知识竞赛主持人开场白和结束语
开： 女：又是“小露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的，我们迎来了又一届识竞赛。
男:是啊，时光总是飞逝那么快，才在转瞬之间，我们又迎来一个个属于我们的知识竞赛。
男女合： 知识改变命运；知识改变生活；知识改变性格。
。
。
。
知识就是力量，让我们一起荡起知识的双桨，遨游在知识的海洋
现在，让我们以热烈的掌声，欢迎我校领导XXX作开场演讲
” 女：参加本次知识竞赛的选手共有500多名，他们将要以他们的智慧，在舞台上跳出最美丽的舞蹈；在书卷上书写最辉煌的篇章；在赛场上摘下最夺目的金牌
男：现在，我宣布，我校第X届知识竞赛，正式开始
“结束：男；经过了选手们的激烈角逐，比赛终于落下帷幕
下面我宣布，获得本次知识竞赛三等奖的选手以及班级：。
。
。
。
获得的二等奖的选手以及班级。
。
。
。
。
。
让我们按捺住激动无比的心，获得本次知识竞赛一等奖的选手机器班级是。
。
。
。
。
女；书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
知识的海洋总是无穷无尽，知识的山脉总是绵延不断，知识的天空总是无边无际。
。
。
让我们用勤奋的汗水浇灌成功的花朵，让我们用辛勤的双手耕种未来的土地，让我们一起探索，一起创新，相信未来的天会更蓝，未来的草会更绿，未来的我们会更加的才华横溢
男女：我宣布，本次知识比赛圆满结束，在这里，我们真诚的感谢各位选手的积极参与，和各位老师含辛茹苦的教导
让我们一起牵起双手，去创更美好的明天
部门要举办党团知识竞赛，急求横幅标语
一、党团知识竞赛，要突出的主题就是爱国、爱团，所以，标语以及口号或主持词里都要突出地表现出爱国爱党爱团的感情；二、标语要简练、大方、要有鼓动性，能够打动人，要有严谨性，要能够经得起领导和群众的检验，不能出现错别字等瑕疵；三、结合你们部门实际，不然会显得空虚，我们爱党爱团必须要产足本职工作；四、可以参考：1.爱党爱国知识竞赛，共建和谐XXXX（某某部门）、2.学习党团知识，展示青春风采（或是展现部门风采）、3.党团在我心，共筑XX梦。
党团知识竞赛用什么互动环节好呢???急啊，谢谢
党团知识竞赛可以参考以下的互动环节： 第一部分： 主持介绍： 党团知识竞赛主办单位：艺术学院学生党总支 承办单位：艺术学院分团委学生会 活动目的：进一步加强我院党员与团员之间的联系和沟通，充分 发挥党员的组织能动性和创造性，展示党员思想的先进性和积极 带头作用。
加强团员对党的了解，促使团员积极向党组织靠拢， 同时也提高团员参与活动的积极性，培养党员、团员爱党、爱国、 爱校的责任感和使命感，支持和引导基层党组织的工作，不断增 强党组织的凝聚力和对群众的吸引力 现场评委来宾： 参赛方阵： 第二部分： 方阵介绍 介绍内容：参赛选手代表作自我介绍及其伙伴选手介绍，并阐明 自己方阵名称，口号和含义，可以与本对观众互动。
要求：方阵介绍控制时间，介绍简洁易懂，带动氛围即可 第三部分： 主持人宣读本次党团知识竞赛细则 第四部分： 全体起立，奏《中华人民共和国国歌》 第五部分： 正式比赛（见：比赛程序及其答题细则） 第一环节：开场文艺表演 第二环节：（1）华山论剑（必答题） 分为集体必答题和个人必答题，参赛成员每人回答一道题，小组 每组回答两道题。
可以自行选择不同分数段的题目来回答，答对 加分，答错不得分。
这一环节必须独立完成，不能求救。
第三环节：（2）出神入画（抢答题） 根据视频和听歌曲回答主持人的提问问题。
（具体以题目为准） 第四环节：观众互动 此环节共有6道题目，每道题目都会放到气球里面，由现场观众 选择相应的气球编号，进行作答，内容包括党团知识，时事政治， 科技知识等。
初赛时，参与互动的观众，答对者可为所在班级的 代表队加100，打错不扣分；决赛中，参与互动的观众均有礼品 相送。
第五环节： 文艺表演 第六环节： （3） 争分夺秒（选答题） 在两分钟之内，一边回答主持人提出的问题（回答对或错）一 边夹乒乓球。
每题200分，每个乒乓球100分。
遇到不会的题目时可以选择跳过，答对加分，答错不得分。
第六部分： 评委点评，宣布结果 1、邀请评委嘉宾代表点评 2、主持人宣布最后得分，并宣布比赛结果 第七部分：（本环节为决赛所设环节） 现场颁奖，合影留念 附一： 要求： 1、每个环节之前主持人须宣读本环节比赛规则，包括：题量、题型、 分值、限时、违规处理办法等。
2、现场计时员、记分员、抄分员必须及时把分数汇总，现场抢答环 节协助员（监督员）公正真实对待抢答结果 3、注意比赛纪律，答题混乱由评委协商决定 4、工作人员播放幻灯片与主持 的言行举止，禁止出现与学生身份不相符的情况，一旦出现将取消 此次比赛的参赛资格 6、如出现现场比分相同的情况，将进行人步骤保持一致 5、比赛过程中，选手应注意自己加试 附二： 第一部分，主持人介绍和方正介绍（十分钟） 第二部分，主持人宣读比赛细则及凑国歌（十分钟） 第三部分，文艺节目共二十五分钟。
答题环节共三个，每轮各15分 钟。
观众互动十分钟 第四部分，点评宣布结果（十五分钟） 附三： 奖励制度： 一、决赛荣誉及其奖励： 1、决赛4支队伍通过竞赛获得：第一名、第二名、第三名、优秀奖 荣誉，第一名交0.7分综合测评，第二名交0.5分综合测评，第三名 交0.3分综合测评，优秀奖交0.1分综合测评，并颁发荣誉证书； 2、决赛现场评选出“最佳文艺节目”一组，并颁发纪念证书。
二、党组织对表现积极的参赛选手给予优先考察机会。
三、评选优秀团支部时，获奖代表队所在班级享有优先考虑机会。
附四： 比赛程序及其答题细则： 第一环节：必答题 1必答分两轮进行，每人回答两题，集体必答每队一题。
2、答题规则： 个人必答从一号选手依次开始答题，一人答题，其他人不能提 示，如有犯规，将被扣除相应分数。
主持人念完题目后计时30秒内 答题完成。
答题正确加10分，答题错误、超时或弃权不得分，也不扣分。
答题不完整由评委出示分数（去掉最高和最低分，取中间平 均值）。
集体必答题任意一人答题，其他队员可以提示、补充，主持人 念完题目后计时45秒内答题完成，答题正确加10分，答题错误、 超时或弃权不得分，也不扣分。
答题不完整由评委出示分数（去掉 最高和最低分，取中间平均值）。
第二环节： 1、抢答题： 2、答题规则： 主持人念题完毕，说“抢答开始\\\/计时开始”后各队方能站起抢答， 抢答成功者代表本队答题，其他人不能提示，答题队员应在30秒内 答题完成。
答题正确加20分，答题错误扣10分；抢答犯规（主持 人说“抢答开始\\\/计时开始”后，队员才能开始抢答；队员不得提示）、 没有按时答题以及答题超时都将被扣除10分。
某队抢答犯规时，取消此题抢答权利，其他队伍继续重新抢答。
第三环节：选答题： 在两分钟之内，一边回答主持人提出的问题（回答对或错）一边夹乒 乓球。
每题20分，每个乒乓球10分。
遇到不会的题目时可以选择跳过，答对加分，答错不得分。
附则： 1、任一环节针对任一题目产生异议，则启用备用题目充当此题 2、初赛两环节之间将插入观众互动题。
每次提供两道观众互动题， 共4道。
3、决赛两环节之间将插入三个文艺表演节目，文艺节目要有针对性， 先后顺序由抽签决定，并作为评分标准之一，分值为10分，由评委 委出示分数（去掉最高和最低分，取中间平均值）。
4、同一赛场有两支代表队以上的分数相同，启用加试题，加试题所 得分数不计入总分，仅供排名使用。
5、竞赛原则：“公平、公正、公开”现场评定，现场公布结果。
求关于建党90周年的晚会主持人的开场白和结束语，并附上详细串词
关于党的知识竞赛策划 关于党的知识竞赛策划 一、活动目的 为了中国共产党建党 90 周年，讴歌中华民族实现伟大复兴的奋 斗历程，继承革命先烈的优良传统，特此举办关于党的知识竞赛，以 期加强全体学生爱党爱国热情和开拓进取、建功立业的壮志豪情，促 进学院创先争优活动的顺利开展。
二、活动时间 5 月上旬 三、活动地点 待定 四、活动过程 （一）筹备阶段 1.组织部内部成立知识竞赛筹备小组，对比赛的规则、方式和宣 传等进行明确； 2.组织商讨成立出题小组，划定出题范围，拟出比赛题库。
（二）动员阶段 在全院范围内下发比赛通知，宣传比赛的目的和意义，积极动员 全院学生积极参与。
以各班为单位，可在班级范围内先进行比赛，选 出代表本班级的参赛队员，3 人为一小组。
（三）实施阶段 以班级为单位作为参赛队伍。
首先各班自行组织比赛，选拔出 3 名优秀者组成一队参加比赛，每轮比赛分必答题、抢答题、转让题、 风险题四个环节，具体规则如下： 1.必答题：每队三名队员按照规定顺序抽一道题并作答，由指定队员 进行回答时，其他队员不能带答和补答，并且不得给予任何提示，否 则将取消答题资格，该题作废。
必答题答对得分，答错不扣分，答题时限为 10 秒。
2.抢答题：主持人念完开始后才可以举牌示意抢答，否则属于违例， 取消该队该题答题资格，并重新抢答。
答题人员答完后，该队其他队 员可以补答，答对给全分，答错不扣分，抢答题回答时间为 20 秒， 如果没有队员抢答，则由观众举手抢答，请给予奖励。
抢答题中途也 可以和观众进行互动答题。
3.观众互动环节：主持人提问，观众自愿举手回答，答对者有小礼品 奖励。
选择题，共三题。
4.转让题： 根据前两轮分数得出进入决赛的 4 组。
首先进行抽签配对， 两两组合，分为甲乙双方，主持人决定每队的五道题，分数较高一方 先进行答题。
甲方在答题过程中，若有在规定时间内答不出的题目， 必须转让给乙方。
若乙方接受题目并在规定的时间内作答正确，则乙 方加十分， 甲方扣十分， 作答错误双方均不扣分； 若乙方不接受题目， 则该题作废，甲方继续答下一道题目。
4.风险题：每队可自由选择固定分值的一道题 ，每队必须选择一道 题不得弃权，答对得相应分值，答错扣相应分值，其他队员也可以补 充作答。
五、活动中应注意的问题及细节 （一）会序：由两名主持人宣布竞赛开始，介绍参赛队，介绍领 导及来宾，以及评委，宣读知识竞赛规则，宣布必答题及分值，由各 队作答，主持人进行判定，若主持人不能判定的可以请示评委做出判 定，答对加分，答错或不扣分或扣相应分值。
（二）队员在答题后，需报“回答完毕”； （三） 抢答题环节， 需主持人宣布“开始抢答后”， 各队方可抢答， 提前抢答的参赛队伍将失去本轮答题资格； （四）答题结束后，若分不出名次，主持人宣布附加题和分值， 由得分相同对进行抢答，最后排出名次及宣布获胜队，然后请公证人 公正，最后进行颁奖，宣布知识竞赛结束。
（五）维持赛场纪律，规定赛场无论队员或观众，均需关掉手机 或设置无声，禁止大声喧哗。
（六）台下观众不得以任何方式提示参赛选手。
六、资源需要 （一）竞赛题范围： 1．中国共产党党史 2．中国共产党党章 3．中国共产党党员故事 （二）比赛需要的相关道具 1．计时器 2．抢答器 3．选手号码牌 附件一： 比赛规则 一、三人为一小组 二、选手自己设计队名及口号 三、必答题 题目数量:十题。
题目类型：选择题。
每题只有一个正确答案。
答题方式：不同队伍同时进行答题，将正确答案写在答题板上。
题目分值：10 分／题。
答题时间限制：10 秒（主持人念题时间不算） 加减分规则：答对一题加十分，答错不扣分。
只能指定一人回答，其他队员不得代答或补答 四、抢答题 题目数量：十题。
题目类型：选择题与问答题，各五题。
答题方式： 各队听完题在主持人宣布抢答后抢答， 直接说出答案。
题目分值：10 分／题。
答题时间限制：主持人念题时间不算，抢答时间为 20 秒，得到 答题机会的一方须在 10 秒内作答。
回答错误可有其他队伍继续抢答， 仍然错误，该题作废。
五、转让题 题目数量：每队均有五题。
题目类型：两道选择题，两道听音乐问答题，一道视频作答题。
答题规则： （主持人宣读，大约需要两分钟）主持人决定每队的 五道题，分数较高一方先进行答题。
甲方在答题过程中，若有在规定 时间内答不出的题目，必须转让给乙方。
若乙方接受题目并在规定的 时间内作答正确，则乙方加十分，甲方扣十分，作答错误双方均不扣 分；若乙方不接受题目，则该题作废，甲方继续答下一道题目。
题目分值：10 分／题。
时间限制：选择问答题 10 秒（主持人念题时间不算） ；视频播放 一分钟，主持人念题时间不算，答题 10 秒。
六、选答题 题目数量：共 15 题，分为 10 分，20 分，40 分 题目类型：5 题选择题，5 题问答题，5 题连线题 答题规则：每队可自由选择固定分值的一道题 ，每队必须选择 一道题不得弃权，答对得相应分值，答错扣相应分值，其他队员也可 以补充作答。
题目分值：10 分\\\/题 时间限制：选择题时间为 10 秒，问答题为 15 秒，连线题为 10 秒，主持人念题时间不算
有没有演讲比赛过程中能够活跃气氛的小游戏或者是一个小的环节，在比赛的中间，谢谢各位大哥大姐了
1气预报：小雨拍肩，中雨拍腿，大雨，狂风暴雨跺脚。
己拍，再两三人一组拍。
作用：锻炼反应速度，集中注意力2、打太极游戏口令 ： 一个大西瓜，一掌劈开它，一半分给你，一半分给他。
按口令，一起打太极 作用： 放松阶段，缓和紧张的气氛3、抓手指（跑的快）1、游戏时间：此游戏的幅度不大，时间可长可短，来活跃下气氛。
2、游戏规则：请学员原地起立，两臂张开，手掌朝下。
每个人用右手的食指顶着你右边学员的左手掌心，一直保持这个状态。
开始念小蜜蜂嗡嗡嗡，小蜜蜂嗡嗡嗡，在说到“抓”这个字的时候，每个学员就用左手去抓左边学员的右手食指，同时将自己的右手食指赶紧逃避被抓。
或者可以编个小故事：（说到“水”是抓手）从前又坐上，山上有座庙，庙里有一个和尚，他渴了想喝水，于是他下山挑水。
后来又来了一个和尚，他们抬水喝。
再后来有多了一个和尚，他们都没水喝了。
有一天天上下雨，他们用桶接雨水，雨水哗啦啦的落在进了桶里，他们有水喝了，然后过几天又没水了……
工会工作包括哪些内容?
工基本职能是维护职工的合法。
围绕这个主题开展工作。
具体内容，包括：参与民主管理（召开职代会、签订集体合同、工资集体协商、参与涉及职工利益各项政策制度的制定等）；开展劳动竞赛（组织职工做好本职工作、提合理化建议、岗位竞赛等）；提高职工素质（进行岗位培训、技能竞赛）；关心职工生活（监督本单位安全生产、协助行政改善工作环境、关心职工疾苦、丰富职工业余文化生活、开展各项文体活动、帮助困难职工等）加强工会自身建设（健全工会组织、按时收缴经费、提高工作能力）
如何提高基层党组织生活的生动性，多样性，有效性
一、党生活的含义及内容 党的组织生活，是党的生活的重要内容，是党组党员进行教管理和监督的重要形式，是加强基层党组织建设和党员队伍建设的基础工作。
党的组织生活健全与否，党的组织生活内容丰富与否，对党员素质的提高有着较大的影响，直接关系到党组织的凝聚力、战斗力、创造力的发挥，直接关系到党的执政基础的稳定，直接关系到党的执政地位的巩固。
我们通常说的党的组织生活，主要是指由支部委员会或党小组组织或召开的，以上党课、学习党内文件、汇报思想、总结报告工作等为主要内容的活动形式，支部委员会或党小组召开的组织生活会，以及党员领导干部单独召开的党内民主生活会等。
二、当前基层党组织生活面临的问题及困难 （一）党员的党性意识相对淡薄，模范作用不强。
在基层党员中普遍存在着先锋模范作用弱化，党性意识和组织纪律观念淡薄，个别党组织自身建设软弱涣散，组织生活不落实，服务水平低，正常的组织生活制度无法落实，活动不能正常开展等现象。
（二）组织生活活动内容陈旧，缺乏活力。
面对日新月异的新形势、层出不穷的新情况、接踵而至的新挑战，活动内容老化是目前一些基层党组织存在的突出问题，主要体现在支部建设缺乏指导性和系统性，党内活动表现为临时性和不定性。
此外，一些基层党组织的组织生活不够健全，有的组织生活内容脱离实际，活动形式和载体单一、刻板、陈旧，缺乏吸引力。
（三）党员教育活动经费短缺，形式单一。
经费短缺也是较为突出的问题。
很多基层党组织由于经费短缺难以组织党员开展有效的教育培训活动。
由于受经费及其他多种原因的制约，党员活动的内容、项目单一，往往就是读读文件、学学理论，缺乏趣味性和教育作用，活动作用难以发挥。
（四）党务工作者工作方式老化，有待提高。
面对新形势、新任务和新挑战，基层党务工作者存在一些不适应的方面，主要表现为：党务工作者的总量相对不足，知识和年龄结构不够合理，整体素质有待提高；党务工作者的积极性、主动性、创造性没有得到充分发挥；青黄不接、后继乏人的问题较为突出。
三、创新基层党组织生活活动形式的方式 党的组织生活虽然有很强的政治性，但是，这并不意味着党的组织生活只能够让大家坐下来进行枯燥的学习和讨论。
党的组织生活的形式可以根据内容来确定，在确保活动的时间、场所和内容，处理好数量和质量的前提下，完全可以并且有必要安排得生动活泼、丰富多彩一些，要将党员的学习方式从被动接受变为主动参与和双向交流，使党的组织生活内容由虚变实，提高党员参加党组织活动的积极性，从而真正做到寓教于乐，发挥应有的积极作用。
大致说来，应做到以下几点： （一）提高认识，加强领导 提高党组织生活质量，党员领导干部是关键。
尤其是单位一把手要提高认识，负起抓党建的责任。
一是党员领导干部要提高对开展党组织生活重要性的认识。
党组织负责人是党建工作的第一责任人，要充分认识到，党组织生活是落实党要管党、从严治党的方针，加强对党员教育和监督，增强其党性观念，发挥先锋模范作用的一项重要组织措施，是保障党员权利、充分发扬党内民主、巩固党的团结统一的重要途径；是党内一项十分严肃的政治活动，从而提高抓党组织生活的责任感和自觉性。
二是要把开展党组织生活列入重要议事日程，建立党建工作机制，制定完善的管理制度，加强对开展党组织生活情况进行检查、监督和考核。
测评党员群众对党建工作、对开展党组织生活情况的满意度，把其作为年终考核的重要内容，对无所作为的领导要落实问责制。
三是党员领导干部必须要以身作则，率先垂范。
要带头参加组织生活，根据主题，认真准备，依时参加，善始善终。
坚持党员领导干部参加双重组织生活制度，要主动地向党小组（党支部）汇报思想，自觉置于党组织的严格管理和监督之中。
尤其要认真组织和积极参加党的民主生活会，带头开展批评和自我批评，严格解剖自己。
（二）充分发挥党员的主体作用 党员是党的一切活动的主体，在党内生活和党的建设实践中居于自主、积极、主动的地位。
开展党组织生活要以党员为主体来展开，依靠党员，为了党员，从而激发党员主人翁精神，调动党员参与组织生活的积极性和创造性。
党组织生活要以人为本，发扬民主，尊重党员的民主权利，多通报情况，征求意见，给党员提供顺畅的表达意见的渠道和途径。
党组织对党员多些人文关怀，注意解决党员在工作、生活中遇到的问题和困难，使党员感觉到组织的关怀和温暖，从而增强凝聚力。
（三）创新党组织生活载体，提高组织生活针对性实效性 创新活动内容方式，要尽量贴近思想、贴近实际、贴近生活，使其适应时代要求，富有生气、生动活泼、丰富多彩。
开展组织生活要找准开展活动、发挥作用的着力点，在扩大党员参与面、提高实效性上下功夫。
一是创新组织生活的内容。
第一，立足于提高党员素质。
把组织生活作为建设学习型党组织，全面提升党员队伍的综合素质重要载体。
要有针对性地开展学习培训、上党课、专题辅导、座谈讨论等活动，把党员思想汇报、民主评议党员、民主生活会课教育等作为组织生活的重要内容，对党员严格教育、严格要求和严格管理。
第二，立足于服务大局。
要把促进业务工作、推动发展作为提高组织生活质量的落脚点。
要围绕当前的中心任务，开展相应的主题实践活动，破解工作中的难题，提高业务能力，在活动中让党员充分施展才能，发挥先锋模范作用。
第三，立足于服务党员群众。
通过主题活动、讲座等形式，围绕政策解答、晋职晋衔、学技术等党员群众最迫切、最现实的实际问题开展党组织生活，解决党员、群众关心的热点、难点问题，密切党群关系，增强党组织的凝聚力。
二是创新组织生活形式。
党组织生活要与时俱进，把思想性、知识性、娱乐性融为一体，使活动形式更富有时代气息，更好地为内容服务。
第一，创新学习理论的形式。
改变传统的宣读式、灌输式，多组织理论研讨会、辩论会、事迹报告会、形势报告会、知识讲座、知识竞赛、观看电影等学习活动，或者利用网络，在网上开辟党建园地。
在理论灌输时，要运用一些生动形象化的电化教育手段，集理论性、知识性、趣味性、形象化于一体，增强教育效果。
第二，开展主题实践活动。
积极开展奉献在岗位、党员工程、我为党旗添光彩、党员先锋岗、党员服务周、党员扶贫活动等各种主题活动；多组织参观访问、专题调研、访贫问苦、救助弱势群体、义务植树等活动；鼓励党员带头参与志愿服务，推广党员承诺制等做法。
第三，开展各类文体活动。
开展文艺节目演出、歌咏比赛、演讲比赛以及体育项目比赛活动、游园活动等文化体育活动，寓教于乐、融教育性、知识性、趣味性于一体，增强组织生活的吸引力和生机活力。
学校获得的荣誉有哪些
1、2004年10月， 学院党办副主任丘邱小玲同志荣获南昌市师德先进个人。
2、2004年10月，学院荣获湾里区新亚杯第四届国防青春杯篮球联赛第一名。
3、2004年6月， 学院被南昌市公民无偿献血领导小组授予“无偿献血先进单位”称号。
4、2004年5月， 中国青年报举办的“中国最具发展潜力的民办高校”的评选活动中，学院被评为“中国三所最具发展潜力的民办高校”。
5、2004年5月， 江西省教育厅社会力量举办学校委员会授予学院“五四红旗团委”光荣称号。
6、2004年3月， 学院荣获江西省人民政府新闻办室、江西省教育厅联合举办的首届江西省学生网页设计大赛组织奖. 7、2003年12月， 学院被省委宣传部、省总工会评为江西省职工职业道德建设十佳单位。
8、2003年12月， 学院在江西省教育厅、江西省公安厅联办的2003年全省民办高校法律安全知识竞赛荣获优秀组织奖。
2004一年就有这么多
急求第二期党务干部培训会主持人开场白和结束语!!
同志们：大家早上好
根据省总工会2010年度干部培训计划的安排，由省总工会组织部与省工会干部学校联合举办的工会协理员培训班正式开学了。
我们在这里举行一个简单的开班仪式。
首先，我代表湖北省工会干部学校全体教职工对来自全省各地的工会协理员表示热烈地欢迎
下面，我介绍一下参加开班仪式的有关领导：省总工会副巡视员、省工会干部学校校长余彦国；省总工会组织部调研员郑明华。
我是省工会干部学校常务副校长姚争杰。
让我们以热烈的掌声欢迎省总领导的到来
（鼓掌） 我们还要特意向大家介绍四位西藏自治区工会工作的同行，他们来自雪域高原，到我省来传经送宝，交流学习。
在学习结束后，他们将分赴武汉、宜昌、襄樊、十堰挂职锻炼，为我省工会工作作出他们的贡献。
他们是：西藏自治区山南地区加查县总工会主席郝高君、曲松县总工会主席次仁卓嘎、琼结县总工会副主席胡建斌、乃东县总工会副主席李付悦。
让我们以热烈的掌声欢迎他们
下面请省总工会副巡视员、省工会干部学校校长余彦国讲话，大家欢迎。
…… 余校长刚才的讲话十分精辟，对我省工会工作的现状进行了简要的介绍，对全省工会协理员队伍建设和发挥的积极作用予以充分肯定，体现了省总领导对工会协理员工作的重视和关心，同时对我们学员也提出了要求，寄予厚望。
大家务必深刻领会，牢记在心，完成好我们这次培训学习的任务。
在这里，我提三点具体的要求：第一，明确学习任务，开拓视野。
学习是人的一种境界，是知识经济时代的首要特征。
我们要通过学习，增长见识；通过学习，提升素质；通过学习，增进我们工作的使命感。
利用有限的时间抓好学习，充好电。
第二，联系实际，深入思考。
孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”，我们要根据科学发展观的要求，注重学习的针对性和实效性，边学习、边思考，总结和反思我们工作中存的差距，探求改进的方法和途径，这样才能体现求真务实的学风，以学习促进工作的进一步优化和发展。
第三，遵守纪律，互相学习。
大家来自全省各地，相互之间不太熟悉，大家要互相学习，取长补短，共同探讨，同时，务必要加强组织性纪律性，尊重老师的劳动，严守课堂纪律，出行注意安全。
希望每个同志既是学习的模范，团结的模范，也是遵守纪律的模范。
最后，愿大家在本次培训班中增长本领，增进友谊，增添信心，快乐学习
祝同志们学习生活愉快
谢谢大家
开班仪式现在结束，请领导离席。
请培训部主任彭真珍安排具体班务事宜。
