奥斯卡奖的评分标准是什么
奥斯卡评奖规则奥斯卡规则简述 在美国，影响最为巨大的两大电影奖项为：奥斯卡和金球奖。
金球奖由好莱坞外国记者协会成立于1944年，每年由90多名会员选出，奖励优秀的电影电视作品是它的一贯宗旨，影响逊于前者，但因其被称为奥斯卡的“晴雨表”，所以也不可小窥。
金球奖上获奖的影片若能在奥斯卡上再度获奖的话，那是对影片自身艺术价值和商业价值的一种飞跃性提升。
无怪乎金球奖获奖得主的谢词中总少不了那句：我的下一个目标是奥斯卡
奥斯卡如此持久不衰的影响力令世人瞩目，也令世人困惑。
它究竟靠的是什么
解决此问题我们必须得真正走近它。
首先从它的具体规则开始了解。
奥斯卡评审规则由两部分组成：评审机构规则、评审奖项规则。
奥斯卡的评审机构概说起来并不复杂，分为二级金字塔形式，最高层是学院主席评审团，下设学院分支评审团。
主席评审团人员从下属14个分支学会（演员协会、导演协会、艺术指导协会、摄影协会、美术师协会、编剧协会，电影执行人员协会、电影剪辑协会、电影制片协会、音乐协会、录音协会、公共关系协会、短片和长片动画协会、视觉效果和作者协会）中选拨出来。
除主席团主席来自电影剪辑协会外，其他成员分别从余下每个协会中分别挑出三名代表组成。
主席团官员包括主席、第一副主席、两个副主席、财务主管和秘书长，任期为一年，连任不超过四任。
学院的管理活动主要在学院主席所任命的执行官监督下进行。
主席团成员每届任期一年，在同样职位连任不超过三届。
主席团成员资格聘选的主要条件是你在这一行业的贡献和声誉，和最少两名在职委员的推荐。
主席团下设的分支学会评审团，除了职业评委外，还包括一支庞大的自愿参与会员队伍，每个分支自愿参与会员达到五、六千人次，这其实才是奥斯卡影响的真正来源，。
相对于奥斯卡的评审机构规则，奥斯卡的评审奖项规则可谓相当繁琐，有几十页之多。
奥斯卡的年度规则尽管近些年来几乎无甚变化，但仍然还是会被准时、一丝不苟地发布到官方网站 上。
下面，笔者将把这些繁琐的规则进行整理综合：在每一届奥斯卡奖项规则的一开头，列出的都是一个“an important note”——警告协会成员谨防不正当的拉票活动。
之后是奥斯卡完全日程安排，以2003年度（76届）为例： 2003年8月1日 科学技术奖提交截止 2003年9月1日 编剧奖项提交截止 2003年10月1日 外语片及其短片类提交截止 2003年11月3日 最佳影片提交截止 2003年12月1日 合格影片提交给评审委员会官方放映许可证截止、音乐类奖项提交截止 2003年12月31日 午夜零点整，年度奥斯卡各类奖项提交总截止日 2004年1月2日 最佳提名开始投票，匿名邮寄开始 2004年1月17日 下午5:00提名奖投票结束 2004年1月27日 上午5:30在Samuel Goldwyn 剧院宣布提名奖得主 2004年2月4日 影片决赛投票邮寄开始 2004年2月9日 在Beverly Hilton Hotel为提名奖得主举行午餐 2004年2月14日 下午6：00，举行科学技术奖颁奖晚会。
2004年2月24日 下午5:00决赛轮投票结束 2004年2月29日 76届奥斯卡颁奖晚会在柯达剧场举行， 由ABC电视台从下五5：30开始进行一个半小时的节目转播。
当然，23项固设大奖的名单会照例出现在规则中。
包括：表演奖、最佳影片、艺术指导奖、摄影奖、服装设计奖、最佳导演奖、纪录片奖、电影剪辑奖、最佳外语片奖、最佳化妆、最佳音乐、最佳画面、最佳科学技术奖、最佳短片、最佳音效、最佳声音剪辑、最佳视觉效果、著作奖、特别成就奖、三个特设奖、Gordon E. Sawyer 奖和荣誉奖。
规则正题包括几大部分——对参赛影片的资格条件限定、投票规则限定以及针对各类奖项的具体评选办法。
（一）学院对参评影片的评选资格的限制。
1、长片电影时间长度长于40分钟，用35mm或740mm的胶片或是非录像带公开放映过。
2、要在洛杉矶的某家商业院线放映过，且在此上映期间的广告和市场开发符合业界惯例，上映的时间必须在2003年1月1日到2003年12月31日之间。
3、在洛杉矶上映前也还要在美国之外的商业院线首映过，影片的公开首映若不是在剧场放映的（如广播、有线电视及家庭录像片和互联网等），将无资格参加奥斯卡评选。
首映后的六个月之内不可以在除影院之外的媒体上公映，六个月之后才可在非院线媒体上映。
4、在奖项规定截至日期前提交。
5、提交的时候要附带全面而真实的电影可靠的电影制作职员名单以及影片被放映的洛杉矶院线名称及放映日期。
6、送交理事会参评的影片不能于2004年1月31日收回。
7、理事会将最后确定评选资格，理事会不会受任何人为障碍约束干扰，它会为奖项评选做出自己的独立决定。
8、如果发生任何争执，理事会有权保留奖项直至争议解决再作评定。
（二）奖项投票规则限定 1、 各类奖项的最后一轮投票只有那些积极的终身的学院成员才具有的资格。
2、 有资格参评的影片将被放入奥斯卡年度“评选放映表”。
3、 除了表演奖投票外，提名投票的单张“评选放映表”仅指参评影片名称而不包括相关个人名字。
4、 提名和奖项是秘密投票选出的，由学院提供印制的选票，无记名投票。
由学院主席指派合格的公证员开启和计算票数。
5、 在提名投票中，所有选票的计分采用优先选择和加权平均值制。
非提名影片无资格参加最后评选。
6、 每个奖项的提名不超过五部。
7、 如果一项提名影片因为某种特殊原因被理事会宣布废除评选资格，不会增加新影片填补空缺，此项将以少一个提名名额的方式进入下一轮投票。
8、 投票得将的影片如果是合作完成的，则作品作者都会得到小金人，除非此项奖项奖品数有数额限定。
若最终投票中有两部影片得分一样，就两部都授奖。
至于各类具体奖项评选办法规则，限于篇幅，在此就不一一罗列了。
但要特别提到的是最佳外语片的评选规则，因为这才似乎和我们关系真正紧密一点。
最佳外语片的评选规则： 1、参评奥斯卡奖项的外语影片是指片长长于40分钟，在美国之外的地方发行制作，主要用非英文对话的影片。
2、参赛外语片必须在2003年11月1日至2003年10月31日在国内首映，用35mm或70mm胶片在商业剧院连续上映七天以上。
3、选用对话应该是该国母语。
准确达意的影片英文标题是需要的。
4、一个国家只能递交一部影片。
5、学院会向参评机构发放正式报名表，便于参评影片的制作公司填写详细信息。
2003年11月1日（且是周四前）学院办公室必须收到参评影片报名表、演员表、制作人员表、简短英文该药、导演介绍、影片海报等。
6、同时还应寄一份影片副本，内容必须和正本相同。
7、外语片评委奖秘密投票产生五部最佳提名。
8、最佳外语片的最后一轮投票只有那些积极的终身的学院成员才具有的资格参与。
9、外语片也可以参加别的奖项评选，但是条件是必须要在洛杉矶的某家商业院线连续放映至少七天以上，且在此上映期间的广告和市场开发符合业界惯例，上映的时间必须在2003年1月1日到2003年12月31日之间。
10、获最佳外语片奖项后，由导演代表团队领取奥斯卡奖。
以上就是奥斯卡规则一个粗略的梗概。
从这些干巴巴、了无新意的条例中，我们似乎看不出奥斯卡有任何一点过人之处。
的确，所谓的规则仅是奥斯卡的“硬件”，虽然重要，但必须要有相应的“软件”与之匹配，才能发挥威力——从某种意义上对整体而言，“软件”才是真正的关键。
“软件”其实就是奥斯卡策略的代名词。
奥斯卡策略之一——权威的树立。
奥斯卡权威的树立并非一蹴而就，它这一方面依赖于其本身对规则的严格执行和对电影艺术的尊重；另一方面，则完全是沾了政治的光。
奥斯卡举办初期，力主把自己定位于民间组织形式，对官方一直保持敬而远之的态度。
1920年代，美国民主党和共和党分别被置于金融寡头摩根集团和企业财阀洛克菲勒控制之下，而此时电影工业在美国也开始暂露头角，两大财团竭力企图在各方面控制好莱坞八大影片公司，华纳和福斯两家电影公司曾为此不惜花费时间和金钱提出诉讼，皆以失败而告终。
与此同时，两大财团也通过白宫作为总代理名正言顺地表达了自己对学院奖的关注，在第四届学院奖，不仅送来了会务费，而且副总统还亲临会场。
此举虽说是财团控制下的白宫为满足一己之私的自作多情，学院不一定领情，但在壮大学院声势和树立学院威信方面却起了很大作用。
此后，又曾有过两位总统亲临奥斯卡颁奖现场，第13届（1941年）罗斯福总统和第39届（1966年）里根总统，但此时总统光临现场和当年副总统的出席性质已经完全不同了：罗斯福的出席是为了表彰好莱坞在反法西斯战争中起到的特殊作用，而里根则是来看望老朋友的。
奥斯卡策略之二——顺势而行。
奥斯卡虽说是站在电影流行艺术的风口浪尖，但却极少标新立异，大部分时候都选择顺势而行，特别在特殊年代，这一倾向就尤为明显。
二战期间的第15届奥斯卡（1942年）把六项大奖授予了应时之作《忠勇之家》，而到了二十世纪七十年代，随着美越战争的开火，国内反战情绪日渐增高，第51届（1978年）奥斯卡把五项大奖授予了反越战题材片《猎鹿人》，这还引发了国际舆论界的轩然大波，同年三月，在柏林电影节上，苏联代表团为了抵制《猎鹿人》的放映，率领古巴、东欧等国代表团退出电影节。
下面再举一例作证明：只要稍微关心电影的人，没有谁不知道《阿甘正传》，它曾横扫第67届（1994年）奥斯卡，获13项提名（最后获六项大奖），由于《阿甘》的出现，年度奥斯卡评选成为了很多经典力作——《狮子王》、《肖申克的救赎》、《真实的谎言》挥之不去的一场噩梦。
但鲜为人知的是，《阿甘》其实是奥斯卡顺应美国社会长期弥漫的强烈的反智情绪和抚平越战伤痛呼声的产物。
最后要提出的是，奥斯卡的“顺势而行”仅针对影片的题材而言，对于影片的艺术要求，并未降低评判标准，以上所提几部影片，在题材上可圈可点，但在艺术水准上，亦属佼佼者。
奥斯卡策略之三——票房决定一切。
谈到奥斯卡，有一个话题永远也无法绕开，那就是奥斯卡评委在评定优秀影片时，在“艺术”与“商业”之间何去何从
这也是奥斯卡历年引起的最大争议之一。
通常情况下，奥斯卡评委对此采取折衷手段，选取的影片一般既“艺术”又“商业”，两者达到最佳结合点，既非阳春白雪、曲高和寡，又避免了庸俗卖乖之嫌。
但也有绕不开的年份，偏偏出现极端“艺术”却也是极端“票房毒药”的影片，在这种情况下，好莱坞评委往往选择的是放弃。
上世纪全美经典影片排名第一的《公民凯恩》就是一例。
在第十四届奥斯卡时，学院对评奖规则还未进行改革，采取的是资深影评人评选制，专家们折服于《公民凯恩》高超的电影技巧，给予了9项提名，但影片上映以来一直平庸的票房成绩和在公众中冷清的反应，让评委们在最终评定时感到颇为棘手，斟酌再三，把大奖给予了它的对手《青山翠谷》，《公民凯恩》仅获一项最佳编剧奖。
奥斯卡策略之四——悬疑的缔造者。
1940年，希区柯克那部著名的惊悚悬疑片《蝴蝶梦》夺魁第十三届奥斯卡，与此相若的是，奥斯卡也走进了它的悬疑旅程——从本届开始，获奖名单将采用密封方法，在颁奖典礼上主持人不拆开它之前，任何人都无权知道结果。
这一做法无疑是奥斯卡的点睛之笔，之后成为国际诸多电影节的借鉴典范。
三、规则背后 奥斯卡犹如一潭深水，浪花飞溅之下是涌动的暗流。
奥斯卡被推到举世瞩目的地位，除了它本身的“软硬件”和谐匹配外，还有更深的一层原因，那就是——利益。
据内行人估计，一部影片如果获得奥斯卡提名，其票房增加值在3000万美元左右，而如果一旦获奖，票房收入还将增加2000万美元[1]。
例如，1981年，《极地站车》获得最佳故事片奖，获奖后的三周就赚了近一千五百万美元[2]。
而离我们较近的《莎翁情史》，在 1998年12月底上映，到次年2月获得提名时，票房收入为3630万美元，在获得奥斯卡奖提名后，票房翻了一倍多，又赚了3670万美元；三月底得大奖后，另增加了2700万美元。
按照估计，该片60%的票房都跟它受到奥斯卡奖青睐有直接关联[3]。
而且，影片获奖后，对演员的回报也相当丰厚，不仅身价攀升，能得到实质性的物质回报，本人甚至还可以凭借奥斯卡的权威在世界电影史上留下浓墨重彩的一笔。
出于以上这些原因，好莱坞各大制片公司几乎每年都要押宝于某部电影，为其耗费巨大的广告投资。
从五十年代早期开始至今，好莱坞的两份定期刊物《联合演出日报》和《好莱坞报道》成为了各大制片公司争夺的主要阵地，它们买断其中的多页版面刊登电影广告。
例如，在1984年的奥斯卡评选前夕，米高梅和联美公司买了《联合演出日报》的31页版面，而派拉蒙则为为年度参评影片《母女情深》买下了28页版面，二十世纪福斯公司和AB影片公司也不甘示弱，为《希尔克伍德》一口气买下了50页广告[4]。
可以计算一下，以当时该杂志广告价格每页3500美元计算，各大公司在页面广告上的费用就高达几何。
除此而外，各大制片公司在电视台黄金时间插播的电视广告上也得花大笔费用。
时至今日，互联网也成为了他们进行影片宣传竞争的主要手段。
制片公司通过各种媒介方式宣传影片主要是要在公众中扩大影响，争取票房，但是，要想真正获奖，仅靠舆论影响力是不够的，因为，奥斯卡奖项的选票是牢牢攥在学院评委的手里的。
制片公司要想稳操最后胜券，必须采用“非常手段”。
在奥斯卡评委团里抢占评委席成了各大制片公司屡试不爽、颇有成效的一个招数。
我们可来看以下这个例子：如前文所提到的，早期的奥斯卡是几大制片公司一手扶持下成长起来的。
其中Metro-Goldwyn-Mayer（米高梅公司）无疑在学院中占据绝对优势（这除了Metro-Goldwyn-Mayer本身经济实力强大外，它当时的总经理路易斯.B.梅耶为学院的成立所立下的汗马功劳而产生的影响力也不可忽视），学院首届主席就是由米高梅旗下的著名默片影星道格拉斯.范朋克担任的。
在学院成立的前十年，最佳影片的奖项几乎被米高梅公司所囊括，当时好莱坞流传一句话：“只要你跟Metro-Goldwyn-Mayer签约，就有得奖资格”。
获奖年份 奥斯卡年度最佳影片 制作公司 1929《百老汇的旋律》米高梅 1930 《西线无战事》 环球 1931 《壮志春秋》 RKO 广播公司 1932 《大饭店》 米高梅 1933 《乱世春秋》 二十世纪fox公司 1934 《一夜风流》 哥伦比亚广播公司 1935 《叛舰喋血记》 米高梅 1936 《歌舞大王齐威格》 米高梅 1937 《左拉》 华纳 1938 《浮生若梦》 哥伦比亚广播公司 1939 《乱世佳人》 米高梅 1940 《蝴蝶梦》 Selznick 国际电影公司 除了抢占评委团席位外，学院的另一个软肋也被大制片公司抓住。
我们知道，奥斯卡是非赢利组织，它有一部分收入来自成员会费、年度奥斯卡颁奖晚会以及别的奥斯卡特别节目电视转播权拍卖所得资金、演艺词典的出版、出租给电影公司用于提前公映的专门院线资金所得。
但这一部分资金远远不够用于它活动费用，它相当大资金来自各电影制片公司的赞助。
各制片公司借此机会操纵学院，要求学院依照它们的意图办事，稍有不遂意，就以撤销赞助为名进行要挟。
学院曾多次陷入这种人为制造的危机中一筹莫展。
其中最严重的一次危机发生在1948年，在年度奥斯卡评定时，几大公司精心选送的参评作品无一能入诸位评委法眼，他们最后自作主张选定英国影片《哈姆雷特》作为年度最佳影片，这自然令几大电影公司大光其火，在学院宣布获奖名单的第四天，就下令“撤销资助”。
学院顿时陷入财政危机中，在相当困顿的情况下，年度奥斯卡（21届）颁奖典礼的现场被迫转移，临时借用华纳一个设在好莱坞的摄影棚，由它的一部分改建成一个小型会场，仅够容纳950个席位。
这可能是奥斯卡历史上（除二战时物资紧缺外），最寒碜的一次了 当然，除了采用以上较为隐晦，鲜为人知的“迂回战术”来获得奥斯卡奖项外，还有一种更为露骨的做法，那就是私下大摆宴席宴请评委团。
1929年第二届学院奖评选前夕，第一届学院主席道格拉斯.范朋克的妻子玛丽.璧克馥——也是早期著名默片明星——为了赢取最佳女主角的奖项，利用其丈夫的关系，把学院中央评委会的全体评委请到自己的私人别墅招待“茶点”，结果真的获奖，一时引得舆论大哗。
之后这类事情还时有发生，1964年，环球影片公司为了使自己发行的影片《千日的安妮》取胜，专门为评委举办了三十五场特别专场，放映影片之前摆了很多道佳肴筵席大会众宾，放映结束后则又紧跟上香槟夜宵。
不过结果倒是徒劳，因为本年度它遇到了两个相当强大的对手：《窈窕淑女》和《玛丽·波平斯》，最后无功而返。
合肥少年宫能学打蓝球吗
没有篮球班 合肥市少年宫培训专业教学 内容简介 舞蹈： 腰、腿、肩、胯软开度和韧带度及跳、转、翻等舞蹈基本功。
把中国舞和芭蕾舞的训练特点结合起来，让孩子在快乐中翩翩起舞，培养兴趣，提高儿童的自信心、想象力和节奏感及舞台表现力、模仿能力和协调能力。
培养生长发育良好、体形优美、气质优雅、意志坚定的健康的中国孩子。
幼儿舞蹈： 通过简单的音乐节拍、儿歌韵律、音乐反应、舞蹈游戏、表演课程的训练，发展幼儿身体各部位的灵活性、韵律感，培养幼儿观察审美能力、表现力、协调能力及团队合作精神。
幼儿拉丁舞： 学习伦巴、恰恰的基本手势、步伐及姿态、律动。
点头操、拉丁形体操、节奏舞、斗牛舞的成品舞蹈。
拉丁舞： 学习伦巴、恰恰、牛仔基本步伐及拉丁舞姿态、手势。
学习5个舞种的花样步伐及编排成品舞蹈。
集观赏性、艺术性、竞技性为一体，塑造优美形体。
电子琴： 选用拜厄、车尔尼、哈农、什密特、肖邦等钢琴教材训练指法技巧及儿童喜闻乐见的乐曲作练习，采用铃木镇一的钢琴教法，结合兴趣教学。
同时使用全国电子琴考级教材，配合考级。
手风琴： 以车尔尼练习曲及巴赫复调作品作为主要练习。
学生100%参加中央音乐学院器乐专业考级。
小提琴： 注重基础，现代理念，科学方法，循序渐迸一至十级曲目先进教学法。
古筝、二胡、古琴： 学习乐理知识及演奏方法。
二胡选用中国音乐学院《二胡基础教程》，古筝选用中国音乐学院《古筝基础教程》。
古琴学习注重基础指法，教材为《梅庵琴谱》。
钢琴： 乐器之王。
将弹奏方法和乐理知识自然融合。
增强孩子眼、耳、手、脑的各自独立及相互协作能力。
培养孩子对艺术的感知和表达。
提高智力，磨练意志，陶冶情操，提升修养。
声乐（合唱）： 基础乐理，视唱练耳，舞台形体表演。
因材施教，运用科学的发声方法，挖掘儿童最美音色。
培养儿童音乐兴趣及乐观、开朗、活泼的性格，锻炼儿童的自信心、胆量和自控能力，提高儿童的艺术修养。
幼儿口语表演： 学习普通话、锻炼胆量，提升形象气质，突出知识性、趣味性、艺术性、配合肢体语言和形体训练。
通过讲故事、绕口令、诗歌朗诵、儿歌、童话剧等表演形式，提高幼儿的语言交流能力、表演能力和文学艺术修养。
语言表演： 学习普通话和正确的发声方法，训练气息。
通过诗歌、散文、朗诵、台词、故事、模拟主持、即兴评述等多种语言表达形式与演、唱、跳等表演形式综合训练，让孩子想说、敢说、能说会演。
提高孩子的语言表达能力、与人交往的社会能力，提升形象气质和文学艺术修养。
剑桥英语： 由教育部考试中心引进，专为非母语国家儿童设计的全新的科学学习英语系统。
采用创设情景、任务驱动、趣味教学、合怍学习等一系列符合孩子身心特点的教学策略和教学活动，全面培养学生听、说、读、写能力。
学完三级的孩子能灵活应用1500多个词汇，达到初中毕业生的要求。
每级教学时间为三学期约一年(120课时)，每级教材95元。
新概念英语： 是世界著名英语教材。
通过一系列日常情境来学习语言，增强孩子学习英语的兴趣、自信心。
完成英语初阶、实践与进步、培养技能、流利英语一系列教程，孩子的理解、口语、阅读和写作能力将得到充分训练和提升。
看图说话： 就是通过看图，把图画的内容作为作文的内容来表达的一种适合低年级作文训练形式。
通过老师提供的大量的生动形象图片，激发孩子们用语言文字进行表达的积极性，为孩子们解决了写什么问题，可写记叙文、说明文、童话，促进学生的表达能力、思维能力、想象力的发展。
作文辅导： 以小学课本的要求为基础，分层次、等级和年级对学生进行阅读欣赏、积词练句，构段成篇的训练。
观察、思维、表达相结合，获奖作文、满分作文分析。
通过写人、记事、状物、写景、想象、话题、童话等作文体裁的学习，循序渐进地培养写作的兴趣、习惯和科学方法。
硬笔书法： 学习汉字笔画的正确写法、偏旁的写法及配伍方法、字体结构及结构原理等硬笔书法的基础常识和书写规律，同时学习书法作品欣赏和创作的知识，提高审美情趣和综合素质。
书法： 了解中国传统书法艺术的基本知识，学习汉字各种书体的笔画、偏旁、结构的特点及书写技法、训练用笔技巧、墨色章法，练习书法技法，同时学习书法作品欣赏和创作知识。
感受书法魅力，提高书法鉴赏力和审美能力。
磨练意志，开发想象力和创造力。
美术专业(幼儿绘画、低幼儿绘画、绘画）： 通过线描、水彩、水粉、水墨、拼贴、剪纸、写生、观摩大师作品、游戏、涂鸦等形式的训练，培养孩子的观察力、记忆力、想象力、创造力，对儿童进行心理、思想、情操和人格教育。
素描： 素描是展现物体形态和空间关系最基本的表现手法。
培养学生对物体体面关系的理解，形成空间透视的概念。
锻炼绘画观察、现察方法及塑造物体空间和质感的能力。
中学生素描： 让学生形成空间透视、明暗对比、体面关系概念，培养学生塑造物体空间和质感能力。
掌握真人头部形态及面部五官特征，并通过多种手法进行艺术表现。
掌握各种光线下的写生实践。
为进入美术学院打下基础。
国画： 中国画基础知识，构图、提款、用笔、用墨、用色、用水等方法技巧。
山水、花鸟、人物、动物、蔬菜、写意、工笔画法。
初步掌握国画用笔用墨技巧，以及表现物体手 法，了解中华文化魅力。
手工： 日常生活中的瓶瓶罐罐、碎布头、碎纸片、纸杯、吸管等在孩子手中都可以变成精美的手工作品。
这些作品造型各异、生动，有较强的艺术性、实用性和趣味性。
孩子们，如果你有许多奇想和跃跃欲试的冲动，那就来动手试一试吧。
武术： 学习基本拳法、腿法及组合，进行踢、打、拿、摔等搏击训练及刀、枪、剑、棍等器械的简单操作，讲武德、武风、武术礼节。
发展儿童的力量、速度、柔韧、灵活和耐力等身体素质。
培养果敢、吃苦耐劳品质。
跆拳道： 跆拳道起源于朝鲜半岛，现是奥运会正式比赛项目，跆拳道的本意由三个方面组成。
跆(TAE)是表示以脚踢；拳(KWON)是以拳头击打；道(DO)是一种精巧的艺术认识方法，同时也对练习者在道德修养方面的要求。
通过练习能改善和增强体质，提高防身和自卫的能力，磨练意志，强调气势，发声扬威，礼始礼终，培养品德修养。
围棋： 围棋各阶段理论知识、布局原理、死活知识、中盘和收官技巧。
培养学生的计算、记忆和逻辑思维能力。
中国象棋： 学习象棋基础知识，单兵种走法、杀法及运用、基本杀法、基本布局。
开、中、残局理论及战略战术运用。
讲授棋品、棋德，培养学生罗辑思维能力。
航模： 学习航空、航海、车辆模型的基础知识，指导掌生动手制作模型飞机，增强动手、动脑能力，培养对科学的兴趣。
奥林匹克数学： 使用苏教版《数学奥林匹克读本》，分年级指导。
注重方法，开拓思维，并强调与未来数学知识发展的衔接。
乒乓球： 学习乒乓球的基本握拍、接发球、步法、技术战术、比赛规则，注重训练和比赛相衔接。
锻炼学习的心理素质，提高竞争对抗意识、判断反应能力和协调能力。
易道手脑速算： 是用双手运算，双脑记数的一种高效、快速、简捷的计算方法，它能使4-13岁儿童快速脑算任意数加、减、除乘方及验算。
是其他速算的5 - 10倍，其速度可超计算器，同时能使左右脑平衡发展，达到全脑潜能开发和提升学习能力及培养良好学习习惯的目的，教材紧扣小学大纲，注重幼小衔接、并科学的运用的儿童教育学、心理学、生理学及孩子活动、好玩、好奇和感官认识事物的特点，融趣味数学、多元智能为一体，在进行全脑开发的同时，进一步拓展思维、拓展记忆，更适合4 - 13岁这个关键期儿童潜能的挖掘和个性的发展。
《易道手脑速算》系列教程6册书、3张光盘、3本家庭作业、礼品盒、礼品袋；分三至四期120课时学完，全套教材全国统一价188 00元。
售出后不退。
油画精品班： 是安徽省第一个少儿油画专业学习班，实行小班制教学。
针对少儿特点而精心设计，学习和培养西方油画兴趣的启蒙和油画基本技能。
通过对大师油画作品的学习和临摹，开发孩子们与生俱来的艺术天赋。
开设班级有：启蒙班（无素描基础5周岁开始）主要学习克利、米罗、康定斯基等油画大师作品。
初级班（有2期以上素描基础8周岁起）主要学习马蒂斯、塞尚、梵高等油画大师静物作品。
中级班（有2期以上素描基础11周岁以上）主要学习莫奈、塞尚、西斯莱等油画大师风景作品。
创意泥塑： 以泥塑为主的创意手工活动，感受立体造型。
课程以趣味性为主，学习彩泥成型法、徒手捏制法并以此展开课程。
同时还穿插“创意材料绘画”、“民间剪纸”、“艺术扎染”、“创意手工”等课程，让孩子初建立体思维，提高及锻炼孩子的手脑协调能力，锻炼手部的小肌肉群，发展精细动作，增强动手实践性和创造性思维，体验不同材料和形式的艺术表现，开阔视野。
（泥塑材料为世界各国儿童美劳课广泛使用的材料，无毒无味，安全放心。
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作为一个6年级的小学生，我想请你们帮我取一些好听的同学录名字。
那年夏天 我们不散场
幼儿园庆元旦亲子活动包饺子的通知怎么写
亲爱的家长朋友： 伴着祈福的钟声，不知不觉间，新的一年已经到来。
在过去的365个日子里我们共同体验了春的温暖、夏的火热、秋的丰硕、冬的美丽，以期盼的心情满欢喜悦地迎来了充满希望的2015年.在这辞旧迎新的时刻，让我们伴随着节日的气息牵起您宝贝的小手和我们一起相约本真。
2014年12月27日XX双语艺术（园）真诚地邀请您参加“迎新年、庆元旦” 趣味。
在这里我们愿为您搭起亲子沟通的桥梁，连接您和孩子之间情感的纽带。
新年新气象，回首昨日种种同时展望未来，本真定下新的目标和方向。
让我们一起相约本真，走进本真，跟随着爱的脚步，一起去体会快乐吧
一、活动流程：环节一： ——“我和有个约定”环节二：音乐游戏 ——“小手动起来”环节三：新年的乐章——“听一听、猜一猜”环节四：大家齐动手——“亲子”环节五：本真大团圆——“欢乐龙舞会”二、活动时间：三、活动地点：四、联系电话：五、活动说明1、为了保证更充分的了解本真，本次活动由亲子体验活动及家长说明会2部分组成，建议每个家庭来2位家长参与，一位参与家长说明会，一位陪同宝宝参与，并为幼儿准备喝水的水壶；3、为了让孩子更好的参与活动，请家长积极参与游戏，和孩子互动起来，成为孩子们的榜样，增进亲子感情。
让我们相约本周周日，
相信会带给您不一样的视角，
*温馨提示：1、参与活动需为幼儿备带水壶保证幼儿充分的饮水量；2、请家长积极参与游戏，给孩子树立榜样。
美术兴趣班奖状名称除了绘画小能手，还有什么创意好听的名称
全班的希望
美术兴趣班奖状称号
美术兴趣班的奖状称号可以分小小美术家。
我是小画手等等都可以。
幼儿园我型我秀六一亲子活动主持稿
一、各位老师、各位家长、各位小朋友： 大家早上好。
今天是我们小班级的亲子活动。
在这阳光明媚的早晨，感谢家长们在百忙中抽出时间来参加我们的活动。
本次活动的主题是：“我型我秀”亲子环保时装秀。
这次活动是通过孩子与家长用胶袋、纸袋为主，其它各种材料作装饰制作孩子T台秀服装。
从而培养幼儿的动手制作、表演能力、创新意识、环保意识，让孩子们感受到环保的重要性,做环保小卫士要从自己做起,从身边做起,共同保护我们美好的家园。
二、在日常活动中，我们的老师和小朋友也动手制作服装，下面有请我们非常活泼可爱的小朋友们为我们展示环保时装秀。
（大家掌声欢迎）。
——幼儿表演时，主持人依次介绍服装是用什么材料做成的
并介绍幼儿的表演动态。
1、 现在向我们走来的是1号和2号小朋友，看我们1号的双胞兄弟，他们穿的这套服装是利用装牛奶的纸袋做成的，经过一些装饰就变成了一套可爱有型的小西装。
2号的服装呢是利用一些很普通的胶袋加上精美的装饰就变成一套美丽的裙子，穿出了现代的风格。
2、 看，一条短裙配上一件吊带衫，更显出了小朋友们的活力。
金光闪闪的上衣配上一条利用一个袋子加上装饰点缀制成的短裙，显得更精神。
3、 一个普通的袋子加上一些不同颜色袋子的装饰就变成了一条美丽的晚礼服。
4、 看，我们的小朋友多棒，穿着美丽的时装，精神抖擞，向前迈步。
5、 哇，今年也流行小马甲配上一条休闲裤，很潮流哦。
6、 哇，这些也不错哦，大家掌声鼓励一下。
三、亲子一起制作环保时装。
（配音乐）—— 刚才的环保时装秀不仅给了大家视觉上的美，更激发了大家的创意和灵感，为引导孩子体验“低碳生活”的环保理念，让家长充分利用各种材料，与孩子合作制作环保时装，体验亲子活动的乐趣，那么接下来请我们的家长和小朋友们一起创作心目中最美的服装。
—— 创作要求：服装材料使用废旧物品，色彩和谐、造型优美，体现环保；具有创新，体现家庭特色，亲子共同参与。
介绍我们准备好的材料，同时像家长说明把用完的材料放到我们所指定的地方，让孩子从小养成环保。
——请各位家长看我手上的托盘，我们为大家准剪刀、戒刀、双面胶等工具，还有我们在周围准备了一些空纸箱，为了让孩子养成环保的良好习惯，请家长们做好榜样，把用剩的材料放到纸箱内，把工具放回原位，保持地面清洁。
我们的制作时间为40分钟。
四、展示环保时装。
各位家长、孩子们，你们的时装都做好了吗
接下来的时间是走秀，每组亲子都进行了分组，请看看你们的号码，号码为1的是第一组，号码为2的是第二组，我们一组一组地进行走秀。
请各位亲子组合有秩序地排好队伍进行走秀。
——10对亲子为一组走秀，这样一组一组地走。
（大四、大三班的老师负责协调家长们排队进行走秀）——每走一组要定型，我们为大家照相留念。
五、活动结束：本次活动就快要结束了，通过本次环保时装秀活动，使孩子们树立了环保意识，认识到节约和保护资源的重用性，并进一步向幼儿、家长、社会提倡了绿色环保理念。
再次感谢我们的家长参与本次活动。
幼儿园大班相声吹牛教案
幼儿园解说词第1页\\\/共3页下一页>预览：大刘中心幼儿园解说词尊敬的各位领导、各位老师，大家上午好
欢迎大家来我幼儿园指导工作。
大刘中心幼儿园开于2008年8月，占地面积1600平方米，建筑面积280平方米，户外活动场地1320平方米，沙池1个，种植园地150平方米，活动室9间。
购置大型玩具2件，小型玩教具1600件，其中自制800件。
每个活动室配有电视机1台、DVD1台、录音机一台、电子琴1台、水杯架1个、保温桶1个、玩具橱4个、书架1个，设三个年龄层次的大、中、小三个教学班，在园幼儿71人，辐射5个行政村，幼儿入园率100%。
全园教职工6人，大专以上学历1人，正式在编教职工4人，自聘教师2人。
全部接受过幼师专业学习和培训。
我园坚持“立足农村，着眼未来，以幼儿为中心”的发展原则。
在育儿理念上努力克服重知识、轻游戏，重结果、轻过程的现象，在生活和游戏中我们努力走进孩子内心，成为孩子们的伙伴；积极开展家园共育，共同商讨适合幼儿身心发展的规律。
我们合理的安排一日活动，努力贯彻《纲要》精神、全面实施素质教育，整合教育资源，开展丰富多彩的主题系列活动，为幼儿搭建探索、创造的教育平台，做到一日活动科学化、趣味化，提高了教育的整体成效。
幼儿园里，亲爱的老师随时给孩子们创造丰富的想象空间。
