伊玛目和阿訇有什么区别吗
苏教版小学语文教材课文小学语文一年级（上册）汉语拼音第一组培养良好的习惯（一）汉语拼音（1、2） 第二组3-6 第三组 7.8. 9. 第四组 10-12 第五组 13-15 识字部分第一组1-3练习1•自我介绍 课文部分第二组1.人有两个宝2.升国旗3.江南4.我叫“神舟号”练习2•借铅笔第三组5.家6.东方明珠7.秋姑娘的信8.看菊花练习3•打电话第四组识字4-6练习4•悄悄告诉他第五组9.大海睡了10.冰花11.北风和小鱼练习5•我们来讨论 第六组12.怀素写字13.小河与青草练习6•听故事讲故事小学语文一年级（下册）第一组 培养良好的习惯（二） 识字1-4练习1 第二组 1.春笋2.雨点件3.小池塘4.春到梅花山5.草原的早晨练习2•春天来了 第三组6.蘑菇该奖给谁7.骑牛比赛8.小松树和大松树有趣的发现练习3 第四组9.他得的红圈圈最多10.奶奶的白发11.陈毅探母12.好学的爸爸练习4第五组 识字5-8练习5第六组 13.鲜花和星星14.放小鸟 15.这儿真好16.世界多美呀 17.我叫足球练习6 第七组 18.做什么事情最快乐19.蚂蚁和蝈蝈 20.古诗两首（《锄禾》《悯农》）练习7 第八组 21.司马光22.鲁班和橹板 23.乌鸦喝水24.咏华山 25.小松鼠找花生果练习8小学语文二年级（上册）第一组培养良好的习惯（三） 识字1识字2识字3识字4练习1 第二组 1.秋游2.2008，北京
3.英英学古诗4.乡下孩子练习2 第三组5.送给盲婆婆的蝈蝈6.一株紫丁香7.动手试一试8.有趣的发现 练习3 第四组 9.小鹰学飞10.青蛙看海 11.狼和小羊12.狐狸和乌鸦练习4 第五组识字5识字6识字7练习5 第六组 13.要好好学字14.梅兰芳学艺15.孔繁森16.大禹治水 练习6第七组 17.登鹳雀楼18.青松19.小动物过冬20.美丽的丹顶鹤练习7 第八组 21.水乡歌22.云房子 23.夕阳真美练习8小学语文二年级（下册）第一组培养良好的习惯（四）识字1识字2识字3识字4练习1 第二组 1.古诗两首（《春雨》《春晓》）2.蚕姑娘3.月亮湾4.快乐的节日练习2 第三组 5.雨后6.谁的本领大 7.蜗牛的奖杯8.狐假虎威 练习3 第四组 9.母亲的恩情10.沉香救母（一） 11.沉香救母（二）12.木兰从军练习4 第五组识字5识字6 识字7识字8练习5 第六组 13.学棋14.“黑板”跑了15.晚上的“太阳”16.“闪光的金子” 练习6第七组17.歌唱二小放牛郎18.鸟岛19.台湾的蝴蝶谷20.欢乐的泼水节练习7 第八组21.真想变成大大的荷叶22.猴子种果树23.会走路的树24.问银河练习8小学语文三年级（上册）第一组 1.让我们荡起双桨2.学会查“无字词典”3.古诗两首（《山行》《枫桥夜泊》）4.做一片美的叶子习作1练习1 第二组 5.北大荒的秋天6.西湖 7.拉萨的天空 习作2练习2 第三组 8.蒲公英9.三袋麦子 10.哪吒闹海习作3练习3 第四组 11.第八次12.卧薪尝胆 13.世界上第一个听诊器习作4练习4 第五组 14.“东方之珠”15.小露珠16.石榴 习作5练习5 第六组 17.石头书18.小稻秧脱险记19.航天飞机20.飞驰在高速公路上习作6练习6 第七组 21.军神22.掌声23.金子 习作7练习724.孟母教子25.每逢佳节倍思亲26.孙中山破陋习习作8•关于古诗句的研究报告练习8小学语文三年级（下册）第一组 培养良好的习惯（六）1.长城和运河 2.美丽的南沙群岛3.庐山的云雾 习作1练习1 第二组 4.微笑着承受一切5.雪儿6.花瓣飘香 习作2•为别人画张像练习2第三组 7.菩萨兵8.李广射虎9.少年王勃10.大作家的小老师习作3•写一种植物练习3第四组 11.赶海12.荷花13.古诗两首（《望庐山瀑布》《绝句》）习作4练习4 第五组 14.七颗钻石15.我应该感到自豪才对16.水上飞机17.跟踪台风的卫星 习作5练习5 第六组 18.“你必须把这条鱼放掉
”19.狼和鹿20.放飞蜻蜓习作6练习6第七组21.恐龙22.槐乡五月23.海底世界习作7练习7 第八组24.寓言两则（《揠苗助长》《郑人买履》）25.争论的故事26.剪枝的学问 习作8练习8小学语文四年级（上册）第一组培养良好的习惯（七）1.老师，您好
2.但愿人长久3.古诗两首《望洞庭》《峨眉山月歌》4.秋天习作1练习1 第二组5.天安门广场6.徐悲鸿励志学画7.虎门销烟习作2•小制作练习2第三组 8.泉城9.九寨沟10.田园诗情11.桂花雨习作3•写一种植物练习3 第四组12.开天辟地13.普罗米修斯盗火14.一路花香习作4练习4 第五组15.说勤奋16.李时珍夜宿古寺17.维生素C的故事18.奇妙的国际互联网习作5练习5第六组19.诚实和信任20.珍珠鸟21.九色鹿习作6练习6 第七组22.雾凇23.春联24.古诗两首《元日》《江雪》习作7练习7小学语文四年级（下册）第一组培养良好的习惯（八）1.走，我们去植树2.第一朵杏3.燕子4.古诗两首 《江南春》《春日偶成》习作1练习1 第二组5.苹果里的五角星6.最佳路径7.人类的“老师”习作2练习2 第三组8.三顾茅庐9.祁黄羊10.公仪休拒收礼物 习作3练习3 第四组11.永远的白衣战士12.“番茄太阳”13.第一次抱母亲14.我不是最弱小的习作4练习4第五组15.鸟语16.天鹅的故事17.生命的壮歌习作5练习5第六组18.特殊的葬礼19.沙漠中的绿洲20.古诗两首（《池上》《小儿垂钓》）习作6练习6 第七组22.我的菜园23.宋庆龄故居的樟树24.黄河的主人习作7练习7小学语文五年级（上册）第一组培养良好的习惯（九）1.师恩难忘2.陶校长的演讲3.古诗两首（《访隐者不遇》《所见》）习作1练习1 第二组4.去打开大自然绿色的课本5.装满昆虫的衣袋6.变色龙7.金蝉脱壳习作2练习2 第三组8.成语故事9.推敲10.嫦娥奔月11.读书莫放“拦路虎”12.伊索寓言阅读《伊索寓言集》习作3练习3 第四组13.在大海中永生14.高尔基和他的儿子15.艾滋病小斗士习作4练习4 第五组16.鼎湖山听泉17.黄果树瀑布18.莫高窟习作5练习5 第六组19.天火之谜20.厄运打不垮的信念21.诺贝尔22.滴水穿石的启示习作6练习6 第七组23.林冲棒打洪教头24.少年王冕25.黄鹤楼送别26.清平乐•村居习作7练习7 学与做（1）说名道姓 语文综合性学习小学语文五年级（下册）第一组培养良好的习惯（十） 1.春光染绿我们双脚2.只拣儿童多处行3.早4.古诗两首（《游园不值》《宿新市徐公店》）习作1练习1 第二组5.梦圆飞天6.火星——地球的“孪生兄弟”7.奇妙的克隆 习作2练习2 第三组8.海伦•凯勒9.二泉映月10.郑和远航11.司马迁发愤写《史记》12.精读与略读我读书 我快乐上下五千年习作3练习3 第四组13.秦兵马俑14.埃及的金字塔15.音乐之都维也纳 习作4练习4第五组16.爱如茉莉17.月光启蒙18.我和祖父的园子19.谈礼貌习作5练习5 第六组20.七律 长征21.彭德怀和他的大黑骡子22.大江保卫战读书要有选择习作6练习6第七组23.古诗两首（《六月二十七日望湖楼醉书》《晓出净慈寺送林子方》）24.望月25.灰椋鸟26.水习作7小学语文六年级（上册）第一组培养良好的习惯（十一）1. 我们爱你啊，中国2. 暖流3. 海伦•凯勒习作1 练习1 第二组4.古诗两首《村居》《宿新市徐公店》5.烟台的海6.黄果树瀑布7.别饿坏了那匹马习作2练习2 第三组8.大江保卫战9.真情的回报10.莫泊桑拜师11.古今贤文（志向篇）习作3练习3 第四组12.孔子游春13.早14.彭德怀和他的大黑骡子15.一算惊世界习作4练习4 第五组16.白鹭17.碧螺春18.古诗两首《泊船瓜洲》《商山早行》习作5习作5第六组19.秦兵马俑20.牛郎织女（一） 21.牛郎织女（二）22.读书要有选择习作6练习6 第七组23.给家乡孩子的信24.印度洋上生死夜25.明天，我们毕业习作7练习7小学语文六年级（下册）培养良好的习惯（十二）第一组1.长江之歌2.聂将军与日本小姑娘3.把我的心脏带回祖国4.古诗两首（《凉州词》《 出塞》）习作1练习1 第二组5.爱因斯坦与小女孩6.船长7.飞向月球习作2•风雨无阻练习2 第三组8.学会合作9.海洋——21世纪的希望10.山谷中的谜底11.精读和泛读习作3•苹果家族练习3 第四组12.埃及的金字塔13.哲学家的最后一课14.游天然动物园15.明天的太阳城习作4•描写秋天的……练习4 第五组16.古诗两首（《冬夜读书示子聿》《 观书有感》）17.夹竹桃18.灰椋鸟19.暴风雨习作5•菊花练习5 第六组20.司马迁发愤写《史记》21.负荆请罪22.西江月•夜行黄沙道中读书要有选择习作6练习6 第七组23.螳螂捕蝉24.最大的麦穗25.爷爷的芦笛26.大自然的文字习作7•一件值得写的事练习7苏教版初中语文教材课文七年级上册 第一单元（亲近文学） 1、为你打开一扇门（赵丽宏） 2、繁星（巴金） 3、冰心诗四首（母亲、纸船、成功的花、嫩绿的芽儿） 4、“诺曼底”号遇难记（雨果） 5、古代寓言二则 郑人买履（《韩非子》） 刻舟求剑（《吕氏春秋》） 诵读欣赏 古代诗词三首 次北固山下（王湾） 赤壁（杜牧） 浣溪沙•山下兰芽短浸溪（苏轼） 泰戈尔诗三首（金色花、告别、榕树） 写作 有感而发 语文实践活动 我爱文学 第二单元（金色年华） 6、往事依依（于漪） 7、幼时记趣（沈复） 8、十三岁的际遇（田晓菲） 9、伟人细胞（秦文君） 诵读欣赏 现代诗二首 少年歌（朱湘） 生活是多么广阔（何其芳） 写作 说真话，抒真情 口语交际 与人交流注意对象、场合，用语文明得体 名著推荐与阅读《汤姆•索亚历险记》 第三单元（民俗风情） 10、社戏（鲁迅） 11、端午日（沈从文） 12、本命年的回想（刘绍棠） 13、中秋咏月诗词三首 十五夜望月（王建） 水调歌头•明月几时有（苏轼） 我的思念是圆的（艾青） 诵读欣赏 对联六副 写作 从生活中找“米” 语文实践活动 走进图书馆 第四单元（多彩四季） 14、春（朱自清） 15、三峡（郦道元） 16、济南的冬天（老舍） 17、夏（梁衡） 诵读欣赏 古代诗词三首 早春呈水部张十八员外（韩愈） 西江月•明月别枝惊鹊（辛弃疾） 秋词（刘禹锡） 文笔精华（一） 充满活力的春天（高晓声） 夏夜（钱钟书） 晚秋的原野（叶以群） 草原之冬（玛拉沁夫） 写作 观察和描写景物的特点 口语交际 说话有针对性，有吸引力，善于打动别人 第五单元（关注科学） 18、斜塔上的实验（亨利•托马斯 达纳•李•托马斯） 19、事物的正确答案不止一个（罗迦•费•因格） 20、宇宙里有些什么（郑文光） 21、《梦溪笔谈》二则（沈括） 以虫治虫 梵天寺木塔 诵读欣赏 《论语》八则 写作 简单地说明小制作 修改文章专题训练——词语的修改 语文实践活动 模拟科技新闻发布会 专题：狼 第六单元（奇思妙想） 22、天上的街市（郭沫若） 23、七颗钻石（列夫•托尔斯泰） 24、蔚蓝的王国（屠格涅夫） 25、皇帝的新装（安徒生） 诵读欣赏 古诗二首 迢迢牵牛星（《古诗十九首》） 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白） 写作 想像 口语交际 婉转拒绝 附录一 应用文示例（条据 通知 日常书信） 附录二 名家书法鉴赏（王羲之、颜真卿） 附录三 字词表 七年级下册（2005年12月第5版） 第一单元（人物风采） 1、童年的朋友（高尔基） 2、一面（阿累） 3、我的老师（魏巍） 4、展示华夏文化的魅力（余玮） 5、赵普（《宋史》） 诵读欣赏 古诗二首 题破山寺后禅院（常建） 登岳阳楼（杜甫） 周总理，你在哪里（柯岩） 写作 观察人物特点，写出人物个性 口语交际 做一回小记者 第二单元（童年趣事） 6、从百草园到三味书屋（鲁迅） 7、月迹（贾平凹） 8、三颗枸杞豆（程海） 9、我们家的男子汉（王安忆） 10、柳叶儿（宋学孟） 诵读欣赏 两小儿辩日（《列子》） 黄纱巾（薛涛） 写作 记事写人线索清楚 口语交际 劝告 第三单元（建筑艺术） 11、人民英雄永垂不朽（周定舫） 12、巍巍中山陵（刘叙杰） 13、凡尔塞宫（吉祖英） 14、短文两篇 黄鹤楼（阎伯理） 于园（张岱） 诵读欣赏 文笔精华（二） 天坛（秦牧） 古罗马斗鸡场（乔万尼奥里） 昆明花街（李广田） 苏州小巷（陆文夫） 写作 观察和描写事物特点 口语交际 话须形象才动人 第四单元（动物世界） 15、松鼠（布丰） 16、松树金龟子（节选）（法布尔） 17、国宝——大熊猫（叶永烈） 18、黔之驴（柳宗元） 诵读欣赏 古诗三首 蝉（虞世南） 孤雁（杜甫） 鹧鸪（郑谷） 写作 抓住特点介绍动物 语文实践活动 保护野生动物的一次活动 名著推荐与阅读《西游记》 第五单元（信息传播） 19、三个太阳（黄传会） 20、录音新闻 （中央人民广播电台） 21“神舟”五号飞船航天员出征记（廖文根） 22、新闻两篇 人民解放军百万大军横渡长江（） 中英香港政权交接仪式在港隆重举行（《人民日报》） 诵读欣赏 七子之歌（闻一多） 写作 写消息 修改文章专题训练——句子的修改 语文实践活动 网上读写与交流 专题：荷 第六单元（诗词拔萃） 23、词二首 沁园春•雪 卜算子•咏梅 24、古代诗词三首 木兰诗（《乐府诗集》） 观刈麦（白居易） 破阵子（辛弃疾） 25、现代诗二首 回延安（贺敬之） 再别康桥（徐志摩） 26、歌词三首 我的中国心（黄沾） 在希望的田野上（晓光） 黄河颂（光未然） 诵读欣赏 古诗三首 使至塞上（王维） 黄鹤楼（崔颢） 归园田居•种豆南山下（陶渊明） 写作 自由作文 语文实践活动 赛诗会 附录一 应用文示例 申请书、聘请书、请柬、介绍信 附录二 语法简表（词的分类） 附录三 字词表 八年级上册第一单元（长征组歌） 1、七律•长征（） 2、《长征组歌》两首（四渡赤水出奇兵、过雪山草地）（萧华） 3、老山界（陆定一） 4、草（王愿坚） 5、《长征》节选（王朝柱） 诵读欣赏 诗人 领袖（任先青） 写作 写清楚一件事的起因、经过和结果 口语交际 当一次主持人 第二单元（爱国情怀） 6、枣核（萧乾） 7、最后一课（都德） 8、始终眷恋着祖国（刘敬智） 9、古诗四首 春望（杜甫） 十一月四日风雨大作（陆游） 过零丁洋（文天祥） 泊秦淮（杜牧） 10、晏子使楚 诵读欣赏 革命烈士诗二首 把牢底坐穿（何敬平） 花（白深富） 写作 有详有略，详略得当 语文实践活动 开展一次爱国主义教育活动 专题：长城 第三单元（至爱亲情） 11、背影（朱自清） 12、甜甜的泥土（黄飞） 13、人琴俱亡（刘义庆） 14、我的母亲（邹韬奋） 15、父母的心（川端康成） 诵读欣赏 古诗三首 送杜少府之任蜀川（王勃） 己亥杂诗（龚自珍） 写作 合理安排文章的结构 口语交际 一姿一容总关情 第四单元（江山多娇） 16、小石潭记（柳宗元） 17、记承天寺夜游（苏轼） 18、阿里山纪行（吴功正） 19、美丽的西双版纳（李舵） 20、蓝蓝的威尼斯（马信德） 诵读欣赏 古诗三首 望岳（杜甫） 钱塘湖春行（白居易） 登飞来峰（王安石） 写作 写参观游览的文章 口语交际 假如我是导游 名著推荐与阅读《钢铁是怎样炼成的》 第五单元（人与环境） 21、苏州园林（叶圣陶） 22、都市精灵（舒乙） 23、幽径悲剧（季羡林） 24、明天不封阳台（杜卫东） 25、治水必躬亲（钱泳） 诵读欣赏 文笔精华（三） 大地上的事情（苇岸） 写作 记叙中结合抒情和议论 修改文章专题训练——标点符号的修改 实践活动 一次有意义的集体视听活动 第六单元（高新科技） 26、从小就要爱科学（苏步青） 27、在太空中理家（杰瑞•M•利宁杰） 28、奇妙的克隆（谈家桢） 29、送你一束转基因花（小祥） 30、（师生自荐课文） 诵读欣赏 古诗二首 雁门太守行（李贺） 别云间（夏完淳） 写作 自由作文 语文实践活动 师生自行设计 专题“汉字” 附录一 应用文示例（规则、计划、表扬信、建议书、倡议书） 附录二 名家书法欣赏（米芾、赵孟兆页） 附录三 修辞简表 附录四 字词表 八年级下册（2005年12月第4版） 第一单元（咏物抒怀） 1、海燕（高尔基） 2、白杨礼赞（茅盾） 3、石榴（郭沫若） 4、马说（韩愈） 5、紫藤萝瀑布（宗璞） 诵读欣赏 文笔精华（四） 杨柳（丰子恺） 写作 运用联想，丰富写作内容 口语交际 清楚连贯地表达思想观点，不离话题 专题：鸟 第二单元（道德修养） 6、纪念白求恩（） 7、敬业与乐业（梁启超） 8、多一些宽容（郭安凤） 9、人的高贵在于灵魂（周国平） 10、陋室铭（刘禹锡） 诵读欣赏 诗词曲三首 宣州谢眺楼饯别校书叔云（李白） 天净沙•秋思（马致远） 渔家傲•塞下秋来风景异（范仲淹） 写作 写简单的议论文 口语交际 听出讨论的焦点，有针对性地发表意见 第三单元（事理说明） 11、沙漠里的奇怪现象（竺可桢） 12、我们的知识是有限的（伽利略） 13、短文两篇 活板（沈括） 核舟记（魏学洢） 14、叫三声夸克 15、花儿为什么这样红（贾祖璋） 诵读欣赏 山市（蒲松龄） 写作 写简单的说明文 语文实践活动 如果我主办校刊 第四单元（小说之林） 16、孔乙己（鲁迅） 17、范进中举（吴敬梓） 18、口技（林嗣环） 19、变色龙（契诃夫） 20、窗（泰格特） 诵读欣赏 文笔精华（五） 一双明亮的眼睛（巴金） 写作 写人记事突出中心 语文实践活动 市场新商品调查 名著推荐与阅读《水浒传》 第五单元（人生体验） 21、错过（刘心武） 22、散步（莫怀戚） 23、送东阳马生序（宋濂） 24、我骄傲，我是一棵树（李瑛） 25、有的人（臧克家） 诵读欣赏 古诗二首 酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡） 无题•相见时难别亦难（李商隐） 写作 从生活中提取有价值的写作素材 修改文章专题训练 语文实践活动 社会热点问题研讨会 专题“叶” 第六单元（精彩演讲） 26、悼念玛丽•居里（爱因斯坦） 27、在莫泊桑葬礼上的演说（左拉） 28、在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词（公刘） 29、在萧红墓前的五分钟讲演（郭沫若） 30、北京申奥陈述发言两篇 诵读欣赏 夜雨寄北（李商隐） 论诗（赵翼） 写作 写简短的演讲稿 口语交际 （师生自行设计） 附录一 应用文示例（通告、布告、启事、广播稿 附录二 语法简表（短语结构简表） 附录三 字词表 九年级上册（2005年6月第3版） 第一单元（学会读书一：吟哦讽诵而后得之） 1、鼎湖山听泉（谢大光） 2、林中小溪（普里什文） 3、飞红滴翠记黄山（柯蓝） 4、画山绣水（杨朔） 综合学习与探究
仪式教育的种类有哪些
近年来，“开笔礼”在许多学校流行，也引起各方对此举究竟是否符合传统文化的一些争议。
但我认为，“开笔礼”兴起的重要意义，在于找回被大众逐渐忽视的仪式感。
仪式具有整齐、庄重的特点，能集中表达特定的主题，让抽象的一些品质、知识变得生动形象，更容易引起人们情感的共鸣。
幼儿园到小学是孩子人生中的一个重要转折点。
孩子参加“开笔礼”意味着正式进入学生时代，这种转变不仅仅是年龄的增长，更是代表着要开始学习做人的道理和承担责任。
“开笔礼”，在仪式场景下，使得尊敬师长、继承传统文化、开启智慧、学会做人等美好寓意和期望得到了强化和暗示，有利于将仪式所倡导的价值观内化于心、外化于行。
学生入学的仪式教育，实际上是一次接受启智开蒙和心灵洗礼的机会，是重要的第一课。
仪式对人的感染和教化作用基于仪式所产生的仪式感，要实现仪式的价值，成功的关键在于“仪式感”。
当前学校教育中也存在一些仪式，如开学典礼、毕业典礼、升旗仪式等，但大多以领导讲话为主，形式单一，教育意义有限，多流于形式。
仪式应营造特定的氛围，每个环节都应有其特定的含义，而这种含义的表达需要场景设置、音乐、主持词、特定的活动环节、全场互动等来协调完成，这才是仪式感。
中国是礼仪之邦，仪式自古就有，除了开笔礼，还有成人礼、拜师仪式、结婚仪式等。
这些并非全是封建旧思想，仪式中包含和传递重情、有责任感、守信用等美好的价值观，借助美的形式，使内隐的教育要求外显化，能产生持久的影响力。
在网络时代，仅仅靠空洞的说教，所倡导的价值观念很难让学生理解并接受。
仪式教育借鉴吸取传统仪式的精华，创新一些仪式，运用于教育的过程之中让教育方式充满人文情怀，潜移默化地于无声处达到教育效果，无疑是一种有益的探索。
同时，仪式也不能墨守成规、一成不变，而应该根据时代的发展和学生的特点对既有仪式适当做一些调整和创新，保留精髓，采用学生喜闻乐见、更易接受的方式让教育功能化。
陈宝珠.谢贤,萧芳芳的故事
中文名陈宝珠 英文名：Connie Chen 生 日： 1946 广东人，六十年代中期粤语电代表人物，也是工业经济起飞时期的文化象征 ，有「影迷公主」之称。
十三岁从影，首部作品是国语片[童军教练](1959)。
陈宝珠是在一九四六年十二月十日出生的，她是粤剧名伶陈非侬和宫粉红的女儿，事实上宝珠姐的生母另有其人，居于广州，但「生娘不及养娘大」，一直以来，宫粉红视宝珠为己出，而宝珠也对养母孝顺不已，完全没有隔膜，自幼她便是在这戏人家庭中长大。
一九五三年，陈非侬年事已高，退出舞台后，便在铜锣湾怡和街开设「香江粤剧学院」，致力培养粤剧人才，多年来就学者不少，吴君陈宝珠60年代黑白剧照丽、郑帼宝和吴千枫便是其中的佼佼者。
陈宝珠在这样的环境里，自然对粤剧产生了浓厚的兴趣，小小年纪，已跟着别人「学戏」了。
两老初时也不怎样严格训练宝珠演戏的，但她天赋聪明，悟性极高，一经指点，依样葫芦，果然中规中矩；尤其是念曲，有过目不忘的本领。
初时，宝珠在父母的指导下，是学花旦戏的。
可是陈非侬认为她的声线不宜唱旦喉，同时宝珠幼时身体不甚好，但又调皮好动，不像个文静派的花旦，只好让她多学点武场，藉此锻练身体。
为了加强宝珠北派武功根底，陈非侬效法古人「易子而教」之道，遣宝珠师事秦腔武旦粉菊花师傅，粉菊花授徒一向十分严格，丝毫不苟，陈非侬初意是试试宝珠是否可以学平剧及北派功架，如果学不上也就算了，但陈宝珠不独有武术天才，学习精神更可嘉，短短期间，已进步神速，极为粉师傅喜爱。
于是宝珠从此双管齐下，同时接受南北戏剧的训练。
陈宝珠七岁那年，粉师傅便叫她参演京剧大会串，以一个小孩子，尤其是广东小姑娘，居然有胆和一班京剧票友同场演出，第一出戏是与沈芝华合演「三岔口」，不特不怯场，而且唱做俱佳。
几年之间，宝珠先后演出过「白水滩」、「花蝴蝶」和「大战泗洲城」等名剧，光芒大露，台下观众对这广东小姑娘演的平剧干净利落、唱、做、念、打……都赞不绝口。
那时，宝珠是一面读书，一面学京戏，小学时就读于湾仔庄士道和湾仔道转角处的救世军学校，而中学则是在「岭英书院」，后来宝珠的拍片工作渐渐多起来，被迫中途辍学，但陈非侬仍请了一位家庭教师上门为她补习，不致荒废学业。
慢慢地，宝珠的大戏运开始亨通起来，先是在祁筏英所组的大戏班中演出，后又得吴君丽之邀演出，想不到，宝珠更吸引到梁醒波的注意，波叔也有个女儿叫宝珠，这两个宝珠年纪相仿，亦嗜爱戏剧艺术，梁醒波灵机一触，两个宝珠合演一台粤剧，藉此培育下一代，未尝不是好事
波叔以此事向陈非侬致意，大家一说即合，并组成「孖宝剧团」。
陈宝珠彩色照片 两个宝珠分别担纲小生小旦，并拉拢师姐陈好逑助阵，两个老人家——梁醒波和陈非侬亦联同上阵，正是「不离父子兵」也
「孖宝剧团」于一九五七年八月间开锣，剧目包括「潜龙彩凤闹猴山」、「铁弓奇绿」和「三伯当招亲」等，一出即受落，大受观众推许，绝不逊色于一些巨型班霸，而「孖宝剧团」上演，亦为陈宝珠一生戏剧事业带来良好的开端。
当时，梁醒波已是「仙凤鸣」的台柱，与任剑辉、白雪仙并称「三宝佛」，戏迷开口便说「任白波」
把这三位名伶说成一体似的。
「孖宝剧团」公演的第一晚，波叔特别邀请任白莅座捧场。
戏行同业从来很少请得到任白看戏出，这一次，固然是梁醒波的天大面子，也可能是任剑辉与陈宝珠冥冥中注定「有缘」所致，也是后来任姐收宝珠为徒的伏线。
当晚，任姐看到宝珠的演唱功夫居然如此「老续」，打北派时，又居然融汇了粤剧和平剧所长，不由得大加赞许。
落幕后，任白两人入后台探班，恭贺陈非侬虎父无犬女，也当面勉励了陈宝珠几句，宝珠不禁受宠若惊，临分手时，任姐还叫宝珠有空时可上她家玩玩。
果然自此以后，宝珠便常去探望任姐，宝珠当时住在铜锣湾怡和街，而任姐住开平道仙姐家里，两地相距甚近。
在那时任姐每有登台演出，陈宝珠例必到后台探望，有人便打趣说宝珠藉此向任姐「偷师」呢
陈宝珠长发彩色照 尽管任姐曾公开表示不会收徒，但实在欣赏宝珠的才华，终于在各方面努力之下，于宝珠十四岁那年，正式拜了任姐为师。
那年晨历正月初四，任姐在仙姐家里，正式宣布收陈宝珠为徒，一时传为艺坛佳话。
陈宝珠是任剑辉唯一根据粤剧界古老仪式收入门下的弟子（「雏凤鸣剧团」之成员虽然跟随任、白学艺，并未举行正统的拜师仪式），也曾客串演出过粤剧。
她在1961年「仙凤鸣剧团」的[白蛇新传]中演过仙童，后来又于「雏凤鸣剧团」与龙剑笙轮流担任文武生（粤剧中文武双全的第一男主角）。
宝珠当然没有浪费任姐的教导，继「孖宝剧团」之后，她成了「红佳剧团」的台柱，也是任白一手创办的「雏凤鸣剧团」第一届演出时的台柱，可惜后来宝珠片务繁忙，分身不暇，粤剧的演出被迫减少，直至一九七二年间，宝珠和李宝莹再组「孖宝剧团」，演罢了最后一场戏，便从此正式告别舞台了。
说到电影方面，才是宝珠演艺生涯最高的成就，无论拍片数量，受欢迎程度和票房成绩等都是香港电影史的纪录。
前面说过，一九五八年，宝珠首次涉足影圈，担演的是电懋公司出品的国语片《党军教练》，和波叔拍档；而第二部电影也是电懋出品，名为《雨过天青》，合演的是李湄和张扬，也是国语片。
至于宝珠的粤语片处女作，是和任姐拍档的《教子逆君皇》，自此之后，陈宝珠这个名字便开始印在影迷的脑海里。
陈宝珠早期的电影作品多是古装戏曲和武侠片。
而且常反串男角，皆因她的男装扮相俊俏潇洒，极受女影迷受戴。
六五年间，宝珠获选为粤语十大明星之一，与师傅任姐同时受赏，从此连续几届的十大明星，她都榜上有名，可想而知受欢迎之程度。
一九六六年开始，陈宝珠创造了另一个青春玉女的形象，更被冠以「影迷公主」的美誉，片约有增无减，直到六八年间已拍了百多部电影，大都是担任主角，实属难得。
陈宝珠与南红剧照 可能因为宝珠在当红时期实在太忙碌，每天要接拍几组戏，促使她在七○年间便退出影圈，赴美求学去也。
当年她拍罢了《不敢回家的少女》和《我永远记着你》便离开影圈，在美国旧金山的成人学校攻读，直至七二年间回港渡暑假，「邵氏」影业公司以甘词厚币邀得她复出，由楚原导演拍摄了一部国语片《壁虎》，成为了宝珠真正的收山之作，她以粤语电影走红，首部和最后一部电影却是国语片，世事就是如此有趣。
同年香港发生了六一八天灾，两个电视台纷纷制作特辑筹款，宝珠也在无线亮相，除了高歌一曲之外，更亲手炒了一碗饭，买得善款一万元，这次也算是宝珠最后一次在屏幕上演出了。
陈宝珠实际从影时日不多(1959—1970)，但演出电影超过二百部。
事业高峰乃1966年，一年内演出了多部著名作品，例如：[女杀手]、[彩色青春]、[姑娘十八一朵花]、[七彩胡不归]等等。
其它作品包括：[武林圣火令]上、下集(1965)、[黑玫瑰](1965)、[莫负青春](1967)、[玉女添丁](1968)、[再世红梅记](1968)。
1970年后往美国完成中学学业，后移居加拿大，后于1972年回港拍摄由楚原导演，岳华当男主角的[壁虎]，从此正式退出银幕。
陈宝珠与粤剧渊源甚深，父亲陈非侬、母亲宫粉红均为粤剧红伶，师傅任剑辉更是香港粤剧史上最受欢迎的女文武生(另详任剑辉小传)。
在美国期间，宝珠已邂逅了在美念商科的杨占美，不久之后，两人便传出了婚讯，并且诞下了一子天经。
可惜后来二人终于分手，儿子交由宝珠照顾，而杨占美更于数年后因病逝世。
陈宝珠戏路纵横，宜古宜今，文武双全，而且经常反串男角，深受观众欢迎，其影迷大部分是工厂女工。
据说陈宝珠为人随和可亲，致令影迷人数众多，共分成六大影迷会（「学生情人宝珠之友会」、「影迷公主宝珠影友天地」、「青春偶像宝珠影友会」、「港九宝珠之友天地」、「影迷公主宝珠联谊会」及「青春玉女宝珠影友会」）。
所到之处，万人空巷，市民无不雀跃高呼：「陈宝珠来啦
」，盛况空前。
三十年后的今天仍然无人能及。
1998年 5月17日，陈宝珠终于答应复出，应名导演高志森及编剧杜国威之邀，演出舞台剧[剑雪浮生]，饰演其师任剑辉女士。
此剧于1999年3月正式上演，共计一百场，并为香港旅游协会重点宣传项目之一。
谢贤（1936年8月9日—） 原名：谢家钰 籍贯：广东番禺人 教育程度：香港丽泽中学肄业(九龙尖沙咀广东道180号) 人称为「四哥」，香港电影及电视影员，因排行第四而被行内人称为「四哥」，年轻人则称其为「谢老四」，老一辈人则称其花名「阿肾」。
(取[贤]与[肾]形近) 谢贤有两过段婚姻，分别是甄珍及狄波拉。
他与狄波拉育有一子谢霆锋及一女谢婷婷，后来离婚，但再见亦是朋友，一直保持友好关系。
编辑本段入行经历 1953年考入「岭光公司」演员训练班，后来加盟「迪华公司」，演出第一部电影《楼下闩水喉》（1954）。
1955年与「岭光」时期之同学何嘉玲（后改艺名「嘉玲」）转投著名导演秦剑成立之「光艺影片公司」，拍过多部著名电影，包括：《三妻奇案》（1955）、《血染相思谷》（1957）、《五月雨中花》上、下集（1960）、《追妻记》（1961）、《花花公子》（1964）、《英雄本色》（1967）、《铁胆恩仇》（1967）等等。
谢贤与南红、江雪、萧芳芳等女演员拍档也不少，演出过《阿超结婚》（1958）、《难兄难弟》（1960）、《含泪的玫瑰》（1963）、《黑玫瑰》（1965）、 《冬恋》（1968）、《紫色风雨夜》（1968）等著名电影。
他也演出不少武侠片，例如在1962年的「神雕侠侣」中，他与南红分别饰演杨过与小龙女。
他也拍过十多部国语片，包括：《缇萦》（1970）、《别了亲人》（1974）。
1967年，谢贤创办谢氏兄弟影片公司，首次执导《窄梯》，之后还导演或编剧过七部电影，包括《明日天涯》、《铁胆恩仇》（1968）、《冬恋》（1968）、《窗》（1968）、《窄梯》（1972）等等。
他在70年代曾组成一队叫「银色鼠队」的组合, 红遍港台, 成员包括有陈自强、陈皓、邓光荣、秦祥林、沈殿霞等等。
他又以自由身接拍影片，主演过不少港、台电影。
谢贤于1979年加入无线电视，主演过《离别钩》、《万水千山总是情》、《天虹》、《上海滩续集》、《千王之王》、《千王之王重出江湖》、《千王群英会》《雪山飞狐》、《天龙八部》等电视剧。
1980年代以后则以玩票性质拍摄电影，近期演出作品有《少林足球》、《2001》及《黑白森林》等。
最近作是亚洲电视电视剧《情陷夜中环》及《情陷夜中环2》谢贤的剧照 。
2008年刚主持无线电视的《向世界出发》之《风流快活墨西哥》。
编辑本段曾演出电视剧 《离别钩》、《万水千山总是情》、《天虹》、《上海滩续集》、《千王之王》、《千王之王重出江湖》、《情谜》、《天龙八部》(1982版）、《千王群英会》、《射雕英雄传》（1983版）、《雪山飞狐》（1985版）、《情陷夜中环》、《情陷夜中环2》 编辑本段曾演出电影 1954 《楼下闩水喉》 1955 《三妻奇案》、《胭脂虎》 1956 《九九九命案》、《七重天》、《新婚夫妇》、《表错情》、《遗腹子下集大结局》、《手足情深》 1957 《血染相思谷》、《唐山阿嫂》、《椰林月》、《九九九海滩命案》、《鬼夜哭》．《化身兄弟》 1958 《她的一生》、《横刀夺爱》、《有情人》、《鲜花残泪》、《神童捉贼记》、《情贼》、《阿超结婚》 1959 《欢喜冤家》、《湖畔草》、《情天血泪》、《天伦情泪》、《大厦情杀案》、《通心树》、《情犯》、《风雨幽兰》 1960 《慈母娇儿》、《蜜月惊魂》、《连理枝》、《秋风残叶》、《神雕侠侣》、《难兄难弟》、《神雕侠侣下集》、《雷雨之夜》、《五月雨中花》、《五月雨中花下集大结局》 1961 《999廿四小时奇案》、《情天未老》、《夜半幽灵》、《神童历险记》、 《山盟海誓》、《神雕侠侣三集》、《神雕侠侣四集》、《良心》、《追妻记》 1962 《胭脂贼》、《患难真情》、《苦海明珠》、《神偷情贼》、《神偷情贼下集》、《嫂夫人》、《清明时节》 1963 《金石盟》、《春到人间》、《情之所锺》、《含泪的玫瑰》、《断肠花》、《怪侠燕子飞》、《幸福新娘》、《历劫花》 1964 《郎心如铁》、《鸳梦重温》、《情侠情仇》、《花花公子》、《死亡角之夜》、《追?》 1965 《小姐的丈夫》、《爱情永远在怀念中》、《黑玫瑰》、《春怨》、《黑色的假期》、《丈夫的秘密》、《原来我负卿》、《情海茫茫》、《海棠红》、《春残花未落》、《相思湖畔》、《红色响尾蛇》、《特务黑蜘蛛》 1966 《播音王子》、《遗产一百万》、《黑玫瑰与黑玫瑰》、《神探智破艳尸案》、《铁胆》、《贼美人》、《情贼黑牡丹》、《肉搏明月湾》、《弹剑江湖》、《弹剑江湖下集》 1967 《虎口鸳鸯》、《铁胆恩仇》、《蓝色夜总会》、《金鸥》、《青春儿女》、《红花侠盗》、《英雄本色》、《钻石大劫案》、 《神探智破美人计》 《千王斗千霸》 1982 《贼王之王》 1983 《花心大少》 1986 《富贵列车》 1987 《不夜天》、《江湖龙虎斗》、《江湖正将》 1988 《胭脂扣》 1990 《川岛芳子》、《勇闯天下》 1999 《心猿意马》 2001 《少林足球》 2003 《黑白森林》 *国语片 #台湾片 原名萧亮。
英文名：Josephine萧芳芳黑白剧照 原籍江苏苏州，1947年生于上海 。
幼年随母移居香港。
七岁从影，参加拍摄的第一部影片是《小星泪》。
八岁在根据英国小说《简爱》改编的影片《梅姑》中扮演孤女一角，1955 年获第二届东南亚影展最佳童角奖。
十一岁主演影片《苦儿流浪记》。
1962年始饰演成人角色，主演《冬恋》 、《窗》等影片，与陈宝珠是最住拍挡，红极一时，时人称陈宝珠是影迷公主，萧芳芳是玫瑰公主。
1968年留学美国新泽西州西东大学，1973年毕业后曾在NBC电视台当助理编导。
1974年回香港，主演国语片《广岛廿八》。
后至台湾，主演《海韵》，于1977年获西班牙第五届国际海洋电影节最佳女主角铿鱼奖。
1976年在香港与梁普智联合导演警匪片《跳灰》，并任女主角，颇获好评。
1977年在香港无线电视台参加拍摄电视剧集《林亚珍》。
后自组高韵影片公司，将《林亚珍》搬上银幕，并主演《撞到正》、《佳人有约》等喜剧片。
后主演电视剧集《秋水长天》，于1980年获金钟奖最佳女主角奖。
1982年再次去美国深造 。
1984年回香港。
1987年主演的喜剧片《不是冤家不聚头》，同年获第七届香港电影金像奖最佳女主角奖。
1995年主演影片《女人四十》，获第四十五届柏林国际电影节最佳女演员奖。
近年虽患耳疾(一耳已近失聪)，但仍努力公益，成立护苖基金。
早几年更取得心理硕士学位，成为少数的硕士明星。
萧芳芳与陈宝珠合照 萧芳芳原名萧亮，芳芳的艺名是著名导演严俊为她所取。
萧芳芳祖籍江苏吴县角直，如今你在角直的官方网站上还能找到介绍她的网页，可见角直一直没有忘记这个离乡背井多年的角直女儿。
萧芳芳的父亲萧乃震，是位留德学生，母亲成丰慧也是一位才女擅绘丹青。
萧芳芳2岁时便随同父母移居香港，遗憾的是在3岁时父亲萧乃震便离开了人世，留下她和母亲相依为命。
在母亲朋友的帮助下，6岁时萧芳芳便开始涉足影坛，以挣钱养家。
小小年纪便挑起了生活的重担，培养了萧芳芳的吃苦耐劳精神，也成就了她日后的事业。
萧芳芳出演的第一部影片是李化执导的《小星泪》，在片中饰演一个反派苦女孩。
观众的鼓励使地年幼的萧芳芳开始对演戏着迷、欲罢不能。
1954年，7岁的她有幸考入了著名的中联影业公司，并有机会与著名的功夫巨星李小龙合演了《孤星血泪》一片。
之后，她便以童星的身份出现在影坛。
1955年，在严俊执导《梅姑》中，萧芳芳获得了演出机会，并得到了严俊给她所起的艺名芳芳。
她在该片中的出色表演，使她获得了第二届东南亚影展的最佳童星奖。
至1958年，年仅11岁的萧芳芳已经主演了11部电影，对于一位童星而言是个不错的成绩了。
其中《苦儿流浪记》曾参展美国，萧芳芳因此名声大噪，一度被港台影迷誉为是中国的秀兰邓波儿。
她演唱的电影主题歌《世上只有妈妈好》更是日后被引入台湾电影，成为三地广为流传歌曲。
进入60年代之后，萧芳芳的事业又再登高峰。
萧芳芳和陈宝珠曾是京剧名宿粉菊花的门徒，又是义结金兰的姐妹。
在60年代初开始，二人便成为古装武侠中的常见主角。
自出演第一部武侠片《青城十九侠》后，萧芳芳便一发而不可收。
至1966年，短短的几年间萧芳芳总共出演了100多部古装片，有时一个月内她要两三部影片的拍摄任务，其风头之盛简直难以想象。
在影坛上唯一能与她平分秋色的也就是她的师妹陈宝珠。
她和陈宝珠一时间成为最佳的新派少侠搭档，与老派的曹达华、于素秋师兄妹相映成辉。
而有趣的是虽然她与陈宝珠是师姐妹、情同手足，但双方的影迷却势同水火。
据说1966年在萧芳芳、陈宝珠合作主演的《七彩胡不归》上映之时，遇有萧芳芳的特写时，观众中陈宝珠的影迷便会大喝倒彩，而遇有陈宝珠的镜头时，萧的影迷也会如此，这也成为当时影坛一大趣事，从另一方面也反映出二人的受欢迎程度之高。
演古装戏萧芳芳形神兼备，演时装戏萧芳芳同样身手不凡。
1966年，19岁的萧芳芳出演她的第一部时装戏《少女心》，该片由陈云导演，影片中她不停变换身上的时装，但每一件都显得大方、得体，更为令观众称道的是她在该片中一人饰演三个角色，并且载歌载舞一共跳了18支舞。
影片上映时一度引起轰动，卖座空前，吸引了众多影迷观看。
此后，她接连主演了《凤舞惊魂》、《快乐年华》、《我的爱人就是你》、《紫色风雨夜》、《青春恋歌》等一系列时装片，都获得好评。
最为令人称奇的是她还曾在《飞贼红玫瑰》中一个饰演10个角色，并尽情展露了自己的歌舞、武打、演技，另万千影迷位之倾倒。
此时的萧芳芳又从一个古装片明星变身成为时装歌舞片明星。
进入70年代后，萧芳芳做出了她人生中一次极为重要的选择。
在当红之时，她暂时放下了自己的表演事业，于1970年做出了赴美留学的选择，这令期待她在银幕上继续有所作为的影迷和业内人士十分失望。
但回顾这段经历，萧芳芳却无怨无悔，因为这段学习经历令她的眼界开阔了许多。
3年之后，她取得了新泽西州西顿贺尔大学大众传播学的学士学位。
学成回港的萧芳芳，对一起显然都有更深刻的认识和领悟。
回港后，她与梁普智、陈欣健合作自编、自导、自演了影片《跳灰》。
之后，她又加入电视行列，在荧屏上塑造了林亚珍这一傻大姐形象，后更亲自将其搬上银幕，拍过《林亚珍》(1978)、《八彩林亚珍》(1982)等电影。
回港之后的萧芳芳演技较早前也再有提升。
1974年，萧芳芳主演了《女朋友》和《海韵》两部影片，这两部影片都赢得相当高的评价，并为她分别赢得了台湾金马奖最佳女配角奖和西班牙影展最佳女主角奖。
之后，她便开始频频与奖有缘。
她主演的电视连续剧《秋水长天》获得了金钟奖的最佳女演员奖，并对台湾连续剧的风格和发展产生了极大的影响。
她在1987年主演的影片《不是冤家不聚头》为她赢得了第七届香港电影金像奖最佳女主角。
最为辉煌还是1995年，她因在电影《女人四十》中的出色表演，而获得了柏林国际电影节最佳女主角奖，成为继张曼玉之后又一位摘取这一桂冠的华人演员。
大陆年轻的影迷熟悉萧芳芳可能是缘与1993年她主演的电影《方世玉》，片中她饰演方世玉的妈妈苗翠花。
电影中苗翠花武功高强、好抱不平，但却粗心鲁莽，形象十分可爱。
这一形象相信看过影片的观众都还犹记在心。
在主演《女人四十》之后，萧芳芳接著在根据杜国威原著舞台剧改编而成的《虎度门》(1996)也有出色的表演，也因此成为当年的香港电影金像奖影后的热门人选。
萧芳芳的演艺事业实在是一时难以言尽，而她在其他方面的才艺也同样出色，而且多年来一直未曾间断过学习，1998年5月2日，她还在美国的里吉斯大学(Regis University)领取到儿童心理学的硕士学位证书。
萧芳芳除了擅长英语外，更擅长舞蹈、绘画、礼仪等。
她自己曾编辑出版过英语进修教材及讲解西方礼仪的《洋相》一书，这在演员之中实在不多见。
令人遗憾的是这几年来因为耳患困扰，萧芳芳逐渐离开了影坛以便安心接受治疗。
据说，她的左耳已经失去听觉，右耳的病情也十分严重。
真希望她能早日治愈耳患，再展风采与银幕之上，但愿这不只是一个美好的祝愿，而是能在不久之后就变成现实
作品年表： 麻雀飞龙 (1996) ……秀钿 虎度门 (1996) 女人，四十 (1995) ……余芳芳 抢钱夫妻 (1993) 功夫皇帝方世玉 (1993) ……苗翠花 两个女人，一个靓，一个唔靓 (1992) 漫画威龙 (1992) 奸人鬼 (1984) 八彩林亚珍 (1982) 佳人有约 (1982) 撞到正 (1980)又名：小姐撞到鬼 林亚珍老虎斜蟹 (1979) 林亚珍 (1978) 跳灰 (1975) 金云梦 (1975) 女朋友 (1974) 广岛廿八 (1974) 海韵 (1974) 快乐天使 (1970) 花月争辉 (1969) 妈妈要我嫁 (1969) 合欢歌舞庆华年 (1969) 玫瑰、芍药、海棠红 (1969) 独掌震龙门 (1969) 四凤求凰 (1969) 王老五的日记 (1969) 飞女正传 (1969) ……徐玉贞 香喷喷小姐 (1969) 追求奇遇记 (1969) ……杨玉凤 雌雄妙贼 (1969) 龙飞凤舞 (1969) 青春恋歌 (1968) 天龙侠 (1968) 观世音收妖 (1968) 横冲直撞入阳关 (1968) 紫色风雨夜 (1968) 蓝鹰 (1968) 浪子佳人 (1968) 锁着的新娘 (1968) 窗 (1968) 窗外情 (1968) 大情人 (1968) 花样的年华 (1968) 冬恋 (1968) 贼千金 (1968) 欢乐满人间 (1968) 欢乐年年 (1968) 夺魄幽灵 (1968) 五月的红唇 (1968) 铁血火龙令 (1968) 金鸥 (1967) 玉女神偷 (1967) 钻石大劫案 (1967) 金骷髅 (1967) 快乐年华 (1967) 蓝色毒黄蜂 (1967) 篷门淑女 (1967) 七彩封神榜 (1967) 七公主上集 (1967) 七公主下集 (1967) 青春儿女 (1967) 青春之恋 (1967) ……姬丽丝 飞贼红玫瑰 (1967) 飞贼金丝猫 (1967) 凤舞惊魂 (1967) 杀手粉红钻 (1967) 红粉金刚 (1967) 闪电煞星 (1967) 少女情 (1967) 神探智破美人计 (1967) 欢乐歌声处处闻 (1967) 圣火雄风大破火莲阵 (1967) 铁血火龙令 (1967) 我爱阿哥哥 (1967) 我的爱人就是你 (1967) 血染铁魔掌 (1967) 一步一惊心 (1967) 玉郎三戏女将军 (1967) 玉面女煞星 (1967) 玉女亲情 (1967) 八大女侠闹江湖上集 (1966) 八大女侠闹江湖下集 (1966) 百步迷踪掌上集 (1966) 百步迷踪掌下集 (1966) 碧落红尘大结局 (1966) 碧落红尘上集 (1966) ……水中萍 碧落红尘下集 (1966) 彩色青春 (1966) 铁血恩仇录上集 (1966) 豆蔻干戈上集 (1966) ……林凝碧 豆蔻干戈下集 (1966) 少女心 (1966) ……顾玉娴、薛宝莹、天魔女 龙虎榜下集 (1966) 万劫门上集 (1966) 万劫门下集 (1966) 卧龙山生死斗 (1966) 火龙神珠 (1966) 五剑群龙 (1966) 龙虎英雄传 (1966) 圣火雄风上集 (1966) ……杜娟儿 圣火雄风下集 (1966) ……杜娟儿 济公捉妖 (1966) 一剑情 (1966) 劫火红莲上集 (1966) 劫火红莲下集 (1966) 金蝙蝠 (1966) 金蝙蝠寻宝复仇 (1966) 孙悟空大战群妖 (1966) 双凤旗上集 (1966) 双凤旗下集 (1966) 女飞侠 (1966) 龙虎榜上集 (1966) 七彩胡不归 (1966) ……颦娘 哪吒收七妖 (1966) 铁血恩仇录下集 (1966) 哪吒三战红孩儿 (1965) 断魂剑 (1965) 山东响马 (1965) 铁剑朱痕上集 (1965) 铁剑朱痕下集 (1965) 如来神掌怒碎万剑门 (1965) 玉面阎罗上集 (1965) 玉面阎罗下集 (1965) 火烧平阳城 (1965) 济公大闹公堂 (1965) 孙悟空大斗八大仙 (1965) 孙悟空三戏百花仙 (1965) 阎王令 (1965) 红金龙大战蝙蝠精 (1964) 孙悟空大闹九尾狐 (1964) 红线女夜盗宝盒 (1963) 火烧红莲寺上集 (1963) 火烧红莲寺下集 (1963) 剑侠恩仇录 (1962) 倩女情侠下集 (1962) 万里寻亲记 (1961) 香江花月夜 (1961) 万劫孤儿 (1961) 倩女情侠上集 (1961) 母爱 (1961) 青城十九侠 (1960) 孝道 (1960) 刀光剑影 (1960) 芸娘 (1960) ……青儿 苦儿流浪记 (1958) 太太传奇 (1957) 红颜劫 (1956) 孤星血泪 (1955) 梅姑 (1955) 小星泪 (1954)
学校杜绝不文明现象措施
1.小学生 要做到 孝父母 遵教导 会使用 文明语 遇外宾 要知礼 帮残疾 乐助人 不打架 不骂人 要诚实 不说谎 损公物 要赔偿 捡东西 要上交 借东西 要归还 不挑吃 不挑穿 惜粮食 节水电 爱整洁 常洗澡 勤刷牙 习惯好 不旷课 不迟到 对老师 有礼貌 好习惯 要养成 人人夸我顶呱呱 注重我们的礼仪 什么是礼仪呢
简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。
文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。
更是城市的脸面，更是国家的脸面。
所以我们作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。
在一个国家中个人是主体。
对于个人来说什么最重要呢
我想首先应该是具备文明素质，只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。
在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。
例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。
我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。
事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。
在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。
相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。
我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。
现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢
所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。
文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。
] 要养成良好的文明习惯，做文明的小学生。
那么请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪。
我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园。
试想假如全国每一个校园都共同创建文明校园，那么我们民族的整体素质将大大提高，国家的综合实力将会大大加强，祖国的未来一定是繁荣昌盛、灿烂辉煌
马维鑫 树立讲文明懂礼仪的社会风尚 我国是有着五千年悠久历史的文明古国，它不但形成了灿烂的文化，而且还拥有许多优秀的传统美德。
中国的历史可以说是一部礼仪的历史。
在儒家学说中，礼为天下先，强调以礼治国、以礼治家。
从古至今，涌现出不少文明礼仪、素养极高的人，像孔融、周恩来等。
随着市场经济的发展，社会的进步，人们更需要文明礼仪来树立良好的社会形象。
在当今迎奥运，开展讲文明礼仪的宣传活动中，应该继承和弘扬传统文化，养成文明礼仪规范，争做文明的北京市民，建立一种全新的社会风尚。
礼仪就是礼节和仪式，它有三大要素：语言、行为表情、服饰器物。
一般地说，任何重大典礼活动都需要同时具备这三种要素才能完成。
礼仪的分类很多，可以分为个人礼仪、家庭礼仪、社会礼仪、商务礼仪等，还有外事礼仪、习俗礼仪、礼仪文书等等。
礼仪从个人修养的角度来看，可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。
从交际的角度来看，礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术，一种交际方式或交际方法。
是人际交 往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法。
从传播的角度来看，礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。
在我们的日常生活、工作、学习中，每个人的言谈举止都体现出他的行为是否文明，是否合乎礼仪。
讲得轻一点，人们之间在相互交往中，特别是在与外国人交往中，如果不注意文明礼仪，会被人家耻笑。
讲得重一点，不同民族之间，如果不互相尊重（各自的风俗习惯或礼仪），有可能会挑起民族仇恨和争斗。
礼仪的主要功能，从个人的角度来看，一是有助于提高人们的自身修养；二是有助于美化自身、美化 生活；有助于促进人们的社会交往，改善人们的人际关系；还有助于净化社会风气。
礼仪是要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。
对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。
重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。
法律、制度属于社会规范的底线，虽然重要，但它们毕竟只是社会的一些最基本、最重要的规范，而无法包含社会生活的方方面面。
比如法律规定，盗窃价值超过一定数额时要追究刑事责任，当达不到追究刑事责任的数额时，则可依据治安管理条例的规定予以治安处罚。
但是，如果治安处罚的条件也够不上，比如偷了别人的一件衣服怎么办
如果社会的所有成员都会小偷小摸，这个社会将是一个怎样的社会
然而，法律却管不了偷鸡摸狗之类事。
怎么办
这就要依靠道德来规范。
事实上，不偷不窃这既是道德的要求，同时也属于礼仪的要求。
因为，小偷小摸行为显然不属于礼貌行为。
小偷小摸如此，其他方面何尝不是如此。
所以，没有规矩固然不成方圆，没有礼仪同样不成方圆。
从礼仪的现实条件来看，我们必须学习礼仪知识。
讲礼仪是有条件的。
首先，礼仪需要一定的物质基础。
就是我们平时所提倡的一些基本礼仪也不例外。
如不随地吐痰需要纸巾、污物桶的物质基础；不随地大小便需要完善公共厕所设施。
所以，讲礼仪要切合实际，礼仪过于繁琐或超前会成为负担。
有钱人参加晚会固然可以穿晚装、礼服，但农民上山砍柴穿西装就没必要了。
其次，礼仪具有鲜明的地域性。
在多数国家，朋友见面时握握手是礼仪，但到了中东，异性之间随便握手弄不好是要受惩罚的。
又如，在西方国家，朋友相见互相拥抱非常正常，但在我国，如果普通的异性朋友之间动不动就拥抱，就会受到人家的耻笑，甚至被对方认为是性骚扰。
同样是在国内，在街上随地吐痰是不文明、不礼貌的表现，但农民在田间耕作时，如果也要求吐痰入盂则会成为笑谈。
所以，讲礼仪要符合国情，不能照搬照抄，要实事求是。
礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。
从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。
在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。
加强道德实践应注意礼仪，使人们在敬人、自律、适度、真诚的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。
倡导文明的社会礼仪。
结合社会公德教育，大力倡导以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵守社会公共秩序等为主要内容的文明礼仪理念。
进入车站、公园、社区等地，通过发放宣传资料，制止不文明现象。
针对当前公共生活领域中的突出问题，大力宣传文明上网、文明就餐、文明驾车、文明乘车、爱护公物、保护环境等礼仪，着重纠正违章行使、违章停车、乱扔垃圾、随地吐痰、破坏绿化、损坏公物等不文明行为，引导人们做一个懂礼仪规矩、讲文明语言、守公共秩序的好公民，努力形成共同崇尚文明礼仪的社会氛围，营造和谐的社会环境。
大力倡导以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务热情为主要内容的职业礼仪规范，以良好的服务态度、服务质量以及规范的仪态、语言，为服务对象提供优质的服务。
礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，但它有自身的规律性，其基本的礼仪原则：一是敬人的原则；二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不能妄自尊大，口是心非；三是适度的原则，适度得体，掌握分寸；四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。
让我们积极行动起来，学习礼仪知识，促进礼仪习惯养成，从我做起，从身边小事做起，着力塑造创新、诚信、包容、开放、文明的北京人的良好形象，树立讲文明懂礼仪的社会风尚，加快国际化城市建设做出自己的努力
名人礼仪故事:张良拜师 张良（
—前186年），是西汉高祖刘邦的军师，他的祖先是韩国人。
在秦灭韩后，张良立志为韩国报仇。
有一次，因刺杀秦始皇未遂，受到追捕而避居到下邳。
张良在下邳闲暇无事。
有一天他到下邳桥上散步，碰到一个老人，穿着粗布短衣，走到张良旁边，故意把他的鞋子掉到桥下。
然后回过头来冲着张良说：“孩子
下桥去给我把鞋子拾上来
”张良听了一愣，很想打他一下，但一看他是个老人，就强忍着怒气，到桥下把鞋拾了上来。
那老人竟又命令说：“把鞋子给我穿上
”张良一想，既然已经给他拾来了鞋子，不如就给他穿上吧，于是就跪在地上给他穿鞋。
那老人把脚伸着，让张良给他穿好后，就笑嘻嘻地走了。
张良一直用惊奇的目光注视着他的去向。
那老人走了里把路，又折回身来，对张良说：“你这个孩子是能培养成才的。
5天以后的早上，天一亮，就到这里来同我会面
”张良跪下来说：“是。
”第五天天刚亮，张良到了下邳桥上。
不料那老人已经等在那里了，见了张良就生气地说：“和老人约会，怎么迟到了
以后的第五天早上再来相会
”说完就离去了。
到第五天早上，鸡一叫，张良就赶去，可是那老人又等在那里了，见了张良又生气地说：“怎么又掉在我后面了
过了五天再早点来
”说完又走了。
到第五天，张良没到半夜就赶到桥上，等了好久，那老人也来了，他高兴地说：“这样才好。
”然后他拿出一本书来，指着说道：“认真研读这本书，就能做帝王的老师了
过十年，天下形势有变，你就会发迹了。
以后13年，你就会在济北郡谷城山下看到我——那儿有块黄石就是我了。
”老人说完就走了。
早上天亮时，张良拿出那本书来一看，原来是《太公兵法》（辅佐周武王伐纣的姜太公的兵书）
张良十分珍爱它，经常熟读，反复地学习、研究。
10年过去了，陈胜等人起兵反秦，张良也聚集了100多人响应。
沛公刘邦率领了几千人马，在下邳的西面攻占了一些地方，张良就归附于他，成为他的部属。
从此张良根据《太公兵法》经常向沛公献计献策，沛公认为很好，常常采用他的计谋，后来成了刘邦运筹帷幄，决胜千里的军师。
刘邦称帝后，封他为留侯。
张良始终不忘那个给他《太公兵法》的老人。
13年后，他随从刘邦经过济北时，果注重我们的礼仪 什么是礼仪呢
简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。
文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。
更是城市的脸面，更是国家的脸面。
所以我们作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。
在一个国家中个人是主体。
对于个人来说什么最重要呢
我想首先应该是具备文明素质，只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。
在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。
例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。
我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。
事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。
在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。
相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。
我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。
现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢
所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。
文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。
] 要养成良好的文明习惯，做文明的小学生。
那么请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪。
我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园。
试想假如全国每一个校园都共同创建文明校园，那么我们民族的整体素质将大大提高，国家的综合实力将会大大加强，祖国的未来一定是繁荣昌盛、灿烂辉煌
主题班会开场白
主持人甲：今天，我们五年一班将要召开“文明礼仪从我做起”的主题班会，首先有请我们班的班长来宣读本次活动的目的及意义。
班长：亲爱的同学们，你们好
伴随着六月的朝阳，迎着和煦的暖风，我们五年一班的“文明礼仪从我做起”的主题班会就要开始了，此时此刻做为班长的我从心眼里感到高兴，感到快乐。
我们伟大的祖国是一个拥有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。
一个人的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。
可以说，文明礼仪是我们所有少年儿童学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
养成良好的礼仪习惯是我们每个人应该具备的最起码的素质。
同学们，我们是祖国未来社会的建设者和接班人，未来社会的文明进步程度与我们的文明水平有直接的关系，缺乏礼仪便难以成为未来社会的主人。
所以，我们要好好学习文明礼仪知识，不断提高自己的文明修养，力争在家做个讲文明懂礼仪的好孩子，在学校做个讲文明懂礼仪的好学生，在社会做个讲文明懂礼仪的好公民。
希望通过今天的这次班会，使我们每一名学生都能感受到文明礼仪的重要性，从而让我们都积极行动起来，让文明礼仪成为我们每个人的自觉言行，让文明礼仪不再是外加的约束，而是内化的自律。
让我们同心携手，争当社会文明礼仪先锋，从自身做起，从现在做起，从身边小事做起，从今天做起，为把我们的母校建设成为文明校园做出应有的贡献
最后，我祝愿我们班的同学们都成为文明礼仪的使者，让我们的校园成为一个文明的、和谐的、爱心永驻的校园
主持人乙： 同学们，我们的班会马上就要开始了，那么在班会开始前，请大家来欣赏我们班的小歌星张伟同学为大家带来的歌曲，大家掌声欢迎。
（歌曲结束）主持人乙： 欣赏完美妙的歌曲，我们继续回到我们的主题上来。
下面我想请一位同学回答我几个问题。
当台上开始表演时你应该做哪些事情
（学生回答）那当表演过程中我们又应该怎样做呢
（学生回答）主持人乙：好，谢谢**同学的回答，请坐。
正如那位同学所说的，我们在节目开始前，应该用热烈鼓掌欢迎，在表演时就应该认真欣赏节目，这是对表演者的尊重，结束时，演员谢幕观众再次以热烈的掌声表示感谢。
这是观众和演员应该遵守的最基本的礼仪。
主持人甲：懂礼仪、有礼貌，这都是有道德修养的表现，这样的人就会得到大家的尊重，当然假如不懂礼仪，没有礼貌的话自然大家就不愿意和他多接触，可见这文明礼貌和人际交往又是密不可分的。
主持人甲：卢迪，你觉得我们同学当中有不文明的行为吗
主持人乙：有啊，象见到老师不问好，进办公室不敲门，这样的一些小的细节就很容易被大家给忽视了。
主持人甲：那我们就来看看我们平时到底容易忽略哪些小的地方吧。
请欣赏由**同学带来的小品《明明的一天》（小品结束）主持人乙：看完了精彩的小品，我先给大家几分钟把看完小品的感受相互讨论一下。
（2分钟后）主持人乙：各位请安静下来，从刚才热烈的讨论来看，大家都很有感触。
那么我们就请几位同学结合自己谈谈他的感受。
（几位同学发言）主持人乙：几位的发言都很精彩，都认识到了文明礼仪的重要性。
那到底我们小学生又应该注意哪些文明礼仪呢
下面就有请包莹同学给大家讲讲我们小学生的文明礼仪规范。
（包莹讲解小学生文明礼仪）一、我们小学生要穿着得体，符合学生身份，体现出新世纪学生蓬勃向上的风采。
因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。
二、升旗仪式，最为庄严。
这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。
此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。
三、课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。
上课铃声一响，我们就应该端端正正坐好，静静等候老师的到来。
四、校园礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、见到老师和客人要用普通话主动问好。
我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，自觉爱护清洁卫生，听从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。
受到老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢。
五、同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹。
如果有矛盾，我们应该多进行自我反省、互相理解、宽容待人，这样我们的班集体就会更团结，同学之间友谊会更深厚。
六、从小，我们就在父母的呵护下茁壮成长，在父母的教导下取得了一点一滴的进步，长辈们的教育也是我们获得知识和做人道理的一条渠道，我们应该尊敬长辈并听从他们的正确建议。
在万紫千红、春光烂漫的校园里，都应该弥漫着文明礼貌的芳香，而这些芳香正来自于各种花朵。
你，便是他们中的一份子，相信自己，我们一定能行。
我们将挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们的美丽校园。
同学们，加油吧
主持人甲：听完了包莹同学的讲解，相信大家对小学生的文明礼仪中最基本的常识又有了新的了解和认识。
卢迪，我们中国是五千年历史的文明古国。
那么讲究礼仪的人和事自然是不胜枚举了，你能举几个出来吗
主持人乙：看来你是想要考考我，这个还难不倒我。
象孔融让梨，黄香温席、王郎卧冰等等。
主持人甲：看来这个还真难不倒你，那有一个《程门立雪》的典故不知道你听过没有。
主持人乙：这个还真没有听过。
主持人甲：别急我马上就找个同学来给大家讲讲这个《程门立雪》的故事，有请李佳庚。
（李佳庚讲故事）“程门立雪”说的是宋代学者杨时和游酢向程颢、程颐拜师求教的事。
杨时、游酢二人，原先以程颢为师，程颢去世后，他们都已四十岁，而且已考上了进士，然而他们还要去找程颐继续求学。
故事就发生在他们初次到嵩阳书院，登门拜见程颐的那天。
相传，一日杨时、游酢，来到嵩阳书院拜见程颐，但是正遇上程老先生闭目养神，坐着假睡。
这时候，外面开始下雪。
这两人求师心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不动，如此等了大半天，程颐才慢慢睁开眼睛，见杨时、游酢站在面前，吃了一惊，说道：“啊，啊
他们两位还在这儿没走
”这时候，门外的雪已经积了一尺多厚了，而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的神情。
主持人甲：听完了程门立雪的故事，相信大家对古代人的讲礼也有了一定的认识吧，我们也请几位来谈谈他听完这个故事的感受（同学发言）主持人乙：刚才的几位同学说的都非常好，把故事和我们的现实生活都相互联系起来，说明从古至今，礼都是至关重要的。
主持人甲：2008年，奥运会将在首都北京举行，2010年，万众瞩目的世博会将在上海召开。
我们不仅要在体育上，科技上不输给别的国家，同样在精神文明上我们一样要展现出中国礼仪之邦的风采。
主持人乙：你说得一点没错
下面就让我们共同欣赏由我们班的各个小组编的文明礼仪之歌吧
一小组： 学做人，讲礼貌，“礼仪之邦”人知晓。
有礼节，互尊重，礼貌待人好品行。
“您好”“谢谢”“对不起”，文明语言通情理。
坐立走，要端庄，举止文明有修养。
常洗澡，勤换衣，仪表文明好风纪。
同学间，邻里情，民族习惯要尊重。
见外宾，要大方，彬彬有礼树形象。
重礼节，讲礼仪，社会生活铺路基。
二小组： 学习争先虽重要，文明礼貌也要好。
学校规定都遵守，见到老师有礼貌。
同学之间相友爱，友谊小手牵的牢。
爱护公物放心上，树立新风我做到。
人人从我做起来要让大地绿起来，要让天空蓝起来，要让江河清起来，要让空气净起来，要让花儿开起来，要让鸟儿唱起来，要让环境好起来，人人从我做起来。
--------------------------------------------------------------------------------三小组：教学楼，真热闹。
杨柳青青花儿俏。
同学们，蹦又跳。
讲文明，懂礼貌。
见老师，问声好。
见同学，问声早。
爱环境，出新招。
有垃圾，专人管。
见废纸，弯腰捡。
护环境，人有责。
校园美，齐欢笑四小组：同学们，要记牢，上下车时队排好。
上了车，不乱跑，准备零钱去买票。
车厢里，不大叫，安安静静秩序好。
有座位，不去抢，老人孩子照顾到。
下车时，不拥挤，耽误时间易摔跤。
讲文明，讲礼貌，开开心心上学校。
五小组：让我们手拉手，让我们手拉手来一起为文明歌唱，唱文明给心灵吹来清风，唱文明给青春增加活力，唱文明给生活留下意义，让我们手拉手，来一起为礼仪歌唱，唱礼仪为前进插上路魂，擦痕能够礼仪为奋斗挥舞红旗，唱礼仪为航行开足马力，让我们手拉手，一起来为文明歌唱，唱心中规划的瑰丽蓝图，唱梦中向往的美好前程，唱诗中营造的深刻意境让我们手拉手，一起来为文明歌唱，唱文明的大潮流奔涌激荡，唱文明的道路一天天宽广，唱文明的明天书写着辉煌。
主持人甲：让我们手拉手，一起来为文明歌唱。
主持人乙：让我们手拉手，一起书写祖国明日的辉煌。
主持人甲：短短的四十分钟已经过去，我们的主题班会也接近尾声了。
主持人乙：但是我们讲文明懂礼仪的行动还在进行中，作为中华民族的后代，我们有责任继承和发扬做为文明古国，礼仪之邦所具有的优秀传统。
主持人甲：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
”主持人乙：文明行为，贵在实践。
文明就寝、文明就餐、文明用语、文明交往、文明聚会、文明上网……看上去都是日常学习、生活的小事，但真正做起来并不容易。
主持人甲：我们每位同学都应从自身做起，少说漂亮话，多做实在事，举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行为，做一个文明的小学生。
主持人乙：最后，让我们大家齐唱《同一首歌》，合：愿这首歌带去我们的心愿，送上我们的祝福，愿我们的校园更加美丽，愿同学们都成为文明礼仪的使者
（齐唱《同一首歌》）主持人乙：下面请我们的班主任老师作总结。
主持人甲：现在我宣布，五年一班《文明礼仪从我做起》主题班会（合）到此结束
初高中的:如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。
如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。
如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。
文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。
它的主要作用，一是追求个人道德完善，一是维护公众利益、公共秩序。
说到文明礼仪，我想到了一个故事。
有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。
那女工一看是列宁，就要退回去给让路。
列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧
”他把“请”字说得很响亮，很亲切。
然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。
这不也是良好文明礼仪的体现么
这里我不想过多地举伟人的例子，因为这很容易令大家产生一种错觉：认为文明礼仪只是伟人、名人才具备，那么我们将无需为自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者认为即使践行了文明的要求，也并不因之成为伟人、名人。
我们不但要有讲道德的大人物，我们更需要一群有道德的民众。
一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。
在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。
这是一个不遵守社会文明的历史教训。
公共文明是社会意识的一种体现，而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。
试想一下，如果有人不注重自身的文明修养，他会有良好的公共文明吗
不会
个人文明礼仪是根、是本。
人要有良好的公共文明必须先从自身做起，从身边做起。
所以鲁迅先生说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。
”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养，人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。
要完善个人修养，首先要致力于读书求学，完善自身的认知水平；认知到达一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善恶的能力，就要端正自身的心态，不违背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的标准，自己的修养便得到完善。
这就是古人所说的：格物、致知、诚意、正心、修身。
完善个人道德修养，便有了推进社会公共文明的基础。
而一个社会的文明氛围对他的民众亦有莫大的影响。
为什么这么讲呢
相信有的同学去过欧洲或日本，就很有亲身体会。
大的不说，只看看过马路这样的小事。
只要亮起红灯，纵使马路上一辆车都没有，外国人绝不会过马路。
他们认为这是必须遵守的公共文明。
试问，在如此的氛围中，有谁会肆无忌惮的闯红灯呢
这就是社会氛围的力量所在。
但再想一想，如果我们不是从自身做起，这社会氛围又从何而来呢
有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家，“教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢
”，“在幼儿园。
在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享，谦让，吃饭前要洗手……”我们完善自己的文明修养也一样，并非一定要有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。
养成文明的习惯，使文明的观念从意识层次进入无意识层次，使文明贯穿我们的一举一动。
我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。
可是看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢
难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么
明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫。
知而不行，只是未知。
”我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别!所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为。
我们不必埋怨这个社会的文明水平不高；不必怨艾自己的力量太单薄，对社会的影响不大。
试想一下，面包里的酵母不是很少吗
可是，单凭这一点酵母，不是就把面包发起来了么。
我们每一位同学都应该做这个时代的酵母，让自己的酵素，在这个社会起到应有的作用。
同学们，让我们行动起来，“新世纪新时代，新国家新文明”，不要让文明下，不要让文明只在纸上出现，要让它活跃在我们当中，让文明无所不在，让我们做文明的主人，让“文明与我同
