基督教歌曲 小组唱《阿拉法俄梅嘎》、《耶稣掌权》主持人报幕台词 怎么报，谢谢各位啊
亲爱的天父谢你用你的爱吸引我们来到你的殿领受你按着你的意要赐们的话。
因为你实在比我们更加知道我们的需要，因为你实在知道我们常常生活在过犯和软弱中，也常常因为我们胜不过世界的诱惑，也不愿意卸下生活的重担而凭一已之力在世界里寻找平安。
我们常常忘记我们是一个蒙恩得救的人，忘记我们虽在世界却不属世界，忘记我们已被应允可以在基督里享受你的丰盛。
主啊，求你的灵今晚与你的仆人同在，赐你仆人智慧柔和的话语，为得是让我们得安慰、得激励、得信心。
主啊，也求你的灵与我众弟兄姊妹同在，让我们存谦卑的心甘心领受你的话，因为你的话有能力，你的话可以救我们脱离灰心、愁苦和软弱。
感谢赞美称谢你。
求主保守我们聚会的地方，求主亲自地洁净并将我们这个地方分别为圣，保护我们不被任何干扰拦阻我们听神的话。
祷告祈求奉耶稣基督的名，阿们
结束亲爱的天父，谢谢你陪伴我们度过这个充满喜乐和平安的晚上，谢谢你赐给我们宝贵的话语如同圣灵浇灌我们、充满我们的心。
主啊，我们真知道你已道成肉身，来到我们中间，充充满满地有恩典有真理；我真知道你就是光，来到这充满黑暗的世界救拔我们，要我们脱离黑暗进入光明。
主啊，我们愿意接受你的光，愿意接待你，愿意信靠你，因为你说过，只好我们信，就能得永生，就能称义；主啊，我们是何等喜爱你的话，你的话每一点每一滴都宝贵，都够我们用。
主啊，我们的短暂聚会行将结束，弟兄姊妹将各自散去，求主你的灵依然不离开我们，帮助我们过好每一天，帮助我们应对各样的患难。
主啊，弟兄姊妹有疾病的求主你速速医治，有忧愁的求主你亲自安慰，有软弱的求主你帮助刚强我们，有还不明白你话语的，求主你亲自和我们说话。
主啊，我们中还有亲人家属没有接受你的，求你赐我们当讲的话，将你福音救人的大能讲给他们听，因为我们知道你爱世界上的每一个人，你不愿意我们不得救，你拣选我们，也同样拣选我们的家人。
主啊，再次感谢赞美称谢你，求主与我们每一位同在。
祷告祈求奉耶稣基督的名，阿们
【结束语】一场完整的基督教的祷告仪式，一次虔诚的祷告将会受到天父的祝福，感谢你与真诚的信徒同在，阿门
基督教赞美会怎么主持
爱我们的救主耶稣基督，我们感谢赞美你
七日的头一日，是你复活的日子，是我们欢喜快乐的日子。
当我们从四面八方聚集在你施恩座前时，就求主你怜悯，你看顾，你赦免、你施恩。
愿主在你复活的日子与我们同在，愿我们向你祈求的、交托的，你都悦纳、垂听，我们来到你面前，愿安静等候主的临在，用我们的心灵和诚实敬拜你。
凡是有重担的，我们仰望在主的手中，求主按照父的旨意为我们成全。
主啊
我们愿把教会的事工，教会的合一与教会的差传也恭敬地仰望与你。
主你必亲自兴起你的仆人和使女。
你也必亲自荣耀你的名
与我们同在，与我们同行，与我们同工。
主啊
凡是你仆人今日所传讲的，就是从创世以来，历世历代隐藏在圣经里的奥秘，借着圣灵开启，向我们一 一解明，让我们空空而来，饱足而归，愿圣灵充满你的教会。
我们如此感谢、交托、祷告奉主耶稣基督的圣名，阿们
如何主持祷告
一、祷告会目标：1、求圣灵。
2、为个人信仰的确认。
3、为软弱的同灵。
4、为教会圣工、福音的兴旺。
5、祈求恩赐。
6、培养同心合意的祷告。
7、祈求更能明白圣经道理。
8、培养凡事靠神的体认。
（一）活动前的准备：1、事先宣布祷告的目标、性质，使学生先有心理准备。
2、针对宣布的目标，先使学生更进一步了解现况，例如教会圣工状况，代祷对象现况，代祷事项。
3、请传道或长执针对目标、性质准备勉励。
4、准备场地、跪垫、电扇等用具。
（二）活动中的带领：1、先唱诗培养祷告心情。
2、主领者阐明祷告的主旨、内容，多加勉励，并提醒祷告的态度和心情。
3、祷告（请传道、长执帮助按手）。
（三）活动后的处理：1、勉励平时要常常祷告。
2、勉励建立祷告的生活。
备注：可定期举办祷告会，也可以各班合并举行。
三、悟性祷告会目标：1、造就悟性2、培养组织、思考的能力3、学习悟性祷告（一）活动前的准备：1、事先通知学生早做心理准备。
2、事先择定祷告主题（例如：为缺席的同灵代祷、为灵恩布道会代祷等。
）并通知学生。
（二）活动中带领：1、引经节（例如：林前十四15～16）说明悟性祷告的重要。
并说明悟性祷告可以用来感谢、祈求、代祷等。
2、说明悟性祷告要先「请大家同心默祷，奉主耶稣圣名祷告」结束时一起喊「阿们」。
主领人员先做一次示范。
3、人数多的班级可以挑几位学习着做悟性祷告，人数少的班级可以全部练习做悟性祷告。
4、最好先点勇敢一点的学员先练习讲，这是一种诱导的技巧，不要一开始找到一个羞于或害怕表现的学员来讲，免得十分尴尬。
（三）活动后的处理；1、对学员的音量、内容给予适度的指导鼓励。
2、时间控制要恰当。
四、馨香的祷祭目标：1、了解悟性祷告不但能达成祷告的功效，也能造就人。
2、使学员知道悟性祷告与灵言祷告的效用是一样的。
3、学员能互相观摩好的祷告词。
（一）活动前的准备：纸、笔（二）活动中的带领：1、引言：上一堂课我们听到有功效的祷告，知道人在世上时常软弱，要常常祷告，并且要作有功效的祷告，才能蒙神垂听。
我们利用这一节课，来学习悟性祷告。
本会强调灵言祷告，不过我们发现目前教会中利用悟性祷告的机会增多，不但可以帮助自己，更可造就别人，所以每个人都应学习悟性祷告以便日后可以常常运用。
等一下请各位学员抽签，签上有各种状况，例如：当我生病时、亲人离世时、学业不顺利时等，大家就根据签上的内容，写一篇祷告词，再上台发表。
然后我们会选出几篇较好的祷告词，请这几位学员带领悟性祷告。
现在就开始吧。
2、发给每人一张白纸和笔。
3、教员制好签，请学员抽签。
4、学员根据签上的内容，写下自己的祷告词。
5、请学员上台发表。
（三）活动后的处理：1、简单作个讲评，并选出优秀的祷告词。
2、请这几位学员上台带领悟性祷告，结束本活动。
备注：1、学员祷告内容有所偏差时，主领人当委婉纠正，使学员有正确的概念。
2、制签内容可以重复。
3、以下内容供参考，主领人可自定。
（1）当我生病时（2）亲人离世时（3）欢迎外地同灵莅临时（4）同灵生病前去探望时（5）墓道者生病前去探望时（6）学业不顺利时（7）信仰低潮时（8）当别人得罪你时（9）家人反对你信耶稣时（10）有感情困扰时五、感恩祷告目标：学习悟性祷告；分享个人得恩典的感受。
（一）活动前的准备：每位学员自备笔、纸，赞美诗磁带等。
（二）活动中的带领：1、主领人可根据感谢、喜乐为主题，讲明这种生活态度对信仰和自己的造就。
2、请学员静思回想，写下这一段时间最值得感恩的一件事。
3、请学员带着写好的内容，围成一圈，由主领人开始，以逆时针方向，看着自己写的感谢词，轮流向神献上感谢祷告，每人都以“主啊，感谢你”起首，以“阿门”结束自己的祷告。
4、还没有轮到的学员，闭目低头，安静聆听主祷者的祷词，分享他的感谢，如此感谢神恩不绝于耳。
（三）活动后的处理：1、鼓励学员大胆把自己内心感受表达出来。
2、集中学员的祷词，好的祷词可以投稿。
备注：1、如果学员人数太多，可分组在不同的场地进行本活动。
2、活动进行时，宜播放柔美的赞美诗，引导学员的心情和思绪。
六、另一种祷告声音目标：1、学习悟性祷告。
2、培养对周遭的人物、事物关心的态度。
（一）活动前的准备：1、择定祷告主题。
2、前一周将内容向学员宣布。
（二）活动中的带领：1、主领人先以（林前14：15~16）说明悟性祷告的重要性和今天祷告的主题与方向或代祷对象。
2、围坐成一圆圈（人数多可分组进行）。
3、祷告时要先以“奉主耶稣圣名祷告”开始，祷告完毕后说“阿门”。
4、依序每人轮流悟性祷告。
（三）活动后的处理：再次鼓励学员往后可以多尝试悟性祷告与神沟通。
备注：1、应安排安静的空间。
2、学员对于悟性祷告较为生疏，教员可先示范或带领学员悟性祷告。
悟性祷告词（仅供参考）为教会的圣职人员祷告：（1）奉主耶稣圣名祷告：（下同）恳求天父真神赐给他们智慧和毅力，使他们引导神的子民，全心全意准备耶稣基督的来临。
阿门
（2）求主赏赐他们所需要的热忱，使慕道者在他们的教导下，灵性日渐加深，并使更多人认识基督。
阿门
（3）求主使他们讲道时，听众易于了解，全心接受，并且以后努力遵行。
阿门
（4）求主赐他们恒心，使他们不但保持原有的热心，而且更进一步效法耶稣作好牧人，牧养群羊。
阿门
（5）求主赏赐他们坚强的意志和责任心，克服种种障碍，使基督的爱在人群中发扬光大。
阿门
（6）求主使他们待人温良慈善，感化教会内外的人，虚心听从他们，使天国福音广传于人间。
阿门
（7）求主保佑他们，使他们在信心及爱心上常团结一致，凡事尊主为大，为推展基督的国努力不懈。
阿门
（8）求主赐他们圣灵充满，凡事照你旨意而行，也能在任何环境中，像古圣徒一样勇敢为基督作见证。
阿门
（9）求主保守他们的家庭平安、幸福，身体健康，无后顾之忧，更能为你尽心、尽力作圣工。
阿门
（10）求主赐给他们一颗谦卑、顺服的心志，虚心研究神的道理，以便带领我们不离主道，凡事都以基督的心为心，为主而活。
阿门
为父母亲祷告：（1）全能的天父，请赐给我与父母亲之间，和睦共处，虔诚事主，作为基督的见证人。
阿门
（2）求主保守他们的信仰，对祢有坚贞的信心，以便将来能得救。
阿门
（3）求主赐给他们管教子女的智慧，多与我们沟通、联系，以便了解我们内心所需，荣耀主名。
阿门
（4）求祢照顾他们的身心，能有健康的身体，以便维系整个家庭的幸福。
我们感谢祢。
阿门
（5）求主赐他们智慧，用祢的道理教导我们，而不是用人的方式，也求祢赐给我们顺从的心，听从、爱我的父母。
阿门
（6）求主赐给他们，懂得去照顾自己，不因为我们而太过劳碌，能有更多的时间到你的殿里敬拜祢。
阿门
（7）求主改变他们的坏习惯或缺点，使他们不致顺应潮流的歪风而迷失自己，以至于得罪祢，恳求主垂听。
阿门
（8）求主赐给他们坦诚沟通的心能将良好的感情维系到永远，愿爸爸、妈妈永远幸福，作祢美好的见证。
阿门
为生病的人：慈爱的天父，祢允许了病苦进入，求祢不要遗忘我们，让我们大家安心接受这试探，叫我们良善温和，依靠祢，以便能安慰我们的病人。
求赐给病人信心，懂得依靠祢，因我们深信，在神凡事都能。
阿门
为一天将结束而省思：我们在天上的父，感谢祢今日赐给我平安与恩惠，时间虽过，但我所立的功劳，所犯的罪过仍然存在。
恳求祢赐给我智慧，让我能遵照祢的旨意而行。
明天，愿能更热切侍奉祢。
阿门
七、烛光晚会目标：1、再次体认为主发光的真义。
2、籍着大家坦诚的祷告互得造就。
（一）活动前的准备：1、按学员人数，准备一人一支蜡烛。
2、场地先布置妥当，使大家可以围坐在一起。
（二）活动中的带领：1、先点燃主领人的蜡烛，由主持人说明此次烛光晚会的用意，并阐述光的意义，勉励学员为主发光。
2、在全体学员的诗歌声中，由主领人开始传递这正点燃的蜡烛，来点燃其他的蜡烛，并把蜡烛在桌上立起来，直到所有学员的蜡烛都点燃了。
3、默祷后，由主领人开始做悟性祷告（祷告内容为近日来生活的回顾与反省，或如何为主发光，参与圣工等，籍以互相激励，互得造就）。
祷告完把自已的蜡烛吹熄，依序进行祷告。
不想说的人说声「阿们」，仍然吹熄腊烛。
轮完以后再由主领人做一总结祷告。
4、最后以灵言祷告而结束。
（三）活动后的处理：1、勉励学员立志向上，从新迈入一个新的里程碑。
2、会场的收拾工作。
备注：此活动亦可名之为「烛光心语」「为主发光」。
八、向神求什么
目标：1、建立学员正确的价值观念。
2、培养学员倚靠神的心。
3、让学员明白向神祈求的正确态度。
（一）活动前的准备：纸、笔（依学员数目而定）（二）活动中的带领：1、说明活动意义：我们都知道所罗门王，他一生成就辉煌，不但拥有无数的财宝，他的国家强盛更达到颠峰。
而究其成功的原因，可以发现是源于向神求智慧（王上三12）。
在新约时代，主耶稣也应许我们祈求就必得着（太七7），那我们该祈求些什么，才能蒙神喜悦并且加倍赐福呢
现在如果神也向你说：“你愿我赐你什么，你可以求。
”那你会求什么呢
请将它写在纸条上。
2、发下纸条，让学员写出一件向神求的事。
3、收回纸条。
4、打开纸条，由主领人一一念出其内容，并由全体学员发表对这件事的看法与观点。
5、主领人以圣经引例作勉励。
（三）活动后的处理：综合勉励：每个人都有他自己的价值观念，但是保罗告诉我们：“若是信主之后对将来没有盼望，那就比没信主的人更可怜。
”所以，我们所要祈求的，并不是吃什么，穿什么，物质的东西都有消灭的一天，唯有天上的产业永远存在，那才是我们所要追求的。
备注：1、学员讨论时，应使他们以认真的态度确实提出自己的观点，不要过于随便。
2、学员若有不合属灵的价值观，不可全盘否定，应慢慢灌输其正确观念。
3、圣经实例参考：（1）创十八22~33：亚伯拉罕曾为所多玛祈求，今天我们的世界也如所多玛般的充满罪恶，我们应该求神饶恕世人的罪，早日引导更多人归入基督。
（2）出三十三12~23：摩西曾求神与以色列百姓同在，我们也当效法，求神与信徒、教会同在。
（3）撒下十二16：大卫曾为他所犯的罪求神饶恕。
“人非圣贤，孰能无过”，我们也应求神原谅我们所犯的过错。
（4）王上三4~15：所罗门王向神求智慧因而得到更大的赏赐，今日我们向神求的不是财富或权势，而是属灵的智慧。
（5）但二17~24：但以理曾为尼布甲尼撒王的梦祷告神，求神帮助他能解梦。
当我们遇到困难时，也应随时想起全能的真神，求他解决我们的困难。
九、如何读经目标：1、明白有效的读经方法。
2、藉用心读经与神灵交。
（一）活动前的准备：1、预先通知学生读经的范围，在上课前先预读。
2、教员熟读所选的经文（一章或一段），就其内容拟一些问题，藉以向学员发问，以测试学员读经是否用心。
3、所拟问题不是思考性或引申式的，乃是显而易见经文中的人事、时、地、物及故事的推展，故答案是清晰肯定的。
4、问题的排列由浅入深。
5、准备简单的奖品。
（二）活动中的带领：1、说明活动进行方式，分三阶段进行，每一阶段开始前先默读该段经文一遍，然后合上圣经，教员开始发问。
2、可用抢答方式或避免秩序混乱，征求志愿者到前面接受发问。
3、第一阶段问题结束后，再打开圣经看一遍，特别注意以前疏忽的地方。
然后再度合上圣经，问第二阶段稍难的问题。
第三阶段亦同样进行。
4、答对者当场颁奖以资鼓励。
（三）活动后的处理：1、简单介绍本段经文大意及重要教训。
2、从学员的答题表现，发掘学员容易疏忽之处，予以指正，或有表现优异的，则予以鼓励。
3、指导学员读经要注意人、事、时、地、物等基本要件，并要眼到（不遗漏任何一个字）、手到（在重要的字句旁边用笔圈注）、心到（注意故事的推展），以良好的读经态度奠下日后查经的基础。
4、勉励学员以审慎的态度在家读经，挖掘圣经中蕴藏的宝贝。
备注：1、兹提供一份模拟问题供教员参考。
经文：创22：1～19第一阶段：1）本段经文提到几个人名
（二个，亚伯拉罕和以撒）2）提到几种动物
是什么
（二种，驴和公羊）3）他们出发时除父子二人外，还有谁同行
（二个仆人）第二阶段：1）亚伯拉罕父子从家里出发，看见摩利亚地，已是第几日
（第三日）2）上山时父子各拿什么东西
（父：火与刀，子：柴）3）出声叫亚伯拉罕住手不可杀以撒的是谁
（天使）第三阶段：1）这段经文中，记载几次「二人同行」
（二次）2）此章中，以撒有没有说话
说了什么话
（有，他说：“火与柴都有了，但………”）2、本活动较适合初级班。
红领巾广播站广播稿
甲：用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆。
乙：用我们的青春和生命奏响时代的强音。
甲：当我们抛弃了迷茫，把握了航向。
乙：当我们共同努力，不懈地摇桨，和谐校园的乐章终将奏响。
合：欢迎收听今天的红领巾广播
甲：我是七年级十五班演清扬。
乙：我是七年级九班季逸。
甲：本次红领巾广播为大家带来的有校园直通车，名人传奇，各地趣闻，美文欣赏，歌曲欣赏等栏目。
乙：真让人拭目以待啊
那我们就赶紧来听听吧
甲：成功的花儿，人们都惊羡它现时的明艳。
其实，只有当初的种种付出，才有今日的光芒璀璨。
刚刚过去的两个星期，是人们与寒风感冒作斗争的日子；对于九年级参加作文比赛的同学来说，是种下梦想的日子；而对于指导老师来说，两者皆是。
除了常规的班主任与教学工作以外，每天挤出时间给参赛选手讲解；感冒了多喝几口水，然后继续批改。
半个月的集训，付出终有回报
在吴海霞老师的辛勤指导和正衡学子的努力下，两次省作文比赛均取得了突出成绩： 九（9）XX、九（1）XX、九（5）XXX三位同学在常州市第十届中小学作文比赛暨江苏省第八届“中学生与社会”作文大赛选拔赛中，分别荣获一、二、三等奖。
其中，唐楠同学与常州赛区初中组一等奖的其余九位同学将代表常州市参加12月12日在南京举行的“新语文学习杯”江苏省第八届“中学生与社会”作文大赛决赛。
九（13）许沁同学的《了不起的微笑》在2009年江苏省中学生作文大赛初中组现场决赛中，获得初中组特等奖，这也是我市获此奖项的唯一选手。
12月5日，许沁同学赴南京参加了颁奖大会。
乙：相信大家都非常熟悉XXX吧，今天我们与大家就一起来进一步的了解他。
乙：演清扬，你知道这个月的25号是什么日子吗
甲：当然知道。
是圣诞节啊
乙：那你知道圣诞节的由来吗
甲：这可难不倒我。
“圣诞节”这个名称是“基督弥撒”的缩写。
弥撒是教会的一种礼拜仪式。
耶诞节是一个宗教节。
我们把它当作耶稣的诞辰来庆祝，因而又名耶诞节。
这一天，世界所有的基督教会都举行特别的礼拜仪式。
但是有很多圣诞节的欢庆活动和宗教并无半点关联。
交换礼物，寄圣诞卡，这都使圣诞节成为一个普天同庆的日子。
圣诞节是基督教世界最大的节日。
4世纪初，1月6日是罗马帝国东部各教会纪念那稣降生和受洗的双重节日、称为“主显节”，亦称“显现节”即上帝通过那稣向世人显示自己。
当时只有那路拉冷的教会例外，那里只纪念耶稣的诞生而不纪念那稣的受洗。
后来历史学家们在罗马基督徒习用的日历中发现公元 354年12月25日页内记录着：“基督降生在犹大的伯利恒。
”经过研究，一般认为12月25日伴为圣诞节可能开始于公元336年的罗马教会）约在公元375年传到小亚细亚的安提阿，公元430年传到埃及的亚历山大里亚，那路撒冷的教会接受得最晚，而亚美尼亚的教会则仍然坚持1月6日主显节是那稣的诞辰。
12月25日原来是波斯太阳神密特拉的诞辰，是一个异教徒节日，同时太阳神也是罗马国教众神之一。
这一天又是罗马历书的冬至节，崇拜太阳神的异教徒都把这一天当作春天的希望，万物复苏的开始。
可能由于这个原因，罗马教会才选择这一天作为圣诞节。
这是教会初期力图把异教徒的风俗习惯基督教化的措施之一。
后来，虽然大多数教会都接受12月25日为圣诞节，但又固各地教会使用的历书不同，具体日期不能统一，于是就把12月24日到第二年的1月6日定为圣诞节节期，各地教会可以根据当地具体情况在这段节期之内庆祝圣诞节。
自从12月25日被大多数教会公认为圣诞节后，原来1月6日的主显节就只纪念耶稣受洗了，但天主教会又把1月6日定为“三王来朝节”，以纪念耶稣生时东方三王来朝拜的故事。
随着基督教的广泛传播，圣诞节已成为各教派基督徒，甚至广大非基督徒群众的一个重要节日。
在欧美许多国家里，人们非常重视这个节日，把它和新年连在一起，而庆祝活动之热闹与隆重大大超过了新年，成为一个全民的节日。
12月25日的主要纪念活动都与那稣降生的传说有关。
耶稣的出生是有一段故事的，耶苏是因着圣灵成孕，由童女马利亚所生的。
神更派遣使者加伯列在梦中晓谕约瑟，叫他不要因为马利亚未婚怀孕而不要她，反而要与她成亲，把那孩子起名为“耶稣”，意思是要他把百姓从罪恶中救出来。
当马利亚快要临盆的时候，罗马政府下了命令，全部人民到伯利恒务必申报户籍。
约瑟和马利亚只好遵命。
他们到达伯利恒时，天色已昏，无奈两人未能找到旅馆渡宿，只有一个马棚可以暂住。
就在这是，耶稣要出生了
於是马利亚唯有在马槽上，生下耶稣。
后人为纪念耶稣的诞生，便定十二月二十五为圣诞节，年年望弥撒，纪念耶稣的出世。
圣诞节便是於十二月二十五日纪念耶稣的诞生，但真实的诞生日就没有人知道了。
十九世纪，圣诞卡的流行、圣诞老人的出现，圣诞节也开始流行起来了。
乙:哦，原来是这样啊
甲：美文是从心窗中吹进来的一缕春风，温暖你我的心。
下面请欣赏美文。
乙：……………… 甲：接下来送给大家的是湖南卫视天天向上的主题曲《向日葵》，送给所有初一初二和即将离开学校的初三同学，希望大家喜欢。
这首是世博会的优秀歌曲《梦想的翅膀》。
我们也衷心的祝愿世博会举办成功。
乙：又到了午间一乐的时间了，我们来娱乐一下吧
甲：《文明的语言》 小明上课举手。
老师：小明
什么事
小明：老师，我想拉屎
老师：现在是文明社会，请你用文明的语言来说
小明：老师，我屁股想吐
《闭嘴和麻烦》 闭嘴和麻烦是两个小男孩，他们是朋友，但有时也会打架
一天他们各买了一个冰激凌，麻烦不小心把冰激凌掉到了地上，于是他抢过闭嘴的冰激凌就跑掉了。
闭嘴追了半天也没有追到，就哭了起来。
就在这时，一个警察走了过来，问闭嘴：“小朋友，你叫什么名字啊
”闭嘴答道：“闭嘴。
”警察一听有点生气，又问了他一次，可得到的是同样的回答。
这回警察真生气了，就说：“你是不是想找麻烦
”闭嘴点点头说：“是呀
那个麻烦抢了我的冰激凌。
” 甲：浓浓的情难以割舍，淡淡的话娓娓动听，时间真是无情冷血的，就这样掠走了我们美好的时光。
乙：今天广播时间就接近尾声了，我们期待着下次的见面，下周二我们同一时间再见。
甲：再见
