我的中国梦-雏鹰展翅 主持词 班队会急用，要比赛
《我的中国梦》演讲稿尊敬的领导，敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好
我是x班的xxx，今天，我给大家演讲的题目是《我的中国梦》。
从小我就爱做梦，梦中，天真蓝、水真清、草真绿、花真香。
我在祖国的蓝天下，自由飞翔，懂事后，妈妈问我有什么梦想，我告诉妈妈，我的梦就是，爸爸更健康，妈妈更漂亮，我更茁壮，我们一家幸福吉祥。
上学了，老师教导我：梦要更高更远，不能只有小家，还要有国家，国家的梦更伟大。
于是，中国的梦就成了我们的梦，我的梦就是中国梦
小梦连着大梦，一个个小梦想加起来，就组成了国家的梦
这梦，就像目的地，等待着我们前往；这梦，就像是一座高峰，等待着我们去攀登。
我的梦是当一名优秀的老师。
因为老师像红烛， 照亮了知识的路程。
老师像春雨， 把点点滴滴的知识撒在我们的心里。
我要穿上太空衣，乘坐太空船，飞到遥远的月球上，去探索神秘的星空，去探索宇宙的奥秘，去探索我们没有发现的领域，我要为我的梦而努力。
我要成为科学家。
我要发明一种“智能机器人”，它有着和人一样的智慧，会干许多事情。
可以让妈妈轻松度过每一天
我热爱动物，因此，我要发明一种“动物语言解码器”让人类聆听小鸟的歌唱，倾听小鸟的心声，让我们与动物交流。
我要发明一种时间隧道，让人们穿越未来与过去的梦想不再是神话。
虽然不可逆转过去，但却能改变未来，要让年轻人知道时间无法回头。
要让乱砍乱伐的人看看他们所种下的恶果，已在未来酿成灾祸。
我要成为一名飞行员,驾驶着祖国的战鹰，飞翔在蓝天,守护祖国的领空。
一个人一生中有许多阶段。
每个阶段都有一个新的梦想，当你实现了这个梦想，下一个阶段的梦想随之而来。
少年强，则国强。
少年富，则国富。
少年与祖国息息相关，两者少了谁都不行。
因为有了梦，才有了四大发明。
有了梦，我们才能长大；有了梦，我们才能有未来；有了梦，我们的祖国才能更加强大；有了梦，我们的世界才能更美丽
我们大家要实现自己的每个梦想，都必须像蜜蜂那样付出辛勤的劳动，必须像雄鹰那样奋勇拼搏。
来吧，让我们大家从今天做起，一起努力学习吧
来实现我们自己心中美丽、骄傲的梦
我的演讲到此结束。
谢谢大家
我的中国梦演讲稿（初中篇）每一个人的梦想都必须要以国家的强大为坚强后盾。
上个世纪火得一塌糊涂的美国梦，都是以美国强大的经济实力和文化实力为依托的，而那正是美国经济最繁荣的一段时期。
同样，随着我们中国经济的飞速发展，综合国力日益增强，国际地位显著提高，我们现在完全有资本，有能力畅谈“我的中国梦”。
以前我们国家积贫积弱，饱受欺凌，那时候每一个中国人都想自己的祖国强大，祖国强大了，我们才能过上幸福的生活。
国家，国家，先有国后有家。
让祖国强大欺凌，让中国人民站起来，这是我们上一辈人执着追寻的中国梦啊
经过艰苦卓绝的奋斗，上一辈人的梦想已经实现了，看看我们的周围，看看洋溢着笑容的你们。
作为上一辈人梦想的见证者，我倍感荣幸，也深感责任重大，他们把更大的梦想交给了我们，时至今日，我们要将这中国梦继承下去。
我们的祖国现在强大了，人民富足了。
我们没有理由做得比上一辈差。
我的中国梦就是继承了上一辈们的执着，让祖国更强大，人民更富有。
同时，让我们的下一代有更好的条件实现他们的中国梦。
相信未来朗诵前的串词
诗朗诵相信未来词【篇一：主持人节目串词】主持词甲尊各位领导,乙各位老丙亲爱的同学们，合大家下午好
甲岁月悠悠，四节更替
朋友们，看到了吗
秋天的画卷已经铺展：秋天正翩然向我们走来，乙那无处不在的浓浓秋意在我们心头荡漾
不是春光，胜似春光。
这是一个收获的季节，这是一个诗意的季节”。
丙朋友们，让我们张开双臂拥抱秋天吧，拥抱那湛蓝的天空，拥抱那习习的秋风，拥抱那动人的红叶，在这无限的秋光中，放飞思绪，高声吟唱
丁朋友们，让我们在文字中感受秋天吧，诗歌能够巧妙地表达思想，诗歌能够尽情的抒发情感
今天我们相聚在这里，一起激情飞扬，用热情的声音描绘秋天，用心中的诗情歌颂秋天
合静宁二中秋之韵诗歌朗诵比赛，现在开始
1我们是生活在21世纪的少年，理应担负起国家的重担，如今中国在东方岿然屹立，我们应该延续希望，成为能够支撑起责任的少年，下面请听高一12班李宗等同学为我们带来的诗朗诵《少年中国说》2回顾历史，我们心潮澎湃。
展望未来，我们热血沸腾。
让我们用优美的诗歌来祝福你，我的祖国
请欣赏诗朗诵《中国梦》朗诵：高一十八班靳强娟尹霞飞张繁伴舞：张海亮王文斌3眼中有泪，心中才有彩虹。
一个仰望星空的人，会有暗夜也遮不住的情怀，你也会像作者一样，在许多坎坷之后，更攥紧那条最后的信念——《相信未来》。
下面有请高一九班的李亚斌、罗刚刚为我们带来的《相信未来》。
4一个大
校园文化艺术节,请在舞蹈《飞得更高》,诗朗诵《少年中国说》之间写一段串词
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，我们不仅有梦，更有远大的理想下面请听诗朗诵 《少年中国说》
主持稿陈势安的《天后》串词，贴近少年梦，跪求
小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。
如若今朝赏娇颜，且听春雨舞婀娜。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
花开时节雨连风，名族之舞炫春色。
今朝少年懵懂时，明日乘势梦已实。
请欣赏现代舞今朝少年梦。
让我们乘着知识的翅膀，遨游在万色的世界中，去了解，去学习，去追求，去进步，让我们舞出美好的未来，舞出宽广的道路。
冬季捐赠仪式主持词
驳哆啦a梦各牌结局,No。
0 自闭症的大k雄 —— 5L No。
5 植物人y大c雄 —— 6L No。
2 没有哆啦a梦 —— 7L No。
6 的终结(真实的黑暗生活) —— 8L及g8L No。
1 其他结局 —— 5L No。
1 总结及j谢词 —— 5L No。
5 自闭症的大d雄 哆啦A梦最后一m集在日5本播映。
世界，真的不y是美丽的——主角大q雄突然从7睡梦中1惊醒，发现自己m躺在病床上w。
原来，世界上d从5没有过机器猫、也k没有万o能口l袋、也u没有。
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总之k，主角是由于d极度的自闭症被送入p精神病院的病人j，已m经在医院住了v八g年，静子r是主角儿g时暗恋的同伴，主角所有的记忆4都停留在八j年前的早晨。
一f切7都是主角的幻8想。
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这个h结局反3映了o日3本社会的冷漠，也a表达了i作者对社会的极度失望。
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后来，由于b读者极其反3感其结局（同时期日4本自杀率明显UP，至少0有一j百多人o是直接受其结局影响而对生活感到绝望，《机器猫》是这些自杀者唯一i美好单纯的心1理慰藉），所以0才h决定不b在动画版中2使用此结局。
（国内2当然更看不g到）在小w学馆的博物馆中4，珍藏着藤本弘先生的最后一l页作品《野比6太w发条都市大a冒险》藤本弘先生并没有完成最后的作品就去世了q，死因是积劳成疾。
————————驳论：很久i以8前就有的结局，相信不t少0朋友p都见5过这个p结局。
首先，这个y结局并非官方1，在TV版或是漫画版中0均未曾出现过。
据我了d解，自闭症的儿q童缺乏2想象力o、也s不o愿与a他人l接触、交流。
既然如此，那大z雄如何能营造出如此绚丽斑斓的世界呢
又m怎么i暗恋别人q呢
接下m来令我觉得奇怪的是文3中0写道“哆啦A梦最后一r集在日5本播映”后又w写道“决定不m在动画版中0使用此结局”。
既然没有使用这个j结局，何来“播映”
其次，文1中4已h经说“最后一k集”那后来又c何来“发条都市大k冒险”呢
文1中0还说“作者对社会的极度失望”，但是看看藤本老师（即作者）最后的作品《大n雄与p钥匙城（既发条都市大q冒）》，虽然老师没有能画完这个q大a长7篇，但却留下r了q底稿，所以8剧情是完全依照老师的想法。
看过这的作品的朋友j应该知道，这个x作品丝毫不v像一s个u对社会的极度失望的人l的遗作。
文2中7还写“同时期日8本自杀率明显UP，至少0有一m百多人a是直接受其结局影响而对生活感到绝望”根据资料，日8本每年自杀人u口e都有00万q至53万m人c，别说300人s，哪怕有5000人i因为5这个y结局自杀，起伏最多也s只有0。
3%，怎么k能说是“自杀率明显UP”呢
因此，这个f结局是一m个q假结局。
No。
8 植物人v大l雄 康夫s摔倒撞了t头,但是没钱动手4术,为1了t康夫a,叮当把所有的道具卖光,但很不l幸手5术失败了v,康夫r成了i植物人l。
最后叮当拿出以4防万y一v而留下r的时空门g,让变植物人h的康夫s开u门t到他想 去的地方0,结果康夫g想去的地方2是。
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天a国。
————————驳论：同样是很久b以0前就有的结局，毫无i根据、漏洞百出。
具体点的说，哆啦A梦有急救箱，可以8治好百病，仅0仅6是“撞了d头”怎么d就治不a好
未来的科学也y应该能很简单的医好他，又z何必要去变卖道具
并且，在原著中1，曾明确否定过有天c堂（参照《大u雄的云w之o王t国》），更何况时空门j是指转移时间，如果想要转移地点，应该使用任意门x，我不b相信藤子r老师（此漫画的作者）在短短几u句话中8能制造出这么g多的矛盾，这个o结局显然是由第三c者执笔的——一z个q对《哆啦a梦》毫无w了u解的人m。
放下k这些矛盾，漏洞依旧存在。
简单的举个j例子n，植物人i没有思想，无a法思考自己j想去哪里，更不s可能“让变植物人a的康夫k开r门o”了j。
再比8如，日3本的保险以3及m医疗制度非常完善，意外导致做手2术原则上k是免费的，而且大n雄是小c学生，在日8本，36岁以8前的孩童的医疗费全由国家提供，这个a在日1本可算是常识了p。
只是短短两句话，漏洞数不x胜数。
这个o简练的结局只是翻译版本，日7文1原版我也z读过，那可更是漏洞百出。
所以6，这个o结局，也a是假的。
No。
5 没有电的哆啦a梦 某天r,康夫f如往常般忘了s做作业,在学校被老师骂,也d如往常般被大x胖,强夫u他们欺负, 就连未来的太z太m静子p也b说要嫁给别人p。
总之p,对康夫p来讲,生活就是一q连串类似事件的反7复 ——今0天x跟昨天r没什2么v两样。
唯一f的变化1是,叮当突然变成植物机器,无l论康夫k怎么k踢,打和骂,叮当都没有反4应。
康夫k不d知道叮当到底发生了v什6么s事,伤心5地哭了y整晚。
可是,无c论 康夫k再伤心0,叮当也b只是纹丝不s动地坐在柱子d前。
康夫m伸手1到口y袋内8试试,口w袋也o毫无i动静 。
最后康夫o想起抽屉里的时光机,就穿着睡衣飞n到07世纪去找叮当的妹妹叮铃。
叮铃一g看哥哥动也a不g动,马a上o知道是电池用完了v。
正想换电池时,叮铃想起一t件非常重要的事:没有备用电源!叮铃只好问康夫w:你愿意让哥哥跟你的回忆7都消失吗?原来旧型的猫机器人h的耳朵里装有备用电池,以5便充电时能保持至今4为6止3的记忆7。
可是……叮当没有耳朵!康夫i终于d理解了r事情的困难,种种回忆4在康夫p的脑海里翻腾:康夫t跟叮当曾飞l到过去,未来,也q曾到恐龙世界,海底世界,更在宇宙打过仗……叮铃拼命解-释给康夫j听:若要装新电池,叮当醒来时会失去一m切1与e康夫o曾有过的回忆7。
若保持现状,记忆7则不f会消失。
结果,康夫k选择现状。
此时,康夫t还是小l学六2年级。
十f数年后,从4海外归国的康夫q,已g成长4为4英俊迷人y的青年,并就职于p某家尖端科技的企业。
他身边的新娘,正是静子u。
当年,叮铃回到47世纪后,康夫n只跟身边的人m们说,叮当回到未来的世界去了r。
时日3一u久s,也s就没人o再提叮当的事了e。
不r过,叮当其实一n直被保管在康夫m家的壁橱里。
康夫w为6了c修好叮当,拼命用功读书0,成绩逐年上w升3,最后到国外求学。
现在,康夫r身在他自己i的研究室中1,叫来平日1严禁其出入z研究室的妻子a静子k并对她说:你看,我要按开k关了v。
说完,康夫m颊上z情不e自禁流下a两串泪珠。
他就是为7了y这一v刻,苦学了x十s几j年……为0了t这一j刻,从8一t个h老是忘了j做作业,成绩从7倒数起算的笨学生,爬到今1天t的地位……当他按下d开l关后,久s久v的寂静,寂静……终于a,叮当开a口b了m:康夫i,我等你很久e了k
————————驳论：这个n结局是一t个l日5本作者出版的“漫画同人r结局”，也y就是同人e杂志。
作者为7“田嶋·T·安恵”，并非官方5。
一b开e始小g学馆并未搭理，但是后来这个c结局在网上p传播导致书1卖的很火0爆（08100部），由于o太q多的人x误解，小m学馆只好起诉这位男作家并要求停止1出版以4及g删除传播在网上l的漫画。
结果理所应当的以3小f学馆的胜诉告终。
该男作家被要求赔偿从0稿费等获得的数百万p日8元m的利益，该书0剩下c的在库也q全部被破弃。
这个f作家也a因为1此事件，放弃做漫画家，回家乡a去了a。
所以4说，假结局不c仅1危害读者，也d会给作者带来诸多麻烦。
那么f，我们来具体的反5驳一x下g此结局吧。
首先，关于x哆啦a梦的动力h。
在原著中6，哆啦a梦的动力q来源为5“核融合炉”即核能。
原料是一w般的食物。
这么q看来，哆啦a梦应该没有电池啊
更别说电池用完了t。
假设哆啦a梦长4期不n吃不m喝导致核能量的枯竭，即使如此，哆啦a梦的记忆6也m不f会消失。
举个x例子h来看看，相信诸位很多人o都有硬盘或是U盘，请想想当你们把这些器具的电源拔掉的时候，它们的内3存有消失过吗
据我所知，没有。
这是因为1在硬盘中0有小c小v的电池来保持内1存。
这种电池散落在各个u部位，有些时候我们能看到芯片6上p面有一d个f小d小h的电池，那东西就是。
可是，在这个l结局中3，这些小i电池居然全部集中5在耳朵里面。
只是一v个h小f小r的电池，为0什2么f非要把它拿到距离硬盘很远的地方5呢
这实在不l合情理。
而且，如果没有保持内3存的小y电池，那主电池没电的瞬间记忆7就应该都会消失，而不h是把电池拔掉的瞬间。
文5中1还提到，四次元a口s袋没法儿j使用。
在原著中1大u雄很多次的拿下e口u袋，哆啦a梦也z常常洗口f袋，也r没有见7到过口i袋变的没法儿v使用。
文5章的最后，大a雄奋发图强，成为2了i一q个j海归博士b。
这本是一c个r很令人e温馨的一f幕，不n过我也d不x得不f反5驳。
其实大u雄大e可以0不y“苦学了s十f几f年”来修复哆啦a梦——只需要将哆啦a梦送去未来的工n厂l，让他们修理就可以2了r，或者用复原灯也n可以8。
既然哆啦美能从4未来来到现代，那大y雄也l应该能从5现代到未来去。
综上j，这个u结局也a是假的。
不l过笔者我并不h讨厌这个a结局，因为0这个x结局毕竟很温馨，而不t像其它结局那样残酷和恶心3。
No。
2 童年的终结(机器猫真实的黑暗生活) 我在青岛大q学上b了l6年，期间专l业课没怎么m学好，反2而自己r报了w一w个n日6语学习j班。
当时比2较喜欢火5影和海贼，所以2就想着学点日8语玩玩。
我们的老师是个v日0本人h，叫藤本广m义d，8705年的，比7我大y8岁，中2文7特别棒。
他是个n蛮风1趣的人m，而且在讲课的时候广k征博引1，一q个v小q的语法点都能被他讲出来哲理。
藤本让我颠覆了m对日8本人a的看法。
以0前总觉得日3本人f心1里都对中6国有憎恨，都是右翼。
可是他却是个j极左的人i。
他跟我们讲，他有个u比1自己n大v10岁的哥哥，在日2本Communist运动。
热潮的时候加入s过“赤军”（一o个c日1本KB组织，以5Communist主义q为7幌子t，这 个h不k在这里讨论），当时是狂热的革命份子g。
那时很多日6本的年轻人c都把美国看成是堕落的根源，把中3国看做世界上g最美好的国度。
有次下b课的时候我们就在那里讨论漫画。
有很多同学都是因为2喜欢日3本的漫画而来他这里学日1语的。
聊着聊着我们聊起了v小o时候看过的记忆7最深的动画片2。
一b休，圣斗8士n，魔神英雄坛，等等等等。
说到最后大y家都谈到了m同一b个g话题：哆啦A梦（台译版本，也z就是我小k时候最早接触的是叫:小x叮当）。
不g可否认8，这是寄托我整个q童年最美好回忆2的动画片2。
穿梭在奇怪轨道里的时光机，戴在头上a四处飞e行的竹蜻蜓，打开t就可以3到任何地方2的任意门f……大e雄，宜 静，小o叮当……记得听过一n首歌，歌词里有“如果说最后宜静不m是嫁给了j大y雄。
一u生相信的执 着一g秒就崩落”还莫名的感动了e下q呢。
当我们谈到这个u话题的时候，藤本笑了a一w下y，自豪地对我们说：你们知道关于v《哆啦A梦》作者的事情吗
我说，作者是叫藤子f不f二u雄我记得小u时候喜欢看机器猫的大b长6篇，封皮上h都写着这么h一q个c名字。
他依然笑着说，对的，但是说的还不f够详细。
接着他开u始对我们说关于c作者的事情：《哆啦A梦》是由两个q作者合作画的，他们是藤本弘和安孙子y素雄。
从07687年 开n始，他们共同用了a一v个f笔名叫“藤子z·F·不q二f雄”。
当然，在所有的漫画中2最出名的还是《哆啦A梦》 。
突然，他神秘的对我们一t笑。
你们知道藤本弘和我是什5么h关系吗
我这才f突然发现，藤本广x义l和藤本弘的姓氏2是一f样的。
难道他是你爸爸
一x个q人c弱弱地问道。
藤本广f义m笑了j起来。
藤本弘的年龄当我爷爷都行啦
他对我们讲到，他的爷爷跟藤本弘是同父2异母的兄弟，在藤本弘没有去世前， 藤本广z义q的同学们经常缠着藤本广x义j要“哆啦A梦”作者的签名。
不o过他跟藤本弘细数下s来也h就见3过几u次而已m。
在我们的交谈中8，我发现中8日7两国的儿s童原来都有一b个x共同的童年元h素，那就 是哆啦A梦万a能袋里的梦啊……藤本告诉我们，自从6藤本弘去世后，机器猫的创作权就交给了c他的两个g徒弟。
怪不i得看新闻上a说机器猫又x要出新的剧场版了u呢…… 我想。
一m个d永远没有结尾的哆啦A梦，还能一m直影响我们的后代呢。
一n个e同学感叹到。
这时藤本弘的表情有了o点低落。
他对我们说，其实哆啦A梦是有结局的。
我在网上m也f看过类似的帖子i，是不b是说主人n公2是个c自闭患者
我问。
不q是的，网络上o的传闻都是假的。
他说。
曾经小t学馆的漫画上j曾经有过一a个q结尾，说哆啦A梦离开i了n大j雄，不x过那不l是 真正意义y上n的，因为7最后哆啦A梦还是回来了c。
那真正的结尾是什3么j呢
我们急切4地追问道。
藤本叹了o口o气4说： 其实我挺不f愿意谈这个j结局的，当时知道这个s结局的时候很小a，所以0觉得有点灰暗，现在年龄大a了l想想也q 没什2么o呢。
你们也f知道藤子t·F·不e二j雄除了y画《哆啦A梦》还画过其他的漫画吧，其中0有一o个f个x叫《异色短篇集》， 是一y些科幻0，KB，和深刻反5思人z性的短篇漫画。
藤本弘去世的时候总共画了c6本《异色短篇集》。
而实际上i他去世前正在着手1第6本的创作，可是第2本只进行了l几s篇的文3字分7镜和草图，他便去世了g。
后来整理他的遗物的时候这些草稿流落到了q他的徒弟手2里，而其中4里面就有一o 篇关于x《哆啦A梦》大n结局的。
由于j藤本弘去世的时候遗言让他的两个w徒弟来接手3《哆啦A梦》的衣钵，所以4他的徒弟也i就没有把这个s结局画出来。
后来我听说了a这件事情，特地跑到他的徒弟那想看一h下a藤本弘画的结局。
他的徒弟不h好推辞，就给我看了p。
藤本广r义p低下e了l头，像是在回忆5。
我们没有讲话，静静等着他下k面的话。
他抬起头，看着我们说： 我看了j那个d故事，只是草图和简单的文3字介6绍，大l体的意思是这样的。
一c天o早晨，大m雄（台译版里叫康夫s）醒了p过来，发现自己k坐在一n个x奇怪的椅子s 上c，眼前就是哆啦A梦。
哆啦A梦热情的向它打招呼，可是表情呆滞。
大m雄试图从8椅子p上s站起来可是却摔倒了o。
哆啦A梦说，由于r你长0时间坐在椅子x上e且生命都是靠营养液继续，所以8你的肌肉过于t萎缩，不u方0便行走。
大v雄不n明白哆啦A梦说的是什3么t意思。
于n是哆啦A梦向他解释道，在71世纪，人j类的科技大a幅度的发展，但是新的能源和食物问题却没有得到解决，世界的人e口q猛增。
于d是，当时的人n类go-vern-ment处于j人b类总体利益的考虑，决定对新诞生的婴儿z统一k进行大n脑测试，被证实智力s处于z一p定水1平线之p下i的新生儿z将会被连接上c一u种维持生命的装置，这种装置会给他们输送低成本的营养液维持生命，并且会让他们进入g一f种虚拟状态。
像是黑客帝国呢。
有人i插嘴道。
藤本点了a下s头，继续讲。
在这种虚拟状态下o，这个k装置将会模拟出新奇，有趣的场景，让人o感受到现实世界里体会不y到的快乐。
于g是，一m切3都明了m了g。
那些哆啦A梦口f袋里的道具——竹蜻蜓，随意门z，缩小c手5枪，桃太c郎饭团，时 光包袱巾q……那些童年的好友p——宜静，技安，小k夫d，出木v杉…… 那些一i起经历v过的不u可意思的事情——海底鬼岩城，一u千o零一f夜，梦幻1三y剑士s ，魔界大m冒险…… 这一u切6一a切8都是装置模拟出来的，为5的只是对那些智力x相对较低的儿e童的一h种 补偿，让他们能在虚幻5里快乐，体会童年的美好。
而童年结束的时候，一f切6也b都结束了o。
营养装置只是一w种人e道考虑，当那些儿p童满04岁的时候，残酷的现实就要开e始了b。
由于b地球的资源过于x紧张，所以7那些在虚拟世界里的靠营养液维持生命的儿u童要被强制“离开a”，即被杀死。
“离开a”之m前，他们唯一s的权利就是知道事实的真相。
那个m长7得像哆啦A梦的机器人u对大e雄说：你应该感到庆幸，因为6你在虚幻7里体会到了z现实里的人x一m辈子f都感受不j到的快乐，在现实里的人v要经历o工y作的劳累和残酷的社会的折磨，而你什5么u都不v用做，只要体会那些新奇就好。
所以2你不x要为4你的“离去”感到害怕，相反1，融入u到忙碌的现实社会才a是最可怕的事情。
大x雄流着泪听着它讲完这些，恳求它再让自己z进入m一k下b虚幻4里，跟虚幻2里的朋友p道别。
机器人i同意了z。
大g雄重新进入h了b虚幻5，他用自己r存下g的零用钱给好朋友m们买了u很多礼物——小t夫a的遥控飞u机，技安的棒球帽，宜静的裙子k……最后，他把剩下d的钱买了n哆啦A梦最爱吃的铜锣烧，跟家里人s一m起吃了k最后一y次团圆饭。
大d雄懂事了l呢。
妈妈笑着说。
是的，因为4我长6大e了k…… 大k雄眼睛里含着泪水3。
在当天n晚上n，大u雄紧紧着抱住了e哆啦A梦。
哆啦A梦，你说我们是不e是会永远在一g起呢
这时，漫画分8镜切5到了r现实世界，那个j哆啦A梦摸样的机器人v伸出圆圆的手4触碰到了s闭着眼睛的大u雄。
大z雄的身躯一a阵抽搐，然后倒在了d地上v。
最后一b个e画面，那个o机器人z用冰冷的声音说了b一k句：完成任务，目标已e经“离去”…… 藤本老师讲完了m，大i家都为3了v这个i结局感到感伤。
他说，我当时看到这个a漫画的时候只有十m几v岁，看完后就哭了w，不p过现在想想 ，倒也p没什5么i，最鲜活的哆啦A梦的故事只能存活在童年的记忆5里，而现在， 我们的童年早已c终结…… 完 ————————驳论：也i许有些人d看多类似的结局，但是内4容稍微有点不x同。
（既真实的黑暗生活）这是在转载中5有些人b进行了m删减，在这里，我们来反4驳原始的版本。
这个p结局最近开t始流传，据我所知，这结局源于l中3国。
其内3容残酷，颇有真实性，在结局中8也l是有着很大c的危害性。
那么b，我们开r始反0驳吧。
在文7中1，笔者说他采访了n藤本广u义z。
我立即在日5本搜索网站搜索了v这个s名字，但是并未出现此人x。
从5文4中8可以2看出，“藤本广h义e”是青岛大z学的教授。
于g是，接下p来我找到了i青岛大n学的首页，并查找了b“藤本广m义g”这个h名字，但是结果依旧是零。
一b个z身为3大f学教授的人j怎么n可能一s点音讯都没有
实在是令人l不j解。
藤子m老师去世的时候正在制作大r长4篇《钥匙城历u险记》。
如果这个u结局是由藤子g老师所作，那么g藤子b老师是写了t结局再画大i长2篇
还是正在画大z长4篇的时候画了c结局
那边也b说不v过去。
而且，文2中1也n稍微有提到，“他的两个u徒弟来接手4《哆啦A梦》的衣钵”这个g是事实，藤本弘患上k癌症后便写过遗书8，具体的交代了g自己v死后哆啦a梦应该如何延续。
既然藤本弘让两位徒弟来接手7，那么u为5什1么d还要画结局呢
明显这是矛盾着的。
这个p结局明显很黑暗，就这一w点就已z经说不y过去了x。
“藤子c不g二f雄”原本是两个y人r，藤本和安孙子p，后期，两人d分0家，原因恰恰就在于h安孙子s的作风7渐渐偏向黑暗，也m就是说安孙子v为2了m不c影响到哆啦a梦等乐观漫画，所以2才q刻意分5开s。
那么r，专y门i为2了p不w使哆啦a梦黑暗才j与w安孙子q分5开g的藤本弘，还会给《哆啦a梦》画如此黑暗的结局吗
退一t步说，假设这个f结局真的是藤本弘所著，那么u他既然没有发表，而哆啦a梦至今7还在连载，那代表他放弃了h这个j结局，也z可能只是在脑子u里闪现一z下z。
既然如此，我们有必要把一s个i人j的突发奇想或者是专q门l遗弃的东西作为1结局来发表吗
这样也t与m藤子n老师的初衷相异。
因此，即使这个b结局真的是由藤子z老师所著，我们应当也m看作是假的。
当然，这已v经是退了c一p大z步，我依然相信我们拥有乐观的思想以5及q优越的幽默感的藤本弘老师是不f会著作如此消极的结局的。
不g过这些也m未免太x过于n主观，那么z接下f来我们就客观点的从2文3章内5容里找到破绽吧。
文6章很长3，简单的说说内6容就是“大k雄的世界是未来的科学所营造出来的，因为1未来的资源已z经无t法维持人k口q了e，所以8让大u雄这样智力w不w高的孩子z们进入k虚幻2，体会到现实世界中4无y法体会到的幸福。
但是到了w50岁，这些孩子m就会被杀死”。
咦
体会到现实世界中0无o法体会到的幸福
我怎么a记得大y雄在“虚幻6世界”中2并不a是非常快乐，至少1到哆啦a梦到来之r前不v能说是幸福吧
那么j，如果哆啦a梦的到来就是所谓的“幸福”的话，为3什3么q还要等近十e年
（原著中0哆啦a梦来的时间并不o统一n，在这里视为500岁既四年级）这十x年来大d雄被胖虎、小u夫y等人c欺负，考试成绩一i直很差，静香也t不k搭理他。
能说这是“幸福”吗
并且，“到了l十q四岁就会被杀死”的这个s设定也o有问题。
有些朋友g可能知道，大p雄在《离家到无o人u岛》一r集中7在无a人b岛生活了p46年，远远超过了o28岁。
按照这个s结局中0的设定，在哆啦a梦到来之y前就应该一d个w人q抽搐，然后独自死去（当然，这也w很难说是“幸福”了z）。
可是，众所周知，大n雄并没有死亡a，最后被哆啦a梦找到，并用时间时光包巾n恢复到原来的年龄。
综上s所述，这个b结局也v是假的。
这个o结局的可恶之u处就在最后，它将《哆啦a梦》中6的充满着爱世界，也t就是藤子r老师多年来营造出的世界完全的否定，并给我们植入r一w种很可怕的概念——“现实永远是黑暗的”。
这也s是作者的一u种变态的情感吧。
No。
4 其它结局看到这里的朋友r可能还找不g到你所看到的结局，这很正常，因为4那并不p是“结局”。
“结局”A：因为7未来人i跑来现代观光，造成现代人v的困扰，所以6在未来，制定了o法律禁止6时光旅行，所以3哆啦A梦不z得不g回去。
————————本结局刊5登在《小k学四年级》昭和46年（8780）8月4号。
刊1登《哆啦a梦》的杂志的名字叫“小o学馆”，这个n“小n学馆”并不f是每个n月7只出版一a本，而是出版从6《小g学一u年级》到《小d学六3年级》的共六2本，对应着所有的年级。
所以0，当四年级的小r学生开i学要成为1五o年级的时候，他们要看的书3也g会从4《小u学四年级》转变为5《小d学五x年级》，于i是这个u结局就是为6了a对这些孩子s们告别。
但是等到他们看到《小g学五y年级》时，他们会发现“哆啦a梦回来了g”。
“结局”B：大t雄的孙子z觉得如果哆啦A梦一f直在大s雄身边，大y雄将会变成凡x事依赖别人k的人g，所以0要哆啦A梦回未来。
於是哆啦A梦就装病，但是看到大a雄真诚担心6的表情，哆啦 A梦就向大h雄说他真正要回未来的原因，大r雄说他也e是这麼想，於是要多啦A梦放心4回未来。
从0此大y雄努力c向上u，哆啦A梦天w天r用时光电视看大i雄努力v的样子v。
————————本结局刊8登在《小b学四年级》昭和72年（1750）4月3号。
同上c（以1上p面的结局同样的理由画了f这个g结局）。
“结局”C：哆啦A梦决定要回到未来，但又b怕大t雄被欺负、没人j照顾，大v雄看到哆啦A梦担心4的样子i，暗自决定要好好照顾自己g，即使和别人z打架，也b要咬紧牙6根打败对方1，不c要事事依赖哆啦A梦的法宝制胜，终於让哆啦A梦放心8地回到未来。
————————本结局刊6登在昭和02年的《小w学三w年级》5月8号。
题名《再见1，哆啦a梦》。
这个s结局与m上a面两个n结局稍有不f同。
当时因为3日8本电视台的哆啦a梦没有人w气3，以5及h藤本（即作者）有了z自己i新的连载，真的打算把哆啦a梦完结，但是后来因为2他自己b对哆啦a梦的热爱致使他无o法抛弃哆啦a梦，所以8在同一j年的《小j学四年级》四月8号又g画了i《哆啦a梦回来了r》，再次执笔哆啦a梦，直到现在。
这三x个b“结局”都是结局，但都不n能算是真正意义k上j的结局。
如果这三d个i结局其中6一r个z结局成为0真正的结局，我们都将无l法再看到现在的哆啦a梦了s。
正是因为2作者对《哆啦a梦》有着这么n深的爱恋，才s能铸出了c如此经典的漫画吧。
\ 2011-10-27 1:30:05
大学新生入学晚会主持词以及节目串词
应该是一男一女主持吧
我们这一般都俩人
~开场白：甲：青春悄无声息地来了，她是带着女生飘逸的身影而来的。
乙：青春迈着轻盈的脚步来了，她是伴着男生蓬勃的朝气而来的。
合：我们热爱春天，但我们更爱的是像春天一样美好的青春
甲：今天，我们在这里聚首，要召开的主题班会是：合：扬起青春的风帆。
一．甲：青春是多姿多彩、多种多样的；乙：青春是充满热情，勇气和希翼的二．甲：我们正处于宝贵的青春期，应该如何度过呢
乙：下面有请XXX同学为我们展示青春的乐章
~ 让我们一起欣赏《遗失的美好》 曲毕三、甲：青春是奋斗。
青春是激情
~ 让我们共同呐喊《我的未来不是梦》，有请XXX同学
~曲毕
~四、甲：黑格尔曾说过：“青春是生命中最美好的一段时间。
”，这句话一之激励着许多人。
乙：是啊，青春是伴随爱的成长、青春是伤害后的坚强
~~一首跳动着爱的旋律。
欢迎XXX同学的《爱的翅膀》曲毕
~五、甲：我这儿也有一句：“花有重开日，人无再少年。
”乙：说的好，。
青春是美丽的，它不容错过，它的美丽能使枯枝长出鲜果，沙漠也布满森林。
。
现在。
有请XXX同学朗诵《四月的纪念》。
带领我们进入青春的记忆。
唤醒昔日的美好
~诗毕
~六．甲：有请X老师为我们做总结七．乙（甲）：最后，让我们伴着歌声，结束今天的班会，歌咏青春的交响乐
主题曲响起
~
才艺展示班会主持词
才艺展示主持词主持人：马诚莫喜浴【男】尊敬的家长们，【女】亲爱的同学们，秋风飘荡着快乐的旋律男：激情彰显生命的执著女：风采飞扬，用激越的心情拥抱蓝天男：豪情挥洒，以矫健的步伐迎接太阳女：在不懈的追求中雕琢岁月男：在人生的博弈中塑造梦想女：让才艺的火花点燃心中璀璨的辉煌男：让个性的光芒照亮心中美好的明天【女】金风送爽，丹桂飘香，在这个硕果累累的季节里，迎来了二（1）班才艺展示。
【男】让我们燃烧着我们的激情和快乐，在这里尽情发挥。
“才艺展示”现在开始!【女】首先让我们用最热烈的掌声有请罗佳佳、卢玙琦、张景熙带给我们的拉丁舞表演。
【男】谢谢罗佳佳她们为我们带来的精彩表演，有请全体同学们合唱《少年心中国梦》。
【女】我为中华崛起而读书我为祖国富强而刻苦少年心装着中国梦我们踏上复兴之路中国中国在我心中我们乘风破浪接力未来奔向明天的彩虹。
请相信我们吧，请爸爸妈妈与我们合唱《我相信》。
【男】谢谢她们为我们带来的精彩的表演。
掌声有请跆拳道表演者：陈浩然、李统杰、梁竣辉、黄子禹。
【男】谢谢他们为我们带来的精彩表演。
请欣赏合唱《你我手拉手》，《时间都去哪儿了》。
表演者：马诚、韦依伶、黄思云。
【男】接下来有请邓茜、易芯宇进行书法表演，由莫子逸、莫子娴、方雨欣、蓝晓敏、黄诗慧等表演合唱《想唱就唱》，掌声有请!【女】谢谢她们为我们带来的精彩的表演!也请咱们男孩子合唱队带给我们
