高中家长会主持词
各位领导老师、学生家长、各位来宾、全体同学们:大家上午好!首先请允许我代表毛城子一中全体教师向能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加会议的各位家长和各位嘉宾表示热烈的欢迎和衷心的感谢!可以说,今天是个高兴的日子,因为能邀请各位家长和来宾在这里隆重集会,而且座无虚席,你们的到来使我校蓬荜壁生辉,让我们感受到你们对孩子的关心及对我校教学工作信任、理解和支持，正是因为有了你们的理解和支持，我们的工作才开展的红红火火，在此，我真诚的对你们道一声：“谢谢”
今天，室外寒气袭人，室内却暖意融融，这都源于在场的各位一片真诚火热之心给我们学校带来了温暖，让我们用热烈的掌声谢谢各位的到来
今天到会的有一中全体教师，学生家长，还有派出所所长一行 4人，让我们再一次用掌声对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢
今天这次学生家长会的主要内容是向各位汇报一下毛城子一中教学、德育、后勤等工作今后的办学方向和目标，目的让家长参与办学，加强学校与家长之间的密切联系，让家长在教育理念，教育方法上和学校及教师达成共识，让每一孩子都能健康发展和顺利成长，实现“人民教育人民办，办好教育为人民”的愿望。
这次家长会有六项议程：1．校长讲话2．教师代表讲话3．学生代表发言4．学生家长代表讲话5．法制副校长讲话6．期中考试和“养成教育知识竞赛”总结表彰下面进行大会第一项，掌声有请栾校长讲话栾校长的讲话非常实在、具体，让孩子“吃好、住好、学好”，是家长、学校最关注的问题，与各位家长的愿望也达成了一致。
一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子，那就让各位家长和学校携起手来共同托起孩子们的未来
进行大会第二项，掌声有请我校年轻骨干教师代表张仲云老师讲话张老师的讲话已经道出了全体教师的心声，老师们舍小家，为大家，披星戴月，呕心沥血，他们无怨无悔，并且在心底时刻都在写着：为了孩子们，我们的付出———“值”
做为家长在培育孩子上多付出一点代价更值。
下面进行大会第三项，有请学生代表二年一斑刘金艳同学讲话刘金艳同学是一名优秀的学生，她来自于长岭，诚实、朴素，勤奋、刻苦构成了她的性格，尊敬老师，体贴家长，团结同学是她的品行。
在初一初二历次考试中排名第一是非她莫属。
她是家长的骄傲，学校的希望，同学的样板，希望全体同学们都能成为一个优秀的孩子，做到让家长放心，老师省心，自己安心。
能不能做到——（学生答 ）家长老师都相信你们一定不会让我们失望的
下面进行大会第四项，掌声有请学生家长代表毛城子医院副院长卢洪军同志讲话卢楠家长的讲话很感人，给同学们教育最深刻的有几句话是：监狱、火葬场、贫困山区学生必须去看一下。
言外之意是教育学生，知法、懂法，千万别犯法；人生短暂，一定要珍惜父母给的生命，生命一旦终结，顷刻间灰飞烟灭；要学会节俭，不要大把大把的花父母的血汗钱，生在福中要知福、、、、、、家长会是学校与家庭沟通联系的重要平台，谢谢卢楠家长对学校工作的关心和支持，更希望所有的家长同志们能一如既往的关心支持我们的工作!谢谢!下面进行大会第五项，以热烈的掌声有请法制副校长派出所所长赵明同志讲话依法治校,依法办学是治校方针， 赵所长的讲话不但能增强教师和学生的法律意识，更 有利于学校的治安管理和稳定发展,谢谢赵所长。
下面进行大会第六项: 首先请魏校长对期中考试进行总结和表彰有请栾校长、魏校长、赵校长、肖校长为获奖同学颁奖下面请肖校长对“养成教育知识竞赛”进行总结和表彰有请栾校长、魏校长、赵校长、肖校长为获奖同学颁奖2008年11月8日在我校举行“养成教育知识竞赛”活动中，二年一班、三年一班分别荣获参赛团体总分第一名和第二名，请获奖的班级派代表上台领团体奖。
（ 掌声表示祝贺!）接下来有请获奖班级的参赛同学上台领取个人奖: 二年一班参赛的同学有:刘金艳、苏宇航、王宝生、宋冬雪 三年一班参赛的同学有:卢楠、马晶、李梦蝶、陈晓佳 （让我们用掌声祝贺他们!）总结:各位领导老师、学生家长、各位嘉宾、全体同学们: 历时___小时______分的家长会马上就要结束了，相信通过这次家长会，学校和家 长 的联系会更为密切，为了孩子健康成长，为了孩子学习进步，为了孩子的美好明天， 让 我们一起努力吧!愿我们的学生你们的孩子都能成“龙”成“凤”!最后,祝愿各位合家欢乐,心想事成，天天有好运,年年发大财 !
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班级事务繁琐复杂，如果事必躬亲，结果往往会事与愿违。
几年的班主任工作累积的经验告诉我，在倡导创新意识的今天，传统的“保姆”式和“警察”式的班主任已不适应新形势下班级工作的需要。
新形势要求班主任必须从低效甚至无效的繁重中解脱出业，发挥自己的聪明才智。
实施学生的自我教育。
因此，我在班级管理中提出“依法治班、民主管理”的治班策略。
一、 知法懂法，为依法治班打下坚实基础。
在学生入学初期，通过班会、法律知识竞赛、法制主题板报设计等各种丰富多彩的活动形式组织学生学习了解《义务教育法》、《未成年人保护法》等与他们密切相关的法律法规。
使学生自身的权利与义务，并能在恰当的时候运用“法”来保护自己和他人的合法权益。
这样一来，不但培养了学生的民主法治观念，形成了懂法用法的行为习惯，也使学生在法制环境中受到真正的普法教育，并为下一步班级各项规章制度的确立打下基础。
二，因材治班，建立适合班级特点的班规、班“法”根据国法校纪，再结合班级学生活跃、好胜争强等特点。
在广泛征求意见及借鉴别班先进经验的基础上。
我班拟定了一部涵盖学习、纪律、卫生等各方面的班级公约。
作为班级管理工作的根本依据。
法规面前人人平等，这就为每个同学提供了一个健康发展的平台。
“公约”依据是对学校“守则”和“中学生日常行为规范”中有关要求的细化和具体化。
“公约”内容有课堂法、作业法、劳动法、活动组织法、学生权利和义务法、全员值班法、班干部工作条例、班主任自律条例等规定。
“公约”产生办法：（1）一入学，就开始让学生描述心中理想的班级，我大胆放手让学生干，引导大家出“金点子”：为了创造理想的班级。
我们该怎么做
班级“公约”应该有哪些条款
班级法如何奖惩
等等。
（2）入学一个月后，全班同学开始讨论、修改，逐条逐项举手表决（过半数则通过生效）。
（3）“公约”一经制定，原则上不作修改，确有特殊情况，全班表决，一年修改一次。
也可邀请部分家长参与，提出建议和意见。
在班级“公约”产生的全过程中，我只是把握其中原则性问题，充分体现教师主导，学生主体的作用。
“公约”注重程序的公正；条款细致入微，要具有可操作性、趣味性和教育性；“公约”面前人人平等，任何人都不能享有特权。
班级“公约”的制定过程，就是一个良好班级形成的过程，就是学生开始走向自律，自我约束的过程。
同时，也能培养学生的团队意识和集体精神，锻炼学生解决问题的能力，通过描述和讨论，学生管理他人和自己的责任心在潜移默化中生成。
三、保障实施，培养一支精明强干的“执法队伍”。
根据“宪法”规定，通过学生自愿报名选举和班主任意见，组成了一套认真负责、精明强干的班委会队伍。
班委会成员有七人组成，每周七天轮流值日，担任当天的值日班长似，全权处理班级日常事务（学习、纪律、卫生、两操、宿舍管理等），值日班长必须恪尽职守、公正执法，对全体同学和班主任负责。
相关责任人必须服从值日班长的管理。
值日班长定期培训，每天晚上要根据当天的值日情况做值日报告。
值日班长施行“每学期述职报告制”，根据其工作表现和业绩，由班主任组织“司法委员会”，通过投票方式，决定其是否任免或改换岗位。
这样我大胆放权，让班干部走到台前，自己退居幕后，不再事无巨细，事必躬亲，而是做他们的后盾、顾问和导演，进行宏观调控。
从执行战术的将军变成了把握战略全局的统帅。
有了我的充分信任、理解和支持，有了广大学生的监督，班委会成员“八仙过海，各显神通”，充分发挥主观能动性，产生出了许多奇思妙想，使班级体始终保持生动活泼、积极向上的发展态势。
四、加强监督，确保“执法”的公平与公正为了保证班干部尽职尽责和公正值日，保持班级健康、持续、和谐发展，根据班级“班约”规定，我班又选举产生了“司法委员会”，如读书委员会、作业统计委员、班级秘书、安全委员会、财务管理委员会、民意调查委员会、家校通管理委员会、值班监管委员会等，对班干部及其下辖的学习和劳动小组组长、课代表、宿舍舍长等进行监督，并针对值日班长当天的值日报告，作司法报告。
讨论对“违法者”如何责罚，责罚的方式和度、哪是不合理的条款、班级下一步发展的计划和目标等。
比如说，如果有的学生对人无礼，应在班上当礼仪先生（小姐）为大家服务，两次以上就要和爸爸、妈妈时空连线。
做了有损班级形象的事，应为班级做3-5件好事。
又如，“上自习课”说话，第一稿的惩罚有点严厉，大家觉得不妥，应该放松，应给违反者机会，于是就作进一步修订。
当天的事情当天处理，每天由值日班长在晚自习时间公布当天情况，进行总结，每周五班会时间由班长主持，班委会及下辖组长、代表等和“司法委员会”成员对当周情况进行总结，交换意见，找出本周班级发展的不足，讨论下周发展目标和计划，根据“班规”逐项落实，并由有关“委员会”反馈给班主任和家长。
力争人人参与“司法”，让每一个学生都是班级管理者，人人都有一份光荣感、责任感、成就感。
这样，学生们充分地感受到班级是一个民有、民治、民享的民主集体，感觉到自己是班级的主人，学生的自我约束、自我管理能力就在这样一份主人翁的自豪感中孕育、发芽。
这样一来，表面上班主任管的是少了，“无为”了，但实际上它却通过有效的机制实现了班级管理的科学化和民主化。
充分调动了学生的积极性和主动性，使班级管理有了取之不竭的思维之花和智慧之源。
初步实现了“无为而治”，并最终达到“无为而无不为”的最佳境地。
班主任工作是一门科学，更是一门艺术。
要想在平凡的班主任岗位上创造出不平凡的业绩，就必须端正态度，摆正心态，不断地探索它的科学规律，体味它的真知。
依法治班，情法并举，以情带法是我近几年摸索践行的班级理念和文化，在影响和感染学生上取得了很好的效果。
而我也将在今后的工作实践中不断的将其完善、细化，以适应现行教育的多样性与复杂性。
村主任的工作职责
村委会工作职责1、宣传贯彻国家法律、法规和政策，教育村民履行法律规定的义务、执行计划生育等基本国策，传达、落实上级政府的有关指示和决定。
2、依照法律规定，管理本村集体所有的土地和其他财产，拟定本村经济、社会发展规划和年度计划。
3、支持和组织村民依法发展各种形式的合作经济组织，承担本村生产的服务和协调工作，促进农村市场经济发展和社会主义新农村建设。
4、兴办和管理本村教育、文化、社会保障及其公共事业，开展多种形式的社会主义精神文明建设活动，树立良好的社会风尚。
5、组织实施本村建设规划，兴修水利、道路等基础设施。
6、依法调解民间纠纷，协助维护本村的社会治安，向镇政府反映村民的意见、要求和建议。
7、向村民大会或村民代表会议报告工作并接受评议，执行村民大会和村民代表会议的决议、决定。
村委会主任工作职责1、在村党支部的领导下，主持村委会日常工作。
2、组织实施村党支部提出的本村经济和社会发展规划纲要，负责完成上级下达的各项经济指标任务。
3、组织并带领村民贯彻执行党的路线、方针、政策和国家的法律、法规，依法开展村民自治活动，积极推进民主选举、民主决策、民主管理和民主监督。
4、根据有关规定和村民建议，报请村党支部批准，主持召开村民代表会议或村民大会，讨论决定村级重大事务和与村民利益有关的事项。
会后将议定事项向村党支部汇报。
5、定期向村党支部、村民代表会议或村民大会报告村委会工作，实行村务公开制度，自觉接受村党支
