怎么把自己融入课堂
建议你去医院看一下，不要紧张、最好吃盐酸帕拉西丁 不要紧张，可能是你睡眠不足。
建议有心理医生开导一下就好了 我和你有同样的经历，
英语主持人台词
汉语基础知识，古代名篇，包括小说诗词，历史文化名人历史典故焦作市首届小学语文教师素养大赛笔试试题教育教学理论一、填空（每空0.5分，共10分）1、语文是最重要的 工具，是 的重要组成部分。
与 的统一，是语文课程的基本特点。
2、语文课程体现了以人的发展为本的教育理念，有利于 有利于 。
3、 是语文课程标准设定识字写字学习目标的一个重要指导思想。
4、综合性学习是一个 、 、 的学习过程。
5、阅读教学的重点是培养学生具有 、 、 、 的能力。
6、《语文教学二十韵》是著名教育家 的作品。
7、“千教万教，教人求真 千学万学，学做真人”是著名教育家 的名言。
8、王崧舟老师认为：一个优秀的语文教师，必得有四大支柱的坚固支撑。
支撑起语文教师的诗性， 支撑起语文教师的灵性， 支撑起语文教师的活性， 支撑起语文教师的神性。
9、朱永新先生主持 ，以一切人的发展为宗旨，是基于人文培养的素质教育，是着眼精神成长的生活教育。
二、判断（每小题1分，共10分）1、综合性学习的内容和方式主要就是学生在教师指导下自主的进行主题活动，如：办刊、演出、辩论、诵会等。
（ ）2、语文课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。
（ ）3、第一学段，是九年义务教育的基础阶段。
课程标准按识字与写字、阅读、写话、口语交际四个方面共列出了28项目标。
（ ）4、正确地理解和运用祖国语文时对听、说、读、写综合能力的总的描述。
（ ）5、识字评价要考察学生认清字形、读准字音、掌握汉字基本意义的情况，以及在具体语言环境中运用汉字的能力，借助字典、词典等工具书识字的能力。
（ ）6、语文评价中的形成性评价和终结性评价都是必要的，但应加强形成性评价。
（ ）7、课标要求阅读教学应注意学生的心理卫生和用眼卫生。
（ ） 8、认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》是课程标准关于“学会汉语拼音”之一。
（ ）9、口语交际是老师和学生的互动过程，教学活动主要应该在具体的教学环境中进行。
（ ）10、课程标准要求1－9年级合计背诵古今优秀诗文240篇，其中1－6年级80篇，7－9年级160篇。
（ ）三、简答（每小题5分，共10分）。
1、如何引导学生有目的的搜集资料?2、语文课程的基本理念是什么
文学素养一、填空（每个空0.5分，共10分）1、《老人和海》的作者是 国作家 。
2、 的著名作家 是继泰戈尔后又一位荣获诺贝尔文学奖的东方作家，获奖作品是《雪国》、《古都》、《千纸鹤》。
3、泰戈尔的《飞鸟集》形式隽永，冰心曾经翻译他的作品，并因为受他的影响，写了两部作品： 和 。
4、世界童话之父是 的 。
5、《哈姆莱特》、 、《奥赛罗》、 四大悲剧的作者是 。
6、 是我国第一部诗歌总集。
全书分 、 、 三部分。
7、 的《师说》一文中“师者， ”阐述了教师职业的性质。
8、冰心的代表作是 ，母爱、童真是作品的主要内容。
9、“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
”出自 的《 》 。
二．判断（每小题1分，共5分）1、、《论语》是一部语录体的散文集，记录了孔子和他的学生的言行，由孔子的学生写成。
这部儒家经典对中国文化产生了巨大的影响。
（ ） 2、唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、范仲淹。
（ 曾巩 ）3、“山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵”出自刘禹锡的《陋室铭》。
（ ）4、“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高。
”这首诗中的“三父子”指的是曹操、曹丕、曹植。
（ ） 5、“敏而好学，不耻下问”是孔子关于学习的名言。
（ ）三、连线（每连对一组1分，共5分）。
李商隐 夜雨寄北 何当共剪西窗烛。
王昌龄 从军行 孤城遥望玉门关。
岑参 白雪歌送武判官归京 千树万树梨花开。
白居易 钱塘湖春行 乱花渐欲迷人眼。
晏殊 浣溪沙 无可奈何花落去 教学实践（30分）一、请你从普通读者、学生学习、教师教学三个角度认真阅读这篇四年级的课文，写出文本细读。
（20分）。
去 年 的 树 [日本]新美南吉\\\/著 孙幼军\\\/译 一只鸟儿和一棵树是好朋友。
鸟儿坐在树枝上，天天给树唱歌。
树呢，也天天站着听鸟儿歌唱。
日子一天天过去，寒冷的冬天就要来了。
鸟儿要离开树，飞到南方去。
树对鸟儿说：“再见了，小鸟
明年你再回来，还唱歌给我听。
” 鸟儿说：“好。
我明年一定回来，给你唱歌。
请等着我吧
”鸟儿说完，就向南方飞去。
春天来了，原野上、森林里的雪都融化了。
鸟儿又回来找她的好朋友了。
可是，树不见了，只剩下树根留在那里。
“站在这儿的那棵树，到什么地方去了呢
”鸟儿问树根。
树根回答：“伐木人用斧子把它砍倒，拉到山谷里去了。
”鸟儿向山谷里飞去。
山谷里有座很大的工厂，锯木头的声音“沙－－沙－－”地响着。
鸟儿落在工厂的大门上。
她问大门：“门先生，我的好朋友－－树在哪儿，您知道吗
” 门回答说：“他被机器切成细条儿，做成火柴，运到村子里卖掉了。
” 鸟儿向村子里飞去。
在一盏煤油洒旁，坐着个小女孩。
鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗
” 小女孩回答说：“火柴已经用完了，火柴点燃的火，还在灯里亮着。
”鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。
接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。
唱完歌儿，鸟儿又对着灯火看了一会儿，飞走了。
二、分析下面几个教学预案，谈谈你的看法。
（共10分）。
《丰碑》一课，几位教师都设计了相同的内容：请你为军需处长写碑文。
浏览了这些教学预案，你觉得哪个设计比较合理
不合理的预案存在什么问题
1、可敬的军需处长，离我们远去了，并和高高的云中山化为一体，然而在人们的心中，他那一心为公、毫不利己、专门利人的精神却像一座不朽的丰碑永远高高矗立着，它将激励一代又一代的人永远前进，让我们把对军需处长的深深敬意化成我们笔端的文字，共同为他写一篇碑文好吗
2、此时此刻，老师的心情久久不能平静，相信你们和老师一样有很多话想对军需处长说，假如你是红军战士，这时你最想对军需处长说什么话来表达你此时的心情
——请同学们在课本的插图下题上一两句碑文。
3、查找资料，了解什么是碑文，并试着为丰碑写碑文。
4、下面听老师读课文第三自然段直到结束。
在听的过程中，你们要完成一项重要而又艰巨的任务，你们有信心吗
这个任务就是：在你自己画的丰碑上题上一句碑文。
边听边想，题写哪句话最合适
焦作市首届语文素养比赛试题答案教育教学理论一、 填空1、 交际、人类文化、工具性与人文性2、 全面提高学生语文综合素质、学生的终身学习和发展3. “识”“写”要求分开4、 自主、合作、探究5、 感受、理解、欣赏、评价6、叶圣陶7、陶行知8、 丰厚的文化底蕴 高超的教育智慧 宏阔的课程视野 远大的职业境界9、新教育实验二、判断1. × 2、√ 3、× 4、√ 5、√6、√ 7、√ 8、√ 9、× 10、×三、简答1、如何引导学生有目的的搜集资料?a、注意引导学生根据问题有目的地通过多种途径搜集资料，如采访、图书馆查询、上网检索等。
b、要引导学生搜集多种类地资料，如文字资料、图片资料、音像资料等。
c、要引导学生学会整理资料。
d、要通过具体问题地讨论，让学生逐步体会到如何合理利用搜集到的资料。
2、语文课程的基本理念是什么
a、全面提高学生地语文素养。
b、正确把握语文教育的特点。
c、积极倡导新的学习方式。
d、建设开放而具有活力地语文课程。
文学素养一、填空1、 美国 海明威2、日本 川端康成3、繁星 春水4、丹麦 安徒生5、李尔王 麦克白 莎士比亚6、《诗经》 风、雅、颂7、韩愈 所以传道授业解惑也8.《寄小读者》9、王勃 《滕王阁序》二、判断1. √ 2、× 3、√ 4、× 5、√教学实践一、请你从普通读者、学生学习、教师教学三个角度认真阅读这篇四年级的课文，写出文本细读。
对教材的解读不能偏离文本自身的主题与价值，从学生学情出发，教学预设把解决教学教学重难点做为突破口。
参考答案要点：这篇童话情深意浓，带着些许伤感色彩，赞美了高尚的、令人荡气回肠的友情。
整篇童话的语言朴实无华，全文没有华丽的词句，用白描的手法，写出了鸟儿对树的真挚情谊，略去了鸟儿在寻找朋友过程中以及面对灯火时的心理描写，给读者留下了很大的想象空间，在平淡的语言中有一种深挚透明的美。
读罢此文，鸟儿对树的那种浓浓深情便跃入脑间，挥之不去。
从学生学习的角度做学情预设。
教学时，要重点引导学生体会鸟儿信守诺言、珍惜友情的品质。
教师要紧紧抓住四次对话，以朗读对话为线索，帮助学生读懂课文。
指导朗读时，先要让学生了解课文的基本内容，再分别研读每次对话，在反复朗读、想象体会的基础上，分角色朗读，把不同角色在不同情况下说话的语气读出来。
对教材的解读不偏离文本自身的主题与价值，学情预设既教学预想言之有理、言之有据、语言流畅、有文采即可得满分。
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梁羽生生平年表1924年4月5日，生于广西省蒙山县文圩乡屯治村，本名陈文统。
蒙山乡旧称永安州，在太平天国史上颇有地位。
它是洪秀全在金田起义后攻克的第一座城。
定国号、改正朔、封诸王等政治措施均在永安州城举行。
文圩曾是当年的旧战场。
1929年，5岁，开始认字，并由其父教其念唐诗。
由浅入深，大约至7岁时，即可背诵唐诗三百首。
1930年，6岁，人文圩小学（分初小、高小两级，初小四年，高小两年。
高小只读一年，即跳级考县中）。
在读小学期间并由其父教授《古文观止》一类文言文功课。
1932年，8岁，跟外祖父刘瑞球（字剑笙）学做诗词、对朕。
刘瑞球有词集《湄隐集》行世。
1936年，12岁，春季入蒙山县初级中学，因越级升了中学关系，基础不稳固。
国文、历史虽获高分，英文、数学却不合格。
结果被留班，仍须重读初中一年级。
1937年，13岁，重读初一（春季开始）。
七月，抗日战争爆发。
1938年，读完第三学期（初二下），因病停学半年。
这半年间，在家读宋词，能背数百首。
并补习数学。
1939年，春季，回校复课，功课全面发展。
数学一跃而为全班第二，国文保持第一。
下半年学校图书馆订有夏衍主编的《救亡日报》（桂林版）。
自此至该报被迫停刊（194年1月）为止，成为该报读者。
接触新文艺。
194o年，夏季毕业于蒙中，考入平乐高中。
国文教师为诗人胡伍禾，受其影响，对新诗歌开始有兴趣。
但该校整个风气则是较为守旧的，故读了一年就转学了。
1941年，夏季转桂林高中，由于桂中是当时广西中学里首屈一指的名校，对外地转学生十九都要被降一班（最少一个学期），于是只能重读高一下学期。
桂林战时有文化城之称，对新文学的接触更广。
桂林《力报》副刊由聂绀弩编，高二时曾投过一次稿。
对聂的杂文甚喜欢。
1943年，冬季毕业于桂中，由于大学要翌年秋季开始招生，故在广西大学所在地的良丰自修。
1944年，未到大学招生期，湘桂战事已吃紧，回蒙山避难。
名学者简又文为避难来蒙，住其家。
梁羽生拜简又文为师。
1945年8月l日本投降。
9月随简又文去广州，考入岭南大学。
第一学年念化学系，后转入经济系毕业。
在岭大期间，曾选修中国通史，教师为陈寅恪之高足金应熙。
受其影响颇深。
1946年，简又文任广东文献馆主任。
梁羽生常至文献馆；在校内则参加中文系学生为骨干的学生团体“艺文社”。
因此在岭大四年，对文史的兴趣实远超于对本科经济学的兴趣。
1949年，岭大毕业。
经岭大校长陈序经介绍，7月间进入香港《大公报》。
试用两月，9月正式录用。
初任翻译，12月改任副刊助理编辑。
1950年2月，升级副刊编辑，开始时编比较以特定读者为对象的周刊（如《学习》、《文综》及《服务版》一类）。
1953年初调《新晚报》编综合性的《下午茶座》副刊，稍后又兼任小说版编辑。
1953年3月至1956年8月，在《新晚报》副刊开《茶座文谈》（笔名冯瑜宁）、《李夫人信箱》等专栏。
1954年1月N7日，香港太极派掌门人吴公仪与白鹤派掌门人陈克夫在澳门进行擂台比武，轰动港澳。
l月J0日，梁羽生的第一部武侠小说《龙虎斗京华》开始在《新晚报》连载。
1955年9月，调任《大公报》综合性副刊《大公园》主编。
1956年与百剑室主《陈凡）、金庸合写《三剑楼随笔》, 年底金庸离开《大公报》，梁羽生与陈凡仍在《大公报》副刊写不定期的文史小品。
在梁羽生编《大公园》期间，比较有特色的是开设象棋专栏，由国手杨官璘作主要撰稿人。
1957年一1958年，《江湖三女侠》、《七剑下天山》、《白发魔女传》等改编成粤语电影。
ho年代初，《萍踪使影录》、《云海玉弓缘》等几部小说相继改编成国语电影。
1962年8月，改任《大公报》撰述员专事写作。
1964年1月一1966年6月，主编《大公报》文史周刊《古与今》。
此一职务亦为梁习生在《大公报》最后的实职。
1966年6月一1976年9月，除了在报馆中的编务工作完全解除外，文中方面的写作基本上亦告停止。
但武侠小说仍继续在各报连载。
1976年11月，以香港象棋顾问身份，参加在马尼拉举行的第六届亚洲象棋赛。
1977年6月8日，应新加坡作协邀请，在新加坡国家图书馆作有关武侠小说的专题演讲。
1978年11月．参加在马来西亚古晋举行的第七届亚洲象棋赛，应大会之请，作亚洲象棋会会歌。
1979年8月欧游时，在英国的伯明翰与华罗庚教授相识。
华喜读武侠小说，“武侠小说乃成人的童话”之语，即为他们初次会面时所说的。
1980年10月，广东人民出版社出版《萍踪侠影》，即香港版之《萍踪使影录》。
1981年2月，广州《南风》周刊开始连载《白发魔女传》。
1984年9月，香港天地图书公司以《梁羽生系列》参加在新加坡举行的国际图书展览。
1984年10月，广州《羊城晚报》开始连载《七剑下天山》。
1984年11月，《萍踪侠影》改编成京剧在北京演出。
以青年演员为骨干的“风雷京剧团”主演。
1984年12月，参加在北京举行的“全国第四届作协代表大会”。
会上梁羽生所属的小组，有人发言抨击武侠小说，因而引起有关武侠小说的讨论。
1986年6月．退休。
武侠小说则在1983年8月已停止写作。
1987年9月，移民澳洲悉尼。
1988年1月，台北的文学、戏剧界召开“解禁之后的文学与戏剧研讨会”，重点讨论梁羽生小说。
《梁羽生系列》开始在台湾出版。
1988年7月，应邀访问台湾，与台静农、高阳等学者、作家会晤。
1991年2月，回港探亲。
3月中与生应熙在香港见面。
这是他们最后的一次会面。
同年6月，金应熙去世。
1993年4月2日，应中国象棋协会邀请赴北京作为“第三届世界象棋锦标赛”的特邀嘉宾。
这次世界赛是中国象棋。
参赛者除了亚洲的棋手外，来自欧美的亦颇多，尤其是德国和意大利。
德国12名棋手，除一个是华商之外，其他都是没有东方血统的德国人；意大利四名棋手更全部是意大利人。
大赛4月门日结束。
团体、个人冠军均为中国队获得。
梁羽生有记事词在香港《大公报》发表。
1994年1月，在悉尼作家节上，与金庸主持武侠小说研讨会。
1994年6月，发现膀胱癌。
切除后，10月间又复发，动第二次大手术，之后就不再发现癌细胞了。
现已基本痊愈。
1994年9月，在悉尼受洗，成为基督徒。
1996年11月8日，悉尼中华文化中心成立。
其大堂楹联由梁羽生题联，书法家黄苗子书写。
1999年1月，重返香港。
与金庸、金应熙夫人等故友重聚。
----《梁羽生传》
