高考主题班会主持词
期末考试班会主持词(二)主持人：同学们，一学期的学习就像一场马拉松比赛一样，我们又迎来了最后的冲刺。
在这次长跑过程中，你可能有欢笑、有泪水、有开心、也有失落，但你最终还得跑完这场比赛。
至于你是要给这场比赛画省略号还是句号或是感叹号，都由你这最后的冲刺来决定。
冲刺阶段的计划性会决定你的冲刺效果。
今天我们这次主题班会的主题就是——复习计划交流。
距离期末考试还有29天的时间，我们从来没有像今天这样体会到时间的宝贵。
“宝贵”有两层含义，一则是指时间的有限性，它要求我们必须倍加珍惜，二则是时间的有用性，就是说这段考前的时间很有用、很关键，要求我们必须充分利用。
考试专家分析，如果这二十天的复习都能科学有效的话，结果能使你总成绩再提高50分!50分好吓人，让人梦想!但仔细分析起来并不奇怪，也并非不可能。
50分平均分到各科，也就只有6、7分。
如果通过回扣复习，巩固了基础，加强了审题、书写规范的训练，理清了知识体系，弄通了几个重要模糊点，想通了几个典型题目，每科提高7——10分，是完全有可能的。
希望同学们，做好复习计划，冲刺期末考试，为高中奠基，为高考奠基，为人生奠基。
环节二：分享(10分钟)
运动会动员大会主持词
各位裁判员、运动员、老师们、同学们： 上午好
金秋十月，硕果累累。
健儿凯旋、神七巡天、举国欢庆。
值此金秋时节，我们又迎来了xx中学2008年秋季田径运动会。
在此，我谨代表大会组委会对这次运动会的如期举行表示热烈的祝贺
向筹备组织这次运动会各项工作付出艰辛努力的工作人员表示衷心的感谢
向刻苦训练、积极备战的所有参赛运动员表示亲切的问候。
我们知道，教育的本质是培养人的精神，提高人的知识、技能水平。
素质教育是一种完善性、超越性的教育。
在过去的一年里，我校各项工作包括体育艺术教育工作开展顺利，齐头并进，成绩显著。
尤其是体育运动又得到新的发展。
学校在努力提高学生思想道德素质，发展学生智力，抓好教育教学质量的同时，始终把加强体育运动、增强学生体质纳入学校教育的重要内容之中，学校体育教学特色鲜明，成绩斐然。
2008年体育高考专业课成绩突出。
这些成绩的取得是全体一中人共同努力的结果，值得我们共同的骄傲与自豪
老师们，同学们，本次运动会是我校历次秋运会比赛规模最大的一次体育盛会，也是对我校体育教学工作的一次大检测，更是对我校师生精神风貌和综合素质的大检阅。
本次运动会共设62个竞赛项目，1000人次的运动员将争夺120枚金牌。
50个班集体将争夺3个团体冠军奖、3个精神文明班集体荣誉称号。
参赛人数、金牌数量居我校历次运动会之冠。
因而组织工作纷繁复杂，安全工作责任重大。
为了本次运动会的成功，我希望大家能在运动场上充分展示我校团结奋进、蓬勃向上的精神风貌，讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲纪律；也希望全体运动员努力进取、奋勇拼搏，尊重裁判、尊重对手；希望所有裁判员严守规则、公正裁判，希望全体工作人员忠于职守、热情服务、保障安全；希望师生观众团结友爱、文明守纪。
老师们、同学们、运动员们，让我们大力弘扬“更高、更快、更强”的奥林匹克精神，顽强拼搏、奋勇争先，做到胜不骄、败不馁，赛出水平，赛出风格，为班级争光，为学校争光
最后，预祝本次运动会取得圆满的成功
考试主题班会主持词
我们俩处境相同，给你我的演讲稿借鉴：亲爱的同学们： 想一想，我们在一起好久了吧
在这相处的三年里，有我们的汗水和辛劳、欢声和笑语。
同学们，你们寄予的的帮助是最多的
我开心时，大家与我一同欢笑；悲伤时，大家抚慰我的精神，我多开心
可是不然，马上，我就要离开大家了。
也许我会飞到更遥远的城市去，可是我的心与你们是在一起的。
相信我们一班这个慢班，不会输给其他任何一个班级
我们虽然不在快班，没有那么好的老师，我们一样会赢
难道你们想用平凡的成绩，回报我们的孙老师吗
难道你们想认为自己只有虚弱的力量，没有一点能力吗
不可能
身为班长，我呼吁大家：联合起来，共同学习，打败快班
我只节选了一点点，毕竟版权还是我的……
高考前冲刺主题班会主持人开场白和串词!大家帮帮我,明天星期一就开班会了!
年年岁岁花相似，岁岁年年人不同，相同的是高考，不同的是学生，人生一世有几道坎要过，高考就是一道坎，去年湖北省高考语文试题的作文材料时引用了近现代大学者王国维的一段话，他在《人间词话》对人生有一段精辟的论述，那就是：“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：‘昨夜西风凋碧树。
独上高楼，望尽天涯路。
’此第一境也。
‘衣带渐宽终下悔，为伊消得人憔悴。
’此第二境也。
‘众里寻他千百度，慕然回首，那人却在灯火阑珊处。
’此第三境也。
”我的理解是第一种境界是说人生要有大志，要耐得住寂寞，要苦苦追寻人生梦想；第二种境界是说人生要勇于付出，要坚守，要矢志不渝。
第三种境界是说只要付出艰辛的努力，成功就会悄然而至。
同学们，你们正处在人生之旅的第一种境和第二境，如果少壮不努力，当你慕然回首时，那“灯火阑珊处”，将一无所有啊
“俱往矣，数风流人物，还看今朝
”望同学们立志高远，心无旁骛，努力拼搏。
过五关、斩六将，取得高考最终的胜利。
反思月考,冲刺期中的主持词
老师们，同学们： 大家下午好! 又是一年芳草绿，今年花好胜往昔。
今天是4月9日，九年级同学面临毕业和中考，八年级同学面临地理、生物学业考试，在同学们即将奔赴中考赛场之际，我们全体师生隆重集会，就是为了给九年级、八年级的全体同学加油、鼓劲、祝福、壮行!就是为了让同学们能够在中考征途中一路顺风、一路欢歌! 我宣布，实验中学2015届学生毕业典礼暨中考动员大会现在开始。
(放鞭炮一挂) 大会进行第一项：升国旗，奏国歌，全体起立。
大会进行第二项：学校领导为全体毕业生颁发毕业证。
大会进行第三项：请校长致辞。
大会进行第四项：学生代表发言： 第一位发言的是,八年级代表李广普同学，大家欢迎! 第二位发言的是，九年级代表牛树同同学，大家欢迎! 大会进行第五项：家长代表发言 第一位发言的是,大家欢迎! 第二位发言的是，我校家长委员会 主任，大家欢迎! 大会进行第五项：九年级老师、领导发言： 第一位发言的是，教师代表 老师，大家欢迎! 第二位发言的是，九年级级部 主任，大家欢迎! 第三位发言的是，九年级包级校长校长，大家欢迎! 老师们、同学们，今天会议的程序已经进行完毕。
刚才，校长的讲话，情真意切，语重心长，殷殷期望，切切叮咛，让我们倍感亲切，倍受鼓舞;校长的话，让我们大长士气，大增信心。
我提议，让我们再一次以热烈的掌声感谢校长! 几位家长、老师和领导的发言，表达了全体家长和老师的爱心和期望，也表达了他们做好工作、做出优异成绩的决心和信心。
通过两位学生代表的发言，看到了同学们争创佳绩的雄心壮志和战斗豪情，看到了同学们的从容和自信，看到了同学们对母校和老师的依恋和感恩。
我们相信，有学校领导的科学安排，有老师们精心的指导，有同学们顽强的斗志和雄厚的实力，今年的中考，一定能取得辉煌的战绩! 同学们，高考考场是残酷的竞技场，狭路相逢勇者胜，狭路相逢智者胜。
在最后几天关键的时刻，同学们要全面把握自己，只有把握了自己，才能把握高考，才能成为高考的主人而不是高考的奴仆。
借此机会，我还想给同学们提几个方面的建议和要求，希望同学们认真把握。
一、有备而发，做好“六备”： 1、备心态 做好准备，顺其自然，不要过多改变平时的安排;精神饱满，保持适度兴奋;保持平静心态。
2、备知识： 考前对于课本和做过的试卷要勤看，以便恢复记忆，回升能力，激活思维，进入学科状态。
3、备精力： 处理好放松与学习的关系，不可过度放松。
同时不做偏、难、怪题，不聚会，不争吵，少闲聊，除干扰。
总之，不要浪费精力。
4、备生活作息： 中考象平常，尽量不要改变平时的作息时间、生活规律、学习习惯，但要凝心聚神，保持平常心。
5、备考技： 进场后， 发卡后，发卷后，开考后，这几个时段该如何做，要按照老师平时的指导去做，不急、不慌、不乱，按程序应试。
6、备考后调整： 交卷后，不议论考题，不回忆考情，扔上场想下场，一场一场地拼，一场一场地过。
二、力争成功，保好“六心”。
1、信心：它是成功的精神支柱。
有它不一定能赢，没它一定会输。
2、专心：专心致志才能保持头脑清醒，才能感知迅捷、思维积极，才能处于最佳心理和生理状态。
3、细心：若想考试中不手忙脚乱，不无谓失分，就要克服粗心，做到细心。
4、耐心：考试中，可能会有难题，可能会一时受挫。
此时，需要耐心，耐住性子，伏下身子，平心静气，重新审视，也许峰回路转、豁然开朗。
5、恒心：参加考试，可能出师不利、首战受挫，也可能中途受阻、懊恼沮丧。
此时，需要恒心，要拿得起，放得下，要锲而不舍，不要轻言放弃。
6、平常心：唯有平常，才能正常，甚至超常。
否则，可能功亏一篑。
东风催，战鼓擂，中考夺魁，人生显作为。
同学们，人生如夏花，现在就是绽放绚烂的时候;六月流彩，现在就是书写华彩的季节。
只要同学们遵从学校的安排，听从老师的指导，把好自我，做好“六备”，保好“六心”，就能在高考中“山高我为峰”、“风景这边独好”。
祝愿同学们“2015中考喜获佳绩，金榜题名佳音可期”! 最后，我提议，让我们齐声为参加中考的学子们鼓劲、加油呐喊，大声高喊三声“加油!加油!加油!”。
一、二…….即将参加中考的同学，为了再一次增强信心，你们齐声呐喊三声“我能行!能行!能行!”。
一、二…… 大会到此结束，散会!
（高考零分作文）恶搞高考零分作文算不算我要发言
[（高考零分作文）恶搞高考零分作文算不算我要发言]（高考零分作文）恶搞高考零分作文算不算我要发言（仅供参考）原文地址：恶搞高考零分作文算不算我要发言作者：点灯的心的博客恶搞2010高考零分作文算不算我要发言2010高考卷子还没有开始判阅，网上就惊现各省市零分高考作文，这显然是网友恶搞的杰作，（高考零分作文）恶搞高考零分作文算不算我要发言。
近年来，高考作文的高关注度成就了网友恶搞的土壤，在所谓0分作文娱乐大众同时，高考后经济也使一些人赚了个钵满盆溢。
记得我们那时考试，老师一再交代，只要字写得整齐，内容写满，阅卷老师多少都要给些分，没功劳还有苦劳吗。
虽说文无定法，可现在看来不是这么回事，阅卷老师要是喜欢青菜，那么前来开会的萝卜势必得不了宠，得零分好像不算什么大事。
这也怨不得阅卷老师，一些文章想象力十足，光想着说心里话了，连撒谎的外衣也不要了，能不雷人?看了这些恶搞作文，我们不仅要问，是作文命题有问题，还是我们的高考体制需要改进，抑或我们社会中的黑暗面太多?大家都是一肚子怨气，幽默也罢，讽刺也罢，各显神通，精彩纷呈，都在宣泄自己的不满，都在借机娱乐一把，不过我觉得拿高考零分作文说事似乎像在逼宫，就像潍坊考生小于一样，太拿豆包不当干粮了，他就是去年那篇高考0分作文《中国教育强奸了我》的作者。
如今，他复读一年，今年高考仍然写了篇很可能面临0分的作文--《托尔斯泰是个托儿》。
记者采访他时，他说这些我都懂，但我看到题目就不想好好写，中国目前社会的发展有多少阴暗面需要揭露?能写到高考作文里吗?不能写。
这不明摆着只让我们写光明吗?这又和托尔斯泰爷爷的本意不相符。
我不愿撒谎，就想写出自己心里的话。
虽不是恶搞，很现实，很实际，也很当下，但反映了孩子单纯的心灵，更多的是一种情绪的发泄，这也意味着他再次可能与大学擦肩而过。
这让我想起了一个小女孩--珊文·古立斯·铃木，她的绿色环保发言《我要发言》至今让许多人记忆犹新，而更巧的是江苏的作文题是《绿色生活》，居然也有恶搞文章出现。
让我们寒心的是，同样的内容却反映出不同的成长，相同的发言却体现着不同的文化，一并附后，看看我们缺少的到底是什么?珊文·古立斯·铃木(Severn Cullis-Suzuki)的父亲是世界知名的加拿大遗传学家与环保人士戴维·铃木博士(Dr.David Suzuki)，热心致力于环保工作并且成效卓著，曾荣获全球优秀领导奖。
珊文·古立斯·铃木是世界上最杰出的青年环保斗士之一，从年少时起，她就藉由发表演讲、主持电视节目与写作，以倡导环保，并力促大众建立价值观、所作所为都要想到未来，以及负起个人应尽的责任。
1992年当珊文·铃木12岁时(18年过去了
)，她自己筹钱到巴西的里约热内卢，在联合国的地球峰会上，她做了5分钟的发言。
一开始大家觉得这只是漫长会议中的另一场发言而已，随着她大声说出的每一句话，会场开始变得非常安静。
坐在听众席上的高官、重要人物、各国领导、科学家们，有的表情尴尬，有的似乎被什么击中，有的开始擦眼泪。
还有更多的人，他们低下了头，好象不知道该怎么和这个小孩对视。
一年后，她在中国北京获得联合国环境规划署颁发的全球五百精英荣誉奖(Global 500 Roll of Honor Award)。
2002年她主持数个电视节目，其中包括在探索频道(Discovery Channel)播出的铃木自然探索节目(Suzuki\\\\'s Nature Quest)。
她和朋友于2002年在约翰内斯堡的联合国世界高峰会议上，发表承担责任(Recognition of Responsibility)的誓言，表达北美人民关怀环境的心声。
下面是她当年发言稿《我要发言》的中英文对照本：大家好，我是珊文·铃木，代表儿童环保团体(E.C.O.；Environmental Children\\\\'s Organization)发言。
我们是几个十二三岁的加拿大小孩：Vanessa，Morgan,Michelle和我。
我们自己筹钱，旅行了五千里来这儿告诉你们大人，你们必须改变。
我今天来这儿，没有什么隐藏的理由。
我是在为我的未来抗争。
失去我的未来并不象输掉一场竞选，或者股市上的一些点数。
我来这儿是为了所有未来的一代又一代。
我来替世界上所有饥饿的小孩讲话，因为他们的哭声没有人听到。
我来替地球上正在死去的数不清的动物讲话，因为他们没有地方可去。
必须有人听听我们的声音。
我现在不敢出去晒太阳，因为臭氧层有破洞。
我害怕呼吸空气，因为我不知道里面有什么化学成分。
我曾经和爸爸一起在温哥华钓鱼，直到几年前我们发现鱼都得了癌症。
现在每天我们都能听到动物和植物灭绝的消息--它们再也回不来了。
在我的生命里，我梦想着看见大群的野生动物，看见到处是鸟和蝴蝶的热带丛林，但是现在我不知道我的孩子还能不能看到它们存在。
你们象我这么大的时候也需要担心这些事情吗?这些都在我们的眼前发生，可是我们却假装我们有无穷无尽的时间和办法去解决问题。
我只是个小孩，我没有解决这些问题的答案，但是我想要你们知道，你们也没有
你们没有办法修补臭氧层的破洞。
你们不能让三文鱼回到已经干涸的河流，你们没有办法让灭绝的动物重新出现，你们也无法让已经变成沙漠的地方重新成为森林。
如果你们没有办法去修补，就请不要再去破坏
在这里，你们也许是政府的代表、商业人士、组织者、记者或者政治家，但你们也是父亲和母亲，兄弟和姐妹，叔叔和阿姨--而且，你们所有人都是你们父母的小孩。
我只是一个小孩，可是我却知道我们都是一个大家庭的成员，这个家庭有五十亿人，三千万个物种，我们共享着同样的空气、水和土壤。
国界和政府永远也改变不了这个事实。
我只是一个小孩，可是我却知道我们是一个整体，应该为了同样的目标一起努力。
我很生气，但我不盲目。
我很害怕，但我不怕把我的感觉告诉全世界。
在我的国家，我们浪费太多，我们买了又扔掉，买了又扔掉，却不肯分享给需要的人。
甚至当我们拥有的已经太多的时候，我们还是怕会失去财富，不愿与人分享。
我只是一个小孩，可是我却知道如果所有花在战争上的钱都被用来终止贫穷、找寻环境问题的答案，这个地球会变成多美好的地方
在学校，甚至是在幼儿园，你们就教我们要做个乖孩子。
你们教我们不要打架，要谦让，要尊重别人，要清理弄脏的地方，不要伤害动物，要分享，不要自私。
那你们为什么却在做着不让我们做的事?不要忘了你们为什么来参加这些会议，为谁来参加--我们是你们的孩子。
你们在决定着我们在什么样的世界里成长。
父母在安慰孩子的时候应该能说一切都会好的我们正在尽力和这不是世界末日。
但是我想你们再也说不出这些话了。
你们真的还把我们放在头等重要的位置吗?我爸爸总是说：你所做的才代表了你，而不是你所说的。
你们所做的事情，让我在夜晚哭泣。
你们大人说你们爱我们。
我恳请你们，言行一致。
谢谢。
英文：Hello,I am Severn Suzuki speaking for E.C.O-the Environmental Children\\\\'s Organization.We are agroup of 12 and 13 year-olds trying to make adifference,Vanessa Suttie,Morgan Geisler,Michelle Quigg and me.We\\\\'ve raised all the money to come here ourselves,to come 5,000 miles to tell you adults you must change your ways.Coming up here today,I have no hidden agenda.I am fighting for my future.Losing my future is not like losing an election,or afew points on the stock market.I am here to speak for all generations to come.I am here to speak on behalf of the starving children around the world whose cries go unheard.I am here to speak for the countless animals dying across this planet,because they have nowhere left to go.I am afraid to go out in the sun now,because of the holes in our ozone.I am afraid to breathe the air,because Idon\\\\'t know what chemicals are in it.I used to go fishing in Vancouver,my home,with my Dad until,just afew years ago,we found afish full of canc ers.And now we hear of animals and plants going extinct every day,vanishing forever.In my life,I have dreamt of seeing the great herds of wild animals,jungles and rainforests full of birds and butterflies,but now Iwonder if they will even exist for my children to see.Did you have to worry of these things when you were my age?All this is happening before our eyes and yet we act as if we have all the time we want and all the solutions.I\\\\'m only achild and Idon\\\\'t have all the solutions,but Iwant you to realize,neither do you.You don\\\\'t know how to fix the holes in our ozone layer.You don\\\\'t know how to bring the salmon back up adead stream.You don\\\\'t know how to bring back an animal now extinct.And you can\\\\'t bring back the forest that once grew where there is now adesert.If you don\\\\'t know how to fix it,please stop breaking it.Here you may be delegates of your governments,business people,organizers,reporters or politicians.But,really,you\\\\'re mothers and fathers,sisters and brothers,aunts and uncles and all of you are someone\\\\'s child.I\\\\'m only achild,yet Iknow we are all part of afamily,5 billion strong,in fact 30 million species strong.And borders and governments will never change that.I\\\\'m only achild,yet Iknow we are all in this together and should act as one single world towards one single goal.In my anger,I am not blind and in my fear Iam not afraid of telling the world how Ifeel.In my country we make so much waste,we buy and throw away,buy and throw away,buy and throw away and yet Northern countries will not share with the needy.Even when we have more than enough we are afraid to share,we are afraid to let go of some of our wealth.In Canada,we live the privileged life.We\\\\'ve plenty of food,water and shelter.We have watches,bicycles,computers and television sets.The list could go on for 2days.Two days ago here in Brazil,we were shocked when we spent time with some children living on the streets.This is what one child told us,\\\\'I wish Iwas rich and if Iwere,I would give all the street children food,clothes,medicines,shelter and love and affection\\\\'.If achild on the street who has nothing is willing to share,why are we who have everything still so greedy?I can\\\\'t stop thinking that these are children my own age,that it makes atremendous difference where you are born.And that Icould be one of those children living in the favelas of Rio.I could be achild starving in Somalia,or avictim of war in the Middle East or abeggar in India.I am only achild,yet Iknow if all the money spent on war was spent on finding environmental answers ending poverty and in finding treaties,what awonderful place this earth would be.At school,even in kindergarten,you teach us how to behave in the world.You teach us to not to fight with others,to work things out,to respect others and to clean up our mess,not to hurt other creatures,to share,not be greedy.Then,why do you go out and do the things you tell us not to do?Do not forget why you are attending these conferences,who you are doing this for.We are your own children.You are deciding what kind of aworld we are growing up in.Parents should be able to comfort their children by saying\\\\'Everything is going to be all right,it\\\\'s not the end of the world,and we are doing the best we can\\\\'.But Idon\\\\'t think you can say that to us anymore.Are we even on your list of priorities?My dad always says,\\\\'You are what you do,not what you say\\\\'.Well,what you do makes me cry at night.You grown-ups say you love us.But Ichallenge you,please,make your actions reflect your words.Thank you.再来看看我们的恶搞江苏高考零分作文《绿色生活》：之一：早上醒来，先用超标的田七牙膏刷牙，再用发臭的蓝藻水洗脸，给儿子冲一杯三鹿牛奶，自己喝杯黑作坊的豆浆，吃几个硫磺熏白了的馒头，夹点臭水池子里腌的榨菜，包里放个安徽人05年的粽子(上班饿了吃)，看看电视里折了的九江大桥，高考作文《（高考零分作文）恶搞高考零分作文算不算我要发言》。
到富士康上班，出门发现车被偷了，报警，pol.ice说你先来登个记，等什么时候我们碰巧发现了，给你打电话。
算了，还是省省力气做公交吧，坐车人真多，手机没放好，不小心被一个小新疆借了过去。
中午跟同事一起到肯德基吃顿苏丹红炸鸡，喝了杯苯超标的可乐。
下午给朋友打电话，就听见她哭哭啼啼，大约是炒股炒赔地，约她出来到新开的菜馆吃顿地沟油炒的菜，来一盘避孕药催大的香辣鳝鱼，再来一盘臭水沟捞来的麻辣龙虾，还有个农药高残留的清炒菠菜，老板上一杯重金属超标100倍的碧螺春茶，再喝点含甲醛的啤酒.，算帐的时候168(太黑了，还不打折)吉利，老板又找回了一张假币。
回家的时候被宝马撞倒，太幸运
(他没调回头来碾压就万幸)要睡觉的时候，被刚装修甲醛呛得眼泪直流，只好把脑袋蒙到黑心棉被子里。
想起房子还有四十万贷款加利息，辗转反侧到天半亮都没眯。
刚起床就听见警笛，开门看4辆河北唐山老大的军车呼啸而去，好家伙，心里那个美啊
(幸好不是来找我
)，突然电话响起，接吧，那头说：二蛋，赶快去，我电视上看见你表弟在山西的黑砖窑里。
太舒坦了。
这就是我们的绿色生活
我就得这么过
之二：今天，我坐在高考的考场上。
当我看到作文题时，我顿时热泪盈眶。
是啊，绿色生活，这是我和爸爸妈妈最大的梦想和最深的痛楚。
本来我就生活在绿色的怀抱中：我家大门前种着大白菜、鸡毛菜、空心菜、油麦菜；我家后门口种喜羊羊、美羊羊、懒羊羊、沸羊羊…不对，我怎么抄起歌词来了?后门口种的是桃树、李树、柿子树、枇杷树。
我家吃的是自己种的菜，拉出来的又做肥料去了。
这样的生活既绿色又环保、既省钱又减排，是低碳经济的楷模。
这一切就在几个月前变了，我记得那天我上学去了，我爸妈出去买点东西。
我们回到家，发现房子被推成瓦砾了、门前的菜地被推土机压成糊状，后面的树也都折断了。
我爸还没来得及问这是谁干的，倒有个挺着啤酒肚的人主动跑来商量钱的事。
说房子按200块一平米赔钱、这些树就算10块钱一棵。
我的天哪，我记得有一回我在公园里碰掉一根细树枝就让人拉着赔了50块。
我家的树都有大腿粗了，只值10块钱一棵。
我们当然不答应，那个啤酒肚就说不答应就不赔钱，你再考虑考虑。
说完钻进小汽车就扬长而去。
我们一家从瓦砾中找出了衣被，在废墟旁边搭了个帐篷，就这样挤了一晚。
第二天，我爸叫我安心上学，还说马上要高考了叫我别分心。
到了晚上回家，我发现只有妈妈在，就问爸爸去哪儿了。
妈妈说爸爸找政府说理去了，还没回来。
我的心里顿时一阵感动，看来政府还是我们老百姓的好靠山啊，知道我爸没地方住，还留他老人家过夜。
后来我才知道，我爸是在政府对面的派出所过夜的，人家就是不让走，一定要他在一张纸上摁了手印才可以回家。
我爸给他们轮翻吵了一夜，他们倒好，轮流睡觉，就是不给我爸睡。
后来我爸实在熬不住了就站着睡着了，睡来的时候发现那纸上已经摁过手印了，他们就让我爸回来了。
我问我爸那纸上写点啥，我爸说他也不知道，就是个保证书，要他保证以后再也不去政府找领导了。
那几天，幸亏没有下雨，我们在帐篷里熬一天是一天，也不知道该怎么办。
后来有一天听到隔壁徐婶大哭，去问个究竟。
原来徐叔出去找人说理，被抓起来了，去派出所找也找不到，听说关进了精神病院，徐婶说跟徐叔这么多年了，也没见他像个精神病的样子，可又不知道该怎么办才好，就这么哭了几天。
自从家里发生了变故，我在学校上课也不定心，总想着要找谁说说理。
我突然想起，有些同学到网上发帖子，还被市长看到了。
我想啊我也写帖吧，可是上哪个网好呢。
就是这个时候，学校开了个动员大会，要求我们每个同学都上中吴网去参与绿色低碳知识大赛，学校还让我们在电脑课上集体参加。
我就顺便在中吴论坛发了个帖。
谁知道我发玩还没来得及看一看就被删除了，然后再想发，连IP都禁掉了。
好像偏离绿色生活太远了。
是这样的，我有一次在学校里越想越难过，就跑到楼顶上去了。
结果往下一看，下面是草坪，还刚浇过水，绿油油的。
我们学校的绿化就是好，大家都对此充满自豪。
不过绿化太好也有不好的一面，那就是我跳下去也死不了。
有时候想想，我怎么连父是康的人都不如啊，他们还可以用最后一跳来赢回人生的尊严，而我却只能这么憋屈地活着。
再想想父是康，他要是也搞搞绿化多好啊，或者干脆造水池，没准还能为国家培养几个跳水健将呢。
我家的绿色蔬菜就这么没了，学校绿化虽好，那都是草，不能吃的。
我不知道那些城里人怎么想的，只要看看绿色，不要吃绿色。
这哪叫绿色生活嘛。
那个啤酒肚后来也来过我们村。
但是他只说一句话，说就这个价钱，接受的话我就给钱，不接受的话你们再想想，我先走了。
后来徐叔回来了，从此变得一言不发。
有一天，他突然对人家说，他打听到那个啤酒肚的儿子在某某幼儿园读书，还说父债子还什么的。
大家听了以为他说的是疯话，没想到第二天那个幼儿园就出事了。
其实我们都不赞成他这样做，什么叫父债子还嘛，父还没死，当然冤有头债有主啦，听说他是法院的法官，那就直接去法院好了嘛。
我们村有个人在运钞票的车上拿过枪，我们都以为那枪是假的，谁知道他还一扫就是三个法官。
感谢新浪草根名博梅蕊凝香推荐阅读记录激动时刻，赢取超级大奖
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〔（高考零分作文）恶搞高考零分作文算不算我要发言〕【征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
】
辩论：高分是不是高能的表现
我认为高分不是高能的体现,因为高能的人毕竟是少数而得高分的人却大有人在,他们为什么能取得高分,不在于他有高能,而在于他们勤奋.俗话说:勤奋出天才.的确,天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感.只有通过勤奋的努力,才能获得高分。
高分只能说明你学习好，不能说明你素质高或思想品德好，也或许只是个书呆子。
不同的学习可以培养不同的能力，所谓的高分，就是指我们书本上的应试的学习，并不能体现一个人能力的大小，有学习好，并且各方面都好的人，这样的人算是高能了。
但是又有多少只是学习好，而别的方面（比如思想，道德，独立自主，甚至是自理能力等等方面）却一无是处的呢
（这样的人恐怕不是少数吧
）试问这叫做高能吗
高分可能高能，可以高能，但它决不是高能的体现。
在这个科技腾飞、经济迅速发展、人民生活水平日益提高的时代，需要一大批高知识、高素质、高技能的人才。
我方认为，高分是高能的体现。
是衡量其相关能力的重要依据、一般标准。
高分并不等于高能。
从我国古代的科举制度到今天的高考制度，从国内到国外，均可看出，皆采取分数选拔制度。
分即在对某种能力的考试中，以分数标准体现其相关能力，衡量其技能的标准。
高能即在某些方面高于其他人的技能，这也就是说，高分是高能的体现。
是衡量其相关能力的重要依据、一般标准。
这次进入决赛的辩论队伍，四支队伍仅有一支来自普通班。
当然，参加辩论的同学不可能每一个人成绩都很优秀，但清注意，本人善语文，二号辩手善历史，三号辩手善政治，四是辩手善数学，在考试中，我们的单科成绩均属高分，我们将这此知识广泛用于表现自己的才华上，这不说明高分是高能的体现吗
运动员在某些考试中确实不够优秀，但他们之所以称为运动员，还是通过一定选拔，在考试中体现他们的竞技能力的。
一个高能力的运动员，同样需要评委亮出高分，来体现其能力。
这不也正说明了高分是高能的体现吗
但是，需要申明的一点是，我方并不否认低分中有高能的存在，韩寒是中国文学界的奇才，偏才，怪才，六门功课红灯高挂，但他之所以被称为奇才怪才偏才也说明他不过是一个个例。
是特殊性。
这个现象也在一定程度上反映了中国教育制度的弊端，同样的少年作家，的作者门门课优秀，被录取。
这也不正说明高分是高能的统一性吗
既然对方辩友认为高分不是高能的体现，那么你们又何必苦苦追求分分分呢
今天我们辩论双方的能力高低，不也是通过评分来体现的吗
所以我方认为，高分是高能的体现。
是衡量相关能力的重要依据、一般标准 ---------------------------------------------参考2日前，四川成都列五中学高三学生陈雪潜以托福考试540分的成绩被美国密歇根科技大学系录取。
该校还给了她本科国际学生中的最高奖学金———“大使”奖学金，一年6213美元。
陈雪潜，这个被美国大学青睐的学生，然而在中国不被认为是最优秀的，因她在全班54名同学中成绩排列第35名，而且还是个有争议的学生，有教师指责她“贪玩、不务正业”。
目前，在成都，“陈雪潜现象”已引发一场教育观念的讨论。
17岁的陈雪潜是。
参加过无线电测向的市、省、国家级的多项比赛，并多次获奖。
她几乎参加过六年间列五中学所有的校级活动，从节目主持人、卡拉ok赛至摄影、舞蹈比赛，而且全部获奖。
她在六年的中学生涯中，几乎每两个月获奖一次。
她学英语大胆敢说、学电脑敢玩敢摸索，在科技创造方面，敢做敢想 ； 但陈雪潜个性不安分，学习上说不上刻苦和勤奋，她和中国传统上的好学生有距离。
有老师曾谆谆教诲她：你要是把那些玩耍的时间放在学习上，也会考个北大清华的。
但陈雪潜说：“不，我和大人们眼中的‘优秀学生’不是一类人。
”对密歇根科技大学的青睐，陈雪潜稚气回答“得的奖多呗。
”列五中学朱齐庄校长说：“陈雪潜取胜的关键因素不是托福成绩而是综合素质。
” 追求高分是家长、学校的普遍心态，“陈雪潜现象”是对“唯高分说”的有力冲击。
我们对教育现状确实存在很多疑问：考了高分数算不算高素质
全面发展的孩子该不该考高分数
但有一点是不容置疑的：高分也有低能。
那怎么办
我们究竟追求高分还是全面发展
我觉得这正是目前素质教育应着力解决的问题：将高分与高素质有机地、和谐地结合起来，高分与高素质都得追求。
结合：1.素质教育是要提高学生的综合能力，而非仅在学业与分数上的成功。
2。
当前我县二中、实小起始年段推行的新课程改革，正是说明了成绩好并不代表高能，而说明了学校开始向素质教育迈进。
参考文（一）： 日前，四川成都列五中学高三学生陈雪潜以托福考试540分的成绩被美国密歇根科技大学系录取。
当初陈雪潜申请学校时仅申请了2000美元助学金，但密歇根科技大学给了她该校本科国际学生中的最高奖学金———“大使”奖学金，一年6213美元。
该校curtisj．校长给陈雪潜写来亲笔信：“希望能尽快见到你。
”陈雪潜，这个被美国大学青睐的学生，在中国不被认为是最优秀的，因她在全班54名同学中成绩排列第35名，而且还是个有争议的学生，有教师指责她“贪玩、不务正业”。
目前，在成都，“陈雪潜现象”已引发一场教育观念的讨论。
e－mail发向美国高校 陈雪潜档案：17岁的陈雪潜是。
参加过无线电测向的市、省、国家级的多项比赛，获1998年全国无线电测向锦标赛青年女子组第4名，2000年四川省青少年科技创新大赛一等奖获得者，申报有专利，成都市三好学生，连续三年的校运会女子800米冠军，初三时通过成都市自修英语二、四级考试，高二时便通过了大学英语国家四级考试，成都市银杏女子合唱团团员。
她几乎参加过六年间列五中学所有的校级活动，从节目主持人、卡拉ok赛至摄影、舞蹈比赛，而且全部获奖。
她在六年的中学生涯中，几乎每两个月获奖一次。
学英语：敢说 陈雪潜初二那年，学校来了几个外国留学生，令大家头痛的是，交流很困难。
陈雪潜在留学生面前操英语，像使用母语一样自如。
问她怎么学的
她说，没别的，我就是敢说。
逢休息日，陈雪潜便去成都的“英语角”，与那些英语发烧友切磋，一旦逮到一个外国人就是一顿神聊。
初二暑假，她在举办的英语口语班培训了20天。
那段时间，她的英语水平突飞猛进。
教英语的scott老师不懂中文，凡事必让陈雪潜当翻译。
她在网上聊天时，全用英语与网友交谈，她流利的英语让人质疑：“你是中国人还是外国人
”直到这时，陈雪潜没想到出国留学，没想到试考托福，她认为考托福遥不可及。
1998年12月，一名在美国读书的校友回到列五中学，她还带回了一枚由克林顿总统签字的美国优秀学生奖章，这位学姐英语极佳。
学姐喜欢陈雪潜的灵气，对她说：在美国学习很轻松，你的英语也不错，去考托福吧
去考托福吧
这句话在喜欢自由学习环境的陈雪潜脑际萦绕了许多天。
我为什么不去考呢
学姐能做到我为何做不到
我也弄它一枚“克林顿”戴一下。
之后，在美国攻读研究生的表哥回国探亲，他鼓励表妹：你的英语水平和我的差不多，你可以去考。
于是陈雪潜就动员班上英语成绩比她好的同学同考，但大家因胆怯，放弃了。
陈雪潜的想法是，试试自己的胆量和能力。
于是，陈雪潜参加了1999年5月的托福考试。
7月份成绩出来了，490分。
在分数尚未出来的6月份，她又一次报名参加8月份的托福考试。
这次她到托福考前培训班学习了一个月，10月份拿到了540分的托福成绩。
这之后她便将自己获得的“值得一提”的奖项翻译成英文提供给国外高校，还有自己的全英文档案。
“全是我自己干的。
”陈雪潜在2000年的5月已很骄傲和自信。
学电脑：敢敲 去年10月，托福成绩下来后，她想，上哈佛、麻省等一流大学的戏不大，上二类估计还行。
拥有多年“网龄”的她开始在互联网上查找美国各大学信息。
她在4000多所美国大学中找出了与自己情况及分数比较合适的、密歇根科技大学等60多所高校，她给其一一发去e－mail。
2000年2月17日凌晨，美国密歇根科技大学录取陈雪潜的电子邮件到达，此时她尚在睡梦中。
21天后，书面送达。
陈雪潜的电脑是上初二时爸爸作为生日礼物送她的。
爸爸送她电脑时有个条件：不准打游戏。
理由是游戏专家在开发无穷无尽的游戏软件，你永远玩不完，而生命却是有限的。
陈雪潜果然没打过电子游戏。
但电脑的各种功能她也未学过———都是自己乱敲乱打出来的。
“我从未看过电脑使用方面的书，不想看，太费劲太麻烦了。
”她在敲打中摸索。
错了有英文提示与帮助，可随时纠正错误。
问打坏了咋办
“坏了就修呗。
”如果还有不懂的，便在同学间交流，或问爸爸。
她认为电脑对学习帮助很大，比如语文、英语等文学类科目要背诵的较多，可将要背的都先输入电脑存起来，一旦需要打开就看，省去了翻书的麻烦。
上网也是靠自己摸索，她说在网上不仅可以看到许多新的信息，而且对学习确实帮助不小。
她在网上看得最多的是教育、科技、文化方面的信息。
“可能是习惯了，我现在一上网，先要看一下教育方面的新闻才看其他的。
” 陈雪潜每周六晚与周日早上，每次2至3小时上网，她的网友们不喜欢她，因为看得懂她的聊天内容并能和她交流的人太少……她用英文聊天。
陈雪潜不看电视剧，她套用父亲的话：“电视剧永远看不完，而生命是有限的。
” 科技创造：敢做敢想 “陈雪潜从小就是个捣乱分子。
”她特别喜欢拆东西。
爸爸的无线电仪器、手表，自己的玩具及家中所有对她有吸引力的东西都曾在她手下“支离破碎”过，而且无法复原。
为了观察生物，她上小学时，爸爸给她买了显微镜，在基本上属于“男生世界”的车模制作竞赛中，她得到了市级二等奖。
学校招无线电测向班，她报了名，“我就想弄明白那是干什么的。
” 在科技创造方面，陈雪潜总在琢磨一些事。
去年11月，她向申报了专利“省心式车篮”。
这个，缘于她看到妈妈外出办事时，经常会将车篮内一些不重要的东西（如雨披）随时带着，很麻烦。
便想，给车篮设计个夹层，将物品放入后加上锁，既不影响车篮的其他功能，又防盗，多好
经过一段时间的试制，“省心式车篮”制成了，现在已有商家与她洽谈投产，她将专利折价二三十万元入股合作。
洗澡时，卫生间里卷纸筒外面的纸头很容易被打湿，能否想个办法，纸头扯断后可自动缩回，用时会自动弹出
同学们背着书包去上学，突然下雨了，这时若轻轻触摸书包上的按钮，书包内储备的伞就会自动张开多好
厕所若两三天不清洗便会发出阵阵异味儿，如果能在便器里的冲水口上安装一个弹片，堵住冲水口，有轻微压力冲水口便可下弹贴壁，水冲过后弹片自然上弹重新堵住冲水口，这样臭气就出不来了。
还有我们住的房子，若能有声控音响，想听什么只需喃喃自语……陈雪潜说，这些“想法”她正在进一步推敲与完善。
由于她爱思考，陈雪潜在看问题时往往能视野开阔、角度多种，为同龄人所不及。
陈雪潜父母的教女经是：放手让女儿做事，做错了事不说她，偷懒说她。
学习：我确实不刻苦 “如果要排名次的话，我在班上的成绩是第35名。
”陈雪潜所在的高三（2）班有54名同学。
“其实我很佩服成绩好的同学，我也一直认为成绩好应是，但我绝不会为了有个好成绩而将所有时间都用在语数外理化等科目上的。
”为什么
她笑言：“我怕自己学迂了。
” 陈雪潜喜欢高效率的学习，不能容忍一天到晚都在看书。
“有时我也想刻苦，但往往做不到，因为我想分散些时间去了解一下其他的开阔眼界的事情。
”迄今，陈雪潜有个习惯，每日午睡半小时，睡前必看国内外文学名著。
“本来学习就很累，干吗还要*着自己继续看书
那有多大作用
”她认为有些很努力但成绩却不是很好的同学就是这样“刻苦努力”的结果。
她父亲陈昌群承认女儿学习很“潇洒”：“她努力一阵子，一旦成绩上来了，就去搞别的，成绩一旦显示黄牌警告，就又杀回来。
”陈雪潜学习上自有一套，她认为自己在课堂上的效益很高、很好，“在课堂上吸收得快而多，课下我一般不复习，比如英语下了课，书本就丢下，回家都不带。
”“这恐怕是我的成绩不会很优秀的主要原因。
”她剖析自己。
陈雪潜个性不安分，学习上说不上刻苦和勤奋，她和中国传统上的好学生有距离。
有老师曾谆谆教诲她：你要是把那些玩耍的时间放在学习上，也会考个北大清华的。
但陈雪潜说：“不，我和大人们眼中的‘优秀学生’不是一类人。
”对密歇根科技大学的青睐，陈雪潜稚气回答“得的奖多呗。
”列五中学朱齐庄校长说：“陈雪潜取胜的关键因素不是托福成绩而是综合素质。
” 陈雪潜告诉记者，去美领馆办签证时，提前准备了50个问题，都是自己在网上查询的，而且根据自身情况准备好了答案，结果签证一次成功。
“陈雪潜现象”引发教育观念大讨论 ■学生：请不要压制我们 刘小江拿着报纸激动地向父母大声嚷嚷：陈雪潜太幸运了
你们一天到晚*我拿分、拿分，什么活动都不让我去参加……成都某中学高一学生杨详读了报道后，长叹一声：学校搞题海战术，我们哪儿来空闲时间培养个人爱好
还好，国内高校录取仅仅看高考分数
王依依、刘丁丁、唐马可等同学说，如果陈雪潜参加高考不一定有很理想的成绩，但她善于发挥长处，敢闯、敢拼。
从她身上，我们得到启发：通向成功的路确实有很多，不一定仅仅拿到高分。
希望学校、家庭多给我们创造成才的宽松环境。
■家长：让娃娃拿高分数很无奈 家长王先生拿着报纸连连点头：陈雪潜真不错。
当问及要孩子去拿高分还是培养素质时，他却显得有些无奈：“家长很希望培养孩子的全面发展，但这很花时间、精力。
在时间紧、竞争激烈的情况下，我只好让孩子牺牲全面发展去追求高分，因为高分在应试教育下好处太多，可以进重点中小学、重点大学，能力嘛以后再说。
”他称，孩子很喜欢打篮球，为了应付考试，他已几个月硬是不让孩子摸篮球了。
据了解，与王先生一样持矛盾心理的家长为数不少。
一位姓李的家长“更现实”地说：能力在美国吃得开，分数在中国更吃得开，你让家长如何选择
■教育工作者：希望高分数与高素质和谐发展 物理系副教授罗启蕙说，追求高分是家长、学校的普遍心态，“陈雪潜现象”是对“唯高分说”的有力冲击。
我们对教育现状确实存在很多疑问：考了高分数算不算高素质
全面发展的孩子该不该考高分数
但有一点是不容置疑的：高分也有低能。
那怎么办
我们究竟追求高分还是全面发展
我觉得这正是目前素质教育应着力解决的问题：将高分与高素质有机地、和谐地结合起来，高分与高素质都得追求。
它们并不是追求中的矛盾体。
共青团成都市委副书记宋剑锋认为，从陈雪潜身上，我们得到很大启示：创新素质，在国内国外都很受欢迎。
共青团、学联、少先队组织强调对学生创新教育的培养，这是素质教育的核心和灵魂。
现在“创新教育”已受到前所未有的重视。
成都盐道街中学罗雪渝老师认为，“冰冻三尺非一日之寒”，家庭教育很重要。
陈雪潜在学习压力大的情况下敢于跳出书本追求自己能力的发展，十分难得。
现在很多娃娃潜力没发挥出来，是被应试教育给扼杀、束缚了，素质教育的实施十分迫切。
（二）（主持人：阿正，系福建人民出版社专栏作家。
对话人：杨东平，系北京理工大学研究员，中央电视台《实话实说》总策划。
徐友渔,系中国社会科学院哲学所研究员） 分数与素质 阿正：分数与素质究竟是什么关系
传统教育的标志之一是“分数挂帅”，但高分的学生却未必“高能”。
那么分数与素质究竟是一种什么关系
过去的半个世纪基本上是以分数来衡量一个学生的成绩，这个衡量标准合理吗
徐友渔：“分数挂帅”有利有弊。
中国现在（包括五六十年代）的“分数挂帅”是非常厉害的。
中国的教育没有主体性，它缺乏一个对人进行评价的合理标准，所以只能依靠分数，就像当年要评价一个人政治上的好坏只能翻看档案一样。
回顾我以前学校同学的状况，成绩好坏跟他以后有没有成就、有没有出息并无直接的关系。
学校考试内容实际上跟科学研究、跟工作实践差得很远。
老师越来越喜欢出偏题出怪题，学生被迫去适应，于是产生了一批非常善于背诵及应对考试的人，而实际上成绩好后来有出息的人并不多。
到国外后，我发现中国学生与英国学生相比成绩要好得多，学的课程多。
要比考试，英国学生未必行，但一做起事来，中国学生就不如英国学生。
这反映了分数挂帅的弊病，但中一方面，绝不是说成绩不好的才能干，好像学习不好就会是个天才。
在批判分数制和科举制度时，不能简单地把那些好学生给否定了，因为学习和课程也有自己的独立自主性，包括基本的智力训练。
这种否定就跟反智主义有很大的关系。
杨东平：衡量评判的标准有两个。
这种机械的考试体制，适合于大批量地造就达到一定标准的人才，也就是“合格产品”，而对于创造性人才的培养是具有破坏性的。
我在中学的时候就感到这一点。
有些特别优异的学生，个性强，感觉受压抑，宁愿在图书馆看书，也不愿意在班上上课。
这在当时就显得太出格。
他不愿意入团，就动员他人。
那时的学校教育不可能为这种人才的成长创造一种环境。
应该说，宽松的教育环境比较有利于优秀人才的发展。
说到这种考试制度，很多人会反问：解放以后，近20年来不是也培养了很多人才吗，有什么不好呢
现在的许多人才也都是经过大学教育出来的，证明这种教育还是有效的……怎么评价这个问题呢
我想，第一要看这种制度对多数人来说是受益还是受害。
这种制度是能够筛选出一小批优秀人才，正像科举制度，也产生了一批像林则徐那样的人。
但它的问题在于它是以牺牲大多数人为代价的，使大多数人成为这种教育制度的失败者，变得百无一用，成为受害者、牺牲品。
学校教育打击了他们的学习积极性、学习的动机与兴趣，使他们最后灰溜溜地离开学校。
只有上大学的人，才算成才了。
这种制度坏就坏在这里，他’不是鼓励每个人根据自己的情况发掘自己的天性，培养学习的兴趣，在今后的人生中继续学习，追求知识，他不培养这种东西，而是通过强硬的考试来选择，通过了就成才，通不过就是“废品”。
这样就打击了很多人的学习积极性，而且把很多人赶出校门。
这些年农村学生流失很严重。
大家把原因归于贫困，其实贫困在很多农村并不是主要的原因。
小学五年级、初中二年级是流失的高潮，学生对自己有一个判定，无法适应学校的学习，觉得自己没能力升学就放弃学习了。
学习完全不是为了追求知识、提高自己的生存能力，仅仅是为了升学，以此作为惟一的成败标准。
因为我们现在进入大学的只占同龄人的5％左右，绝大多数的学生心情是很压抑的，似乎自己变成第二等、第三等的人。
第二，要看这种考试制度对少数优秀人才（高分者）的发展是一种动力还是一种阻力。
以清华为例，它集中了全国最优秀的生源，全国各地区高考状元大多在清华大学。
那么他们在学习的过程中，是更聪明、更有创造力了，还是更傻了
我在清华大学同他们聊过，他们对现在的大学教育很失望，他们天份很高，学习能力很强，考试对他们来说不困难，但学校并没有提供更好的环境，开发他们的创造力。
四年大学让他们很失望，这种情绪在优秀学生中比较突出。
最后，他们通过个性化的学习，如学习外语，然后出国。
学习对他们不构成压力，没有挑战性，这是很可惜的。
中国确实有非常优秀的学生资源，但现有的教育制度不可能把它充分开发出来。
当然，台湾也有类似情况。
李远哲获得诺贝尔奖时，台湾教育界欢欣鼓舞，但李远哲讲了一句很清醒的话，说他得奖并不能证明台湾教育的成功，恰恰证明台湾教育的失败。
他说如果他继续在台湾受教育，他绝不可能获得诺贝尔奖。
所以，在中国只有少数人意识到这个问题。
在1985年全国教育工作会议上，万里讲过一句话，他说，要改革不适应社会现代化需要的陈旧的教育内容、教育方法，否则即使国家花很多的钱也培养不出第一流的人才。
这是八十年代我知道的惟一一次高级领导人的清醒的讲话。
因为当时大家认为教育系统最大的问题就是没钱，只要给我钱，我就能培养出第一流的人才。
就像一些电影导演，狂妄地说：好莱坞有什么，不就是有钱吗，给我一个亿，我也能拍一部大片。
其实根本不是这么回事。
所以，教育制度还是很重要的。
徐友渔：学校教育不能独享成功的荣耀。
从表面上可以说，中国的优秀人才，都是从大学里出来的。
但实际上优秀人才的脱颖而出是不是大学培养的结果，是不是大学教育的结果
说的更彻底些，在中国社会评价标准里，“人才”必须有大学给他的一个证书，证明他而已。
比如一个人做过一番努力，但没这张证书，他就不可能在科研机关、高校或高等文化单位工作。
颁发证书的地方，颁发证书的举动，能不能证明优秀人才都是这个地方培养的结果
这很容易搞混。
我读了大学，假如不要大学这张文凭，我做什么都不行，但你发一个文凭，是不是说我的一切成就都归功于这张文凭
有成就的人，他们的成就能不能证明教育的成功，这一定要在方法论上把它搞清楚。
不能因为培养了一文科技队伍，或很多优秀人才是进过大学拿过文凭，就证明教育制度是成功的。
这是两个不同的概念。
