用所学知识回答相应的问题。
） 32．青年朱某，喜欢唱歌，经常约朋友在家唱卡拉OK，一唱唱到深夜，吵得邻居刘某无法休息。
刘某多次上门向朱某提出意见，朱某振振有词地说：“我在自己家唱歌是我的权利，我喜欢什么时候唱就什么时候唱，别人无权干涉。
你管得着吗
”刘某的哥哥得知此事后，十分气愤，带着弟弟闯进朱家将朱某价值一万元的音响设备砸坏，刘家兄弟因此被警方拘捕，在派出所刘某反复强调他们这样做是为了维护自己的权利…… 结合公民权利的有关知识回答问题。
（1）朱某说：“我在自己家唱歌是我的权利，我喜欢什么时候唱就什么时候唱，别人无权干涉……”对此说法你如何认识
请说明理由。
（2）刘家兄弟砸坏音响设备的行为侵犯了朱某的什么权利
（3）刘家兄弟本想维护自己的权利，最终却受到法律制裁，你从中得到什么启示
33．想一想：当你遇到以下情境时，你应采取怎样的处理方法并简单说明你这么做的法律依据。
将答案填在下表中。
情境正确的处理方法法律依据 高年级某同学以你和他同名同姓为由,要求你改名 妈妈偷看了你的日记和信件 你的照片被某照相馆擅自放在橱窗中作广告宣传 未征得你的同意，你创作的漫画被编入《青少年漫画作品选》一书 34．中学生王强看到某增高产品——“哈佛戴高乐”的广告宣传后，去某药店买了四盒服用。
三个月后，感觉没任何增高效果。
就在此时他看到这样一则报道：“‘哈佛戴高乐’系列增高产品是2005年度全国十大科技骗局之一，其‘世界生命医学普林那尼紫心勋章奖’、‘世界生命科学医学会全球认证’的宣传广告完全是生产厂家——湖北新东科药业公司为牟取暴利而精心编造的虚假广告。
该增高产品没有任何作用，500元一盒的药品出厂价才25元……” （1）厂家的行为主要违背了我们当前大力倡导的社会主义荣辱观的哪一项内容
（2）新东科药业公司及药店主要侵害了消费者的哪些权利
（3）王强去药店要求退款，药店以他们也是受骗者为由拒绝。
你认为此时王强该怎么
35．新闻会客厅：“共话维权” （一位主持人四位嘉宾：郭律师、大江、小王、章师傅） 大江：“小明忌妒我的成绩，故意污蔑我考试作弊，同学们议论纷纷，我心里很难受，想想也算了，身正不怕影子斜。
” 小王：“上次我贪小便宜，同意了商家不开发票，结果买回来的MP3没用几天就坏了，因没有凭证无法找商家索赔，我真后悔。
” 章师傅：“煤矿经营者不为我们矿工着想，井下漏水、积水现象很严重，随时都可能发生事故，但大家慑于矿主的权势，不敢抗争。
” （1）大江和章师傅的_____、_____权利分别受到侵犯。
商家不开发票是为了逃避履行_____义务。
（2）假如你是郭律师，请分别为三位当事人依法维权出出点子。
（3）假如你是主持人，请为今天的话题作简单的总结发言。
36．欣赏漫画，结合所学知识回答问题。
谁来为我作证 （注：画中人物分别为歹徒、被抢女士、制服歹徒的青年、围观人群。
） （1）分别指出漫画中哪些行为是正义行为，哪些行为是非正义或缺乏正义感的行为。
（2）被劫女士及围观人群的行为态度可能会导致怎样的后果
（3）假如当时你也在现场，目睹此事，你会怎么做
五、探究体验 37．校园，本该是一方净土，文明的殿堂。
然而，近年来，校园暴力事件时有发生，有老师打学生的，有学生打老师的，有学生打学生的，也有校外人员进入校园行凶闹事的，给宁静的校园蒙上了一层阴影。
人们不无忧虑地发现，原本应该用美好、纯真等词来形容的花季少年，却越来越多地与暴力、喋血、行凶、杀人等词联系在一起。
据一项调查显示，近十分之一的学生曾面临校园暴力的威胁，近一半的孩子认为，在社会中自身安全不能得到完全的保障。
（1）你认为校园暴力事件主要侵害了学生的什么权利
（2）某校学生会决定以“关爱他人生命与健康，远离校园暴力”为主题，发动一次宣传活动，请你为本次活动设计两条宣传标语。
38．“用我们青春的誓言，共同维护正义与良知。
”2005年4月29日，在北京人大附中操场上，学生们围着长长的白色横幅，在“拒绝盗版，从我做起”八个大字旁写下自己的名字。
他们用这样的方式，投入“中学生版权保护主题教育活动”的行列。
与此同时，这一活动在上海、天津、江苏、安徽等地同时启动。
某校团委决定响应这一活动，在学生中开展“版权保护主题教育活动”。
假如你是班级团支部书记，请完成以下几项任务。
（1）向班级同学讲清“版权”的涵义及保护版权的意义。
（2）列举几个生活中存在的常见的侵犯版权的现象。
（3）为班级同学如何做到“拒绝盗版，从我做起”提几点建议。
参考答案 一、明辨是非 1．×2．√3．√4．×5．×6．×7．√8．×9．√10．√ 二、最佳选择 11．A12．B13．B14．B15．D16．C17．C18．B19．D20．B21．B22．D23．A24．B25．D26．C27．B28．D29．A30．C 三、辨别分析 31．两种观点均有一定道理，关键要看起绰号的性质。
如果给同学起侮辱性的绰号就属于侵犯公民姓名权和名誉权的行为，是法律所不允许的。
如小刚因为长得矮胖而被起了“武大郎”的绰号。
如果是因为同学的特长或优点而给他起善意的、赞赏的绰号，用来表示对同学的欣赏和敬重，则不属于侵犯公民权利的行为。
如小田因为跑得快而被其他同学起了“飞毛腿”的绰号。
四、阅读思考 32．（1）这一说法是错误的。
唱歌确实是朱某的权利，但朱某在行使自己权利时要尊重他人的合法权利。
朱某唱歌到深夜影响了他人休息，是损害他人休息权的表现。
（2）侵犯了朱某的财产所有权。
（3）启示：公民必须采用合法的方式，在法律允许的范围内维护自己的权利。
否则侵害他人利益，容易构成违法犯罪，自己的合法权利也难以维护。
33．①拒绝，并向老师和家长反映情况。
依据：公民依法享有姓名权。
②找妈妈谈谈，指出其行为是错误的，要求妈妈改正。
依据：公民依法享有隐私权和通信自由。
③要求照相馆改正其做法，并给予一定精神赔偿（或向法院提起诉讼）。
依据：公民依法享有肖像权。
④指出出版社的行为是侵权的违法行为，要求支付稿费；或向法院提起诉讼。
依据：公民依法享有智力成果权（著作权）。
34．（1）以诚实守信为荣、以见利忘义为耻。
（答以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻也给分。
） （2）主要侵害了消费者的知情权和公平交易权。
（3）向消费者协会投诉，请求消费者协会调解；如不成，可向有关部门申诉或提请仲裁机构仲裁，或直接向人民法院提起诉讼。
35．（1）名誉权（或人格尊严权）；劳动安全权（或生命健康权）；依法纳税。
（2）大江同学维权意识淡薄，要向老师说明或找小明沟通；小王应索要发票，以便日后维权时作凭证，可以通过工商等部门依法维权；章师傅要敢于向有关部门揭发检举，与矿主据理力争，维护自己的合法权益。
（3）当我们的合法权益受到侵犯时，要运用法律武器，敢于维权，并善于维权。
36．（1）正义行为：青年人见义勇为，制服歹徒。
非正义行为：歹徒抢劫女士皮包。
缺乏正义感的行为：围观人群面对他人危难不给予救助及不愿为正义行为作证；被抢女士不愿作证，偷偷溜走。
（2）他们面对非正义行为，选择消极的态度，这只会助长非正义行为的扩散，最终损害的将不仅是某一个人的利益，会危害整个社会。
（3）应见义巧为。
例如，拨打“110”电话报警；及时对受害者给予力所能及的援助；匡扶正义，勇敢站出来为那位见义勇为的青年人作证。
五、探究体验 37．（1）生命健康权。
（2）略。
38．（1）版权又叫著作权，是文学、艺术和科学作品的创作者依法对其作品享有的专有权。
保护版权的意义略。
（2）略。
（3）略。
什么是PETS考试啊
难吗，自己可以考吗
是全国英语等级考试。
我考过三级。
我觉得不难，(应该不是专业的四级）主要是看你想不想学。
我在报告处看到介绍说是相当于CETS4（即大学英语四级）。
这个就是自己报名然后去考试。
可以到这个网站看看
可以查到到报名的地址。
