公司组织出去旅游，需要上台演讲，也就是开场白，请问该怎么说
急
首先感谢公司给大家一次放机会，缓解一下工作巨大的压力；其过这样的活动也会增强大团队意识，有利于公司的长远发展；再次这种活动也是对大家工作的肯定，公司效益很好，大家会更加努力的做好本职工作。
一年级看图写话,有一个小女孩在抓蝴蝶
“抓蝴蝶抓蝴蝶啦!几声清脆而又明亮的声音一下子划破了早宁静。
原来，身穿红衣、头上扎着两个朝天辫的小朋友正在抓蝴蝶。
蝴蝶忽上忽下，忽左忽右，扑扇着一对黄灿灿的翅膀，就像一位翩翩起舞的仙子。
不知不觉地，小朋友穿过了一堵稀疏的篱笆墙，来到了一片菜园里。
菜园里开满了油菜花，像一片金色的海洋，春风拂过，便翻起了金色的波浪。
淡淡的薄雾就像一条条乳白色的轻纱环绕着菜园。
雾气中还飘荡着浓浓的油菜花香。
菜园里还有一条窄窄的、弯弯曲曲的小路伸向远方，小路旁矗立着几棵桃树，树上的花儿早已凋落，树枝上悄然吐出了点点嫩芽。
小朋友擦了擦脸上的汗珠，他猫着腰、踮着脚，悄悄地靠近那只歇在树叶上的蝴蝶，猛地扑了过去，结果摔了个“狗啃泥”，当他爬起来再去抓时，蝴蝶早已飞入了油菜地里，消失在黄灿灿的海洋中。
小朋友眼前只剩下随风摇摆的油菜花，似乎在取笑小朋友说:“蝴蝶是我的好朋友，你休想抓住它!”小朋友吐了吐舌头，自言自语地说:“唉!我抓蝴蝶的计划又泡汤了。
”他气鼓鼓地回家去了。
公司让员工旅游,员工的感谢语言
公司让员工旅游,如果还要让员工发表感谢宣言那就太让人讨厌了因为本来就是员工辛苦工作的福利
你想邀请一位老师担当一个比赛的评委,这是你给这位老师拨电话,你怎样邀请他?
首先跟这位老师做基介绍，说明要在什么时间、、举办什么，说明你是这个比赛的负责人或是受xxx之托特地郑重地邀请他做这次比赛的评委。
之后介绍这个比赛的意义以及特点，要突出这次比赛能够吸引他的地方还有受重视度。
然后说明请他当评委的原因，比如专业性强、经验丰富、兴趣相同、深受同学及老师的喜爱......最后再次发出请其当评委的邀请，并询问其能不能抽出时间来参加这次比赛。
（问时间的时候不要用“有没有时间”，最好用“能不能抽时间”。
具体的你再结合他本人细致斟酌，祝你邀请成功
关于圣诞节的英文故事
女]：尊敬的各位领导 [男]：尊敬的各位同仁 [女]：尊敬的各位朋友 [合]：大家中午好
[女]：六月的集安，阳光灿烂，青山碧水，繁花盛开。
[男]:六月的集安，风和日丽，蓝天白云，气象万千。
[女]：在这个美好的时刻，集安市国土资源局的干部职工欢聚一堂，共同欢渡这春的节日，共同赏游家乡这大好河山。
[男]:近年来，国土资源局在几届领导班子的正确领导下，在全局干部职工的共同的努力下
感谢领导的话怎么说最后总结 结束
我一定会将领导的信任和关爱化为工作的动力，在岗位上做出更大的努力，为部门（企业）创造更多的业绩。
为“寻觅春天”写一段开场白 80字左右 “寻觅春天”活动流程:1.春诗朗诵 2.春色展示 3.春
a．关于“编一辑‘自然日志’”.这项活动可按以下步骤进行：首先,教师可以提供一些资料,让学生对二十四节气有所了解,在明确“春雨惊春清谷天”（立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨）具体涵义的基础上,从中选择一两个节气,搜集当地的有关谚语,同时细心观察物候变化；其次,组织指导学生选择一、两种植物或动物“跟踪”观察,逐日记录,通过观察和记录,学生可以从中发现春天的“足迹”,感悟春天的神奇,甚至还可引发关于自然、关于生命的诸多思考；第三,指导学生将搜集的谚语和自己对动植物的“观察记录”进行整理编辑；第四,组织全班学生对“活动成果”进行交流、评比.b．关于“谱一支‘春天的赞歌’”.这一活动是对前一项活动的伸展和提升,如果说,“编一辑‘自然日志’”,主要是观察春天,那么,这项活动则是歌颂春天；前项活动要求对春天“跟踪了解”,用理性去认知,此项活动则要求对春天“深情投注”,用心灵去体验.教材中设计了两个小活动：第一,“选择一种你最喜欢的方式,写一首诗、一篇散文或一篇杂感”.开展这项活动期望实现两个目的：（1）提升、强化学生的情感体验,丰富、深化学生对自然的感情.写作的过程是对以前的观察进行再“观察”的过程,即反思与体验的过程,是对已有观察的提炼,是对情感的激发和提升.因而,学生在活动中所获得的对春天的热爱、欣赏之情,可以通过写作来进行内化、强化和升华.教师在指导学生写作时,一定要关注学生情感的投入和发展,而不仅仅是写一篇文章.（2）发挥学生的写作特长,进一步提高写作能力.教材提示了可用“你最喜欢的方式”,可以写成诗歌、散文、杂感,旨在尊重学生的兴趣的基础上,发挥其写作特长,来充分表达对春天的感情.实际上,除教材提示的体裁外,还可写成童话,甚至可以创作歌词,由自己或请人谱曲等.第二,以“春天的赞歌”为主题出一期墙报.开展这一活动旨在相互交流,互相促进,也为评价提供了依据.开展这一活动可以纳入“为画题诗”“为诗配画”学习活动的成果,将“配画诗”或“诗配画”在墙报里展出,或许会为墙报增色生辉.如果墙报“版面”已被占用,也可采用“春天的赞歌——散文、诗歌朗诵会”等活动形式,同样可以收到良好的效果.（3)我国古代诗人留下了不少描写春天的名句千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风.（杜牧《江南春》）国破山河在,城春草木深.（杜甫《春望》）渭城朝雨悒轻尘,客舍青青柳色新.（王维《送元二使安西》）竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知.（苏轼《惠崇〈春江晚景〉》）沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风.（志南《绝句》）几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥.（白居易《钱塘湖春行》）碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦.（贺知章《咏柳》）春色满园关不住,一枝红杏出墙来.（《游园不值》）等闲识得东风面,万紫千红总是春.（朱熹《春日》）
