少儿才艺比赛评分规则
评分标准◆评分细则①本次活动的评审工作，组委会坚持公平公开公正的原则进行工作。
②评审委员会选择有权威的专家教授参加本次大赛评委。
③每场比赛前主持人先介绍比赛评委。
④主持人在比赛前宣读比赛评分标准。
⑤初赛评委共3位，初赛结束组委会统计出排名后400名淘汰制。
复赛结束组委会统计出排名后200名淘汰，决赛评委共5人。
按照10分制打分，每个选手最后成绩保留小数点二位数。
⑥演唱或演奏曲子不得超过5分钟，当时间到时由主持人提醒比赛时间声乐器乐组评分说明：声乐器乐组由专业评委从以下五个分项分别评分，总分10分 1.台风台姿(2分)：要求：舞台上着装、走台得体，表演过程落落大方、一气呵成。
2.演奏演唱(2分)：要求：演奏时手指的运动很灵巧，手腕较平稳，手臂松弛，肩部也不紧张，音准、节奏把握良好，能完整的表达乐曲的要求；演唱吐词清晰，演绎过程中不跑调走调，音色统一,气息流畅，演绎完整。
3.乐感方面(2分)：要求：具备较好的音乐素质，有强烈的音乐乐感表现意识，能随着音乐进行自然的呼吸与起伏，较能吸引观众的注意力。
4.综合表现(2分)：要求：现场表演镇定自如，理解歌曲内涵，把握对乐曲旋律及歌词理解情感投入到位，在处理上有自己独到之处，给观众以美的享受。
体育舞蹈组评分说明：体育舞蹈组主要包含芭蕾舞、拉丁舞、民族舞、跆拳道、空手道等项目，由专业评委按照国际惯例进行评分，重点考察选手的动作
健美操台词
健美操节目【篇一：健身持词(终稿)】健身操主持词尊敬的各位领导、各位评委以赛队员们大家下午好
为进一步活跃员工的业余文化生活，同时也为了让更多的人参与到迎接奥运全员健身行列中，展示女员工的风采，今天我们在这里隆重举行“大曙光、共和谐”消夏女工健身操大赛。
很高兴大家能在烈日炎炎的下午相聚在这里共同参加观看我们比赛，在这里我代表曙光采油厂、曙光工程技术处、曙光公用事业公司对大家的到来表示由衷的感谢
我们这场比赛得到了厂的高度重视和大力支持，厂领导***、***也亲临现场观看我们的比赛，让我们以热烈的掌声欢迎领导的到来
首先有请***致开幕词。
（领导致辞）感谢领导的精彩讲话。
我们这次比赛的评委由**组成。
他们将本着公正公开公平的原则评出最佳表演奖三名，优秀表演奖五名以及优秀组织奖五名。
在比赛正式开始之前，有请女工主任刘志新宣读比赛规则及评分标准。
此次比赛共有12支参赛队伍。
这12参赛队伍已经以抽签的形式抽出了比赛顺序。
那第一个上场的是**代表队。
请**代表队做准备。
??感谢**的精彩表演。
在这里我还要对参赛队伍的拉拉队说，千万不要吝惜你们的欢呼声和呐喊声，因为你们的真情互动将会为您的队伍加分。
好，接下来请第二支队伍**队表演，**做准备。
我们举行这样的比赛，不仅仅就是让部分人会跳，而是要带动全员都加入到健身行列中来，不管你会不会跳，最重要的是跟我们动起来，这也是我们举行这样的广场活动
学生会主席选举环节，流程
4个和五个差不多吧，，】5个人的话，就是多一点时间别的没什么吧， 举行演讲吧， 大家比赛要不就 每个人都提出自己的工作计划 工作目标评比， 投票选出最合适的 希望我说的对你有帮助
健美操节目串词
健美操节目串词【篇一：健身操主持词(终稿)】健身操主持词尊敬的各位领导、各位评委以及参赛队员们大家下午好
为进一步活跃员工的业余文化生活，同时也为了让更多的人参与到迎接奥运全员健身行列中，展示女员工的风采，今天我们在这里隆重举行“大曙光、共和谐”消夏女工健身操大赛。
很高兴大家能在烈日炎炎的下午相聚在这里共同参加观看我们比赛，在这里我代表曙光采油厂、曙光工程技术处、曙光公用事业公司对大家的到来表示由衷的感谢
我们这场比赛得到了厂领导的高度重视和大力支持，厂领导***、***也亲临现场观看我们的比赛，让我们以热烈的掌声欢迎领导的到来
首先有请***致开幕词。
（领导致辞）感谢领导的精彩讲话。
我们这次比赛的评委由**组成。
他们将本着公正公开公平的原则评出最佳表演奖三名，优秀表演奖五名以及优秀组织奖五名。
在比赛正式开始之前，有请女工主任刘志新宣读比赛规则及评分标准。
此次比赛共有12支参赛队伍。
这12参赛队伍已经以抽签的形式抽出了比赛顺序。
那第一个上场的是**代表队。
请**代表队做准备。
??感谢**的精彩表演。
在这里我还要对参赛队伍的拉拉队说，千万不要吝惜你们的欢呼声和呐喊声，因为你们的真情互动将会为您的队伍加分。
好，接下来请第二支队伍**队表演，**做准备。
我们举行这样的比赛，不仅仅就是让部分人会跳，而是要带动全员都加入到健身行列中来，不管你会不会跳，最重要的是跟我们动起来，这也是我们举行这样的广场活动
演讲比赛主持人串词如何写
主题演讲比赛主持词一、各位领导、嘉宾、各位同事，大家上午好：爱是人性中最美的光芒,爱是无私的奉献与给予。
爱自己，爱家人,爱同事,爱企业,爱社会,*****人用五爱创造了生活的快乐，点燃着工作的激情。
….——主题演讲比赛现在正式开始。
今天，就让我们倾听参赛选手在爱中绽放激情的真实生活，感受*****充满爱与激情的企业文化。
二、下面，我宣布一下评分标准和比赛规则：评分标准分为五部分：1、演讲内容方面（35分）要求：演讲主题能紧紧围绕“五爱”点燃激情，内容充实具体，实例生动。
讲稿构思巧妙。
文字简练流畅，具有较强的思想性。
2、语言表达方面（35分）要求：普通话标准，口齿清晰，表达流畅，语言自然生动3、肢体语言方面（15分）要求：演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作等，表达对演讲稿的理解。
4、主体形象（5分）要求：演讲者服饰整洁，朴素大方，仪态端庄。
5、会场效果（10分）要求：演讲具有较强的感染力，营造良好的演讲效果。
比赛规则本次比赛的评委由各科室负责人担任。
选手按赛前抽签顺序上场。
选手上场顺序依次为：…….演讲时限为8－10分钟。
本次演讲采用现场评分的形式，使用百分制计分，以加权平均分为选手的成绩。
次人演讲完毕后公布上一人得分情况，在所有选手演讲结束后，将评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，鼓励奖3名。
三、接下来，让我们一起欣赏选手们的精彩演讲：祖国是母亲，..是故乡，**是个大家庭，可我们怎样用爱来回报他们呢
下面
网络语言污染了我们的语言
要全文。
正方：网络用语丰富了的 台湾大学反方：网络用语污我们的语言 浙江大学主持人：现场和电视机前的观众朋友们，你们好。
您现在来到的是双星杯2011国际大学群英辩论会的比赛现场。
欢迎各位
辩论是思维的碰撞，那么今天我们场上的主角已经做好了准备。
正反双方。
首先掌声欢迎正方，来自宝岛台湾的台湾大学的同学们，你们好。
而和台湾大学同学对阵的是反方，浙江大学的同学们。
我们经常说啊，国际大学群英辩论会，就好像是辩论界的“世界杯”。
那么既然是有比赛的性质的话，我们就需要非常公平、公正、公开的裁判员。
今天来到现场的评委，就将行使裁判的职责。
让我们欢迎他们的光临。
好了，各位亲爱的观众朋友们，马上我们将进入我们的辩论赛阶段。
相信很多电视机前的观众都很想了解，今天我们究竟要辩什么样的辩题呢
是这样的，在电脑网络日益发达的今天，人们已经熟悉了许许多多的网络用语出现在聊天工具上、BBS上，可是我们又发现慢慢地，这些网络用语进入到了我们日常生活当中，进入了我们的语言体系和文字书写体系。
比如前两天，我发现我妈妈学会了一个词，她经常说“坑爹”。
哎呀，这个很坑爹，那个也很坑爹。
导致在我和我母亲聊天之后，我的父亲会经常过来问，“哎，刚才是不是聊到我了
”我觉得这是非常有趣的一件事情。
那么究竟这个网络用语进入到我们的日常生活中，是好还是坏呢
仁者见仁，智者见智。
有人说，网络用语进入到日常生活当中，是对我们日常生活中语言体系的一种打击；也有人说，这是一种与时俱进的方式，自然而然水到渠成，没有什么可非议的。
这也就引出了我们今天的辩题。
我们今天的辩题就是：究竟网络语言是丰富了我们的语言，还是污染了我们的语言。
正方台湾大学他们的观点是：网络语言丰富了我们的语言；而反方浙江大学他们的观点是：网络语言污染了我们的语言。
下面在正式辩论开始之前，我们来一一地认识一下场上的六位辩手。
首先从正方开始。
正方一辩—台湾大学财务金融专业大学四年级黄登能。
黄登能：各位好。
主持人：正方二辩——台湾大学政治系，大学四年级林妍伶。
林妍伶：各位午安。
主持人：正方三辩——台湾大学法律系大学四年级刘少翔。
刘少翔：在座的各位大家好。
主持人：下面为各位介绍的是反方的选手。
反方一辩——浙江大学人力资源管理专业大学四年级皮鑫。
皮鑫：大家好。
主持人：反方二辩——浙江大学材料科学与工程专业大学三年级范恒桢。
范恒桢：大好。
主持人：反方三辩——浙江大学光电工程信息专业四年级迟浩原。
迟浩原：大家好。
主持人：本次国际大学群英辩论会的赛制非常的有趣。
我们每场并不是非要辩出一个胜负，而是通过每一场场上青年才俊的思辩，评出一位优秀辩手。
那么在场的六位选手机会均等，就看你们自己的表现如何。
闲言少叙，马上进入今天的第一环节——开门见山。
开门见山这个环节呢，每一位选手都有发言的权力。
每个选手开宗明义，30秒钟时间，阐述本方观点。
从正方一辩开始交替发言，做好准备了吗
希望开一个好头。
请。
黄登能：各位好，网络语言指的是它以汉语为基础，夹杂英文、图像还有符号所形成的语言混用语。
还有两个特色跟传统语言不一样。
第一个是网络语言通过非语言线索，它能够让我们传统的对话更显得生动活泼，这是传统语言达不到的。
第二个是网络语言，它补充了所谓的社会临场感，也就是社会语言上所谓的Social presence。
这两个特色呢，它可以让语言的对话产生更多面对面的效果，丰富了我们传统语言的对话，让我们语言更加丰富，谢谢。
主持人：反方一辩。
皮鑫：正如未经处理的大量有害物质，决定了污水污染水源的本性，未经筛选的大量脏话乱话，也决定了网络用语污染语言的本质。
大量使用包装后的粗鄙词汇玷污了语言环境。
特定人群才能掌控的随意创造扭曲原因的网络用语，则妨碍了沟通交流。
而当它扩散到了语言能力差、基础知识差的青少年时，则妨碍了规范的传承。
谢谢。
主持人：正方二辩。
林妍伶：网络语言是什么
请看，这个“囧”字原本是光明的意思，但在网络上却用来表跟一个无奈、呐喊的表情，简单一个字清楚、明了。
接下来看“Orz”，不具任何智慧的意思，但却传神地表白一个人跪地的样子，仅仅一个图胜过千言万语。
这就是网络语言的创意，这就是网络语言的在传达当中带来的高效率。
主持人：反方二辩。
范恒桢：我们来看现实实例。
首先，这样经过巧妙伪装的粗话、脏话大行其道，试问谁能给语言一个纯洁的天空。
第二，网络用语大量使用，许多人都是掌二和尚摸不着头脑。
我说“我勒个去”，你说“你也去呀”，这岂不是让人啼笑皆非。
第三，重庆市某小学写出了这样一篇高水平的作文。
试问这样的孩子能读出朱自清先生散文的美吗
上海高考规定，使用网络用语将按照错别字进行扣分。
对方辩友您认为这是为什么呢
主持人：正方三辩。
刘少翔：网络语言透过网络的文字，使我们表达更加多元，丰富了我们的语言。
同样，就像是游衣一样，游衣使我们在水里减少阻力，所以丰富了我们的衣着。
同样的道理，对方同学说这个网络语言如果用在作文里面，就好像是穿泳装参加联欢晚会一样。
人们会说，你穿错了衣服，也因此不会说这个游衣污染了我们的衣着。
所以对方辩友，你只有论证人用错了语言，还没有论证网络语言污染我们的语言。
同时，对方辩友又说语言不精确，难道传统语言没有一字多意或一词多意的现象吗
主持人：反方三辩。
迟浩原：使用的问题根源何在呢
首先是一个伪装。
网络给人一种隐蔽的错觉，所以好像换一个字说说，说粗话就没有关系了，于是肆无忌惮。
第二是一个混乱。
从创造到使用，都是恣意而为，甚至有时就是为了标新立异向改换写法。
所以新词源源不断，而规范摇摇不起。
第三是失范。
因为年轻的孩子们，他们对语言的把握远远没有成熟。
所以，他们无法正确地区分网络语言的失范和传统语言的规范之间究竟应该是什么关系。
谢谢。
主持人：谢谢双方辩手。
第一环节开门见山已经结束了。
主持人：相信现在双方辩手都已经逐步地进入了状态。
那么马上我们要进入今天辩论的第二个环节——那就是角色争锋，请选手就位。
什么是角色争锋呢
就是我们场上的六个选手，要每个人选择一个对本方观点有利的角色来扮演，同时与对方进行语言方面的斗智斗勇。
而发言的选手，也就是角色的扮演者，有40秒钟阐述时间。
同时，对方选手将对角色的扮演者进行反问。
双方的对话时间是1分20秒钟。
我们从正方一辩开始。
请告诉大家，你所扮演的角色是
黄登能：胡教授。
主持人：40秒钟计时开始。
黄登能：各位好，我是当年推动白话文运动的胡适胡教授。
其实当年白话文运动也面临了非常非常多批评，我举一个当年我同事批评我的例子。
当年我同时黄凯他就说啊，他说如果今天你老婆死了，我打电报通知你回家，我用文言文我只要打，“妻丧、速归”四个字。
你用白话文呢
你需要打“你老婆死了，快回家”八个字。
他说毫无美感，又没有新意。
他说这种白话文呢不值得追从。
可是我们想想看，刚才对方辩友对我们批评，好像当年白话文也受到这样的批评，可是呢到现在，白话文都变成你跟我都在使用的语言的时候，我们还会觉得白话文污染我们的语言吗
不会的，谢谢。
主持人：反方选手清做好准备，提问及回答时间1分20秒。
从谁开始
迟浩原：从我开始。
主持人：1分20秒，计时开始。
迟浩原：首先请问胡教授，您当年在推动白话文运动的时候，有这样一个主张，叫做国语的文学。
然后在这句话之后，您紧跟了一句叫做文学的国语。
意思是即使是白话文，即使我们要改变，至少也要有一个雅正的地方，至少要有一个规范，是这样吗
黄登能：但是要有规范的，我们想想看。
当年我们引用了非常多的外来语，我们都是用什么
取其音吗
你看“得率风”就是我们所谓的telephone，你看所谓的“沙发”就是所谓的“搜发”。
其实你看今天的网络语言，它有的取其音，有的取其形。
所以我们看到，其实规范依然在，所以我们觉得，白话文、文言与、网络语言都是一样在中文体系下。
谢谢。
迟浩原：您说的很有趣。
您说这个规范还是存在的，只要我们认得出来，规范还是存在的。
比如说这样一个词，我是不大想把它读出来了啊(尼玛)。
您觉得这样一个词，它究竟体现了什么样的规范，又究竟是从您所谓的非语言因素还是所谓社会临场感上丰富了语言呢
黄登能：它当然是一个非语言线索。
您想想看，您说的那两个字其实有一点带有语气的感觉。
这就是一种你在网络对话之中没办法使用的。
当然我现在暂时没有办法跟你讨论说，你在网络上聊天怎么样。
可是当年我们引用了外来语，其实也都是使用一样的逻辑，一样的效果。
它就是谐音嘛，我们认得出来不就好了吗
迟浩原：那您觉得这两个字，跟它代表的两个字有什么区别呢
主持人：时间到，谢谢。
主持人：反方一辩皮鑫，你做好准备了吗
皮鑫：好了。
主持人：可不可以告诉大家，你所扮演的角色是
皮鑫：我扮演的是一名年轻的小学语文老师。
主持人：40秒，计时开始。
皮鑫：我就是这个小学的语文老师，几年前我自己也刚刚从大学毕业，在大学里面的时候，上网泡论坛是家常便饭。
那个时候我自己也是开口“MM”，闭口“GG”，我觉得新奇、好玩，不说就OUT了。
可是工作之后，我真的说不出口了。
小孩子正是一笔一划学语言的时候，他们基础还都没有打好，可是没有人也没有办法约束泛滥成灾的网络用语对他们的渗透。
孩子们的作文都已经写成这个样子了，各位，能听之任之，放任不管吗
这样长大的孩子，将来满口莫名其妙的网络用语，做评论员工满篇“尼玛”、“伤不起”，做主持人开口“坑爹”、“有木有”。
作为语文老师，这样的责任我负不起。
谢谢。
主持人：小学老师。
正方提问时间及回答时间1分20秒，计时开始。
黄登能：您刚才说的是一个案例。
但我们想知道的是，真正地调查到底有没有真正的调查或者研究告诉我们说，小学同学因为这样乱用了所谓的网络语言，或者是小学同学的能力因此下降了呢
皮鑫：这位同学您好，的确有这样的调查。
我们在中国各大主流媒体上都看到过这样的文章，无数的中学老师、小学老师，甚至是大学教授，都在表达对于目前中小学生语言文字失范的担忧。
曾经有一位大学教授表示，在2007年以后入学的大学生，他们的文笔中，错别字的概率明显地提高。
连大学生都尚且如此，一个基础知识都没有打牢的小学生，你又怎么能指望他懂得什么是正确呢
刘少翔：对方辩友，我这里也有一份英国的研究。
它里面说没有使用网络语言和使用网络语言的小孩子，在语文能力上面的鉴定，拼错字的比例是差不多的。
那这样你方又如何解释这份研究和你方研究冲突的地方呢
皮鑫：您调查的是以英文字母为主母语的小学生。
可是我们知道汉语的特点是字音字形字。
如果我们把音搞错了，这个字就会完全地不一样。
所以您不能用不同的语言体系来进行讨论。
黄登能：如果您说音不一样，那为什么有的谐音我们就会视而不见呢
皮鑫：谐音字的创造也是讲规则的吧。
既然如果把“尼玛”这种词教给小学生的话，对他的影响是好是坏呢
主持人：谢谢到。
主持人：来，正方二辩。
请问一下，您所扮演的角色是
林妍伶：一位女大学生。
记者：计时开始。
林妍伶：在网络上聊天的时候，你看到这样一个牌子，“你再这样我要生气了”。
他到底在说什么
他说话的时候语气还有情绪，他到底在做什么
但是如果他加上了网络语言，这我就知道，他说的是“你•再•这•样•我•就•要•生•气•了==#”。
是生气，是爆青筋的。
又或者他说的是，“哎哟，你再这样我要生气了>\\\/\\\/\\\/\\\/<啦”，是害羞的表情。
又或者他可能是说，“你再这样我要生气了T-T”，是哭泣的。
这样表达方式，其实就是老师所有教的社会临场感。
通过这些非语言的表情、肢体动作、线索帮助我们的沟通，增加我们沟通的效率。
主持人：反问及回答时间1分20秒，计时开始。
皮鑫：这位同学您好。
今天如果我们这样一些已经有了辨别能力的成年人使用它，当然无可厚非。
可是我就在我的孩子们的作文中，看到他们在作文中，也使用了这样的表情符号。
可是这个东西是不允许的呀，请问您怎么解决呢
林妍伶：我想跟你分享一下我小时候的情形。
我小时候在台湾，我要学中文要学英文，还要学跟爷爷奶奶沟通的闽南语。
我常常会有一种错用的状况，不止写错地方的时候，闹了很多的笑话，被老师骂、被父母笑。
但是其实渐渐长大了以后，我开始分辨不同的地方讲不同的话，看我的需求是什么。
甚至现在到了大学，我也要开始学着在论文里面，期刊里面，我甚至不能用我平常讲的话来表达我在文章中的谦虚。
这就只是需求不同，不同的语言。
那用错地方，就好好把它学会。
这真是你老师要教好他的地方，不是吗
皮鑫：可是如果当网络语言，以一个大量的、不可控的状态，一下子涌入您的生活的时候，就已经不同于您的父母跟您说方言，平常是细声慢语的交流的时候，我们作为老师怎么能控制得住呢
林妍伶：首先对您所说的“大量涌入”这个一个比较抽象跟感觉的词，我不太知道是什么样的一个状况。
但是对我来说，网络就是生活的一个部分。
更多的时候，跟学校的生活是一样的。
主持人：时间到，谢谢。
主持人：反方二辩，告诉大家，你所扮演的角色是
范恒桢：我是一名大学生的父亲。
主持人：40秒种，计时开始。
范恒桢：大家好，作为一名父亲，旗帜站在这里和很多的年轻人在一起，讨论这个网上说话的事情，可能我并不是很擅长。
但是我最不能接受的一点，好像现在网上骂人的话都变得合理了。
我其实对我的孩子家教是非常严的，孩子在我面前是一个脏字都不敢吐的。
可是现在回到家后，“我擦”，“尼玛”这样的话几乎每天都在说。
我说他呢，他还说我太什么，太“凹凸”了。
我作为一个父亲，孩子这么大了，我又不能打他。
但我实在非常担心我孩子现在的现状。
可以说希望他也能够理解我作为一个父亲的心情，我特别想知道这样的现象究竟是怎么样造成的。
谢谢大家。
主持人：1分20秒时间，双方选手做准备。
林妍伶：作为父亲，你很不喜欢你的孩子骂脏话。
但我也知道，你活到这把年纪，人总有不如意的时候，难免会有生气、愤怒的时候，难免会有骂出脏话的时候，难免会骂人家“你这个王八蛋”的时候。
那请问，你认为这样“王八蛋”骂人的话，在我们的语言当中，是污染我们的语言还是丰富了我们的语言。
范恒桢：首先说啊，我不知道您的父母是怎么教育您的。
反正我作为父母，从小是告诉我的孩子，你再生气也绝不允许骂人，不管因为什么样的情况。
所以，我的孩子从小不会骂人。
当然，这是第一点。
第二点，我们看现在网上出现了很多，还有什么TMD，TNND啊，现在我的孩子觉得这不是骂人了。
他并不觉得这样是一种羞耻，是一种道德的败坏。
他告诉我，这根本不是骂人，这是一种潮流，还让我跟着学。
黄登能：对不起。
这位中年父亲认为，今天一个最干净最干净的语言，就是在我们生气的时候不能骂人，在我们愤怒的时候不能骂人。
所以你觉得这样的语言很丰富，您觉得这样的语言很纯净是吗
范恒桢：其实也不是这样的。
我当然也不希望我的孩子憋出毛病来。
但是，就算你控制不住，你去骂人的话。
其实我跟他说了，最不能接受，最不能理解的是，骂人你就爽爽快快地骂，为什么要在网上做那么一层包装呢
其实我觉得这样，它的本质还是骂人，是不好的。
最起码这一点，我是不能教育孩子的。
不管您怎么想，我是绝对不能教我的孩子骂人的。
谢谢。
主持人：正方三辩，你所扮演的角色是
迟浩原：我所扮演的角色是一个关注网络语言的语言学学者。
主持人：40秒钟，计时开始。
迟浩原：刚才那边那位老师提到，说中小学生因为这个事情导致了语言的混乱很严重，而对面那个同学说不会。
其实中间差别在哪里
差别就在于，中小学生他接触网络语言，是在他整个第一语言系的过程之中混进去的。
所以，不是孩子不听话，而是他真的分不清。
至于刚才那位父亲说的那个问题，我觉得网络的语境要负一点责任。
首先网络是一个文字沟通的语境，所以就会让人有一种感觉，好像我换个写法说的就不是原来那个粗话了。
其次，网络虽然是文字，但也是一种交流语境，这样就比较容易迁移到日常交流之中。
再往后，网络上发言有的时候在抒发情绪，所以这个习惯更难改。
谢谢。
主持人：时间到，谢谢。
下面1分20秒钟，交给双方的辩手，首先从正方开始。
刘少翔：你说小孩子使用网络语言，是用在作文里面，不能怪他们，是他们分不太清楚。
所以请教你的，你觉得小孩子使用网络语言，在作文里面叫做污染我们的语言，对不对
迟浩原：这是污染我们语言的一个体现的方面。
刘少翔：那出了这个之外，有没有其他污染语言的标准呢
迟浩原：当然有。
比如说我引用生态语言学的观点来说。
首先，造成我们语言语词体系混乱的，就可以叫做对语言的污染。
其次，造成沟通障碍的也可以叫做对语言的污染。
这个标准其其实是有的。
刘少翔：体系不一样，就会造成沟通混乱，这两个是同一件事情。
所以确定一下，您方觉得，语言不精确造成混乱就是污染。
您方也觉得，小孩子使用不对的语言到作文里面也叫做污染，没有错吧
迟浩原：不。
前面那种是污染，后面是一种表现。
刘少翔：后面是一种表现，所以跟语言没有关系，语言不会因为小孩子错用是污染，是因为小孩子的问题。
所以只有一个不精确叫做污染，对吧
迟浩原：不不不，您说反了。
恰恰是因为语言被污染了，才会有那样的体现，不是没有关系的。
林妍伶：对方辩友，如果你今天觉得不精确就是污染的话，“挥一挥衣袖不带走一片云彩”，这“云彩”是回忆是遗憾还是什么东西，你可以回答我吗
迟浩原：对不起，我时间不够。
主持人：反方三辩做准备。
您所扮演的角色是
刘少翔：扮演一位骂茶饮的老板。
主持人：40秒钟，计时开始。
刘少翔：大家好，今天我不是语言专家，但我想这个语言呢跟这个卖茶的道理是一样的。
说到这个茶，有人会说这个茶里面加了糖，哎，丰富了茶叶的味道。
那茶里面加了奶呢，也丰富了茶的味道。
这时候如果茶里面加了盐呢，有人就说污染了茶的味道。
可是这时候不要挂大哥我老王卖瓜，说你们少见多怪了。
其实在台湾的客家茶，蒙古的咸奶茶都是加了盐的，甚至在西藏的酥油茶，甚至还加了油呢。
其实所谓的污染，其实是大家不习惯而已，多加尝试，丰富我们的茶道文化嘛。
谢谢。
主持人：1分20秒钟，双方选手做准备。
反方发言。
范恒桢：您好，老板您好。
刘少翔：您好。
范恒桢：我刚刚只说我是一个父亲啊，我没有说我是干什么的。
我是一个搞污水处理系统的。
其实我觉得呢，今天我们讨论这个语言和我这个工作也有点关系。
我们觉得网络用语啊，好像我们处理污水一样。
它里面有没有好东西呢
有
它有钾离子呀，钠离子呀。
它有没有好东西呢
有，它有水。
它有没有坏东西呢
也有，有重金属离子。
可是当我面前摆了一桶污水的时候，你要问我它是坏的还是好的，我想作为我们这个行业的人，没有第二个选择。
刘少翔：污水有好的有坏的。
就像茶，可是茶这个东西有好的茶跟坏的茶。
可是这个好的茶跟坏的茶，就只是大家味道习惯不一样而已，这也不能够说今天咸的味道的茶，辣的味道的茶就是坏的茶。
其实在云南西北地方的少数民族里，他们喝的龙虎斗茶里面就加了一点辣，喝起来可以浑身通体舒畅，驱寒驱湿，这不能够说它是坏的茶。
所以其实你也不用太介意这个茶的味道到底是怎么样。
只要多多地尝试你就会发现茶道中的美啊。
范恒桢：有沙子的话还是丰富的吗
刘少翔：沙子…… 主持人：时间到，谢谢。
主持人：接下来是第一轮投票环节——优胜时刻。
请双方选手以及电视机前和现场的观众认真听一下我们的投票原则。
在场的八位评委，将分别选出每一支队伍里面自己认为发挥比较好的两位选手。
本轮投票之后，每个队伍将有两位选手晋级，有一位选手留在自己的位置，不可以再次发言。
首先，叶先生
叶海林：就是正方的一辩和三辩。
主持人：正方一辩、三辩。
兰萱：我决定投给2号和3号。
赵令茂：我是投给第二位和第三位。
彭吉象：我也把票投给正方的第二位和第三位。
董卿：我把票投给正方的一辩和三辩。
洪琳：我把票投给正方的2号和3号。
路一鸣：2号的女生的感染的优势表现得淋漓尽致，当然3号非常敏捷，思路也很严密，所以我也把票投给2号和3号。
杨雨：正方2号丰富的表现力，给我留下了非常深刻的印象。
所以，我也把票投给了正方的二辩和三辩，谢谢。
主持人：谢谢。
我们现在正方的票已经投过了，看一下最终的票数。
我们评委老师的意见比较统一，最终进入下面辩论环节的是正方的二辩和三辩，恭喜你们。
无法发全文，请阅读
难忘的一次运动会
应该是“一次难忘的运动会”更通顺。
1、一次难忘的校运会 两年一度的校运会终于到了，我和一些热爱运动的同学们再激动不过了，因为，在赛场上，不但可以让自己得到提升，还可以让自己得到荣誉，让班级得到荣誉。
我报名参加了60米短跑和200跑的比赛，为短跑是我最拿手的一个项目。
老师们为校运会准备着，挑选运动员，布置场地。
一切准备工作就绪后，开幕式开始了，学校领导和老师坐在主席台上观看，全校的班级都排着整齐的队伍，迈着一致的步伐，用矫捷的身姿，喊这雄壮的口号走过操场，没一个班级都是那么活跃，没一个班级都是那么强盛，使主席台上的领导赞叹不已。
开幕式过后第20届校运会正式开始
首先进行的是男女100短跑，只见裁判一声令下，在起跑线上的运动员们像离弦的箭一样飞出去，同班级的同学们在为自己班的运动员呐喊，为自己班的运动员助威。
顿时，全场一片沸腾，因为，冠军产生了，紧跟其后的运动员也到达了终点。
虽然冠军只有一名，但更重要的是发扬相互理解。
友谊长存。
团结一致。
公平竞争的奥林匹克精神。
男女100米短跑结束后，紧接着有进行各种比赛，有实心球。
跳高。
跳远……整个田径场热闹非凡，声声具备，有欢呼声。
呐喊声。
主持人的报道声。
全场的气氛达到了高潮，人人都沉浸在这个激动欢乐的气氛中。
不知不觉，已经到了校运会第二天了，第二天我特别激动，因为第二天有我的比赛项目，看着别人捧着奖状和奖品，我一点也不羡慕，因为我知道，我也可以得到。
60米预决赛开始了，我走到起跑线，腿有点发软。
打颤，因为我紧张，怕输，所以在两次裁判开枪的时候，我都抢跑了，按规则，3次抢跑就要取消资格。
我只有最后一次机会了，我又是害怕，又是紧张，就在这时，我的兄弟来帮助我了，他们站在跑道外疯狂地为我呐喊，为我助威，让我顿时有了无穷的力量，我也不紧张不害怕了。
砰”
裁判开枪了，我听到枪声，像箭一样冲了出去，使尽了全力，心中只有一个念头：一定要获胜，不能辜负同学们对我的期望。
我听见风在我耳边呐喊，路上的小草纷纷为我避让，冲线，赢了
同学们冲过来祝贺我，我开怀不已，享受在胜利的喜悦当中。
这次运动会，不仅是一场公平。
公开。
公正的体育竞技，它还是我在这个学校的最后一次运动会，我一定会永远记住曾经为我加油的同学们。
这个运动会，让我难忘
2、一次难忘的运动会 成功的背后是无数滴汗水；在舞台上的辉煌也是艰辛刻苦的结果；赛道上奔驰的“骏马”背后也有辛酸的一面。
在这个秋天，我们六零四班的同学迎来了期盼已久的运动会，对于这小学最后一次运动会，每个同学都很期待。
而我，注重的是过程。
虽然我不是运动员，但我的心和运动员连在一块儿的。
运动员们比赛时，我也很紧张，在终点向她们望去，心里像是被火烧一样忐忑不安。
希望她们能拿个好名次。
几个感人的场面我到现在还是历历在目。
加油
你是最棒的
第一天的赛事对姚碧莹来说是不理想的。
她报的是100米，200米和800米。
800米和100米是连在一起的。
刚刚跑好800米的姚碧莹还没恢复好状态，紧接着就是100米的预赛。
我们几个人扶着她去检入处。
在她身边，我能清楚的听到她的心跳声“咚，咚，咚
咚
”像是有一只鼓在她的心里不停的敲一样。
她的手冰凉凉的，嘴里喘着粗气儿，看着她一步一步走到人群中，我很为她担心。
比赛开始了，我看着她跑的终点，虽然没获得名次，但是她已经很努力了
姚碧莹，你是最棒的
咬咬牙，跑的终点
1500米的比赛开始了，随着一击枪声，运动员们像离弦之箭一般，飞奔出去。
陈楚楚也参加了比赛。
因为早饭吃的比较多，所以一开始她就有些不舒服，但还是坚持了下来，参了加比赛。
一圈，两圈，三圈
最后一圈了
楚楚，我也陪你一起跑
最后一圈的时候我们几个陪跑的同学拉起她的手和她一起跑，途中她好几次想停下来，但是同学们的鼓励声又让她重新跑了起来。
快到终点了，楚楚望望终点看看终点线边的老师和同学，咬紧牙关，一鼓作气，跑到了终点
这种咬咬牙，跑完全程的勇气来源于同学们的鼓励。
这种精神值得大家学习
转眼间，短暂的三天过去了，比赛也全比结束了，我们班以总分117分的好成绩获得了全年级的一名
这样的好成绩是全班同学努力的结果。
有些同学在赛场上拼搏；有些同学写报到鼓励运动员们；有些同学则在现场给运动员们加油打气。
当然，还有我们的班主任陈老师。
他虽然感冒了，但是他还是扯着沙哑的嗓子为运动员们加油，呐喊。
那声音虽沙哑但还是那么有力，不失一个老师的风范。
他四处“奔波”，在看台时几乎看不到他休息片刻。
他为即将比赛的运动员们讲解，传授运动心得和“独门秘技”。
运动场上，哪儿有比赛，那儿就有陈老师的身影。
这是我们小学中的第六次运动会，也是最后一次了，这是最精彩的运动会，我一定会牢牢记住这次难忘的运动会，牢牢记住运动会时的每一幕
3、一次难忘的运动会 哈，久违的运动会来了
我既兴奋又紧张。
兴奋的是我们班有一个别出心裁的入场式：骑自行车；紧张的是我报名参加了立定跳远--虽然我跳得不是全班最好的。
入场式终于开始了
骑自行车的同学骑上了早就准备好的五彩缤纷的自行车，戴上了头盔和手套，整装待发，兴奋地等待着自己粉墨登场。
我作为其中的一员，非常高兴和自豪，因为不是班里的每一位同学都有骑车的机会的哦。
我的车在第二排，那是一辆崭新的橘黄色折叠车，炫炫的，亮亮的，可漂亮了
骑在车上，一种自豪感油然而生。
五二五二，绝不一般。
虎啸赛场，玉兔吉祥
伴随着一声声嘹亮的口号，我们闪亮登场了。
到了主席台前，我们拼命的打招呼：校长好
校长好
他们也热情地向我们挥手，脸上洋溢着笑容，仿佛在说：你们班很有礼貌，胜利一定属于你们
请参加五年级女子立定跳远的同学马上下来准备比赛
广播里传来了通知。
哦，我要比赛了。
我的心里忐忑不安，紧张极了
这时，老师和同学们围了过来。
一位同学说：孙妍，别紧张，大胆地跳，我们会给你加油的
另一位同学说：孙妍，拿不拿名次没关系，只要参与了就行。
这时，周老师笑眯眯地走过来，拍拍我的肩膀，亲切地说：孙妍，大胆地跳，拿不拿名次不是最重要的，你已经迈出了关键的一步
来
大家给孙妍鼓鼓掌
顿时，热烈的掌声在我身边响起。
同学和老师的关心驱走了我的胆怯，我还是第一次拥有这么多的掌声，而且是在我不知能否拿名次的时候响起。
我一定努力
跟大家告别后，我直奔比赛场地，心里暖暖的。
比赛开始了。
哇塞
在我前面的选手一跳就跳了1米98
惨了，我肯定是倒数的了。
我心想，因为我之前的最高水平也就1米53呀
轮到我了。
我紧张万分，心砰砰乱跳。
加油
我给自己鼓着气，屏气一跳。
三次下来，我的最高成绩只有1米60。
唉，至少比以前好一点。
我垂头丧气地走了回去，周老师不仅没有笑话我，反而说：孙妍，运动就是参与。
只要参与了，拿不拿名次没关系。
这句话马上驱走了我的自卑，我又变得快乐起来。
这次运动会，让我感受到了友情，让我自信，让我快乐，更增进了我和老师、同学们心灵的距离。
4、一次难忘的校运会 金秋十月，丹桂飘香，我们学校迎来了一年一度的校运会。
然而，这一次校运会也将是我们在母校的最后一次校运会了。
我们学校举行了校运会的开幕式，升国旗、鸣礼炮、以及运动员围操场一周……校运会的场面好壮观、好激烈、到处都是人山人海。
喊加油的人的尖叫声、努力向冠军冲刺的参赛者、做救援的人员……然而，在今天里，我也参加了立定跳远和200米跑步。
早上我参加了立定跳远，好像是跳了两米，进入了决赛，我连决赛都参加了。
好像是和另外一个女生并列第六。
在比赛的过程，我看到了芸芸众生的高手，他们都好棒，跳得好远啊，让我看到了“人外有人、山外有山、楼外有楼”，看到他们这么棒，我内心应该有一丝一毫的害怕才对啊，反而我却没有那么害怕。
看见有的人害怕得直砰砰直叫，而我却没有害怕之感。
可能是因为我对这个项目有信心吧，我经常都是喜欢跳着走的，无论是楼梯还是有高一点的地方我都是喜欢跳着走。
我看到有这个成绩已经算不错的了，因为我也没经常锻炼，而人家每天都有早练，天天可以锻炼。
下午，我就参加了200米跑步。
我参加200百跑步的时候，我很害怕、我害怕我会跑到倒数第一，一直都在那里心惊胆战。
当轮到我们跑的时候，我就硬着头皮跑。
在转弯的时候，我穿着钉鞋我不敢跑快，我从来没有穿过钉鞋跑步的。
在跑步的过程中，我也听到我们班的人为我加油，那加油的声音好感动，比吃了蜜糖还甜啊，到最后我不用倒数第一，不过是倒数第三。
我感到很可惜，但是又想起了语文老师的一句话了“志在参与、结果不重要，重要的是在这个过程中磨练自己……”。
这次校运会我收获不少啊，使我得到了很好的锻炼，明白了“人外有人、山外有山、楼外有楼”，增进了我们班的友谊、团结、友爱……真是一次今生今世永远难忘的校运会。
5、一次难忘的校运会作文 今天是我们期待已久的第三届校运会，也是个十分有意义的运动会——我在初中的第一次田径运动会。
我兴奋极了。
早上，烈日当头照，《运动会进行曲》已响个不停。
全校师生及各区领导都来到了操场，准备着开幕典礼。
不一会儿，开幕典礼正式开始了。
各个班的同学都排着整齐的队伍，迈着有力的步伐，一一按顺序进了场。
轮到我们班出场了，好紧张
我们一步步走向主席台。
各位同学都提起了嗓子喊着：“一八一八，势不可攀
努力拼搏，金牌必夺……”口号震天动地……最后全体都进场了。
升国旗，全场立即严肃起来，大家都瞻仰着鲜艳的五星红旗。
接着，校长宣布：“桂江一中第三届田径运动会正式开幕
”全场顿时沸腾起来，一片轰隆隆的声音。
周围也好像为这次的运动会而高兴似的：鸟儿在唱歌，树叶在摇摆，花儿在跳舞……五颜六色的气球争先恐后地向蓝天飞翔…… 接下来的是激烈的田径比赛了
每个运动员都活力十足，做好了准备运动，以最好的状态参加比赛。
“嘭”的一声，枪声响了。
800米的长跑比赛已经开始了。
运动员在比赛的过程中面不改容，你追我赶，胜负难分，不到最后冲刺的一刻也不知道谁胜谁负。
有的运动员在比赛途中摔倒了，不灰心，站起来，继续前进；有的输了，不气馁，奋斗起来，下次再努力
在整个比赛的过程中，观众们都在为运动员加油，喊得声嘶力竭。
有的运动员跑完长跑以后，大家都跑过去扶住他，递水、治疗、嘘寒问暖……像照顾自己亲人一样。
这就是伟大的关爱。
整个操场充满了热闹的气氛。
比赛持续了一天半，工夫是不负有心人的，在这次运动会中，每个班都取得了好成绩。
这次运动会在领导的宣布下结束了，在沸腾声中结束了。
在运动会当中，大家都感到充实和有意义。
期待着下一届校运会的到来。
6、一次难忘的运动会 在这个落叶纷飞，秋高气爽的日子里，我们学校迎来了第八届秋季运动会。
当接到这个通知时，同学们兴奋不已，个个都踊跃参加，想为班级争光添彩，我也不例外，报了个800米，属于耐力跑，可我却一点也不担心，表示出自信满满的态度，直到运动会那一天…… 这一天，同学们都来得格外的早，都期待着运动会的开幕式。
待激励人心的运动员进行曲响起，我们搬着椅子，跟随着老师的指引和脚步，终于，从奔流不息的人群中获释，成功地来到了操场，此时的操场已然布置的很正规，各种比赛设备齐全，同学们正从各方涌来。
先是开幕式和广播操比赛。
国歌响起，在国旗下的悻悻学子们集体向国旗敬礼，跟着音乐老师的节拍唱响激昂的国歌。
紧接着的是学生代表的讲话，我们安静地倾听着、理解着、感悟着……待校长宣布运动会开幕时，全场响起了雷鸣般的掌声。
最后是广播操比赛，各个班级的同学们也都奋力发挥着自己最大的潜能。
坐在操场上的同学们，有的在一门心思的看小说；有的在和同学打闹；有的则在焦急的等待着……每当广播里一出现下一场比赛的具体事宜时，我都会紧张一次，生怕自己错过了比赛时间，这时，我似乎明白了等待的煎熬，同学也不停地和我聊天，来缓解我的紧张，心情总算平静一点了。
广播员还时不时地说着“运动员们加油啊，终点就在前方，不要放弃
”等话语，不过这还真管用，一些快要放弃的运动员们慢慢地振作了起来。
800米是上午最后一个比赛项目，我脚步沉重地走到点名处，跟随老师一步一步走向跑道，我时刻告诉自己一定不要紧张，一定要坚持下去。
但当我站上起跑线时，我慌了，大脑似乎失去了最基本的意识，不知是不是天气原因，周围弥漫着的冰冷气氛就像一双可怕的魔掌瞬间将我吞噬，我不敢想下一秒会怎样，我陷入一片迷茫，只感觉一片死寂，“啪”的一声枪响又把我拉回了现实，刚才莫名其妙的思绪已荡然无存。
大脑飞速地调整反应过来。
我拼劲全力地冲刺着，在第一圈时，毫无悬念地领先，可到第二圈时，我感觉到了不对劲，这才想起来，这是耐力跑，先要保留体力，到最后一圈再冲刺，可这些，我全然抛到了脑后，望着旁边的选手从我身边跑过，我想超越，可是却因为体力不支，双腿怎么也使不上劲儿，可正当我打算放弃时，观众席的同学们都在为我加油呐喊，使我的大脑狠狠地震动了一下，我怎么能让同学们失望呢，就算拿不到名次，也要拼搏一把，让自己不后悔，我奋力冲过了终点，双腿一软，倒在了地上…… 虽然没有拿奖，但是我却无怨无悔，因为我努力过，争取过，拼搏过。
在我看来，就算没有奖牌的运动会，也一样精彩，令人难忘
7、一次难忘的校运会 看
那一面面迎风飘舞的彩旗，是一朵朵盛开的鲜花；听
那一阵阵惊天动地的欢呼，是回响在耳边胜利的风声。
运动场上的你们，是胜利的标志，运动场上的你们，是青春的赞叹。
去吧
去迎接那伟大的挑战，去吧
一年一度的运动会，我校第6届运动会开始了。
校园里一片欢呼
阳光依然灿烂，即使在十一月，也能把人嗮脱三圈皮。
更可悲的是我上午一点比赛都没有，只能做个投稿者，乖乖地坐在座位，“享受”着太阳。
我开始奋笔疾书，一张两张三张，绞尽所有脑汁，把抛在旮旯处的词汇都用上了。
到最后，我一共投了十张。
但只有一张被选上、读出来了，也许是我文笔太烂了。
唉~~我不由地唉声叹气。
就这样一个早上就过完了。
下午，运动会继续进行。
我们兴高采烈地来到了操场。
椅子还没坐热，就听到喇叭响起：“请八年级女子组跳高的到跳高处准备
”这时，我迫不得已和小芸去参加比赛。
前边的同学一个个慢慢地跳完了，到我了。
我站在起跑线上心里咚咚直跳。
第一次参加比赛，挺紧张的。
只听见老师的发令声，我开始助跑，到杆前，我先用右脚跨过去，然后连忙也把左腿叫过来。
就这样，我成功地用我矫健的身姿跨过去了。
这时，我的心情兴奋不已。
在第二回合时，前俩次都找不到步伐，总是到了竹竿前就来个“直刹车”。
第三跳时，我想第一次那样，先来个助跑，来到杆前就跨过去。
我右脚一蹬，只听见“咣当”杆子掉了
我只好遗憾地离开了。
在运动会在激烈的气氛下，我的心久久不能平静下来。
我不停埋怨自己，鼓励自己要多锻炼。
在4点左右，由我们的胡校长宣布校运会圆满的结束。
发表致词后，我们纷纷回到教室。
在这次校运会中，我体会到：长路漫漫，何时才到终点，可坚持，你就踏上了成功之路。
失败了，重新来过；摔倒了，站起来；受伤了，相信这只是磨练。
坚持走下去，你就是强者这个道理
今年为什么没有超女快男了呢，
广电总局已禁止在黄金时段播出选秀节目广电总局禁止省级卫视黄金时段播选秀节目 2007年09月21日14:11 中国新闻网 中新网9月21日电 中国国家广电总局官方网站今天发布消息说，继连续停播一些低俗广播电视节目之后，国家广电总局昨天(9月20日)又出台一系列具体管理措施和细则，进一步规范群众参与的选拔类广播电视活动和节目，这是国家广电总局近期进一步抵制低俗之风的又一重要举措。
广电总局的《通知》指出，近年来，群众参与的选拔类广播电视活动和节目，在创新广播电视形式、内容、手段等方面作了有益尝试，丰富和满足了人民群众多层次、多样化的精神文化需求。
各广播影视行政部门和播出机构大都按照总局要求，对群众参与的选拔类活动和节目加强管理，取得了一定成效。
但是，目前仍有一些群众参与的选拔类活动和节目在环节设计、评委选择、选手表现、表演内容等方面存在低俗问题，背离了积极、健康、向上的基本定位，损害了广播电视媒体的形象，观众反映强烈。
广电总局出台的措施和细则主要包括： 各省级、副省级电视台上星频道举办、播出群众参与的选拔类活动须报省级广播影视行政部门审核后，提前三个月报国家广电总局批准；中央电视台、中央人民广播电台、中国国际广播电台、中国教育电视台举办、播出各种群众参与的选拔类活动，提前三个月报总局批准。
各级电视台上星频道申请举办、播出群众参与的选拔类活动如在境外设立赛区，必须向总局单项报批。
省级、副省级电视台地面频道举办本辖区范围内群众参与的选拔类活动须报省级广播影视行政部门批准。
各省级、副省级电视台上星频道举办、播出群众参与的选拔类活动原则上每年不超过一项，每项活动播出时间不超过两个月，播出场次不超过10场，每场播出时间不超过90分钟。
其中，决赛的最后一场可以采用现场直播方式，并至少延时1分钟播出，确保不出问题。
分赛区活动不得在各省级、副省级电视台上星频道播出。
自2007年10月1日起，各省级、副省级电视台上星频道所有群众参与的选拔类活动不得在19：30至22：30时段播出。
举办群众参与的选拔类活动的后续巡演等各类活动，不得在各级电视台上星频道播出。
群众参与的选拔类活动和节目，环节设计必须紧扣选拔内容，主持人的主持词、评委点评、选手感言、亲友抒怀、插播画面等内容要大量减少，总时长不得超过整个节目的20%。
选拔本身内容必须占整个节目时长80%以上。
歌唱类(外国歌曲专题比赛除外)比赛中，每场演唱国内歌曲比例要占75%以上。
选手的台风、语言、发型、服饰要符合大众审美观念。
要对选手进行严格筛选，不得选用品德低劣、素质低下的选手。
应当表现选手坚强、成熟、自立、自信、健康、向上等精神风貌。
不得制造噱头、刻意煽情和渲染悲切情绪，不得在节目中传播或暗示选手的负面消息和流言。
选手年龄必须在18岁以上。
举办有未成年人参与的选拔类活动必须向总局单项报批。
主持人要定位准确，增强社会责任意识，善于处理节目中的突发问题。
主持人不得在节目中表达私人情感、好恶，不得刻意表现自己，主持词要简短，不得对选手、嘉宾、评委或其他表演者使用“哥、姐、弟、妹”等私人称谓。
主持人之间不得相互挖苦、吹捧、调情。
评委、嘉宾要具备权威性和专业性，要业界公认。
评委、嘉宾要具有良好的社会公德、个人品德和文化涵养。
评委、嘉宾点评要公正、专业、恰当、简短，要引导观众提高艺术鉴赏水平，不得谈论与选拔本身无关的内容，不得利用评委、嘉宾身份张扬自我，着装、发型等要得体。
播出机构举办群众参与的选拔类活动获批准后，要在一个月内，经省级广播影视行政部门审核后向总局报送评委、嘉宾名单。
更换评委、嘉宾需报省局、总局批准，并说明原因。
各级电视台上星频道或地面频道邀请境外人士作为嘉宾主持、评委、演员和策划加入群众参与的选拔类活动和节目制作，须按规定单独报总局批准。
要设立科学的评选标准和赛事规则。
不得采用手机投票、电话投票、网络投票等任何场外投票方式。
场内投票方式要公开、公平、公正，不得以各种方式误导、诱导观众投票。
各种群众参与的选拔类活动一律不设奖金奖品。
举办群众参与的选拔类活动和节目的播出机构，必须明确各级责任人，明确所承担的义务和责任，对可能发生的问题要有明确的预案措施；主管负责人要对节目进行播前审查、全程把关。
申请举办群众参与的选拔类活动需同时报送节目负责人名单，总局将在政府网站中予以公布。
各播出机构对各级广播影视行政部门节目内容监管机构提出的问题，要高度重视、迅速整改。
凡播出内容被总局节目内容监管机构第一次批评的，要立即整改；第二次批评的，总局将发出节目停播警告；第三次批评的，总局发出节目停播通知。
对观众批评强烈、问题严重的节目，一经查实，总局即发出停播通知。
对已被指出问题不立即整改的，总局在责令其立即停播的同时，取消该播出机构下一年度举办群众参与的选拔类活动资格或视情节进行其它行政处罚。
各级广播影视行政部门要切实抵制低俗之风，加强对群众参与的选拔类活动和节目的管理。
要建立相应的节目监督、警告、停播制度，并要将执行情况随时上报总局。
凡问题性质严重的，要追究行政管理部门失察和不作为责任。
中央电视台、中央人民广播电台、中国国际广播电台根据频道、频率定位，可以举办全国性群众参与的选拔类活动。
中国教育电视台可以举办全国性群众参与的教育教学类选拔活动。
中央广播电视播出机构要严格按照本通知精神，大幅度削减活动数量、场次、时长等，提高活动质量。
所有此类活动均在19：30至22：30时段外播出。
通知中对播出时段、节目内容、选手、主持人、评委、嘉宾、投票方式和各级广播影视行政管理部门的要求适用于各级电视台凡有群众选拔、嘉宾互动、评委参与，设置排名、晋级的固定栏目。
各级广播电视机构如在总局规定之外有特殊需要须播出、举办群众参与的选拔类活动和节目，可向总局单独报批。
如须变更数量、场次、时段、时长等，作为特例按程序向总局申报。
通知中对节目内容、主持人、评委、嘉宾和各级广播电视行政管理部门的要求，同时适用于各类广播电视娱乐、访谈、直播节目。
广电总局要求各级广播影视行政部门和播出机构，认真贯彻《通知》精神，确保群众参与的选拔类广播电视活动和节目导向正确，积极健康。
各级广播影视行政部门要切实履行监督管理职责，采取有效措施，进一步加强本辖区内群众参与的选拔类广播电视活动和节目的管理，切实抵制低俗之风。
