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岩土工程安全监测自动化系统的研究 摘要3-4 ABSTRACT 4-6 目录6-8 第一章 绪论 8-15 1.1 研究背景与目标 8-10 1.2 国内外主要研究现状及发展趋势 10-14 1.2.1 安全监测的研究现状 10-11 1.2.2 岩土工程安全监测发展趋势 11-14 1.3 本文主要研究内容 14-15 第二章 安全监测系统总体结构与功能 15-26 2.1 传统安全监测系统的局限性 15-16 2.2 远程实时系统的技术要求 16-17 2.3 系统总体结构 17-20 2.3.1 安全监测系统的二级三层结构 17-18 2.3.2 层内模块及功能描述 18-20 2.4 系统硬件结构与软件组成 20-25 2.4.1 系统硬件结构 20-24 2.4.2 系统软件组成 24-25 2.5 本章小结 25-26 第三章 安全监测系统中实时传输技术的实现 26-42 3.1 网络通信技术 26-31 3.1.1 TCP\\\/IP数据通信协议 26-28 3.1.2 Socket网络通信技术 28-31 3.2 安全监测的实时性 31-32 3.3 从C\\\/S模式到B\\\/S模式的发展 32-38 3.3.1 传统的C\\\/S模式体系结构 33-34 3.3.2 B\\\/S模式体系结构 34-38 3.4 实时数据采集 38-41 3.4.1 数据采集与数据采集系统 38 3.4.2 数据采集的任务 38-39 3.4.3 数据采集系统的组成 39 3.4.4 数据采集系统的基本功能 39-41 3.4.5 数据采集的应用 41 3.5 本章小结 41-42 第四章 多传感器监测数据的处理 42-65 4.1 数据的曲线拟合 42-43 4.2 趋势叠加 43-44 4.3 卡尔曼滤波 44-45 4.4 数据融合 45-52 4.4.1 数据融合的基本概念 46-47 4.4.2 数据融合的基本原理 47-48 4.4.3 数据融合的分类 48-50 4.4.4 数据融合算法 50-52 4.5 岩土工程监测数据融合 52-57 4.5.1 监测数据度量函数 52-53 4.5.2 监测数据有效数据提取准则 53-54 4.5.3 监测数据优化融合算法 54-56 4.5.4 监测数据优化融合流程 56-57 4.6 数值分析 57-63 4.7 本章小结 63-65 第五章 基于神经网络的岩土工程预测 65-81 5.1 神经网络的基本原理 65-66 5.2 神经元模型 66-67 5.3 BP神经网络 67-69 5.3.1 BP神经网络的网络结构 67 5.3.2 BP神经网络的建模步骤 67-69 5.4 基于BP神经网络的安全监测数据预测 69-80 5.4.1 构造网络拓扑结构 69-70 5.4.2 输入输出层神经元数的确定 70-71 5.4.3 隐含层神经元数的确定 71-72 5.4.4 网络学习参数的选取 72 5.4.5 数据预处理 72-76 5.4.6 运行结果与分析 76-80 5.5 小结 80-81 第六章 结论与建议 81-83 6.1 全文结论 81 6.2 建议 81-83 参考文献 这个是大纲,觉得合适与我索取免费全文 补充： 加好友吧,二二七零七四五,在线传递 追问： 恩，，，谢 谢拉 发到我的邮箱吧。
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温州市直九年级语文教学研讨会
纵深语文教学，发展创新思维。
本届研讨会是上届“深钻教材，精心设问”主题的延伸，同时又是我校承担的北京市创造教育研究会语文课题“创新在课堂”的阶段性成果展示。
我们力求使课堂成为培养学生创新思维的天地，使学生在掌握语文工具，提高思想认识的同时，提高创新思维能力，这也是时代赋予我们教育的责任。
我们推出了两节阅读研究课，第一节由一年级王艳梅老师执教《小母鸡种稻子》，第二节由五年级李新洁老师校执教的《只有一个地球》。
北京市学科带头人、校科研室主任陈延军老师主持了研讨会，原北京市教研室教研员康静涵老师针对两节阅读课的课堂效果进行了点评。
康老师肯定了两位年轻教师挖掘教材有深度，教学中体现了人文性和工具性的统一，低年级的字词教学扎实，课件的使用恰当地解决了教学的难点，注意了创设情境培养学生的想象力。
高年级的课突出了语文教学的工具性，学生们扎实地掌握了说明文的方法，而且通过读写结合的训练，巩固了所学的方法，同时拓展了学生的思维。
两节课，在培养学生创新思维能力上进行了有益的尝试，取得了较好的效果。
今后，我们还将在提高学生语文素养与创新能力的关系上，进一步探讨有效的途径。
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扬子云 百科
扬子云 扬雄（公元前53～公元18），西汉辞赋家、文学家、哲学家、语言学家。
姓氏“扬”，或作“杨”。
字子云。
蜀郡成都（今四川成都）人。
少时好学，博览多识，酷好辞赋。
口吃，不善言谈，而好深思。
家贫，不慕富贵。
40岁后，始游京师。
大司马王音召为门下史，推荐为待诏。
后经蜀人杨庄的引荐，被喜爱辞赋的成帝召入宫廷，侍从祭祀游猎，任给事黄门郎。
他的官职一直很低微，历成、哀、平“三世不徙官”。
王莽称帝后，扬雄校书于天禄阁。
后受他人牵累，即将被捕，于是坠阁自杀，未死。
后召为大夫。
扬雄一生悉心著述，除辞赋外，又仿《论语》作《法言》，仿《周易》作《太玄》，表述他对社会、政治、哲学等方面的思想，在思想史上有一定价值。
另有语言学著作《方言》等。
《隋书·经籍志》有《扬雄集》5卷，已散佚。
明代张溥辑有《扬侍郎集》，收入《汉魏六朝百三家集》。
其住所称“扬子宅”，据传他在扬子宅中写成《太玄经》，故又称“草玄堂”。
文中子云亭即指其住所。
川中尚有纪念他的子云山、子云城。
汉成帝时，经同乡杨庄的引荐，应召入宫为给事黄门郎。
王莽篡权后，校书天禄阁，官至大夫。
扬雄早年极其崇拜司马相如，“每作赋，常拟之以为式”（《汉书·扬雄传》）。
曾模仿司马相如的《子虚赋》、《上林赋》，作《甘泉赋》、《羽猎赋》、《长杨赋》，为已处于崩溃前夕的汉王朝粉饰太平，歌功颂德。
故后世有“扬马”之称。
扬雄晚年对赋有了新的认识，在《法言·吾子》中谓之“雕虫篆刻”“壮夫不为”；并认为自己早年的赋和司马相如的赋一样，都是似讽而实劝。
这种认识对后世关于赋的文学批评有一定的影响。
扬雄在散文方面也可称得上是位模仿大师。
如他模拟《易经》作《太玄》，模拟《论语》作《法言》等。
在《法言》中，他主张文学应当宗经、征圣，以儒家著作为典范，这对刘勰的《文心雕龙》颇有影响。
扬雄还著有语言学著作《方言》，是研究西汉语言的重要资料。
他在刘禹锡的《陋室铭》中出现在“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”一句中。
表现出他的品德高尚。
