幼儿园小班元旦主持词 手指操开场
幼儿班小班元旦主持词这个你可以让家长来写，因为小孩他写不出来什么比较好的，开头手指操开场这个提议倒是挺好的，但是你得考虑到这个小孩他的动手能力和一些相应的关系。
笑话收集
牛皮的用处 老师问们：“谁能说皮有什么用处
” 牛牛抢着举“可以做皮鞋，做皮带……” 冰冰接着回答：“可以拿来吹
” 老师：“※％￥＃＠” 老师：“兰兰，你最乖，你来回答一下。
” 兰兰犹豫良久，说：“牛皮最大的用处就是包住牛肉……” 老师昏倒。
新职员到岗 老板：万分欢迎，没有你，我们的公司肯定大不一样
职员：如果工作太累，搞不好我会辞职的。
老板：放心，我不会让这样的事情发生的
职员：我双休日可以休息吗
老板：当然了
这是底线
职员：平时会天天加班到凌晨吗
老板：不可能，谁告诉你的
职员：有餐费补贴吗
老板：那还用说
绝对比同行都高
职员：有没有工作猝死的风险
老板：不会
你怎么会有这种念头
职员：公司会定期组织旅游吗
老板：这是我们的明文规定
职员：那我需要准时上班吗
老板：不，看情况吧。
职员：工资呢
会准时发吗
老板：一向如此
职员：事情全是新员工做吗
老板：怎么可能，你上头还有很多资深同事
职员：如果领导职位有空缺，我可以参与竞争吗
老板：毫无疑问，这是我们公司赖以生存的机制
职员：你不会是在骗我吧
注：（如果大家从上往下读不觉得有趣的话，不妨试试从下往上读吧
）
求冷笑话
坐地起身（游戏） 这是一个让大家明白合作重要的游戏。
玩法：首先要大家四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上。
（坐的意思是屁股贴地，正常来说一个坐在地上的人，是无法手不着物的站起来的） 四人手 桥 手，然后要他们一同站起来。
很容易吧
那么再试试多人一点， 如六至七个人，应该还不是太难。
最后再试试十四五人一同站起来，那难度就会较高了。
笔者亲自试过十多人一起起身，虽然试了许多次才成功，但证明是可以成功的。
这个游戏其实可以带出很多理论，如大组和细组用力方向的不同、如何合作才可成功等， 非常适合吹水之用。
巧扮女郎 游戏方法： 要求学员当中推选出一位学员扮女郎。
其他学员协助提供道具、形象设计、步法训练等等。
有一定的时间限制。
分析： 要善于模仿，抓住关键点进行模仿。
模仿成功人士也同理，要抓住成功的关键因素进行模仿。
在游戏过程当中，团队的合作很重要 天龙八部 目标：以较热烈的活动使学员彼此热络 规则： 1、学员双手搭在左右伙伴的肩膀，围成一圈 2、在训练员的口令下往前踏步 3、计算共能走动几步 注意事项： 1、注意肩部的压迫，压力过大时应出声停止再向前 2、避免朝某一方向跌到。
猜猜我是谁 目标：使初步认识的队员再次彼此认识 道具：不透明的幕布一条 规则： 1、 参加的人员分成两边 2、 依序说出每人的姓名或希望别人如何称呼自己 3、 训练员与助理训练员手拿布幕隔开两边成员，分组蹲下 4、 第一阶段两边成员各派一位代表至幕布前，隔着幕布面对面蹲下，训练员喊一，二，三，然后放下幕布，两位成员以先说出对面成员姓名或绰号者为胜，胜者可将对面成员俘虏至本组。
5、 第二阶段两边成员各派一位代表至幕布前背对背蹲下，训练员喊一、二、三，然后放下幕布，两位成员靠组内成员提示（不可说出姓名、绰号），以先说出对面成员之姓名或绰号者为胜，胜者可将对面成员俘虏至本分组。
6、 活动进行至其中一组人数少于三人即可停止。
引导讨论： 1、 各位如果继续玩下去谁会赢
那谁会输了
2、 我们所设计的这个游戏是no loser\\\ o winner 3、 那这是什么意思，也就是双赢的概念 注意事项： 1、 选择的幕布必须不透明，以免预先看出伙伴而失去公平性及趣味性。
2、 成员蹲在幕布前，避免踩在幕布上，以免操作幕布时跌到。
3、 训练员应制止站立或至侧边偷窥的情况发生。
4、 组员不可离训练员太近，以免操作幕布时产生撞击。
5、 组员叫出名字时间差距短，训练员须注意公平性。
6、 本活动不适用于不熟悉的团队。
变化： 1、 可增加幕布前代表人数； 2、 可让组员背部贴紧幕布，另一分组凭其轮廓猜出其姓名或绰号。
3、 可在排球场进行，以海滩球互相投掷时，需要叫出对方队友姓名或绰号，全部叫完前不可重复。
分组游戏 1、寻找对象： 第一步：学员围成一个圆圈--组织者说LOOK UP、LOOK DOWN、LOCK--学员看上、看下，然后用目光锁定对面的一位同学，当两人的目光相对时，则拍手、出场交谈--交谈3分钟--没对上的继续。
第二步：学员分列两行，结对的伙伴面对面站立--各自后退5米--蒙上眼罩--发出声音，寻到对象（不可用学员名字、公司名称） 2、左、中、右 组织者问以下问题： 早上起床时，是从左边下床
右边下床
--从左边下床的站左边，从右边下床的站右边，记不清的站中间 早上穿鞋时，先穿左边的鞋
先穿右边的鞋
--先穿左脚的站左边，先穿右脚的站右边，记不清的站中间 以此种办法将学员分成三大组。
3、谁是勇士
如果依上法分成的三组人数悬殊过大，则继续分组，按以下办法： 请大家自由组合，寻找另外两位与自己相象的伙伴，分成三人一组。
然后提问： 1、 谁愿意第一个站起来
2、 谁愿意第二个站起来
由此，将学员分成三批。
大树与松鼠 适合人数：10人以上 材料及场地：无 适用对象：所有学员 时间：5-10分钟 操作程序 1、事先分组，三人一组。
二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；培训师或其它没成对的学员担任临时人员。
2、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。
3、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。
4、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。
串名字游戏 游戏方法： 小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位、姓名，第二名学员轮流介绍，但是要说：我是***后面的***，第三名学员说：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。
分析：活跃气氛，打破僵局，加速学员之间的了解。
红黄牌 时间：5分钟 道具：红牌、黄牌 游戏操作： 两人并排站立 听意思举牌 ---------------------------------- 老蔡说：举起红牌 ---------- 举起红牌 老蔡说：放下黄牌 ---------- 放下红牌 老蔡说：不要放下黄牌 -------- 举起黄牌 放下红牌 --------------放下红牌 老蔡说：不要不放下红牌 ------ 放下红牌 老蔡说：不要不举起黄牌 ------ 举起黄牌 我喊一声后就举起红牌 -------- 不举牌 老蔡说：举起黄牌 --------- 举起黄牌 老蔡说：千万不要不举起黄牌 ----- 举起黄牌 老蔡说：不要放下红牌 -------- 举起红牌 老蔡说：不要不放下黄牌 ------- 放下黄牌 千万不要不举起红牌 -------- 举起红牌 老蔡说：举起双手、原地跳一下、放下黄牌 - 放下黄牌、举起红牌 老蔡说：放下红牌 ---------- 放下红牌 老蔡说：不要放下黄牌 ---------- 举起黄牌 千万不要不举起黄牌 ---------- 举起黄牌 老蔡说：不要不举起黄牌 ---------- 举起黄牌 优点与缺点 所需时间：30-45分钟，由团队人数及培训者安排 小组人数：无限制 所需物品：优点与缺点表格，每人一支钢笔 游戏概述： 此游戏用于要求每个参与者在无任何威胁的情况下，写出其他人的优点及缺点。
特别适用于同一组或一同工作的，或者团队中互相了解的成员。
目的： 1、 令每个参与者在无任何威胁的情况下，对其他人的优点与缺点进行评点。
2、 让每个参与者之间相互反馈自己在成员眼中的优点与缺点。
步骤： 1、 令每个参与者都知道他们将有机会对团队里的每一个人的优点与缺点进行反馈，也就是说，你喜欢或不喜欢某人的哪一方面。
2、 告知每个人这是一项保密的活动，没有人被告知是谁写的他的优点与缺点的内容。
3、 给每个人一张优点与缺点并告诉他们每人为其他人至少写出一条喜欢或不喜欢。
4、 收集每张答卷，混合一起并对每个人念出写给他们的意见， ，你首先要从自己的名字念起。
讨论题目： 1、 所有的意见都正确吗
2、 有没有互相矛盾的意见
3、 现在是否有人不愿意别人和自己同在一组
四分之一感觉 1、大家在进入会场时，领到了一张卡片，但只是四分之一张卡片，进入会场后，需要去寻找其他三位会员手中的卡片，将其拼合成一副完整的图片。
2、大家要积极地寻找陌生人，询问、展示、合作，最终才能达成“联盟”，只有找到其他的三位朋友，才可以找一个位置坐下来。
3、把组合成的图片放置到桌面前方。
并要迅速熟悉本小组成员。
我们是一家 游戏程序： 1．将全部人员分为几组，分别为A1，A2，B1，B2，C1，C2。
每组3-4位成员。
2．先在组内进行学员间的自我介绍，要求是姓名、工作单位、职位和爱好等。
然后推举一位小组成员代表小组进行介绍。
要求将组内每一位学员的情况介绍完整，还可加上自己的评价。
（大家可以提问） 3．当A1小组介绍完，B1、C1小组代表要对A1小组的发言做一句话的评价。
（只可以是正面的：如A1小组成员都很年轻，非常有朝气；或者A1小组成员看来经验很丰富；或者A1小组成员都是女孩子，都很漂亮。
）当A2小组介绍完，B2、C2小组代表要对A2小组的发言做一句话的评价。
以此类推，直到所有小组介绍完毕。
4．每组介绍自己的代表和发表评价的代表不能是同一个人
4．每组时间不超过2分钟。
相关讨论： 1．你是否容易记住别人
用什么方法
2．自我介绍和介绍别人，哪一种方法更容易令你印象深刻
3．你是否善于赞扬别人
4．你是否善于寻找其他成员的共同点
一、“谁是最可爱的美女” 规则： 1、主持人请1名选手上台，请其面墙站立。
2、主持人讲解游戏规则，告知选手通过回答一连串二择一的问题，选出今天职场上最可爱的美女。
3、主持人请全体女同事起立，待选手回答问题后，不符合条件的坐下。
4、主持人：“你心目中最可爱的美女身高超过1.62米，还是低于1.62米
” 5、主持人：“你心目中最可爱的美女是长头发，还是短头发
” 6、主持人：“你心目中最可爱的美女是单眼皮，还是双眼皮
” 7、主持人：“你心目中最可爱的美女是穿浅颜色衣服，还是穿深颜色衣服
” 8、当只剩下最后一位女士时，主持人停止提问，请选手转过来，欣赏自己选出来的最可爱美女。
9、主持人请美女上台，与选手并肩面对观众而立，给予祝福，颁发纪念品。
10、注意事项：主持人结合现场具体情况，不断提问，直至剩下一位女士为止。
二、“心灵相通” 规则： 1、主持人请各区选派一对选手上台（最好1男1女为1对），助手预先准备好写有成语的白纸（有几对选手，就准备几张）。
2、主持人讲解游戏规则，告知由男士先看白纸上的成语，再用形体语言表达给女士看，女士猜出这个成语即为获胜。
强调：男士只准做动作，不准出声；女士最多猜两个成语，两个都不对，遭淘汰。
3、主持人请第一对选手中的女士面对墙壁站立，助手打开白纸，把成语展示给男士和观众看。
4、主持人请男士向女士表演他所看到的成语，若猜对，请这对选手站到主持人的左侧；若猜错，则站到主持人的右侧。
第二对、第三对、……，依序进行。
5、主持人宣布获胜者，并请课长颁发纪念品。
6、备选四字成语举例：龙飞凤舞、狗急跳墙、猛虎下山、饿虎扑食、螳螂捕蝉、眉目传情、暗送秋波、望穿秋水、昂首阔步、掩耳盗铃。
三、“指鹿为马” 规则： 1、主持人挑选8名擅长表演的选手上台（最好是4男4女）。
2、主持人讲解游戏规则：先由助手表演一套动作（有特定寓意，比如背老人过小河）给第一位选手看；第一位选手根据自己的理解，把动作表演给第二位选手看；第二位选手再表演给第三位看，……最后是第七位选手表演给第八位选手看。
3、主持人先问第八位选手：你看到的动作寓意什么
再问第七位、第六位、……第一位。
4、主持人讲解此游戏的寓意，接着指出在日常交往中，沟通不足经常会导致错误理解对方的意思。
所以，要加强沟通技能的学习。
5、注意事项：在助手表演动作给第一位选手看时，其他选手须面墙站立；第一位表演给第二位看时，其他选手仍须面墙站立；直到最后一位。
另外，动作每人只准表演一次。
四、“即席联诗” 规则： 1、主持人宣布以区为单位，比赛联唐诗宋词。
2、主持人讲解游戏规则：由主持人先读出两句含特定字眼的诗词，比如“床前明月光，疑是地上霜”（含“月”字）。
接着，各区按照指定的顺序，迅速联上两句也含该字眼的诗或词。
若有停顿，主持人与观众一起喊“5、4、3、2、1”倒计时，完毕后仍联不上者，遭淘汰。
一直坚持到最后的区获胜。
3、主持人宣布获胜的区，请区主任上台领奖。
4、注意事项：两句诗词限唐诗宋词。
(此游戏诗词可换为歌词) 五、“绘画高手大赛” 规则： 1、主持人请每区派一名选手上台。
2、主持人讲解游戏规则：选手蒙上眼睛，在白板上画自己的脸谱，限时两分钟；本区观众可以提示，其他区观众可以扰乱。
3、助手给选手眼睛蒙上布条，领到白板前；主持人下达开始的口令，并计时。
时间一到，停止绘画，解除布条。
4、主持人请观众评议“最佳脸谱”。
5、主持人宣布获胜者，请课长颁奖。
6、注意事项：预先备好干净的布条。
六、“穿越生死线” 规则： 1、主持人请3名选手上台，助手在4米外拉起一根离地1米的绳子。
2、主持人讲解游戏规则，告知选手可以以任何姿势穿过绳子（即“生死线”），不碰而且姿势最有创意者即为第一。
3、各选手全部被用红布蒙上双眼。
4、助手撤掉绳子。
5、主持人拉着第一个选手原地转两圈，使其面向4米外的绳子站定。
6、选手开始在主持人的夸张、紧张的大声提示下“穿越生死线”（根本不存在）。
7、第一个选手“穿过”后取下红布，第二个选手开始，依次进行。
8、主持人请大家评议姿势最搞笑、最独特、过程最辛苦者为第一。
9、主持人请领导颁奖。
七、“生死与共” 规则： 1、主持人挑选6对选手上台（1男1女为1对，男强壮，女瘦小），助手在每对选手面前的地上铺开1大张报纸。
2、主持人讲解游戏规则，告知最后从报纸上站不住的一对选手即为第一，并与助手示范一次。
3、各对选手站到报纸上，主持人计时，数10下，坚持不住者淘汰。
4、助手把进入第二轮的各对选手面前的报纸撕掉一半，选手站上去，主持人计时，数10下，坚持不住者淘汰。
5、助手把进入第三轮的各对选手面前的报纸再撕掉一半，选手站上去，主持人计时，数10下，坚持不住者淘汰，依此进行，直至产生最后一对坚持住的选手。
6、主持人宣布获胜者，请领导颁奖。
八、“模仿秀” 规则： 1、主持人挑选6名最擅长表演的选手上台（3男3女）。
2、主持人讲解游戏规则，每人模仿一个当前或曾经热播的电视广告上的演员表演，广告自选，声音、动作模仿最传神者为第一。
3、主持人宣布获胜者，请领导颁奖。
九、“我的老公是最美”（之一） 规则： 1、主持人挑选6对选手上台（1男1女为1对，男同志头发要长），助手给每对选手发50个橡皮筋。
2、主持人讲解游戏规则，告知在规定的3分钟时间内，男同志头上被扎的小辫最多者为第一。
3、“老公”站立不动，“老婆”给“老公”迅速、精心扎小辫，主持人计时。
4、主持人和助手统计小辫数。
5、主持人宣布获胜者，请领导颁奖。
十、“我的老公是最美”（之二） 规则： 1、主持人挑选6对选手上台（1男1女为1对，男要胖大），助手给每对选手发口红、眉笔、眼影、胭脂。
2、主持人讲解游戏规则，告知在规定的3分钟时间内，男同志被打扮得最靓丽者为第一。
3、“老公”站立不动，“老婆”给“老公”迅速、精心地上妆，主持人计时。
4、主持人请大家评议“最美老公”。
5、主持人宣布获胜者，请领导颁奖。
十一、正话反说 规则： 1、主持人从每组学员中各请一位选手上台排成一列面对大家。
2、主持人讲解游戏规则，选手须将主持人所念词句依照顺序反向大声念出，如主持人出题“江河日下”选手念“下日河江”，主持人出题“说曹操，曹操到”选手念“到操曹，操曹说”等等，反应迟钝或念错者直接罚下。
3．告知选手比赛共分三轮，采用淘汰制进行。
难度可逐渐加大，第一轮出四字题，第二轮出五字题，第三轮出六字题。
4、三轮过后留存选手及其小组胜出。
5、主持人请领导颁奖。
十二、亲密无间 规则： 1、主持人从每组学员中各请一对男女选手上台相互面对面并排而立，拿出事先准备好的充足气的气球。
2、主持人讲解游戏规则，告知每对选手只能用鼻子或嘴巴将气球夹住由起点向终点（间距最少10米）进发，全程夹住并最先到达者胜出，可与助手示范一次。
3、各对选手准备好之后，由主持人统一发号开始进行。
4、由助手及现场观众监督，主持人注意控制现场秩序。
5、主持人宣布获胜者，请领导颁奖。
十三、我的梦中情人 规则： 1、主持人从每组学员中各请一位选手上台，拿出事先准备好的白板和笔。
2、主持人讲解游戏规则，选手眼睛将被蒙上不透光的布条，然后拿笔在白板上根据自己梦中出现的理想情人模样画出来供大家欣赏（亦可当作是对某人公开示爱的绝好机会
）。
3、全部选手完成之后，最成人型之画像的作者胜出。
（观众可在期间故意误导、瞎指挥台上选手） 4、主持人宣布获胜者，请领导颁奖。
十四、水深火热 规则： 1、主持人从每组学员中各请一对男女选手上台相互面对面并排而立，拿出事先准备好的纸杯和饮用水。
2、主持人讲解游戏规则，告知在规定的5分钟时间内，各组选手之一须将盛满水的纸杯用嘴叼起将水倒进另外一位选手叼着的空纸杯，如此反复。
期间选手均不可利用身体任何其他部位做辅助，违者罚下。
3、时间到后，完成杯数最多者胜出。
4、主持人宣布获胜者，请领导颁奖。
十五、穿过你的黑发我的手 规则： 1、主持人从每组学员中各请一对男女选手上台相互面对面并排而立，拿出事先准备好的梳子及定型水。
2、主持人讲解游戏规则，告知在规定的5分钟时间内，各组选手需利用所提供的工具为另一选手变换发型。
观众可做出必要的指导，但不可动手。
主持人注意掌控形势，切不可有故意残害、丑化他人的悲剧发生。
3、主持人请大家评议“全场最佳发型奖”、“全场最具创意发型奖。
4、主持人宣布获胜者，请领导颁奖。
十六、“抢板凳” 规则： 1、主持人请每区派1名选手上台，请他们围着板凳站好。
助手预先将（人数-1）个板凳摆好。
。
2、主持人讲解游戏规则，告知选手音乐响就要围着板凳走，音乐一停就要抢到板凳并坐下，没坐下的淘汰，反复几轮，最后1人获胜。
3、主持人请助手放音乐，大家开始围着板凳转，这时，音乐突然停下来，大家要快速反应，抢到板凳并坐下，站着的1人，淘汰出局。
4、直到只剩1个板凳时，坐在上面的即是获胜者。
5、主持人给获胜者发奖品。
6、注意事项：不能不转只盯着一个板凳，必须在音乐停止后才能坐下。
否则算犯规。
十七、“疯狂购物” 规则： 1、主持人请各区选派一对选手上台（1男1女）。
相互站在隔壁区的后面。
2、主持人讲解游戏规则，告知由男士扮演丈夫，女士扮演妻子，本区内的其他成员扮演超市，听到需要购买的物品时，妻子就到本区以最快的速度把东西买回来，速度最快的组为获胜组。
请辅导员当裁判。
3、主持人请大家一起喊：“老公，老公，你要啥
”主持人说：“领带。
”然后妻子以最快的速度去本区将领带取回。
4、主持人再请大家一起喊：“老公，老公，你要啥
”主持人说：“左脚皮鞋。
”然后女士迅速去本区买一只左脚皮鞋。
第三轮，取皮带等。
5、主持人宣布获胜者，并颁发纪念品。
十八、“抢救伤员” 规则： 1、主持人请各区选派一对选手上台（一男一女），站在台前。
助手准备好包扎用的绷带（8卷卫生纸）。
2、主持人讲解游戏规则：告知由男士扮演伤员，女士扮演护士，在规定的时间内，由护士按照主持人所要求的部位进行包扎，完毕后，伤员单腿跳10下，以绷带即不掉下来，又专业的组获胜。
3、主持人宣布受伤需要包扎的部位是“左眼、左臂、右腿、屁股“四个部位。
然后各组的护士们以最快的速度完成包扎。
4、请辅导员做裁判，选出获胜组，并颁发奖品。
十九、“突出重围” 规则： 1、主持人宣布以课为单位，每课选派10名男士、1名女士。
2、主持人讲解游戏规则：10名男士围成一圈，女士站在中央，不管以任何方式，在规定的时间内，最终的目的是从包围圈中跑出来。
胜利突围的学员有奖品。
3、主持人宣布开始，先由一课的男士围成圈，由二课的女士突围。
4、再由二课的男士围成圈，由一课的女士突围。
5、主持人给胜利突围者颁发奖品。
6、说明寓意，增加团队精神。
二十、“不管三七二十一” 规则： 1、主持人请每区派一名选手上台。
2、主持人讲解游戏规则：从1开始报数，每逢7和7的倍数不能说出。
速度要快，犯规者淘汰出局。
最终胜出的人为获胜者。
3、主持人宣布开始，大家监督，报错者出队站到旁边。
剩下的人接着报。
直到胜出者产生。
4、主持人给获胜者颁发奖品。
二十一、“潜意识” 规则： 1、每区派一人参加。
2、参赛者在黑板上一分钟内随机写三个成语。
3、然后由主持人解析这三个成语分别代表的人生三个阶段为初恋时、热恋时、新婚之夜时，然后看参赛者三个阶段分别用什么成语来形容自己。
二十二、“同心协力”(室外游戏) 规则： 1、每队选取三人参赛（两男一女）。
2、一人（女）的左、右腿分别与另两人的右腿和左腿绑在一起，在起跑线上一字排开。
3、比赛开始，在规定的区域内进行10米赛跑，首先到达终点者获胜。
4、主持人给获胜者颁发奖品。
二十三、“气球飞舞”(室外游戏) 规则： 1、每队派一人参赛。
2、每人手抱一个气球，在起跑线上一字排开。
3、比赛开始，参赛者将气球抛于空中，在规定的区域内进行10米赛跑。
气球可用手拍、脚踢，使其处于悬空状态，不准用手抓住。
4、先到达终点者获胜，用手抓气球或气球落地者淘汰。
5、主持人给获胜者颁发奖品。
主持人大赛的主持稿要怎么写啊
尊敬位领导老师，们：大家（合）下午好
五月满生机、春然的五月。
春风送爽万象新，瑞气盈临千山翠，在这春满人间，百花争艳的时节，在这样富有诗意的季节里，我们在这里欢聚，举行“金话筒主持人大赛” 一年级的决赛。
首先我非常荣幸的向大家介绍，光临本次比赛的来宾和领导。
他们是：……让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。
经过班级的预赛,今天一共有30位同学入围了我们今天“金话筒主持人大赛”一年级的决赛。
他们分别是 等同学(请他们依次入场)让我们再次以热烈的掌声对他们表示祝贺!~是的
这20名选手能够入围决赛是一件很不容易的事情，因为他们每前进一步都承载着辛苦和付出，承载着欢笑和泪水，无论成功与失败，他们始终一直被一种向上的力量牵引着，那就是向着自己的目标，心目中那只神圣的金话筒。
甲：现在他们离自己的目标已经很近了。
我们的选手们已经整装待发，准备进行最后的冲刺，在这里我们也衷心祝福他们能够发挥出自己的水平，祝他们成功、祝他们好运
乙：首先让我们进入第一个环节，个人介绍
甲：有请选手上场。
（选手围坐在前台，依次上场，贴好号） 甲：下面就让我们共同进入第二环节：节目模拟主持
（观众掌声）30人比赛。
下面进入的是第三环节：才艺展示，掌声欢迎各位选手的精彩表演。
甲：让我们请出本次大赛的十佳的获奖选手，他们是……让我们用热烈的掌声向他们表示祝贺。
甲：本次大赛我们还开设许多单项奖的平台，最佳上镜奖、最佳口才奖、最佳才艺奖及希望之星， 甲：亲爱的同学们，我们今天的主持人大赛已经接近尾声，心有多大，舞台就有多大，通过这次比赛希望更多的同学们，敢于展示自己，亮出你自己，做一个敢想，敢说，敢做的新时代的二十五小人
我宣布“金话筒主持人大赛” 一年级决赛（合）到次结束。
学生观后感作文
[学生观后感作文]幸福的方向 ——观后感 六（1）班高文琦
是班级中同学们的团结友爱、互帮互助；是家庭里父母亲人待你的和蔼可亲；是社会上奔涌的为国为民拼搏奉献的滚滚热潮…… 是的，这就是幸福，学生观后感作文。
尽管它可能不那么的体面，不那么的富贵，但你哪怕只有一丝心动，你也是幸福的
幸福在哪里
它既在和同窗的每一次埋头苦读，孜孜不倦中，又在与家人的每一次久别重逢，真情相拥时；它既在别人给予的每一句肯定的话语中，又在和着生日烛光的那一曲轻轻地祝福里；它既在光阴荏苒的每一颗乳牙松动中，又在见证自己生命之树茁壮成长的年轮里…… 是的，这就是幸福。
尽管它可能不那么的豪壮，不那么的长久，但你哪怕只有一丝冲动，你也是幸福的
滋味
它有时甜如蜜糖，有时辛若姜辣，有时苦似黄连，有时又是一种难以言表的酸涩……但这正是真正的人生，用心灵品味生活，用理想感知社会，周围的一切都会变得无限美好
是的，这就是幸福，尽管它可能不那么的畅快，不那么的幸运，但你哪怕只有一丝感动，你也是幸福的
…… 昨天，我遥望幸福的方向； 今天，我昂首阔步向着幸福进发
辅导教师孙金华 幸福的感觉 姓名：李子彦班级：六年级二班 今天，是开学的日子。
像每年一样，“开学第一课”又给我们推出了一个全新的主题—幸福
那么，幸福的感觉是什么呢
幸福又是什么呢
就让我们一起来思考、来看看，幸福的感觉
10岁小男孩刘浩为我们呈现了他拥有的幸福的感觉：他是一个盲童，看不见任何美好事物的他，弹奏出了及其美妙的音乐。
谁又能相信呢
这全靠他妈妈对他的关爱
母爱是伟大的，母爱所产生、所给予的幸福的感觉是伟大的
他用自己的经历告诉我们，没有办不到的事情，只是看你想不想办。
幸福，是关爱的感觉；幸福的感觉，是关爱、是付出。
我说，幸福是快乐、幸福是无私的奉献、幸福是关爱、幸福是……幸福的感觉又是什么
幸福的感觉酸、甜、苦、辣，什么都有。
酸的让人感动；甜的，让人感到甜蜜；苦的，让人感到艰难；辣的，让人感到羞愧。
我感受到，幸福是多种概念的；幸福的感觉是多味的。
这些概念与味道是通过不同的环境得到不同幸福来定义的。
只有经过各种环境获得的幸福才是最珍贵的。
幸福和幸福的感觉，我们都知道了。
就让我们一起好好珍惜吧
指导老师：陈晓昀 怎样才能幸福 第二实验学校六年级三班姚欣宁 在生活中，相信你会看到这样一类人：他们的工作学习很忙，而且也取得了较好的成就；他们家境很好，有的甚至有了豪宅名车。
但是，他们在日复一日的忙碌中，几乎没有一丝微笑，只有抱怨；他们从来不觉得自己幸福，反而是每天觉得自己还不够幸福。
那么，幸福究竟在哪里
怎样做才能幸福呢
其实，想要体会到幸福，并不一定是拥有金钱、豪宅、名车这样的物质才能有幸福感，想要让自己幸福，首先要学会知足与珍惜。
比如台湾前总统陈水扁，他身为总统，拥有的财富数都数不清，比平常人家都好过了一百倍、一千倍。
这么富裕的生活，人们做梦都想拥有的财富，他还不知足，还想要更多的钱。
这个时候，陈水扁的贪婪之心就毫无遮掩的暴露出来——贪一万两万不够，贪一百万一千万还不够。
最后，当陈水扁被法院查处时，他的贪污数额竟然达到了十亿多新台币。
想想，像陈水扁这样不珍惜现在的美好生活，不懂得知足者常乐的人，好日子没过成，豪宅没住成，反倒被关进了仅有四平方米的小监狱，隔很长时间才能出外放风，看个病都很难，他能感到幸福吗
而在中被称为“最美女孩”的孟佩杰，因养母瘫痪，长年卧病在床，她从八岁开始，坚持照顾了养母十二年。
她在被距离家乡近百公里的大学录取时，因为不放心养母，决定向学校申请走读，和妈妈在附近租了一栋房子，“带着母亲上大学”。
孟佩杰觉得，别的同学常年见不到父母，而她却能天天都跟母亲在一起，她很幸福。
在这样不幸的生活中，孟佩杰都能体会到幸福，她其实比拥有万贯家财的陈水扁更幸福，更快乐。
细细想来，我们的身边不是有很多幸福吗
有关心你的父母，有一个温暖的家，有小康的生活，有快乐的童年······我们生活很富足，世界上很多孩子还吃不上饭；我们四肢健全，而很多孩子却失聪，残疾；并且，我们能上无棣最好的学校，有最好的老师教我们，而在中国的贫困地区还有很多孩子连学都上不起。
比起他们来，我们是多么的幸福。
幸福其实有很多，关键看你有没有体会到。
怎样才能幸福
答案很简单，学会珍惜，体会。
相信有一天，你会觉得你是天下最幸福的人。
辅导教师王玉波 观后感－什么是幸福 第二实验学校六年级四班：张清媛 什么是幸福，幸福是分享，幸福是给予，幸福是大家在一起。
在《开学第一课》里，我感受到了幸福，我读懂了幸福。
我们现在的家庭条件很好，衣食住行都可以满足，这是幸福；父母日夜不停的照顾我们，关爱我们，指导我们，这是爱，也是幸福。
看了《开学第一课》后，另我感触最深的是有一个小孩，他的眼睛有问题，自从有了妈妈的鼓励后，他学了钢琴，从此，便对自己有了信心，性格也变开朗了许多。
我觉得这就是幸福呀
母爱的伟大让小男孩有了自信，向大家展现了自己活泼开朗的一面。
妈妈给予了孩子爱和幸福，让孩子在爱和幸福中长大。
幸福，你在找它的时候，它总是不出现，当你抬起头时，幸福就已经带着灿烂的笑容站在你跟前了。
让我们带着满怀的好心情一起为幸福努力吧
(指导老师：卓淑霞） 《开学第一课》观后感 第二实验学校六年级六班杨心路 一开场，由新七小福、陆小艺、小小彬、豆豆、林妙可带来的，让人仿佛真正踏上了寻觅幸福的旅程。
今年，是2011年，中国共产党成立90周年，幸福不仅是先辈们的理想，它更是在漫漫历史长河当中我们的温暖，我们的光明和希望，他更是今天照耀在我们每一个同学身上的灿烂阳光。
所以，今年开学第一课的主题就是———“幸福” 幸福，这个颇耐人寻味的词语，听起来很深奥，可是如果仔细想一想，这个词并不难理解。
幸福有很多种诠释，有人说，只要有快乐的内心，充满阳光的内心，就是幸福，还有人说，得到自己想要的东西，就是幸福，、、、、、今天，让我们借助这个主题来一起探索一下：什么是幸福。
第一课班长：陆子艺老师：撒贝宁 撒贝宁觉得，幸福是有一个快乐的内心，无论在什么环境，无论身处什么样的逆境，也无论是贫穷或是富有，只要他的内心充满了快乐，充满了阳光，这个世界就不会黑暗。
由林妙可、张译表演的一个关于幸福的对话——让我懂得、明白了战争年代的孩子向往的那种幸福，我们今天已经实现了，所以我们一定要珍惜自己的幸福，因为我们，是他们付出点牺牲换来的。
幸福在不同的时代，可能会表达出不同的含义，而幸福所表达的方式，也是各种各样的。
现场传来了一段优美的钢琴旋律，这段钢琴旋律出自一个年仅10岁的男孩之手——刘浩。
小刘浩曾参加过德国舒曼国际青少年钢琴大赛，并获得最后总决赛的第3名。
刘浩跟其他学钢琴的孩子不一样，那就是他没办法看见那些黑白键，没办法看见自己面前的五线谱。
但是，他却非常自信，因为在他的背后，还有一个非常支持他，而且给了他巨大的前进动力，这个人也非常不容易，她就是小刘浩的妈妈——一位坚强的母亲。
她为刘浩付出了太多太多，他还一针一线的在牛皮纸上给刘浩扎出来了盲谱，真是了不起 “要相信自己，咱们一去加油，幸福就在身边，前途是光明的
”——刘浩 下面，主持人又请出了几位老师给我们讲了他们对于幸福的了解。
成龙：我要努力，付出越多，得到幸福越多。
李娜：一句不经意的赞美，一句贴心的表扬，都会让幸福感倍增，都会成为我们前进的动力。
人的一生要面对无数场比赛，只要今天比昨天有进步，你，就是第一
邓亚萍：我要相信，我一定有独特的价值，任何事情从现在做，都不晚。
卢勤：多鼓励孩子，让孩子看到自信的力量。
张怡筠：我要乐观，学会对压力说：没关系。
通过这些老师对幸福的了解，我明白了：自信可能就是你通向幸福的源泉的一个最重要的基础。
班会小结：幸福是积极的生活态度，幸福是一份好心情。
快乐成长比成绩更重要
自信、乐观、努力、超越；只要今天比昨天有进步，你，就是第一
第二课班长：小小彬老师：王小丫 王小丫为我们介绍了一位重庆的老师——王忠华 王忠华在前，给同学们排练一个现代舞，他在网上发现了的舞蹈——Dangerous 王忠华，本来并不会跳舞，为了把的舞蹈改编成适合孩子跳的舞蹈，他找到了体育老师冉佳。
在两人的合作下，笃坪村版的Dangerous，最终成为全校师生共同喜爱的舞蹈。
可是今天，王老师就要和跟自己朝夕三年的同学们告别了，王老师给孩子们留下的最珍贵的礼物是一张光盘，上面记录了这三年来和每一个孩子一起度过的每一个难忘的瞬间。
同学们和王老师都在台上流泪了，同学们：“老师，我真的非常舍不得您” “作为一个老师，我觉得我应该是他们拥有自己的梦想，并且能为他自己所拥有的这个梦想去不断的努力。
从每一次的进步和成长的过程中，去品味到幸福的味道。
”——王忠华 下面，于丹老师又给我们带来了她对幸福的理解。
于丹：我要成长，健康快乐成长比成绩更重要，观后感。
“我们要把学校办成一个好玩的学校，我们要办一所真正属于孩子的学校，孩子就会喜欢学校，乐于学习，热爱生活，幸福成长。
” 小小彬与王小丫带来的课间操使我懂得了：我们在一起合作、协作，所以就会改变这个世界，奇妙的事情就会出现，就会有奇迹发生
通过上这一节课，我认为：快乐的感觉和幸福的感觉是要分享的。
班会小结：传递幸福：幸福是温暖的关爱，幸福是真诚的赞美；在幸福的世界里，要珍惜身边人，身边事，懂得对生活说感恩。
敞开心扉去沟通，世界也会变开阔；用宽容的心待人，让自己更快乐
第三课：班长：豆豆老师：董卿 第三节可以开始，大家就做了一个游戏，我领悟到：当我们每一个人都在想着自己去获得时候，可能有时候什么也不得不到，但是如果能够打开自己的心胸，能放宽自己的眼界，如果能想一想帮助别人，就是在帮助自己，你心里有别人，别人心里就会有你，那样也许你就在不经意间得到了。
朗朗：：幸福就是分享。
在这里，我认识了最美母亲刘芳英和最美女孩孟佩杰，而刘芳英是佩杰的养母。
1999年，养母刘芳英因推管狭窄瘫痪在床，不久后，养父也离开了家，这让原本就痛苦万分的刘芳英彻底失去了活下去的希望，还是女儿给了她希望。
从此，年仅8岁的孟佩杰便和养母相依为命。
养母每个月的病退工资才几百元，除了生活，还要买药，入不敷出的经济条件，让母女俩的日子过得捉襟见肘。
后，佩杰考上了大学，决定带着母亲去学校去上学…这真的是一位最美的母亲，最美的女孩啊 杨利伟：我要奉献，帮助身边人能让自己更快乐
班会小结：帮助别人，让自己更快乐，喜欢帮助别人是快乐的、幸福的。
奉献，一定会生活得更快乐，生活的幸福，给与越多，得到越多。
《开学第一课》让我深受感触，我们一起来进行幸福宣言：我要成长，我要乐观，我要超越，我要自信，我要感恩，我要分享，我要宽容，我要赞美，我要沟通，我要关爱，我要努力，我要奉献，帮助别人能让自己更加快乐 辅导教师刘铁柱 幸福在哪里 ——《开学第一课》观后感 山东省八年级一班姚铭慧 “幸福在哪里，朋友啊告诉你。
她不在柳荫下，也不在温室里，她在辛勤的工作中，她在艰苦的劳动里。
”一首悄悄打开了我的心扉，传播着美妙的音乐，洋溢着幸福的芬芳，留在我们心目中的是美好。
“最美女孩”为报母恩，照顾自己瘫痪在床的养母十二年。
母亲在镜头前泪水盈盈：“我养了她三年，她却要照顾我一辈子。
”从不到锅灶台高，就要踩上小板凳学做饭。
为了认菜，编起顺口溜，每天坚持给妈妈做仰卧起坐，捏腿脚，换尿片……回忆着曾经的艰苦和辛酸，她却笑着说：“母亲幸福，我就幸福。
” 幸福是积极的生活态度，幸福是一份好心情。
幸福是温暖的关爱，幸福是真诚的赞美；在幸福的世界里，要珍惜身边的人，身边的事，懂得对身边的人说感恩。
敞开心扉去沟通，世界会变的开阔。
影片中间有一个互动环节，同学们都围成一圈，每个人都拿着一个长勺，他们要想办法用最短的时间，用长勺把一个水果放到自己的手里，开始时，他们都做不到，水果们七零八落的掉在地上。
很快他们想到一个方法：把自己的长勺里的水果让对面的同学抓住，很快每个同学都拿到了水果。
原来幸福是快乐的分享，幸福是无私的奉献；给与越多，得到的就越多，分享越多，幸福就越多。
少年同学，胸怀广阔，幸福中国，未来有我。
《提醒幸福》中的女作家毕淑敏说：“幸福绝大多是是朴素的，它不像信号弹似得，在很高的天际闪烁红色的光芒。
他被披着本色的外衣，亲切温暖的地包裹起来。
幸福在哪里
多理解父母的辛劳，多克制自己的放肆，多包容朋友的怠慢，或许你会发现原来幸福就在身边。
指导教师：孟靖 有爱才会温暖 ——观《开学第一课》有感 山东省无棣县第二实验学校八年级一班陈瑞静 时间像无情的流水一去不返，转眼间，由中国教育部与中央电视台携手举办的《开学第一课》已播出四期。
而今年，2011年版的《开学第一课》在经历365天后又与我们相约。
从2008年的主题《感恩生命》到今年的主题《幸福》，让我们感慨万千。
幸福
当有些人听见这些会感到疑惑。
幸福，幸福是什么
对于有些人来说，幸福是一种奢侈品。
因为他不懂得珍惜身边的人和事，幸福对他而言，是太遥远太奢侈的事情
今年的《开学第一课》给我留下深刻印象的是一名叫王忠华的老师，他年轻有魄力，作为刚刚毕业的老师来说，毅然放弃城里优越的条件，奔赴山区帮助哪些贫穷的孩子们，让他们拥有了接受教育的幸福。
那些孩子们原本他们没有强烈的追梦计划，有了他，一切都不同了。
三年的心血，1095个孤灯相伴的日子，他终于成为了孩子们的朋友，孩子们也习惯了有他相伴的日子。
分别在即，孩子们都哭了，那一颗颗晶莹的泪珠诠释者孩子们对他的爱和感激，王老师是幸福的。
孩子们称他为千年等一回的好老师，正所谓鸟儿离不开蓝天，鱼儿离不开海洋，而他们离不开的是他们的老师王忠华。
看了这些，我十分感慨，是他点燃了孩子的希望之火，使他们绽放出梦想之花。
一个人能做到这些，真是非常伟大。
只要这个人乐于奉献。
背负远大抱负。
那他的行动，就能证明有爱一切才会温暖。
想想他们，再想想我们，作为二十一世纪新的领导者，我们出生在这样的年代，这样的环境，是否本身就是一种幸福
幸福是什么，对于它，我又多了一份懂得。
幸福，竟是如此简单。
每个人，从生到死。
定会得到爱，无论是朋友爱，师生情，或是父母的养育恩，都源于爱。
当然，爱是幸福的前提，而幸福则是爱的升华。
这次，我明白了幸福的含义。
幸福，就是给予，就是爱。
只有每个人都毫不吝啬自己的爱，这个世界才会温暖如春。
我虽不敢妄说，幸福中国，要靠我来建设，但我保证，幸福中国，未来有我。
指导教师：孟靖 感受幸福 ——《开学第一课》观后感 无棣县第二实验学校初二五班周荣正 很多人都说，我们这一代人是最幸福的，小时候没有吃过苦，长大后没有受过累，一天天泡在蜜罐里，十几岁了还过着被人当宝贝宠的生活。
而就是这样的一代人，其幸福指数正在持续下降，很多同学竟说自己从不知道什么叫幸福，也不知道生活的意义在哪里。
到底什么是真正的幸福
这真是个让人困惑的问题。
而今天，我看了《开学第一课》，对幸福有了新的认识。
盲童刘浩，非常热爱音乐。
他与妈妈只带了四百块钱就来到了北京，无依无靠，孤孤单单，目的只有一个——学钢琴。
他是那样地热爱音乐，为了音乐，为了学习钢琴，他跟着妈妈在北京不知碰了多少回壁，吃了多少苦。
小刘浩非常懂事，很体谅妈妈，每当妈妈心灰意冷，他就劝慰妈妈并且更加努力地学习。
小刘浩成了妈妈重燃希望的明星。
是什么支撑着他们走到了今天呢
是刘浩强大的决心和毅力，是他对音乐的执着热爱，是他们母子间深深地、发自心灵深处的幸福感。
刘浩的幸福是坐在琴凳上弹那一排黑白键；而妈妈的幸福呢，就是看着刘浩幸福地弹着琴，快乐地笑。
虽然刘浩的求学之路是那么的艰难，但是他们从未放弃过，并且母子相依，一直拥有这幸福。
幸福其实很简单。
拥有幸福的不一定是所谓的成功人士，而是奋斗中的人，有目标的人，有信念的人，有爱的人。
理想，使人多一份幸福；亲人的关爱和支持会使幸福加倍。
幸福的秘决有很多，比如奋斗，比如自信。
刘浩的幸福是奋斗中的幸福，而另一位典型则是自信中的幸福。
邓亚萍，著名的乒乓球世界冠军。
她打乒乓球的先天条件并不很好，甚至连上等都算不上。
那么她是如何成为世界冠军的呢
这还要从她的自信说起。
邓亚萍一开始学球时，教练并不怎么看好她，矮小的身材让她失去了第一次进省队的机会。
这时，她并没有灰心丧气，而是把更多的汗水洒在练习球技上，并时常对自己说：“我能行”。
就这样，凭着对自己高度的自信和刻苦的训练，她终于走上了世界冠军的领奖台。
自信为她赢得了成功。
当别人否定她时，她肯定自己；当别人对她摇头时，她总是鼓励自己“我能行”
乐观者的自信是一种幸福的感觉，这种感觉伴邓亚萍一步步走向成功。
其实，我们的生活中没有多少失意和痛苦，缺少的只是幸福的感觉。
只要我们拥有正确的人生追求和目标，并满怀信心地去实现它们，我们的生活将充满阳光，充满幸福
真诚地希望九零后的同学们能从刘浩和邓亚萍的身上汲取力量，一起积极地去实现自己的人生目标，自信地面对生活，感受幸福，把幸福描绘在生活的每一页
指导老师：赵丽娟 幸福的诠释 -------观《开学第一课》有感无棣县第二实验学校八五班郝梦源 又是一年开学时，又是一期《开学第一课》。
这一期的主题是“幸福”。
幸福是什么呢
对于战争时代的孩子说，幸福是没有战争，是可以与爸爸妈妈过平凡温馨的生活；对双目失明的小刘浩说，幸福是有一个好妈妈，是可以天天沉浸在美妙的钢琴曲中；对于笃坪乡的学生们说，幸福是与王忠华老师在一起，学着迈克尔·杰克逊的dangerous；对于…… 是的，幸福就是这么简单， 10岁男孩刘浩的从小爱音乐，想弹钢琴。
但是他看不见，是的，他是盲人。
但是他说:我只是看不见，别的都会做
妈妈为了实现儿子的理想，决定去北京给他找钢琴老师。
可是，找了四十多个老师，找回来的都是失望，最后在爱心组织的帮助下，刘浩进了盲人音乐学院继续学习钢琴。
而他的妈妈为了他，把五线谱一针针扎成他所认识的盲谱。
小刘浩是幸福的，他可以实现自己的梦想；小刘浩是幸福的，他有一个爱他的妈妈。
与他相比，我们有健康的身体，我们多么幸福
但是，我们又有多少人能珍惜幸福
有一个小故事： 天使遇见一个作家，作家年轻、英俊、有才华而富有，妻子美貌而温柔，但他活的却不快乐。
天使问他：“你不快乐吗
我能帮助你吗”作家说：“我什么都有，只缺一样东西，你能给我吗
”天使回答：“可以。
”作家满怀期待的望着天使：“我要的是幸福。
” 天使想了想，说：“我明白了。
”于是天使拿走了作家的一切，他的才华、他的容貌、他的财产和他妻子的性命。
天使做完后，便离去了。
一个月后，天使再次回到作家身边，作家已饿得半死，衣衫褴褛的在地上挣扎。
天使把他的一切还给了他。
然后，又离去了。
半个月后，天使再去看望作家。
这次，作家搂着妻子，不停的道谢。
因为他懂得了感恩它所拥有的东西，他得到幸福了。
是的，幸福就是这么简单， 幸福是一个谜，你让一千个人来回答，就会有一千种答案： 刘浩说：“幸福就在身边，前途是光明的
”王忠华老师说：“在成长中，去品味幸福的味道。
”成龙说：“我要努力，付出越多，得到的幸福越多，要学会努力
只要相信自己，肯吃苦，没有事情做不到。
”郎朗说：“分享快乐，帮助别人，幸福就是分享。
”我说：“能微笑着面对生活，所有的事都是幸福的。
” 是的，幸福就是这么简单。
但是幸福在哪里呢
幸福就在我们身边，让我们大家一起去寻找幸福，做一个真正幸福快乐的人吧
指导教师赵丽娟 触摸幸福 ——观《开学第一课》有感 无棣县第二实验学校八年级五班王玉娜 “啦啦啦，幸福在哪里，幸福在哪里……”伴随着欢快的歌曲，开学的第一课开讲了。
在三堂课中，让我印象最为深刻的就是女孩孟佩杰的故事。
她，因为父母的相继逝世，从6岁开始被养母收养，但不幸再次降临到女孩身上，养母瘫痪在床，养父不久也去世了，从此，年仅8岁的小女孩就承担起了家庭的重担。
买菜，做饭，洗衣，带母亲遛弯……这样的苦日子，母女相依为命，走过了4000多个日夜……对于她来说，幸福就是让妈妈每天健康开心，妈妈幸福，自己也就幸福了。
在她的心中，家就是可以依靠的港湾
孟佩杰姐姐，我想对你说：你是一个坚强的，孝顺的，勤奋的女孩
每天那么累，你却不会诉苦，仍时刻想着妈妈，你为家人所做的一切着实让我感动
你，是最美女孩
和孟佩杰相比，我的生活明显要幸福得多，每天丰衣足食，家务事也不必心，父母总是贴心的照顾着我，我应该感到知足才对啊
父母把我们带到这个世界上，教会我们咿咿呀呀的说话，将幼小的我们含辛茹苦的养大，是父母给了我们这世上最珍贵的爱。
幸福，就是感恩。
我要学习孟佩杰，学会感恩，学会体验幸福，珍惜幸福，怀揣着一颗感恩的心，回报社会，回报父母。
相信，我一定会收获到十分幸福温暖的感觉。
幸福，就是乐观。
让我们留意幸福吧
留意与父母对话中字里行间流露出来的温暖，留意城市中街道的车水马龙，天空中鸟儿的欢叫，路旁姹紫嫣红的花儿，初生太阳带给人的希望……换一个角度，学会保持积极的心态，乐观坦然的看待世界，自然也会感到幸福。
幸福，就是奉献。
把有限的生命投入到无限的为人民服务当中，是雷锋叔叔说过的话。
我们从小事做起，乐于助人；善待花草树木，重视生命。
一句句感谢的话，一张张灿烂的笑脸，能让我们体验到了奉献的快乐。
幸福，就是自信。
相信自己，每天进步一点点，深窥自己的心，而后我们会发觉，一切的奇迹在于自己
天生我材必有用，只要自信，不懈的努力，相信我们会有成功的一天
幸福，是广阔的草原，无边无垠，任你奔跑；幸福，是明媚的阳光，灿烂奔放，给予你温暖；幸福，是面前的路标，精准确凿，为你指明方向
我要感恩，我要乐观，我要奉献，我要自信…… 让我们去触摸幸福吧——它，其实无处不在
（指导老师：赵丽娟）
文明礼仪伴我行的开场白和结束语
开场白：文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。
中国，是有5000年历史的礼仪之邦，古有“孔融让梨”，今有“尊老爱幼”，希望大家踊跃参与，构建文明中国。
结束语：文明的习惯，如果做得人多了，就会了一种风俗。
希望大家在日后的日子里，文明礼貌，让礼仪之邦天下闻名
写的若不好，还请见谅。
活动游戏策划
我是谁目标：提供一个新颖的方法来互相认识。
过程： 1、向团队解释本练习的目标是通过各人选择代表自己的某一物件来达到互相认识的目的。
2、告知他们每人有15 分钟的时间在教室周围找一个能够代表自己个性特征或表达自己身份的物件（包括教室内、教室外、只要可以获得的），并把它带到课堂来。
3、让每一个参加者展示他\\\/她所选的物件并解释其所表达的含义。
（例如：我选了一块石头，因为它坚硬、光滑、色彩丰富、古老等。
） 讨论问题： 1、你从其他参与者身上学到了什么
2、什么为你在各式各样的物品中选择此类物品；解释其特征。
3、你对其他参加者了解达到何种程度
物质要求：无 时间要求：大致需30分钟，具体时间取决于团队大小。
目标：使初步认识的队员再次彼此认识 道具：不透明的幕布一条1、 参加的人员分成两边 2、 依序说出每人的姓名或希望别人如何称呼自己 3、 训练员与助理训练员手拿布幕隔开两边成员，分组蹲下 4、 第一阶段两边成员各派一位代表至幕布前，隔着幕布面对面蹲下，训练员喊一，二，三，然后放下幕布，两位成员以先说出对面成员姓名或绰号者为胜，胜者可将对面成员俘虏至本组。
5、 第二阶段两边成员各派一位代表至幕布前背对背蹲下，训练员喊一、二、三，然后放下幕布，两位成员靠组内成员提示（不可说出姓名、绰号）， 以先说出对面成员之姓名或绰号者为胜，胜者可将对面成员俘虏至本分组。
6、 活动进行至其中一组人数少于三人即可停止。
注意事项： 1、 选择的幕布必须不透明，以免预先看出伙伴而失去公平性及趣味性。
2、 成员蹲在幕布前，避免踩在幕布上，以免操作幕布时跌到。
3、 训练员应制止站立或至侧边偷窥的情况发生。
4、 组员不可离训练员太近，以免操作幕布时产生撞击。
5、 组员叫出名字时间差距短，训练员须注意公平性。
6、 本活动不适用于不熟悉的团队。
大树和松鼠适合人数：10 人以上 材料及场地：无 时间：5-10分钟 操作程序 1、事先分组，三人一组。
二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；培训师或其它没成对的学员担任临时人员。
2、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。
3、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。
4、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。
人椅 形式：全体学员一起参加 时间：5 分钟 场地：空地人椅适用对象：所有学员 操作程序： 1、全体学员围成一圈。
2、每位学员将双手放在前面一位学员的双肩上； 3、听从培训师的指令，缓缓地坐在身后学员的大腿上。
4、坐下后，培训师再给予指令，让学员叫出相应的口号：“例如“齐心协力、勇往直前。
”” 5、最好以小组竞赛的形式进行，看看哪个小组可以坚持最长时间不松垮。
有关讨论： 1、在游戏过程中，自己的精神状态是否发生变化?身体和声音是否也相继出现变化? 2、在发现自己出现以上变化时,是否及时加以调整? 3、是否有依赖思想,认为自己的松懈对团队影响不大?最后出现什么情况? 4、要在竞争中取胜,有什么是相当重要的?名字接龙这个游戏在于考验人们的习性。
平常对于自己的名字，可说是耳熟不过了，但若临时更换名字，可就会觉得陌生了。
方法：⑴人数在10 人左右最适合；⑵参加者围成一个圆圈坐着；⑶围个圆圈的时候，自己随即更换成右邻者的名字；⑷以猜拳的方式来决定顺序，然后按顺序来提出问题；⑸当主持人问及“张三先生，你今天早上几点起床
”时，真正的张三不可以回答，而必须由更换成张三的名字的人来回答： “恩，今天早上我7点钟起床。
”⑹当自己该回答时却不回答，不是自己该回答的人就要被淘汰。
⑺最后剩下的一个人就是胜利者。
雨点变奏曲： 搓手——微风；打响指——小雨；鼓掌——大雨；用身体的任意部分敲击以发出最大的声音（可以边跺脚边鼓掌或拍桌子）——狂风暴雨。
雨点变奏曲⑴开始前，可让学员利用身体的任意部分碰撞发出声音，会发现有各种各样的声音出来，场面一片混乱； ⑵然后让学员认为自己最擅长的方式发出声音（这时，会发现学员的声音会进行汇合，形成几个主流的声音）； ⑶引导学员形成上面所提的四种声音。
⑷培训师慢慢地引导，从微风——小雨——大雨——狂风暴雨，或者再回落，最后在狂风暴雨中结束。
团队节奏 把大家随机分成若干组，比如1、2 月出生的人为A组，3、4 月出生的人为B组等，然后每个组让他们用不同的方式发出声音，如A组鼓掌，B 组跺脚，C 组发出“哈哈”的声音等，事先准备些牌子，上面写各组组名。
正式表演开始，你举起哪个组的牌子，哪个组就发出相应的声音。
团队节奏团队的交响乐开始神奇般地展现了。
注：A）每组规定各自的节奏 B）正式开始前一定要分组反复演练，否则全场噪音一片，培训师失去威信，下面的人也会推动兴趣 C）同时可举好几块牌子，有变化（可找人来帮忙举） D）事先强调要聆听，不要只顾自己，这很重要 E）中途找些学员来担任你的角色指挥 F）有很多理念可分享，如团队精神、个人与团队、分工协作、领导力等。
变通玩法： A） 随机分组（如报数等），按参训人数分成几组，10 人左右为一组最宜； B） 每个组研究一句口号或表演方式，在30 秒之内，口号中一定要包括“嘉信”两字，可配之以舞蹈、动作或其余节奏，参与表演的可以是小组全体也可以是个人；（准备时间：3 分钟） C） 举牌要求每组表演，有时间的话可以搞一个评奖活动。
找出兴趣共同点适用人数：20 人以上，可分组也可不分组，特别是彼此之间并不太熟悉 操作方法：在限定的时间（如10 分钟）内寻找他人，找到5 个两人之间的共通点（可以是兴趣或其它方面），然后再寻找下一位。
相同时间内寻找到最多人的人为优胜者。
小技巧：可事先写好一些备选项，以供他人选择，则进程会快很多。
另外，注意要他人签名一定要清晰。
造反运动人数队形：10-20 人为宜，围成一个圆圈 游戏方法： A） 参加者围成一个圆圈，培训师站中间； B） 主持人说“右”，全部人就将头转左；说“左”，全部人就将头转“右”；说“前”则所有人的头向后，也就是要做和口令相反方向的动作； C） 裁判或主持人要仔细观察参加者，发现有人犯错，就要宣判出局； D） 最后剩下的人即为获胜。
注意：不一定要转头，也可用手上下左右动。
手牵手人数队形：分两组，各组人数不拘，并选出一领袖，排成两排。
游戏方法： A） 二组人面对面坐下，手牵着手； B） 领袖叫出植物或动物的名称（组员把手放开），叫到植物时，全部的人要将双手上举，叫动物时则放下，如果连叫两次植物或动物就保持上举或放下的动作； C） 例如：芹菜（上举）、兔子（放下）、狐狸（放下）、菊花（上举）……. D） 两组领袖轮流叫名，动作错误的人就要被淘汰，经过几次后剩下人数较多的那组获胜。
不管三七二十一 从1 开始报数，每逢7 和7 的倍数不能说出。
速度要快，犯规者淘汰出局。
最终胜出的人为获胜者。
报错者出队站到旁边。
剩下的人接着报。
直到胜出者产生。
抱团打天下 A） 让全体人员肩膀搭肩膀（或手拉手）围成一圈，或站成一排。
B） 培训师站在中间，公布游戏规则，比如我说5，大家要迅速凑成5 人5 人的组合，这5 个人要抱得紧紧的，不许外来人员侵入；说9，要凑成9 人组合。
C） 每次都请被挤出局的人站在一边。
D） 团队成员都蹲下，一二三看哪个组起得快。
E） 玩过几次之后，请两个始终被抱在团队中的人上场。
F） 主持人请出局和未出局的人谈一下感想；请起得最快的团队谈一下感想，根据他们说的，总结游戏后的感悟。
抱团打天下A） 让全体人员肩膀搭肩膀（或手拉手）围成一圈，或站成一排。
B） 培训师站在中间，公布游戏规则，比如我说5，大家要迅速凑成5 人5 人的组合，这5 个人要抱得紧紧的，不许外来人员侵入；说9，要凑成9 人组合。
C） 每次都请被挤出局的人站在一边。
D） 团队成员都蹲下，一二三看哪个组起得快。
E） 玩过几次之后，请两个始终被抱在团队中的人上场。
F） 主持人请出局和未出局的人谈一下感想；请起得最快的团队谈一下感想，根据他们说的，总结游戏后的感悟。
分组方法分组方法： （一）组织者问以下问题：早上起床时，是从左边下床
右边下床
——从左边下床的站左边，从右边下床的站右边，记不清的站中间； （二）早上穿鞋时，先穿左边的鞋
先穿右边的鞋
——先穿左脚的站左边，先穿右脚的站右边，记不清的站中间。
以此种办法将学员分成三大组。
（三）谁是勇士
如果依上法分成的三组人数悬殊过大，则继续分组，按以下办法： 请大家自由组合，寻找另外两位与自己相象的伙伴，分成三人一组。
然后提问： 1、 谁愿意第一个站起来
2、 谁愿意第二个站起来
由此，将学员分成三批。
（四）寻找对象： 第一步：学员围成一个圆圈——组织者说LOOK UP、LOOK DOWN、LOCK——学员看上、看下，然后用目光锁定对面的一位同学，当两人的目光相对时，则拍手、出场交谈——交谈3 分钟——没对上的继续。
第二步：学员分列两行，结对的伙伴面对面站立——各自后退5米——蒙上眼罩——发出声音，寻到对象（不可用学员名字、公司名称）串名字游戏小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位、姓名，第二名学员轮流介绍，但是要说：我是***后面的***，第三名学员说：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。
分析：活跃气氛，打破僵局，加速学员之间的了解。
扮怪兽形式：12 人一组为最佳 时间：5-10分钟 玩法：培训师给出要求：团队要创造出一个怪兽，这只怪兽只有11 只脚，4 只手在上，而且全体人员必须连接在一起成为一个整体。
进化论A） 代表：鸡蛋（双手抱肩）——小鸡（双手张开）——凤凰（单手竖立）——人（正常形态） B） 随意寻找一人猜拳，赢者可以上升一个层次，然后找与自己相同层次的人继续猜拳进货；输者则另找其它与自己同一层次的人猜拳。
挑战数数字 人数：5-10人 道具：无 适合场合：酒桌、破冰、趣味竞赛 规则： 1、所有人围成一圈，需要共同完成一件任务——数数。
数数的规则是每人按照顺序一个人数一个数，从1 数到50，遇到7 或7 的倍数时，就以拍巴掌表示。
然后由原来的逆时针顺序改为顺时针开始数。
2、比如，开始按顺时针方向数到6 以后，数7 的人拍一下巴掌，然后按逆时针方向数8，当数到14的时候，拍一下巴掌，方向又变为顺时针，如此类推，直到数到50。
3、数错的人可以罚酒或者分小组进行竞赛。
补充说明：在游戏的过程中，发现我们四个组基本上都只能数到20，练习几次以后，数到35 已经很费时间了，但是如果数到50 的时候，已经是我们晚上吃夜宵的时候，在酒桌上迷迷糊糊数出来的。
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如果你知道了游戏如何操作，不妨赶快试一试，绝对会有你想不到的效果。
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猎人打兔子游戏类型： 适合人数：不限 游戏道具：无 游戏步骤： 1、请伸出右手，握紧拳头，伸出食指和中指，形成一个“V”字样（代表兔子），面朝自己；然后伸出左手，握紧拳头，伸出大拇指和食指，形成一个“手枪”式样（代表猎人拿着手枪），面朝自己。
2、当左手（代表手枪）靠近右手（代表兔子）时，右手要跑，边跑边说：“猎人追、兔子跑；猎人追、兔子跑”，当跑到最边的时候，左右手轮换， 即左手突然变成兔子，右手突然变成手枪（本游戏就是为了让大家体会左右手迅速切换的反应）。
一直重复，直到学员全部能够熟练变换为止。
万花筒 比赛项目：50 人混合团体比赛 比赛规则： 所有的参赛者务必记住以下的7 条口诀： 牵牛花1 瓣围成圈；杜鹃花2瓣好做伴； 山茶花3 瓣结兄弟；马兰花4瓣手拉手； 野梅花5 瓣力气大；茉莉花6瓣好亲热； 水仙花7 瓣是一家。
50 人随意站立在指定的圈内，游戏开始，主持人击鼓念儿歌，主持人的儿歌随时回停止，当主持人喊到山茶花时，场内的参赛者，必须迅速包成3 个人的圈，当喊到水仙花时，要结成7 个人的圈，牵牛花就只要1 个人站好就可以，凡是没有能够与他人结成圈，或者数字错误的，都被淘汰出局， 到最后圈子里剩下的为赢家。
评：要求你的反应敏捷，动作迅速，当然记忆力要相当的好，50个人的大游戏，难免会乱作一团，到时候你要记得相信自己
奖励方法：等到圈内剩余人数到5 人左右，游戏即停止，这剩余的人即获得个人奖。
游戏时间：每轮15 分钟左右 游戏人数：每轮游戏人数30-50 人 奖品数量：每轮游戏奖品数量根据实际而定（10份以下）面对面的介绍游戏规则：将所有人排成两个同心圆，随着歌声同心圆转动，歌声一停，面对面的两人要相互自我介绍。
注意事项： （1）排成相对的两个同心圆，边唱边转，内外圈的旋转方向相反。
（2）歌声告一段落时停止转动，面对面的人彼此握手寒喧并相互自我介绍。
歌声再起时，游戏继续进行。
猜图形目标;让学员在课间时得到放松, 活跃气氛 参加人数;随意 学员练习时间;每人2-3 分钟 工具 1. 电子白板 2. 白板笔 讲师向各学员说明: 讲师在白板上按序画如下图形; … 讲师一边画一边请学员猜下一个图形是什么 解释 l 从局部去猜, 实际上是阿拉伯数字, 1与1 合一起, 2 与2 合一起 参考 这一游戏可用在 l 解决问题的技能时的课间休息 我们在解决问题是有时要从局部去找出突破口 整个练习需时3 分钟左右学员相互介绍目标;让学员理解到要在下属或同事有准备的情况下布置工作;根据一定的程序进行,并对自己所得到的帮助表示感谢. 参加人数;随意 学员练习时间;随意 工具 数量与人数相等的球, 玩具等,大小合适于在手中抛接. 讲师向各学员说明: e 所有的学员站成一个圈 e 学员A 拿着一个球, 问学员B:’B, 你准备好了吗?’ e 学员B 要回答:‘是,我准备好了。
‘ e 学员A 把球扔给学员B，学员接到后要对学员A说：‘谢谢‘。
e 然后学员B把球扔给学员C e 重复这一过程，直到最后一位学员接到球并说谢谢。
e 要求学员回忆和记住扔球的途径 e 重新开始，要求学员把手中的东西都按照上面的过程传递。
e 这一次，每位学员在扔了手中的一件东西后，将紧接着接到一件东西并扔给下一位学员 e 直到与学员人数的东西都扔完为止。
结果：可能许多学员都只顾着扔东西而忽略了询问和致谢。
总结：在您的下属或同事准备好后再授权，当您从同事手中得到任何的帮助或任务，都应表示感谢。
参考 本活动可用在培训前的暧场中.学员相互介绍II目标;让学员相互熟悉 参加人数;随意 学员练习时间;1 分钟 讲师向各学员说明: e 所有的学员都站着 e 在一分钟内，每位学员与其它学员握手，同时说；‘早上好（或下午好），见到你很高兴。
’ e 在一分钟内握手的人数越多越好； e 但学员必须说完要求的话后才能与下一位握手。
结果：可能许多学员都只顾着增加握手的人数而未说完应说完的话。
参考 本活动可用在培训前的暧场中.从蛋到人目标：活跃气氛 参加人数：随意 学员练习时间：随意 讲师向各学员说明: e 所有的学员一开始时都是蛋，都蹲着； e 学员分对用‘剪刀，锤子，布’决出胜负，胜者可以半站着，成为小鸡，负者仍是蛋； e 接下来蛋与蛋决胜负，小鸡与小鸡决胜负。
胜者往上进一阶，负者往下降一阶。
e 整个次序为蛋，小鸡，老鹰和人。
蛋要蹲着；小鸡半站着，两手放在两腋下做小鸡状；老鹰可以站着张开双臂飞翔；进化成人后则可以退出比赛。
e 各阶段的学员都只能与同一阶段的学员决胜负。
结果：最后的结果应是一个蛋，一只小鸡，一只老鹰，其余都是人。
参考 讲师可以在适当的时候与剩下的蛋，小鸡和老鹰等决胜负，使得只剩下一个蛋，其余都为人。
龙凤字操目标： 让学员休息 参加人数：随意 讲师向各学员说明: e 请学员根据白板上的字活动头部 e 讲师可在白板上写下简体或繁体的龙字或凤字 参考： 可用在课间练习。
按摩目标： 活跃气氛 参加人数：随意 讲师向各学员说明: e 请学员面对讲师站成两列或三列 e 请学员把双手搭在前面一人的肩上，为其按摩，然后为其敲敲背； e 请学员向后转，把双手搭在前面一人的肩上，为其按摩，然后为其敲敲背 参考： 在学员进行活动时，讲师可以要求学员相互问一问：要重一点还是轻一点；对服务是否满意 讨论：在你为他人服务的同时，别人也在为你服务。
优点与缺点 所需时间：30-45 分钟，由团队人数及培训者安排 小组人数：无限制 所需物品：优点与缺点表格，每人一支钢笔 游戏概述： 此游戏用于要求每个参与者在无任何威胁的情况下，写出其他人的优点及缺点。
特别适用于同一组或一同工作的，或者团队中互相了解的成员。
目的： 1、 令每个参与者在无任何威胁的情况下，对其他人的优点与缺点进行评点。
2、 让每个参与者之间相互反馈自己在成员眼中的优点与缺点。
步骤： 1、 令每个参与者都知道他们将有机会对团队里的每一个人的优点与缺点进行反馈，也就是说，你喜欢或不喜欢某人的哪一方面。
2、 告知每个人这是一项保密的活动，没有人被告知是谁写的他的优点与缺点的内容。
3、 给每个人一张优点与缺点并告诉他们每人为其他人至少写出一条喜欢或不喜欢。
4、 收集每张答卷，混合一起并对每个人念出写给他们的意见， ，你首先要从自己的名字念起。
讨论题目： 1、 所有的意见都正确吗
2、 有没有互相矛盾的意见
3、 现在是否有人不愿意别人和自己同在一组
类似游戏： 在你复印优点与缺点之前，可以先列出所有的小组成员目标：以较热烈的活动使学员彼此热络 规则： 1、学员双手搭在左右伙伴的肩膀，围成一圈 2、在训练员的口令下往前踏步 3、计算共能走动几步 注意事项： 1、注意肩部的压迫，压力过大时应出声停止再向前 2、避免朝某一方向跌到。
扮时钟游戏规则： 1、在白板或墙壁上画一个大的时钟模型，分别将时钟的刻度标识出来； 2、找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针，手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具（代表时钟的指针）在时钟前面站成一纵列（注意是背向白板或墙壁，扮演者看不到时钟模型）； 3、主持人任意说出一个时刻，比如现在是3 小时45分15 秒，要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位置，指示错误或指示慢的人受罚 4、可重复玩多次，亦可有一人同时扮演时钟的分针和时针，训练表演者的判断力和反应能力。
点评： 1、该游戏非常适合在晚会上或培训课程的休息时间进行，可以活跃气氛 2、亦可在课程上引用这个游戏，同时可以训练人的反应能力 培训课程开始时，培训师需要知道学员们对即将展开的话题究竟了解多少。
当然，你可以安排所有学员轮流发言，但这样是否略显枯燥、乏味
有没有想过换一种方式，让交流和分享在轻松、活泼的游戏中完成
试一试，一定会有令人惊喜的效果。
寻找对象第一步：学员围成一个圆圈——组织者说LOOK UP、LOOK DOWN、LOCK——学员看上、看下，然后用目光锁定对面的一位同学，当两人的目光相对时，则拍手、出场交谈——交谈3 分钟——没对上的继续。
第二步：学员分列两行，结对的伙伴面对面站立——各自后退5米——蒙上眼罩——发出声音，寻到对象（不可用学员名字、公司名称）
